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愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)周記 篇1
終于放假了，就等著過(guò)春節(jié)了。今天，媽媽就帶我上街買年貨去!聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是開(kāi)心得跳起來(lái)!又要買好吃的了!
走進(jìn)超市，人好多好多，我都怕和媽媽走散了，緊緊的牽著媽媽的手!我們買了好多糖果，各種味道的軟糖和硬糖，有檸檬味的，蘋(píng)果味的，草莓味的.，葡萄味的，還有我最愛(ài)吃的水蜜桃味的。還買了餅干，巧克力，開(kāi)心果，松子等等，我們從超市滿載而歸。
三年級(jí)周記 篇2
今天的班會(huì)，主要是圍繞“學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)”這個(gè)話題進(jìn)行。班會(huì)結(jié)束后，田老師讓我們以此為題寫(xiě)一篇小練筆。
通過(guò)這次班會(huì)，我進(jìn)一步懂得了對(duì)自己負(fù)責(zé)的`重要性。雖說(shuō)我在老師和家長(zhǎng)眼里是個(gè)好孩子，但是我清楚的知道，自己身上存在著不少不良習(xí)慣，比如對(duì)自己要求不嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。事事總靠老師家長(zhǎng)督促，推一推動(dòng)一動(dòng)不推不動(dòng)，這是典型的對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
以后我怎樣對(duì)自己更加負(fù)責(zé)呢？我準(zhǔn)備做到下面幾條：1、上課專心聽(tīng)講，不放過(guò)半個(gè)疑點(diǎn)，絕不滿足一知半解。2、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。3、把鋼筆字練好，經(jīng)常進(jìn)行作文練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。4、處處向標(biāo)兵學(xué)生看齊，做到全面發(fā)展。
只要我堅(jiān)持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。
三年級(jí)周記 篇3
1 寫(xiě)外貌不用“有”
作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了?
2 寫(xiě)說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3 寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的.就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
4 就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題。
5遇到“很”和“非�！毕胍幌�
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！保�(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
6 環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫(xiě)，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7要?jiǎng)舆B著動(dòng)
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫(xiě)完了)
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
8 一秒鐘的事寫(xiě)三百字
還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
10字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?
三年級(jí)周記 篇4
以前， 我可愿意過(guò)節(jié)了，尤其是春節(jié)、中秋節(jié)，家里喜氣洋洋的，吃得好，玩得痛快�？墒�，今年的春節(jié)和往年不一樣。
過(guò)年之前，由于南方受到了嚴(yán)重的雪災(zāi)，許多叔叔阿姨春節(jié)都沒(méi)有休息，堅(jiān)持在工作崗位上。我的爸爸春節(jié)也沒(méi)有回家過(guò)年，堅(jiān)持在煤礦生產(chǎn)第一線，為了多出煤，加班加點(diǎn)，支援南方用煤，煤礦工人為了南方的生產(chǎn)生活做出了自己的貢獻(xiàn)。雖然爸爸沒(méi)能回家和我們一起過(guò)年，但是我很高興，我為他感到自豪。
大年三十晚上八點(diǎn)，我和媽媽坐在沙發(fā)上一起看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。春節(jié)聯(lián)歡會(huì)是多么精彩��！一會(huì)說(shuō)說(shuō)相聲，一會(huì)唱唱歌，一會(huì)跳跳舞，真熱鬧！突然，媽媽問(wèn)我20xx年的愿望是什么？我回答說(shuō)：“20xx年我的'愿望是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定會(huì)交上一個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真的好朋友，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！�
三年級(jí)周記 篇5
這個(gè)周日，我們小記者早上9:30準(zhǔn)時(shí)參觀了一個(gè)很特別的地方_濱江消防中隊(duì)。
因?yàn)樘鞖獾脑�，舒老師先讓一位消防員大哥哥把我們帶到了他們的消防車庫(kù)，給我們講解了關(guān)于消防的很多知識(shí)。 這位大哥哥先給我們介紹了其中一輛中型泡沫車，它可以裝9噸水，3噸泡沫，如果遇到家里著火，沒(méi)有辦法關(guān)掉電源的`時(shí)候，這時(shí)不能用水滅火，而是用這輛中型的泡沫車來(lái)滅火。
車子上還有扳手，緊急帶、斧頭等等，簡(jiǎn)直就是一個(gè)百寶箱。 給我印象最深的是消防機(jī)器人，它們非常的了不起，車子上有2根出水管、遙控設(shè)備，遇到大型的火災(zāi)或者廠房著火，特別是鋼筋結(jié)構(gòu)的廠房著火，長(zhǎng)時(shí)間燃燒后，鋼筋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性比較差，容易坍塌，這時(shí)候消防員不能進(jìn)去滅火，危險(xiǎn)程度比較大，非常的危險(xiǎn)，因?yàn)槿说纳挥幸淮危@時(shí)候就請(qǐng)消防機(jī)器人進(jìn)去滅火了。
經(jīng)過(guò)這次參觀，讓我懂得了很多防火的知識(shí)，遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要慌張，冷靜處理，先撥打119報(bào)警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。做到“消防安全，人人有責(zé)�！�
三年級(jí)周記 篇6
暑假結(jié)束了，我已經(jīng)高一了，都開(kāi)學(xué)3個(gè)星期才把暑假期間無(wú)憂無(wú)慮的狀態(tài)給緩過(guò)來(lái)，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊。。。其實(shí)我還是非常喜歡上學(xué)的，因?yàn)橛谢锇閭兣湮乙黄鹜�，一起學(xué)習(xí)，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的.書(shū)。
我被分到了課改班，所以課程也會(huì)非常多，這不，我們的班主任要求我們?cè)缟?:50就要到班里面開(kāi)始背書(shū)，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計(jì)劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習(xí)從兩節(jié)課改成了三節(jié)課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開(kāi)始覺(jué)得上3節(jié)課新鮮，可是后來(lái)我都想哭，每天晚上蚊子像是打了雞血似的，一個(gè)勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營(yíng)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。不久后，學(xué)校將要舉行一次乒乓球比賽，每個(gè)班挑3名男生3名女生，我打得不錯(cuò)，所以我就當(dāng)選了，每天下午放學(xué)后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來(lái)，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。
之一周過(guò)得還算可以，不知道下一周還會(huì)有什么新鮮事。祝我下周好運(yùn)吧!
三年級(jí)周記 篇7
那天晚飯后，我和父親漫步在小區(qū)邊的小徑上。
或許是因?yàn)楦赣H聽(tīng)了美國(guó)著名教育家霍夫的講座，他深有感觸，滔滔不絕地跟我講述著一些生活的哲理：一個(gè)人是需要有夢(mèng)想的，有了夢(mèng)想才會(huì)有去實(shí)現(xiàn)的愿望，有了夢(mèng)想才會(huì)產(chǎn)生追求的動(dòng)力。
當(dāng)然，大家都知道，我夢(mèng)想著自己還能成為一名神醫(yī)，拯救全世界受著病魔折騰的人們！我也希望自己能成為一名和平天使，讓地球上的所有國(guó)家都能和平共處，幸福生活……
聽(tīng)了我興奮的話語(yǔ)，父親終于發(fā)話了：“有夢(mèng)想很好，但更重要的是你要有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`行動(dòng)，有計(jì)劃地一步一步去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。”
有夢(mèng)想，才會(huì)燃燒生活的激情！有夢(mèng)想，才會(huì)綻放精彩的人生！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。同學(xué)們，我們都是中華的炎黃子孫，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為著祖國(guó)美好的未來(lái)而揮灑汗水，為祖國(guó)能威振四方而努力拼搏！
三年級(jí)周記 篇8
暑假過(guò)完了，我們就迎來(lái)了三年級(jí)的第一周。
孩子們的適應(yīng)能力，是我沒(méi)有想到的。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日……一切都顯得那么有條不紊。
尤其值得表?yè)P(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的.早讀很自覺(jué)。在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開(kāi)展得扎實(shí)有效，孩子們搶著干，爭(zhēng)著干，把班級(jí)打掃得干干凈凈。
但新的一周里，也有一些問(wèn)題，需要我們共同去解決：
一、隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重
暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開(kāi)學(xué)來(lái)，課堂紀(jì)律從第二天開(kāi)始，一直不是很好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們，在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
二、生字學(xué)習(xí)略顯吃力
由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽(tīng)寫(xiě)，全對(duì)的小朋友只占三分之一。 三 零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)
剛過(guò)完暑假，家里的零食還沒(méi)有吃完，孩子手中的錢也沒(méi)有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會(huì)影響到他們課堂聽(tīng)課的效果，容易讓他們分心。請(qǐng)及時(shí)制止！
好了，第一周過(guò)去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！
三年級(jí)周記 篇9
我的名字叫陽(yáng)陽(yáng)，我今年滿八歲，我在廣州鐵路第一小學(xué)讀三年級(jí)。我所在的班級(jí)是三年一班，我們班一共有44個(gè)同學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個(gè)皮球，圓圓的，非�？蓯�(ài)。我很開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。我的愛(ài)好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等很多很多，其中我最喜歡的`是看書(shū)，就連睡覺(jué)之前都要看書(shū)呢!從書(shū)中我看到許多有趣的事情，還可以學(xué)到許多知識(shí)，了解大千世界的精彩。你們說(shuō)我算不算是個(gè)書(shū)迷呢!
我今年被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)選為勞動(dòng)委員，我要做好這個(gè)工作，把老師交代的每一件事認(rèn)真地做好，把勞動(dòng)委員該做的事都做好。
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