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忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記1
國(guó)慶的第五天，天氣晴朗，媽媽帶著我去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園。嘟嘟車子開動(dòng)了，一路上車上的人們嘰嘰喳喳像一群快樂(lè)的鳥兒。
二個(gè)半小時(shí)候后到了目的地，我被那里的景象迷住了，多雄偉壯觀��！有一條小飛龍挺著肚子正在迎接我們的到來(lái)，每個(gè)地方都有擁擠的游客們。我們先去了“珍猴王國(guó)”，猴子們正在摸摸腦袋，心想：“怎么有這么多人��！”我給他們表演一個(gè)節(jié)目吧！猴子把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂抬起一條腿，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“快看金雞獨(dú)立，真美�。 绷硪恢缓镒右膊桓适救�，好像在說(shuō)：“我能一條腿掛在秋千上，你能行嗎？”說(shuō)著，他把右腿掛在秋千上向我們做了個(gè)鬼臉，逗得大家哈哈大笑。我還去參觀了鸚鵡表演和很多可愛(ài)精靈的動(dòng)物，還有好玩的游樂(lè)場(chǎng)所。
在回來(lái)的路上，我的`腦海里不停地浮現(xiàn)出這些可愛(ài)的動(dòng)物們。也不僅讓我知道了許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，還讓我明白了動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
10月1日是中華人民共和國(guó)成立60周年偉大的日子，在莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)上，我國(guó)的首都舉行了一場(chǎng)隆重的生旗儀式，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，高高飄揚(yáng)，象征著我國(guó)偉大和自豪。
十時(shí)三十七分，我盼望已久的閱兵分列式開始，先是威武莊嚴(yán)、氣勢(shì)如洪的海、陸、空三軍儀仗隊(duì)，陸軍學(xué)員方隊(duì)，13個(gè)整齊劃一的走步方隊(duì)，依次從天安門廣場(chǎng)走過(guò)。接著是30個(gè)方隊(duì)，如排山倒海的勢(shì)開過(guò)廣場(chǎng)，接著12個(gè)個(gè)空中梯隊(duì)有序的在天空中盤旋，特別是女子飛行只駕駛直升機(jī)噴出彩色的煙霧的情太壯觀就像七仙女的飄在空中隨風(fēng)飄舞。
此時(shí)此刻，我懷著洶涌澎湃的心情歡呼中國(guó)萬(wàn)歲，這是我第一次看到如次雄偉壯觀的閱兵式，閱兵展現(xiàn)了我國(guó)防力量逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化，科技化和信息化，祖國(guó)未來(lái)好好震撼全世界，我想：“我長(zhǎng)大以后，也希望能成為隊(duì)伍里的一員，為國(guó)家服務(wù)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加繁華、昌盛。
小學(xué)生周記2
大千世界，千姿百態(tài)，現(xiàn)在社會(huì)中有許多各種各樣的人，如：大老板、官員、軍人、工人、農(nóng)民。農(nóng)民在眾多種人中是一種極為平凡而又不起眼的人，許多是這樣認(rèn)為的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得農(nóng)民一種不平凡的人，盡管他們不起眼。
一天傍晚，夕陽(yáng)的紅，涼爽的風(fēng)，顯得一切都非常美好。我在吃完晚飯后，就與幾個(gè)朋友出去玩了。我們到了一片菜地，我們走在一塊塊菜之間的小路上。那時(shí)已是6點(diǎn)多了，所以我們并沒(méi)有看見(jiàn)有人還在菜地里工作。寧?kù)o的菜地，夕陽(yáng)的紅，風(fēng)的涼爽，讓我想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這句詩(shī)。正在我與朋友玩耍時(shí)，我看到一個(gè)人影。
我停下來(lái)，仔細(xì)的看著。原來(lái)是一個(gè)農(nóng)民。這個(gè)農(nóng)民是一位老人。他的駝著，那正在拔著雜草的'也是非常黑，手臂好像只有骨梁一樣，一點(diǎn)肉也沒(méi)有。這時(shí)他好像發(fā)覺(jué)了我，他緩慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，向我招手笑。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人都非常消瘦，他的手指甲也爛子，他的雙眼凹了進(jìn)去，額頭布滿了汗珠與皺紋，他的牙齒也全部下崗了。他的樣子使我想到現(xiàn)在老人年輕時(shí)所經(jīng)歷的滄桑的歲月�？墒菫槭裁此F(xiàn)在還在這里勞作呢。我上前問(wèn)他：“老爺爺，您怎么還在這里拔草�！彼f(shuō)：“沒(méi)辦法��！孫子讀書要錢��！我的不爭(zhēng)氣的兒子天天就知道在外面鬼混。我只有種菜賣菜賺錢幫孫子交學(xué)費(fèi)。”我接著又問(wèn)道：“今天你在這拔了多久了�！彼f(shuō)：“一下午了。”我說(shuō)：“你還沒(méi)有吃飯吧，還回去吃吧，然后在休息�！彼f(shuō)：“乖孩子！我沒(méi)事，把這塊拔完了就回去。”我說(shuō)：“我?guī)湍惆伟�。”于是我便開始拔，一會(huì)兒，拔完了。老人說(shuō)：“謝謝啊，孩子�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑抢先吮阕吡�，他消瘦的背是在夕陽(yáng)中逐漸消失了。這時(shí)，我在想：世人應(yīng)該許多這樣的人吧！于是我便走找不知到哪去的朋友了。
老人本應(yīng)該是在家安享晚年，可現(xiàn)在許多老人為了家庭的費(fèi)用，不得不勞作就像那位老人一樣。
小學(xué)生周記3
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天中午都要到學(xué)校附近的一所幼兒園——“小飯桌”去吃飯。一天，我排隊(duì)打飯，覺(jué)得速度很慢，好奇心促使我上前瞧個(gè)究竟。原來(lái)，今天只有張老師盛飯。她雖然動(dòng)作很快，大汗淋漓，卻還是忙不過(guò)來(lái)。我抱怨著：為什么李老師不來(lái)盛飯？害得張老師這么辛苦大家的時(shí)間也浪費(fèi)了。這時(shí)，突然有個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：我去幫老師，這樣既能使張老師輕松一點(diǎn)兒，又能節(jié)省大家時(shí)間。
想到做到，我悄悄走到張老師身旁，小聲說(shuō)：“張老師，能讓我跟您一起干嗎？”張老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，你先把手洗干凈，再來(lái)幫我盛飯�！蔽亿s快洗凈雙手，挽起袖子，學(xué)著老師的樣子給大家盛起飯來(lái)。雖然盛飯是件小事，可是干好也不容易。首先我個(gè)子小，臂力差，夠那個(gè)放在桌上的'大盆米飯很吃力。勺子也成心跟我搗亂，一會(huì)兒就粘滿了飯粒，盡管盛了滿滿一勺可是倒在碗里就所剩無(wú)幾了。于是我就拼命在盆沿上磕，盛幾下、磕幾下，一會(huì)兒胳臂就酸了，但我還是堅(jiān)持著。就這樣，我盛飯，張老師配菜，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地端著飯菜，走到小桌旁吃了起來(lái)。打飯的隊(duì)伍越來(lái)越短了，眼瞅著大家狼吞虎咽，真想自己也來(lái)一碗解饞。張老師似乎看出了我的心思，拿起另一個(gè)飯勺邊替我盛飯邊說(shuō)：“你也餓了吧！快去吃吧！”我一抬頭，看到張老師滿是汗水的臉，突然感到一陣慚愧：真沒(méi)出息！才干這么點(diǎn)活就打退堂鼓，老師天天如此，難道不累、不餓嗎？想到這，我趕緊說(shuō)：“不用，不用！干完后我和您一塊吃�！辈恢趺吹模彝蝗挥X(jué)得一下了增添了許多力量，肚子也不叫了，手腕也不酸了。進(jìn)餐的七十多位同學(xué)都坐到了小桌旁，這時(shí)我才端起自己的飯碗。這頓飯，我吃得特別香！
晚上，媽媽聽(tīng)說(shuō)我?guī)屠蠋熓埖氖潞螅浅８吲d。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“你們這樣的獨(dú)生子女，在家中都是受父母的照顧，缺乏責(zé)任心。能這樣幫助別人，真是難能可貴�！�
從這以后，我在“小飯桌”成了一名義務(wù)兵。每當(dāng)看到老師和同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí)，我都感到格外高興和自豪。
小學(xué)生周記4
小時(shí)候，有人曾問(wèn)我長(zhǎng)大的理想是什么？我總是沉默不語(yǔ)。自從我上小學(xué)一年級(jí)了，就夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名被孩子們喜愛(ài)的老師。幫我找到這個(gè)理想的人會(huì)是誰(shuí)呢？
她，四十多歲，中等身材，秀發(fā)如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細(xì)眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動(dòng)我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開學(xué)的第一天，她都會(huì)讓我們每?jī)扇艘唤M，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個(gè)人的分?jǐn)?shù)超過(guò)另一個(gè)人，就罰給對(duì)方買個(gè)獎(jiǎng)品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎(jiǎng)品，但沒(méi)得到獎(jiǎng)品的孩子會(huì)再接再厲，加倍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次打敗對(duì)手，贏得獎(jiǎng)品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的'對(duì)決，會(huì)讓我們更加好好學(xué)習(xí)，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽(yáng)光直射進(jìn)教室，班里每個(gè)人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨(dú)我因?yàn)椴皇娣欀迹粡埧喙夏�，牙把嘴唇咬的發(fā)紫，只覺(jué)得手腳冰冷。上課時(shí)，老師看到了我這個(gè)樣子，急促的走過(guò)來(lái)問(wèn)到：“靜雯，怎么了？”我的聲音似乎是從牙縫里擠）出來(lái)的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽(yáng)穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發(fā)燒了�！崩蠋熆焖俚陌磩�(dòng)手機(jī)按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來(lái)學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時(shí)，老師特意囑咐，看好了病再來(lái)上課，落下的課會(huì)抽空幫她補(bǔ)上的。那時(shí)我覺(jué)得，老師和媽媽的愛(ài)是沒(méi)有分別的。
老師的愛(ài)就像一杯茶淡淡的，雖然沒(méi)有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛(ài)就像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，也許不會(huì)被人注意，但是它的知識(shí)是隨時(shí)隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻(xiàn)著，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師付出的每一份辛苦都很值得�。闼氐氖闱椋A主題。）
也許在多年以后，我會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，像周老師一樣做到師愛(ài)無(wú)痕！
小學(xué)生周記5
從小到大，都是爺爺不辭辛苦地?fù)狃B(yǎng)我，他川那逐漸佝僂的身軀為我遮風(fēng)擋雨，帶來(lái)溫暖，為我送來(lái)幸福的味道。
小時(shí)候，我家很窮，沒(méi)有一樣像樣的家具，有些檔次的是那把用了數(shù)年的可折疊印花小雨傘。因?yàn)槲液芟矚g，爺爺更倍加珍惜。
在一個(gè)天陰沉沉的日子里，爺爺帶若那把傘拉著我一起去裁縫店，縫補(bǔ)我頑皮時(shí)跌破的褲子�；貋�(lái)時(shí)已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進(jìn)爺爺懷里，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛(ài)的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會(huì)吃小婷的!”我天真地望著爺爺：“真的?”爺爺和可親地說(shuō)：“嗯，真的!”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我開始慢慢穩(wěn)定自己的`情緒，緊抓著爺爺?shù)氖�。爺爺就像神一樣保護(hù)著我。
雨越下越大，連風(fēng)婆婆也加人到這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)中了。她鼓著腮幫使勁兒地吹著，一陣疾風(fēng)刮過(guò)，爺爺?shù)膫惚怀兜搅丝罩�。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋檐下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這里別動(dòng)，然后便跑進(jìn)滂沱大雨中。
大雨無(wú)情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打濕，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風(fēng)撕扯著他，在狹長(zhǎng)彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持著身體不被吹倒，凌亂的腳步盡量快速地移動(dòng)著。傘在風(fēng)中起伏不定，不斷變換著落腳點(diǎn)。爺爺氣喘吁吁地追著那把早已破爛不堪的傘，與風(fēng)打著“持久戰(zhàn)”，而天真的我則站在那里喊著“加油”。
終于，爺爺在田埂上結(jié)束了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。他抖了抖傘上的泥水，跑過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“看，傘回來(lái)了!”雖然我那時(shí)還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望著爺爺一邊擦著臉上的汗和水，一邊擠干衣服上的雨水，我心里特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見(jiàn)了，為了不讓爺爺擔(dān)心，就故意指著天，揉著眼，裝作被雷嚇著了。爺爺安慰我：“沒(méi)事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強(qiáng)壯呀!”爺爺比著健身動(dòng)作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來(lái)。不知不覺(jué)，一路上充滿了歡笑，淹沒(méi)了震耳欲聾的雷聲。
爺爺，謝謝你為我做的一切!現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要為你做些什么。
小學(xué)生周記6
從自然課本上，我們看到了地球上廣闊的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長(zhǎng)的河流。但近來(lái)從一些電視新聞中傳來(lái)：北京的沙塵暴，南極的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相當(dāng)于毀掉數(shù)萬(wàn)公頃的森林，地球年均氣溫不斷上升……，這是多么令人揪心的.一幕幕。
是�。‘�(dāng)我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，是否想到環(huán)保的重要呢？
水可以浮舟,亦可以覆舟。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不保護(hù)環(huán)境，必將受到環(huán)境與能源的處罰。
那么，同學(xué)們，關(guān)注一下我們的校園吧！看，操場(chǎng)上，過(guò)道上漫天飛舞的紙屑，食品袋，飲料瓶�？矗萜荷嫌|目驚心的腳印。瞧，雪白的墻壁上張牙舞爪的涂鴉……這些是校園里多么不和諧的一幕啊。
我們沒(méi)有理由相信哪一位同學(xué)會(huì)喜歡在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。那么，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境盡自己的微薄之力。從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。做校園的主人，制止一切破壞校園環(huán)境的行為，讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前。
同學(xué)們！假如我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，把我們的校園將會(huì)被裝扮得漂漂亮亮的，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
讓我們共同努力！從我做起，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，為自然、人類和社會(huì)的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！
小學(xué)生周記7
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的朋友柴園園一起出去玩。今天會(huì)是一個(gè)非常愉悅的一天，不信你看！
我們想了想去哪玩好呢？突然想到了我們一起去公園玩，我們換了一身干凈漂亮的衣服準(zhǔn)備出門去玩在等公交車，等呀等，等呀等，感覺(jué)就像盼星星，盼月亮，終于看到了希望！
等了一會(huì)終于等到公交車了，一起上公交車做在一個(gè)座位，我對(duì)她說(shuō)；園園我們一會(huì)到公園玩什么？圓圓想了想說(shuō)；我們一起去劃船吧！
我想了一下，可以，我們就去劃船
終于到了公園，我們下了公交車走向公園的放心去走進(jìn)了公園，到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，我們類的時(shí)候說(shuō)好的一起去劃船就去劃船的方向走去
劃船到了問(wèn)了老板劃一次多少錢？，老板說(shuō)一個(gè)人10元我對(duì)圓圓說(shuō)；圓圓我們座在一起吧！
圓圓說(shuō)；好的我們做在一起劃拿了10元錢給老板，我們就進(jìn)去劃船，我們挑了看看座那個(gè)，我和圓圓選了都是自己喜歡顏色的船，準(zhǔn)備上去了開始了、劃、呀！劃，劃、呀！劃，一邊劃著一邊欣賞著風(fēng)景，我們劃了一圈回來(lái)了，本來(lái)看別人劃船感覺(jué)感覺(jué)很輕松，很愜意，不過(guò)自己劃船為什么這么累，感覺(jué)腰酸背痛，這才是一圈，不過(guò)感覺(jué)還是很開心的！
開始下船了，下了船我們不知道去哪玩？就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)奶茶，走一路看一路，看到了溜冰場(chǎng)看進(jìn)去溜一圈，于是交了錢進(jìn)去換了鞋開始溜冰，溜了幾圈，不想溜了就換了鞋走了接下來(lái)不知道還要玩什么了
我就對(duì)圓圓說(shuō)；圓圓你還玩什么？圓圓說(shuō)該玩的都玩了，沒(méi)什么好玩的我們就回去吧！
然后我們就做公交車回家了！天慢慢變黑了，踏著落日的余暉，笑聲環(huán)繞著我們，這才是我想要的'無(wú)憂無(wú)慮的生活！
雖然這一天過(guò)得就只有吃喝玩樂(lè)，但是還是很開心的！偶爾出來(lái)放松一下，全身心的放松，還是很不容易的！今天很是愉快，就是這么簡(jiǎn)單！
小學(xué)生周記8
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天；在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的`高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴。這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們。應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
小學(xué)生周記9
正月十五這天晚上,我們?nèi)业酵醭枪珗@看花燈。這是我第一次晚上來(lái)逛公園,心里別提有多興奮了。我催著爸爸買了票后,我們從人流稍少的公園西門進(jìn)入園內(nèi)。
一進(jìn)公園,首先看到的花燈是“鯉魚跳龍門”。你看一個(gè)大大的臺(tái)子,臺(tái)子正中央立著一座拱門,拱門上裝飾著五顏六色的彩燈,閃爍著耀眼的光芒。臺(tái)子的四個(gè)角上各立著一根粗大的柱子,柱子上纏繞著四種不同顏色的龍。拱門后有一條紅鯉魚,只見(jiàn)它在藍(lán)色的波濤之中,一會(huì)兒上躥,一會(huì)下跳,努力地想跳過(guò)拱門,這就是傳說(shuō)中的鯉魚跳龍門了。
我身后就是鯉魚跳龍門花燈
我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園里流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹上還掛著紅紅的橢圓形燈籠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像柿子樹上結(jié)滿了熟透的`紅柿子。沿著一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進(jìn)人群一看,原來(lái)這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周圍照得亮堂堂的。這個(gè)燈分為上下兩層,底層的四個(gè)角上各有一個(gè)大麒麟,四個(gè)麒麟顏色各不相同,每?jī)蓚�(gè)麒麟之間還有一只金色的鳳凰,鳳凰張開雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層占居下層的中間位置,是一個(gè)會(huì)不停旋轉(zhuǎn)的蓮花底座宮燈,宮燈的四面各盤踞著一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。
公園正門的廣場(chǎng)上,東西兩側(cè)有四個(gè)樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞著公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會(huì)兒,每每都要在媽媽的催促下才離開。時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中時(shí)針指到了九點(diǎn)鐘,我們依依不舍地離開了公園。
這是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)之夜,是一個(gè)令人難忘的夜晚。
小學(xué)生周記10
人生有許多的第一次——第一次登山，第一次下河，第一次得到禮物，第一次送出禮物……。如果讓我說(shuō)出第一次，我能說(shuō)上三天三夜不帶重樣，但是第一次正規(guī)的籃球賽，還是讓我記憶深刻，因?yàn)樗粌H使我懂得了球場(chǎng)上的激烈，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)……
日思夜想，我們盼來(lái)了中學(xué)生活的籃球賽。得知我們首場(chǎng)就與實(shí)力較強(qiáng)的B班比。但我們個(gè)個(gè)都毫不但心，昂首挺，信心十足，感覺(jué)勝利依然屬于我們……
好不容易熬到了下午，比賽也即將開始，我們也拭目以待。
在B班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對(duì)方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的`基本功與技術(shù)了。
只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員縱身一躍，伸出“巨掌”，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在C同學(xué)的手里。他一個(gè)跳投，然后他目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見(jiàn)籃球故意想和我們作對(duì)似的，在籃筐上彈了幾下，又慢慢掉了進(jìn)去。這是，對(duì)方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還沒(méi)拿穩(wěn)，就被我方球員一把抓走，傳給了前鋒，他不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了……
比分猶如爬山虎一般交替上伸。在場(chǎng)的兩班啦啦隊(duì)緊緊地盯著球，生怕對(duì)方犯規(guī)而沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
我們班在暫停過(guò)后打起了快攻，這是十分需要團(tuán)結(jié)的，否則會(huì)被對(duì)方搶斷，但由于我們班配合默契，頻頻成功，比分漸漸擴(kuò)大時(shí)間卻越來(lái)越少。
B班見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上叫了暫停，改變戰(zhàn)術(shù)，反倒使我們慌了起來(lái)，比分好像一架天平一般又漸漸恢復(fù)平衡。
還有最后幾十秒，對(duì)方一個(gè)犯規(guī)，我們班罰球，只見(jiàn)他深吸一口氣，調(diào)整好角度與力度，向上一投，球在籃架上彈了兩下，“極不情愿”地進(jìn)入了籃筐。
他們組織了最后一次進(jìn)攻，好追平比分，但“心有余而時(shí)不足”，裁判的哨聲響起。我們班贏了。
正是這第一次正式的籃球比賽，讓我們懂得了比賽的殘酷與激烈，也正是這一場(chǎng)比賽，使我們更加團(tuán)結(jié)。
小學(xué)生周記11
在每個(gè)人五彩繽紛的童年里，都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。如果把這些趣事比作一本本書，那么堆起來(lái)的書可以沖破大氣層；如果把趣事比作一根根毛線，那么繞起來(lái)的線團(tuán)可以堆滿整個(gè)房間；如果把趣事比作天上的星星，那么一抬頭就能看見(jiàn)挨挨擠擠的星星在天上放光。每個(gè)人一定都用過(guò)奶瓶吧！下面我就來(lái)跟大家分享一下我戒奶瓶的趣事吧！
那是我三歲左右發(fā)生的事。我是一個(gè)奶粉消耗大王，最大量的時(shí)候，一周能喝掉一大罐奶粉。不過(guò)我就是喜歡用奶瓶來(lái)喝，你若是給我一個(gè)杯子，我一定會(huì)拒絕。媽媽見(jiàn)我快三歲了還在用奶瓶，心里有些不安，怕我以后長(zhǎng)大了嘴型發(fā)育不好，就決定聯(lián)合我幼兒園的班主任老師，一起幫助我把奶瓶戒掉。
有一次上課的時(shí)候，老師帶著我一起在杯子里沖好了奶粉。我們當(dāng)時(shí)的蒙氏教育有很多表演的.機(jī)會(huì)，老師跟同學(xué)們說(shuō)：“下面，請(qǐng)劉心儀來(lái)表演用杯杯喝牛奶！”我當(dāng)時(shí)站在同學(xué)們面前，跟樹一樣直，指著杯子說(shuō)：“我要用杯杯喝牛奶了，請(qǐng)——注意看！”我仰起頭用杯子喝下了牛奶，老師當(dāng)場(chǎng)就一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。我沾沾自喜，懷著激動(dòng)的心情跟媽媽“報(bào)喜”。但沒(méi)想到狡猾的我在家里還是離不開奶瓶！媽媽與老師已經(jīng)事先溝通過(guò)了，跟我說(shuō)：“如果你在家里也能用杯杯喝牛奶，那就更棒了！”媽媽“召集”了全家人，讓他們坐在沙發(fā)上。我一臉認(rèn)真地對(duì)著他們說(shuō)：“請(qǐng)——注意看，（這句話是幼兒園蒙氏班里的口頭禪）接下來(lái)我要給大家演示的是用杯杯喝牛奶！”我慢慢地把牛奶喝了。媽媽又在表?yè)P(yáng)我，我是一個(gè)特別愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的人，而媽媽和老師又在一直鼓勵(lì)我用“杯杯”喝牛奶。漸漸地，通過(guò)她們的表?yè)P(yáng)，我就忘了奶瓶，每天都在用杯杯喝牛奶。就這樣，我戒掉了奶瓶。
事情過(guò)去了幾年，每當(dāng)看見(jiàn)別人家的小寶寶拿著奶瓶喝奶，就會(huì)勾起我戒奶瓶的那件趣事……
小學(xué)生周記12
太好了，終于可以不用和蘆智凱做同桌啦！這個(gè)蘆智凱總喜歡在桌子上吐口水，上課還總是打擾我。這不，聽(tīng)到要換同桌的消息，我高興得都快蹦起來(lái)了。
但是，看到我的新同桌之后，我立刻叫苦不迭：唉！本以為可以擺脫搗蛋同桌的干擾，可老師卻給我換了個(gè)更搗蛋的同桌——吳琦凡！據(jù)我所知，吳琦凡和王一環(huán)做了不到一天的同桌，就差點(diǎn)兒把她的腿撞骨折了，聽(tīng)起來(lái)就令人膽戰(zhàn)心驚�？墒�，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)，肩負(fù)著班主任交付的改造搗蛋男生的重任呢！
吳琦凡的`長(zhǎng)相很特別，大大的腦袋，小小的眼睛，細(xì)細(xì)的脖子，瘦高的個(gè)子，給人一種頭重腳輕的感覺(jué)。這副模樣，不用說(shuō)也知道，肯定是調(diào)皮、搞怪的熊孩子一個(gè)。
我的天哪！吳琦凡簡(jiǎn)直就是中國(guó)版的“愛(ài)迪生”！和他做同桌不久，我就開了眼界。吳琦凡的手總也停不下來(lái)，不是做小制作，就是搞小發(fā)明。瞧，他拔下計(jì)數(shù)器上穿珠子的桿子，做了個(gè)世界上最簡(jiǎn)陋的攪蛋器。他還把黑筆芯和藍(lán)筆芯的筆油吹出來(lái)，注入兩個(gè)小瓶子里，分別制成黑顏料和藍(lán)顏料，再將計(jì)數(shù)器上的珠子取下來(lái)放進(jìn)瓶子，染成黑珠子和藍(lán)珠子。最近，他又完成了一項(xiàng)“偉大的發(fā)明”——橘子味毒藥水！那是一個(gè)中午，吳琦凡拿出一個(gè)透明的瓶子，里面裝了些果醬。只見(jiàn)他拿出一個(gè)橘子，剝開，把橘子皮放在一旁，再把橘瓣使勁一捏，讓汁水流進(jìn)瓶子里。接著，他把吳楚雨給他的一點(diǎn)兒紅色液體也倒進(jìn)去。最后，吳琦凡竟然把橘子皮撕碎也裝了進(jìn)去。他站在椅子上得意地宣布：“橘子味毒藥水研制成功！”嘿，頻率如此高的動(dòng)手能力讓本班長(zhǎng)著實(shí)佩服，說(shuō)不定將來(lái)他還真能拿個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光呢！我不由得對(duì)這個(gè)新同桌產(chǎn)生了些許好感。
唉！這樣的同桌，真是讓人哭笑不得。我也說(shuō)不清，自己到底是喜歡還是討厭這個(gè)搗蛋同桌。
小學(xué)生周記13
成功是令人喜悅的，每個(gè)人也都經(jīng)歷過(guò)成功，每一次成功，也意味著自己的一次突破。
在我的記憶里，有一次成功非常深刻。
那是我七歲那年有時(shí)候，那時(shí)只知道別人都有的，我一定要有。于是別的小朋友炫耀著自己的自行車有多好的時(shí)候，我就眼紅了，立馬吵著找父母要一輛自行車。他們經(jīng)不住我吵鬧，幾天后，我也買了一輛自行車。七歲的我會(huì)騎什么車，騎自行車時(shí)還要兩個(gè)小輪子輔助，即使是這樣，我也依然不敢放心的騎，只能有人陪著我時(shí)我才敢。有一次我朋友叫我一起去騎自行車，于是我便和他比了起來(lái)，看看誰(shuí)更快，我們兩個(gè)人你追我趕，反正要比另外一個(gè)人快，越快越好，騎一下，休息一下，不知走了多遠(yuǎn)，迷路了，我們倆個(gè)往回走時(shí)卻感覺(jué)不是同一條路，都不敢走了，于是我們兩個(gè)放聲大哭了起來(lái)，過(guò)往的`行人似乎也沒(méi)有搭理我們，只有一個(gè)老人家見(jiàn)我們哭就問(wèn)原因，我們告訴他我們迷路了，但也說(shuō)不清家在哪里他只好把我們送上了馬路邊。此時(shí)我東張西望，看到了立交橋，我立馬喊到：“我到過(guò)這里！我媽媽帶我上街時(shí)走過(guò)這個(gè)橋！”那老人家聽(tīng)了便說(shuō)：“別走錯(cuò)了啊，我家里還有事要做，你知道的話我就走了�！崩先思易吆笪覀儍蓚�(gè)人便走向了家的方向，不過(guò)走沒(méi)多遠(yuǎn)又停了下來(lái)又看看周圍發(fā)現(xiàn)我們搭車走的是橋上，但騎向行車則是要走橋下，橋下路形復(fù)雜，又黑，媽媽也講過(guò)橋下有壞人們倆人弄得手足無(wú)措，膽小的兩個(gè)小孩子想來(lái)想去沒(méi)了法子只好走一步看一步，壯著膽子朝前走，看見(jiàn)人就問(wèn)，一個(gè)多小時(shí)后，隱隱約約看到了家，我?guī)缀醣M全力喊著“快看快目的地，那是我家”另一個(gè)人也喊著：“恩，我也看到了。”到家后，先是被父母責(zé)怪，后來(lái)就告訴我說(shuō)：“你們豐好膽子大，肯問(wèn)人，不然你們都不知去哪里了。”爸爸也說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了這一次，我兒子再迷路也不怕了。”我開心的笑了，這是對(duì)七歲的我最好的肯定與贊賞。
成功就是這么簡(jiǎn)單，那怕只是一次迷路后成功回家，這對(duì)于七歲的我也是莫大的喜悅。
小學(xué)生周記14
周記一篇20xx年7月6日星期一這周，我和媽媽一起干了許多事，而最令我開心的就是媽媽帶我去游泳了。早上，當(dāng)我還在蒙頭大睡時(shí)，媽媽跑到我房間，說(shuō)是告訴我一個(gè)好消息，我一聽(tīng)，心里便想：咦？會(huì)是什么好消息呢？想著，便求媽媽告訴我，可是媽媽說(shuō)：“你要是不起來(lái)，我就不告訴你！”我一聽(tīng)，傻了眼了，心想：不會(huì)是什么好東西要給我？或者是帶我去Shopping一下，不管了，還是趕緊起來(lái)吧要不然錯(cuò)過(guò)了怎么辦？想著便掀開被子，穿好衣服下樓去。
胡亂扒幾口飯后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，到底是什么好消息�。�，到底是什么好消息��？”媽媽說(shuō)：“我要帶你去游泳�！蔽倚睦飼r(shí)樂(lè)開了花，決定，要好好和媽媽拼拼誰(shuí)的速度快。到了游泳館，我換好了衣服“全副武裝”的來(lái)到了游泳池邊，我憋足了氣，“撲通”一聲。
跳下了水再看媽媽呢，則是一點(diǎn)，一點(diǎn)的往下挪，臉上滿是痛苦的表情，一看就知道：嫌水冷唄，看到媽媽那“狼狽”的樣子我不禁笑得前仰后合。幾分鐘過(guò)去了，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)下水，便想起了把媽媽拖下水的壞主意，可是轉(zhuǎn)念又想：如果，我把媽媽拖下水，那媽媽就會(huì)生氣，媽媽一生氣，就不會(huì)和我比賽了，說(shuō)不定回到家還要K我一頓，所以，把媽媽拖下水的念頭便打消了。又一個(gè)幾分鐘過(guò)去了，媽媽才像烏龜那樣，慢吞吞的下了水，我便和媽媽提起了跟她比賽的要求，沒(méi)想到，平時(shí)磨破嘴皮子都不行的條件，今天卻不費(fèi)吹灰之力就ok了�！氨荣悺遍_始了，我用腳一蹬游泳池內(nèi)壁，就輕松的'劃出了一兩米，之。后。
便開始用膀子劃一下，腿蹬一下，中間，手往下?lián)芩畵Q氣，游得可快了！我順利到達(dá)對(duì)岸以后，再看看媽媽，呀！游的比我慢多了，過(guò)了好一會(huì)才到達(dá)對(duì)岸，這時(shí)我才想：會(huì)不會(huì)是媽媽知道我的技術(shù)比她高，不敢跟我比。我又像“小鯊魚”一樣游了半天，上岸，洗了個(gè)熱水澡，換上干凈的衣服，和媽媽開開心心的回家了！
小學(xué)生周記15
20xx年的國(guó)慶節(jié)，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無(wú)所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來(lái)了，嘴里不住的對(duì)奶奶說(shuō)：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚……”對(duì)了！無(wú)聊就去釣魚嘛！我怎么早沒(méi)想到！
男子漢大丈夫說(shuō)話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標(biāo)”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據(jù)說(shuō)橋下的水最深。又過(guò)了許久，仍不見(jiàn)動(dòng)靜，怎么會(huì)事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒(méi)放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來(lái)的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著……
過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”輕微的動(dòng)了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來(lái)……
又過(guò)了一會(huì)兒，“浮標(biāo)”的`動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線的時(shí)候到了，便隨著它的游動(dòng)將其拖起。哇——一條3尺長(zhǎng)的大魚呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對(duì)釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過(guò)了不到１分鐘，“浮標(biāo)”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來(lái)。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來(lái)的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來(lái)的不是水草就是垃圾，使得我對(duì)釣魚的興趣全無(wú)。不停的發(fā)牢騷：“人們?cè)跄苓@樣污染水源呢？”又過(guò)了一會(huì)兒我已經(jīng)完全沒(méi)有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……
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