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時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)周記 篇1
生活就象天氣變化無(wú)常，但是我也從而得到了非常多啟示。
星期天，我又得到一個(gè)啟示。爸爸說(shuō)要帶我去爬山，我心里非常的開(kāi)心，第二天，我一大早就起來(lái)了，還把正在床上的'爸爸也叫了起來(lái)。
早上，我們父女倆就來(lái)到了五尖山前，從山腳向上看很美，所以，我一開(kāi)始東奔西跑，非常帶勁，心里想著山頂?shù)暮蔑L(fēng)景，可是，哎呀，一不小心腳攔到了石頭，摔了個(gè)四腳朝天。
我的腳好痛呀，我對(duì)爸爸說(shuō)我不想爬了，爸爸一臉嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“那不行�！蔽铱纯窗职帜菆�(jiān)定的眼神，我還是繼續(xù)爬吧！
可是老天好像跟我作對(duì)似的，突然下起大雨，我再向爸爸提出不爬了，爸爸說(shuō)：快到山頂了，人就放棄了嗎？
不，我不能就這樣放棄，就這樣我爬呀爬呀，到了山頂，看到山上的好風(fēng)景。
從爬山我又得到了一個(gè)啟示，就像山一樣，雖然老天給我們調(diào)制了非常多的難象，可是，當(dāng)我們堅(jiān)持不懈就能取得勝利。
六年級(jí)周記 篇2
今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。上課鈴一響，就陸續(xù)進(jìn)來(lái)了許多老師，其中有我認(rèn)識(shí)的，也有教過(guò)我的�？粗@么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個(gè)不停，所以，這堂課一定要更加認(rèn)真專注。
一開(kāi)始，老師就提出了問(wèn)題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒(méi)喊到我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來(lái)似乎并不難，但是在討論時(shí)卻遇到了問(wèn)題。位置很簡(jiǎn)單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來(lái)，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個(gè)；分成三份，還
是8個(gè)；分成四份、五份，依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論：無(wú)論大正方體的棱長(zhǎng)被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè)，因?yàn)檎襟w都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；分成三份為12個(gè)；分成四份為24個(gè)，五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；三份為6個(gè)；四份為24個(gè)；五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒(méi)有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的.個(gè)數(shù)，就等于沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)減2就等于沒(méi)有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù)，也就是里面的沒(méi)有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長(zhǎng)，棱長(zhǎng)的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。
看來(lái)數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!
六年級(jí)周記 篇3
10月2日 星期三 天晴
今天我正在做作業(yè)時(shí)，突然遇到了一道很難的題，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，題是這樣的：甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)分別存糧104、140噸，要使甲倉(cāng)庫(kù)的存糧是乙倉(cāng)庫(kù)的3倍，那么必須從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出多少噸糧食放入甲倉(cāng)庫(kù)?
我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽看了看這道題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)？真是……不說(shuō)你了，先幫你解題。”
媽媽先教我用方程解這道題，我死活不肯，她就只好用普通方式教我了，媽媽說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，要使甲倉(cāng)庫(kù)的存糧是乙倉(cāng)庫(kù)的`三倍，也就是總數(shù)要成乙倉(cāng)庫(kù)的4倍，就是（104+140）除以4＝61，就是乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)給甲倉(cāng)庫(kù)后剩下的噸數(shù)，要求運(yùn)出多少噸，就用140-61不就解出來(lái)了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的解法后，我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)單了，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì)覺(jué)得難！
六年級(jí)周記 篇4
不久，我們就要告別美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情，走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題，開(kāi)展了中隊(duì)會(huì)。這節(jié)課之前，我們不懂得感恩、不會(huì)感恩。在這節(jié)課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動(dòng)的`眼淚。每個(gè)人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)的比例嗎？愛(ài)的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字，可它卻代表了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，比如：桌子上有四個(gè)丸子，爸爸媽媽我各一個(gè)，還剩一個(gè)，爸爸媽媽都會(huì)毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛(ài)的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它了一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績(jī)回報(bào)給他們。
這節(jié)課下來(lái)，我學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課！
六年級(jí)周記 篇5
周日，丁丁背著畫(huà)夾去公園玩。
池塘里的.荷花真漂亮！
美麗的蓮花讓丁丁著迷，他對(duì)自己說(shuō): “我要為這美麗的蓮花留下一個(gè)紀(jì)念。”
那之后，丁丁開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)著，他更嚴(yán)重了。
不久，丁丁更好地借鑒�？粗利惖漠�(huà)兒，丁丁開(kāi)始唱：“我是一個(gè)小畫(huà)家......”
六年級(jí)周記 篇6
在這一個(gè)美麗的世界里，不管是喧鬧的都市，還是寧?kù)o的大自然，這里的一草一物，或許，都會(huì)給我們陶醉的感覺(jué)。而最令我陶醉的是春天的田野。
春天，像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇后要走了，年邁的她，背著雪，背著風(fēng)，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳的來(lái)了。誰(shuí)也不知道，春娃娃從哪里拿來(lái)了一個(gè)大畫(huà)筆，一點(diǎn)點(diǎn)把田野畫(huà)成綠色：誰(shuí)也不知道，春娃娃從哪里拿來(lái)了一個(gè)大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野里的`一草一木。
剛剛醒來(lái)的種子們?cè)诘叵率媸娣厮艘挥X(jué)，現(xiàn)在滿身單位勁。他們?cè)谀嘀型馍L(zhǎng)，在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長(zhǎng)大，想快快變高，好看看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
春天，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，愛(ài) 美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿天田野，把鮮花的芬芳送給了田野，在田野里百花齊放，你不讓我，我不讓你，就這樣田野就在這 竟?fàn)幹凶兎曳肌?/p>
春天又像一個(gè)強(qiáng)壯的青年，富有活力。健壯的他，拼命挺著身體，因此田野的一草一樹(shù)平平整整，綠 油油的一片。他那粗壯的身體上，長(zhǎng)滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力!
春天的田野是別具一格的，是在喧鬧城市里所沒(méi)有的獨(dú)特風(fēng)景!
六年級(jí)周記 篇7
星期六的下午，陽(yáng)光明眉，我開(kāi)開(kāi)心心地在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了江寺公園參觀菊賞！
來(lái)到江寺公司，首先映入眼簾的是有很多菊花，顏色五彩繽紛，有紅的、白的、黃的……誰(shuí)也不讓誰(shuí)。再往里走，菊花就更多了，只見(jiàn)它們相互擁簇著，它們又漂亮又美麗，怪不得它的上面有這 么多蝴蝶在給它“伴舞”呢！菊花顏色不一，有紅似火的，有白如雪的……形狀也千奇百怪：有的含苞欲放、有的竟相開(kāi)放、有的'像毛絨絨一樣一團(tuán)團(tuán)的、有的卻像手掌般大小……真是讓人看了如 癡如醉，眼花繚亂�？吹竭@里，我要禁想起蘇東坡描寫(xiě)菊花的詩(shī)句“颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)……”
就在這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)萬(wàn)壽菊盛開(kāi)了，好像在說(shuō)：“小朋友們?cè)摶丶伊�，我們的菊花妹妹要害羞了！”想到這里，我和媽媽就依依不舍地回家了！
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