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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩泛指中國古代詩歌。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編精心整理的古詩文誦讀比賽方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
古詩文誦讀比賽方案1
(一)活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤,從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的.開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動(dòng)。
。ǘ┍荣悤r(shí)間
12月27日中午12:20
。ㄈ┍荣惖攸c(diǎn)
a樓三樓會(huì)議室。
。ㄋ模┍荣悆(nèi)容和形式
參賽選手任意選擇一首古詩文,進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
。ㄎ澹﹨①惙绞
各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。
(六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽,班級(jí)成績分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。
(七)主持人
褚婧雯、邵鈺翔。
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王曉群
(九)評(píng)委
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗
。ㄊ┯(jì)分
徐田田、孫玉清
。ㄊ唬┡錁芳耙繇
楊雪、劉暢
。ㄊ⿺z影
紀(jì)尊義
。ㄊ┪枧_(tái)背景
紀(jì)尊義、王瑞芳
(十四)上下場安排
王洪芳
。ㄊ澹┳鶇^(qū)安排
陳曉
。ㄊ┢渌马(xiàng)
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場。到場后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場紀(jì)律,不說話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂,楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級(jí)班主任和語文老師高度重視,精誠協(xié)作,積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。
臨沂杏園小學(xué)
xx年12月12日
附:臨沂杏園小學(xué)“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評(píng)分細(xì)則
一、比賽規(guī)則
1、比賽采用10分制。評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂伴奏,不得使用視頻設(shè)備輔助。
二、評(píng)分細(xì)則
1、所選古詩文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)
2、使用普通話,語音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。(2分)
3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當(dāng),聲情并茂,準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。(3分)
4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語言表情達(dá)意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)
古詩文誦讀比賽方案2
一、活動(dòng)主題:
誦經(jīng)典詩文,做博學(xué)少年。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,從而養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2.借經(jīng)典詩文誦讀的平臺(tái),使學(xué)生更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對(duì)象:
1—6年級(jí)學(xué)生
四、比賽內(nèi)容:
各年級(jí)本學(xué)期必背古詩文篇目
五、活動(dòng)程序:
1.檢測:11月21日至11月22日,各班自主進(jìn)行古詩文誦讀檢測,依據(jù)誦讀成績評(píng)定相應(yīng)的星級(jí)。
2.競賽:11月25日至11月29日,具體時(shí)間另定,每班按學(xué)號(hào)抽取3名學(xué)生到會(huì)議室參加競賽。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人:各年級(jí)均設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)若干名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.班級(jí):依據(jù)參賽選手的綜合得分,設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)若干名,由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、評(píng)選方法:
1.評(píng)委團(tuán)人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2.比賽采取當(dāng)場抽簽的`方法確定誦讀的詩詞篇目。
3.班級(jí)成績按各選手得分總和的平均分計(jì)算,個(gè)人成績按個(gè)人所取得的平均分計(jì)算。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦正確、流利。(30分)
2、臺(tái)風(fēng)好、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)
3、正確把握詩詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)
4、感情真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩的意境,聲情并茂。(20分)
5、形式新穎,有創(chuàng)意。(10分)
古詩文誦讀比賽方案3
一、活動(dòng)目的:
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營造書香校園,為了陶冶小學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,達(dá)到“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果,我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對(duì)象:
1-6年級(jí)各班同學(xué)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
11月25日下午一節(jié)課后。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場
五、活動(dòng)形式:
在1-6年級(jí)各班中開展“誦千古美文,做文明少年”古詩文誦讀比賽。
六、活動(dòng)細(xì)則:
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩,隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的'特色。
5、評(píng)委:z君。
6、計(jì)分:z
內(nèi)容(10分) 效果(60分) 形象(20分) 加分(10分) 總分(100分)
25分 (15分) (15分) (5分)
符合范圍及主題,無錯(cuò)漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜,串詞自然,有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確,感情充沛,藝術(shù)感染力強(qiáng)
音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊(duì)伍有序,對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(100分制)
1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言:要求普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無錯(cuò)。
4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。
5、上下場:要求上下場整齊、安靜、快速。
八、備注:
1、音響話筒:總務(wù)處
2、攝像、照相:z
3、各班位置劃分:總務(wù)處
4、主持人:大隊(duì)部