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每一天的時間都非常珍貴，我們的工作又將翻開新的一頁，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準備吧！職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃1
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去轉(zhuǎn)變，想做的夢，從不怕別人觀察，英勇的大步向前，我站在舞臺中間，我信任自由拘束，我信任明天，我信任青春沒有地平線”——題記
經(jīng)過了一次次的預(yù)賽決賽，各學(xué)院的代表選手最終在大禮堂拉開了最終決賽的帷幕。懷揣著對將來的幻想，緊握著對將來的向往，他們站在聚光燈下，描繪著心中五彩斑斕的職業(yè)夢。
看著他們一個個精彩的表演，聽著他們描述著自己的職業(yè)規(guī)劃。每一個人，每一個規(guī)劃，每一份職業(yè)，他們依據(jù)自身狀況一步步深入剖析，從各個方面分析其可行性，并提出備選方案，周密得仿佛觀察唾手可及的明天，不禁讓人艷羨。其實我也為自己做了一份規(guī)劃，只惋惜作品拙劣被淘汰，完成規(guī)劃的那天，我長舒口氣，最終對自己的將來有個模糊的輪廓，很巧合的是那天剛好是我20歲的生日，我勸慰著對自己說，算是自己給自己的禮物吧，20歲是該為自己的職業(yè)好好規(guī)劃了，是該為自己的將來好好負責了，是該對過去的渾渾噩噩說再見拉。青春就這么一閃即逝，大學(xué)的時間也如流水般不斷的逝去，我不敢想象，假如一無是處，離開象牙塔那天的我該何去何從。拼搏了這么多年了，更不能再最終的關(guān)頭松開緊繃的弦了，特殊是對專業(yè)學(xué)問要求過硬的我們，對著醫(yī)學(xué)生誓詞激揚宣誓的我們，對美妙將來激情澎湃的我們。只要你情愿，這還是起點，不用瞻仰誰的光線，聚光燈下的他們也是在汗水的千錘百煉中強大起來的，祝愿他們，你也應(yīng)更加努力，你也能在努力的火花中迸發(fā)出燦爛，你也能在含淚的拼搏中開出含笑的花兒。
從今刻起，我告誡自己，再漂亮的夢，再遙遠的將來，再美妙的藍圖，不邁開腳步也永久難以企及。既然不甘平凡，就努力飽滿自己的雙翼，既然信任明天，就頑強向前。
一輩子不短，而大學(xué)的生活也不長，在這短暫的校園生活里，在這職業(yè)生涯的奠基階段，在這學(xué)問力量的儲藏階段，我們有理由為自己的青春描繪出五彩的夢，有理由為自己的將來做出詳盡的`規(guī)劃，有理由為了既定的幻想做出義無反顧的努力
是的，他們編織著漂亮的夢，他們向往著輝煌的明天，他們不怕別人觀察，英勇的站在舞臺中間�；蛟S，在做出職業(yè)規(guī)劃之前，你會害怕，但是，規(guī)劃之后，你就會義無反顧的奔向?qū)�，由于有更多的目光凝視著你。人生由于有了�?guī)劃，幻想才不會遙遠，人生由于有了追求，前進才會有動力。信任幻想的藍圖能澆灌出勝利的花朵，信任英勇的水手能搏起最漂亮的浪花。我的青春我做主，我的將來我規(guī)劃，英勇的拿起你的畫筆為人生的畫布著出靚麗的顏色吧！
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃2
歷盡滄桑我也未曾灰心我正在慢慢綻放。
歲月這個壞家伙，悄悄地偷走了屬于我的時光。轉(zhuǎn)眼間，我已年屆而立，走上語文教學(xué)之路近六年，踏上高中語文講臺近四年。
回首走過的高中語文教學(xué)之路，開始的日子里，幾多辛酸，幾多坎坷，“蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸”。頭發(fā)不斷地脫落，一把一把地掉;口腔潰瘍未得停歇，舊病未除又添新創(chuàng);噩夢惱人不曾歇，總是在夢中跟學(xué)生吵架，總是敗北而驚醒。
帶小學(xué)語文之時，我雖為代課教師，然卻因帶班優(yōu)秀而被評為校級優(yōu)秀教師，于教師之途，可謂志得意滿，意氣風發(fā)。然，進入高中語文的課堂，我一敗再敗，潰不成軍。曾經(jīng)的榮譽被擊得粉碎，體無完膚。
是時，想過沉淪，想過放棄，是薛瑞萍，這個偉大的教育者，拯救了我。與薛瑞萍邂逅的那些日子里，我沉溺于她的書中不能自拔，她厚厚的六本教室日志，我焚膏繼晷日夜兼程細細品讀，從中，汲取到了力量，獲得了勇氣。雖敗，卻不氣餒，下定決心:哪怕頭破血流，也要給自己闖出一條路。
也是從xx那里，我知道了xx教育，知道了xx教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院，知道了世界上還有那樣一群純粹的人，對教育，不計名利，滿腔熱忱。我加入了xx教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院。
那時，我離純粹還很遙遠;那時，我身量未足形容尚小;那時，我一身憨氣呆傻貌。入網(wǎng)師半年有余，便因不良記錄而被網(wǎng)師剔除。尚且記得初被網(wǎng)師剔除之時，心內(nèi)惴惴，惶惑不安。失去方知情已深，離別才知心難舍。然而，既成事實，無法變更，只得直面。待等一年間隔期滿，我便又迫不及待地重回網(wǎng)師，是時，為20xx年元月。自此以后，我雖未曾過關(guān)，但是，不良記錄卻未曾留下過，轉(zhuǎn)眼又混跡網(wǎng)師兩年有余。
雖然讀大學(xué)時，不可謂之虛度，然離“充實之謂美，充實而有光輝之謂大”尚有一段距離，更遑論“大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神”。待等上班工作，離充實就更遠了，只可謂是為瑣屑所縈繞，紅塵亂心，情意紛雜，渾渾噩噩度光陰。故而，越發(fā)地懷念讀書時的日子，越發(fā)地思戀那段離充實尚有一段距離的時光。能拯救自己的，唯有自己。網(wǎng)師是我沉淪時生命中的一縷光，考研，應(yīng)該算是另外的.一份情感的寄托。12年首考，13年復(fù)考，14年終得考中。專業(yè)，始終未變，文字學(xué)，這是一個偶爾以讀書人自居者對于自己所鐘情的文字的一往情深。14年9月，即將開啟我的研究生學(xué)習(xí)之旅。
碎碎雜雜談了以上些許，只是為了引出下面的詳細規(guī)劃。
一、教育教學(xué):
(一)關(guān)于網(wǎng)師:
1、從14年9月份起，每學(xué)期選擇一門課程，不再滿足于不留下不良記錄，而是要做到過關(guān)，個別特別喜歡的課程，要爭取良好。初步擬定選課次序如下:
14年9月中國哲學(xué)簡史
15年3月靜悄悄的革命
15年9月蘇菲的世界
16年3月蘇霍姆林斯基教育學(xué)
16年9月完美教室
17年3月《構(gòu)筑理想課堂》語文研課
2、繼續(xù)在“教育在線”網(wǎng)站寫教育隨筆，爭取做到正常教學(xué)周每周一次。
3、積極承擔網(wǎng)師的義工工作，爭取做到每學(xué)年主持一次“每日一詩”。
4、繼續(xù)關(guān)注干國祥、魏智淵二師的微博，慢慢修煉，努力做一個純粹的教育人。
(二)關(guān)于教學(xué):
1、14年9月，帶第xx屆高三，研究高考命題傾向，把握高考命題規(guī)律，形成一些關(guān)于高考備考的文字。
2、15年6月，新課改高中語文完整地帶完了兩屆，經(jīng)過摸索，有了一些好的課例、好的做法，需要及時進行總結(jié)，形成文字性材料。
3、15年9月，開始帶第xx屆新課改高中生，在保證教學(xué)成績不差的前提下，進行課堂教學(xué)改革，爭取能夠取得一點點小的成績。
二、研究生學(xué)習(xí):
碩士研究生的學(xué)習(xí)，有較大的自主性，需合理規(guī)劃，方不至于光陰虛度。初步擬定的必讀書目如下:
14年9月《詩經(jīng)》《老子》
15年3月《楚辭》《莊子》
15年9月《史記》《孔子》
16年3月《漢書》《孟子》
16年9月《后漢書》《左傳》
17年3月《三國志》
至于非必讀書，則興之所至，隨意讀之。
導(dǎo)師推薦的書目，若時間充足，則全讀之;若時間不足，則選擇性重點閱讀。
至于研究生課程的學(xué)習(xí)，不求優(yōu)秀，只求過關(guān)便了。但是，通過學(xué)習(xí)，需要達到一個底線:初通小學(xué)。
三、個人生活:
一切隨緣便了。
歷時數(shù)日，細細爬梳，個人三年規(guī)劃紙質(zhì)文本算是結(jié)束。此時尚是文字，空中樓閣而已。只希望三年之后，下一個三年規(guī)劃之時，再回首，收獲頗豐，方不負青蔥歲月。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃3
銷售可以說是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在市場高度開放的時代，沒有哪家企業(yè)敢說我不需要銷售人員，從某種程度上說，銷售隊伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。當然也有很特殊的情況，比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒有專職銷售和市場人員，因為老板本身就擔當了銷售人員的角色銷售個人職業(yè)規(guī)劃范文銷售個人職業(yè)規(guī)劃范文。
對年輕人而言，銷售或許是最可能在短時間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對獨立的一個群體，和財務(wù)人員、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比，銷售工作的平均崗位進入壁壘較低。從事其他工作的人員――無論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員，只要身體健康，年齡適當，都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上，較低的崗位進入壁壘，使銷售成為很多人的就業(yè)切入點。由于銷售是一個實踐性非常強的職業(yè)，大家全憑業(yè)績說話，而且業(yè)績也比較容易衡量，所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外，大多數(shù)銷售崗位對學(xué)歷要求并不是很高。
銷售人員有非常明顯的特點：工作穩(wěn)定性差、工作壓力大、出差應(yīng)酬成為生活的常態(tài)。特別對于直接面向市場的基層業(yè)務(wù)人員而言，雖然工作時間比較自由，但由于銷售指標的壓力，常常令已婚者顧不上照顧家人，未婚者顧不上戀愛，很長時間不能和朋友閑聊、聚會。當然，銷售是一個高壓力、高回報的職位，除了最高決策層外，多數(shù)企業(yè)中最容易產(chǎn)生高薪的職位便是銷售類。和同級別的財務(wù)總監(jiān)、人力資源經(jīng)理相比，銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理的收入普遍會高出一截。
隨著年齡的增長，當沖勁和激情淡淡褪去，對家庭的責任和對穩(wěn)定生活的追求，令眾多年輕的基層銷售人員開始規(guī)劃自己的職業(yè)方向。業(yè)務(wù)銷售人員的出路何在?職業(yè)發(fā)展的通路是什么?
按照所從事的銷售工作的內(nèi)容，目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經(jīng)理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員�？傮w來看，銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經(jīng)理，不過能達到這一目標的`銷售人員為數(shù)很少;二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位;三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè);四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓(xùn)�？梢钥闯�，從銷售隊伍中走出來遠不如走進去那樣容易，所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的。下面我們具體展開來談?wù)勪N售類人員的發(fā)展方向：方向一、成為高級銷售經(jīng)理銷售人員的職業(yè)成長，如果定位于一直從事銷售工作，可以肯定的目標便是成為高級的銷售人才。實現(xiàn)這一目標的方向有兩個，首先是從"術(shù)"的角度出發(fā)，不斷改進和提升工作的方法和能力，從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路、工具和方法都做得更加專業(yè)，從靠感覺、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場規(guī)律性;第二個方向就是從"術(shù)"提升到"道"，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進行系統(tǒng)思維，進一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色。要成為高級的銷售人才或經(jīng)理人，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售，思考銷售，多挖掘一線的信息，進行智慧加工，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的作用。
從具體的發(fā)展途經(jīng)，又有如下幾個方向：上行流動：如果有在大公司或集團的分支機構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷，當積累一定的經(jīng)驗后，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機會，上行流動發(fā)展，到更上一級的或公司總部做銷售部門工作，或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團隊、管理大區(qū)市場。在處于成長期的快速消費品行業(yè)，許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。
下行流動：如果在公司總部銷售部門工作當積累一定的經(jīng)驗后，可以根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)模和速度，選擇合適的機會，下行流動發(fā)展，到下一級或多級的分支機構(gòu)去工作，通常是帶銷售團隊、管理省/大區(qū)市場，或是要到某個細分市場開辟新的業(yè)務(wù)。這樣的銷售人員，可以將在總公司的先進的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結(jié)合，在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級經(jīng)理人。
橫向跳槽：優(yōu)秀的銷售人員往往是公司的骨干，可直接為公司帶來營業(yè)收入和現(xiàn)金流，但如果公司的薪酬福利或績效考核政策不能有效地激勵他們，那么他們轉(zhuǎn)行或跳槽就在所難免。從組織的角度看來，許多公司都不惜重金從競爭對手將一些優(yōu)秀的銷售人才挖走。從個人的角度來看，水往低處流，人往高處走。只要沒有違反職業(yè)道德、勞動合同的相關(guān)條款規(guī)定和相關(guān)法律規(guī)定，銷售人員在發(fā)展到一定程度后換一個環(huán)境和空間都是一條不錯的路子。
方向一、轉(zhuǎn)向管理崗位
當銷售人員做到一定的時候，可以結(jié)合個人興趣和組織需求通過橫向流動即輪崗的方式，轉(zhuǎn)向相關(guān)的專業(yè)化職能管理崗位，具體可以從三個角度考慮選擇：如果還是對銷售業(yè)務(wù)或相關(guān)的工作感興趣，不愿意完全離開市場營銷工作，公司的人力資源安排也允許，可以選擇橫向的相關(guān)崗位如：市場分析、公關(guān)推廣、品牌建設(shè)與管理、渠道管理、供應(yīng)商管理等。
如果有管理專業(yè)背景或者對管理感興趣，可以發(fā)展的方向包括：市場信息或情報管理、行業(yè)研究、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、項目管理等。
如果在銷售工作中在產(chǎn)品或行業(yè)的生產(chǎn)制造、運營、研究開發(fā)、設(shè)計等技術(shù)方面積累了優(yōu)勢，則可以往技術(shù)含量較高的崗位流動如：運作管理、售前技術(shù)支持、產(chǎn)品測試、售后技術(shù)服務(wù)等。
方向二、個人創(chuàng)業(yè)
有過銷售背景的人出來創(chuàng)業(yè)，可以說是最適合不過的。企業(yè)要生存，首先要有市場，做好業(yè)務(wù)工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開始做起，在積累一定的資金、經(jīng)驗和資源后進行獨立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的。
銷售人員進行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗和資源優(yōu)勢。一個有著豐富銷售經(jīng)驗的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者，對行業(yè)的理解、對企業(yè)的運作、對市場變化的感知都會有很大的優(yōu)勢。同時，他們很可能積累了資金和良好的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的人際資源，了解行業(yè)的運作模式和成功關(guān)鍵，甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關(guān)系資源。
方向三、轉(zhuǎn)做管理咨詢和培訓(xùn)
如果離開本行業(yè)，重新開始新的事業(yè)空間，也是一種新的職業(yè)方向選擇。比如有經(jīng)驗的銷售人員改做管理咨詢和培訓(xùn)也是不錯的選擇，許多管理咨詢公司的咨詢顧問、培訓(xùn)師都是從營銷實踐中轉(zhuǎn)過來的，有些還是營銷老總、總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理等，因為他們有豐富的銷售經(jīng)驗和行業(yè)背景，更理解企業(yè)實踐的營銷環(huán)境，在做相關(guān)行業(yè)的營銷管理咨詢、戰(zhàn)略咨詢和專業(yè)培訓(xùn)時，尤其顯得有優(yōu)勢。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃4
要了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃，我們先要明白什么是是生涯、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯。
何謂“生涯”？就是一生重要工作的綜合，是以以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于
職業(yè)層面，還包括所有人生角色，如家庭：子女、配偶、父母；學(xué)校：學(xué)習(xí)者；職業(yè)：生產(chǎn)者；社會：公民、消費者、休閑者、退休者。是自我認知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的過程。
生涯規(guī)劃即一個人生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個人一生連續(xù)從事和承擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。
教師的職業(yè)生涯，是指一個人作為教師從事教師職業(yè)的整個過程。因此，教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，是對有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個方面進行的設(shè)想和規(guī)劃，具體包括：對教師職業(yè)的選擇，對教師職業(yè)目標與預(yù)期成就的設(shè)想，對工作單位和崗位的設(shè)計，對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
教師的職業(yè)生涯和教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)系教師專業(yè)發(fā)展是一個流行的概念。教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長和追求成熟的過程。它既指專業(yè)素質(zhì)各個方面（專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)能力）的一起成長，也指一個有步驟和階段性的成長過程。教師職業(yè)生涯和教師專業(yè)發(fā)展基本是一個意思。它們的區(qū)別，只在于生涯比較中性，而發(fā)展帶有目標和價值性。
為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃
一般印象而言，中學(xué)教師的工作穩(wěn)定，步調(diào)規(guī)律且單純，還需要有生涯規(guī)劃嗎？答案是肯定的。教師的生涯發(fā)展是為自己規(guī)劃出自己的「心靈藍圖」（mindmap），也是一種「虛擬實境」的演練。
在教師的生涯發(fā)展方面，必須作系統(tǒng)的思考，從整體觀照，宏觀和微觀的角度來進行生涯思考，這樣教師會自覺地、妥善地完成生涯規(guī)劃，實屬重要。
（一）終身教育的需要
20世紀70年代以后，終身教育（lifelong education）理念日受重視，生涯發(fā)展的研究，已不只偏重個人的職業(yè)選擇方面，進而擴大到個人自我潛能的發(fā)揮。如何使人生各階段的潛能達到最大實現(xiàn)的可能性，逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題；換言之，不僅要使個人樂在工作；而且也要使個人能安享晚年。教育工作者受到此種理念的沖擊，逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性。教師逐漸體會到在職進修的必要性，光憑過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，實很難勝任目前的教學(xué)工作，必須不斷地進修，吸取各種經(jīng)濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領(lǐng)域，提升專業(yè)能力。
所以，教師生涯能力的規(guī)劃與發(fā)展，越來越凸顯其迫切性。
�。ǘ┙處熥陨戆l(fā)展的需要
教育質(zhì)量的提升，主要系于教師能否將教學(xué)工作當作終生的志業(yè)，或是將教學(xué)工作當做一生值得奉獻的專業(yè)。
因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識
教師的自我發(fā)展意識，按照時間緯度，其內(nèi)容構(gòu)成至少包括三方面：
——對自己過去發(fā)展過程的意識
——對自己現(xiàn)在發(fā)展狀態(tài)、水平所處階段的意識
——對自己未來發(fā)展的規(guī)劃意識。
“理智地復(fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標支配今日的行為�！苯處煱l(fā)展應(yīng)有的模式：“自我認識和自我反思——制定職業(yè)生涯規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。
傳統(tǒng)的模式：學(xué)校要求、學(xué)校組織學(xué)習(xí)、教師實踐、總結(jié)。
�。ㄈ┯兄诮處煷_立發(fā)展目標
由于我們過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識，不少教師對自己要達到什么目標，通過幾個階段達到自己的目標，現(xiàn)在自己處于什么階段，等等問題，腦子里往往是模糊的、不清楚的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。
表現(xiàn)在工作上，就是聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，以完成任務(wù)為目標，沒有多少自己的追求，態(tài)度比較被動；當工作不滿意時，往往歸因于外部的環(huán)境制約，認為自己盡了力，沒有辦法克服困難。所以，生涯規(guī)劃，可活出快樂人生！這里我介紹幾種關(guān)于快樂的技巧：要有目標和追求經(jīng)常保持微笑
學(xué)會和別人一塊分享喜悅
樂于助人
并保持自己的.一顆童心
學(xué)會和各種人愉快的相處
保持幽默感
要能處亂不驚
學(xué)會寬恕他人
有幾個知心朋友
常和別人保持合作，并從中獲得樂趣
享受你的天倫之樂
保持高度的自信心
尊重弱者
偶爾放縱自己一下
有空來論壇坐坐
具備膽識和勇氣不要財迷
�。ㄋ模┯兄诮處熯m應(yīng)未來的競爭與社會需求
處于世紀的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。所以，教師必須對生涯發(fā)展有所了解，并且進行有效的生涯規(guī)劃。
教師生涯所面臨的社會沖擊有以下幾個方面：
1、全面建設(shè)小康社會的來臨
2、學(xué)生發(fā)展水平的提升
3、師范教育演變?yōu)榻處熃逃?/p>
教師教育：是對教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的統(tǒng)稱。在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，對教師的職前培養(yǎng)、職初培訓(xùn)和在職研修通盤考慮，整體設(shè)計，體現(xiàn)了對教師的教育是連續(xù)性的，可發(fā)展的，一體化的，目標就在于促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化進程。
4、教師權(quán)威的重新認識
5、知識更新速度的加快
6、知識來源的多渠道化
7、從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
8、多元智能理念的盛行
�。ㄎ澹┯兄诮鉀Q教師的職業(yè)倦怠
1、由于缺少有意識地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。
2、職業(yè)倦怠（burnout）指的是個體無法應(yīng)付外界超出個人能量和資源的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計的意識，掌握生涯設(shè)計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
3、教師生涯發(fā)展并非一帆風順，而有其危機與困惑。
4、要深入了解教師生涯發(fā)展的歷程，并透過適當?shù)纳妮o導(dǎo)與規(guī)劃，使所有教育工作者都能順利走出成功的生涯道路。
5、教師生涯是一個意義深長的生涯，我們的生命在學(xué)習(xí)中成長，在付出中完成。通過制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，將使教師個人的生涯獲得極致的發(fā)展。思考、生活、學(xué)習(xí)、工作與行動；健康、婚姻與家庭；知識、情感與技能都將得到整全的發(fā)展，得到真正的人生幸福。
6、教師生涯規(guī)劃要作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容
如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃
1、明確影響教師職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
2、了解教師職業(yè)生涯發(fā)展階段
3、把握教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本框架
4、掌握制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法
5、確定教師生涯規(guī)劃的表達形式
�。ㄒ唬┝私庥绊懡處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃是—種社會行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關(guān)系中進行的行為。
影響教師生涯規(guī)劃的因素來自三個方面：
（1）一是來自主觀方面，如個人的素質(zhì)、心理活動、個人能動性的發(fā)揮等。主要是個人的智力、性向、能力、興趣、成就、價值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。
�。�2）二是來自客觀方面，即社會環(huán)境、人際關(guān)系、機遇、機會等。
�。�3）三是不可預(yù)期的因素。
（二）了解教師職業(yè)生涯的發(fā)展階段
適應(yīng)階段
練就教學(xué)基本功階段
形成經(jīng)驗和技能階段
教師成長的“徘徊階段”
特點？這些特點對我們的職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了什么樣的有利條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？這給我的工作和發(fā)展帶來了什么機遇？本地區(qū)的社會環(huán)境有什么特點？對自己的工作和發(fā)展有什么樣的影響？學(xué)校環(huán)境。我現(xiàn)在的學(xué)校是一個什么類型和水平的學(xué)校？它有哪些有利條件和不利條件？它給我的工作和發(fā)展帶來什么樣的影響？對有利的條件，我是否充分的利用了？對不利條件，我能否克服和避免？學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、信息環(huán)境如何？自己的家庭環(huán)境。原來的家庭是什么家庭？它給自己的成長帶來了什么樣的影響？配偶對自己的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟條件和文化氛圍對自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響？我能否克服不利的影響？
第三、教學(xué)活動過程的反思
對教學(xué)活動的反思，可以分成兩種類型，一種是較長一段時間的反思，比如一個學(xué)期或者一周；一種是對一節(jié)課的反思。
教學(xué)活動的反思是自身素質(zhì)反思的具體化，通過教學(xué)活動，能夠更準確地反映自身素質(zhì)如何；同時，教學(xué)活動的反思，對于及時地進行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問題，是很有價值的。
反思的內(nèi)容包括：
教學(xué)的經(jīng)驗、優(yōu)點、成功之處。教學(xué)的教訓(xùn)、問題。教學(xué)的類型和風格特點第四、成長歷程的反思
成長歷程的反思，有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識，有助于了解自己已取得的成績和存在的不足，了解自己所處的成長階段。反思的內(nèi)容可以包括：
我現(xiàn)在在哪里？我現(xiàn)在在成長階梯的哪一級？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經(jīng)驗？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長？自己未來成長的可能性有哪幾種，各自的可能性有多大？我的終極的愿望和需要是什么？我要到哪里去？什么道路最能夠達到這樣的目標等。
3）自我反思的方法
——日志和日記
——通過與同事的對話
——填寫問卷調(diào)查表
——召開學(xué)生座談會
——檢查學(xué)生的作業(yè)
——出席會議與討論
——參觀考察與觀摩
——問題清單法——成長自傳
2、了解教學(xué)工作特性
從教學(xué)的本質(zhì)來看，教學(xué)活動通常具有幾種明顯的特性：
1）教學(xué)是一種互動2）教學(xué)是種雙向的溝通3）教學(xué)是一種關(guān)系適應(yīng)
透過人與人之間的人際關(guān)系，群我關(guān)系，逐漸發(fā)展出關(guān)懷、體諒、接納與積極的性格，使學(xué)生養(yǎng)成樂觀進取的人生觀，無懼于失敗，產(chǎn)生自信，這時教師所扮演的是一個咨詢者的角色，輔導(dǎo)學(xué)生自我成長。允許出現(xiàn)與預(yù)先確定的教學(xué)設(shè)計相偏離的現(xiàn)象——目前觀點鼓勵學(xué)生對教材自我解讀
通過設(shè)置問題情境作開放式把握對某些結(jié)果和目標的偏離持寬容態(tài)度教學(xué)信息的不確定性教學(xué)結(jié)果的彈性
基于情境的評價（重過程、自我、表現(xiàn)性）
3、自我定位與目標設(shè)計
1）自我定位
要給自己一個比較符合實際又有挑戰(zhàn)性的定位。
自我定位包括兩點，一是對類型的定位，一是對層次水平的定位。
2）進行具體的目標設(shè)計
目標設(shè)計的內(nèi)容，可以從兩個角度分：
一是時間的角度，在成長的不同階段，目標是不同的，也就是要設(shè)計階段目標，階段目標主要是各個成長階段要解決的主要問題。當然，除了階段目標，還首先要有一個總的目標。二是項目的角度，在教育工作中，有許多方面和項目，都可以成為教師攻克的目標，比如教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、學(xué)生管理、課外活動指導(dǎo)、某個問題的實驗或科研等。
在階段目標的設(shè)計上，可以參照教師職業(yè)生涯周期的理論，了解各個階段應(yīng)該解決的主要問題，作為自己的目標。
主要的目標設(shè)立，可分成下列幾種：
工作目標：為個人在工作或職位上所努力追求的理想。
生活目標：有的教師以桃李滿天下為生活目標，有的則追求良好人際關(guān)系的建立；有的則想「教而優(yōu)則仕」等，有不同的生活目標。
進修與休閑目標：包括學(xué)位進修和一般講習(xí)、研討計劃，以增進自己的知識和技能為目標，休閑娛樂目標，用以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
退休目標：屆臨退休年齡時，應(yīng)事先規(guī)劃好退休后的目標，參與社會服務(wù)，或是培養(yǎng)其它專長，以防止老化現(xiàn)象。 3、成長階段的設(shè)計
在明確了自己在職業(yè)生涯上的定位之后，就要想這樣的問題：要成為這種類型這樣層次的教育人才，實現(xiàn)總的目標，需要什么樣的素質(zhì)和客觀條件？需要經(jīng)過幾個階段？成長階段的設(shè)計主要就是圍繞這兩個問題來進行的。具體的工作
了解自己現(xiàn)在所處的成長階段。
設(shè)計以后每個階段的發(fā)展任務(wù)和大體時間提出和解決成長中需要的條件和措施。教學(xué)方面目標主要有三方面：成為「課程與教學(xué)專家」：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編擬、制作有獨到的成就，或是對于某一科目的教學(xué)方法改良有其心得，再加以鉆研。成為「良好的班級管理者」：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。
成為某一領(lǐng)域或項目專家：如信息、視聽媒體、英語教學(xué)、音樂、美勞、書法、球類等。
（五）確定教師生涯規(guī)劃的表達形式
生涯設(shè)計最終要以一定的成果形式表達出來。一般可以采用計劃式文章的形式表達，也可以采用表格或圖形（階梯式、圓圈式、模型式等）的形式。不管采用什么形式，其所包含的主要內(nèi)容都是一樣的。邁向目標，全力以赴。
兩個急待解決的問題：
生涯規(guī)劃“以校為本”還是“以師為本”？生涯規(guī)劃制定的主動權(quán)在哪里？如何圍繞教師生涯規(guī)劃進行制度建設(shè)
——生涯規(guī)劃目前受到教師培訓(xùn)制度的改變、教師退休問題、教學(xué)、行政等各方面的壓力
最后三句話
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長，終極目標在建立教育專業(yè)地位與形象。
從社會的角色期望而言，身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。
每個教師都需進行生涯規(guī)劃。這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自己的生命負責！
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃5
一、基本情況
性別：男專業(yè)：貿(mào)易經(jīng)濟年級：大二
個人基本分析：有理想、自信聰明、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力極強，�？赡艽嬖诘拿c：過于注重邏輯，過于理智，忽略別人的情感，忽視細節(jié)。
個人優(yōu)勢：擔任過班干部，正在自考雙學(xué)位，英語不錯，參加過WBSA中級商務(wù)策劃師培訓(xùn)，參加x公司周年慶典策劃大賽，拿到第一名，并實施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營活動，與社會接觸較早。
個人劣勢：目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般，有時候過于自信，給別人壓迫感，做事情容易冒進，不拘小節(jié)。體質(zhì)偏弱。
生活中成功經(jīng)驗：
1、比別人先走一步。解釋：大一上學(xué)期就開始準備四級，我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個參加WBSA中級商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。
2.注意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng)，公告欄，高年級同學(xué)。
生活中失敗經(jīng)驗：高考成績不理想，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。
二、揚長避短
所謂江山易改，本性難移，我并不需要改正我的缺點，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢，努力學(xué)好英語，將英語提高到一個相當?shù)母叨�，參加更多的社會活動，盡早的進入社會。
但我還應(yīng)該加強鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不好而帶來的負面影響。
三、適合的職業(yè)描述
我十分樂于接受挑戰(zhàn)、承擔風險，在困難和挫折面前不輕易后退，意志堅強
經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應(yīng)的能力。
適合的職業(yè)如：項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃
綜合職業(yè)生涯測評和我的.自我評價，我非常適合進入營銷領(lǐng)域，這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符。而且我的畢業(yè)時的目標就是：寶潔，世界上營銷做得最好的企業(yè)。
5月9月寶潔會在每年9月的時候招聘暑期實習(xí)生面向大三和研二，這段時間仔細為應(yīng)聘作準備，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也認識了許多的朋友。參與和組織一些活動，包括參與一些策劃案。學(xué)習(xí)商務(wù)英語，準備托業(yè)(商業(yè)托福)考試。當然我還要通過六級。
9月到12月，應(yīng)聘寶潔的暑期實習(xí)生，大概有五輪，如果有幸進入最后一輪，就到了十二月，如果很早就被淘汰了，就繼續(xù)參與社會活動，同時準備BEC(劍橋商務(wù)英語)高級的考試。12月參加考試。
12月到8月，充電時間，經(jīng)過第一次求職，以及參與一些商業(yè)活動，能夠了解到自己的不足，此段正是充電的好時候，再把需要的證書都拿到，為接下來的應(yīng)聘做好準備。
8月到5月開始找工作，當然肯定是營銷領(lǐng)域，首選還是寶潔，退而求其次一些大公司的銷售部門也可以.
到從最初的新人進入中級管理層，如果資金充裕，申請國外的MBA，如果資金有限，則在國內(nèi)念MBA，換個環(huán)境，思考一些新的東西。
到念MBA
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃6
一、前言
在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的鋪張。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭劇烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在了解自己的現(xiàn)狀的根底上，仔細規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必需是在充分且正確熟悉自身條件與相關(guān)環(huán)境的根底上進展的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想勝利就要正確評價自己。
二、自我評價
1、個人性格、內(nèi)外并兼、內(nèi)向時，可以踏踏實實的學(xué)習(xí)課業(yè)，看課外書籍。
外向時，喜愛參與各類活動，結(jié)交好友，熱忱幫忙每一個人。
2、個人興趣、喜愛打羽毛球和籃球，喜愛看書，喜愛一個人漫步，喜愛聽輕音樂等。
3、個人特長、有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的士氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆踏實仔細忠厚的心。
4、個人學(xué)識、專科專業(yè)生
5、個人志向、我想當一名精彩報關(guān)員。雖然社會上有多種，形形色色的各行熱門職業(yè)。
但是我特別喜愛報關(guān)員這個職業(yè)。雖然它沒有不上醫(yī)生救死扶傷，沒有警察的懲惡揚善，但它也是可敬的職業(yè)。
三、對專業(yè)的熟悉
專業(yè)背景、我國海關(guān)規(guī)定，向海關(guān)辦理報關(guān)納稅業(yè)務(wù)，因此，報關(guān)員只能受雇于一個從事進出口業(yè)務(wù)、有對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)的企業(yè)或者報關(guān)企業(yè)，并代表該企業(yè)辦理報關(guān)納稅手續(xù)。報關(guān)員必需具備肯定的學(xué)問水平和實際業(yè)務(wù)力量，必需熟識與貨物進出口業(yè)務(wù)有關(guān)的法律和對外貿(mào)易學(xué)問，必需精通海關(guān)法規(guī)、規(guī)章并具備辦理海關(guān)手續(xù)的技能。為此，我國《海關(guān)法》第十一條規(guī)定、“未依法取得報關(guān)從業(yè)資格的人員，不得從事報關(guān)業(yè)務(wù)�！币苑尚问矫鞔_了從事報關(guān)員工作的資格制度。
專業(yè)課程、報關(guān)概述；報關(guān)與海關(guān)治理；報關(guān)與貿(mào)易管制。
專業(yè)就業(yè)方向、機場、港口、物流公司、加工貿(mào)易企業(yè)、專業(yè)報關(guān)代理公司等
四、我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的理想，目標會使你在失敗時給予你再去嘗試的士氣，目標會使抱負中的我與現(xiàn)實中的.統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標對于勝利也有肯定的必要。明確的目標是勝利的根底，所以樹立一個目標很重要。在走向勝利的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，根據(jù)實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
一、學(xué)好各科根底專業(yè)課
二、努力考取有關(guān)課程的等級證書
三、通過英語四、六級的考試
四、學(xué)問拓展、閱讀課外書籍
2、長期目標
在社會工作中積存閱歷，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐學(xué)問，結(jié)合理論學(xué)問進展屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的力量，增長在校園無法接觸到社會學(xué)問。努力提高自身修養(yǎng)。
五、到達目標的規(guī)劃
1、在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，報關(guān)員的根本學(xué)問。
積極復(fù)習(xí)英語，努力在大二其次學(xué)期就通過四級，大二其次學(xué)期過六級。
在大三之前通過計算機二級。
除了英語和計算機外，從大二開頭積極預(yù)備考有關(guān)報關(guān)員的證書。
寒暑假時，我會到社會上進展短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而不受到排斥，積存社會閱歷。
2、畢業(yè)之后
面對社會，找到對應(yīng)自己專業(yè)的工作，不斷磨練累積閱歷。
閑暇時刻，連續(xù)鉆研相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，拓展學(xué)習(xí)其他學(xué)問。讓自己全面進展。仔細努力全身心投入工作，力爭做領(lǐng)導(dǎo)的助手。公司的能手。
積極請教前輩，由于他們的閱歷是珍貴的，結(jié)合自己的學(xué)問，做出最好。
建立良好的交際網(wǎng)，做到和同事與前輩們相處融洽
考研之路、
考上討論生后，我會將預(yù)備考研時的那份韌勁連續(xù)下去，不會讓自己松懈。
積極爭取當討論教授的助理，教授的討論中，認真觀看思索，從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些討論性論文，盼望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面學(xué)問，讓自己不斷地改善。
六、完畢總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會始終朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當?shù)�，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃7
一、序言
進入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標就由為充滿著激情夢想的六月拼搏變?yōu)榱藶樽约簩淼穆殬I(yè)貯備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。但是，豐富多彩的大學(xué)生活與家長老師的拘束力的改變，常常會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過的胡里胡涂，以致在四年后走出校門是茫然手足無措。
經(jīng)過這一學(xué)期學(xué)習(xí)周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更為深刻的理解。
第一，“沒有目標的船永久不可以抵達成功的此岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己將來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時辰拘束自己，給自己追求更為專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個階段，應(yīng)當做什么事情，不讓沒好寶貴的大學(xué)光陰虛度，是大學(xué)生會更為充分。
所以，大學(xué)生對自己將來的職業(yè)進行詳細詳盡的規(guī)劃擁有重要的意義。
二、自我剖析
“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次戰(zhàn)勝成長經(jīng)理的困難的信念。再大的風波，只需有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都能夠堅持。我以為，生活的意義在于不停的為社會、他人創(chuàng)建出價值。每一個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養(yǎng)料，所以，在自己力所能及之時，就應(yīng)當回報社會。哪怕不過是為社會的建設(shè)增一塊磚，加一塊瓦，也是你生計意義的表現(xiàn)。
我關(guān)于金融有著極其深沉的喜愛，在這個專業(yè)能夠以極大的熱忱去學(xué)習(xí)。
三、專業(yè)就業(yè)方向及遠景剖析
我此刻所學(xué)的專業(yè)是金融學(xué)，主要研究怎樣在不確立的條件下稀缺資源進行跨期間的分派。主要培育擁有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法剖析金融保險活動、辦理金融保險業(yè)務(wù)，有必定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財富保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租借公司、金融財富公司、公司財務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級特意人材。
金融專業(yè)的就業(yè)方向主假如：
( 一) 商業(yè)銀行，包含四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。
( 二) 證券公司，含基金管理公司 ; 上交所、厚交所、期交所。
( 三) 信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型公司財務(wù)公司。
( 四) 金融控股公司、四大財富管理公司、金融租借、擔保公司。
( 五) 保險公司、保險經(jīng)紀公司。
( 六) 中央 ( 人民 ) 銀行、銀行業(yè)監(jiān)察管理委員會、證券業(yè)監(jiān)察管理委員會、保險業(yè)監(jiān)察管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)察管理機構(gòu)。
( 七) 國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
( 八) 社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞�，往常為保險方向。
( 十) 上市 ( 或欲上市 ) 股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會秘書處等
此刻席卷全球的金融危機，我以為關(guān)于金融學(xué)及有關(guān)學(xué)科的人來說，我以為既是挑戰(zhàn)又是機會。只管盡人皆知 , 美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中很少幸免 , 以致很多往日高薪人士此刻處于失業(yè)狀態(tài)。但是大家或許忽視了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最初
感知和影響的是金融，而最初走出危機，快速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的經(jīng)過本次危機汲取教訓(xùn)，成立更完美的金融系統(tǒng)，更需要大批的人材。所以，我以為，將來幾年內(nèi)，還是金融學(xué)者顯現(xiàn)自己，大顯神通的時機。并且，只需自己有足夠的知識實踐貯備，把自己培育成社會需要的人材，不論出于什么樣的形勢下，都會有所作為。
四、職業(yè)剖析
個人職業(yè)選項 :
( 一) 大型公司財務(wù)公司、金融投資控股公司的'投資計劃人。
( 二) 銀行業(yè)監(jiān)察管理委員會、證券業(yè)監(jiān)察管理委員會或保險業(yè)監(jiān)察管理委員會委員。
( 三) 上市股份公司證券部代表
選擇原因： SWOT剖析
其次，我所選擇的職業(yè)，在當前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，關(guān)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有益于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中一直以更高的要求拘束自己，做社會需要的人材。
大型公司財務(wù)公司、金融投資控股公司的投資計劃人的工作內(nèi)容：
掌握市場動向，與公司內(nèi)部各部門親密交流，依據(jù)市場動向做出準
確的投資計劃，確立投資原則、投資范圍和投資策略 ; 編制信托計劃財富報告。勝任這份工作需要有周密的思想和對市場透辟的剖析及
預(yù)示能力，自然第一要具備專業(yè)的金融學(xué)知識和其余的經(jīng)濟、投資學(xué)知識。
與職業(yè)選擇目標的差距：我此刻不過是個大一的學(xué)生，關(guān)于金融的認識切實的說，只有一學(xué)期，由于我是下半學(xué)期轉(zhuǎn)到的金融系。
所以，自己此刻的不論是知識還是能力，都與目標差距甚遠 , 需要付出更多的辛苦 , 但是只需與夢想和為實現(xiàn)夢想而執(zhí)著不懈的努力 , 我相信自己能行。
大二：上學(xué)期，主要把自己轉(zhuǎn)專業(yè)以前的專業(yè)課程補修完，這樣就能夠與本來金融專業(yè)的其余同學(xué)處于同樣的水平上。還應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時不不過單調(diào)的照本宣科，在理解中記憶，漸漸掌握更多的知識。放學(xué)期，選修課基本都達成了，就集中精力進行準備英語四級考試。
這是在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)計劃，在將來的三年里，我會利用校園湊近人大、北大這些擁有金融學(xué)泰斗級教授的高校，在自己的空余時間去聽課，累積更多的專業(yè)知識。并且，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這關(guān)于自己將來的發(fā)展必定會有極大的作用。同時，成立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不一樣的思想進行碰撞，自己從中總結(jié)新的思想經(jīng)驗。
我的職業(yè)目標關(guān)于就業(yè)者來說不論是學(xué)歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完研究生此后還是不可以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。我的初步計劃是先在財務(wù)公司找一份比較基本的工作，利用兩年認識公司的基本金融運作狀況，累積足夠的經(jīng)驗此后，再向自己的目標邁進。
六、結(jié)語
一學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程馬上結(jié)束，周老師讓初入大學(xué)懵懵懂懂的我對自己的將來進行了深刻清晰的規(guī)劃，我在很短的時間內(nèi)突然知道了自己想做什么、想要成為何樣的人，固然我此刻不過是一個來自一般家庭的平庸的女孩子，但是我會帶著我從小就銘刻在內(nèi)心的那句話：吃得苦中苦，方為人上人。時辰的為自己的職業(yè)目標而努力。陽光總在風雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴寒來”，經(jīng)過自己四年甚至更久時間的艱辛拼搏，我的將來是一片晴空 !
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃8
一、個人簡介
我叫xx，目前就讀于xx大學(xué)化工專業(yè)。我對化工領(lǐng)域充滿熱情，并且在大學(xué)期間取得了優(yōu)秀的成績。我具備良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和實踐能力，并且擁有較強的團隊合作精神和溝通能力。我對于化工行業(yè)的發(fā)展趨勢有著深入的了解，并且對于未來的職業(yè)發(fā)展有清晰的規(guī)劃。
二、目標職業(yè)
我希望能夠在化工領(lǐng)域中找到一份與我的專業(yè)相關(guān)的工作，例如工藝工程師、研發(fā)工程師或者技術(shù)支持工程師等。通過這些職位，我將有機會參與到化工項目的設(shè)計、開發(fā)和實施中，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
三、短期目標
在畢業(yè)后的頭兩年內(nèi)，我計劃通過參加化工相關(guān)的培訓(xùn)課程、實習(xí)和項目經(jīng)驗的積累來提升自己的專業(yè)能力。我將努力學(xué)習(xí)并掌握化工領(lǐng)域的最新技術(shù)和方法，提高自己在工程設(shè)計、工藝優(yōu)化和質(zhì)量控制等方面的能力。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過參與學(xué)生組織和社會實踐活動來鍛煉自己的組織和管理能力。
四、中期目標
在職業(yè)生涯的第三到第五年，我希望能夠在一家知名的化工企業(yè)中擔任工藝工程師或研發(fā)工程師的職位。通過參與實際項目的設(shè)計和開發(fā)，我將進一步提高自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。我將積極主動地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的技術(shù)和理論，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，我也會注重與同事和上級的溝通和合作，通過團隊合作來實現(xiàn)項目的目標。
五、長期目標
在職業(yè)生涯的第六年及之后，我希望能夠成為一名技術(shù)支持工程師或者高級工程師。通過多年的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識的積累，我將能夠為企業(yè)提供更加專業(yè)和全面的技術(shù)支持。我將積極參與行業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)研討會，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和理論。同時，我也希望能夠培養(yǎng)和指導(dǎo)新人，傳承和發(fā)展化工行業(yè)的技術(shù)和人才。
六、個人發(fā)展計劃
為了實現(xiàn)上述目標，我將制定以下個人發(fā)展計劃：
1.注重學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。
2.參加化工相關(guān)的`培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
3.積極參與學(xué)生組織和社會實踐活動，鍛煉自己的組織和管理能力。
4.建立良好的人際關(guān)系，與同事和上級保持良好的溝通和合作。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和理論，提高自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
6.參與行業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)研討會，擴大自己的專業(yè)影響力和人脈資源。
七、總結(jié)
通過以上的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，我將能夠在化工領(lǐng)域中實現(xiàn)個人的職業(yè)目標，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，積極參與行業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)研討會，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過自己的努力和不懈的追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的化工工程師。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃9
人攔阻你改變生活，并沒有人限制你的生活自由，一旦你跳出到外面世界，你會發(fā)現(xiàn)窗外有藍天。因此，在“玻璃杯”內(nèi)生活的人要勇敢嘗試，跳到“玻璃杯’外，看看外面還有一個更大、更寬廣、更多彩多姿的世界。
一個人貧窮，主要是腦袋貧窮。想過富有的生活，要先有富有的思想。
腦袋富有，口袋就能富有。擁有富有的思想，就能遠離貧窮。
第1章走出框框改變一生-----為自己打造人生舞臺
你是一位上班族，你的舞臺是別人給你的，別人也隨時可以抽走；一位失去戰(zhàn)場的將軍，不能再指揮部隊勇敢殺敵，夫復(fù)言勇?一旦你的人生舞臺不在，頓時生活失去依靠，遑論理想、抱負?：一個人的貧窮，不是口袋貧窮，而是腦袋貧窮。你要先有富有的想法，就能過富有的生活。
一、想法觀念決定一生
21世紀轉(zhuǎn)眼將至，整個世界瞬息萬變，固然商機處處，但也風險遍地，危機四伏。企業(yè)界即流行一個眾所周知的故事：“假如你把一只青蛙放在一鍋冷水中，然后逐漸加溫，這只青蛙最后必然難逃被燙死的命運�！�
世局瞬息萬變茍安無以圖存
一個企業(yè)管理者處在快速變化的世局中，如果墨守成規(guī)，一成不變，抱持著“以不變應(yīng)萬變”的茍安保守心態(tài)，其結(jié)果也必將像沉迷舒適安逸環(huán)境中的青蛙一樣。難逃被時代淘汰的命運。企業(yè)如此，個人亦然。一個人如果沒有具備適應(yīng)世界急劇變化的能力，也將難以在競爭激烈的社會中生存。動物學(xué)家曾做過一個試驗，抓一群跳蚤放在置有跳蚤食物的`玻璃杯中，再用玻璃蓋住。發(fā)現(xiàn)每只跳蚤曾不停地奮力往上跳，每一跳都會撞到玻璃蓋我雖非跳蚤，但料想跳蚤撞到玻璃蓋子會很痛一個小時以后，跳蚤依然在跳。因為動物都有學(xué)習(xí)的本能，撞痛幾次以后，跳蚤發(fā)現(xiàn)輕一點跳，就不會撞到蓋子，跳一半或三分之一的高度就可以。三天以后，動物學(xué)家把玻璃蓋拿掉，觀察跳蚤的行為，發(fā)現(xiàn)每只跳蚤都還在往上跳，但是沒有一只跳蚤會跳到杯外來，因為它們已“習(xí)慣”輕輕跳。這個跳蚤的實驗，或許可以給人一個很深的啟示，有很多上班族就像跳蚤一樣，每天朝九晚五的上下班，早上跳上去、晚上跳下來，每天過著同樣一成不變的生活。始終跳不出這個固定的框框，生活范圍非常狹小。這種制式生活過久了，許多人會感到單調(diào)乏味，逐漸使自己的士氣消沉，失去一股奮斗的志氣。也失去人生的理想、夢想，而成為“三等人”——等下班、等薪水、等退休。另外由于自己的生活范圍狹小，每天只是來回在住家和辦公室的“兩點一線’’之間，而“坐井觀天”。不知大環(huán)境的變化；一旦經(jīng)濟不景氣發(fā)生，公司要裁員，減薪，或調(diào)整職務(wù)，他就會很難適應(yīng)，甚至無法生存下去。
為自己找回人生的理想夢想其實，玻璃蓋并不存在。并沒有任何作是否非常平順、安逸、過著“錢多、事少、離家近”的生活；或每天過著上班被老板罵，下班回家罵老板，不得不為五斗米折腰的日子；或是騎馬找馬，一天到晚想換工作，你都應(yīng)該給自己一次跳脫“玻璃杯”生活的機會，讓自己的人生有一個突破。你的想法、觀念，決定你一生。只要你愿意，改變自己的思想、觀念及生活方式，就可以從此脫離跳蚤般一成不變的生活圈，享受海闊天空任翱翔自由自在的生活，為自己找回人生的理想、夢想。每一個人從小到大上學(xué)讀書，其結(jié)果都要踏入社會就業(yè)，因為無論你是高中畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)、或是博士、碩士，最后還是要找工作，借以謀生或?qū)崿F(xiàn)自己人生的理想。
什么想法過什么生活
除非有的人家大業(yè)大，含著金湯匙出生，不需任何努力，只要等著繼承父業(yè)就可成為現(xiàn)成的老板；或一心只想擔任家庭主婦煮夫，就心滿意足。但這種人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人都踏入社會，進入職場競爭，進而成家立業(yè)，或更上一層樓的功成名就。多數(shù)進入職場工作的人，剛開始都是朝氣蓬勃，有一股雄心
壯志，充滿自信，做事積極，干勁十足，希望能大展身手，好好表現(xiàn)一番。但工作幾年，在周而復(fù)始，一成不變的工作環(huán)境中“熏陶”后，整個人快速“折舊”，所有雄心壯志、理想抱負都消磨殆盡，說話老氣橫秋，言不及意，工作態(tài)度消極，行動呈現(xiàn)老態(tài)，讓人從他身上看不到未來的希望，如此與行尸走肉何異?何以如此?原因在于一個人的想法。有什么樣的想法就過什么樣的生活。你的想法會影響你的抉擇，你的抉擇會決定你的一生。
會輕松賺錢的人通常主要掙五種錢：
1、掙政策錢。政策沒說不讓干的，他們都干；
2、掙法律錢。法律沒有涉及到的，他們專打擦邊球；
3、掙時間差錢。做得早，投入少，效益大；
4、掙地域差錢。任何商品的流通，都是向文化和經(jīng)濟落后地區(qū)輻射；
5、掙外國人錢。立足本國，放眼世界。
同時，他們掙錢運用了三個載體：
1、用知識和腦力掙錢；
2、靠互聯(lián)網(wǎng)掙錢；
3、靠市場倍增學(xué)原理和人際網(wǎng)絡(luò)掙錢。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃10
一、自我盤點
1、關(guān)于個人興趣愛好
業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng)、看書
自己的優(yōu)勢盤點：曾經(jīng)在學(xué)生會做事并成功競選為編輯部部長、現(xiàn)任班級團支書、待人隨和有親和力
弱勢盤點：家里經(jīng)濟不是很好、自己身高不夠
個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智
個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強
生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者
生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降
二、關(guān)于職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個性
�。�1）現(xiàn)實型16。2%（2）傳統(tǒng)型16。5%（3）研究型14。6%（4）藝術(shù)型17。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17。8%（6）事業(yè)型
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員
3．創(chuàng)業(yè)能力測評
4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性
5．成就動機測試：23成就動機中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格
8．氣質(zhì)
膽汁質(zhì)-1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)
9．職業(yè)價值觀取向
�。�1）科學(xué)型111（2）實用型79 （3）社會型
�。�4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型
10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗
自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計
三、關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃
（一）關(guān)于確定職業(yè)通路
職業(yè)目標方向：文字類型工作
個人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛動手
成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟
培訓(xùn)和準備：在校期間學(xué)好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。
�。ǘ┒唐谀繕耍涸谛Ｆ陂g目標規(guī)劃
大學(xué)生活匆匆而過，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標。
我的學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的.是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實。東西學(xué)多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語。
思想政治的方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員。
要有工作的提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
那么在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書
�。ㄈ╆P(guān)于未來人生總規(guī)劃
人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標。
20xx年-----20xx年：
在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
20xx年-----20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語。
20xx年----20xx年：
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年-----20xx年：
那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃11
一、自我分析
個人特征：我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因為來自農(nóng)村，淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際本領(lǐng)不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1優(yōu)點：
〔1〕樂觀、交際本領(lǐng)好、善于溝通
〔2〕對自我要做的事情充滿熱情，有耐心，有職責心
〔3〕努力進取，團體意識較強
〔4〕有同情心，喜歡關(guān)心他人并供應(yīng)實際的幫助，有奉獻精神
〔5〕做事細心
2缺點：
〔1〕惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
〔2〕優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅決
3職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果，哦的職業(yè)興趣如下：
自我測評的結(jié)果：rse，實用型〔r〕、社會型〔s〕、企業(yè)型〔e〕
職業(yè)測評的結(jié)果：esc，企業(yè)型〔e〕、社會型〔s〕、事物型〔c〕
可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員
4職業(yè)本領(lǐng)測評
自我測評的結(jié)果；eis事業(yè)型〔e〕、調(diào)研型〔i〕、社會型(s)
職業(yè)測評的結(jié)果：sce社會型〔s〕、事業(yè)型〔e〕、事物型〔c〕
可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)本領(lǐng)探測小結(jié)。參考《職業(yè)本領(lǐng)和通用本領(lǐng)測評》的結(jié)果，此刻我的職業(yè)本領(lǐng)小結(jié)如下，做為未來開展的參考：從個方面的測試我自我的愛好綜合來看，我個人是比擬適合從事企業(yè)型的工作的`，二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選。期望自我的努力和奮斗能夠讓自我早日實現(xiàn)自我的夢想。
二、環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個比擬偏僻的小農(nóng)村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我能夠安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會閱歷都比擬淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學(xué)的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的典范。生活條件有點困難，但我相信這不是問題
2學(xué)校環(huán)境分析
高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我此刻就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氣氛很不錯，大多數(shù)同學(xué)在課余時間都會去圖書館、自習(xí)教室自習(xí)，這能夠很好的帶動我學(xué)習(xí)。另外，我認為教師是教學(xué)模式的直接實施者，我們的教師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過嚴格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)根底的培養(yǎng)供應(yīng)了條件。再者，學(xué)校為我們供應(yīng)了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身本領(lǐng)的提升供應(yīng)了一個廣闊的平臺。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們能夠從中汲取很多的養(yǎng)分。
3、社會環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在開展建設(shè)當中，這為我們今后的就業(yè)開展供應(yīng)了時機。
三、專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1、職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲運工程專業(yè)，油氣儲運工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的開展方案部門、交通運輸規(guī)劃與設(shè)計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工工程管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃開展，“規(guī)劃〞尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專業(yè)，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比擬樂觀，供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購〞的局面。
2、開展前景：
石油儲運專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)計院、高等院校、大型跨國石油公司、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊、it企業(yè)等單位。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所，可偏偏此刻能源對我們是如此的重要，學(xué)這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性。前幾年，該專業(yè)畢業(yè)生十分緊俏，供需比例達1：1.5，20xx年和20xx年受金融危機的影響，石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降，但由于石油在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工工程管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才，能夠說未來的就業(yè)形勢仍然看好。
3、工資待遇薪酬：
一般月薪在2500-3000員左右。福利待遇：一般會有社會保險。
4.swot分析我的優(yōu)勢：
善于向別人學(xué)習(xí)；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的方案和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。
我的時機：參加社團里的各種活動能夠增強我的動手本領(lǐng)。
我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的開展。
5.個人職業(yè)選項：
油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師原因：首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我能夠發(fā)揮自我的專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的能夠根本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說，我能夠有更多的專業(yè)知識。再者，我會去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比擬好，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵，我想這比擬有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村，所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。最終我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一齊的感覺，無拘無束，并且我對小孩子比擬有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標和方案
短期目標：
大二：
學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識，加強英語學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自我薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場動態(tài)。
工作：繼續(xù)社團的工作，盡心盡責，盡量讓大局部同學(xué)認同，充分鍛煉自我的各方面本領(lǐng)。其他：爭取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書，報名考駕照，利用假期時間實習(xí)或兼職，鍛煉自我的經(jīng)驗
大三：
學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識，如有可能，拓展自我其他方面的本領(lǐng)。學(xué)寫求職信，簡歷等求職技巧。經(jīng)過教師或靠自我爭取到去企業(yè)實習(xí)的時機工作：繼續(xù)社團的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書，利用假期時間實習(xí)或兼職，鍛煉自我的經(jīng)驗
大四：
學(xué)習(xí)：利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書。
工作：到企業(yè)去實習(xí)。
長期目標：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自我的本領(lǐng)得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自我的興趣愛好，使自我的生活過得豐富多彩。
五、調(diào)整及結(jié)束語
方案固然好，但有些時候方案會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當?shù)母膭�，繼續(xù)完善。并且更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著夢想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃12
前言
在這個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會，我們應(yīng)該時時刻刻做好掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準備。競爭意味著知識，意味著能力。職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的計劃，為自己的學(xué)習(xí)定下計劃和標，是自己不盲目的學(xué)，是自己有方向努力，有動力前進，學(xué)習(xí)更加的有效率。有計劃才能更好的學(xué)習(xí)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入到了我們的生活中。
認識自我
我今年大二，是日語專業(yè)的學(xué)生，做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡運動，對于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習(xí)慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強，可以在生活中自理，自我調(diào)劑情緒。我的優(yōu)勢在于，我能夠經(jīng)常對身邊的事進行總結(jié)和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。
我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了解各地的風土文化。
認識環(huán)境
我出生在一個中等收入的家庭，生活勉強過得去，他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學(xué)，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作，能靠自己生活。這個社會很多人找工作都是依靠人際關(guān)系，我的家庭根本不能為我將來畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識到這一點，我一直都很努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報父母。我所讀的學(xué)校是一個師范學(xué)校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務(wù)員，在這點上考慮，我就得要在學(xué)習(xí)一些其他的能力。
當代社會競爭非常的激烈，必須要有很強的.專業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語專業(yè)對我來說其實是意見極具挑戰(zhàn)的事情。但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國關(guān)系不斷升溫的時候，日語學(xué)習(xí)也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語的人數(shù)的不斷增加，單純的日語學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來，我們的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導(dǎo)游，或是就職于日企、從事和中日兩國關(guān)系有關(guān)的各項工作，都需要講日語與其他個有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
我想出國去留學(xué)，不過費用太高，我家無法承擔，所以我去學(xué)了護理的課程，希望可以通過那個平臺來實現(xiàn)自己的愿望。我是理科生，對于學(xué)習(xí)護理專業(yè)的知識有一定的基礎(chǔ)，我相信我可以學(xué)好這個課程的知識，能夠得到以后出國的機會。
現(xiàn)在護理行業(yè)的人員在國外比較的緊缺，就業(yè)前景還是很樂觀的，我們在那里的待遇會相對國內(nèi)來講要好，這樣可以為我的家庭減輕很多的負擔。而且我還可以在以后有機會的時候，在國外學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)，這樣以后就可以不一直從事同一個行業(yè)，去做我喜歡的事業(yè)。
認識職業(yè)
日語專業(yè)在國內(nèi)來說可以算是一個小語種，可以去從事翻譯、導(dǎo)游等行業(yè)的工作。就翻譯而言，目前在國內(nèi)就業(yè)前景還比較的可以，做翻譯這塊，會比較的輕松些，但是高工資的翻譯工作不很好找，工作壽命相對導(dǎo)游要長。在世界500強的企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，同時由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠。日本經(jīng)濟新聞社的最新調(diào)查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。日企今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽�，很多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢很樂觀。
我對翻譯的工作很喜歡，會為之付出我的熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個領(lǐng)域中取得好的成績，就得要有很扎實的專業(yè)知識，要過日語國際一級考試，同時還要有很強的交流和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有修為。
職業(yè)規(guī)劃
總目標：以后可以出國留學(xué)或者做一個很優(yōu)秀的翻譯。
分期目標：
1、學(xué)好日語，通過日語的四六級考試
2、在大四時通過日語國家一級考試
3、學(xué)好護理課程，拿到護士證近期目標：
4、不掛科，尤其是專業(yè)課程————基礎(chǔ)日語、日語聽力、日語口語
5、積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓自己的身體狀態(tài)處于良好。
6、多參加各種活動，提高自己的交際能力和臨場應(yīng)變能力，為以后打下基礎(chǔ)。
7、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
風險預(yù)測
未來的變數(shù)很多，或許在我畢業(yè)后日語翻譯這個行業(yè)不再那么的緊缺了，但是目前看來，他還是一個比較的有前景的行業(yè)。那時，我可以用我的其他知識結(jié)合日語來找工作，比如我的護理知識，這也是一門技能。
結(jié)束語
這就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮斗。
我有決心，有毅力，更有自信。
我相信，我的明天充滿希望。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃13
轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在由一名大學(xué)生變成了一名人民教師，回憶自己短暫的教書歷程，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己，沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化，始終以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡潔的為自己做一個規(guī)劃，經(jīng)過張校的提示和多方查找資料我才明白：每一個人都盼望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：
一、優(yōu)勢：
1、喜愛本職工作，對于自己所選專業(yè)和工作始終抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的溝通比擬有急躁。
2、擅長采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能嫻熟的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來幫助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)閱歷的教師保持頻繁、有意義的支持性溝通。
4、考慮問題能從多角度去思索，周到細致且能集中留意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。
5、年輕，承受新事物快速，并有很強的適應(yīng)力量，這對于適應(yīng)新課改是特別有利的。
二、劣勢：
1、對學(xué)生的了解還不夠深入，這對我自身的教學(xué)閱歷的積存是不好的。
2、懲戒直接肇事者和批判孩子時太過嚴峻方法方式太單一。
3、常規(guī)治理工作缺乏相應(yīng)的.閱歷。至今為之，我還沒有班主任工作經(jīng)受
只是做副班主任，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)治理缺乏相關(guān)閱歷。
三、對策：
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)
工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，將歷史學(xué)問與當前的時事政治聯(lián)系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”，參與自學(xué)或輔導(dǎo)班或連續(xù)教育學(xué)習(xí)，加強自己在歷史學(xué)、教育心理學(xué)、治理學(xué)等方面的學(xué)問積存。教師的進展依靠于自身學(xué)問水平的不斷提高。
(二)、明確責任，提高熟悉。
教師的職業(yè)進展是促進全民族素養(yǎng)的不斷提高，人才的不斷進展必需依靠教育的進展與提高，教師要明確自身所肩負的使命，提高熟悉，明確責任。
(三)、提高教育教學(xué)水平
1、深入鉆研教材，積極參與新教材培訓(xùn)，提高自己的學(xué)問水平和教學(xué)力量。
2、完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規(guī)治理方法，增加在治理方面的閱歷
3、積極參與教科研活動，要向有閱歷的教師，要向同組的教師虛心請教，常常聽課，參加評課，寫好教學(xué)反思多與歷史教研組的教師進展溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)力量。多與學(xué)生進展溝通與溝通，依據(jù)學(xué)生不同的層次，進展分層指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
5、常常制定短期規(guī)劃，以鼓勵自己斗志。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃14
1.職業(yè)興趣：常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣，喜歡同觀念不同的人或事物打交道；喜歡抽象思維，對分析，推理，實驗感興趣，喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能：喜歡親自動手，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考；有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個人性格：喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責任心，穩(wěn)重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業(yè)價值觀：不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5.自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己
的興趣所在，發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點，了解了自己所具備的能力，同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀。這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有計劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。
1.學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專業(yè)人才很多，所以就業(yè)前景很好。學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設(shè)施基本齊全，是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方。對我的影響：利用圖書館的藏書，計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的見識。同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教，充實自己在林學(xué)方面的知識。
2.社會環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴重等。所以畢業(yè)后會有許多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護這項工作。世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入，就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看，就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。
在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。
自我定位，規(guī)劃人生
，就是明確自己"我能干什么？"、"社會可以提供給我什么機會？"、"我選擇干什么？""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析認識，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。
內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣，想了解大自然的神秘；心思細膩；善于獨立思考、動手能力強求知欲強；勤奮踏實等。不善于表達；社交能力差。
外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風險會增加，同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風險；海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風險；草原面積減少，草場退化，會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風險；沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風險；農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風險；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會增加人與其它生物的安全風險；水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風險。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。
先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識，同時不斷自我提高，爭取公費出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗和學(xué)習(xí)國外
不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻自己的力量。
充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識。提升英語和林學(xué)專業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。
近期計劃：20xx年——20xx年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級考試，普通話最低拿到二級乙等，最好拿到一級乙等，在大二第一學(xué)期通過計算機二級考試，在大三通過計算機三級考試；掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識；提高自身各方面能力等。上課認真聽講，課后補充必要的.知識，勤奮刻苦；在課余的時間堅持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識，數(shù)學(xué)能提高人的邏
輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼職，積累經(jīng)驗等。把握住自己，時刻提醒自己是有理想、有目標的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會一事無成。
中后期計劃：20xx年——20xx年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研期間爭取公費出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新知識，順應(yīng)時代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各項研究
20xx年以后成為國家的林學(xué)專家，對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，著書傳達這些方面的經(jīng)驗。吸收國外新知識，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗學(xué)海無涯，科研永不止步。
通過對自己理想職業(yè)的明確，前進方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標，然后朝著目標奮進。這將是我一生受用的寶貴財富。
以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會踏踏實實地學(xué)習(xí)書本上的知識，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時間多了，很多時候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費時間，我離我曾經(jīng)的理想越來越遠！于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進行自我分析，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進步的目標計劃。
然而，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空�，F(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會在我的大學(xué)之路上走得更遠更好。
職業(yè)規(guī)劃個人規(guī)劃15
自我分析
1職業(yè)興趣——喜歡做一些可以有研究意義的事情，想在這個行業(yè)里發(fā)展自己的研制的成品。
2職業(yè)能力——具有一定的親和力，具有一點的組織能力，對事情具有堅持的精神
3個人特質(zhì)——適合干一些比較刺激的工作，不太想安于本分
4職業(yè)價值觀——家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng)建一個幸福的家庭，最看重的是人際關(guān)系和自己的能力
5優(yōu)勢:具有一定的人脈，和自己勇于堅持的的精神，和肯于鉆研的牛勁，目前具有中等水平的學(xué)習(xí)能力，和較多的社會經(jīng)驗。劣勢：自己做事情的時候沒有堅強的決心，和有時候優(yōu)柔寡斷，沒有太好的獨立性，自制能力不是太強，缺乏上臺演講的能力和一定的口才。
職業(yè)分析
1家庭環(huán)境算一般，家人期望有一份好的工作和一份高的收入，或成立自己的企業(yè)，對本人來說影響蠻大
2學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍挺濃的，學(xué)�？赡苁切碌男^(qū)，沒有那種像大學(xué)的感覺，感覺有點像高中的放大版，本專業(yè)的就業(yè)環(huán)境很好，專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)在才開始，來到大學(xué)的實踐經(jīng)驗是舉行過自己的舞臺劇雖然不成功但給我學(xué)會了好多，在學(xué)校做過幾次的兼職讓我認識到做工作真的不容易，
3社會環(huán)境分析
現(xiàn)在社會環(huán)境處于比較緊張的階段，大學(xué)生的競爭越來越大，許多人都找不到工作，就說我們本專業(yè)就業(yè)形勢很好，就最近的大約50年發(fā)展前景都是很好的，畢竟說是國家的行業(yè)。競爭對手是與我們讀本專業(yè)的各大高校的同學(xué)，
4職業(yè)環(huán)境分析
電氣行業(yè)發(fā)展趨勢很好，現(xiàn)在又大力推行智能電網(wǎng)，讓我們大學(xué)生多了一個機會，這個行業(yè)現(xiàn)在還沒趨向飽和，
5做這個企業(yè)最好的單位是進國營單位或者地方的供電局，也可以開發(fā)自己獨特的企業(yè)
6地域分析：本人來說比較想回到家鄉(xiāng)廣東去發(fā)展，廣東是一個比較開發(fā)的城市，自小就融入了當?shù)氐奈幕�，但回到去面臨的一個很重要的問題是房價太貴了。
短期計劃
（大學(xué)計劃） XX年～XX年 如大學(xué)畢業(yè)時要達到佛山供電局
… 如：大一要達到基本上拿上一些證書大二要達到提高專業(yè)的知識，然后去暑假的時候去實習(xí)
或在交際方面要達到認識多些人 如專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)好電路
職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或為了實現(xiàn)電氣工程師目標，我要… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
中期計劃
�。ó厴I(yè)后五年計劃） XX年～20xx年 如畢業(yè)后第五年時要達到自己開一間企業(yè)
… 如畢業(yè)后
第一年要打好專業(yè)知識的實踐
第二年要創(chuàng)新或在xx方面要達到開發(fā)一樣新的產(chǎn)品并生產(chǎn)專利 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 加強認識這個專業(yè)的人才，盡量在這幾年組建一個團隊一起在這個領(lǐng)域創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
長期計劃
（畢業(yè)后十年或以上計劃） XX年～20xx 年 爭取在50歲之前把該掙的錢都掙完，然后退休
如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要…
如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 組建好自己的家庭，然后多出去旅游，多讀一些關(guān)于健康和國際的新聞 方向性規(guī)劃
詳細執(zhí)行計劃如下：
本人現(xiàn)正就讀大學(xué)1年級，我的大學(xué)計劃是：快要升上大二的我，這個學(xué)期最主要的任務(wù)就是把四級給過了，不能太落后，而且提高自己的.核心競爭力，多去涉及一下關(guān)于自己的權(quán)利問題，因為怕自己被別人侵權(quán)也不知道，然后把自己強的科目盡可能的提上去，把自己的落后的科目不斷往上提，基本上每天的計劃是這樣的，早上7點起來讀書，讀十五分鐘的英語，鞏固好自己的英語，每個星期都要抽一個下午的時間去模擬試題，因為這個學(xué)期的課程比較好，要好好調(diào)整好學(xué)習(xí)和放松的問題，盡量每個月都要抽一天出去好好旅游一下，因為等著我去做的事情真的太多的，看自己有沒有能力去競選一下班干部和學(xué)生會提高一下自己的組織和管理經(jīng)驗，加強自己的社會經(jīng)驗，平時還要注意健康問題，堅持每天都去運動，還要去培養(yǎng)好自己的自制力的問題，有空的時候盡量去做一些鍛煉自己意志的事情，我基本上是每天都要拿出1個半的小時去處理一下自己的生活問題，對于感情的問題，就隨緣吧，感情來的時候你檔也檔不主。盡量每科都可以超前的預(yù)習(xí)一下，給自己足夠的空間去調(diào)制好自己的學(xué)習(xí)時間，因為宿舍有電腦，也要好好的控制好自己，堅持有需要用的時候才開電腦，不能在qq和游戲上浪費時間，這些只是作為放松的時間，但是不能沉迷
2我評估的時間為1個月左右，看一下有沒有效果，如果效果不是太明顯的話，有必要去修改一下自己的計劃，規(guī)劃調(diào)整的原則是不能本末倒置，一切都要以學(xué)習(xí)為重，其他東西為輔，不能有時候因為貪玩而去刻意的去調(diào)整自己的計劃。
結(jié)束語
給自己的一句名言：堅持堅持還是堅持，不能因為有什么事去斷自己的計劃，以俞敏洪樹的精神作為我的人生警言：人活著的方式有兩種，一種是像草一樣的活著，即使你每天都吸收養(yǎng)分，但是你永遠都是草，永遠也長不大，即使人踩過你，但是不會因為你的痛而去憐憫你，因為他們本來就看不到你，所以我們要像樹一樣成長，即使你現(xiàn)在什么都不是，只要我們有樹的種子，即使你被踩在泥土地下，但是你可以吸收土的養(yǎng)分沒就算你現(xiàn)在長不大，但是過了十年你一定會長成參天大樹，那時候人們會在遠處就能看到你，當人們靠近你的時候你可以給人帶來一片陰涼，死了你依然可以服務(wù)人民，生的和死的時候都是棟梁之才，這就是我們做成的標準。
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