- 相關(guān)推薦
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲,廣義的古詩,泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢?下面是小編為大家整理的《古詩詞三首》教學設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教學目標
1.會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語。
2.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》《秋思》。
3.學習通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。
4.體會作者的思鄉(xiāng)之情,揣摩作者的表達方法。
第一課時
一導(dǎo)入
古詩是中華民族悠久的文化瑰寶,今天又到了欣賞古詩的時間了,首先,讓我們來進行背詩大賽。
今天來研究王安石的泊船瓜洲,回顧一下我們曾經(jīng)學習古詩的方法。學生各抒己見。今天你就選擇你喜歡的方法來研究這首古詩
二學生自學
先讓學生交流學習古詩的方法,然后小組選擇喜歡的方法,共同學習古詩教師桌間巡視。
三匯報自學
小組選出代表匯報自學情況
教師從以下幾個方面進行指導(dǎo),
1重點詞語綠
2時句的意思
3幾個問題
。1)為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢?
。2)體會明月何時照我還的用法
。3)作者這兩句詩提到了三個地方之間的距離,他到底要說的是什么意思呢?京口和鐘山離得很近,這與作者有什么關(guān)系呢?“
四總結(jié)延伸
1熟讀成誦
2練習背誦
3改寫短文
4你離開過家嗎?你能體會思念家鄉(xiāng)的滋味嗎?用幾句話寫下來
五課堂總結(jié)
學生自由談本節(jié)課的收獲。
第二課時
一回顧復(fù)習
指名背誦泊船瓜洲,總結(jié)上節(jié)課的學法
二導(dǎo)入
1出示古詩
2指名朗讀
三學生自學
分組自學后兩首古詩,教師巡視指導(dǎo)排憂解難。
四匯報自學
小組代表匯報本小組的學習情況,集體糾正。教師從以下幾個方面來進行重點指導(dǎo)
1有感情的朗讀,杜仲體會作者要表達的思想感情
2理解時句的意思,并能用自己的話說出來
3指導(dǎo)背誦
五感情升華
讀一讀第五課學習的三首古詩,想一想這三首古詩有什么共同點,(都表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情),但是使人在表達方法上卻各有特色,比較一下這三首古詩在表達方法上有什么不同的地方。
你還知道那些古詩也表達了詩人對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛之情?課后收集一些讀或被給同學聽,比較一下這些詩在表達方法上有什么相同點和不同點。
【《古詩詞》教學設(shè)計】相關(guān)文章:
《古詩詞背誦》整體教學設(shè)計06-02
課外古詩詞誦讀之李商隱《夜雨寄北》教學設(shè)計11-14
古詩詞教學反思06-13
《古詩詞》教學反思12-23
古詩詞教學總結(jié)05-20
古詩詞教學反思05-16
古詩詞教學計劃06-25