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時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)周記 篇1
春節(jié)放假回到塘河老家，我和爸爸一起去野外爬山，山上有紅紅的花，綠綠地草，還有許許多多的'樹、小鳥。
我們爬到中途，看見一只野鳥忽然從草叢中飛了出來(lái)，就像一只會(huì)飛的雞，飛得很快，我簡(jiǎn)直認(rèn)不出來(lái)是什么鳥，爸爸告訴我這是野雞。
山上郁郁蔥蔥的那些大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像雨傘，小葉子在大樹上面快樂的飛舞，花朵也跟著玩了起來(lái)，小鳥唱著優(yōu)美的歌曲，就像一幅美麗的圖畫。
我和爸爸爬得很開心，希望老家在今后變得更漂亮。
三年級(jí)周記 篇2
人生多風(fēng)景，風(fēng)景如畫。
人生就像地鐵一樣，永遠(yuǎn)都看不見終點(diǎn)，也不知道下一站又會(huì)通向哪里；又會(huì)有著什么樣的事情等待著迎接我們的到來(lái)。
人生又如一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的旅行；沒有目的地；也沒有方向；只有那沿途不斷的風(fēng)景。當(dāng)你看完了這所有的.以后，旅行也就到頭了。
就算有冬天的短暫，無(wú)奈，但時(shí)間的腳步也不會(huì)停在寒氣逼人，瑞雪紛飛的冬季寫下句號(hào)。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)冬季？無(wú)奈的事情有許多，就像 地鐵不會(huì)駐足在一個(gè)站臺(tái)一樣，因?yàn)橄乱徽居謺?huì)有著全新的面孔等待著他，而它也會(huì)迎來(lái)更加美好的一切。人生有得必失，”不因物喜，不以物悲“的豁達(dá)才能夠幫 助我們尋找到真正值得珍惜的東西。
一路上，我就像這雪花一樣。將帶著未完成的夢(mèng)，走過(guò)四季，漂洋過(guò)海，重新來(lái)到一個(gè)有夢(mèng)的季節(jié)。完成未完成的夢(mèng)，尋找未找到的一切。
三年級(jí)周記 篇3
終于考完試了，可以放松自由了。
我們終于考完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。我心想：放假了，可以放松了，可是一看到語(yǔ)、數(shù)、英的這三門作業(yè)，我就情不自禁的做了一個(gè)夸張的表情。再仔細(xì)一看 ，也沒多少作業(yè)，只不過(guò)買的作業(yè)多而已。我當(dāng)時(shí)想：三天就全部搞定。但在快放學(xué)的時(shí)候，老師讓把作業(yè)交了，因?yàn)槲覀償?shù)、語(yǔ)、英的'作業(yè)都是打印到一張紙上的。老師讓把那張紙收了。我們也寫不成作業(yè)。只好當(dāng)上熱鍋上的螞蟻著急。因?yàn)槲覀兌枷朐琰c(diǎn)寫完能玩兒computer games了。
放假了，同學(xué)們見面都很難。本來(lái)是去世紀(jì)歡樂園給黃雪媛去過(guò)生日的，我想去，黃雪原答應(yīng)了。我回家和媽媽說(shuō)了一下，媽媽說(shuō)：“你走了以后，我自己在店里怎么辦？”我不去了，沒有辦法和自己的好朋友在一起了。
三年級(jí)周記 篇4
3月2日，天難得晴了，我們一（1）班的小朋友拿著早早準(zhǔn)備好的環(huán)保袋和十元人民幣，在老師的帶領(lǐng)下，逛了運(yùn)河邊的小超市。
超市平時(shí)去多了，可是，今天是自己做主自己付錢，大家別提多興奮了。也許是早就和爸爸媽媽商量過(guò)了，有的小朋友直奔日用品區(qū)，早早地挑選好牙膏、面巾紙、肥皂；而有的小朋友明顯沒有和家長(zhǎng)商量過(guò)，要么站在貨柜前猶豫，要么挑了一大堆。該付錢了，小朋友都很聰明，不忘跟收銀員阿姨要小票。不過(guò)，也有幾個(gè)很有趣的小插曲，有的不要找錢，直接走了出來(lái)，阿姨打著嗓門才把他們叫回去；有的挑選時(shí)不算價(jià)錢，這奧也喜歡那也喜歡，錢超出十塊了，只好忍痛割愛；有的超出一毛錢，正發(fā)愁，好心的.超市阿姨索性算了，剛剛還愁眉苦臉的小臉馬上綻開笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們知道了，到超市買東西要先想好買什么，買的時(shí)候要看看標(biāo)簽，付完錢，不能漏了小票，收獲還真不小。
三年級(jí)周記 篇5
太陽(yáng)是無(wú)私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過(guò)往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽(yáng)的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬(wàn)支如此這般的燭嗎?
我們的'老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽(yáng)啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無(wú)私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
沒有太陽(yáng)的光亮，就甘心做一支平凡的蠟燭，在自己的崗位上發(fā)熱發(fā)光。沒有霓虹燈的豪華，卻有心靈的點(diǎn)綴，蠟燭，你永遠(yuǎn)是我心中最亮的，最美的……
我終于見到了我心中的蠟燭……
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……
這就是我心中的燭，最不起眼的燭，最小卻最美的燭，不與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)光明的燭……
三年級(jí)周記 篇6
星期三的傍晚，我和爸爸去看日落。此時(shí)的天空一片深藍(lán)，太陽(yáng)的光芒灑向我和爸爸，它的光線還是這么強(qiáng)。靜悄悄地，正在西斜的'太陽(yáng)不知不覺的變成了半個(gè)太陽(yáng)，他染紅了身邊的云彩，云彩變成了紫色、紅色、黃色……那時(shí)，我的眼睛閃閃發(fā)亮，假如有一臺(tái)鏡子的話，說(shuō)不定天上有一道彩虹。就在我胡思亂想的時(shí)候，太陽(yáng)快要落下了，我抬頭著急的贊嘆道∶“落日真美呢！”
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