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愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)周記 篇1
節(jié)約是美德，可在現(xiàn)實(shí)生活中，隨時(shí)都能看見浪費(fèi)的行為。
周末，我們一家人去吃自助餐，和我們一起進(jìn)來的是一對(duì)年輕夫婦，正好坐在我們餐桌左側(cè)，男士戴著一副眼鏡，穿戴整潔，一付文質(zhì)彬彬的樣子。只聽他對(duì)他的老婆說：“你坐著吧，我去端菜�！蔽倚睦锊唤俺鲆粋�(gè)詞：表里如一。
我們一家正津津有味地品嘗著美食，不經(jīng)意間一抬頭，那男士還在菜臺(tái)與餐桌之間來回跑，那張小桌上擺滿了葷的，素的，應(yīng)有盡有，好似一桌滿漢全席，難道還有其他人要來? “拿那么多干嘛?你吃得完嗎?”在他對(duì)面的女士埋怨道�！胺凑覀兌继瓦^腰包了，不吃白不吃，再說了，虧也是虧商家的錢，而且，別人看著咱這氣勢(shì)覺得咱有錢�！蹦俏荒惺拷K于坐了下來。浪費(fèi)!真是浪費(fèi)!我對(duì)他的印象大打折扣，人還真不可貌相呢。作為一個(gè)成年人，為了“面子”問題而隨便浪費(fèi)，真是可恥�？蛇^了不一會(huì)兒，那對(duì)夫婦走了，服務(wù)員看著他們留下的'剩菜，無奈地嘆了口氣，一通兒倒進(jìn)了桶里。
“節(jié)儉用餐不浪費(fèi)”。作為一個(gè)文明城市的文明人，應(yīng)該從生活的一點(diǎn)一滴開始，做一個(gè)節(jié)儉的好公民!
四年級(jí)周記 篇2
我是個(gè)鄉(xiāng)村孩子，常常在書上看到大海的壯觀。從此，我便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海啊！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個(gè)愿望在我心里翻滾著，我對(duì)大海也充滿了無限向往。
終于，這個(gè)愿望在去年的暑假實(shí)現(xiàn)了，我與媽媽一起前往青島。
來到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開心極了！用手抓起一大將細(xì)沙，細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當(dāng)然是小龍蝦。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。
光著小腳在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
陽光灑在海面上，波光閃閃，海水顯得更加迷人了。深藍(lán)的、淺藍(lán)的`，一塊塊，一條條相互交錯(cuò)著，此時(shí)的大海似乎將所有的藍(lán)色都聚在一起了。
傍晚，在夕陽的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。
大海，你真美，我愛你，美麗的大海！
四年級(jí)周記 篇3
星期天，媽媽說要帶著我與我的小伙伴丁丁沿著護(hù)城河邊走一走，我高興得一蹦老高，趕緊去找丁丁。媽媽與阿姨騎著車來到了莒州路，路邊就是護(hù)城河。媽媽還沒說“下車”，我們就迫不及待地跳下車，沿著人行道邊走邊想：這兒的水真清呀，清得可以看到河底下的黃色的土，路旁還有幾棵剛剛發(fā)出新芽的小樹，幾只不知名的小鳥在快樂地歌唱。這里景色真美呀，簡(jiǎn)直可以得100分，一直走到小路的盡頭，我們?nèi)圆簧岬秒x開。
我們沿著護(hù)城河往下游走去，來到了北壇路。這一部分河面雖然比較干凈，但河水卻很渾很渾，還有一股臭氣。這是怎么回事？我往橋下一看，哎呀，橋底下全是垃圾，真是的，我越想越生氣。哼，這里的人以為這樣倒垃圾就不影響河嗎？他們用這種自作聰明的辦法把河水弄得多臟啊。我們準(zhǔn)備來評(píng)一評(píng)這個(gè)地方，“這個(gè)地方這么臟，就只得10分�！蔽宜伎剂艘幌�，說：“不行不行，再加上這里的人這種錯(cuò)誤的思想，還要再減去9分，我要把這里評(píng)為1分”。
我們繼續(xù)往前走，護(hù)城河穿過一片生活小區(qū)，突然，一陣濃濃的臭味撲鼻而來。我與丁丁捂著鼻子喊“快走快走！”想想看，在景色優(yōu)美的地方，我們?cè)趺匆膊幌肷宪�，現(xiàn)在我們就像被釘子釘在車上似的，誰也不想下來。越往前走，景色就越差，看看這條河，哪還叫河？簡(jiǎn)直就是一個(gè)滿是淤泥的臭水溝。
我們逃也似的離開了這里，接下來的景色讓我們忘記了一切煩惱。我們來到了文心廣場(chǎng)，這里的'水碧綠碧綠的，沒有一點(diǎn)垃圾，河水映出了河邊柳樹的倒影，真是美麗極了。
同是一條護(hù)城河，為什么會(huì)有這么大的變化呢？都是垃圾闖的禍！是誰把它們?nèi)拥胶永锏哪�？是生活小區(qū)里的人們！
我們要好好地保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園天更藍(lán)，水更清，景色更美！
四年級(jí)周記 篇4
星期天，我來到田間地頭，親身感受田園風(fēng)光。
我走到房前的池塘，看！水面平靜，宛如一面鏡子，池水清澈見底。小鴨在自由自在地游泳，不時(shí)傳來一陣嘎嘎嘎、嘎嘎嘎……看！鄉(xiāng)村美在池塘。
走到庭院，小公雞在打鳴兒。母雞呢，則在下蛋，咯咯噠、咯咯噠……公雞穿著錦衣在屋子前踱來踱去，威風(fēng)凜凜。小狗汪汪汪……忠心耿耿地守候著主人的家園�？矗∴l(xiāng)村美在庭院。
到了屋后，走進(jìn)菜園�？矗t辣椒在藤上搖著頭，像個(gè)小紅燈籠。村民把絲瓜架上竹竿，底下剩著空，很陰涼，他們就把一棵棵小菜心種下去，這就是特色；村民把一棵棵花菜種成一大片，在中間種上了一棵與眾不同的苞菜，像在中心點(diǎn)上了一顆翡翠，這就是特色。看！鄉(xiāng)村美在菜園。
走到菜園的盡頭就到了果園，果園里一個(gè)個(gè)小草莓紅撲撲的，像一位位漂亮的小姑娘。香蕉一串串的，好像一只只彎彎的'月牙兒。石榴成熟了，咧開了嘴，露出了一口潔白的牙齒。芒果你挨著我，我挨著你，仿佛在說著悄悄話�？�！鄉(xiāng)村美在果園。
鄉(xiāng)村生活，多美的一首歌！�。∥覑坂l(xiāng)村，更愛這如詩如畫的鄉(xiāng)村美景！
四年級(jí)周記 篇5
在一個(gè)星期四的下午，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是明天帶一個(gè)雞蛋。有一個(gè)同學(xué)帶頭說：“帶雞蛋干什么呀？明天又不是學(xué)炒蛋的時(shí)候�！边@下，全班同學(xué)都覺得納悶起來。老師神秘地說：“我叫你們帶雞蛋，當(dāng)然有我的用處�！�
第二天早晨，我從冰箱里拿了一個(gè)最大最白的雞蛋，拿出兩張餐巾紙小心翼翼地包住雞蛋，用我的小手帕再包上一層，然后放進(jìn)塑料杯中，為了萬無一失，又把杯子放進(jìn)了一個(gè)塑料袋中。哈哈，這下，我的雞蛋絕對(duì)不會(huì)破了，我心里喜滋滋地想著。
一到教室就聽見“啪”的`一聲，原來是王呂君的蛋破了。旁邊的同學(xué)邊跳邊幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，破了！”話沒說完，自己口袋里的蛋差點(diǎn)也破了。
一到美術(shù)課上，我用熒光筆在雞蛋上畫了一個(gè)笑臉，這下我的蛋變成了一個(gè)可愛的“蛋娃娃”。
快放學(xué)了，許多同學(xué)的蛋都破了，老師終于肯告訴我們：我讓你們帶雞蛋是想讓你們明白一個(gè)道理，我們照料這小小的雞蛋，這么困難，難道父母照顧一個(gè)活生生、有手有腳、會(huì)說話會(huì)動(dòng)的孩子不是更困難嗎？所以我們要孝敬父母、關(guān)心父母，對(duì)父母好一點(diǎn)。
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