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時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的三年級周記10篇，希望對大家有所幫助。
三年級周記 篇1
今年暑假，由于我的作業(yè)特別多，不能像往年一樣回四川老家陪婆婆、爺爺，他們在知道這個(gè)消息以后不遠(yuǎn)千里的從四川老家來看我，我感到特別開心。
我每天除了完成當(dāng)天的作業(yè)以外就和婆婆、爺爺一起去公園或者小區(qū)里面散步，在散步的時(shí)候，我的'爺爺就會跟我講很多做人、做事的道理，雖然有些道理我先在還不能理解，但是我相信，爺爺說的都是對的。
通過這一段時(shí)間的相處，使我明白了做人一定要樂觀、積極，做事要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，將來做一個(gè)對社會有用，對家庭負(fù)責(zé)的好男人。
三年級周記 篇2
8月15日是我放暑假的第一天，我在家里寫作業(yè)，媽媽說：“再寫一會兒別寫了，一會兒陪我去超市逛逛�！蔽艺f：“行�！比缓笪揖透鴭寢屓コ�，到了超市，媽媽讓我去圖書館看書，媽媽去里面逛。媽媽逛了以后，我看見車子里有我最喜歡的水彩筆、文具盒、油畫棒然后我和媽媽一起回家了。
今天真高興！
三年級周記 篇3
人人都有名字，而每個(gè)名字的后面都有一個(gè)獨(dú)特的故事，當(dāng)然我也不列外。 我的名字叫劉燕，這個(gè)名字好聽吧。我的大名叫燕子，小名叫小燕子。你知道我的名字是怎么來的嗎?我的名字還有一段故事呢! 聽我爺爺說：我的.名字是他取的。那一天“天氣晴朗、風(fēng)和日麗，春姑娘向我們走來。我家附近的桃樹開滿了一朵朵惹人喜愛的粉桃花，粉桃花爭先恐后地開著。這時(shí)，幾只小燕子在我爺爺頭頂上掠過，在陽光的照耀下，顯得格外漂亮：烏黑的羽毛上好像灑上一層金色的粉，格外漂亮”。爺爺腦子一轉(zhuǎn)，想到了劉燕這個(gè)名字。
這時(shí)，爺爺來到了醫(yī)院。在手術(shù)室前等待著，突然聽見“哇、哇、哇”，地叫聲，一位漂亮的護(hù)士阿姨抱著剛出生的我，說了一聲：恭喜您，這是個(gè)女孩。
這就是我名字的由來和故事，你的名字是怎么來的呢?是不是想聽聽自己名字的故事呢?趕快拿起筆寫下你名字的故事吧。
三年級周記 篇4
就要放假了，全校師生都在緊張的忙碌著，充實(shí)著這個(gè)學(xué)期的最后一天……
學(xué)期中間的時(shí)候，我?guī)缀跏敲刻於荚谂涡切恰⑴卧铝恋呐沃偶�，可是真到了要放假了，我好像又有點(diǎn)依依不舍的感覺。這次的.假期很長，想到要有兩個(gè)月的時(shí)間，看不見同學(xué)們、老師們，我就覺得特別的想念他們；想念操場上那棵高大挺拔，翠色的大松樹；也想念校園里的一草一木……
現(xiàn)在終于要放假了，這漫長的假期里，我要干什么？可以干什么？怎樣才能讓我的假期既充實(shí)又輕松呢？我腦海里一個(gè)接一個(gè)的問題接踵而來，我想了很久，也沒想好到底怎么辦。最后，還是決定先輕松的過好今天，等明天再開始定計(jì)劃吧！
終于要放假了！
三年級周記 篇5
今天是新學(xué)期的第一天，抑制不住想要快點(diǎn)見到老師跟同學(xué)的沖動，早晨不到六點(diǎn)我就從睡夢中醒來。
早上七點(diǎn)半，我高興的走進(jìn)校園，兩月不見，校園既熟悉又陌生，感覺到處都那么新奇。想到馬上就能看見朝思暮想的老師跟同學(xué)們了，心里頓時(shí)無比激動，恨不得插雙翅膀馬上飛進(jìn)教室。
走進(jìn)熟悉的教室，大家剛剛坐下，苑老師突然問大家：“兩個(gè)好消息，一個(gè)壞消息。想先聽哪個(gè)？”
看到苑老師那笑吟吟的臉，我心想：“能有什么壞事？”就答：“先聽壞的吧！”
苑老師說：“我要告別你們了�！边@話如晴天霹靂一般，使我那雙正在放置鉛筆盒的手一下子松開，堅(jiān)硬的鉛筆盒砸在我腳上，我卻全然不知疼痛，急切地問道：“真的？不可能吧？”老師卻回答了一句讓我傷心欲絕的話：“真的，我要去三年級……”話沒說完，便有同學(xué)喊道：“王非凡，換教室了！”我急忙收拾東西往外走。
到新教室門口，我才得知，原來五年級是由李玲老師教語文，我們大家可是老熟人了！
第二節(jié)語文課，看到了熟悉的李老師，我心想：“她還是跟以前一樣跟藹可親。”
李老師上臺便問：“同學(xué)們，猜猜我現(xiàn)在是什么心情？”我想，可能有點(diǎn)傷心，就想我想念苑老師那樣，卻沒有說出。
最后，李老師向大家公布了答案—忐忑不安。李老師說：“我知道同學(xué)們長大了，壞心眼也多了，我有點(diǎn)緊張��！”聽李老師一說，我獨(dú)自思考“難道我們真的……唉！”
李老師又說到了緣分，李老師說：“緣的.篆體很復(fù)雜，像麻繩一樣纏繞在一起，就像我們之間也像麻繩一樣不分不散�！�
緣是上天所賜，而份卻需要我們自己來爭取。在新學(xué)期里，我會努力作一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的本分學(xué)生，守護(hù)好跟李老師的這份別后重逢的師生緣！
三年級周記 篇6
一天，大姨帶我去漳浦玩。我們坐在車?yán)锿廛囃饪�，一排排美麗的花兒迎風(fēng)招展，美麗極了。
到了目的地，我和一起來的小朋友先跑去海灘上玩，海邊的`風(fēng)景真美啊！我們光著腳丫踩在細(xì)細(xì)的沙子上，庠庠的，很好玩。于是我們蹲下來玩沙。我們先挖一個(gè)坑，刨出一些土來，放在小推車上。然后把沙堆成四個(gè)圓形的城堡，再挖幾個(gè)洞，從洞口的這邊直接捅過去，就變成四面八方的通道了，那么小汽車就可以暢通無阻了。大家玩得好開心��！這時(shí)，大姨捉到了好幾只小貝殼，說是準(zhǔn)備晚上做湯喝。
晚飯是在一位老奶奶家吃的，有蘆筍、大蝦等，可豐富了，我不客氣地大吃了一頓。晚上海風(fēng)徐？T吹來，去除了白天的躁熱，可能也是玩了一天太累了，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢里我們建造的小城堡真的通車了。
三年級周記 篇7
大家是不是喜歡逛超市呢？我是很喜歡的，因?yàn)槲矣X得逛超市能讓我開心，身心舒暢。這次我要一個(gè)人去超市。
一進(jìn)超市，一股新品的氣味向我撲來，那些擺在貨架上的琳瑯滿目的商品看得我眼花繚亂，差點(diǎn)忘了自己要買什么了。幸好我把要買的東西列了一個(gè)單子。
首先，我要去買牙刷，問題出現(xiàn)了，以前，都是跟媽媽去買的'，我根本沒有在意買牙刷的位置在哪。終于，我問了營業(yè)員阿姨，才找到。接著，我要去買筷子，因?yàn)榧依镉锌腿耍曜硬粔蛴昧�。我走幾步就找到了，跳了一包，放進(jìn)籃子里。
之后，我又拿了許多東西：牙簽——零食——水果——牛奶……
終于可以結(jié)賬了，哎呦！人咋那么多捏？我數(shù)了數(shù)人數(shù)，3號臺人最少，但我也排了十幾分鐘才輪到我結(jié)賬。
逛超市，真好玩。
三年級周記 篇8
打開手機(jī)，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請自行調(diào)課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動是由我們初二英語教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過一次公開課，但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。
在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進(jìn)行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。
講課結(jié)束后，我們便來到小會議室進(jìn)行評課。老師首先肯定了我的進(jìn)步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進(jìn)行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的`交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出，要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。
每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實(shí)際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上，我們每個(gè)課型的過程都十分熟悉，而在實(shí)際授課過程中，需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計(jì)思路時(shí)，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發(fā)生一些意想不到的為題，這時(shí)候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識到自己的不足，講課時(shí)語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學(xué)生，重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個(gè)兩個(gè)月來教學(xué)的檢測，更是為我指明進(jìn)步的方向。今后，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
三年級周記 篇9
吃過午飯以后，是我和表哥殷明俊一天中最快樂的`時(shí)光。
學(xué)校操場的西北角被我們稱為“快樂圣地”，因?yàn)槟抢镉泻芏嘟∩砥鞑�，有吊環(huán)、秋千繩、天梯、雙杠，還有鐵環(huán)。我最喜歡玩秋千繩了，因?yàn)槲艺驹谏厦婊蝸砘稳�，非常刺激。我還喜歡玩吊環(huán)，我扭動著過于肥胖的身體，直到扭不動為止，然后雙腳離開地面，我就向相反方向轉(zhuǎn)動起來，真好玩。每一次晚結(jié)束之后我們都汗流浹背，流連忘返。
這就是我們的午后快樂時(shí)光，怎么樣，羨慕我們吧！
三年級周記 篇10
今天，我參加了周宇帆的“全員加速中”。周宇帆說：“陳文軒當(dāng)獵人，我們當(dāng)成員，獵人必須數(shù)20秒�！鲍C人陳文軒數(shù)1、2、3.....開捉，我悄悄地跟在后面，我看見陳文軒在二樓跑向三樓的何函遜，我大喊：“何函遜快跑�！标愇能幝牭搅寺曇簦晦D(zhuǎn)身，糟了！他開始跑向我了，我趕緊跑向二樓的男廁所，過了一會兒，又悄悄的出去看他還在不在外面。我一看，咦，不在了！我就偷偷地進(jìn)了我們班的教室，突然，我又發(fā)現(xiàn)陳文軒也要進(jìn)教室了！我急了，我叫王億幫我，我說著：“王億，你坐在座位上，我蹲在你的旁邊，你不要說我在這里啊。”王億說：“好。”陳文軒看了看，就走出了教室，我站了起來，又悄悄地跟了上去。我不小心又被陳文軒發(fā)現(xiàn)了，這次我一直被他逼到了操場上。他一直追著我，直到看見了二樓的周宇帆、吳西南，正準(zhǔn)備調(diào)頭去追他們，這個(gè)時(shí)候剛好鈴聲響了，我趕緊回到了教室，看著陳文軒我露出了得意的'笑容。
這就是我的童年趣事。
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