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時間飛快,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時候仔細地寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的五年級語文周記3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級語文周記 篇1
今天大課間的時候,我們班的同學(xué)一起在打羽毛球。 我們的大課間時間有半個小時,這次我們班一起在一起自由活動,于是我和朋友就去借了羽毛球,準備來一場羽毛球大賽。首先是我同桌上場,她一個發(fā)球,球被打得很高,然后她的對手就沒有接住,因為她和我們一樣就看球去了,但是沒有想到的是,我同桌還是輸了,因為球沒過線。輪到我上場了,我活動活動,然后就開始發(fā)球,剛開始有些緊張,擔心接不住球,但是慢慢的就穩(wěn)下來了,打的也越來越好,我們的.周圍也圍了更多的同學(xué)來看我們打球。羽毛球在我們中間飛來飛去,我們的快樂也在這羽毛球中越來越多。 今天的大課間真有趣。
五年級語文周記 篇2
今天,我要到陳嘉宇家玩。我很開心。中午,我寫好了作業(yè)。準備去陳嘉宇家玩。
我來到樓下,坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進到了陳嘉宇家旁邊的路口后,我沒有看見陳嘉宇。我決定自己上樓找他,因為我已經(jīng)來過他家好多次了。
上樓后,我思索著陳嘉宇在第幾層,但是沒想出來。于是我決定自己一層一層找。
我找呀找,終于找到了一個棕色的門。我喊了一聲,陳嘉宇果然打開了門,他熱情的迎接我進了電腦室。電腦旁邊坐著一個類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子,沒想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒想到他還挺熱情的'。后面的事情可想而知,我們很快就開始打游戲了。到了中午,我們要吃中飯了。沒想到他直接把飯直接端到了電腦桌前,他的生活還頂爽的。
吃完飯后,我們繼續(xù)玩電腦。但是過了一會,陳嘉宇的媽就說:“你們都在玩電腦咋搞啊,也該聽寫了!钡,我們說:“再等一會!敝笪覀兙屠^續(xù)玩電腦。但是又過了一會陳嘉宇的媽又來了,又叫我們?nèi)ヂ爩。我們只好按照陳嘉宇媽的話去做?/p>
五年級語文周記 篇3
20xx年 xx月 xx日 晴
“哈哈,哈哈……”五(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦,原來是郝老師的英語課啊!
郝慧老師,全校鼎鼎有名的英語老師,大約1米65的個頭,一頭短發(fā),讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的.,也正是在郝老師的教導(dǎo)下,才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。
起初,我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信,有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球,總覺得這是一座不可攀登的高峰?陕牭狡渌瑢W(xué)上課時精彩的發(fā)言,看到同學(xué)們高高舉起的自信的手,見到同學(xué)們一次又一次得到老師的贊許,我也躍躍欲試。
這時,郝老師似乎看出了我的心思,用眼神不斷地鼓勵我,可我還是把頭埋了下去,心里矛盾著。最后,我沒有望而卻步,低低地舉起了手,郝老師看見了,叫我回答。我回答后,郝老師笑瞇瞇地說:“Very good!”從此以后,我上英語課時,每一個問題都會舉手回答,F(xiàn)在,我已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語的佼佼者了。上課時,我認真聽講;放學(xué)后,我高聲朗讀;講評時,我仔細記錄;改正時,我反復(fù)斟酌;做題時,我一絲不茍……也許是嚴謹?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學(xué)大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇!痹诘25個教師節(jié)到來之際,我要對郝老師說一聲:“謝謝您!我的恩師!”
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