望流年，歡語言辭嵌嘴邊；看青春，期盼祈望描眉眸。青春流年，流年青春，抑或是活力奔放或是垂淚涕泣，其美名曰青春，曰流年。

　　他的青春是一首不凋零的歌，永久響徹天際，永久激動人心。電影褪去通常的電影空鏡頭開場，用靈活的運動跟鏡頭開場，青春的灑脫和靈性就從開場映射了出來。隨后一個固定鏡頭將劉峰和何小萍框架住，暗示著兩人隨后的淵源，更用綠色的軍裝暗示著一份青春的清新、純真和期望，也為劉峰的老好人形象奠定了基礎(chǔ)。不僅僅如此，悠揚的畫外音與此時青春歡快的畫面構(gòu)成聲畫同步，更使影片青春主題的渲染程度更上一層，將此主題更明朗的展現(xiàn)出來，還為劉峰老師老好人形象埋下了伏筆。暖色調(diào)將食堂渲染得溫馨且舒適。在這個背景下，劉峰的白襯衫象征著他身心的純潔，此時配合著劇情，不僅僅更將劉峰活雷鋒的形象突出，也諷刺了社會貪得無厭，懶惰利用的本質(zhì)，將社會的黑暗赤裸裸的暴露在觀眾的面前。像這樣的留縫的青春凋零，流逝了。后文中，劉峰的臉色，破舊的襯衫都暗示著劉峰的生活的慘淡，生活的磨練雕刻在劉峰臉上，毫不留情，此時的鏡頭，多用特寫來突出劉峰的情緒特征，使觀眾不由將它與青春時期的他比較，仍是那樣樸實無華，那樣“雷鋒”，那樣歌唱著自己的年華。青春流年，流年青春，劉峰的青春就這樣逝去了，凋零了。

　　他的青春是一場不終極的舞，永久賞心悅目，永久感動至深。何小萍的出場與劉峰相伴，同樣綠色為何小萍的開朗性格及用心敢努力的性格奠定了基礎(chǔ)，縱觀影片何小萍的劇情，大致可分為三個部分，一為初到文工團(tuán)，二為愛上劉峰，三是步入醫(yī)隊。當(dāng)初進(jìn)文工團(tuán)時無論是音樂還是構(gòu)圖都突出了何小萍這個主體，但這時也是矛盾與何小萍高發(fā)區(qū)，將青春的何小萍的一份勇敢，一份堅持突出出來。側(cè)光的運用透過雨打在排練室，何小萍婀娜多姿的舞姿也被側(cè)光映射的異常唯美，但唯美的深處，更是贊揚了何小萍堅貞的毅力，刻苦的努力，這便是何小萍努力的青春。后文何小萍成為白衣使者，那白衣將何小萍不變的純潔突出出來，此時的她被黯淡無光的醫(yī)護(hù)室，煙波繚繞的戰(zhàn)火磨煉的勇敢堅強(qiáng)，與她的青春相比，進(jìn)步了。但青春流逝，流逝青春，青春凋零，寶貴的它也流去不復(fù)返了。

　　無論是劉峰還是何小萍，都有一段銘心刻骨的青春。

　　青春阿，流年阿，純真，唯美，如今的我們緊握它，莫使青春凋零了，渙散了。青春流年，流年青春。

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