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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料 篇1
去年八月底，當(dāng)呂英得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團(tuán)委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級語文、音樂、寫字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但呂英老師樂意地接受了任務(wù)。
剛開始，超負(fù)荷的.工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績極差，不會(huì)讀書、不會(huì)寫字。呂英家訪時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計(jì)勞碌奔波在外，無暇顧及孩子的生活起居，更不要說輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。于是呂英經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì)讀書、不會(huì)寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績進(jìn)步了，臉上露出了笑容&&
關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績中等，但得到呂英老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開朗，而且成績突飛猛進(jìn)，現(xiàn)已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹過敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補(bǔ)落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過，苦悶過，心碎過&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時(shí)，對于她來說更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料 篇2
90后大學(xué)生賣手抓餅堅(jiān)持手工制作年收入250萬
7月24日，禹化普制作的金黃的臺(tái)灣手抓餅。
大學(xué)生禹化普大三時(shí)就當(dāng)上手抓餅小老板，2年來連鎖加盟店已開遍大學(xué)城
你曾經(jīng)在北城天街小吃街吃過臺(tái)灣手抓餅嗎?這家不到10平米的小店老板竟是一位剛剛畢業(yè)的90后大學(xué)生。禹化普大三時(shí)就當(dāng)上手抓餅小老板，在兩年時(shí)間里發(fā)展了4家直營店、1個(gè)加工廠和8家加盟店，年收入達(dá)250萬元。
每天下午4點(diǎn)，在北城天街小吃街店門口，已經(jīng)有五六個(gè)白領(lǐng)在排隊(duì)。放面團(tuán)、煎雞蛋、配作料……三分鐘后，兩個(gè)手抓餅新鮮出爐遞給了前面的顧客。和傳統(tǒng)烙餅不太一樣，這個(gè)餅千層百疊，面絲千連，外層是淡淡的金黃色，內(nèi)層柔軟白嫩。
每天能賣400個(gè)餅
這么多人包圍著店，為什么還有顧客加入呢?“這五六個(gè)客人是活招牌。顧客也許不知道我們，但看著這人氣，就會(huì)吸引他們來嘗鮮�！庇砘照f，小吃店的秘籍就是要保持人氣旺，排隊(duì)人越多生意越好。
“以前我們追求速度，人多了就一次出6個(gè)餅�！庇砘照f，在2011年做第一家店時(shí)這個(gè)快捷的'方式并沒有贏來顧客青睞。他特意跑到成都小吃街去考察，發(fā)現(xiàn)類似的小吃店老板總是保持慢工出細(xì)活的狀態(tài)。即便店外已經(jīng)排起長龍，也不慌。而前來的顧客絡(luò)繹不絕，等待著他們的美食。
禹化普回到重慶，開始要求師傅一次只做2個(gè)餅，甚至有時(shí)候做一個(gè)餅。這個(gè)營銷方式反響很好，餅保持最好的口感，排隊(duì)的客人反而更多了，每天平均能賣400個(gè)餅。
加盟店4個(gè)月盈利
禹化普的北城店是兩個(gè)月前開的，雖然租金掏了1.3萬元，但是卻成了店里的活招牌。北城店現(xiàn)在每月能賣1.5萬個(gè)餅，憑借這樣的人氣，禹老板在月初迎來了三位新的加盟商。
禹化普說，從去年的5個(gè)加盟商情況來看，基本4個(gè)月就能盈利。加盟費(fèi)收1萬元，門店3-10平方米即可，租金價(jià)格通常在3000元左右。扣掉原料、房租、水電煤及人工費(fèi)用，按每家店最差賣300個(gè)餅算，一個(gè)月的純利潤平均為8000元。
一開始，禹化普想做連鎖直營模式，但當(dāng)他們擁有第三家直營店時(shí)，開始打磨品牌。想要與大品牌競爭打開這個(gè)細(xì)分市場領(lǐng)域，必須吸引加盟商。
“每賣一個(gè)面團(tuán)給加盟商，他們賺8毛，我們只賺五毛，薄利多銷�！庇砘照f，按10個(gè)月算，5家加盟店每天至少購買2500個(gè)面團(tuán)，一年僅靠賣面團(tuán)營業(yè)額能達(dá)到100萬元。
連鎖店堅(jiān)持手工制作
2011年10月，仍在電子校攻讀信息管理的大三學(xué)生禹化普認(rèn)識(shí)了在大學(xué)城西街做手抓餅的許少波。兩人一拍即合決定連鎖經(jīng)營，許少波專注于技術(shù)改良，而他負(fù)責(zé)開店?duì)I銷。
隨著2012年大學(xué)城西街兩家分店步入正軌后，禹化普開始擴(kuò)張腳步。去年他新增了一家直營店和5家加盟店，殺入了大學(xué)城�！按髮W(xué)城八所院校差不多15萬人，70%都吃過我們的手抓餅�！比绻f4成靠營銷，那么口感占六成。油酥面團(tuán)是手抓餅口感的關(guān)鍵，禹化普一直堅(jiān)持在自建的加工廠里手工制作，拒絕機(jī)器加工。
禹化普計(jì)劃最近2-3年在西南片區(qū)打開手抓餅市場�，F(xiàn)在他的困惑是，隨著市場不斷擴(kuò)大，管理、資金、人員問題就顯得力不從心。
優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料 篇3
成功就像一座平衡的秤，一邊是努力，一邊是快樂，付出的多，收獲的也多。－－－傅佩榮
這句話是本人一直以來對人生中每一件事情的對待。在生活上，勤勤懇懇，做到自己的事情自己做，舍友的事情幫著干。即使是小小的幫忙打打飯，也是種助人的快樂。還有平時(shí)喜歡把我的宿舍當(dāng)成自己的家，讓這個(gè)“家”時(shí)時(shí)保持清潔，并通過努力，作為舍長的我積極組織讓這個(gè)“家”在院里和系里都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。很欣慰，因?yàn)樾⌒〉母冻�，我有了很多的收獲…有付出就一定會(huì)有收獲，難道不是么？ 在工作上，從開學(xué)一直擔(dān)任文娛委員以來，我一直感到很開心！
以前中學(xué)時(shí)代的我也曾是名文娛委員還有宣傳委員。我愛這份工作，因?yàn)槲蚁矚g跳舞、畫畫、唱歌，它們不只是我的興趣愛好，也成了我的優(yōu)勢。秉著對它們的'一股熱情，面對它們，我總會(huì)努力認(rèn)真去對待，積極完成，喜歡追求完美，即使無法完美…所以，在學(xué)校多次組織活動(dòng)中，我都會(huì)去勇躍參加，如參加學(xué)校健美操，元旦晚會(huì)表演，女生節(jié)小品，并獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)。如今還有大合唱，同時(shí)在班里組織活動(dòng)參加此次藝術(shù)節(jié)文藝匯演。每天的練習(xí)是不可避免的，看到了同學(xué)們的累，也看到了汗水的微笑。累并快樂著！這些活動(dòng)不僅活躍和豐富我的大學(xué)生活，而且讓我對人生充滿了自信與微笑。所謂“鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)”。
在繁忙的工作中，同時(shí)找到平衡點(diǎn)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。望自己不僅學(xué)習(xí)刻苦優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都要做到更好。這是個(gè)競爭的時(shí)代，有成功者就必有失敗者。不但會(huì)協(xié)助老師管理好班級，工作踏踏實(shí)實(shí)，而且學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不請假，不早退，別讓每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)流失！ 有人說，“服務(wù)永遠(yuǎn)是生命生存與發(fā)展的命脈”，所以不管任何時(shí)候，我都將是將這個(gè)要求與實(shí)踐相結(jié)合，把班級的利益放第一，時(shí)刻告誡自己，一言一行都代表著我們文秘班，把服務(wù)奉獻(xiàn)給身邊的人。
做個(gè)良好的大學(xué)生并不容易，做到優(yōu)秀更是不容易！不甘落后，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。即使在工作上耽誤了學(xué)習(xí)，但我是不會(huì)輕易言棄，決不負(fù)家人、親戚、老師、朋友們期望！這是一份責(zé)任，也是使命感！ 讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，這不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。平時(shí)除了上課也會(huì)多利用課余時(shí)間看些課外書，同時(shí)還會(huì)多做些有利于身心的活動(dòng)，如練瑜珈等。 真誠的對待每一位同學(xué)，這是我的原則。對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我都會(huì)盡自己所能，及時(shí)地伸出援助之手。
我想也許，這就是同學(xué)們一直對我肯定與信任吧！做好人，存好心，做好事，向“三好”發(fā)展，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，希望一直在實(shí)際行動(dòng)中不斷實(shí)踐自己的理想，得到老師和同學(xué)們的肯定。是父母給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是老師們給予了我知識(shí)，幫助我在人生的道路上不斷成長…沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我，健康著，進(jìn)步著…
優(yōu)秀大學(xué)生事跡材料 篇4
我總不承認(rèn)自己馬上要走了，可是時(shí)間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當(dāng)初自己一出大學(xué)校門，那種帶著教師稱號的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會(huì)是一名好教師!”這句話承載著我的夢想與自信。
在洼里中心小學(xué)的四個(gè)多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時(shí)而喧鬧充滿歡聲笑語，時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂與溫馨，我怎么舍得離開?
我的專業(yè)是音樂表演，而我在洼里中心小學(xué)擔(dān)任的是五、六年級的音樂與科學(xué)，我很喜歡這兩門學(xué)科，一門是所擅長的專業(yè)，一門是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對于他們來說是一門奢侈課，從沒有受過專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的.成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，我把舞臺(tái)交給他們，告訴他們只要站在舞臺(tái)上，你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美，最強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來，這是培養(yǎng)自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對錯(cuò)分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。
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