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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編收集整理的小學經典背誦古詩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學經典背誦古詩1
為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，魯河中心小學于5月24日舉行了“經典古詩文背誦比賽”。
我國是擁有5000年歷史的文明古國，詩詞在傳承中華文化，書寫中華文化，記載中華文化歷史中發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的古典詩詞是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的`精神財富。
我們從孩子們的背誦中領略到了中華文化的博大精深！通過本次古詩文比賽活動進一步激發(fā)了學生學習古典詩詞的熱情，弘揚了優(yōu)秀的民族傳統文化，加厚了學生的人文底蘊！
小學經典背誦古詩2
一年級上學期應會篇目（10）：
《靜夜思》、《詠鵝》、《登鸛雀樓》、《相思》、《秋浦歌》、《絕句(遲日江山麗)》、《憫農1》、《七步詩》、《賦得古草原送別》、《憫農2》
一年級下學期應會篇目（10）：
《春曉》、《村居》、《所見》、《小池》、《蠶婦》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南》(江南可采蓮)、《元日》
二年級上學期應會篇目（10）：
《贈劉景文》、《山行》、《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》、《鳥鳴澗》、《涼州詞(王之渙)》、《登幽州臺歌》、《江雪》、《古朗月行》、《風》
二年級下學期應會篇目（10）：
《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)》、《游子吟》、《清明》、《小兒垂釣》、《涼州詞(王翰)》、《陶者》、《夜月》
三年級上學期應會篇目（15）：
《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》、《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》、《別董大》、《江南逢李龜年》、《江畔獨步尋花》(黃師塔前)、《滁洲西澗》、《宿建德江》、《尋隱者不遇》、《楓橋夜泊》、《出塞》、《冬夜讀書示子聿》、《江南春》、《憶江南》
三年級下學期應會篇目（15）：
《詠柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》、《游園不值》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《烏衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》、《夜雨寄北》、《塞下曲(林暗草驚風)》、《芙蓉樓送辛漸》、《江上漁者》、《送杜少府之任蜀州》
四年級上學期應會篇目（15）：
《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》、《示兒》、《題臨安邸》、《浪淘沙》、《樂游原》、《聞官軍收河南河北》、《題都城南莊》、《詠田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《己亥雜詩》(九州生氣)
四年級下學期應會篇目（15）：
《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》、《鄉(xiāng)村四月》、《四時田園雜興》(晝出耘田夜績麻)、《漁歌子》、《山居秋暝》、《卜算子》(詠梅)、《望岳》、《無題》、《題李凝幽居》、《春望》、《過零丁洋》、《虞美人》(春花秋月)、《六月二十七日望湖樓醉書》
五年級上學期應會篇目（15）：
《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》、《墨梅》、《石灰吟》、《塞下曲(月黑雁飛高)》、《過華清宮》、《竹里館》、《早發(fā)白帝城》、《鹿柴》、《登高》、《觀書有感》、《馬詩》、《池上》、《四時田園雜興》(梅子金黃杏子肥)
五年級下學期應會篇目（15）：
《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂·村居》、《絕句》(古木陰中)、《望洞庭湖贈張丞相》、《十一月四日風雨大作》、《過故人莊》、《別云間》、《歸田園居(二首)》、《江畔獨步尋花》(黃師塔前)、《月夜》、《憶揚州》、《書湖陰先生壁》、《竹石》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
六年級上學期應會篇目（15）
《竹枝詞》、《敕勒歌》、《詠華山》、《大林寺》、《贈花卿》、《曉出凈慈寺送林子方》、《春夜喜雨》、《菩薩蠻》、《如夢令》、《飲酒(結廬在人間)》、《江畔獨步尋花》(黃四娘家)、《登飛來峰》、《使至塞上》、《寒食》、《相見歡》(無言獨上)李煜
六年級下學期應會篇目（15）
《菊花》、《前出塞》、《峨眉山月歌》、《從軍行》(青海長云)、《從軍行》(琵琶起舞)、《蜂》、《聞王昌齡左遷龍標邀有此寄》、《塞上聽吹笛》、《次北固山》、《送友人》、《渡荊門送別》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《錢塘湖春行》、《浣溪沙》(一曲新詞)晏殊、《山坡羊》(潼關懷古)張養(yǎng)浩
六年級上學期應會篇目（15）
《竹枝詞》、《敕勒歌》、《詠華山》、《大林寺》、《贈花卿》、《曉出凈慈寺送林子方》、《春夜喜雨》、《菩薩蠻》、《如夢令》、《飲酒(結廬在人間)》、《江畔獨步尋花》(黃四娘家)、《登飛來峰》、《使至塞上》、《寒食》、《相見歡》(無言獨上)李煜
小學經典背誦古詩3
古詩詞在日常教學中沒有得到足夠的重視。日常教學中教師認為古詩簡單，逐字逐句講解即可。僅僅滿足讓學生表層理解，零碎感知，導致學生在學習過程中感覺枯燥。正忽視了古詩詞一大特點：用意十分，下語三分。律詩、絕句、詞、曲這些古詩體裁，有其固定形式，這些形式促使詩人必須利用有限的空間表現出十分的意境和意蘊，只描繪出三分豐富的內容，而日常教學中教師往往重在理會“下語”的三分，對“用意”的十分忽略了。十分的意境和意蘊，只描繪出三分
古詩的日常教學中由于受到教法的影響，學生對古詩詞也不是特別重視，認為只要將古詩詞背誦下來，會默寫即可，因此在誦讀時候，只求讀懂讀通，對詩十分的意境和意蘊，只描繪出三分歌中詩人“下意”的部分無法領悟，詩歌也顯現不出它的魅力。十分的意境和意蘊，只描繪出三分
關鍵詞:小學高階段古詩詞教學方法
古詩是中華民族寶貴的文化遺產。它濃縮了中華文化幾千年的文明成果，承擔著培養(yǎng)學生愛國主義情感和審美意識的重要任務。提高古詩詞教學的教學質量對于提高整個語文教學的質量乃至全民族的文化素養(yǎng)有著重要的意義。
一、對于古詩詞的認識
《漫齋語錄》中早對詩詞做出解釋：“詩文要含蓄不露便是好處。古人就雄深雅健，此便是含蓄不露也。用意十分，下語三分，可幾風騷；下語六分，可追李杜；下語十分，晚唐之作也。用語要精深，下語要平易，此詩人之難�！逼渲芯秃芮宄奶岬焦旁娫~的.特征——用意十分，下語三分。具體表現在兩方面：（1）講究“準確傳神”（2）講究跳躍與留白。詩詞為了凝神精煉，往往省略一些可省可無的詞語，造成詩句的跳躍或戛然而止。留下空白，空白往往是詩意所在，詩味所在。
二、分段實施
第一步：引導學生理解“三分”，理解意象。聯系生活，想象畫面，畫出畫面。
小學階段學生的年齡在7——12歲，根據記憶力和理解力的圖表曲線圖（附圖）不難發(fā)現，最佳記憶的階段就在小學階段，所以在這個階段，我們必須讓大量的信息資源注入學生信息系統中，因此在這個階段中熟讀背誦古詩的方法最有益于學生掌握詩歌一大特點——“下語三分”。
意象對學生來說并不是很熟悉，在本階段教學中要為學生引進意象這個概念，并讓學生進行一定的積累，這些積累都是為了第二階段的實施做準備。
學生的生活經歷少，對詩歌畫面理解不會很深刻，他們更容易接受實實在在的畫面,對意象的理解就很關鍵了在記憶的基礎上，通過繪畫，畫出詩歌中一個個的意象，幫助學生思考記憶.。此時一個個意象就是學生的畫面形成的基石,基石就是詩歌的“三分語”，在繪畫中也讓學生感知到了古詩詞"詩中有畫,畫中有詩”的特點.學生的記憶力、想象力、繪畫能力得到了訓練，同時達到教學的基礎目的，理解了詩意，保存了詩歌的完整性。
第二步，引導學生領悟“用意十分”，將感悟到畫面寫出來，讀出來。
本階段需要一個長期的過程，學生在第一階段的基礎上對詩歌意思有了大致的理解，本階段是在第一階段的基礎上將畫語轉化為情語寫出來，將古詩詞教學與習作聯系起來，將感性的畫面轉化為抽象的畫面。
“一切景語皆情語” 通過第一階段的意象積累，學生對某一種意象就會有一種本能的關注，他們會主動把情融入到“象”之中，此時在他們的頭腦中這種象才是真正意義上得意象。詩歌本身就具有節(jié)奏感，在本階段還是要回歸詩詞的本來面目——古，通過誦讀的方式進一步理解詩句其中的用意。
古詩歌教學并非是一個固定的教學模式，在今后的教學中我們還需要采取靈活的教學方式，根據學情制定可行性更強的有效措施。以上只是我在教學過程一些拙見。
小學經典背誦古詩4
為繼承古代優(yōu)秀的文學遺產，培養(yǎng)學生對祖國語言文學的熱愛，使學生了解古詩文的基本知識，提高學生古詩文的鑒賞能力，提升學生的語文素養(yǎng)，更好地促進語文實踐活動的深入開展，學校根據工作安排決定舉行古詩背誦比賽。特制訂本活動方案如下：
一、活動主題及內容：
�。ㄒ唬┲黝}：“中華誦經典誦讀行動”系列之“愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。”
�。ǘ﹥热荩盒W生所學過的“古詩背誦篇目”
二、活動時間：
20xx年5月9日－5月10日下午2：10—4：30
三、活動地點：南四樓大會議室。
四、參賽人員：一至六年級學生。
五、比賽形式：
各班語文教師推薦2名，學校隨機抽取2名參與。
六、組織安排：
由學校教務處組織比賽評委。
七、比賽辦法：
1、背誦范圍：
抽背范圍：所學語文課本中指定背誦的.小學生必背古詩文。
2、比賽環(huán)節(jié)：
（1）比賽分兩組進行，一、二、三年級為低年級組，四、五、六年級為高年級組。
�。�2）每名參賽選手背誦兩首：自選一首，評委隨機抽取一首。
�。�3）比賽順序：按低年級到高年級的順序。
3、背誦質量評分標準：（滿分100分）
�、偻伦智逦�，普通話標準，背誦熟練完整。注意：背錯一字扣2分，背錯作者或朝代各扣5分。（80分）
②精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）
�、勰苷_把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（10分）
八、獎勵辦法：
�、俦荣惏锤靼嘣u分總和排名分年級設集體獎：一、二等獎。
�、诟鶕䝼�人比賽成績將設立：一等獎、二等獎。
小學經典背誦古詩5
游園不值
朝代：宋朝|作者：葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
贈汪倫
朝代：唐朝|作者：李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
石灰吟
朝代：明朝|作者：于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
望洞庭
朝代：唐朝|作者：劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
詠鵝
朝代：唐朝|作者：駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
送元二使安西
朝代：唐朝|作者：王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
九月九日憶山東兄弟
朝代：唐朝|作者：王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
江南春
朝代：唐朝|作者：杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
村居
朝代：清朝|作者：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
飲湖上初晴后雨
朝代：宋朝|作者：蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
小學背誦經典古詩集錦
小學經典背誦古詩6
一、活動目的：
古詩文是我國古代優(yōu)秀的經典的文化成果，經典古詩文已經成為我們學習生活不可或缺的一部分，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，給學生一個展示自己的舞臺，陶冶學生高尚的`道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng)，鍛煉學生的口才能力，促進學生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。
二、活動時間：3月12日
三、活動地點：多媒體教室
四、參賽對象：七至九年級學生
五、比賽方法：比賽以個人形式進行，每班選派3位參賽。
六、活動主題：愛經典詩詞，誦千古美文，揚傳統文化，做文明少年
七、比賽要求
1、背誦內容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內的篇目
2、分年級比賽。
評分標準：
1、語速變化適中，語言自然流暢，呼吸喚氣恰當，充分體現口語化。不能隨便加字、掉字、改字、錯字。無破句、重復，無累贅的字詞。20分
2、節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。20分
3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映古詩文的內涵20分
4、普通話標準，吐字清晰，聲音宏亮，正確把握語句節(jié)奏。20分
5、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。10分
6、衣著得體，服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內容相協調。10分。
八、工作人員安排：
評委：全校語文老師
統計員：陳XX、郭XX
計量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學生的最終得分。
九、獎項設置
各年級一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
小學經典背誦古詩7
1、《江南逢李龜年》
唐·杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
2、《春夜喜雨》
唐·李白
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《絕句》
唐·杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
4、《江畔獨步尋花》
唐·杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
5、《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
6、《尋隱者不遇》
唐·賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
7、《楓橋夜泊》
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
8、《寒食》
唐·韓
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
9、《滁州西澗》
唐·韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
10、《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密逢，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
11、《望洞庭》
唐·劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
12、《浪淘沙》
唐·劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪陶風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
13、《賦得古原草送別》
唐·白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
14、《憶江南》
唐·白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，
能不憶江南?
15、《憫農·其一》
唐·李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
《憫農·其二》
唐·李紳
鋤禾日當午，汗低禾下土。
誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦。
16、《山行》
唐·杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
17、《清明》
唐·杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
18、《江南春》
唐·杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
19、《秋夕》
唐·杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流瑩。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�
20、《樂游原》
唐·李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
小學經典背誦古詩8
4月29日上午xx小學第一屆小學生古詩文背誦比賽在本校音樂室如期舉行。
xx小學于舉行小學生古詩文背誦比賽，把教育局開展“書香校園”活動推向了新的高潮。
本次比賽根據學生年齡段的不同設定了不同規(guī)格的背誦范圍，10個班級從中精選，最后共計60余名學生參加比賽。比賽中每位小選手背誦2首古詩，每位選手按年級不同分別從10首、20首、30首、40首、50首、60首固定篇目中隨機抽取2首進行現場背誦。孩子們聲情并茂、慷慨激昂，精彩背誦了李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、王之煥的《登鸛雀樓》、孟郊的《游子吟》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一幕幕感人的.景。
通過本次古詩文背誦比賽活動，學生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的愛國主義熱情和民族自豪感。對推動傳承民族優(yōu)秀文化、弘揚中華傳統美德、提高廣大小學生的綜合素質起到了積極的推動作用。
小學經典背誦古詩9
一、活動目的：
為了弘揚國學，激發(fā)學生學習語文的興趣，豐富學生的在校生活，特開展“古詩詞背誦會”活動。
二、組委會：
1、組長：XX
2、副組長：XX
3、干事：XX
三、評獎方法：
1、評分：
取全部成績的平均分（保留二位小數）
2、評獎：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
四、評獎細則：
1、各選手在語文老師的指導下需能熟練流利的背誦，感情充沛，情感基調把握到位。
2、表情自然大方，可適當有配樂或動作。
五、參賽時間及人員：
1、參賽時間：11月27日
2、評委：XX
3、參賽人員：各班級選派記憶能手4名
4、統計分數：XX
5、主持：XX
6、攝像：XX
六、比賽細則：
1、當天上午課間操抽簽決定出場的順序。
2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務處
3、有音像配樂需要的班級提前二天把資料上交教務處
4、請各班主任、語文教師做好指導和后勤保障工作
七、比賽地點：
詩歌朗誦的.評分細則
作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上
參賽者衣著得體與詩歌內容相協調
精神飽滿姿態(tài)得體大方
參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵
參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏
參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦
評分要求:
1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位；
2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分；
3.評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
小學經典背誦古詩10
一、活動主題
愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
三、活動時間、地點
時間：20xx年12月4日(星期五)下午
地點：學校禮堂
四、參賽人員
三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽。
五、比賽形式個人背誦。
六、比賽辦法
1、背誦范圍：
個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。
2、比賽環(huán)節(jié)：
個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。
3、評分標準：
①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）
�、诒痴b熟練，語調把握好。（3分）
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）
�、芫耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）
七、比賽規(guī)則：
�、俑靼嘀魅谓M織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
�、谌w同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
八、獎勵
此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名
九、相關事宜
評委名單：XXX
會場布置：XXX
統計：XXX
各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。
小學經典背誦古詩11
1、江南 漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、長歌行 漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
3、敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。
風吹草低見牛羊。
4、詠鵝 駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
5、風 李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
6、詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
7、回鄉(xiāng)偶書 賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
8、涼州詞 王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
9、登鸛鵲樓 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
10、春曉 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？
11、涼州詞 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
12、出塞 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
13、芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺、
14、鹿柴 王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
15、送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
16、九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
17、靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
18、古朗月行 李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成。
問言與誰餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑。
去去不足觀。
憂來其如何，凄愴摧心肝。
19、望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
20、贈汪倫 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
21、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
22、早發(fā)白帝城 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
23、望天門山 李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
24、別董大 高時
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
25、絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
26、春夜喜雨 杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
27、絕句 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
28、江畔獨步尋花 杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
29、楓橋夜泊 張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
30、滁州西澗 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
31、游子吟 孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉、
32、早春呈水部張十八員外 韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
33、漁歌子 張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
34、塞下曲 盧綸
塞下曲（其一）盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
塞下曲（其二）盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
35、望洞庭 劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
36、浪淘沙 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽�？椗摇�
37、賦得古草原送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
38、池上 白居易
小娃撐小艇， 偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
39、憶江南 白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？
江南憶， 最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。
何日更重游？
40、小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
41、憫農 李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
42、憫農 李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
43、江雪 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
44、尋隱者不遇 賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
45、山行 杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
46、清明 杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
47、江南春 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
48、蜂 羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
49、江上漁者 范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
50、元日 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
51、泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
52、書湖陰先生壁 王安石
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
53、六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
54、飲湖上初雨后晴 蘇軾
朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。
此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
55、惠崇春江曉景 蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
56、題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
57、夏日絕句 李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
58、三衢道中 曾幾
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
59、示兒 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
60、夜游將曉出籬門迎涼有感 陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
61、四時田園雜興 范成大
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
62、四時田園雜興 范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
63、小池 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
64、曉出凈慈寺送林子方 楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
65、春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
66、觀書有感 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
67、題臨安邸 林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州。
68、游園不值 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
69、鄉(xiāng)村四月 翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
70、墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
71、石灰吟 于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間、
72、竹石 鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
73、所見 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
74、村居 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
75、己亥雜詩 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
小學經典背誦古詩12
一、活動理念
“書是人類進步的階梯，書籍是人類思想的寶庫”。中華詩文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經典古詩文中有哲學，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學，涵儲著中國人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學生只有背誦大量的`古詩文，實現“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言�，F代心理學的研究表明，兒童時代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時期讓小學生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學階段是人生打基礎的階段，為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，我校決定舉辦校園小學生古詩文誦背活動。
二、活動時間、地點：
時間：9月1日至9月26日
9月1日至9月15日為活動詩詞背誦準備時間
全校比賽時間為9月28日
地點：教學樓前坪
三、活動前期準備
各班利用晨讀時間進行必備古詩文背誦練習。
四、比賽辦法
1、參賽人員：各班抽6名同學（班主任將各班學生，要求每個學生自己自制一個寫有編號的紙條并放入指定的紙箱內，由王立平老師抽取6名學生進行比賽）。
2、背誦內容：各年級指定背誦的小學生必背古詩文（2首）
3、評分方法：
�。�1）能正確、熟練背誦古詩，得100分。
�。�2）每錯一字扣五分。
（3）不夠熟練酌情扣1——5分。
�。�4）最后根據各班的總分評出一、二等獎。
五、獎勵辦法
此次比賽按各班評分總和排名設集體獎，低、中、高年級各段設一等獎1名，二等獎2名。
小學經典背誦古詩13
芙蓉樓送辛漸
朝代：唐朝|作者：王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
朝代：唐朝|作者：李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
游子吟
朝代：唐朝|作者：孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
靜夜思
朝代：唐朝|作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
登鸛雀樓
朝代：唐朝|作者：王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
清明
朝代：唐朝|作者：杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
絕句·兩個黃鸝鳴翠柳
朝代：唐朝|作者：杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
望廬山瀑布
朝代：唐朝|作者：李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
涼州詞
朝代：唐朝|作者：王之渙
其一
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
其二
單于北望拂云堆，殺馬登壇祭幾回。
漢家天子今神武，不肯和親歸去來。
題西林壁
朝代：宋朝|作者：蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
小學經典背誦古詩14
游子吟
唐·孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
獨坐敬亭山
唐·李白
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
竹里館
唐·王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
詠風
唐·虞世南
逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。
動枝生亂影，吹花送遠香。
蟬
唐·虞世南
垂縷飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
送兄
唐·七歲女
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人亦雁，不作一行飛。
易水送別
唐·駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
中秋夜
唐·李嶠
圓魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼風？
江雪
唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑suō笠lì翁wēng，獨釣寒江雪。
塞下曲
唐·盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
塞下曲
唐·盧綸
月黑雁飛高，單chán于yú夜yè遁dùn逃táo。
欲yù將jiāng輕qīng騎jí逐zhú，大雪滿弓刀。
池上
唐·白居易
小娃撐chēng小艇tǐng，偷采白蓮回。
不解藏cáng蹤zōng跡jì，浮fú萍píng一道開。
憶江南
唐·白居易
江南好，風景舊曾céng諳ān。日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。能不憶江南？
憫mǐn農
唐·李紳shēn
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
江南漢樂府
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
敕chì勒lè歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，天似穹qióng廬lú籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
詠鵝
唐·駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
風
唐·李嶠qiáo
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
靜夜思
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
登鸛雀樓
唐·王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
春曉
唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？
小學經典背誦古詩15
涼州詞
朝代：唐朝|作者：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?
絕句·遲日江山麗
朝代：唐朝|作者：杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
風
朝代：唐朝|作者：李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
六月二十七日望湖樓醉書
朝代：宋朝|作者：蘇軾
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
其二
放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。
水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。
其三
烏菱白芡不論錢，亂系青菰裹綠盤。
忽憶嘗新會靈觀，滯留江海得加餐。
其四
獻花游女木蘭橈，細雨斜風濕翠翹。
無限芳洲生杜若，吳兒不識楚辭招。
其五
未成小隱聊中隱，可得長閑勝暫閑。
我本無家更安往，故鄉(xiāng)無此好湖山。
蜂
朝代：唐朝|作者：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
古朗月行
朝代：唐朝|作者：李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐?
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何?凄愴摧心肝。
石灰吟
朝代：明朝|作者：于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
望洞庭
朝代：唐朝|作者：劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
贈汪倫
朝代：唐朝|作者：李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
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