愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的畢業(yè)設(shè)計周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)設(shè)計周記1

　　經(jīng)過了一段時間的工作，又開始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過一段時間的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來的一點時間�？梢陨晕⒌耐祽幸幌�，好好的享受一下工作之余

　　的快樂。在這以后才上體驗生活那種家庭生活的開始，開始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎么做好日常生活中的細(xì)事，比如說說是挖排水溝，看似一件簡單事，但是實際哂納感做起來就顯得的.非常的棘手，對于我們剛步入社會的新大學(xué)生來說無疑是一個重大的考驗，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原來在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會。

畢業(yè)設(shè)計周記2

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）周記即進(jìn)展情況記錄表（共15周）

　　第一周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1．理解消化課題

　　2．復(fù)習(xí)VB.NET基本知識

　　3．查找收集單片機(jī)相關(guān)按鍵、顯示實驗設(shè)計資料

　　4．查找步進(jìn)電機(jī)相關(guān)資料

　　存在的主要問題

　　1. 單片機(jī)基礎(chǔ)知識不夠扎實

　　2. 相關(guān)參考設(shè)計資料不夠詳細(xì)

　　3. 第一次接觸步進(jìn)電機(jī)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多

　　下一步打算

　　1. 繼續(xù)復(fù)習(xí)單片機(jī)基礎(chǔ)知識，熟記單片機(jī)基本指令

　　2. 借閱書籍并上網(wǎng)收集單片機(jī)相關(guān)按鍵、顯示實驗及細(xì)分設(shè)計資料

　　3. 準(zhǔn)備收集開題報告資料

　　學(xué)生簽名： 20xx年 2 月 28 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　該生設(shè)計態(tài)度端正，能積極參與設(shè)計工作，單片機(jī)知識基礎(chǔ)掌握尚可。

　　要求：

　　1繼續(xù)收集資料、消化課題、明確具體控制要求，形成初步的方案。

　　2按照開題報告要求完成相關(guān)內(nèi)容。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 2月 29日

　　第二周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 初步擬定單片機(jī)創(chuàng)新實驗平臺的設(shè)計方案，該方案主要設(shè)計有數(shù)碼管、驅(qū)動、鍵盤等模塊

　　2. 繪制主要硬件框圖

　　3. 編寫開題報告

　　4. 修改、整理開題報告

　　存在的主要問題

　　1. 查找到的相關(guān)資料內(nèi)容不夠詳細(xì)

　　2. 具體設(shè)計方案不明確

　　下一步打算

　　1. 繼續(xù)查找單片機(jī)相關(guān)設(shè)計資料

　　2. 確定具體設(shè)計方案

　　學(xué)生簽名： 20xx年 3 月 1 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　開題報告內(nèi)容基本符合要求，控制方案基本符合課題要求，思路基本清晰，要求基本明確。

　　要求：

　　1. 細(xì)化、完善相應(yīng)方案；

　　2. 翻譯相應(yīng)外文資料，注意專業(yè)詞匯的表達(dá)。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3 月 2 日

　　第三周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 將查找的各個設(shè)計方案進(jìn)行理解，論證比較各個設(shè)計方案之間的區(qū)別與共同點，設(shè)計出適合本課題的方案；

　　2. 確定細(xì)分驅(qū)動器的具體設(shè)計方案，決定采用驅(qū)動芯片THB6064H；

　　3. 查閱相關(guān)的外文資料，閱讀并翻譯成中文；

　　4. 決定數(shù)據(jù)的輸入采用按鍵實現(xiàn)；

　　存在的主要問題

　　1. 具體設(shè)計方案中有些細(xì)節(jié)不能夠理解；

　　2. 因在校外外文資料不足，查找了一篇關(guān)于THB6064H的英文文獻(xiàn)；

　　下一步打算

　　1. 熟悉Protel軟件繪圖工具；

　　2. 構(gòu)思設(shè)計方案原理圖；

　　3. 繼續(xù)閱讀理解外文資料；

　　學(xué)生簽名： 20xx年 3月 8 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　設(shè)計方案基本形成，可行性尚可，外文翻譯無原則錯誤，表達(dá)基本清晰

　　要求：進(jìn)行具體的硬件方案的實施，確定具體器件的參數(shù)；

　　同時進(jìn)一步根據(jù)系統(tǒng)要求完善控制功能。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3 月9 日

　　第四周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 構(gòu)思各硬件模塊具體設(shè)計思路

　　2. 使用繪圖工具Protel軟件繪電路原理

　　存在的主要問題

　　1. 對有些模塊電路的管腳作用不是很理解，尤其是對THB6064H的使用還需要查看大量資料

　　2. 元器件的Protel圖布置不是很合理，需要調(diào)整

　　3. 繪圖工具使用不熟練，對設(shè)計元件這個方面需要提高

　　下一步打算

　　1. 上網(wǎng)查找有關(guān)Protel元器件擺放位置規(guī)定的資料

　　2. 更近Protel圖，使其在布局布線方面得到改進(jìn)

　　3. 復(fù)習(xí)單片機(jī)源程序的基本指令

　　學(xué)生簽名： 20xx年3 月 15 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　Protel運用較熟練，原理圖設(shè)計基本符合要求，布局上可適當(dāng)再完善。

　　要求：

　　１.完善相關(guān)硬件方案、準(zhǔn)備器件采購；

　�。�.規(guī)劃軟件結(jié)構(gòu)，繪制流程圖。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3月 16日

　　第五周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1.設(shè)計方案總體框架及軟件總流程設(shè)計

　　2.根據(jù)各模塊的需要分配資源，如內(nèi)存空間等

　　3.根據(jù)設(shè)計要求繪制各設(shè)計方案流程圖

　　存在的主要問題

　　1.在進(jìn)行資源分配時，分配不正確

　　2.繪制流程圖時，思路不明確，程序順序表示不夠清晰

　　3.對輸入的角位移、角速度各細(xì)分?jǐn)?shù)的處理，需要設(shè)計一個較為簡單的算法

　　下一步打算

　　1.進(jìn)一步改進(jìn)設(shè)計內(nèi)容，將各個方案因數(shù)考慮全面，比如在輸入數(shù)據(jù)之前數(shù)碼管顯示自動全部0

　　2.檢查各模塊是否能正常工作

　　學(xué)生簽名： 20xx年3月22 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　流程圖設(shè)計基本正確，該生總體把握能力較強(qiáng)。流程圖功能設(shè)計還不夠具體，細(xì)節(jié)考慮還有欠缺。

　　要求：1繼續(xù)完善控制流程 2在KEilC環(huán)境下進(jìn)行仿真、調(diào)試。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年3 月23 日

　　第六周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 對各個方案進(jìn)行深入了解，查找參考相關(guān)程序?qū)嵗?/p>

　　2. 對需要設(shè)計的子程序進(jìn)行分析

　　3. 編寫子程序包括延時程序、調(diào)用橫列式鍵盤掃描子程序、調(diào)用鍵盤是否按下子程序 、調(diào)用鍵值比較子程序 、調(diào)用顯示子程序

　　4. 仿真、調(diào)試子程序

　　存在的主要問題

　　1. 延時程序設(shè)計不合理

　　2. 在數(shù)碼管模塊設(shè)計方案時，對于使能腳信號的設(shè)置還需要進(jìn)一步查詢資料

　　下一步打算

　　1. 進(jìn)一步改善子程序

　　2. 設(shè)計主程序

　　3. 將主程序與子程序相結(jié)合

　　學(xué)生簽名： 20xx年3 月 29 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　程序設(shè)計能力有了較大提高，控制要求基本符合設(shè)想。

　　要求：繼續(xù)調(diào)試，并與主程序結(jié)合，形成完善的控制方案；盡可能優(yōu)化程序。

　　進(jìn)一步提高KEilC環(huán)境下的各種調(diào)試方法的綜合運用，提高調(diào)試效率。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 3月 30日

　　第七周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 數(shù)碼管顯示方面查找到一個4位7段數(shù)碼管和MC1449配合使用，使電路和程序更加簡化

　　2. 算法的確定

　　3. 修改原先的電路和程序的'框圖

　　4. 完善程序

　　存在的主要問題

　　1. 仿真軟件功能不熟悉

　　2. 仿真時發(fā)現(xiàn)有些語法上的錯誤需要修改

　　下一步打算

　　1. 進(jìn)一步熟悉使用仿真軟件

　　2. 優(yōu)化相關(guān)子程序設(shè)計

　　學(xué)生簽名： 20xx年4月 6 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　KEil運用能力一般，對軟件設(shè)計調(diào)試能力還需加強(qiáng)

　　要求：對各子程序繼續(xù)優(yōu)化設(shè)計、調(diào)試；

　　協(xié)調(diào)好各子程序的輸入/輸出關(guān)系。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4 月6 日

　　第八周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 子程序繼續(xù)調(diào)試，修改

　　2. 設(shè)計各方案主程序

　　3. 進(jìn)行主程序仿真、調(diào)試

　　存在的主要問題

　　1. 主程序設(shè)計考慮不全

　　下一步打算

　　1. 優(yōu)化主程序

　　2. 主程序與子程序聯(lián)調(diào)

　　學(xué)生簽名： 20xx年4 月13 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　程序的調(diào)試能力有了較大提高，仿真效果達(dá)到要求

　　要求：將整個軟件系統(tǒng)組合、整體聯(lián)調(diào)，并優(yōu)化效果

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4 月13 日

　　第九周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 根據(jù)各方案流程圖將主程序子程序搭配

　　2. 軟件調(diào)試、修改

　　3. 開始著手焊接硬件

　　存在的主要問題

　　1．焊接時元器件在電路板上的分配

　　2．市場上找不到和THB6064H散熱片匹配的散熱片

　　3．設(shè)計電路時非門需要用74LS04代替

　　下一步打算

　　1. 繼續(xù)焊接電路

　　2. 繼續(xù)查閱相關(guān)資料改進(jìn)優(yōu)化程序

　　學(xué)生簽名： 20xx 年 4月20 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　軟件設(shè)計初步符合設(shè)計要求，硬件部分設(shè)計和調(diào)試效果一般。

　　要求：繼續(xù)焊接電路，并結(jié)合系統(tǒng)進(jìn)行在線調(diào)試并優(yōu)化各部分功能。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年 4月20 日

　　第十五周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1．畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作

　　2. 全部資料再次整理

　　3．完成進(jìn)展情況記錄

　　存在的主要問題

　　1．演講時間需要控制

　　2．制作PPT

　　下一步打算

　　1．答辯演練

　　2．答辯成果展示練習(xí)

　　學(xué)生簽名： 20xx年6 月10 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　所有資料均能按時完成，對畢業(yè)答辯準(zhǔn)備的較為充分。

　　要求：完善演示效果，盡可取得好的答辯成績

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx 年6 月11 日

　　第十周進(jìn)展情況記錄

　　本周畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、存在的主要問題及下一步打算

　　工作進(jìn)展

　　1. 調(diào)試程序觀察顯示結(jié)果

　　2. 修改優(yōu)化部分子程序

　　3. 電路大部分焊接成功

　　存在的主要問題

　　1． 需要購買匹配電源及導(dǎo)熱硅膠

　　下一步打算

　　1. 查找相關(guān)論文資料

　　2. 整理畢業(yè)論文

　　學(xué)生簽名： 20xx年 4月25 日

　　指導(dǎo)教師意見與下周進(jìn)度要求

　　設(shè)計硬軟件基本完成，功能基本符合任務(wù)要求，硬件、軟件設(shè)計能力有了較大提高。

　　要求：1.相關(guān)功能還可繼續(xù)完善，提高作品的實用性和檔次；

　　2.整理相關(guān)資料，按照論文規(guī)范，開始撰寫論文。

　　指導(dǎo)教師簽名： 20xx年 4月25 日

畢業(yè)設(shè)計周記3

　　第一周，2.13~2.19

　　本周是畢業(yè)設(shè)計的第一周，通過老師的介紹，同學(xué)的交流，我對畢業(yè)設(shè)計的工作有了大概認(rèn)識與了解。

　　畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱。對于學(xué)工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，是一個十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。在不懂的時候可以請教指導(dǎo)老師，為以后畢業(yè)以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。它能使我們各方面所學(xué)的和了解的知識系統(tǒng)的融入到實踐當(dāng)中去。通過畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。

　　本周我已經(jīng)找到的合適自己的課題項目，水木侵華一期5#樓，該工程的施工圖紙等工程資料齊全，施工工藝比較復(fù)雜，施工方法先進(jìn)。且本工程是實際項目，我在此工程的施工單位實習(xí)過，對本工程的實際情況有一定的了解。

　　一周的準(zhǔn)備工作，說不上完成的有多完美，但充實的工作能是我畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。

　　第二周，2.20~2.26

　　本周的工作是工程量的計算的，由于之前已經(jīng)算過，我一要核對一下算了的準(zhǔn)確就行了。工程量確定下來之后，我便開始編制施工方案的工作了。查找資料、請教老師之后，腦子里對施工方案編制有了大體的概念。主要編制的方案有以下幾項：

　　1. 測量放線；

　　2. 基礎(chǔ)工程；

　　3. 主體結(jié)構(gòu)；

　　4. 樓、地面；

　　5. 裝飾工程；

　　6. 屋面工程。

　　以上只是大體的分項，每一項中多有很多分項，像基礎(chǔ)工程中包括土方工程、基礎(chǔ)砼、磚基礎(chǔ)；主體工程包括鋼筋工程、模板工程、砼工程、現(xiàn)澆樓梯、砌筑工程；總的來說這個工作相當(dāng)復(fù)雜，目前還沒有完成全部的方案的編制。

　　通過編制施工方案，可以讓我可以知道施工過程中的各種施工工藝和施工方法。這對以后我上崗工作有很大的幫助。

　　第三周，2.27~3.4

　　轉(zhuǎn)眼間第三周也快要過去了，由于很多同學(xué)在編制施工方案的時候是遇到了困難，通過系里面批準(zhǔn)，陶老師和戴老師開了個講座，主要給我們梳理下大學(xué)兩年來學(xué)的施工技術(shù)。周一是陶老師講的鋼筋混凝土施工技術(shù)，從腳手架安裝、支模到綁鋼筋、澆筑。面面俱到說不上，但系統(tǒng)的梳理，對我們很有幫助。塔吊是建筑工地上最常用的起重設(shè)備，又叫塔式起重機(jī)，周四是戴老師講的`敢于塔吊的知識，包括塔吊的簡介及功能、塔吊的分類、塔吊設(shè)計的力學(xué)要求、塔吊的型號，以及塔吊出現(xiàn)事故的主要原因和預(yù)防。開講時，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，好的氛圍能很好提升學(xué)習(xí)效果。也可以很好的引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　除了聽講座之外，施工方案的編制工作任然進(jìn)行著，目前已經(jīng)接近尾聲，處于整理階段。 陶老師和戴老師的講座對我們編制施工方案的幫助也很大。

　　第四周，3.5~3.11

　　時間從來都不會停下來，不知不覺間第四周也快過去了，畢業(yè)設(shè)計的工作遇到不少難題，不過再大的難題也是可以解決的，令人頭痛的施工方案還在編寫當(dāng)中，本以為施工簡單的編寫下就可以了，但是事實總是不盡人意的，修改、修改在修改之后的方案還是不能令人滿意，只能再次的修改。一周的時間，零零總總的施工方案。在我的看來施工方案就是施工的方法，由于我們施工現(xiàn)場呆的時間實在有點短，我們對施工過程都不是很了解，在這樣的情況下編寫施工方案本是就是很有難度的，好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，信息流通快，我們不懂得可以上網(wǎng)查看資料，而且老師也給我們講解了不少施工方法，這才使我們在一次次的修改中編制施工方案。

　　這周，除了在編寫施工方案外，我們也還是著手準(zhǔn)備這段時間的工作匯報了，這次匯報只是我們組內(nèi)的匯報，有那么一點畢業(yè)答辯演習(xí)的意思，也是老師給我們一次鍛煉的機(jī)會。

　　第五周，3.12~3.18

　　本周是畢業(yè)設(shè)計的第五周，不經(jīng)意間，畢業(yè)設(shè)計的時間已經(jīng)過去大半了。周三的上午，我們小組組內(nèi)進(jìn)行了一次這段時間的工作匯報，我們都做成幻燈片的形式匯報的，大家都上臺小演講了一次，時間有長有短，匯報的過程中，發(fā)現(xiàn)的了很多問題，幻燈片的制作也有很多漏洞，黃老師根據(jù)我們每個人的匯報過程，都指出了一些問題和不足，并指導(dǎo)我們?nèi)绾涡薷耐晟莆覀兊某晒�。通過這次匯報，我們很好的總結(jié)這段時間的工作成果，對后面要做的工作也有一定的明確性了。本周的工作除了這次匯報之外，我們也開始了施工進(jìn)度橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖的編制，根據(jù)施工的工期、勞動力、機(jī)械等繪制橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，是施工組織設(shè)計得人重點和難點。通過老師的知道，和電腦軟件的幫助，在困難的難題我們都可以解決。 第六周，3.19~3.25

　　本周是畢業(yè)設(shè)計開題以來的第六周了，畢業(yè)設(shè)計剩下的時間已經(jīng)不多了，但要做的工作還有很多，時間還是很緊迫的。這周的工作除了完成上周還未做完的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖之外，還要繪制施工現(xiàn)場的平面圖，施工現(xiàn)場的布置喬科學(xué)合理，盡可能的節(jié)省空間，節(jié)省人力。周五的下午我們聽了上周沒做匯報的三位同學(xué)的匯報，丁強(qiáng)同學(xué)的匯報工作做得最好，而且他的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)大體完成，他的橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖以及施工現(xiàn)場的平面圖都繪制的很好，聽了他的匯報，對我們的幫助也很大，讓我知道自己要做的成果。畢業(yè)設(shè)計只剩下兩周了，工作壓力打啊..... 第七周，3.26~4.1

　　眨眼間，畢業(yè)設(shè)計的第七周也要結(jié)束了，畢業(yè)設(shè)計的主要工作，已經(jīng)完成的差不多了，但最后的整理工作，做起來還真的沒有想象的那么簡單。為了讓畢業(yè)設(shè)計的成果更美觀，更容易的讓別人看懂，這周大部分的時間都花在真理工作成果上。 周三的上午，我將以前還未完成的工作掃了一下尾，橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖、施工平面圖都已完成，并進(jìn)入整理工作的階段。由于上周少了2節(jié)課時，周五的早上我們組補了兩節(jié)課，老師給我們講解了一下最后成果文本格式，并提供給我們簡單的編輯文本的方法，周五的下午，簡單而充實，我們組的所有組員都埋頭在整理工作中。由于整理的工作為完成，周六和周末的時間看來都得花在整理上了。 畢業(yè)設(shè)計就只剩下一周了，為了畢業(yè)，革命尚未成功，同志尚需努力啊。

　　第八周，4.2~4.8

　　這一周是畢業(yè)設(shè)計的最后一周了，下周就要進(jìn)行畢業(yè)答辯了，畢業(yè)設(shè)計的工作已經(jīng)完成，文本的整理工作也差不多了。這周的工作主要是對最后成果的修正改進(jìn)，還有就是準(zhǔn)備畢業(yè)答辯了。

　　本周三正好是清明節(jié)，周三上午的課被沖掉了，周五的下午，黃老師對我們的成果進(jìn)行了點評，并指出了要修改的地方，我們和老師都盡可能的使畢業(yè)設(shè)計的成果更完美。

　　時不待人，眨眼間八周的畢業(yè)設(shè)計工作就要結(jié)束了，畢業(yè)答辯結(jié)束后我們就要離校工作了，在校三年，我們的所學(xué)所得通過這次畢業(yè)設(shè)計完美的總結(jié)和鞏固，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計的目的。畢業(yè)設(shè)計的期間，黃老師認(rèn)真、細(xì)心的知道我們完成畢業(yè)設(shè)計，教會了我們很多專業(yè)知識，真心的感謝黃老師對我的幫助。

畢業(yè)設(shè)計周記4

　　我了解到建筑師和甲方的交流其實也是一個博弈的過程，如何將自己的.想法完整清晰的向甲方講述，以及如何讓甲方接受自己的想法，這是一個建筑師應(yīng)有的能力，所以一定的社交能力一定是一位合格的建筑師必備的。一個出色的建筑師不僅需要具備良好的專業(yè)技能，而且需要有良好的心理素質(zhì)，在面對事物的變化時都需要做出理智的判斷和決定�？磥碜瞿囊恍卸疾蝗菀装�！想象我的以后真有些擔(dān)心。

畢業(yè)設(shè)計周記5

　　在這個星期有一件事讓我覺得非常的難過,事情的經(jīng)過是這樣的：

　　公司決定讓我去浙江那邊工作，我一開始覺得很不錯，因為可以到外省去見識一下是很不錯的，起碼會讓我的人生觀有一個很大的轉(zhuǎn)變，所以我沒再多想其他就答應(yīng)了公司的領(lǐng)導(dǎo)。

　　可是當(dāng)告知家人的時候，家人對我說，你現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，還有畢業(yè)設(shè)計要做，出到外省去服務(wù)，肯定會沒有什么時間再去做設(shè)計了，不要取小舍大，要分清事情的輕重。

　　我仔細(xì)一想，家人說得很多，我讀了這三年書，為的不就是要順利畢業(yè)嗎?我不能因為這么一件事而耽誤了自己的學(xué)業(yè)，畢竟自己現(xiàn)在也是一個學(xué)生，如果等畢業(yè)后再去考慮的話，那應(yīng)該會好一些的。

　　于是我向公司說明我的`原因，公司也沒有說什么，誰知道在一次全體員工會議上，經(jīng)理在會上說，有些員工做事沒有決策力，舍不得廣東的溫暖，怕吃苦，不肯出去，也許他也有他的原因，但是一個不敢果斷做判斷的員工是不會有什么大的前途的。

　　我一聽，就聽出來是在說我了，雖然他沒有點名，我當(dāng)時的心情真是非常的難過，怎么能這樣說我呢?我雖然是一時沖動說要去，但也沒有必要在會上這樣說我吧，我再怎么說也還是個學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重。

畢業(yè)設(shè)計周記6

　　第一周（2.24—3.2）：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業(yè)的英文資料。

　　光陰如梭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，即將面對的是大學(xué)生活中的最后一張答卷了既畢業(yè)論文的寫作，這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過仔細(xì)的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為《英語命名方式以及《圣經(jīng)》中女性命名的性別歧視。圍繞這一主題，列出了幾個相關(guān)的題目備用，然后充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量的時事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到英語命名不僅僅是簡單的字符，其背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。此外英語命名中還存在著男女命名的差異極其歧視。圣經(jīng)中從女性的名字角度可以發(fā)現(xiàn)期對女性的嚴(yán)重歧視。以上是本周工作，下周將會根據(jù)所選的題目進(jìn)行資料的搜集整理工作。

　　第二周（3.3—3.9）：整理調(diào)研資料。

　　這周的工作主要是對上周所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻(xiàn)查詢和網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，利用學(xué)校圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊文章等，并針對論文進(jìn)行相關(guān)的記錄及摘抄，另外，在中國知網(wǎng)當(dāng)中，也搜集到了大量與論文題目相關(guān)的文章期刊等，在對這些文章進(jìn)行了大量的閱讀分析之后，大致總結(jié)出了自己的論文應(yīng)該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結(jié)構(gòu)、重點、難點和主要研究問題，同時在一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上找到了部分與論文相關(guān)的資料及文獻(xiàn)。搜集之后對這些材料進(jìn)行了認(rèn)真的整理，并且以涉及的內(nèi)容不同為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，以便在日后的論文寫作過程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在開題報告的撰寫上。

　　第三周（3.10—3.16）：與教師確定論文提綱，撰寫開題報告。

　　在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的主要任務(wù)就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時，我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍，并做了仔細(xì)的批注，經(jīng)過了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)，關(guān)于開題報告當(dāng)中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到英語命名對了解西方文化的重要性。在閱讀大量資料后，結(jié)合自己的觀點歸納總結(jié)的，對于文獻(xiàn)綜述這部分，在大量的資料基礎(chǔ)上，決定從三個角度來研究該課題（1）研究命名的起源發(fā)展過程，來指出姓名的功能、結(jié)構(gòu)、類型、使用與人類文化的一定類型、一定階段和特定條件有關(guān)。（2）是《圣經(jīng)》中關(guān)于女性的命名和命名歧視，首先指出歷來對《圣經(jīng)》的研究多是從男性角度出發(fā)，很少有人指出《圣經(jīng)》中對于女性的不公平描述，同時從《創(chuàng)世紀(jì)》、《新約》、《出埃及記》等中的女性人物分析來闡述《圣經(jīng)》中的女性歧視。（3）是總結(jié)上述論證得出以前的《圣經(jīng)》無論是從宗教的、文化的或文學(xué)的角度對《圣經(jīng)》進(jìn)行研究，以前的人們很少意識到《圣經(jīng)》是基于男性的視點寫作的。從姓名和稱呼語研究《圣經(jīng)》中的女性歧視是開創(chuàng)了先河，具有重要意義。本周的工作就是對收集的資料進(jìn)行梳理和撰寫開題報告，下周以開題報告為基礎(chǔ)寫出論文大綱。

　　第四周（4.11—4.15）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　在寫完開題報告后，本周的主要任務(wù)是對論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因為一個優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一

　　般論文的基本結(jié)構(gòu)，將整篇文章大體分為三部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用。論文主要從以下幾個部分對該問題進(jìn)行簡要的論述：1.引言；2.

　　第五周（4.18—4.22）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細(xì)的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質(zhì)量的含義。將相關(guān)的財務(wù)學(xué)者奧格洛費、汪紅等人的觀點進(jìn)行介紹，最后結(jié)合各學(xué)者的觀點總結(jié)出盈利質(zhì)量為利潤在保證真實盈利的前提下的.收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性的程度。這為接下來指標(biāo)的選取奠定了基礎(chǔ)。這周只對盈利質(zhì)量概念進(jìn)行了分析，下周會繼續(xù)完成其他部分的書寫。

　　第六周（4.25—4.29）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　這一周繼續(xù)完成論文的第二部分，即盈利質(zhì)量方法的選取。

　　目前上市公司經(jīng)營業(yè)績綜合評價方法很多，本文經(jīng)過大量文獻(xiàn)資料的查找學(xué)習(xí)分析，選擇了綜合財務(wù)分析方法中的沃爾分析法和多元統(tǒng)計分析方法中的主成分分析法。

　　沃爾評分法是20世紀(jì)初，美國亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財務(wù)報表比率分析》中提出了，選擇7個財務(wù)分析指標(biāo)，分別給各項指標(biāo)以權(quán)重，總評分為100分，然后確定行業(yè)的準(zhǔn)確值，與實際值比較，評出各項指標(biāo)的各分，最后求出該上市公司的總評分?jǐn)?shù)。在同行業(yè)上市公司中排序。主成分分析法是通過

　　眾多指標(biāo)的數(shù)據(jù)分析，從具有一定相關(guān)性的多個指標(biāo)中析取對每個指標(biāo)都有影響的因子，確定其中方差貢獻(xiàn)率大的主成分來有效地描述原來指標(biāo)所構(gòu)成的樣本，利用變量變換方法將眾多的線性相關(guān)指標(biāo)轉(zhuǎn)換為線性無關(guān)的少數(shù)指標(biāo)，使得分析與評價變量時切斷相關(guān)的干擾找出主導(dǎo)因素作出更準(zhǔn)確地估量并據(jù)此進(jìn)行綜合評價，并闡述兩種方法的評價思路、優(yōu)缺點。

　　第七周（5.2—5.6）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　本周主要任務(wù)是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質(zhì)量指標(biāo)的選取以及對河北省上市公司基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理。

　　本文借鑒國內(nèi)外己有的指標(biāo)體系經(jīng)濟(jì)盈利質(zhì)量的四方面特點，本文從四個方面選取了指標(biāo):反映上市公司盈利真實性的指標(biāo)虛擬資產(chǎn)所占比重；反映盈利收現(xiàn)性指標(biāo)銷售現(xiàn)金比率、盈利現(xiàn)金比率、每股收益營運指數(shù)、資產(chǎn)現(xiàn)金收益率；反映盈利持續(xù)穩(wěn)定性指標(biāo)主營業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)率、凈收益營運指數(shù)；反映盈利增長性的指標(biāo)主營業(yè)務(wù)利潤增長率、現(xiàn)金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到20xx年在河北省境內(nèi)上市公司有36家，其中制造業(yè)企業(yè)占27家。因行業(yè)不同其衡量評價標(biāo)準(zhǔn)不同，而河北省制造業(yè)上市公司所占比重較大，高達(dá)75%，因此本文選取河北省制造業(yè)企業(yè)為研究樣本，通過查閱其20xx年年報，剔除在此期間存在三家數(shù)據(jù)不全的公司，對其中24家上市公司盈利質(zhì)量衡量指標(biāo)進(jìn)行計算并進(jìn)行盈利質(zhì)量評價。下周將完成論文的第四部分的書寫。

　　第八周（5.9—5.13）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　本周主要完成論文的第四部分中運用沃爾評分法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行分析。首先確定樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)值和權(quán)重；上市公司經(jīng)營業(yè)績評價過程中指標(biāo)權(quán)重的測定時非常關(guān)鍵的步驟之一，本文選擇變異系數(shù)賦權(quán)法計算權(quán)重。因其是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計中常用的衡量數(shù)據(jù)差異的統(tǒng)計指標(biāo)，它是根據(jù)各個指標(biāo)在所有被評價對象上觀測值的變異程度大小對其賦權(quán)。然后根據(jù)各項指標(biāo)的實際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)值的比率，計算相對比率。再次通過相對比值與權(quán)重的乘積得到綜合評分，最后根據(jù)綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發(fā)展情況。

　　第九周（5.16—5.20）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　本周主要完成論文第四部分中運用SPSS主成分分析法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行

　　分析。首先對24家制造業(yè)公司的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，得到主成分的個數(shù)，然后計算特征向量，得到各指標(biāo)與主成分的線性組合，再次對24家企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，最后對利用主成分分析法的綜合得分進(jìn)行排序，分析其盈利質(zhì)量狀況。

　　第十周（5.23—5.27）：實施設(shè)計或撰寫論文初稿。

　　本周主要是對論文的上述兩種方法的綜合評價。從以上沃爾評分法和主成分分析法的分析結(jié)果來看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16.0對其分值標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化將兩種方法得分的單位統(tǒng)一，使其可比。然后基于標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，求出兩種方法的簡單算術(shù)平均數(shù)，得到各上市公司的綜合得分值。再次對河北省上市公司進(jìn)行排序，并綜合分析去盈利質(zhì)量。此次排序評價更具有說服力，更給股東、債權(quán)人等信息使用者一定的借鑒作用。

　　第十一周（5.30—6.3）：實施設(shè)計或撰寫論文，提交第一稿論文。

　　本周論文的主要任務(wù)是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導(dǎo)下開展了以下幾個方面的工作，主要包括：提出對河北省上市公司盈利質(zhì)量的發(fā)展對策；撰寫文章摘要、提取關(guān)鍵詞、標(biāo)注參考文獻(xiàn)、對全文進(jìn)行總結(jié)、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項工作后，將論文進(jìn)行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進(jìn)行修改，進(jìn)一步的理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰、結(jié)構(gòu)分明、闡述據(jù)實有力。下周，我將繼續(xù)論文的修改，并且根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。

　　第十二周（6.6—6.10）：修改論文或設(shè)計。

　　本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下工作：

　　根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改；對論文的明顯錯誤進(jìn)行修改；對初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容；對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整；糾正錯別字；確定整個論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文并互相檢查細(xì)節(jié)論文；在修改論文的過程中；我認(rèn)真吸取了指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見；對老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理；對論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

　　第十三周（6.13—6.17）：修改論文或設(shè)計，提交論文第二稿；學(xué)生論文定稿，提交正式打印文稿。

　　本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多進(jìn)行溝通，主要包括以下事項：

　　根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化；對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯；進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)；編寫謝辭；對全文的標(biāo)點進(jìn)行統(tǒng)一修改；根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版，與指導(dǎo)老師一起對論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進(jìn)行最終確定，完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述，使論文的表達(dá)更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。

　　將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對論文內(nèi)容進(jìn)行檢查，對格式中易錯易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改，對論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運用進(jìn)行最后的核對。對論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開題報告、任務(wù)書等進(jìn)行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準(zhǔn)備工作，希望自己通過細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，能夠在答辯當(dāng)中發(fā)揮優(yōu)秀，順利的通過答辯，在此，自己一定會端正好心態(tài)，克服心理上的焦慮與緊張，積極準(zhǔn)備答辯工作。

　　第十四周（6.20—6.24）：論文答辯，打印裝訂。

　　這周的主要任務(wù)是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括：

　　細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準(zhǔn)備相關(guān)答辯所需資料；向老師請教答辯注意事項；模擬演練答辯過程，理清整個答辯思路，做到條理清晰；練習(xí)清晰的表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關(guān)案例內(nèi)容，并對論文內(nèi)容的預(yù)測問題做相關(guān)的準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)論文中有關(guān)專業(yè)知識的記憶；在最終完成論文后，我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己得到進(jìn)一步的提高。

畢業(yè)設(shè)計周記7

　　這一周有一件事讓我覺得很難過，事情是這樣的：

　　公司決定讓我去浙江工作。一開始覺得很好，因為去外省看看很好，至少會大大改變我的人生觀，所以沒多想就答應(yīng)了公司的領(lǐng)導(dǎo)。

　　但是當(dāng)我告訴家人的時候，家人告訴我，你還沒畢業(yè)，還有畢業(yè)設(shè)計要做。如果你去外省服務(wù)，你肯定沒有時間做設(shè)計。不要放棄，要分清事情的重要性。

　　仔細(xì)想想，家人說了很多，我讀了這三年的書，為什么不順利畢業(yè)呢？我不能因為這樣的.事情耽誤學(xué)業(yè)。畢竟我現(xiàn)在是學(xué)生。如果畢業(yè)后再考慮，應(yīng)該更好。

　　所以我向公司解釋了我的原因，公司什么也沒說。誰知道，在一次全體員工會議上，經(jīng)理在會上說，有些員工沒有決策權(quán)，舍不得廣東的溫暖，怕吃苦，不肯出去。也許他也有他的原因，但是一個不敢果斷判斷的員工不會有很大的前途。

　　我一聽，就聽出來是在說我，雖然他沒有點名，我當(dāng)時的心情真的很傷心，怎么能這么說我呢？盡管我一時沖動地說要去，但也沒必要在會上這樣說我吧，我再怎么說也還是個學(xué)生，要把學(xué)業(yè)放在第一位。

畢業(yè)設(shè)計周記8

　　經(jīng)過上周對于軟件的學(xué)習(xí)，這周總工決定讓我參與一些稍有難度的任務(wù)，現(xiàn)在項目組一直在做一個0市曹縣的小區(qū)規(guī)劃項目，我在學(xué)校雖然學(xué)到了一些關(guān)于規(guī)劃的知識，但并不具備做小區(qū)規(guī)劃的能力，所以我并不能參與到設(shè)計的過程中，只是在幫助他們做一些用來表達(dá)設(shè)計意圖的分析圖。第三天王工把我叫去讓我做一個住宅的設(shè)計，因為之前我們在學(xué)校做過住宅的設(shè)計所以自己的心里面感覺還有底，當(dāng)說到詳細(xì)情況是我就有點暗悔了，原來比我想象的要難，要求面寬不能超過76米，層高6層，建筑本身為砌體結(jié)構(gòu)，因為他是臨街建設(shè)的，所以不能把樓梯間的門放在臨街那邊，又因為車輛要從樓底穿過，所以要留出過車的門洞來，這樣就不是太容易了，而且在以前的'設(shè)計中我們從來都沒把建筑上的問題結(jié)構(gòu)上的問題聯(lián)系起來，現(xiàn)在到了實際中，真有點后悔以后怎么忽略了這些重要的問題啊！

畢業(yè)設(shè)計周記9

　　我通過一周的實習(xí)，我把之前會的軟件更加的強(qiáng)化了，而且在朋友的了解下還接觸了一些之前在學(xué)校沒有接觸的軟件，例如AI,ID,天正節(jié)能計算。今天王工叫我去給我講解了設(shè)計院里的一些常規(guī)工作，也就是基本流程，流程大致如下：投資商投資—國家審核批準(zhǔn)—設(shè)計院做出建筑方案—中標(biāo)—設(shè)計院做出建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的.設(shè)計）--建筑部審核批準(zhǔn)—施工單位施工—監(jiān)理進(jìn)行審核—施工完成，交工—裝潢公司進(jìn)行裝修—交工—由投資商和房地產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎

畢業(yè)設(shè)計周記10

　　對于上周來說，也許是最難熬的一周，枯燥的很，不過我的收獲也是不小的，對于方案設(shè)計的流程，我已經(jīng)基本掌握了他們的要素了。我很期待能把它運用到實際項目當(dāng)中。這一周，負(fù)責(zé)人王工讓我做了江西德興一個小區(qū)項目的樓書，他給了我一些參考圖片，我一看是ps，我欣然地接下了這個任務(wù)。但后來我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是會不會這個軟件的問題，首先我得算出每套戶型的套內(nèi)面積及建筑面積，這是我在學(xué)校里沒有接觸過的。我問了王工，他很詳細(xì)的給我講解了一遍，我知道了戶型套內(nèi)面積是從中軸線開始算的，對于一個一梯n戶的，要算出建筑的總面積，總面積是按建筑外墻線算的，每套戶型的公攤面積是根據(jù)套內(nèi)面積在總建筑中的比例求得的，有如下公式S建筑=S套內(nèi)+S陽臺+S公攤，陽臺按實際的一半面積計算，凸窗（飄窗）不算面積。算好了每戶戶型建筑面積，接下來就是ps了，我先去找了ps要用的'鋪地，家具等素材，確定好大致的色調(diào)及室內(nèi)裝修風(fēng)格，我就開始導(dǎo)入戶型了。Ps的時候要注意分組，不同的材質(zhì)放在不同的圖層上，條理清晰，才能保證作圖的正確性和有效性 實習(xí)收獲：

　　剛開始第一張ps時，我覺得蠻有挑戰(zhàn)性的，p了兩張后就是鍛煉你的速度，有點機(jī)械化了，好在這個星期就結(jié)束了。然而，另一方面，我覺得這是為做方案打好基礎(chǔ)，熟練運用各個軟件，你才能快速且準(zhǔn)確地表達(dá)你的方案。人要衣裝，方案要精裝，這是對自己負(fù)責(zé)，也是對業(yè)主負(fù)責(zé)。這一周收獲還是挺多的，期待之后的工作，相信會有所挑戰(zhàn)。

畢業(yè)設(shè)計周記11

　　這周主要翻譯了《最小化常規(guī)深拉深模具磨損的拉深凹模設(shè)計優(yōu)化》并查找閱讀了冷沖壓模具的一些資料。

　　從譯文中了解到生產(chǎn)制造拉深件的一個重要問題就是模具磨損，尤其是在拉深凹模中。文中主要闡述了采用有限元法和一般的設(shè)計優(yōu)化技術(shù)對拉深凹模輪廓幾何形狀進(jìn)行重新設(shè)計，以減少拉深凹模的模具磨損。

　　冷沖壓是在常溫下，得用安裝在壓力機(jī)上的沖模以材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需要零件的一種壓力加工方法。

　　從《沖模結(jié)構(gòu)圖冊》和《沖壓工藝及沖模設(shè)計》中了解到了冷沖壓模具設(shè)計的一般步驟：

　　（1）取得必要的`資料，并分析零件的沖壓工藝性；

　�。�2）確定工藝方案及模具的結(jié)構(gòu)形式；

　�。�3）進(jìn)行必要的工藝計算；

　�。�4）模具總體設(shè)計；

　�。�5）模具主要零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計；

　�。�6）選定沖壓設(shè)備；

　�。�7）繪制模具沖圖；

　�。�8）繪制各非標(biāo)準(zhǔn)零件圖；

　�。�9）編寫設(shè)計計算說明書（畢業(yè)論文）。

　　下周主要是根據(jù)圓錐保持器自動分度沖窗孔模工作示意圖，分析其結(jié)構(gòu)特點；初步擬定錐形面自動沖孔的工藝步驟；閱讀《沖模結(jié)構(gòu)圖冊》，了解模具結(jié)構(gòu)組成。

畢業(yè)設(shè)計周記12

　　《 多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計》

　　課題簡介

　　多路遙控開關(guān)，有一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關(guān)，包括一個遙控接收板，遙控接收板連接多個單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器驅(qū)動電路和電源電路組成。本實用新型克服了聲波遙控器易產(chǎn)生誤動作的缺點，具有使用方便，靈敏度高，適用范圍廣的優(yōu)點，可遙控多種家用電器，也可用于工業(yè)電器和有害場所電器的遙控。

　　第一周

　　拿到課題，根據(jù)課題名稱可以大概知道方向，找一些關(guān)于定時開關(guān)定時器和具有循環(huán)功能定時器的一些資料。

　　去圖書館找資料，在《電子制作》這本書里找到了關(guān)于多路遙控開關(guān)的資料，然后在網(wǎng)絡(luò)上找到了定時開關(guān)設(shè)計的資料和一個有課題相近的電路圖。

　　把兩個電路的工作原理和電路圖都理解了，根據(jù)找到的電路圖和工作原理把兩個電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進(jìn)行比較，最后組合成一個電路。

　　在設(shè)計中，發(fā)現(xiàn)能自動循環(huán)就不能單獨進(jìn)行開、停定時控制，能單獨進(jìn)行開、停定時控制就不能自動循環(huán)。經(jīng)過查找資料，解決方法為：用分檔位開關(guān)分別控制。

　　第二周（進(jìn)行方案認(rèn)證，電路的設(shè)計）

　　根據(jù)查找的資料，上網(wǎng)瀏覽和老師的指導(dǎo)，我對定時開關(guān)和自動循環(huán)功能的定時器的電路原理有了進(jìn)一步的了解。我先從接收電路和發(fā)射電路出發(fā)，并分析接收電路和發(fā)射電路的原理

　　在分析接收電路和發(fā)射電路中， 多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計工作原理及功能不清晰，進(jìn)行了查找資料和向老師的詢問，讓我對其中的電路能夠更深刻的了解，但對電路的設(shè)計還要加強(qiáng)。對于論文的進(jìn)展，先把電路的工作原理進(jìn)行了了解，還沒有具體的書寫到正文。

　　對于下周我準(zhǔn)備先對這周的電路進(jìn)行加強(qiáng)，再對后面分頻電路進(jìn)行設(shè)計，并對論文的書寫進(jìn)度加強(qiáng)。

　　第三周（完成電路設(shè)計，撰寫出論文的大體框架）

　　通過查找有關(guān)的資料和老師對上周對多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計工作原理遺留下的問題進(jìn)行講解，讓我弄懂了里面的知識。通過資料的查找，對分頻器的電路進(jìn)行分析、理解。對論文的書寫，老師看了我的書寫情況，并向我分析了一些電路原理的書寫情況�，F(xiàn)在已進(jìn)行到中期階段，大體的框架已設(shè)置。

　　在對接收電路和發(fā)射電路方面的知識掌握不全面，但通過查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。

　　下周準(zhǔn)備對論文進(jìn)行全面的書寫，并對自己制作的電路準(zhǔn)備材料。

　　中期小結(jié)（對前三周的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)）

　　這三周以來，通過網(wǎng)上和圖書館搜集到的資料，我已經(jīng)基本了解了具有定時開關(guān)和自動循環(huán)功能的定時器設(shè)計的系統(tǒng)組成和工作原理，從而更深入的了解了課題的設(shè)計。

　　第一周，只要就是了解課題和相關(guān)資料的搜集，簡單理解課題的作用和設(shè)計要求；第二周，進(jìn)一步深入課題，分析電路的功能和主要一些元器件的作用，并進(jìn)行方案的認(rèn)證和電路的設(shè)計；第三周，作最后的電路設(shè)計修改，理好設(shè)計方案，完成電路設(shè)計，撰寫出論文的大體框架。在設(shè)計的過程中收集一些對論文撰寫有用的資料，同時把自己在設(shè)計過程中遇到的問題也進(jìn)行了整理，從而為后面論文的書寫做好充分的準(zhǔn)備。

　　經(jīng)過前三周的學(xué)習(xí)與努力，我對論文的書寫已經(jīng)基本掌握，下階段準(zhǔn)備把論文進(jìn)一步的完善，并做成實物。

　　第四周（完善電路設(shè)計，進(jìn)行電路的制作）

　　本周繼續(xù)鞏固對論文的書寫和完善，對論文里不合理的地方進(jìn)行修改，同時對電路設(shè)計的工作原理進(jìn)行加深理解，對論文的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的充實和完善，加深對電路工作原理的認(rèn)識和理解，為論文的全面、充實做好準(zhǔn)備。同時抓緊時間完成實物的`制作，盡最大努力使實物做的更好更美觀實用。

　　第五周 進(jìn)行電路的調(diào)試，論文的撰寫

　　本周的任務(wù)是對多路紅外遙控開關(guān)的接收電路和發(fā)射電路進(jìn)行調(diào)試，但在調(diào)試的過程中對一些設(shè)備的了解和使用，使對多路紅外遙控開關(guān)有更深一步的了解，并在本周完成論文的初稿，給指導(dǎo)老師檢查，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處及時修改，對老師指出的不符的地方進(jìn)行修改和刪除，重新修理，并完成撰寫

　　第六周 進(jìn)行論文的修改和定稿，整理資料文檔

　　本周最重要的是對論文初稿的修改和直至定稿，對老師所指的不足進(jìn)行再一次的修改，在指導(dǎo)老師的幫助下整合論文的核心之處，使論文更加的具有條理和邏輯，自己對照，進(jìn)行仔細(xì)的修改，整理資料，我向指導(dǎo)老師最終提交了我的畢業(yè)論文設(shè)計，通過老師的審核，最終完成論文的定稿。

畢業(yè)設(shè)計周記13

　　這周星期一是我實習(xí)單位，10周年慶�；顒�，同事們就提議說晚上搞個聚會，沒有結(jié)婚的人都可以參加，結(jié)了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實習(xí)員工也可以參加。雖然我來的時間不長，但是同事們說我必須參加，不許找借口不去。我想這是個很好的機(jī)會讓我更加了解這些對我這么好，這么照顧我的同事們。我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的'工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒有個難處呢。是啊，人在外，誰沒個難處呢。多么樸實卻溫暖的一句話。

　　這周即將結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)工作作中遇到問題，我們最好采取請教的態(tài)度與口吻與他們說話。

畢業(yè)設(shè)計周記14

　　結(jié)束了長達(dá)十五年之久的學(xué)生生涯，轉(zhuǎn)而面對的是踏入社會，搖身一變成為社會人。這場曠日持久之戰(zhàn)即將迎來最后勝利的曙光，實習(xí)就是即將結(jié)束學(xué)生時代的信號燈，實習(xí)是將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的最重要的一個過程，所以在實習(xí)期間就要按照正式工作的要求來要求自己。

　　在這第一個月主要是做好準(zhǔn)備工作，畢業(yè)論文的設(shè)計也是實習(xí)期間重要的一個環(huán)節(jié)。都知道畢業(yè)一定要做畢業(yè)論文的，所以這決定了你能否畢業(yè)，我不敢有一絲懈怠。

　　著手論文的第一步就是論文開題。正所謂完事開頭難，第一步?jīng)Q定了最后一步。在這個環(huán)節(jié)我也是十分糾結(jié)的，最后決定以互聯(lián)網(wǎng)與實體經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容開題，在征詢了老師的意見后，老師提出了很關(guān)鍵的建議：這樣的論文太理論化，太空泛。對于我目前的知識積累來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用自己的知識來支撐這篇文章，最后的結(jié)果可能是一塌糊涂。我認(rèn)真思索后，以家庭理財方案設(shè)計為題目，這很符合我金融管理與實務(wù)這個專業(yè)的學(xué)習(xí)研究，而且十分切實可行，在經(jīng)過老師的指導(dǎo)下終于定下了第一步棋。

　　而開題報告和任務(wù)書需要對整個論文框架和進(jìn)度安排做出規(guī)劃。只有通觀全局，才能不走彎路�？蚣芫拖褚豢么髽涞臉涓�，有樹干做支撐才能在上面添枝接葉，最后才會有一棵完完整整、枝繁葉茂的`大樹呈現(xiàn)。老師很快就進(jìn)行了批復(fù)，并給出很多建議，雖然沒怎么做過論文，但是做這一次我受益匪淺。

　　最后一個環(huán)節(jié)是做問卷調(diào)查。這個也是相當(dāng)重要的。你論文中需要的實際問題都能反映出來，這些數(shù)據(jù)給你的論文最有力的支撐。在此，非常感謝老師花了大量時間幫我修改問卷，讓我下一步的工作可以更好的展開。

　　做每一件事都要認(rèn)真對待，這樣你才會提高，才會比別人成長的更快，飛的更高。那么，接下來繼續(xù)努力吧，實踐出真知。

畢業(yè)設(shè)計周記15

　　進(jìn)入了實習(xí)的第三周，已經(jīng)逐步的習(xí)慣了這種工作的日子，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機(jī)會的話應(yīng)該和負(fù)責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。

　　在這個星期里唯一讓我覺得有點收獲的地方是，我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。

　　它是用pic單片機(jī)來進(jìn)行控制繼電器，然后以開關(guān)量輸出控制外部設(shè)備，例如電動的正反轉(zhuǎn)，加熱，卻冷，卸壓等，測溫電阻pt100外接，用來控制染缸的溫度。還可以檢測染缸，料缸的'水位等。這種染色機(jī)電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需，而且價格也很便宜。

　　我所接觸到的染色機(jī)電腦型號為kb30d/led ，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計的思路很簡單，外圍電路也較簡單，其主要的技術(shù)在于單片機(jī)的編程設(shè)計，看來單片機(jī)在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。

　　我已經(jīng)確定了自己的畢業(yè)設(shè)計題目為用單片機(jī)來控制的一種電子產(chǎn)品，具體是控制什么，還需要根據(jù)周圍的環(huán)境選擇一下。

【畢業(yè)設(shè)計周記】相關(guān)文章：

小學(xué)周記-周記04-05

周記傷感周記02-26

寒假周記_小學(xué)周記01-10

優(yōu)秀建筑實習(xí)周記周記10-28

值周的周記02-24

周記大全高中生_周記01-10

高中生優(yōu)秀周記_周記09-19

一周的周記02-21

第3周周記02-26