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在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的主題班會主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會主持詞1
女:老師們
男：同學(xué)們
合：大家好！
男:時光飛逝，日月如梭！在即將到來的一年里，我們一起播種春天的希望，擁抱仲夏的熱情，收獲秋天的果實，感受嚴(yán)冬的寒冷。
女:今天，我們聚在一起，想象未來，釋放希望，祝愿彼此學(xué)習(xí)進步，早日成為祖國的棟梁！
男:讓我們唱吧！首先，請欣賞第一組學(xué)生帶來的合唱《千里之外》。
女:在這優(yōu)美的旋律和響亮的歌聲中，我們不能忘記的是我們的衣食父母和辛勤教育的老師。感謝家長給了我們在教室學(xué)習(xí)的機會，感謝老師教給我們的豐富知識。xx同學(xué)們?yōu)榇蠹已莩陡卸髦摹贰?/p>
男:此時此刻，我想遙遠(yuǎn)的'俄羅斯也在為新年的到來唱歌。xxx學(xué)生帶來的獨奏《俄羅斯進行曲》。
女:這激昂的旋律和鼓舞人心的氣勢似乎把我們帶到了紅軍走過的草地上。xxx同學(xué)詩朗誦《七律》·長征》。
男:說新年到了，新年的市場真的很熱鬧。這是市場上發(fā)生的真實故事。xxx同學(xué)們帶來的小品《無敵議價》。
女:后羿射日，嫦娥奔月的神話讓人津津樂道地傳誦了幾千年。你也在偷看我們的節(jié)目嗎？xxx同學(xué)們帶來的歌曲《月亮之上》。
男:愛是無私的，更偉大的，但是，愛死了會是什么感覺呢？請欣賞第五組同學(xué)帶來的合唱《愛死了》。
女人：愛不知道人類糾纏了多久，我想知道，愛能簡單一點嗎？xx學(xué)生帶來的歌曲《簡單的愛》。
男:一元復(fù)始，萬象更新，我們似乎已經(jīng)聞到了春天的氣息。春天來了，xx學(xué)生會給你帶來什么歌？
女:今天大家聚在一起，同學(xué)們說:開心嗎？…(引導(dǎo)大家齊聲說:快樂！)，快樂嗎？…(引導(dǎo)大家齊聲說:很開心！)。請聽歌曲《歡樂送》。
男:如果華佗再世/崇洋被治愈，這首熟悉的歌詞是同學(xué)們的最愛。xx同學(xué)們?yōu)榇蠹页鑣ong本草綱目。
女:真的很棒！你還想聽嗎？然后再欣賞一首歌《聽媽媽的話》。
男:有一個神秘的國家叫馬德里。讓我們在下面xxx、xxx我們今天的歌曲《馬德里不思議》以同學(xué)們演唱的歌曲結(jié)束party！有請xxx、xxx同學(xué)！
結(jié)束語：
女:歲月不居
男：天道酬勤
合：讓我們一起祝愿：在新的一年里孝敬父母，尊敬老師，學(xué)業(yè)進步，身體健康！
謝謝！
主題班會主持詞2
劉曉琴：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；嚴(yán)志杰：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。
它的名字叫做“感恩”。
合：八年級5班感恩教育之《感謝老師》主題班會現(xiàn)在開始。
劉曉琴：是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
B是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
劉曉琴：是誰，在我們學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
B不錯，這個人就是我們的老師
劉曉琴：我們對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。
B．我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
劉曉琴：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
B．我們更要對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
劉曉琴：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智
慧，開啟著下一代人的心靈。
A我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
劉曉琴：下面有請王彪、王娜娜、劉發(fā)斌、甘雪梅同學(xué)為我們帶來詩篇朗誦《老師的愛》。
環(huán)節(jié)一：《老師的愛》詩篇朗誦
劉曉琴：非常感謝四位同學(xué)給我們帶來的真情告白，老師的愛的確是最無私的愛、最真善美的愛，
環(huán)節(jié)二：視頻欣賞：《讓生命充滿愛》
環(huán)節(jié)三：你用什么樣的實際行動來感謝老師？
感謝老師主題班會
朗誦詞
C：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
D：從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
E：老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
F：老師的愛，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。
C：老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。 D：老師的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心
E：老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
F：我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
C：我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。
D：我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
E：當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
F：當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的.解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
C：當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正途中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
D：當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
E：當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
F：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔,從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
合：感恩老師，給我們前進的動力；
感恩老師，給我們飛翔的翅膀；
感恩老師，給我們指明人生的方向；
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……
“感恩情懷”----
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！
主題班會主持詞3
A：各位尊敬的嘉賓，老師們。
B：各位親愛的同學(xué)，朋友們。
AB：大家晚上好。
A：歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。
B：沒錯，A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。
A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)彩虹
B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的人生。
A：嗯，接下來請大家搶答幾個問題�！竞芎唵蔚呐丁�
（ppt；搶答、隨機說說，稍作總結(jié)）
感恩父母
A：（放映并讀ppt上的內(nèi)容）
B：當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流；（放映并讀ppt上的內(nèi)容）
感恩老師
AB輪流讀ppt上的關(guān)于老師的.文字
�。ㄍ瑢W(xué)講故事）
B：謝謝XXX的感人故事，同學(xué)們是否也有所共鳴，有所收益呢？
播放ppt
A：我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助。同時感謝各位同學(xué)的到來。
B：在這里，——班的團日活動”心存感恩，勵志奮進”完滿落下帷幕。
A：請懷著期待的心情，讓我們下次再見。
主題班會主持詞4
主持人甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。
主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。
主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》
詩朗誦：母親的贊歌
(甲)是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
(乙)呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界
(丙)天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
(甲)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園
(乙)那可口的菜，干凈的'衣服都是您的愛在悄悄蔓延
(丙)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線
(甲)兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念
(乙)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發(fā)著永恒的光芒
(丙)指引迷途海面的我，航向安全的彼岸
(合)這就是母的愛，她柔柔如孝輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。
主持人乙：那么我們該怎么做呢?聽了相聲《感恩》，你就能找到答案。
相聲：感恩
(甲走上臺，一片掌聲……)
甲：大家好!(鞠躬)今天我為大家說件怪事……
(乙一臉怨氣跑上臺)
乙：氣死我了!哼!
甲：咋了?老弟?
乙：我要離家出走。(說完便哭起來)
甲：不會吧?這么嚴(yán)重?
乙：什么不會!我媽不給我買那臺折騰4的電腦。
甲;那叫奔騰，你才折騰呢。
乙：管它呢，反正現(xiàn)在流行這玩意兒，我媽不給我買，我就跟她急。
甲：(對觀眾說)哪有這樣的人?
乙：那天，我和媽媽到街上去，看見一家電腦店，便走了進去，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買，她死活不肯買。
甲：多少錢?
乙：不貴不貴，也就4個0吧。
甲：這還不貴?
甲：你呀!母親將你生下來多不容易，你咋這樣呢?離家出走……虧你想得出來!
乙：(語言慢了下來，帶羞愧)那……你說怎么辦呢?
甲;回去給她道歉。
乙：好吧。(轉(zhuǎn)身下)
甲：(面向觀眾)大家瞧瞧，這樣的人……(這時，乙又氣呼呼地走來)
乙：好你個……(做生氣狀)，唉，算了，當(dāng)我吃虧。
甲：怎么了?怎么了?
乙：你叫我去道歉，我去了，但結(jié)果呢……
甲：結(jié)果怎么樣?
乙：結(jié)果我媽一點兒不生氣。
甲：那不挺好嗎?
乙：什么挺好，她不給我買電腦還沒有一點羞愧。你說可氣不可氣?
甲：是你去道歉!還是指望她向你道歉?
乙;都是你!叫我去道歉，現(xiàn)在不是虧大了嗎。
甲：你做錯了事就要認(rèn)錯，道歉應(yīng)該的。
乙：什么應(yīng)該的，本來想隨隨便便說聲“對不起”，再聽老媽一聲誠懇的道歉就好了，現(xiàn)在……(生氣，跺腳)都怨你!
甲：什么人哪!(手指乙，面向觀眾)
甲：難道你沒有一次幫過你媽?
乙：什么意思?
甲：就是幫她干點家務(wù)活。
乙：有!去年我媽讓我去倒垃圾，看見兩綠筒，一個口大，一個口小，我就抓鬮決定倒哪個，最后決定了倒口小那個。
甲：倒進去了?
乙：倒是倒進去了，可出事了。
甲：怎么了?
乙：我看見“垃圾筒”上有四個大字：“中國郵政”。
甲：啊!
甲：就做了這一件?
乙：哪能呢?不過以后不敢倒垃圾了。
甲;那干什么呀?
乙：拖地埃
甲：那敢情好。
乙;我拼命拖，拖得地板都映出了人影。
甲：干得好!
乙：我拖完后，我媽正欲夸獎，咚!摔了一跤，站起來，咚!又摔了一跤，站起來……
甲：咚!又摔了一跤。
乙：這回沒摔。
甲：那還好。
乙：這回站起來后干脆直接躺下了。
甲：怎么會這樣呢?
乙：拖地時我在地上灑了一點油。
甲;暈~`~這哪是幫著拖地啊?
甲：不管怎么說，她是你母親呀!你沒聽說過：世上只有媽媽好埃
乙：嗯，知道。
甲：你要有一顆感恩的心。
乙：感恩的心
甲：就是要報答父母的恩情，從點點滴滴關(guān)心他們。
乙：我懂了，我再也不會讓母親整天一手拿著掃把，一手提著吸塵器，腳夾兩個爛筆頭，頭頂一個……
甲：什么?
乙：高壓鍋!
甲：哎…….
乙：以后我會幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾……
甲：嗯，這才像話嘛。
乙：我還要好好學(xué)習(xí)。
甲：做個好學(xué)生。
乙：我再也不要那個折騰4了
甲：做個好兒子
乙：我要去向我媽道謙，我要向她說對不起。
甲：那還不快去?
乙：886(搖手下)
甲：886(搖手下)
主持人甲：一杯熱茶,
主持人乙：一聲問候,
主持人甲：一個微笑,
主持人乙：一點進步,
主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。
主持人乙：下面是我們的有獎答題時間。
�、倌赣H節(jié)在什么時候?
②父親節(jié)在什么時候?
�、鄹卸鞴�(jié)在什么時候?
④感恩節(jié)源自哪個國家?
�、葜仃柟�(jié)在什么時候?
�、�9月10日是什么節(jié)日?
(全班齊)教師節(jié)
主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵
主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》
主持人甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為大海給了他生命
主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家
主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家
主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理
(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會
主題班會主持詞5
乙：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝第n個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的`厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙：其實，老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節(jié)日快樂！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康！
主題班會主持詞6
主持：李楠張園
主持人出場，致主題班會開場辭。
李楠：老師們，同學(xué)們，（合）大家上午好，六（4）班《關(guān)注環(huán)境善待自然》主題班會（合）現(xiàn)在開始。
張園：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
李楠：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。怎么不讓我們每一個人去熱愛她呢？請欣賞配樂詩朗誦《我熱愛地球》
亭：（我熱愛地球.熱愛我們賴以生存的家園.愛她的青山綠水.愛她的碧草藍天--）
夢：（在四野飄香的花叢中.我和蝶兒一起嬉戲.歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里.我與小鳥一起追逐.歌唱；）
亭：（清晨.我邁著輕盈的步履去原野上踏青.霧靄繚繞著.白紗般的柔柔地漂浮在空中.吮吸著花草的芳香.欣享著陽光的沐浴.我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；）
夢：（夜晚.我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里.仰望著璀璨的星空.聆聽著蟬鳴嘹響.蛙聲如潮.仿佛置身于一個童話般的王國；）
亭：（春天.我坐在牛背上.在一望無際的大草原上.聽那牧歌婉轉(zhuǎn).牧笛悠揚.；）
夢：（夏天.我坐在小船上.任雙槳拍打著那碧綠的湖水.看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；）亭：（秋天.我站在樹下.凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；）
夢：（冬天.我站在窗前.欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞)合：（.在這如詩如畫的仙境里.我的心都醉透了!）
李楠:我們生命的搖籃是地球母親.地球母親的身上有高山.大海.有高原.平原.最可貴的是它有生命.
張園：地球是所有生物共有的家園.是我們賴以生存的環(huán)境.地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女.我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長.李楠：然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ厍蚰赣H的呢?請看小品《無奈的地球》
小品《無奈的地球》
沈文文：咦，地球老兄，天這么熱，你怎么還穿著這么厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？
地球：哎，甭提了，我是不敢摘下帽子，也不得不穿著厚厚的衣服�。�
沈文文：��？你是有什么難言之隱吧？
6、旱災(zāi)和水災(zāi)問題
20世紀(jì)50年代中國年均受旱災(zāi)的農(nóng)田為1.2億畝，90年代上升為3.8億畝。1972年黃河發(fā)生第一次斷流，1985年后年年斷流，1997年斷流天數(shù)達227天。有關(guān)專家經(jīng)調(diào)查推測：未來15年內(nèi)中國將持續(xù)干旱。而長江流域的水災(zāi)發(fā)生頻率卻明顯增加，500多年來，長江流域共發(fā)生的大洪水為53次，但近50年來，每三年就出現(xiàn)一次大澇，1998年的大洪水造成了巨大的經(jīng)濟損失。
7、生物多樣性破壞問題
中國是生物多樣性破壞較嚴(yán)重的國家，高等植物中瀕�；蚪咏鼮l危的物種達4000-5000種，約占中國擁有的物種總數(shù)的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。在聯(lián)合國《國際瀕危物種貿(mào)易公約》列出的640種世界瀕危物種中，中國有156種，約占總數(shù)的1/4。中國濫捕亂殺野生動物和大量捕食野生動物的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重，屢禁不止。
張園：也許是因為它過去太美.也許是因為它現(xiàn)在的丑.以至于當(dāng)我行走在這片土地上時，我行走在中國大地上心中充滿了太多的困惑和迷惘，請欣賞配樂詩朗誦《》
我行走在中國大地上
嚴(yán)然陸亞文
我行走在中國大地上
心中充滿困惑和迷惘
貧瘠的土地和渴望的眼神
是如此顫動我的目光
我行走在中國大地上
去追尋那綠色的夢想
從東走到西，從南走到北
為什么我的腳步里夾雜著徬徨
我行走在中國大地上
去城市鄉(xiāng)村播種綠色的希望
孩子們那明亮純凈的眼睛
是我寂寞旅途中燦爛的陽光我行走在中國大地上
用心去聆聽自然的歌唱
但那傷痛的森林和流血的動物
讓我對貪欲喪失了僅有的幻想
我行走在中國大地上
和綠色的朋友們肩挨著肩
膀并著膀
我們同喜同樂同悲同痛
夢想能結(jié)成一道綠色的鐵墻
我行走在中國大地上
心里無比充實無比憂傷
為了無告的大自然
我愿將每一片心靈的荒漠丈量
我是一個綠色行者
我向往綠色和平友愛善良
我背起沉沉的行囊
我懷揣著綠色的希望
我行走在中國大地上
李楠：同學(xué)們，地球媽媽在落淚，地球媽媽在滴血呀！地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危
機！
張園：同學(xué)們也許你會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？可是同學(xué)們我告訴你，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的
第二個星球。
李楠：“我們是地球的主人，我們決不能袖手旁觀，坐吃山空，救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲，就讓我們從自己做起，從身邊做起，一起加入“拯救地球”的
行列中去，請欣賞小品《倒垃圾》
小品《倒垃圾》
人物：張寶連李惠嫻沈彥彥地點：教室樓后道具：掃帚紙簍
教室樓后六（4）班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)李慧嫻同學(xué)正在清掃垃圾，她把掃完的垃圾倒入垃圾筒，拿著
掃帚轉(zhuǎn)身走向教室。
二樓的張寶連同學(xué)探出頭來，四下里望了望，沒人，趁機將一紙簍的垃圾從樓上倒下來，垃
圾隨風(fēng)飄揚，撒落一地。
李慧嫻（從宿舍里走出來，驚訝地）：哎啊，這是哪個缺德鬼干的好事��！我剛剛清掃完的
衛(wèi)生區(qū)怎么又變成垃圾一片了�。�
沈彥彥（急急忙忙地跑了過來，氣喘吁吁地）：李慧嫻，這是怎么回事�。课覄倧臉桥越�(jīng)過，看到有人像天女散花似的從樓上倒垃圾，還弄得我滿身都是泥土。（說完，撣了撣身上的衣服）
李慧嫻：是啊，那你一定看清楚了是誰倒垃圾的吧�。ɡ驈⿵┑囊路�，走，我和你一起去找他算帳�。ㄅ瓪鉀_沖地）
沈彥彥（無可奈何的樣子）：怎么找��？我只看到垃圾滿天飛，可并沒有看到是誰��！我們
這是找誰算帳��？
(張寶連聽到樓下的吵鬧聲，從樓里走了下來。)
張寶連（裝著若無其事的樣子）：怎么啦，你們倆在這兒吵嚷著什么�。�
李慧嫻（哭喪著臉）：還能有什么啊，我剛剛掃完的衛(wèi)生區(qū)，不知給誰倒了垃圾。（用手比劃了一下）這么一大片，又夠我清掃10多分鐘的'，也不知道是哪個缺德鬼干的！
沈彥彥（不滿的樣子）：是啊，我也被他弄得滿身泥土呢！
張寶連（狡黠地一笑）：不知道是誰干的，那就沒有辦法了�。ㄐ覟�(zāi)樂禍的樣子）同學(xué)，那
你就再辛苦一下，掃掃吧。我走了，失陪！
張寶連剛走沒多遠(yuǎn)，經(jīng)過樓下自行車擺放的地方。
張寶連（詫異地）：哎啊，這是哪個缺德鬼干的啊，我媽剛給我買的自行車，怎么變成了大花臉�。。_著沈彥彥、李慧嫻）沈彥彥、李慧嫻，你們知道是誰干的嘛，告訴我，我決不會輕饒他�。☉嵟兀�
沈彥彥、李慧嫻（異口同聲地）：還能有誰干的好事啊，就是剛才從樓上倒垃圾的那個缺德
鬼唄！
張寶連（不相信自己的耳朵）：真的嗎？不會吧？（思忖了一會兒，自言自語地說）我這不
是自己找抽嘛�。ㄒ庾R到說漏了嘴，立馬用手捂住自己的嘴巴）
李慧嫻（看出張明異樣的表情）：怎么，張寶連，這垃圾是你倒的吧？！
張寶連（羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地）：我，我哎，我這是自作自受！
沈彥彥、李慧嫻（異口同聲地）：原來你就是那個缺德鬼�。。ㄖ钢鴱垖氝B）自己抽自己吧！
張寶連（用手打了自己一個耳光）：下次我再也不能圖省事了，不僅害了別人，還害了自己！（深深地鞠了一弓，羞愧地）對不起，我錯了。這地上的垃圾我來清掃吧。
沈彥彥、李慧嫻（滿意地）：這還差不多！下次再也不能做類似的糊涂事了。大家一起掃吧，我們都要爭做環(huán)保小衛(wèi)士！
李楠：同學(xué)們，剛才的三位同學(xué)已經(jīng)用實際行動力爭去做一名環(huán)保小衛(wèi)士，那么你們想不
想加入他們的行列里去呢？那好，就讓我們先多了解一些有關(guān)環(huán)保的知識吧！
《小學(xué)生順手做到的二十件環(huán)保小事！》
1、順手關(guān)水龍頭
洗手擦肥皂時，要關(guān)上水龍頭。不要開著龍頭用長流水洗碗洗衣服。看見漏水的龍頭一定要擰緊它。
2、一水多用
盡量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以澆花；洗臉、洗衣后的水可以留下來擦地、沖廁所。多淋浴，沐浴節(jié)水且更衛(wèi)生。
3、在馬桶的水箱里放一個可樂瓶。
如果您家沖水馬桶的容量較大，可以在水箱里放一個裝滿水的可樂瓶，你的這一小小行動每次可節(jié)約1.25升水。
4、少用洗潔精
大部分洗滌劑是化學(xué)產(chǎn)品，會污染水源。洗餐具時如果油膩過多，可先將殘余的油膩倒掉，再用熱面湯或熱肥皂水等清洗，這樣就不會讓油污過多地排入水道了。有重油污的廚房用具也可以用蘇打加熱水來清洗。
5、不要讓電視機長時間處于待機狀態(tài)
待機狀態(tài)指的是，只用遙控關(guān)閉，實際并沒有完全切斷電源。每臺彩電待機狀態(tài)耗電約1.2瓦/小時。
6、用溫水煮飯
用溫水煮飯，可省電30%。電飯鍋的內(nèi)鍋與電熱盤要及時清洗。電飯鍋用完立即拔下插頭，既能省電，又能延長使用壽命。
7、爭做公交族或自行車族
多利用公車、地鐵、電車等公共交通工具，既可節(jié)約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染，還可以緩解交通堵塞。有私家車的人盡量使用無鉛汽油，因為鉛會嚴(yán)重?fù)p害人的健康和智力。
環(huán)保選購，讓鈔票變選票
如果我們在選購商品之前，能先看看它是否標(biāo)有“中國環(huán)境標(biāo)志”，我們手中的鈔票就變成了一張“綠色選票”——哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購它，讓它在市場上占有越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就不買它，同時也動員別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。
8選購綠色食品
很多蔬菜水果都噴灑過農(nóng)藥、化肥，還有很多食品使用了添加劑。這樣的食品會危害健康和智力。所以，要選購不施農(nóng)藥、化肥的新鮮果蔬，少吃含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食�；蛘哒J(rèn)準(zhǔn)“綠色食品”標(biāo)志選購食品也行。
9、選無磷洗衣粉
含磷洗衣粉進入水源后，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。
10、買充電電池
我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產(chǎn)生電能的。當(dāng)其被廢棄在自然界時，這些物質(zhì)便慢慢從電池中溢出，進入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進入人的食物鏈。用完的干電池攢到30公斤后，可聯(lián)系當(dāng)?shù)乩厥罩行幕厥铡?/p>
11、拒絕過度包裝
不少商品如化妝品、保健品的包裝費已占到成本的30%~50%。過度包裝加重了消費者的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，增加了垃圾量，污染了環(huán)境。
12、自帶菜籃買菜
買東西時少領(lǐng)取塑料購物袋，上街購物時帶上布袋子或菜籃子。
13、少用一次性餐具
外出就餐時，自備筷子和勺子。少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達65%，但他們的一次性筷子全靠進口，我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。
14、少用木桿鉛筆，多用自動鉛筆。
一些發(fā)達國家已經(jīng)把制造木桿鉛筆視為“夕陽工業(yè)”，開始只生產(chǎn)自動鉛筆。
15、充分利用白紙，盡量使用再生紙
用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物，制造這些宣傳物既會大量浪費紙張，又會因為隨處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹。
在很多國家使用再生紙已經(jīng)成為時尚，人們以出示印有“再生紙制造”的句片為榮耀，以表明自己的環(huán)境意識和文明教養(yǎng)。
分類循環(huán)，重拾廢品回收的老傳統(tǒng)“回收”對我們來說并不陌生。記得小時候，攢三個牙膏皮可以換一塊糖餅；橘子皮曬干了可以賣給藥店；廢布頭、廢墨水瓶等都是能夠得到再利用的。垃圾不僅沒有造成環(huán)境災(zāi)難，還為社會提供了原料。而現(xiàn)在，我們紛紛把垃圾混裝當(dāng)成一種習(xí)慣。
要知道，垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源；混裝的垃圾被送到填埋場，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個回收再造部門，不占用土地；混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都會污染土地和大氣，而分裝垃圾則會促進無害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門的勞作，分裝垃圾只需要我們的舉手之勞。
16、在家里設(shè)置三個分類垃圾筐
家庭垃圾通�？梢苑譃椋阂�、可回收物，包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等；二、不可回收物，包括灰土、菜葉、瓜果皮核等廚房余物；三、有害物，包括電池、熒光燈管。在家里分設(shè)三個垃圾筐，就可以在產(chǎn)生垃圾的同時完成垃圾分裝。
17、每月賣一次廢塑料廢品、廢紙、廢玻璃、金屬不少廢塑料
可以還原為再生塑料，而所有的廢餐盒、食品袋、紡織袋、軟包裝盒等都可以回?zé)挒槿加汀?噸廢塑料=600千克汽油
每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次回收后，還可制成衛(wèi)生紙。鋁制易拉罐再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量；回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時。
18、交換、捐贈、改造多余物品
你家里也許有一些留著無用，扔了可惜的東西，你可曾想過通過交換和捐贈的辦法，使它在別人那時得到再利用？
很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用布頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。
保護自然就是保護我們自己在地球上，人不是惟一的動物，還有許許多多別的生靈。它們和人類一樣，都是大自然的子民，任何一個物種的滅絕，都會影響到整個生物鏈的平衡。保護生物的多樣性，就是保護為類自己。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區(qū)。
19、拒食野生動物、拒用野生動物制品
不去那些食用野生動物的飯店就餐。不穿珍稀動物毛皮服裝，不使用野生動物植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具等。
20、領(lǐng)養(yǎng)一棵樹或做一天環(huán)保志愿者
參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動，在樹上掛一個小牌，寫上你的名字，定期給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約25萬元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約50萬元；增加土壤肥力價值約25萬元；涵養(yǎng)水源價值35萬元；為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約25萬元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2萬元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約150萬元
張園：其實我們在自己做到以上事之外，也可以走出家門去宣傳號召更多的人加入這個環(huán)保的行列，你看，今天我們現(xiàn)場就來了這樣四名宣傳小標(biāo)兵------下面就聽聽他們是怎么說的
環(huán)保三句半
表演者：徐雪梅劉亞男李志文蔣廣鵬
音樂聲中貓步練，新潮模特上臺前，演個節(jié)目大家看——三句半！
俺們今天說環(huán)保，人人有責(zé)少不了，句句你可要聽好——噓！別吵！闊步走進新世紀(jì)，發(fā)展講求可持續(xù)，環(huán)保意識要上去——切記。對，切記！
環(huán)境保護很重要，陽光下面有死角，環(huán)保戰(zhàn)士不怠慢——抓好。對，抓好！
十五小土排三廢，危害人身和社會，不關(guān)不停是犯罪——說得對！
頭頂烏云降酸雨，腳下到處是垃圾，面前蒼蠅直撲鼻——阿嚏！
商店歌廳噪聲煩，深更半夜難入眠，管你心煩不心煩——照干！
過去河里魚兒游，現(xiàn)在河水像醬油，糞便雜物盡漂流——嗯，真臭！
夜市地攤鬧翻天，四鄰被迫把門關(guān)，明天去找環(huán)保站——報案！
汽車摩托嗷嗷叫，尾氣排放超了標(biāo)，環(huán)保部門發(fā)警告——別跑！
環(huán)境保護是國策，注重環(huán)保是美德，新風(fēng)吹開花萬朵——哇塞！好好哎！
萬眾齊心又協(xié)力，心齊能把泰山移，天也藍來水也碧——喲嗬！美麗！
后面節(jié)目還很長，環(huán)保說了一籮筐，咱們也該走下場——還不鼓掌
李楠：“環(huán)保說了一籮筐”，張園，你信不信，今天咱們不光是“環(huán)保說了一籮筐”，我們環(huán)保還“做了一大筐”呢？
張園：啊？“做了一大筐”？這是怎么回事呀？
李楠：不知道了吧，那好，掌聲有請環(huán)保創(chuàng)意小作品上場。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示作品，并用一句話介紹自己的作品）
張園：真是不看不知道，一看嚇一跳，我們平時隨手扔掉的東西，竟能做出這么精美而又富有創(chuàng)意的作品來，真是大開眼界。
李楠：是呀，這只是我們同學(xué)中的一小部分，你想，如果，我們?nèi)�，全縣，乃至全國、全球的人，都能關(guān)注環(huán)境，注意環(huán)保，那我們的大自然，我們的地球媽媽還會落淚，滴血嗎？
張園：你說的對極了，那我們就趕快向更多的人發(fā)出倡議，讓他們一起加入到這個《關(guān)注環(huán)境善待自然》的大家庭中吧！
李楠：那好，掌聲有請代汝夢和李為康為我們宣讀《環(huán)保倡議書》
環(huán)保倡議書
倡議人：代汝夢李為康
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，保護地球，就是保護我們自已。
因此，我們倡議：
◇努力學(xué)習(xí)環(huán)�？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保意識。
◇倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
◇保護生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。
◇節(jié)約用電，隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)電腦。
◇出行盡量乘坐公共交通工具或步行，減少能源消耗和廢氣污染。
◇減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，◇節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
◇垃圾應(yīng)分類裝。
◇改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責(zé)。為了自已，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)�！�-------“盡一份責(zé)，出一份力”！
李楠：倡議書，我們剛才聽了，現(xiàn)在我們還需要一句響亮而又好記的環(huán)保標(biāo)語，所以，下面就請同學(xué)們趕緊動動腦，現(xiàn)場創(chuàng)作出來，等一下，我們現(xiàn)場征集。《環(huán)保之歌》現(xiàn)場征集標(biāo)語，并組織學(xué)生有秩序的將標(biāo)語貼在黑板上。
結(jié)束語：
李楠：同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事.但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心.從自己做起.從小事做起.攜手保護我們的家園.自然會給人類應(yīng)有的回報.在溫暖的搖籃--草原上小憩,在慈祥的笑臉--天空下成長.在愛的源泉--河流中沐浴
張園：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。六（4）班《關(guān)注環(huán)境善待自然》主題班會到此就要告一段落了，但是希望我們關(guān)注環(huán)境善待自然的腳步不要停下來，一起共創(chuàng)美好的家園。再見！李楠：再見！
主題班會主持詞7
親愛的同學(xué)們：
我們中華民族素有“文明之邦”之稱，她有五千年的悠久歷史。
乙：她不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古民族的傳統(tǒng)美德。
A：要弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
B：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始了！
A：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，5000多年，歷史悠久。
B：文明古國，禮儀之邦，世界關(guān)注，中國人容光。
A：我們是祖國的小雛鷹。
B：文明之花在心中綻放。
A：我們是21世紀(jì)的文明人。
乙：我們要做21世紀(jì)的文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。
A：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
B：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
A：說到文明，我們再熟悉不過了。
B：是的，我從出生起就接受了父母的教育，從入學(xué)后接受了老師的教育。我們都應(yīng)該了解文明禮儀。
甲：文明人要有良好的行為
B：文明的人要有良好的習(xí)慣。
A：要做到這一點，我們需要克服許多困難
B：是的'，說到這里，今天有幾個特殊的人物來到這里！看，他們來了！
A：禮儀山其實就在我們身邊。我希望學(xué)生們笑后能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
A：古人云：“人不禮則不生，事不禮則不成，國不禮則不寧”！
B：看完我們精彩的表演，我們受到了很大的教育。禮儀就像一顆小種子，深深地埋在我們的心里。我們應(yīng)該熱情地培養(yǎng)它，澆水，施肥，讓它在我們心中生根發(fā)芽，成為參天大樹�，F(xiàn)在請欣賞相聲《心中的文明禮儀》
A：中國是一個禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，值得每一個中國孩子引以為豪。
B：文明禮儀不僅僅是口頭的，重要的是我們在日常生活中應(yīng)該做什么。我們應(yīng)該把中國禮儀的宣傳作為我們的歷史使命，但也應(yīng)該在社會實踐中加強禮儀培養(yǎng)。
A：要樹立一個人的良好形象，首先要文明說話，說話要區(qū)分場合，注意禮貌，說話得體。
B：同學(xué)們，今天我們學(xué)到了很多禮儀知識。作為新時代的少先隊員，我們應(yīng)該做到（讀）：遇到老師和客人，主動敬禮問好；上下樓梯，人多，注意謙虛，右行走，確保暢通；注意衛(wèi)生，不亂扔果皮，隨時撿紙屑；愛護公共財產(chǎn)，不亂涂亂畫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，努力做一個語言干凈、行為優(yōu)美的好學(xué)生。
A：你說得很好，還有幾個學(xué)生說得更好！他們把文明要求編成童謠，讓我們學(xué)習(xí)和欣賞它。
A：日落托著紅日，慢慢地從東方升起。
B：一個燦爛的陽光灑滿了大地。
a：隊員們甜美的歌聲唱出了我們的熱情和心聲。它增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長身上蓬勃發(fā)展。我們來做下一個。讓我們一起閱讀
所有人都站起來，站起來
請向我宣誓：
我們鄭重，始終遵守《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《小學(xué)生守則》，做一名文明禮貌的新時代小學(xué)生。
B：請坐下，下面請輔導(dǎo)員講話。
A：“與文明手拉手”主題隊將到此結(jié)束，全體起立，退旗！
主題班會主持詞8
女：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天距離中考僅乘下不到一百天了。中考不僅是對我們初中階段學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，也是我們?nèi)松鷬^斗轉(zhuǎn)折點和新起點，同學(xué)們，咱們寒窗苦讀九年，檢驗我們學(xué)習(xí)成果的時刻就要來到了。
男：因為時間緊迫，同學(xué)們就會感到有非常大的學(xué)習(xí)壓力。成績一直是我們心情的風(fēng)向標(biāo)，成績好，心花怒放，成績差心灰意冷。面臨中考，我希望大家要調(diào)整好心態(tài)，我們無需拿自己的成績跟別人的比，我們最強的對手不是別人，就是我們自己，在超越別人之前，先要超越自己，困難并不可怕，可怕的是不敢迎接困難。不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山聳峙；只要你有毅力，峰頂就在眼前；不要怕困難重重，只要你能堅持，輝煌光明的人生大道離你并不遠(yuǎn)！
女：面臨中考，絕不輕言放棄，我們要發(fā)揚只爭朝夕的精神，合理安排作息時間，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，在月考和模擬考試中查漏補缺，及時彌補不足，爭取以最佳的精神狀態(tài)和最優(yōu)異的成績迎接中考。
合：我相信，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。我們六班的口號是：奮戰(zhàn)百天，六月夢圓，中考必勝，輝煌六班！
男：面對即將到來的中考，制定合理的目標(biāo)是必不可少的。我相信每個同學(xué)現(xiàn)在都有了自己的目標(biāo)。讓我們來聽聽同學(xué)們都有哪些目標(biāo)。楊媛說說你的目標(biāo)吧！
楊媛：我的目標(biāo)在吳忠中學(xué)，我認(rèn)為每個人都應(yīng)當(dāng)從自信的姿態(tài)去迎接中考，心態(tài)決定命運，在不到100天的時間里，我加倍努力，以優(yōu)異的成績?nèi)ビ游胰松械牡谝坏揽矁�，實現(xiàn)我的理想。當(dāng)然，在座的每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，加油、同學(xué)們，愛拼才會贏，即使最后實現(xiàn)不了自己的理想，但只要努力過、拼搏過，每個人都是好樣的，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
吳陽：馬珊，你的目標(biāo)是什么呢？
馬珊：初三的上半年轉(zhuǎn)眼間就過去了。然而，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更加艱巨。所以為此我制定了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，并且還要做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，平時在家也多做一些習(xí)題，達到熟能生巧，使各科成績，都往上提。除此之外，每天還要堅持一定的體育鍛煉。
吳陽：薛逸軒，你的目標(biāo)呢？
薛逸軒：同學(xué)們，在今天這個特殊的班會課上，我要說出我的目標(biāo)，那就是考上吳忠中學(xué)。目標(biāo)是為制定而制定，而為達到目的而制定。所以我建議大家在這九十多天里，上課認(rèn)真聽講，在每次考試后整理出一個錯題庫，爭取在下次考試后超越這次的。還有就是不懂就要問，老師、同學(xué)要多交流方法、心得。還有就是體育鍛煉，我們正值年少，但體力卻低下，在恰同學(xué)少年之際，讓我們將我們的青春熱血灑向綠菌場吧，同學(xué)們，堅持住，拼了才會有機會贏。
吳陽：王超：說說你說的目標(biāo)吧！
王超：同學(xué)們，時間過的很快，離中考的時間不遠(yuǎn)，每個同學(xué)都有心中的目標(biāo)，我也一樣，我的目標(biāo)是考入?yún)侵抑袑W(xué)。雖然我知道我距離這個目標(biāo)有一些距離，但人生中拼搏一番，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，不拼搏怎么知道結(jié)果。
我覺得我應(yīng)該去配合老師，做好復(fù)習(xí)工作，科學(xué)地利用每一天每一放慢，自己應(yīng)該準(zhǔn)備復(fù)習(xí)本，把不懂的或者比較重要的記在上面，遇到不懂不明白的則要去問老師搞明白，每天都要認(rèn)真梳理每一個單元的知識，做到課課清，天天清，每天認(rèn)真去復(fù)習(xí)老師所教過的知識，做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)中每個人既要與他人競爭，也要與他人合作，在合作中競爭，共同面對即將到來的中考。
我相信，每個人只有拼搏，才會不讓人生留下遺憾。
同學(xué)們，理想的大門已經(jīng)向我們招手了，讓我們實現(xiàn)人生最精煉的一刻吧。
蘇：聽了他們的目標(biāo)，后，我感覺到了他們沖刺中考的信心，但有一個正確的目標(biāo)只是成功的一半，合理的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。接下來，讓我們請一些同學(xué)來說說他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧！
蘇麗：王夢婷，給我們提幾條學(xué)習(xí)建議吧。
王夢婷：當(dāng)我們還徘徊在花季的童稚中時，中考已經(jīng)悄然而至，這是我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。在此我向大家提幾點關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。
1、要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，作為一個初三的學(xué)生，應(yīng)該擺脫對父母與老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者，獨自的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
2、要提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就蘊函在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如果課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
3、科學(xué)安排時間，隨著初三課程的不斷加深，復(fù)習(xí)階段任務(wù)的繁重，科學(xué)地安排時間就顯得十分重要，要對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃的學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，從容不迫。比如說：應(yīng)合理安排午休時間，緩解精力，晚上的學(xué)習(xí)時間不益過長，也不能太短。適時保障作業(yè)的完成，不拖拖拉拉。
4、要有堅強的毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心、毅力是成功的保障。山再高，只要堅持不懈，一步一步地向上走，總有一天會登上頂峰；書再難，只要一頁一頁去讀，總有一天會完全讀懂。馬克思的《資本論》寫了xx年，法布爾的《昆蟲記》寫了xx年。做為一個中學(xué)生，我們要有鍥而不舍的斗志和毅力。
同學(xué)們，在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求，必須要勤于學(xué)習(xí)，更新知識，提升能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。社會在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止盡！讓們吹響中考沖刺的號角，以百倍的勇氣、百倍的信心，向中考進發(fā)。我堅信，成功的大門會毫不吝嗇的向每一個人開放的！
蘇麗：金婷，說一下你的學(xué)習(xí)計劃吧。金婷：年華時光飛逝，光陰如梭。
不知不覺，我們已經(jīng)度過了十幾個春夏秋冬。然而，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，作為準(zhǔn)初三畢業(yè)生，擺在我們面前的，便是人生的第一個十字路口——中考，但是——
我堅信，信心是一個人走向成功的基石；堅持，則是為之添磚加瓦的動力。然而，要是再加上一個好的方法，那么成功就近在咫尺了。因此，面對中考最后的沖刺，我們應(yīng)該怎樣做呢？首先當(dāng)然是制定詳細(xì)、周密的.復(fù)習(xí)計劃；基次再是樹立堅定、必勝的決心；接著便是運用適當(dāng)、高效的學(xué)習(xí)方法；最后則是注重復(fù)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。然而最后這一點也尤為關(guān)鍵。因為往往掌握了一些技巧，學(xué)習(xí)的效果也常常會事半功倍。所以在這兒就技巧而言，我要向大家提以下幾點建議。
�、偌訌娐鋵崳呵Х�、萬法，落實才是好方法。只有將知識落實好，在中考中收獲才會更大。②獨立思考：要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，不要依賴同學(xué)與老師，因為越往后復(fù)習(xí)，同學(xué)們自身的作用就越大。③講究質(zhì)量。不要一味用“題�！睉�(zhàn)術(shù)，而要追求做題的質(zhì)量。糊糊涂涂地做了3套，不如明明白白的做1套。④建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不可輕易放過。經(jīng)常性地反思自己的錯誤，才能使弱勢變強項，劣勢變優(yōu)勢。⑤勞逸結(jié)合：記住8－1>8，一天學(xué)習(xí)7小時，休息1小時，其效果要優(yōu)于8小時全用于復(fù)習(xí)，但切記不能選擇上網(wǎng)來放松，因為電腦容易上癮，會在大腦里形成興奮狀，抑制知識的發(fā)揮。
除此之外，針對各科的復(fù)習(xí)方法也有所不同。語文要求鞏固基礎(chǔ)、增加閱讀、注重知識積累；而數(shù)學(xué)則分為三步：①知識梳理；②專題復(fù)習(xí)；③綜合訓(xùn)練。英語可以進行一些詞匯、聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等專項訓(xùn)練。物理必須抓住課題、激活思維、嚴(yán)
謹(jǐn)態(tài)度�；瘜W(xué)則要記住“三二一”：即“從3個角度認(rèn)識物質(zhì)、學(xué)會2種化學(xué)用語，掌握一類基本運算�！倍繁阋螅孩僮ソ滩�，掃障礙；②大單元，小綜合；③多鞏固，多精練。以上所有的這些便是為中考準(zhǔn)備的關(guān)鍵。要知道：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定；不要說不可能，因為這個詞只在愚人的字典中找得到。所以——人生能幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時？珍惜機遇吧，讓金色碰撞出更燦爛的火花！
吳陽：聽完他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，大家一定受益匪淺。在接下來不到一百天的時間里，我們要更加努力了，我們都要相信，只有拼搏過的人生才是完整的，拼搏過，夢想就一定會實現(xiàn)。現(xiàn)在有請楊博宇、趙上同學(xué)為我們帶來詩朗誦《拼搏成就夢想》。
男領(lǐng)：我的青春，在這神圣的時刻，劇烈燃燒�；鸺t的烈焰，亮徹了每一個角落。女領(lǐng)：我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂盤旋升騰。青春的腳步敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
男女合：我們用青春的名我宣誓，我們將用汗水鋪就輝煌。
男領(lǐng)：我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧培育理想。
女領(lǐng)：我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望。
男女合：我們不做飄泊扁舟，因為我們曾迎風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫。我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
男領(lǐng)：我們無悔，我們無畏，我們一步步走來。
女領(lǐng)：我們勇敢，我們樂觀，我們已學(xué)會用自信承載未來。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
男領(lǐng)：百日拼搏，一朝圓夢。
女領(lǐng)：捷報飛傳，名題金榜。
女領(lǐng)：捷報飛傳，名題金榜。
男女合：奮斗一百天。
男領(lǐng)：讓飛翔的夢在六月張開翅膀。
男女合：奮斗一百天。
女領(lǐng)：讓雄心與智慧在六月閃光。
�。ㄅe起右手，宣誓人起誓）
男女合：讓我們高呼——奮斗一百天�。ㄈw起立，舉起右拳）
男女合：在這里讓我們莊嚴(yán)宣誓——
領(lǐng)：不負(fù)父母的期盼！
全體：不負(fù)父母的期盼！
領(lǐng)：不負(fù)恩師的厚望！
全體：不負(fù)恩師的厚望！
領(lǐng)：不負(fù)天賜的智慧！
（全體）：不負(fù)天賜的智慧！
領(lǐng)：不負(fù)青春的理想！
�。ㄈw）：不負(fù)青春的理想！
領(lǐng)：信心百倍！
全體）：信心百倍！
領(lǐng)：斗志昂揚！
�。ㄈw）：斗志昂揚！
領(lǐng)：全力以赴！
�。ㄈw）：全力以赴！
領(lǐng)：鑄我輝煌！
（全體）：鑄我輝煌！
蘇麗：謝謝這兩位同學(xué)精彩的朗誦。下面，請允許我用班長的身份跟大家說幾句心里話。初中三年我們一路走過，這座校園里有我們的淚水，有我們的歡笑。這里承載了我們太多太多的美好回憶。在剩下的一百天里，我希望我們的心會聚在一起，我們的力量會擰成一股繩。讓我們大家一起為了自己理想的高中而奮斗吧！無論結(jié)局如何，我們每個人都是好樣的。蘇麗，下面請班主任為我們提一些建議并作總結(jié)。
班主任：親愛的同學(xué)們：
三年了，一千多個日日夜夜，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我清晰地記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨，我見證著你們的成長的足跡，你們點點滴滴的進步。彈指一揮間，你們即將亮劍考場，中考已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時刻。我不愿你們辜負(fù)親人的期冀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長為你們付出了很多心血，寄予了很多期待，現(xiàn)在是你們交出滿意答卷的時候了。這是你們的榮耀，更是你們的責(zé)任。
中考取得優(yōu)異成績，進入理想高中，理當(dāng)是我們四中學(xué)子、老師的堅定信念和神圣使命。同學(xué)們，為了大家的學(xué)習(xí)，我們的教師也很敬業(yè)，夜以繼日，早出晚歸，視你們?nèi)〉贸煽優(yōu)樗麄冏畲蟮臉s譽，面對今年的中考我們的老師充滿著信心，充滿著希望。你們沒有理由不努力，不拼搏。93天就是93次的沖鋒，93天就是93次的搏擊！93天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；93天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。在剩余的93天時間里，一定要抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，要有永不言棄的精神！課堂上要聚精會神，全身貫注；要善思多問，有針對性彌補自己的不足。希望同學(xué)們，立足今天、把握明天，使自己做到初三無悔，青春無悔！
同學(xué)們，在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航。一百天的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個目標(biāo)，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏，不拼你就輸！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。同學(xué)們，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們，900多天我們都從風(fēng)雨中走過來了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡、五更起又有何懼。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟！共創(chuàng)朱楊中學(xué)中考輝煌！
吳陽：接下來有請陳主任為這次班會做點評。
合；讓我們在歌曲明天會更好的旋律中，為這次班會畫上圓滿的句號，最后預(yù)祝同學(xué)們考入理想的高中！
20xx年xx月xx日
主題班會主持詞9
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這里大家希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
A：現(xiàn)在，班會正式開始。
B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的`是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
A：那么大家身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？
B：這“殼”能夠擱下嗎？
A：大家要如何背著“殼”前行呢？
B：下面，大家來看幾個小故事。
A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
B：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。
A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴大家：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？
B：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。
A：當(dāng)大家感覺苦的時候，請你多想想——
B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？
B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？
A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。大家捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？
B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？
A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？
B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？
A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？
B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？
A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？
B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
B：下面，大家來做一個小游戲。
A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
B：想玩游戲的到中間來。
A：有獎品的哦！
B：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓大家來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩《夢想》。
A：最后，大家來聽一首歌結(jié)束這次班會。
B：《蝸�！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓�。
A、B：謝謝大家 ！
主題班會主持詞10
�。校毫�(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，
�。ㄅ耗茏屛覀冊诟吒叩乃{天上翱翔；
�。校毫�(xí)慣就像天空中的太陽，
�。ㄅ耗茏屛覀冊陉柟庀伦聣殉砷L。
�。校何覀兠總�人的心田好比一塊神奇的土地，
�。ㄅ翰シN了一種思想，便會有行為的收獲；
（男）：播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；
（女）：播種了習(xí)慣，便會有品德的'收獲；
�。校翰シN了品德，便會有命運的收獲。
（合）：養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來！
�。校含F(xiàn)在我宣布，四年三班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會正式開始！
（女）：首先，請大家欣賞邱思語等人表演的小品：《與習(xí)慣同行》
�。校毫�(xí)慣始終伴我們左右，與習(xí)慣同行，我們要選擇好的習(xí)慣，摒棄（bingqi）壞的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長。下面就請欣賞王芊蘅表演的詩朗誦《好習(xí)慣伴我成長》。
�。ㄅ豪衫噬峡诘脑娎收b帶我們感受了好習(xí)慣的魅力，那么好習(xí)慣還有哪些呢？接下來請大家欣賞李明溪、喬嘉愛表演的小品《好習(xí)慣》。
�。校汉昧�(xí)慣在我們生活中處處得到體現(xiàn)，無論在上學(xué)的路上，還是讀書的課堂，當(dāng)然，也在偷聊微信的過程中，下面就請欣賞張煜靜等人表演的小品《偷聊微信》。
（女）：《偷聊微信》這個小品可真夠與時俱進的�。∠旅媸菍O瑤嘉、于睿哲表演的詩朗誦《好習(xí)慣》，請欣賞。
�。校涸姼柚姓f到許多好習(xí)慣，有了好習(xí)慣就成為好孩子，那么下面請大家繼續(xù)欣賞小品《好孩子》。
�。ㄅ焊兄x同學(xué)們?yōu)檫@次主題班會準(zhǔn)備了這么多的節(jié)目，或許我們的表演很稚嫩，但大家都說出了好習(xí)慣的重要性，也啟發(fā)了我們對培養(yǎng)好習(xí)慣的思考。下面，就請大家說說在我們班級里同學(xué)們都有哪些好習(xí)慣？
�。校喊嗬锇駱诱娌簧伲瑤纵v馬車?yán)涣�，感謝老師嚴(yán)教導(dǎo)，全班上下齊動員，培養(yǎng)行為好習(xí)慣，人人爭做小模范！
�。ㄅ和瑢W(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。
�。校汉玫牧�(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功。
�。ㄅ汉昧�(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。
（女）：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
�。校鹤詈笪姨嶙h：請同學(xué)們共同歌唱我們的校歌，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣伴我成長》主題班會活動吧。
主題班會主持詞11
甲：我是主持人馬世雨；
乙：我是主持人高雨坷；
合：今天《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標(biāo)是讓同學(xué)們知道愛清潔，講衛(wèi)生是文明行為，有利與身心健康，懂得怎樣愛清潔，講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明好習(xí)慣，如何保持公共場所衛(wèi)生。
甲：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣》主題班隊現(xiàn)在開始；
甲：是什么規(guī)范我們的生活？
乙：是習(xí)慣主持人，是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈；
乙：是習(xí)慣；
合：它無聲的引導(dǎo)我們的行為默默影響著我們的一生；
甲：好習(xí)慣，人生的禮儀天使，一個不好的習(xí)慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。
乙：一個好習(xí)慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功，今天的`主題班會，我們就從習(xí)慣入手，說說我們平時該養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，請同學(xué)們踴躍發(fā)言；
甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，真的是生動極了，是啊，我們一定要作到飯前便后要洗手，早晚要刷牙洗臉，睡前洗腳和不吃零食。
甲：知道嗎？習(xí)慣是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為，它可以使行為經(jīng)�；�，鞏固化。
乙：對呀，就拿我來說吧，兩年的小學(xué)教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，瞧，我的衣服多整潔，我的雙手多干凈！有的小朋友有個壞習(xí)慣，這個壞習(xí)慣就影響了他一生，那就是經(jīng)常牙疼。
甲：一個小孩怎么會總是牙疼呢？誰來說一說，是啊，他是吃過糖不刷牙，他的牙齒全變成了蛀牙，全都掉了。
乙：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍，我們早晚要勤刷牙，牙齒才不會壞，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣真的很重要，否則細(xì)菌就會入侵，細(xì)菌它是無孔不入的，不講衛(wèi)生會造成很多疾病，危害很大。
甲：為了幫助大家養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣我們一起來做拍手游戲；
衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌。
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記；
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹；
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉；
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食；
你拍五，我排五，經(jīng)常洗澡換衣服；
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手；
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗；
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)；
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
輔導(dǎo)員講話；同學(xué)們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵，那么，我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花，美化了自己，也美化了校園，更美化了社會，同學(xué)們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進吧！
合：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》主題班會到此結(jié)束。
主題班會主持詞12
一、開篇
主持人甲：九月，如期而至。
主持人乙：世界因此燦爛。
甲：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。
乙：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
甲：請接受我們九月的獻禮吧，
乙：所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，
合：九月十日教師節(jié)快樂！
二、教師節(jié)的來歷
甲：教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的３個行業(yè)性節(jié)日。
乙：自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)
甲：下面請同學(xué)們來介紹一下教師節(jié)的來歷。
生1：“六六”教師節(jié)——也稱雙六節(jié)。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的３項目標(biāo)，并議定每年６月６日為教師節(jié)。鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
生2：“八二七”教師節(jié)——國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。
生3：“五一”教師節(jié)——1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把５月1日國際勞動節(jié)作為我國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。所以教師節(jié)實際上并未實行。
生4：“九十”教師節(jié)——為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年９月10日為中國教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
三、歌曲大合唱
甲：建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。
乙：這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。
甲：教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。
乙：一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。
甲：下面讓我們用歌聲唱出對老師的感謝！
四、詩朗誦
甲：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。
乙：今天我們要借此班會機會來表達我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。
甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；
乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；
甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
乙：而在我們身邊，也有很多很多的人，值得我們感恩，其中，我想我們首先要感恩我們的老師。
甲：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的`教誨與關(guān)愛，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
乙：今天就借此班會機會來表達自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一起朗誦詩歌《老師，辛苦了》！
生1：
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
生2：
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
生3：
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
生1：
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
生2：
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
生3：
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
生1;
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
生2：
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
生3：
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
合：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
五、寫小紙條
甲：謝謝您，敬愛的老師！人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您！乙：老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進的道路!老師，謝謝您！
甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來吧。獻給我們最最尊敬的老師！
六、結(jié)束語
主持人甲：“一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。
主持人乙：“國家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。
主持人甲：老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！
主持人乙：但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
合：最后，讓我們?nèi)嘁黄饋碚f一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動。聽你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
主題班會主持詞13
主持甲：再起秋風(fēng)，吹拂跳動著的心房。
主持乙：沐浴愛心，充滿新學(xué)期的希望。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》。
主持乙：是的。愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運可夠慘了，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我
們；張老師當(dāng)班主任后，我覺得張老師可以一直陪伴我們了，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級去了。
主持乙：但我恰恰覺得，因為有班主任、任課老師，還有代課老師，讓我們大家感受到“愛”。老師的母愛、和藹的愛、嚴(yán)厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級照顧
小弟弟、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過小學(xué)緊張的時光。
主持乙：4年了——相伴1400多個日子的班主任要離開我們班了。聽到消息，我們驚愕的同時，突然體會到，我們又長大了。
主持合：我們提議這次的班隊課主題是《老師讓我們快樂成長》，大家覺得怎么樣？（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進校園這個很陌生的環(huán)境時，是您牽著我們的手，一步步走進教室。
主持乙：我們犯了錯誤，您用嚴(yán)厲的目光看著我們，仿佛在說：“這怎么回事啊，下次要注意啊�！�
主持甲：看天快下雨了，您關(guān)心地說：“快要下雨了，路上小心啊，別摔著了�！薄褐鞒忠遥阂荒昙壸x完了，您陪伴我們走上二年級的學(xué)習(xí)之旅……，就這樣走到了四年級。本來，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn)，陪伴我們渡過小學(xué)全部的美好時光，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑；可是，老師您打算帶個從一年級教到六年級的完整班級的'愿望又“落空”了，我們都很傷心……
（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）
主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時的教誨，還記得周雨昕、王書琪與大家道別的話語。師生愛，同學(xué)情，因為離別而變得愈發(fā)珍貴，也因為離別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20xx屆2班的每一位同學(xué)都會想念著您。
（《友誼地久天長》響起）
�。ǘ�(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來的二胡《送別》。
主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：對！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？
�。▽W(xué)生分組討論，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聆聽詩朗誦《我愛我?guī)煛贰?/p>
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！
主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。
�。ㄋ涡≡�、俞天翔準(zhǔn)備）
主持乙：說到累，我們已不知不覺聊了很長時間了，是不是該放松一會兒？下面請同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來的魔術(shù)表演。
主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們許多快樂，那么流行曲又會帶給我們怎樣的驚喜呢？請聽……
主持乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲：下面請班級的四位同學(xué)說一說張老師和他們的故事。
（四位同學(xué)上場）
主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。今天我們也想對張老師說出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師。張老師，請您把我們對您的祝福永藏心中吧！
（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）
主持乙：祝福的話對于張老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松氖讟非�，您奏響我們�(nèi)松臉氛�，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８�。請欣賞由張瑤等人帶來的小品《慈祥的老師》。
主持甲：多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。
�。ǘ瑴�(zhǔn)備）
主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會永遠(yuǎn)記在心里�！堕_學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來人的游戲印象特別深刻，我想，我們的老師們會一直站在我們身后，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進的助推器，請張老師繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們班，大家歡迎您來。下面請董元超代表全體同學(xué)演唱《老師，歡迎你》。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來的辛勤教育，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了！”起立�。ㄍ瑢W(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn)！鞠躬！。
主持乙：請張老師不要擔(dān)心，我們長大了，會聽陳老師的教導(dǎo)，會發(fā)揚班級的團隊精神，繼續(xù)快樂地成長，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合：502班《張老師》主題班隊會到此結(jié)束，愿張老師工作順利，身體健康；愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，再見！
�。ㄍ瑢W(xué)們可以解散）
主題班會主持詞14
大學(xué)生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。
大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。
因此學(xué)校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。 今天我們班會的活動主題是“心理健康”！
女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長蒞臨。
串詞：
�。ㄒ唬�
從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。
從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。
今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo)、辛勞的汗水，將會好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來的魔術(shù)表演
�。ǘ�
這個魔術(shù)很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù)。
現(xiàn)在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài)，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。
演講可以陶冶一個人的情操，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)。
下面請欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來的演講表演。
謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來的演講 每個人的心里都有一個夢想、這個夢想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力、尋求一個很好的方式來完成我們的夢想、可是、我們最初的夢想是什么呢？我們一起聽聽《最初的夢想》，或許，它能帶給我們答案。
下面由姜智同學(xué)給我們帶來一首《最初的夢想》
�。ㄈ�
“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。
“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗
“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
接下來我們將迎來下一個環(huán)節(jié)，有獎問答，歡迎大家積極參與起來！
（四）
心理問題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題，它會間接的改變?nèi)说男愿瘛⑹澜缬^及情緒等。
目前，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>
益智游戲可以鍛煉你的腦力，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng)。
下面來進行一個有趣性的游戲，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來。
游戲規(guī)則1、將全班學(xué)生分成若干個小組，每組10人，讓每組成員
手拉手圍站成一個圓記住自己左右手各相握的人。
2、在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。
�。� 五）
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。
隨著社會文明的.不斷進步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標(biāo)，如今正受到越來越多的人的關(guān)注。
那么究竟什么是心理健康？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?
接下來，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況。
結(jié)束語：
通過今天的“心理健康”主題班會，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。
在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。
同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
世界上風(fēng)光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學(xué)們笑對人生。
只有感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，才能善待生命的每一天。
最后，再次感謝學(xué)院號召開展這次“心理健康”主題班會。今天的班會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與！
主題班會主持詞15
主持人（姚）： 敬愛的老師們！
主持人 （木）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（娜）： 八二班 “艾滋病防治先鋒教育活動知識普及 ———預(yù)防艾滋病 關(guān)愛艾滋病人” 主題班會
合：現(xiàn)在開始！
主持人（姚）：以前我總是覺得艾滋病離我們很遠(yuǎn)，看到剛才老師展示的圖片，真是觸目驚心。原來艾滋病離我們這么近。只是艾滋病是怎樣奪走患者的生命的，我還不明白。
主持人（木） 我想很多同學(xué)可能都和你有同樣的疑惑，這沒關(guān)系，看了下面的情景劇，大家一定會明白。 艾滋病毒的入侵（小游戲）
主持人（娜）：奧，我知道了，原來艾滋病毒不是直接致命的原因，是它侵入人體后，破壞了人體的保衛(wèi)細(xì)胞，使人體喪失免疫力，各種病毒就能肆意入侵，最后奪去了患者的生命。
艾滋病真是太可怕了，可它為什么能在短短十三年的時間里蔓延到整個中國呢？
主持人 （姚） 這個問題，我們通過一個游戲就可以得到答案了。有請?zhí)K老師帶領(lǐng)大家玩這個游戲。
（游戲結(jié)束后）
主持人（木） 通過剛才的游戲，誰來給娜孜拉解釋她剛才的問題？
主持人（娜）：（同學(xué)解釋完后）我懂了，謝謝。這樣看來艾滋病真是太恐怖了，如果我知道誰得了艾滋病，一定要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不和他說話，不碰他的東西，看都不要多看他一眼，千萬別被他們傳染了。
主持人 （姚） 不知道大家是否和娜孜拉一樣的害怕和擔(dān)心，如果讓你們和艾滋病人握手、擁抱，你們敢嗎？（同學(xué)們回答）大家的這種心理可以理解，也很有普遍性，這是我們對預(yù)防艾滋病的知識知道得太少而產(chǎn)生的`不必要的恐慌，還是請我們的生物老師蘇老師給大家講講關(guān)于艾滋病的知識吧。（老師講解艾滋病知識）
主持人 （娜） 現(xiàn)在我終于明白了，艾滋病雖然可怕，但如果我們掌握了一定的艾滋病預(yù)防知識，保護好自己，與艾滋病人的正常交往是不會被傳染的。那些艾滋病人真是太可憐了，那么多不了解真相的人遠(yuǎn)離他們、歧視他們、甚至拋棄他們，又有多少人知道他們心中的痛苦呢？
主持人（木）是呀，還是讓我們聽一聽一個艾滋病人的心聲吧。 有一種聲音——致一個特殊的群體 主持人（姚）：艾滋病患者并不可怕，真正可怕的是人們對他們的排斥和冷漠的目光，他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵?jǐn)_，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。身體健康的我們該怎么去做呢？請看小品《我要朋友》 主持人（娜）：看了剛才的小品，我們知道艾滋病人需要我們更多的關(guān)心和愛護。相信大家也都注意到我們胸前飄揚著的一根根紅絲帶。紅絲帶如同星星之火，但卻可以點燃我們戰(zhàn)勝艾滋的斗志；紅絲帶如同人與人之間的紐帶，將全世界人們的心連在一起，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝艾滋病魔，共同關(guān)愛艾滋病人。你，我，還有他們都是傳遞愛的使者。
（播放姚明視頻）
主持人（姚） 請關(guān)懷艾滋病患者，了解更多艾滋病的知識和信息。這是剛才短片中姚明發(fā)出的倡議，相信大家現(xiàn)在已經(jīng)了解了一些艾滋病的相關(guān)知識，我們來一輪簡短的艾滋病知識搶答，考考大家。
主持人（木） 我來宣布搶答規(guī)則 主持人讀完題目說開始，大家可以舉手，主持人指名回答的同學(xué)的答案有效，如果正確就可以獲得一個小獎品。（搶答開始）
主持人 （娜） 我們今天的艾滋病知識搶答就進行到這里，通過搶答可以看出大家已經(jīng)掌握了一些基本的艾滋病知識，但這只是一個開始，我們還需要了解更多的相關(guān)知識，并把這些知識告訴我們的家人和朋友。讓更多的人了解艾滋病知識，遠(yuǎn)離艾滋病的侵害，理解艾滋病人，向他們伸出關(guān)愛的雙手。對于艾滋病患者來說，每一個關(guān)愛他們的人，就是一個太陽，最美的太陽。請聽歌曲《最美的太陽》
主持人（姚） 一曲《最美的太陽》唱出了多少艾滋病人心中的渴望，讓我們每個人都作一個太陽，用我們的光和熱給身邊的艾滋病人溫暖、關(guān)懷，讓整個世界都充滿關(guān)愛，讓我們一起唱出心中的歌。齊唱《讓世界充滿愛》 主持人 （娜） 親愛的同學(xué)們，從今天起，我們一定可以對艾滋病人多一些理解，少一些排斥，多一些關(guān)愛，少一些冷漠。在這里我們莊嚴(yán)宣誓：﹙全體起立，舉起右拳﹚
我宣誓，我志愿成為抗擊艾滋病的一員，主動了解艾滋病的相關(guān)信息，保護自己，與朋友、家人分享知識和經(jīng)驗，積極向社會宣傳艾滋病防治知識，關(guān)愛和支持受艾滋病影響的同伴和家庭，與伙伴們攜起手來，共同承擔(dān)社會責(zé)任，共同抗擊艾滋病。
主持人 （木） 請大家拿起手中的筆，走上講臺，在印有“預(yù)防艾滋病 關(guān)愛艾滋病人”的條幅上鄭重地簽上姓名，表示我們的決心。 （簽完名后）
主持人 （姚） 八二班“艾滋病防治先鋒教育活動知識普及 ———預(yù)防艾滋病 關(guān)愛艾滋病人” 主題班會 合：到此結(jié)束！謝謝大家！ ”
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