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時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,相信大家都有不少體會吧,是時候認真地做好周記了。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的五年級語文周記3篇,希望對大家有所幫助。
五年級語文周記 篇1
在一個風和日麗的上午,谷老師在講數(shù)學練習冊時講到了一道超難超難的題,看來我的“奧數(shù)基本都不怕”的.稱號又要動搖了。
其實這道題是這樣的:小紅去學校的路程有100米,小紅走到一半路程時,忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢,就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講,我們一遍又一遍地不會。我心想:老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想,老師也累,但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的,為了我們,不厭其煩。
最后,在老師的反復引導下,我終于明白了這道題。下課時,在走廊里,老師問我:“明白這道題了嗎?”我說:“明白了,謝謝老師。”
“明白就好,不用謝!崩蠋熣f。.我不好意思地撓了撓頭,下樓了。
這件事令我最難忘,因為它反映了老師偉大的一面。
五年級語文周記 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
“哈哈,哈哈……”五(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦,原來是郝老師的英語課啊!
郝慧老師,全校鼎鼎有名的英語老師,大約1米65的個頭,一頭短發(fā),讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的,也正是在郝老師的教導下,才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。
起初,我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信,有幾次剛想舉起手就像泄了氣的'皮球,總覺得這是一座不可攀登的高峰?陕牭狡渌瑢W上課時精彩的發(fā)言,看到同學們高高舉起的自信的手,見到同學們一次又一次得到老師的贊許,我也躍躍欲試。
這時,郝老師似乎看出了我的心思,用眼神不斷地鼓勵我,可我還是把頭埋了下去,心里矛盾著。最后,我沒有望而卻步,低低地舉起了手,郝老師看見了,叫我回答。我回答后,郝老師笑瞇瞇地說:“Very good!”從此以后,我上英語課時,每一個問題都會舉手回答,F(xiàn)在,我已經(jīng)成為學習英語的佼佼者了。上課時,我認真聽講;放學后,我高聲朗讀;講評時,我仔細記錄;改正時,我反復斟酌;做題時,我一絲不茍……也許是嚴謹?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇!痹诘25個教師節(jié)到來之際,我要對郝老師說一聲:“謝謝您!我的恩師!”
五年級語文周記 篇3
今天我們進行了語文測試。
上午第一節(jié)課就是,但是時間到了我沒做完,我用了一點下課時間把卷子做完了。語文老師在下午就把卷子改完了,老師在我的.卷子上打了一個有“加油”的小印章。 我才考了91分,我一定要加油爭取在以后考試我要去的好成績。
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