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主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編為大家收集的班主任主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任主持詞1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，班主任們：
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，第屆班主任沙龍又在忙碌中開(kāi)始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流，人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂(lè)!有經(jīng)驗(yàn)，一起分享;有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無(wú)聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細(xì)致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福：祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂(lè)工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
今天我們活動(dòng)的主題是：“理解+信任+合作=幸�！�，我們主要想通過(guò)游戲的'方式讓大家在輕松愉快的氛圍中，感受建立在理解，信任，與合作的基礎(chǔ)上的幸福!
下面我們進(jìn)行第一個(gè)小游戲：這是一個(gè)常見(jiàn)的游戲，他的名字叫《抱團(tuán)》先請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈，隨著音樂(lè)緩緩走動(dòng)，音樂(lè)停止時(shí)，隨我說(shuō)出的數(shù)字自由組合抱在一起。
采訪落單的人：感受如何?
這個(gè)游戲告訴我們每個(gè)人都需要被接納，融入集體是一種幸福。
為了讓我們都找到被接納的幸福，防止落單，下面我們進(jìn)行第二個(gè)小游戲：《亮出我自己》
自由組合成六個(gè)小組，每組六到七個(gè)人，輪流站到中間說(shuō)：“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。
這個(gè)游戲告訴我們：大膽的交流，你就會(huì)找到更多的伙伴。
下面我們要進(jìn)行第三個(gè)游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前，閉上眼睛。放心地朝各個(gè)方向倒，感受信任圈的人給你的支撐。
這個(gè)游戲告訴我們：要信任他人，也要做一個(gè)負(fù)責(zé)的值得他人信任的人。
第四個(gè)游戲《解開(kāi)千千結(jié)》圈子的人手拉手站成一長(zhǎng)排，記住你的左右手各自拉的是誰(shuí)。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開(kāi)，看哪個(gè)組解開(kāi)的最快。這個(gè)游戲告訴我們：遇到問(wèn)題時(shí)只要相互配合，相互退讓，就沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
第五個(gè)游戲《小雞長(zhǎng)大》大家都蹲下來(lái)把自己當(dāng)做一只需要長(zhǎng)大的小雞，然后隨便找一個(gè)對(duì)手猜拳，猜贏的就半蹲，表示長(zhǎng)大了一些，再找一個(gè)對(duì)手猜，若是輸了就打回原形，贏了就站起來(lái)表示已經(jīng)長(zhǎng)大不用再猜了�？纯茨男┬‰u長(zhǎng)得快。
這個(gè)游戲告訴我們：要理解弱者的無(wú)奈。
班主任主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍的管理水平和綜合素養(yǎng)，搭建全區(qū)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以進(jìn)一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)年度工作計(jì)劃和近期區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)安排，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。
首先，介紹一下蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，有：教育局高局長(zhǎng)、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長(zhǎng)。
參加會(huì)議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)和區(qū)直中小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo);各鎮(zhèn)街中學(xué)和小學(xué)畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學(xué)的全體班主任，共400余人。
去年12月和今年3月份，我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學(xué)工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級(jí)優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國(guó)中小學(xué)班主任專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班。為進(jìn)一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，今天，我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報(bào)告。
大會(huì)共兩項(xiàng)議程，
第一項(xiàng)，7位班主任分別作報(bào)告;
第二項(xiàng)，請(qǐng)高局長(zhǎng)做重要講話。
1、現(xiàn)在大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，首先為我們作報(bào)告的是棗莊十五中支教四十中的劉凡增老師。劉老師是省語(yǔ)文骨干教師，省遠(yuǎn)程研修語(yǔ)文學(xué)科專家，一年來(lái)除擔(dān)任教學(xué)工作外，還一直擔(dān)任七年級(jí)級(jí)部主任兼三班的班主任。劉老師做報(bào)告的題目是《點(diǎn)亮學(xué)生的靈魂》，好，有請(qǐng)劉老師。
2、好，謝謝劉老師的精彩報(bào)告。接下來(lái)為我們作報(bào)告的是翼云中學(xué)七年級(jí)一班班主任崔家明老師。崔老師1990年參加工作，擔(dān)任班主任工作20xx年，現(xiàn)任棗莊市班主任工作室山亭中學(xué)工作站主持人。他始終把"忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，煅造高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力"作為自己的職業(yè)追求。曾兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任， 20xx年被授予知行中國(guó)國(guó)培班主任優(yōu)秀指導(dǎo)老師，20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)教育創(chuàng)新人物，20xx年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，所帶班級(jí)有六次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。班級(jí)管理的追求是：春風(fēng)化雨，教導(dǎo)無(wú)痕。好，有請(qǐng)崔老師。
3好，謝謝崔老師老師的精彩報(bào)告。接下來(lái)為我們作報(bào)告的是區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊云翔老師。楊老師自1998畢業(yè)以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。20xx年3月被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者，20xx年在首屆市級(jí)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課中榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體， 曾先后3次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀班主任。教育格言是：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。楊老師為我們做報(bào)告的題目是《崇德向善 同德同心 建設(shè)文化領(lǐng)先班級(jí)》。
4接下來(lái)為我們作報(bào)告的是十八中的莊福一老師。莊老師從事教育工作20xx年，經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中學(xué)階段的所有年級(jí)的教學(xué)和班主任工作。在教育教學(xué)及班級(jí)管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，分別獲得了山亭區(qū)小學(xué)、初中系列課達(dá)標(biāo)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人及棗莊市語(yǔ)文教學(xué)課改標(biāo)兵稱號(hào)。20xx年被國(guó)家僑辦選派印度尼西亞支教兩年，20xx年被山東省教育廳授予"優(yōu)秀外派教師"稱號(hào)，20xx年代表?xiàng)椙f外派教師在濟(jì)南作經(jīng)驗(yàn)介紹典型發(fā)言，期間撰寫《辛苦并快樂(lè)著》《印尼華文教學(xué)之"瓶頸"及改進(jìn)》等多篇經(jīng)驗(yàn)交流材料被印尼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》及國(guó)內(nèi)中國(guó)新聞網(wǎng)等各大網(wǎng)站刊登。20xx年被選為山亭區(qū)班主任工作室成員，撰寫的《手機(jī)風(fēng)波》教學(xué)案例被《班主任之友》雜志刊登。莊老師為我們做報(bào)告的題目是《以生為本，尊重學(xué)生，給學(xué)生心靈成長(zhǎng)的愉悅 》。
5好，謝謝莊老師的精彩報(bào)告。接下來(lái)為我們作報(bào)告的是三十六中七年級(jí)一班班主任侯紹新老師。自20xx年參加工作以來(lái)，侯老師先后在四十中、店子鎮(zhèn)蔣自崖小學(xué)和三十六中任教，曾擔(dān)任高中班主任9年，小學(xué)班主任2年，初中班主任4年，積累了較為豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。曾多次獲得初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年榮獲棗莊市教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，榮獲山亭區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)，棗莊市班主任技能大賽二等獎(jiǎng);同年被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀班主任。侯老師為我們做報(bào)告的題目是《做一個(gè)有魅力的班主任》。
6接下來(lái)為我們作報(bào)告的是店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)五年級(jí)班主任姚付花老師。1998年參加工作以來(lái)，姚老師一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并取得諸多榮譽(yù)：曾榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);在山亭區(qū)第一屆班主任工作論壇中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在首屆班主任專業(yè)能力大賽中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng);所帶班級(jí)被評(píng)為山亭區(qū)優(yōu)秀班集體和棗莊市少先隊(duì)紅旗中隊(duì);被評(píng)為山亭區(qū)課改標(biāo)兵、山亭區(qū)優(yōu)秀班主任、山亭區(qū)師德標(biāo)兵、20xx年度(班主任系列)教育創(chuàng)新人物、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、棗莊市教學(xué)能手;20xx年被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)小學(xué)工作站的成員。姚老師為我們做報(bào)告的題目是《用心、 用情、 用智慧——做好班主任》。
7好，謝謝姚老師的精彩報(bào)告。接下來(lái)為我們作報(bào)告的是四十中九年級(jí)八班班主任徐士龍老師，自參加工作20xx年來(lái)，徐士龍老師在北莊中學(xué)、棗莊七中、四十中從未間斷班主任工作，現(xiàn)是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)中學(xué)工作站的成員。徐老師曾多次參加班主任各級(jí)各類培訓(xùn)，并善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)和反思工作，同時(shí)積極探索班級(jí)自主管理工作。20xx年5月在《德育報(bào)》發(fā)表論文《新時(shí)期再讀班主任職責(zé)》;三篇班主任工作類文章在市工作室網(wǎng)站上發(fā)表，所帶班級(jí)曾三次獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，兩次獲市級(jí)優(yōu)秀班集體，個(gè)人曾兩次獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，兩次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。徐老師為我們做報(bào)告的題目是《真心喚醒學(xué)生 自主成就未來(lái)》。
好，各位骨干班主任相繼對(duì)如何做班主任談了自己的看法，下面有請(qǐng)高局長(zhǎng)講話。
剛才高局長(zhǎng)給我們做了重要講話并做了富有建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，請(qǐng)大家回去后務(wù)必給各自單位的領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)好并給本單位的班主任傳達(dá)好，同時(shí)謀劃好下一步的班主任工作打算。
老師們，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的'語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平。班主任不僅要帶給學(xué)生豐富的知識(shí)，更要送給學(xué)生指引其前進(jìn)的一盞心燈! 希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"輕松、快樂(lè)"的班主任。今天的班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝各位班主任老師的參與，讓我們齊心協(xié)力，將我區(qū)的德育工作再次推上一個(gè)新的臺(tái)階!
班主任主持詞3
各位老師：大家下午好！
很高興由我們兩人來(lái)主持今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)我們的帶隊(duì)老師西老師講話，大家歡迎！
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多事情都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級(jí)工作的、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的'紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。
如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教育局為我們搭建了這個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，能夠讓我們共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺(tái)階。
這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們分三個(gè)小組，第一小組為經(jīng)驗(yàn)介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會(huì)反思組。
下面有請(qǐng)XXX學(xué)校的XXX老師給我們介紹他在班級(jí)管理中的一些做法。
下面有請(qǐng)XXX學(xué)校的XXX老師談?wù)勊麚?dān)任班主任的困惑。下面有請(qǐng)XXX學(xué)校的XXX老師給我們談?wù)劚敬伟嘀魅闻嘤?xùn)的體會(huì)及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！
班主任主持詞4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表龍山中學(xué)初三年級(jí)全體師生向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)初三年級(jí)教職員工做好教育工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)講電話調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙，不要隨意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹(shù)立榜樣，由此帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天，會(huì)議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰(zhàn)。各位家長(zhǎng)，您的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)年級(jí)，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗(yàn)。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請(qǐng)來(lái)召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)，希望通過(guò)此次座談會(huì)，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。
今天出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)老師有：學(xué)校校長(zhǎng)xx杰校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)顧修超校長(zhǎng)、年級(jí)主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等.
今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開(kāi)的級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)，第二階段是在班級(jí)召開(kāi)的班級(jí)協(xié)作組家長(zhǎng)會(huì)。第一階段會(huì)議共有五項(xiàng)議程：分別由年級(jí)主任做工作匯報(bào);兩位典型家長(zhǎng)代表談?dòng)有牡?心理專家與您互動(dòng);兩位校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。會(huì)議依次進(jìn)行:
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由初三年級(jí)主任劉洪勇向各位做工作匯報(bào)，并提出教育孩子的指導(dǎo)性意見(jiàn)。
劉主任就年級(jí)以教學(xué)質(zhì)量為核心的工作思路向大家做了匯報(bào)，并就孩子能可持續(xù)性發(fā)展提出了坦誠(chéng)、中肯的意見(jiàn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)逐步消化并堅(jiān)決落實(shí)。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由請(qǐng)20xx年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流。
剛才，王振飛同學(xué)家長(zhǎng)向大家傳授了育子心得，如：如何引導(dǎo)孩子多讀書、好讀書、讀好書;如何與教師密切配合，積極維護(hù)教師形象;學(xué)習(xí)上平時(shí)抓緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。謝謝!
下面由請(qǐng)20xx年中考奇跡創(chuàng)造者張?jiān)萍议L(zhǎng)發(fā)言。張?jiān)仆瑢W(xué)創(chuàng)造了奇跡，奇跡的背后凝聚著家長(zhǎng)的`滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒(méi)了信心，家長(zhǎng)可能失去了耐心。而張?jiān)频募议L(zhǎng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真，創(chuàng)造奇跡!
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師、泰安廣播電視大學(xué)教授張樸偉主任做專題講座。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)顧校長(zhǎng)講話。
我們這一級(jí)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的智慧，點(diǎn)滴的進(jìn)步，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的心血。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!
今天，李校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，足見(jiàn)對(duì)我們的重視，對(duì)學(xué)生的期盼。讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng)xx杰校長(zhǎng)跟大家談心。
各位家長(zhǎng)朋友們，在李校長(zhǎng)與大家的坦誠(chéng)交流和諄諄教誨中，我們順利完成了今天的會(huì)議議程。從兩位領(lǐng)導(dǎo)的千言萬(wàn)語(yǔ)中，可以凝煉出兩個(gè)字：陪伴。心靈的陪伴、時(shí)間的陪伴、成長(zhǎng)的陪伴。
各位家長(zhǎng)朋友們，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)講，可能是百分之一的遺憾，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講，將會(huì)是的失敗。我們不敢有半點(diǎn)懈怠，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去。作為孩子的家長(zhǎng)，你們是第一任教師，是第一監(jiān)護(hù)人和責(zé)任人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。各位家長(zhǎng)，未來(lái)八個(gè)月，家長(zhǎng)要盡可能把自己的事情放一放，把應(yīng)酬減一減，對(duì)自己和家庭不會(huì)有多大影響，但要放任孩子這一學(xué)年，損失的可能是孩子一生!
各位家長(zhǎng)，孩子人生成敗，系于咱們一身，補(bǔ)臺(tái)互臺(tái)，才能好戲連臺(tái)，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會(huì)這份幸福、辛苦和甜蜜吧!
中秋來(lái)臨，初三年級(jí)全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂(lè)!祝愿孩子們?cè)诿髂晗奶煊幸粋�(gè)滿意的結(jié)局!
班主任主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
xx區(qū)教育戰(zhàn)線上，有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體，他們用愛(ài)心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護(hù)航，他們，有一個(gè)共同的名字班主任。
班主任作為學(xué)校的最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著民族的未來(lái)。有人說(shuō)：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作，除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的時(shí)間和精力用于班級(jí)管理上�？墒且f(shuō)到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，又非班主任莫屬。
一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)！
近年來(lái)，在教育局黨委的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作中，我區(qū)涌現(xiàn)出一批有愛(ài)、有情、有責(zé)任、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任。今天，其中的五位代表將講述她們精彩的故事，展示他們教壇履歷中的華彩人生。首先有請(qǐng)這五位老師與大家見(jiàn)面。她們是：
歡迎她們！請(qǐng)孩子們獻(xiàn)上鮮花，獻(xiàn)上我們最崇高的敬意、最深情的祝福！謝謝！
現(xiàn)在有請(qǐng)局黨委講話，大家歡迎！謝謝夏書記！
她，不斷融合學(xué)科資源，將教育譜寫成和諧樂(lè)章。在笑與淚中，懵懂學(xué)生，青春的道路不再迷茫，前進(jìn)有了正確的方向；
她，始終銘記母親遺言，將母愛(ài)的陽(yáng)光接力傳遞。在忙與累中，智慧教師，賦予工作非凡的意義，擁有了一片屬于自己的幸福天地。
她，就是xx中學(xué)xx老師
她的笑容總是溫婉可親；她的課堂總是風(fēng)和日麗；她的班級(jí)永遠(yuǎn)和諧溫情，她是校園的春風(fēng)，她是孩子心中的太陽(yáng)。她，用愛(ài)心贏得孩子的信任，她，用智慧為學(xué)生成長(zhǎng)奠基。
她，就是xx學(xué)校xx老師，大家歡迎！
一場(chǎng)場(chǎng)課外實(shí)踐活動(dòng)，被她用愛(ài)心、耐心，演繹得有聲有色，有滋有味。
她用一個(gè)教育者的睿智和遠(yuǎn)見(jiàn)，帶領(lǐng)孩子一路前行，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)探究，勇敢實(shí)踐。
給予了自信，就奠定孩子們生命的基石；給予了陽(yáng)光，成長(zhǎng)的芬芳就灑滿了校園她，就是xx老師，大家歡迎
她是個(gè)普通的老師，卻肩負(fù)著更多的母親責(zé)任。
一連六年，初中畢業(yè)班教學(xué)，她用青春的華年換得了教學(xué)的輝煌；
一連六年，畢業(yè)班班主任工作，她用母親的'柔情書寫教育的偉大！
是真情？或是汗水！是智慧，更是堅(jiān)守！
正是有了一批批小玲這樣的教師，潤(rùn)州教育的大地啊，才有了這一年年美麗芬芳的春華，豐碩甜蜜的秋實(shí)！
掌聲歡迎xx學(xué)校教師小玲！
說(shuō)是母親情懷，大愛(ài)無(wú)痕，溫暖一個(gè)弱勢(shì)孩童幼小的心靈；說(shuō)是陽(yáng)光行者，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮一群孩子美好的生活理想；她，一貫勤奮，執(zhí)著，譜寫教師敬業(yè)篇章，她，始終樂(lè)觀、智慧，展現(xiàn)教師迷人風(fēng)采。她，就是xx老師，來(lái)自xx學(xué)校。掌聲歡迎。
教育，永遠(yuǎn)是一個(gè)民生話題，永遠(yuǎn)是一條漫漫長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)是一項(xiàng)朝陽(yáng)事業(yè)！
可敬可贊啊，優(yōu)秀的xx區(qū)的教師們，你們?cè)诮虒W(xué)之路上揮灑下了青春和才華；
感謝你們啊，可愛(ài)的xx班主任，xx區(qū)教育的成果，凝聚著你們的辛勤和奉獻(xiàn)。
親愛(ài)朋友們，讓我們不斷摸索，一路同行。在xx區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，行走在屬于我們自己的陽(yáng)光幸福大道上。
“播撒陽(yáng)光分享幸�！眱�(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)到此結(jié)束！
謝謝大家！
班主任主持詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在就是學(xué)生的將來(lái)�！卑嘀魅喂ぷ鞯馁|(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設(shè)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁。一個(gè)學(xué)校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學(xué)之所以能走到今天，從過(guò)去的成績(jī)到今天的輝煌，無(wú)一不滲透著泉溝中學(xué)管理層的心血，更離不開(kāi)班主任老師的支持、辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，在這里我代表學(xué)校說(shuō)一聲：“謝謝你們啦！”在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對(duì)自己所從事的工作都付出了大量的.精力和艱辛的努力，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心感化了無(wú)數(shù)學(xué)生，用你們的協(xié)調(diào)能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級(jí)管理到位，取得了令上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士滿意的驕人成績(jī)，在這里我再一次代表學(xué)校用掌聲對(duì)你們表示感謝。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任表彰會(huì)及培訓(xùn)會(huì)，希望能激起班主任對(duì)自身工作的重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進(jìn)我校的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
本次會(huì)議共有一下議程：
1、由王吉敏宣讀班主任獲獎(jiǎng)。（表示祝賀）
2、頒獎(jiǎng)。
3、牛明來(lái)結(jié)合市教育局班主任工作實(shí)施方案對(duì)我校本學(xué)期的班主任工作做一下安排
4、薛校長(zhǎng)講話
老師們，班主任工作是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育先行者陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！比藗兂Ｕf(shuō)：“愛(ài)與責(zé)任，師德之魂�！睈�(ài)心是教師走進(jìn)學(xué)生的法寶，責(zé)任心是教師管理好學(xué)生的靈魂，改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。下面我就班主任工作提醒大家四點(diǎn)：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
（2）要有一顆平常心。
所謂平常心，就是不管做平常事，還是大事，要埋頭做事，不是不思進(jìn)取，而是默默地進(jìn)取。
�。�3）要重視言傳和身教。
“言傳”是指通過(guò)傳授知識(shí)而到達(dá)教育學(xué)生的目的，不是一般意義上的說(shuō)教�！吧斫獭本褪窃跐撘颇矫嫦鹿Ψ�，俗話說(shuō)：“親其師信其道�！薄吧碚淞钅敲葱小！�
（4）嚴(yán)抓優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
要保住優(yōu)等生的陣地，把工作做到家，要讓優(yōu)等生經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷磨練他們，才能立于不敗之地。中等生本身缺乏動(dòng)力，要多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓他們找到感覺(jué)、感受，自信心才能提高，才有克服困難的勇氣和動(dòng)力，自制力才會(huì)增強(qiáng)，才會(huì)向高層開(kāi)展。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利、不能失敗的堅(jiān)定信念。
總之，當(dāng)班主任很累，事很多，很費(fèi)心，有時(shí)會(huì)很心惱，這都是防止不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血。
希望受到表彰的教師要再接再勵(lì)，更上一層樓，也期望其他老師向?qū)W習(xí)，找差距，迎頭趕上。剛才薛校長(zhǎng)的講話給我們本學(xué)期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，讓我們齊心協(xié)力，緊密團(tuán)結(jié)在薛校長(zhǎng)的周圍，抓管理，研教學(xué)，向管理要效率，要質(zhì)量，努力在實(shí)踐中探索、總結(jié)，行之有效的方法、成功的經(jīng)驗(yàn)就出現(xiàn)在我們的工作中。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們本學(xué)期工作順利、家庭幸福安康。宣布大會(huì)結(jié)束。
班主任主持詞7
各位老師：大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有三：
第一，請(qǐng)6名班主任老師與我們共同分享他們的'育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二，再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
第三，最后請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
班主任主持詞8
大家好！
本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)立平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德治校，注重養(yǎng)成教育，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性開(kāi)展作為德育追求方向，組織開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)，下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：一、本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)要回顧
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作扎實(shí)有效。
各班結(jié)合學(xué)生管理考評(píng)細(xì)那么，把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間，加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，還要把大量的精力用于班級(jí)管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來(lái)對(duì)政教處工作的支持。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)豐富多彩，以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，寓道德教育于活動(dòng)之中，彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。
我們組織了系列主題班會(huì)，趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、三年級(jí)增加了跑操，一二年級(jí)加入課間活動(dòng)，組織的疏散演練等等。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動(dòng)之中。
�。ㄈ�、開(kāi)學(xué)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的骨干力量。樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象。期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，程校長(zhǎng)親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進(jìn)了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊班主任視野。
�。ㄋ模�、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項(xiàng)規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，讓學(xué)生來(lái)參與日常的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)
生，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和良好習(xí)慣。
�。ㄎ澹�(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。各班召開(kāi)“珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、珍重人生的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的進(jìn)一步提高，幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。
�。┌踩�、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)立平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，學(xué)校屢次組織開(kāi)展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實(shí)意識(shí)良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，配合后勤處不定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全排查。同時(shí)堅(jiān)持每期進(jìn)行一次安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生不僅僅從思想上意識(shí)到安全教育的重要性，還從實(shí)際行動(dòng)中得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、今后工作中需要改進(jìn)的問(wèn)題
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先，是早讀的問(wèn)題，個(gè)別班主任到校較晚，組織不力，學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué)；上自習(xí)時(shí)間，有的學(xué)生在聊天，有的在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書籍，有的教室亂哄哄的；環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學(xué)樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個(gè)別學(xué)生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾絕對(duì)成人化，甚至不堪入目。
因此，不僅要加強(qiáng)管理，還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事，就沒(méi)必要管他，沒(méi)有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯(cuò)誤的想法，危險(xiǎn)的意識(shí)。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等開(kāi)展，每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合，不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。這里我們想說(shuō)的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級(jí)管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的`特色，失去了這一優(yōu)勢(shì)，我們談何開(kāi)展、談何競(jìng)爭(zhēng)。
�。ǘ┱烫帉�(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對(duì)班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點(diǎn)是我們要必須成認(rèn)的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此，政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí)，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，使班主任工作有條件、干事有平臺(tái)、開(kāi)展有空間。
（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，光靠哪一個(gè)部門，哪一個(gè)老師是不能解決問(wèn)題的。從時(shí)間和空間上講，無(wú)論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會(huì)的教學(xué)中，或是在各種校園文化和班集體的活動(dòng)，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育；從責(zé)任的角度上一說(shuō)，無(wú)論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動(dòng)學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。
三、假期工作安排
1、放假前以班級(jí)為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，度過(guò)一個(gè)健康、平安的假期。
2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊(cè)內(nèi)容，要充分利用校信通平臺(tái)，做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。
3、自主召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。周二晚上七點(diǎn)進(jìn)校，七點(diǎn)二十開(kāi)始。周三下午三點(diǎn)進(jìn)校，三點(diǎn)二十開(kāi)始。晚上七點(diǎn)進(jìn)校，七點(diǎn)二十開(kāi)始。三個(gè)時(shí)間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前要有整體規(guī)劃，班主任和任課老師一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，防止隨意性。教室精心布置，前后黑板充實(shí)內(nèi)容。多肯定進(jìn)步，并給與表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長(zhǎng)交通工具不能進(jìn)校。
4、假期每位班主任對(duì)3—5名學(xué)生進(jìn)行一次家訪。特提出以下建議：留守子女家庭，監(jiān)護(hù)人執(zhí)行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。父母對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，對(duì)子女放任自流，要家訪。苗子，有開(kāi)展?jié)摿�，可造之才，要家訪。家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子，常校訪，沒(méi)必要家訪。
逢年過(guò)節(jié)前，不適宜家訪。選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，年前或者年后。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，學(xué)校作為育人的重要基地，需要我們?nèi)w班主任具有自覺(jué)的育人意識(shí)，凡事著眼于學(xué)生的終生開(kāi)展，從小事做起從現(xiàn)在做起，我們將不斷開(kāi)拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。謝謝大家！
張劍
二〇一四年七月四日
班主任主持詞9
�。ㄩ_(kāi)始）
在去年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，在任老師的特殊關(guān)懷指導(dǎo)下，我們申報(bào)立項(xiàng)并啟動(dòng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“xx”教育科研重點(diǎn)課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題：“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”。為了進(jìn)一步深化這一課題的研究和實(shí)踐，為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)班主任工作藝術(shù)和水平，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)建設(shè)自治區(qū)教育強(qiáng)縣的步伐，縣教育局專門邀請(qǐng)全國(guó)知名的大腕兒教育專家任老師再一次來(lái)到我縣指導(dǎo)我們的教育工作，并為我們作精彩的演講報(bào)告。
任老師1977年擔(dān)任班主任工作，1994年調(diào)入國(guó)家教育部《人民教育》編輯部，現(xiàn)任《人民教育》編輯部管理室主任。先后獲得過(guò)“北京市勞動(dòng)模范”、“北京市五四獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ氨本┦腥思t旗手”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀班主任”、“北京市兒童少年先進(jìn)工作者”、“全國(guó)科技教育十大杰出青年”、“全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手”、“全國(guó)模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。任老師有許多的精彩文章和個(gè)人專著及主持的電視節(jié)目都曾榮獲國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，任老師是一個(gè)知名的記者、著名的教育專家、精彩的演講家和優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)任老師的到來(lái)表示歡迎并對(duì)任老師的業(yè)績(jī)表示崇敬！
要加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，班主任工作首當(dāng)其沖。任老師在百忙之中，不辭辛苦，帶著對(duì)寧城教育的深情厚愛(ài)來(lái)到我們身邊，今天，任老師將為我們作《班主任工作藝術(shù)》報(bào)告，請(qǐng)今天到會(huì)的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和各股室干部、教育教學(xué)指導(dǎo)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員、各中小學(xué)幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、班主任，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，深刻反思。
下面我們以熱烈的掌聲歡迎任老師講課。
……
（結(jié)束）
任老師做得好，寫得好，講得好，以前，我們通過(guò)報(bào)刊雜志、電視和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)任老師的光輝業(yè)績(jī)、~課件教育名言、個(gè)人專著、精彩的文章和演講就已經(jīng)感觸頗深，就已經(jīng)引發(fā)了我們心靈上的共鳴，已經(jīng)對(duì)我們的教育工作起到了重大的指導(dǎo)作用。今天，我們滿懷無(wú)比渴望和激動(dòng)的心情，有幸面對(duì)面的聽(tīng)任老師的'精彩講課，任老師的講課，有聲有色，有點(diǎn)有面，有理有據(jù)，妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)形象，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，而且更讓我們感受到了任老師的博學(xué)睿智以及對(duì)班主任工作的癡迷沉醉和對(duì)教育事業(yè)的一往情深。
讓我們?cè)诖酥販匾幌氯卫蠋煹膸讞l名言共勉：
1、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)————做最好的老師。
2、對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
3、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有感情，就沒(méi)有教育。
4、如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書，今天任老師的講課，是對(duì)我們心靈的激蕩，讓我們更加增強(qiáng)了對(duì)教育工作特別是班主任工作的職業(yè)幸福感，讓我們對(duì)新的教育思想和新的課程改革有了更深刻的領(lǐng)悟，必將對(duì)我們今后的教育工作特別是班主任工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望我們回去后，結(jié)合自己的工作實(shí)際，圍繞“班主任專業(yè)化”課題，認(rèn)真思考，仔細(xì)研究，科學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，提升我們的教育工作水平，以優(yōu)異的成績(jī)向任老師匯報(bào)感恩。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛉卫蠋煾兄x致敬！
班主任主持詞10
最最辛苦的主任們，大家下午好！
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，班主任論壇隨著新學(xué)期的到來(lái)又在忙碌中開(kāi)始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)！希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福！感受收獲的快樂(lè)！有經(jīng)驗(yàn)，一起分享；有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無(wú)聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細(xì)致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂(lè)工作，和家人健康相隨，幸福相伴 ！
在接下來(lái)的時(shí)間里，將有八位班主任老師暢說(shuō)他們自己的衛(wèi)生落實(shí)，把自己的成功方法和和失敗的教訓(xùn)及感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)班主任論壇。首先有請(qǐng)韓飛 老師發(fā)言。
�、夙n飛老師發(fā)言。韓老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作的艱辛與務(wù)實(shí)，韓老師，作為一名年輕班主任，帶著自己對(duì)工作的熱情和韌勁，不斷努力，每天最晚離開(kāi)學(xué)校的總有她，她憑著對(duì)工作的執(zhí)著，不斷成長(zhǎng)。她虛心好學(xué)、她底蘊(yùn)厚重，她博采眾長(zhǎng)，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級(jí)正錚錚日上，感謝韓飛老師為我們作的精彩發(fā)言。
�、趶埩岚l(fā)言。一位新入伍不久的班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級(jí)管理得井然有序。她工作踏實(shí)，任勞任怨，她虛心好問(wèn)，積極上進(jìn)。她不善言談，卻默默付出。她堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。張老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么華麗的粉飾，她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的班級(jí)衛(wèi)生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)。她把學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功當(dāng)作了一種信念，一種幸福。這個(gè)月，要參加濱州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽了，希望她減輕壓力，輕裝上陣，吃好、睡好、調(diào)整好，盡力就好！因?yàn)檎媲�，所以努力，因�(yàn)閳?zhí)著，所以感動(dòng)。下一位和我們交流的是80后老師曹鳳梅老師。
�、弁鯋�(ài)華：每一個(gè)清早，你來(lái)得總是較早，揮灑掃把，和學(xué)生一起勞動(dòng)。每一個(gè)清早，籃球場(chǎng)下必見(jiàn)你的身影，和學(xué)生一起清掃。你做事認(rèn)真，工作踏實(shí)，為學(xué)生做了表率，記得你說(shuō)過(guò)，班主任的時(shí)間總不夠用，備課、批改作業(yè)，組織學(xué)生參加活動(dòng)、處理學(xué)生中間發(fā)生的問(wèn)題，參加教研活動(dòng)，真的恨不得一天有30個(gè)小時(shí)，這樣手頭的活才有可能做完”。這是你的心聲，也是很多班主任的心聲。是啊，班主任工作事務(wù)繁多，極為繁瑣。
�、芨卟氏及l(fā)言。她清掃馬路掃出了認(rèn)真，她打掃廁所干出了踏實(shí)。她，總是默默無(wú)聞，任勞任怨，她愛(ài)生如子，三十多歲卻童心依然，她用努力執(zhí)著、任勞任怨來(lái)編織學(xué)生的夢(mèng)想。付出就會(huì)收獲，用心就會(huì)成功！
⑤曹鳳梅發(fā)言。她是一名年輕老師，在這2年中，我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟，有過(guò)成功，有過(guò)挫折，不過(guò)，正是因?yàn)檫@些磨煉，讓她快速地成長(zhǎng)起來(lái)。新學(xué)期，她主動(dòng)要求承擔(dān)垃圾箱附近的衛(wèi)生區(qū)，讓我們感動(dòng)，新學(xué)期，她主動(dòng)承擔(dān)了大的語(yǔ)文公開(kāi)課，讓我們欣然希望我們一起努力，一起思考，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。在我們每一個(gè)人心中，都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要你是一顆有生命力的種子，就能在蘭臺(tái)這塊沃土里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
⑥柳盼發(fā)言。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生，我想這正是柳盼老師班級(jí)管理成功的原因吧。她擦玻璃最靈巧，輕輕幾下，玻璃便潔凈無(wú)比，她做事最麻利，簡(jiǎn)單幾下，遍能把事做漂亮。她習(xí)慣了幫助大家，她習(xí)慣了 一位優(yōu)秀的班主任就是一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。一位優(yōu)秀的德育組長(zhǎng)是一面旗幟，她引領(lǐng)著大家向更高的境界前行。下面有請(qǐng) 老師發(fā)言。
�、哧悤约t發(fā)言。以前的時(shí)候，經(jīng)常瀏覽陳老師的博客，她的博客里有許多她和孩子們的故事，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，幸福著學(xué)生的幸福！時(shí)常為陳老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求最好，但求更好。陳老師在多年的班主任工作中不斷追求卓越，力求完美，和孩子們一起留下了許多難忘的回憶，她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)把枯燥的工作干得詩(shī)意滿懷。陳老師亦如此，同為語(yǔ)文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng) 老師發(fā)言。
⑧吳寶艷： 她是我們辦公室又一個(gè)擦玻魯?shù)哪苁郑?一年來(lái)，實(shí)驗(yàn)樓一樓的玻璃總是自己慢慢來(lái)擦，從未請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幫忙。他剛剛把玻璃擦好，串拖把的孩子又無(wú)意識(shí)的將她的勞動(dòng)成果付之東流，無(wú)奈，她重新再擦，就這樣一遍又一遍，每天都窗明屋亮。蝴蝶標(biāo)本、采石標(biāo)本悄然來(lái)到了她們的衛(wèi)生區(qū)，她又主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)美差。沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有怨言，一干又一年。她班里的孩子字寫得特漂亮，也許都隨她的老師吧！她用她得文學(xué)素養(yǎng)正潛移默化的影響著她的`學(xué)生。做吳老師的學(xué)生也很幸福！
欣賞了八處不一樣的風(fēng)景，但卻擁有同樣的美麗。行走在一小的校園，路上有在座的每位老師別樣的風(fēng)景。有行動(dòng)就有收獲，能堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造，把平凡的事情做得精彩，把煩惱的事情變?yōu)榭鞓?lè)。讓我們累并快樂(lè)著。有人說(shuō)“僅僅因?yàn)闊o(wú)奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的” 我們都知道：學(xué)校能走多遠(yuǎn)，取決于是否有一位好校長(zhǎng)；一個(gè)班級(jí)能走多遠(yuǎn)，要看是否有一位好的班主任。一個(gè)教室，每一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的孩子們。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，祝愿每位老師都做幸福而快樂(lè)的班主任！在這個(gè)平凡的秋天里，讓我們、讓我們一小，在秋風(fēng)中，在孩子們的夢(mèng)想中一起努力，走向遠(yuǎn)方！
班主任主持詞11
尊敬的各位班主任老師，親愛(ài)的班級(jí)成員們：
大家上午好！
首先，讓我這個(gè)主持人向大家介紹一下自己。我是一名熱愛(ài)教育工作的班主任，非常榮幸能主持今天的班主任會(huì)議。我們的會(huì)議主題是“提升班級(jí)管理，共創(chuàng)美好校園”。希望通過(guò)這次會(huì)議，我們能夠分享經(jīng)驗(yàn)，找出不足，共同提升我們的班級(jí)管理水平。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)班主任代表李老師發(fā)表致辭。李老師將為大家闡述本次會(huì)議的重要性，以及我們共同的'目標(biāo)，那就是通過(guò)優(yōu)化班級(jí)管理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在李老師致辭結(jié)束后，我會(huì)向大家簡(jiǎn)單介紹本次會(huì)議的議程安排。我們會(huì)有主題演講環(huán)節(jié)，我們將傾聽(tīng)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享；還會(huì)有分組討論環(huán)節(jié)，讓大家有機(jī)會(huì)共同探討班級(jí)管理的問(wèn)題與對(duì)策；最后，我們會(huì)在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，以便于我們更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)。
在會(huì)議過(guò)程中，我將作為主持人，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行。同時(shí)，我也提醒各位班級(jí)成員和老師，請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，尊重發(fā)言者，控制自己的發(fā)言時(shí)間。
此外，為了讓大家能更好地參與到會(huì)議中來(lái)，我們還準(zhǔn)備了一些特別環(huán)節(jié)。例如，教育宣傳環(huán)節(jié)，我們會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行專題講座，幫助大家提升教育理念；還有表彰優(yōu)秀學(xué)生環(huán)節(jié)，我們將對(duì)那些在班級(jí)管理中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰；最后還有小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家有機(jī)會(huì)共同交流學(xué)習(xí)。
最后，在會(huì)議即將結(jié)束之際，我要再次感謝各位班主任老師和班級(jí)成員的參與和支持。我們深知班級(jí)管理的重要性，希望通過(guò)這次會(huì)議，我們能找到更好的方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。同時(shí)，也祝愿大家在會(huì)議中能夠有所收獲，共同為美好校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
再次感謝各位的參與，祝我們今天的會(huì)議圓滿成功！
班主任主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
為了進(jìn)一步提高我校班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)通鋼一小20xx年班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的.領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是班集體的建設(shè)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者、是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶和橋梁，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
今天的參加交流的老師是：郝巖、任秀波、鄭世鵑、于平平、張桂蓮、張文萍、李敏以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，前面幾位老師用她們的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
下面我就班主任工作提兩點(diǎn)意見(jiàn)：第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。至于身教，就是要我們?cè)跐撘颇矫娑嘞滦┕し�。身教十分重要，一句話就是“親其師信其道”。希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時(shí)尚、輕松、快樂(lè)”的班主任。通鋼一小20xx年班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任主持詞13
各位同仁：
大家下午好！在規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)下，如何做好班主任工作，如何搞好班級(jí)的建設(shè)和管理，成為我們班主任老師共同關(guān)注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結(jié)出很多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。學(xué)校德育處也從工作實(shí)際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更好地搞好班級(jí)的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級(jí)管理模式，從20xx年開(kāi)始試運(yùn)行，差不多已經(jīng)兩年了，絕大多數(shù)班主任對(duì)這種班級(jí)管理模式還是比較認(rèn)可的，而且也能結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造出了很多成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，為此我們還召開(kāi)了班主任“五自班級(jí)管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了進(jìn)一步完善和推動(dòng)“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們?cè)俅芜M(jìn)行班主任培訓(xùn)，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，從什么是自主管理，什么是五自管理；如何進(jìn)行五自管理以及五自管理的意義等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行是詳細(xì)的解讀，我的`理解實(shí)際上就是三個(gè)方面：
一：五自管理是什么？
二：五自管理怎么做？
三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對(duì)我們的班主任工作確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓(xùn)講話中提取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，把自己的工作做到實(shí)處，把我們的工作做得更好！
班主任主持詞14
一、開(kāi)場(chǎng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽選手：
大家上午好！
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤教育，尤其是班主任的精心培育。一位優(yōu)秀的班主任能夠帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)上的收獲，更重要的是班主任良好的品質(zhì)、優(yōu)秀的作風(fēng)、豐富的內(nèi)涵、科學(xué)的管理會(huì)影響學(xué)生的一生。我區(qū)歷來(lái)非常重視班主任的培養(yǎng)，為班主任工作水平的提高做了很多引領(lǐng)。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“新華杯”宣化區(qū)教育局第五屆班主任素質(zhì)大賽決賽。在此之前通過(guò)基層學(xué)校選拔共有57名班主任老師參加了初賽，他們通過(guò)教育故事演講和才藝展示和情景答辯三項(xiàng)比賽的綜合成績(jī)決出今天的15名班主任老師參加決賽。今天的決賽要進(jìn)行的是最后一項(xiàng)“班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽”部分。
二、光臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：宣化區(qū)關(guān)工委馬副主任、張家口市教育局思政體衛(wèi)藝科張科長(zhǎng)、張家口市教育局思政體衛(wèi)藝科龐副科長(zhǎng)、宣化區(qū)新華書店劉經(jīng)理、宣化區(qū)教育局溫副局長(zhǎng)、米市街小學(xué)劉校長(zhǎng)、宣化區(qū)教育局思政科劉科長(zhǎng)。
三、擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：
宣化區(qū)米市街小學(xué)張書記、宣化區(qū)建國(guó)街小學(xué)盧副校長(zhǎng)、宣化區(qū)閣西街小學(xué)張副校長(zhǎng)、宣化區(qū)鼓樓小學(xué)康副書記、宣化三中王老師、宣化區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)周老師，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
4、班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)（滿分30分）
時(shí)間限制為5分鐘，超時(shí)者扣1分。參賽選手所設(shè)計(jì)的班會(huì)課、班集體活動(dòng)主題正確、內(nèi)容豐富、形式新穎，學(xué)生自主參與度高，實(shí)踐性、針對(duì)性強(qiáng)，有創(chuàng)意、有感染力，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)。
要求及評(píng)分細(xì)則：
1、主題鮮明，觀點(diǎn)正確。
2、內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，能夠緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和學(xué)生身邊的細(xì)節(jié)，注重知行統(tǒng)一。
3、形式活潑，富有創(chuàng)新意識(shí)，有效地服務(wù)于班會(huì)內(nèi)容。
4、班主任的組織和引導(dǎo)較好，點(diǎn)撥到位，語(yǔ)言流暢具有啟發(fā)性和感染力。
5、學(xué)生的主體地位發(fā)揮較好，師生積極參與，配合默契。
6、班會(huì)源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，師生進(jìn)行真實(shí)的思想和情感交流，教育效果明顯。
7、班會(huì)進(jìn)程合理，層層推進(jìn)，教師對(duì)突發(fā)教育情景的`處理靈活得當(dāng)。
8、班會(huì)目的明確，結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)出教師的先進(jìn)的教育思想和清晰的教育思路。
比賽規(guī)程：
1、評(píng)分方法：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)實(shí)名制打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）為選手此項(xiàng)的最后得分。
2、四項(xiàng)比賽的總成績(jī)?yōu)榇舜伪荣惖淖罱K得分。
五、現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始：
�。�1）1-4號(hào)作答
首先請(qǐng)1號(hào)選手來(lái)自宣化二中的楊雅潔老師上場(chǎng)，楊老師抽到的題目是：
請(qǐng)?jiān)u委為楊老師打分，請(qǐng)二號(hào)來(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)的鄭老師上場(chǎng)，鄭老師抽到的題目是：請(qǐng)?jiān)u委為鄭老師打分，現(xiàn)在我們來(lái)看一下1號(hào)楊雅潔老師的得分，加上前幾項(xiàng)的得分總和最終得分是:
三號(hào)選手是來(lái)自宣化二中的楊老師，楊老師抽到的題目是：xx
（2）我們的班主任多才多藝，在之前的比賽中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的選手，下面請(qǐng)參賽選手之一大泥河子希望小學(xué)劉老師展示她的才藝，有請(qǐng)！
（3）5-8號(hào)作答
�。�4）長(zhǎng)期以來(lái)，廣大班主任老師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。在這其中不乏很多動(dòng)人的教育故事，下面請(qǐng)炸子市街小學(xué)的趙亞琴老師講述她和孩子們身邊發(fā)生的故事。
�。�5）9-12號(hào)選手作答
（6）來(lái)自宣化四中的宋老師很有才華，下面我們一起欣賞他表演的自創(chuàng)歌曲，掌聲歡迎！
�。�7）11-13號(hào)選手作答
（8）現(xiàn)在評(píng)委正在打分，下面利用這點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)大北街小學(xué)的裴海燕老師和工業(yè)街小學(xué)的康智舵老師表演歌曲和剪紙。
六、溫局長(zhǎng)講話
七、請(qǐng)市教育局思政體衛(wèi)藝科張科長(zhǎng)講話
7、頒獎(jiǎng)：現(xiàn)在各位選手的最后得分已經(jīng)算出來(lái)了，下面請(qǐng)宣化區(qū)教育局思政科劉科長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)（報(bào)分）
現(xiàn)在頒獎(jiǎng)：首先請(qǐng)
請(qǐng)為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)
請(qǐng)為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)
請(qǐng)為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)
獲得宣化區(qū)教育局第四屆班主任大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是：
結(jié)束語(yǔ)：
希望全體班主任老師以本次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐積累、做到常學(xué)常新、以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，努力創(chuàng)造出快樂(lè)和諧的教育，愿我們每一位班主任老師都能夠在工作中綻放自己人生的精彩！比賽到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝新華書店對(duì)本次活動(dòng)的大力支持！
班主任主持詞15
丁老師雖說(shuō)是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽(tīng)每一位老師的講授，對(duì)我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請(qǐng)我們的田老師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
請(qǐng)各年級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請(qǐng)低年級(jí)組的`一年級(jí)宋老師發(fā)言。
我想我們的老師對(duì)這次的每人一課的非常的重視的。對(duì)這次低年級(jí)展示出來(lái)的教學(xué)必然是有許多想說(shuō)的話，就請(qǐng)我們的老師暢所欲言吧！
感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì)，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次的交流會(huì)發(fā)言。
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