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時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)周記7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)周記 篇1
5月20日 星期三 天晴
“χ”這個(gè)數(shù)長(zhǎng)得很有特別，它長(zhǎng)得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出現(xiàn)在它們面前，說(shuō)：“你們不要再比啦！你們誰(shuí)也不是我的對(duì)手！”“1”說(shuō)：“你怎么能和我們比呢？你連自己是幾都不知道，還敢來(lái)這里和我們比賽。哼，真是自不量力的家伙！”
“χ”非常不服氣，就跳到“1”的面前，大聲說(shuō)“我才是最大的：“χ－1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9還大！”
“0”在洞里聽(tīng)見(jiàn)了，就滾了出來(lái)，拉著數(shù)字“1”，跑到“χ”的'旁邊，說(shuō)：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，這不，比誰(shuí)都小�！�
“χ”聽(tīng)了“0”的話，從此就不再驕傲了。
四年級(jí)周記 篇2
每當(dāng)我看到綠油油的芹菜時(shí)，就會(huì)回想起寒假里做芹菜的情景。
這是一個(gè)星期三的中午，媽媽在家整理房間時(shí)，交待我說(shuō)∶“今天咱們吃芹菜，這個(gè)任務(wù)就交給你了。”“什么！我從來(lái)都是吃芹菜，都沒(méi)有做過(guò)！我也不會(huì)做！”“不會(huì)可以學(xué)，任何事情都是學(xué)出來(lái)的�！眿寢屔袂閲�(yán)肅地說(shuō)。然后，她指著地上的芹菜說(shuō)：“看，新鮮的芹菜，今天就要看你的廚藝了！”我睜大眼睛，一邊看著媽媽?zhuān)贿厽o(wú)奈地點(diǎn)頭。
我學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，打開(kāi)火，拿出油，倒在了鍋里，等油燒熱了，就拿出剛洗好的芹菜也倒進(jìn)了鍋里，接著倒上了老酒，等芹菜有點(diǎn)燒熟了，就放入鹽等調(diào)料，最后把蓋子蓋上了。我大聲說(shuō)著：“哈哈！快要燒好了！”不一會(huì)兒，香噴噴的'芹菜出鍋了。
媽媽一邊品嘗著芹菜的味道，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒的廚藝這么好！真是讓我大開(kāi)眼界！”
看著香噴噴的芹菜，聽(tīng)著媽媽的嘖嘖稱(chēng)贊聲，我高興極了！
這成功的喜悅使我至今回味無(wú)窮！
四年級(jí)周記 篇3
校園的春天在哪？我四處尋覓，希望找到春天，即便只是一絲蛛絲馬跡。就在今天，梁老師帶我們?nèi)W(xué)校的北樓，來(lái)觀賞學(xué)校的植物園。
進(jìn)入植物園的大門(mén)，首先看到的是綠油油的凈水草，像一把把嫩綠的小傘。一棵矮小的芒果樹(shù)，真引人注意，像一個(gè)小朋友站在那兒欣賞植物……在芒果樹(shù)旁邊，還站著一棵高大的“軍人”番石榴，保護(hù)著這個(gè)小朋友。接著看見(jiàn)是我最喜歡的杜鵑花，有粉色的，有紅色的，有白色的，有紫色的，五顏六色，絢麗多彩，小女孩穿著的一條美麗的裙子，好看極了！
我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一叢綠綠的`、奇怪的小草，一問(wèn)才知道，這小熏蚊草，為什么是這么奇怪的名字？聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他可也百分之百讓蚊子落荒而逃。真是奇怪的植物！走到植物園的盡頭，有一棵像火龍果數(shù)的大仙人掌。聽(tīng)說(shuō)，它要好幾年才能開(kāi)花，我們正好趕上了它的開(kāi)花時(shí)節(jié)，今年會(huì)不會(huì)結(jié)果子呢？我們期待著。
我們學(xué)校的植物園美嗎？有機(jī)會(huì)就來(lái)參觀一下吧。
四年級(jí)周記 篇4
這人就有一個(gè)毛病，就是沒(méi)有恒心。雖然我的學(xué)習(xí)剛剛的，做事也很積極，老師布置的作業(yè)也都按時(shí)完成了，可那都是在媽媽的一遍遍催促下干的。除此之外，但凡是我自己喜歡的事情，沒(méi)有一樣能堅(jiān)持幾天的，媽媽總是批評(píng)我說(shuō)做什么事情都是三分鐘的熱度，過(guò)后就不管不問(wèn)了。最典型的案例，就是前年夏天到我二娘家。她家的對(duì)面是一個(gè)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，媽媽說(shuō)想去買(mǎi)幾盆花回去。我們?nèi)齻�(gè)人就進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一進(jìn)門(mén)我一眼就看到了賣(mài)鸚鵡的，許多鳥(niǎo)兒在籠子里飛來(lái)飛去，它們的毛色都非常好看。我就給媽媽說(shuō)想養(yǎng)兩只鳥(niǎo)。媽媽說(shuō)你學(xué)習(xí)那么緊張，那有那個(gè)閑工夫。我說(shuō)，養(yǎng)動(dòng)物可以親近大自然，可以陶冶情操，可以……反正我說(shuō)了一大堆的理由，可媽媽就是不同意，最后我使出了我的殺手锏，那就是哭。最后爸爸發(fā)話了，說(shuō)：“你看孩子這么可憐，就給她買(mǎi)一對(duì)吧�！眿寢屵@才勉強(qiáng)同意。我們買(mǎi)了兩只牡丹鸚鵡和一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠子。我提著鳥(niǎo)兒，心里甭提多美了，一路上嘴里不停的哼著小曲兒
自此，我是早上起的早半個(gè)小時(shí)，給小鳥(niǎo)添食喂水，晚上做做業(yè)累了，到陽(yáng)臺(tái)上陪我的鸚鵡說(shuō)會(huì)話，可上心了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，你看咱小雨的毛病改了。媽媽說(shuō)，等著瞧吧，堅(jiān)持不了三星期。果然，隨著時(shí)間的'推移，我的熱度一慢慢降低，由一天看幾遍，到兩三天才想起來(lái)去招呼一下。終于有一天，由于沒(méi)人喂鳥(niǎo)，媽媽只好把那兩只鸚鵡送人啦。就是這我還是不忘對(duì)動(dòng)物的癡迷，看著小區(qū)可愛(ài)的小狗，我還是央求媽媽給我抓一只小狗，這回媽媽說(shuō)什么也不同意了，盡管我使出了殺手锏，媽媽說(shuō)我哭也沒(méi)有用。
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理：凡是自己許諾過(guò)的事就不能食言。否則的話，就是你以后說(shuō)的是真話，那可信度也會(huì)在別人那里打了折扣。以前我每次都決心去改我的這個(gè)臭毛病，可差不多都是半途而廢。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在的精力有限，把學(xué)習(xí)搞好就可以了。可是除了學(xué)習(xí)之外我就不能又興趣愛(ài)好了嗎?前幾天我有幸參加了我們學(xué)校的興趣小組。我把這事給媽媽說(shuō)了，媽媽還是不同意。我就背著她報(bào)了名。這次我一定我堅(jiān)持下去，做出的成績(jī)，讓爸爸媽媽看看，他們的小雨已經(jīng)再也不是以前那個(gè)沒(méi)有恒心的小雨了。
四年級(jí)周記 篇5
我們常會(huì)碰到一些爭(zhēng)吵的事情，小時(shí)候我為了一個(gè)皮球和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)，還為了一個(gè)玩具手機(jī)和朋友爭(zhēng)吵過(guò)�，F(xiàn)在，我上了三年級(jí)了，很少和別人爭(zhēng)吵了。但是，那件事情還是讓我記憶猶新。
上學(xué)期時(shí)，我和同桌安琪吵了一架。
那時(shí)，她有橡皮，但她故意說(shuō)沒(méi)有橡皮，還不承認(rèn)。她看我不給他橡皮就打了我一下，把我的墨水濺到了寫(xiě)字本上。我生氣了，我想打他一下時(shí)，心里又想等到下學(xué)再說(shuō)吧！我終于熬到了下學(xué)。放學(xué)了 我走在路上，突然安琪在我的'后面跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句話：“我下午再來(lái)告訴老師說(shuō)你不給我橡皮�！毕挛绲谝还�(jié)課的時(shí)候，老師在批改作業(yè)，我兩在下面打架，安琪上前告訴老師，說(shuō)我上午不借給他橡 皮，我還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口，老師就批評(píng)了我，安琪得意地笑了。我不再和她說(shuō)話了！
下午第三節(jié)課，安琪再也忍不住了，就對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！”我很高興地說(shuō)：“和好了以后再也不吵架了。”我們高高興興地玩了起來(lái)。
四年級(jí)周記 篇6
國(guó)慶節(jié)到了，我可高興了，因?yàn)槲乙バ】油妗?/p>
跟我同去的也有兩個(gè)小孩，它們都比我小，一個(gè)上三年級(jí)，一個(gè)上二年級(jí)，我可是最大的了！坐上了車(chē)，我就盼望著快點(diǎn)到小坑。一到了小坑，我就迫不及待地跳下了車(chē)，媽媽說(shuō)要體驗(yàn)大自然，我們就來(lái)到了農(nóng)村。我看見(jiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的發(fā)展很快，都蓋起了二層的小樓房，走進(jìn)里面寬敞的很，電腦、電視全都有。我們?nèi)齻�(gè)小孩吵著要到外面去玩，大人們就帶我們?nèi)ネ�，這時(shí)，我突然感覺(jué)有一個(gè)刺刺的東西刺在了我的身上，我往背后一摸，原來(lái)是一個(gè)帶著刺的小球，我看見(jiàn)那個(gè)弟弟一臉壞笑的看著我，我往旁邊一看，原來(lái)在一些樹(shù)上長(zhǎng)著很多帶著刺的小球，一粘在人身上就掉不下來(lái)。我倆就開(kāi)始一場(chǎng)大戰(zhàn)，互相打開(kāi)了，突然我想到我們不能互相打，我們的對(duì)手應(yīng)該是大人，然后我就對(duì)它們說(shuō)：“我們一起來(lái)對(duì)付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說(shuō)：“好呀！”我們摘了很多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了！媽媽負(fù)責(zé)摘小球，要摘比較老的，這樣才可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個(gè)個(gè)變成了小刺猬，最可憐的'就是我了，因?yàn)槲业念^發(fā)比較長(zhǎng)，可粘到上面撥的又很痛。
我好可憐呀！大戰(zhàn)結(jié)束了。我知道了這個(gè)植物叫倉(cāng)耳子，它就是靠這樣傳播種子的。
四年級(jí)周記 篇7
誰(shuí)，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無(wú)邊際的'知識(shí)的海洋上，那就是你，我的老師。
老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但4年來(lái)，我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢?記得每次我們犯了錯(cuò)，做了不對(duì)的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯(cuò)字，不通的句子，您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……
我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟�，老�?再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我想:馬上就是教師節(jié)了，該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿目，該買(mǎi)什么好呢?買(mǎi)這個(gè)，還是那個(gè)?我伸手拿下了架子上的紅筆，因?yàn)�，老師�?hào)作業(yè)要用紅筆。另外，我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字，還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭，這表示:老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫(huà)了星星，這表示:老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……
第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn)，老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。
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