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歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)周記 篇1
今天，我張小廚登場(chǎng)了。我的拿手菜——紅燒排骨燉土豆。
第一步，洗菜。先把土豆上的泥土用水沖洗干凈。然后去皮，我左手拿著土豆，右手傾斜著拿削皮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把土豆的“外衣”脫掉。
把排骨放入鍋中，加涼水沒(méi)過(guò)排骨，開(kāi)大火，水開(kāi)后，水面上漂起了一層白沫，骨頭里有血水滲出，把水倒掉，重新加入熱水把排骨煮熟。
利用煮排骨的時(shí)間，我把蔥切成了段，姜、蒜切成片，剝蒜時(shí)，有一個(gè)竅門(mén)，用中指從蒜頭上先剝開(kāi)一個(gè)口，很容易就把蒜剝好了。準(zhǔn)備大料2個(gè)、花椒少許。
第二步，切菜。那是，我很激動(dòng)，因?yàn)橐呀?jīng)很快的進(jìn)行的第二部了。之后，把切成小塊狀。切的`時(shí)候，我用手拿著菜刀，土豆很硬，我用刀時(shí)小心翼翼地，心里想：我得慢慢來(lái)，不要切到手了。先把一個(gè)土豆從中間橫著切成兩半，再豎著切成兩半，依次把兩半還原后用刀切成小塊狀。
第三步，炒菜。先在鍋里放上一些油，放姜，再放一勺糖，等糖變成焦紅色后，快速把排骨倒入鍋里，不停地翻炒，把糖裹到排骨上，過(guò)了大約5分鐘，放上兩顆紅辣椒、兩個(gè)八角、少許花椒、一些醬油，排骨的顏色變成了醬色。把土豆倒入，再繼續(xù)翻炒大約5分鐘，倒入熱水，沒(méi)過(guò)排骨和土豆，用中火煮半小時(shí)后，再轉(zhuǎn)成小火，等火快熬干時(shí)，撒上蔥，再放上一勺鹽和少許味精。紅燒排骨燉土豆就大功告成了。
啊哈，你是不是也嘴饞了呢？我做菜時(shí)每一步都小心翼翼，剝蒜時(shí)、切菜時(shí)、炒菜時(shí)、倒菜時(shí)，先學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，才能做好拿手菜，我當(dāng)時(shí)看到辛苦的付出時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。
六年級(jí)周記 篇2
漸漸地，我上了六年級(jí)，變成高年級(jí)了，可是，長(zhǎng)大變成高年級(jí)也有許多煩惱。一年級(jí)的時(shí)候，我很想當(dāng)成六年級(jí)的大哥哥，可是一到六年級(jí)，各種煩惱來(lái)了，我突然又想回到一年級(jí)的時(shí)候。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)作業(yè)還很少，可是，現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)比以前多了至少五倍及以上。一年級(jí)時(shí)，老師在黑板上才寫(xiě)三個(gè)作業(yè)，一是把乘法口訣背下來(lái)，二是把所有拼音寫(xiě)到拼田本上，最后一個(gè)作業(yè)是把英語(yǔ)a到z各寫(xiě)一遍，一年級(jí)的作業(yè)是多么少啊！可是到現(xiàn)在，光語(yǔ)文作業(yè)就有四五個(gè)了，加上數(shù)、英、科三門(mén)主課，再加上音樂(lè)、道德與法治、體育等副課，回家作業(yè)做完差不多都要九點(diǎn)多鐘了，然后馬上就要準(zhǔn)備睡覺(jué)了。我好懷念以前上一年級(jí)的日子，我多希望現(xiàn)在還能回到一年級(jí)啊！
現(xiàn)在，老師每天讓我們寫(xiě)一篇隨筆，而且字?jǐn)?shù)不少于700字。每次我都會(huì)像擠牙膏那樣寫(xiě)幾段廢話出來(lái)，可是不管我怎么寫(xiě)就是寫(xiě)不出來(lái)，最后我硬是把700字給弄滿。還記得三年級(jí)時(shí)，字?jǐn)?shù)也才300字左右，那時(shí)只要把事情寫(xiě)清楚就好了。哪像現(xiàn)在，不僅要把事情寫(xiě)清楚，還要把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心情給寫(xiě)下來(lái)，還要把文章的點(diǎn)面結(jié)合，把內(nèi)容寫(xiě)具體、生動(dòng)。還記得那一次，我把硬寫(xiě)了700字的作文交給老師，可是老師說(shuō)：你這個(gè)作文不及格，這樣的作文寫(xiě)出來(lái)還有什么用？還不如不寫(xiě)呢！你今天把作文重寫(xiě)一遍，如果明天還不合格的`話，明天都要讓你寫(xiě)兩篇作文了！
在回家的路上，我一邊踢著石頭一邊想：郁悶郁悶，今天真是太郁悶了！回到家，我拿出作文本想了好久，可是卻怎么也想不出來(lái)，我一點(diǎn)靈感沒(méi)有。最后，我拿出手機(jī)在百度里搜了一篇名師佳作來(lái)應(yīng)付老師。第二天，老師把我叫過(guò)去說(shuō)：“果然，你這次回家認(rèn)真寫(xiě)了就寫(xiě)得非常好，這次，你不僅是合格了，而是優(yōu)秀喲。”我心想：如果這篇作文真是我寫(xiě)得該有多好呀，老師，你都看不出這不是我寫(xiě)的嗎？總而言之，我覺(jué)得六年級(jí)這一年是非常不好過(guò)的，我會(huì)有非常多的煩惱。
幸好只要再過(guò)一年，就畢業(yè)了，我很快就要離開(kāi)六年級(jí)了，我一定要熬過(guò)這最難的六年級(jí)。
六年級(jí)周記 篇3
“下雪啦，下雪啦，快點(diǎn)起床呀！”我睜開(kāi)眼，媽媽正高興地站在床邊�！罢娴膯幔空娴膯�？媽媽你可別騙你我呀！”我邊說(shuō)邊穿著衣服，走到床邊。
啊，媽媽真的沒(méi)騙我！我把手伸出窗外，觸摸著雪。整個(gè)地區(qū)一下子變成了白色，這是雪送給我們大家的禮物。她給樹(shù)木披上了白棉襖，給大地蓋上了白棉被，給房屋送來(lái)圍巾。給汽車送來(lái)了白色 的棉大衣。給遠(yuǎn)處的'山帶來(lái)了銀裝，上面點(diǎn)綴著小花、小草、小樹(shù)美麗極了。
雪，又像一位出名的畫(huà)家，她畫(huà)出的畫(huà)只有那純潔的白色。她拿起神奇的畫(huà)筆在各家的窗戶上畫(huà)出姿態(tài)萬(wàn)千的冰花，有的像綠蔥蔥的小樹(shù)林，有的像美麗的山巒，有的像壯麗的山河，漂亮極了。
雪，還像一位舞蹈家。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花在空中自由自在地跳躍著，好像輕盈的少女在半空中翩翩起舞，把自己最美麗的舞姿展現(xiàn)給我們。
雪，你還像一位建筑師。把潔白的磚塊搬運(yùn)到路上，為人們修筑了一條又寬又長(zhǎng)的白色之路。人們走在上面，發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，隨后，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了。雖然這場(chǎng)雪十分短暫，但在這短短的時(shí)間里，她把自己那最純潔的白刻在了人們心里，這場(chǎng)雪，令我終身難忘。
六年級(jí)周記 篇4
昨天剛下過(guò)雪，地上濕漉漉的，起床后，奶奶就叫我去菜地里捉蝸牛喂雞吃，一來(lái)讓雞增加營(yíng)養(yǎng)多生蛋來(lái)；二來(lái)可以保護(hù)菜地里的茶，可謂一舉兩得。
“好的，我這就去。”我拎起小桶一個(gè)箭步奔到菜地，只見(jiàn)一棵棵小白菜排著整齊的隊(duì)伍，葉子綠得像翡翠一般，一顆顆小露珠趴在菜葉上，在陽(yáng)光的照耀下顯得光彩熠熠。多美的一幅菜園風(fēng)光��！“哎呀，差點(diǎn)忘了干正事，快點(diǎn)捉蝸牛。我翻遍了所有的'菜地也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛，這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，看到我的小桶里空空如也，不禁哈哈大笑。奶奶對(duì)我說(shuō)：”蝸牛都生活在陰暗潮濕的地方�！奥�(tīng)了奶奶的話，我又開(kāi)始尋找。終于，有一只蝸牛被我找到了，它正在菜葉底下“睡覺(jué)”呢！被我打擾了好夢(mèng)，它還不樂(lè)意呢，正慢吞吞地?cái)[動(dòng)觸角，扭著黏糊糊的身子“抗議”呢，我用手輕輕一搖，呵，這回它反應(yīng)倒挺快，一下子把身子縮進(jìn)了殼里，“咚“的一聲，它已經(jīng)是我的桶中物了。
不一會(huì)兒，小桶里就裝了一大堆蝸牛�？磥�(lái)呀，做事光靠嘴是不行的，要多用眼睛去看，多用腦去思考，瞧，今天我的收獲可真多呢！
六年級(jí)周記 篇5
在這一個(gè)美麗的世界里，不管是喧鬧的都市，還是寧?kù)o的大自然，這里的一草一物，或許，都會(huì)給我們陶醉的感覺(jué)。而最令我陶醉的是春天的田野。
春天，好像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇后要走了，年邁的她，背著雪，背著風(fēng)，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳的來(lái)了。誰(shuí)也不知道，春娃娃從哪里拿來(lái)了一個(gè)大畫(huà)筆，一點(diǎn)點(diǎn)把田野畫(huà)成綠色：誰(shuí)也不知道，春娃娃從哪里拿來(lái)了一個(gè)大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野里的一草一木。
剛剛醒來(lái)的種子們?cè)诘叵率媸娣厮艘挥X(jué)，現(xiàn)在滿身單位勁。他們?cè)谀嘀型馍L(zhǎng)，在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長(zhǎng)大，想快快變高，好看看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
春天，好像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，愛(ài) 美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿天田野，把鮮花的'芬芳送給了田野，在田野里百花齊放，你不讓我，我不讓你，就這樣田野就在這 竟?fàn)幹凶兎曳肌?/p>
春天又好像一個(gè)強(qiáng)壯的青年，富有活力。健壯的他，拼命挺著身體，因此田野的一草一樹(shù)平平整整，綠 油油的一片。他那粗壯的身體上，長(zhǎng)滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力!
春天的田野是別具一格的，是在喧鬧城市里所沒(méi)有的獨(dú)特風(fēng)景!
六年級(jí)周記 篇6
彩虹很美，但也是經(jīng)歷了風(fēng)雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌殼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨煉后才形成的；成功很美，但也是一個(gè)人夜以續(xù)日努力換來(lái)的結(jié)果。
經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。眾所周知，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。那年暑假我八歲，是個(gè)放牛娃，大部分時(shí)間都是在山上度過(guò)的。那天，我一如既往地把牛趕到山上，那時(shí)還沒(méi)到中午，遠(yuǎn)處還有一層薄薄的霧，地上的草也是濕潤(rùn)的，老牛帶著小牛去啃食嫩綠的小草……就這樣過(guò)了半天。天空中突然下起了太陽(yáng)雨，我趕緊跑去拿雨傘，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，過(guò)了七八分鐘后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹橋——彩虹。
經(jīng)歷了磨練才能見(jiàn)珍珠，沙子進(jìn)入蚌殼內(nèi)，這固然會(huì)使蚌殼疼痛無(wú)比，但是只要蚌殼經(jīng)歷了磨難之后，就會(huì)產(chǎn)出珍貴的珍珠，讓自己變得更有價(jià)值。沙石一粒又一粒地溜進(jìn)蚌殼內(nèi)，然后鉆入它的肉里面，整個(gè)過(guò)程就像是一只只蟲(chóng)子鉆進(jìn)人體內(nèi)一樣，可見(jiàn)其蚌殼承受了多大的痛苦。即使這樣，蚌殼也沒(méi)有放棄，因?yàn)樗溃挥谐惺芰诉@些痛苦，才能釀出一顆顆美麗的.珍珠。
經(jīng)歷了的失敗才能見(jiàn)成功，四年級(jí)的時(shí)候，我又一次的轉(zhuǎn)學(xué)了，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)。我一時(shí)適應(yīng)不了，跟不上老師上課的節(jié)奏，也不喜歡和同學(xué)交流，很快就落下了一火車的功課。我的數(shù)學(xué)老師上課時(shí)很能活躍氣氛，但是對(duì)我的效果幾乎為零，漸漸地，他開(kāi)始注意到了我，并多次找我談話，知道我跟不上他上課的節(jié)奏后，他就開(kāi)始給我補(bǔ)課，每一章都講得很好很仔細(xì)，直到我聽(tīng)懂為止。在此期間，我因?yàn)槭×耸艿昧瞬簧俚拇驌�，但為了不辜�?fù)田老師的苦心，我也只好硬著頭皮上了，終于，在五年級(jí)到來(lái)前，我跟上了他們的腳步，那一刻，我感到了成功的喜悅。
彩虹，珍珠，成功，無(wú)論是哪一樣，都需要經(jīng)歷種種困難，都需要有堅(jiān)持不懈的精神。只有這樣，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹，沙石才能變成珍珠，失敗才能變成成功之母。
六年級(jí)周記 篇7
一句話說(shuō)的好：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。”今天，當(dāng)我讀了《荔枝》這篇 課文時(shí)，我想到文中的我如此孝敬母親 ，年年給母親買(mǎi)荔枝。我被感動(dòng)了，卻想想自己，一件事都沒(méi)給媽媽做過(guò)，我很慚愧，恰好我有零花錢(qián)，我可以為媽媽買(mǎi)她需要的'東西呀！筆，她有，對(duì)了，媽媽心地善良，衣著樸素，我應(yīng)該買(mǎi)一只頭花呀！
下午放學(xué)后，我走進(jìn)商店，挑了一只上面有一顆愛(ài)心的頭花，付了錢(qián)，滿心歡喜地回家了。
回到家，“媽媽，你把眼睛閉上，猜一猜，我給你買(mǎi)了什么禮物？”我說(shuō)，媽媽的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了疑惑神情。不過(guò)，后來(lái)還是閉上了眼睛。我輕輕地把頭花戴在她的頭上，說(shuō)了一聲：“媽媽，您辛苦了�！眿寢尡犻_(kāi)眼睛，看到自己的頭上有一個(gè)非常好看地頭花，臉上露出了幸福的微笑。就在這一刻，我覺(jué)得母親 如此美麗。媽媽把去抱起來(lái)，說(shuō)：“謝謝，我懂事的孩子�！蔽倚α耍瑡寢屢残α�。笑聲傳到窗外，連窗上的花兒也笑了。就在那一刻，我非常高興，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這瞬間美好的一刻。
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