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        四年級(jí)推廣普通話作文
        更新時(shí)間:2023-06-02 08:21:25
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          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的四年級(jí)推廣普通話作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇1

          語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么,什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ),指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共通語(yǔ)文,為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。

          現(xiàn)在,普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂:普通話,通天下。現(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話,F(xiàn)在走到街上,哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話?那么,具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言,我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢?

          要推廣普通話,首先要先學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的`世界。最好做到每天都講普通話,要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是,我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是:要多用普通話進(jìn)行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。

          無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

          “我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話!蓖茝V普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇2

          最近學(xué)校里開(kāi)展人人講普通話的活動(dòng),要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話,如果發(fā)現(xiàn)有人講土話,還要扣班級(jí)的紀(jì)律分,班主任江老師對(duì)我們說(shuō):“小朋友,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的,要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué),一定會(huì)學(xué)好的!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我們的心里充滿了信心。

          雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話,可是一到下課,我們就沒(méi)有講普通話的'習(xí)慣了,所以話一出口,土話也就來(lái)了,不到二天,班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,班主任的臉上也沒(méi)有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢?噢,有了,我突然靈機(jī)一動(dòng),利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧,于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué),于是我們說(shuō)干就干,中午,我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語(yǔ),比如:“謝謝,你好,再見(jiàn),對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,勁頭也很足。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇3

          不久前,我們小記者在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了亳州晚報(bào)社四樓。來(lái)干什么?原來(lái)是學(xué)普通話呀。要知道,普通話可是我的拿手好戲呀。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的`現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言。

          普通話聲母分為雙唇音bpm,齒唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。

          老師讓我們一起讀一行生字,剛讀完,老師就叫我起來(lái),把這一行生字讀一遍,我自信的大聲地讀了一遍,結(jié)果被指出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的發(fā)音錯(cuò)誤:“臨”讀作“l(fā)in”,而我讀成了“l(fā)ing”,老師立刻對(duì)我進(jìn)行了糾正。這讓我一輩子都忘不了。

          一堂生動(dòng)的普通話培訓(xùn)課在不知不覺(jué)中結(jié)束了,我還真有些戀戀不舍呢,希望以后能參加更多的普通話培訓(xùn)課,這樣我的普通話水平就會(huì)有更大進(jìn)步了。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇4

          昨天,我校為推廣普通話的活動(dòng),做了一個(gè)宣傳。

          宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng),當(dāng)時(shí)天陰沉沉的,快要下雨了,第一場(chǎng)節(jié)目開(kāi)始了。這是一場(chǎng)由2,3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí),下了一陣小雨,大家都紛紛打起傘,沒(méi)有離開(kāi)自己的座位,撐著傘看完這場(chǎng)演出,表演的同學(xué)也堅(jiān)持著,在雨中表演...第一場(chǎng)表演結(jié)束,雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨,所以表演先暫停,等到了雨停再開(kāi)始。第二場(chǎng)節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一,因?yàn)樗哪L(fēng)趣。表演開(kāi)始了,兩位同學(xué)爭(zhēng)著在前面,他們說(shuō)好了輪流,前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝,臺(tái)下的觀眾哈哈大笑,突然感覺(jué)他們真棒啊,前面的同學(xué)對(duì)的像是他說(shuō)的一樣,口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節(jié)目表演完,就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令,讓兩位同學(xué)上臺(tái)比賽,讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手,還有人大聲喊:“我,我,我!钡谝唤M比賽,兩位同學(xué)都不錯(cuò),比了個(gè)平手,第二組比賽,是一號(hào)贏了,第三組又是一號(hào)贏了,第四組也是一號(hào)贏了,這真是奇怪啊,每組幾乎都是一號(hào)贏呢,終于,第五組比賽,2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒,贏得了勝利,快結(jié)束了,我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了,可惜,都沒(méi)有能上去比賽。令人開(kāi)心的.是,還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。第五場(chǎng)節(jié)目,開(kāi)始了,這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié),講的是沒(méi)有牙齒的大老虎,聽(tīng)到老虎的牙齒被拔光了,講故事的同學(xué)模仿老虎說(shuō)話,我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。終于要到游戲環(huán)節(jié)了,這次的游戲是猜謎,第一個(gè)謎語(yǔ),我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)解答了,答案是晶,他答對(duì)了,之后,謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大,最后一個(gè)謎語(yǔ),我知道答案,我站起來(lái)舉著手,為的是讓老師看到我,可惜我沒(méi)能上臺(tái)....

          這次宣傳主題,雖然是節(jié)目,是游戲,但最重要的是推廣普通話...

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇5

          為了更好的推廣普通話,這周,我們班的推廣普通話活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了,老師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促,有的忙著幫上了年紀(jì)的家長(zhǎng)正音,還有的竟然把普通話搬到了家里,我就是其中的一員。

          周四晚上,我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問(wèn)外婆會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話,外婆回答:“我不會(huì)!蔽艺f(shuō):“那好,叫你說(shuō)普通話!蔽蚁冉o你講個(gè)笑話,笑話的內(nèi)容是這樣的.:一個(gè)北方人到店里吃水餃,因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),把水餃說(shuō)成了睡覺(jué)。服務(wù)員以為他故意找麻煩,和他大吵了一架,最后才弄明白,原來(lái)是因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)惹的禍。我說(shuō):“外婆,我現(xiàn)在教你說(shuō)普通話。”我先拿出準(zhǔn)備好的白紙,在上面寫(xiě)了昂首東望這個(gè)詞語(yǔ)。然后走到外婆面前,學(xué)著老師的樣子,一本正經(jīng)的讀了起來(lái)。

          當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候,外婆還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。于是我又大聲讀了起來(lái),只見(jiàn)外婆吸了一口氣讀道:昂首西嗡,我哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到外婆如此有趣,好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來(lái)就變得面目全非了。我捂住嘴巴,強(qiáng)忍住笑,繼續(xù)教外婆讀昂首東望這四個(gè)字,還沒(méi)有等我念完,不料外婆迫不及待的脫口而出:昂首東托。我哭笑不得,正無(wú)計(jì)可施,看見(jiàn)桌上有個(gè)蘋(píng)果,就對(duì)外婆說(shuō):“我教你讀蘋(píng)果這個(gè)詞吧!”誰(shuí)知卻被反問(wèn),什么,“皮果!拔也铧c(diǎn)笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!

          于是我又想出了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞:“凹凸”。我使出渾身的勁,盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚,只見(jiàn)外婆清了清嗓子,也張大嘴巴念道:“凹吐!卑。∥业奶炷!外婆還沒(méi)有學(xué)會(huì),我不甘心。我又重整旗鼓,把嘴巴張到極大,發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍,這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的,慢吞吞地學(xué)到:“凹凸。”耶!我成功了。我興奮的手舞足蹈,一把抱住外婆。

          推廣普通話真的太有趣了,以后我們都要多用普通話進(jìn)行交流。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇6

          普通話讀起來(lái)錯(cuò)落有致,看起來(lái)詞匯豐富,聽(tīng)起來(lái)感情跌菪起伏。普通話是一道靚麗的風(fēng)景線,是一座橋梁,是一塊有魔力的磁鐵,把不認(rèn)識(shí)的人連在一起,促進(jìn)了人與人之間的溝通。

          去年我們一家人的'深圳七日游,在商場(chǎng)就給了我這樣深刻的感受。那天,我們進(jìn)了一家商場(chǎng),只見(jiàn)架上商品琳瑯滿目、日用品樣樣俱全,物美價(jià)廉,還有我最喜歡的讀本,我高興極了,馬上瘋狂地買(mǎi)了起來(lái),到結(jié)帳時(shí)就麻煩了,我們都不會(huì)英語(yǔ),只有爸爸會(huì)一些,可是他突然一個(gè)失誤,把HO說(shuō)成了NO,讓服務(wù)員把我們小山似的商品全去掉了,這時(shí)我突然想起了普通話,就對(duì)老外收銀說(shuō)“姐姐,請(qǐng)幫我們結(jié)一下帳,好嗎?”還帶著一點(diǎn)斜音,服務(wù)員對(duì)我說(shuō):“好的,小妹妹”!這時(shí)看著我心愛(ài)的禮品都一一買(mǎi)單,我高興地跳起來(lái)了?磥(lái),普通話很重要,不然這次的收獲全落空。

          所以,任何場(chǎng)合,任何地點(diǎn),我們都要學(xué)好普通話,能懂、能聽(tīng)、能讀!皩W(xué)好了普通話,走遍天下都不怕!”

          普通話是中國(guó)的母語(yǔ),讓中國(guó)走上世界,讓世界了解中國(guó)。作為一名小學(xué)生,“好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)!”傳僠中國(guó)好聲音,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好普通話!

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇7

          這個(gè)星期是推普周,所以我在家教媽媽學(xué)普通話.

          我先說(shuō)了一句:“我有一支筆.”媽媽也跟著我說(shuō):“我有一支筆.”結(jié)果媽媽把“支”字說(shuō)成了平舌音.我又說(shuō)了一句:“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說(shuō)錯(cuò)了,還是把“支”字讀成平舌音.這時(shí),媽媽哈哈大笑起來(lái),問(wèn):“兒子,你在說(shuō)什么?”我氣極了:“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒(méi)有!”說(shuō)了五遍媽媽終于會(huì)了,能說(shuō)出“支”字的`翹舌音了.

          我又說(shuō):“風(fēng)來(lái)了.”媽媽一邊笑一邊說(shuō):“風(fēng)來(lái)了.”還是那樣,媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復(fù)教了五遍,媽媽才學(xué)會(huì).

          我和媽媽經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的練習(xí),終于成功了.去看書(shū)前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的……”媽媽說(shuō):“不用說(shuō)了,你可以看你的課外書(shū)了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話了.”

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇8

          普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言,是一種很重要的語(yǔ)言。有人認(rèn)為會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話無(wú)所謂,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要是不會(huì)說(shuō)普通話,就有可能語(yǔ)言不通,又怎么能同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流呢?

          我就見(jiàn)過(guò)這樣的事情:一個(gè)爺爺迷路了,可是不會(huì)說(shuō)普通話,連找?guī)讉(gè)人問(wèn)路,別人都不知道他講什么,連講帶比劃,急得滿頭大汗、不知所措。不會(huì)說(shuō)普通話,就連最簡(jiǎn)單的'問(wèn)路都不能,所以,學(xué)會(huì)說(shuō)普通話很重要。

          我自己也親身經(jīng)歷過(guò)這種類(lèi)似的事。記得我剛從農(nóng)村來(lái)到長(zhǎng)沙上一年級(jí)的時(shí)候,還不會(huì)說(shuō)普通話,不敢跟同學(xué)們說(shuō)話,也就沒(méi)有人和我交朋友,我心里很難過(guò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,也愿意與同學(xué)們講話了,交了很多朋友,人也變得開(kāi)朗了?赡苓有人和以前的我一樣,有著這樣的困擾。如果不會(huì)說(shuō)普通話,跟別人交流就會(huì)不方便,就像一個(gè)農(nóng)村人到城里找工作,不會(huì)說(shuō)普通話,就不能跟老板正常交流,如同“雞同鴨講”,怎么能找到好工作呢?所以,學(xué)會(huì)說(shuō)普通話很重要。

          怎樣才能說(shuō)好普通話呢?首先,要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,打好基礎(chǔ),把每個(gè)字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn),然后說(shuō)句子。其次,繞口令是一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話的很有效的方法,可以多練習(xí)說(shuō)繞口令。最后,要讓更多的人學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,不僅要在學(xué)校說(shuō),還要在家里說(shuō),做到人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。

          我國(guó)有56個(gè)民族,各種語(yǔ)種、方言很多,如果沒(méi)有一種通用的語(yǔ)言,各民族間、不同方言間就不能有效交流,國(guó)家也將會(huì)是一盤(pán)散沙,民族不能興旺。所以,推廣普通話有利于國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興旺,大家應(yīng)該都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話、推廣普及普通話。

        四年級(jí)推廣普通話作文 篇9

          每個(gè)民族亦或每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言,這是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的重要標(biāo)志之一。我國(guó)是一個(gè)多民族的大國(guó)家,擁有世界上最多的人口,普通話是我們漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。

          幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流。56個(gè)民族有56種不同的語(yǔ)言,囊括其中的還有各種不一樣的方言,當(dāng)人們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí),雖然方式不一,但所面臨的問(wèn)題卻是一樣的——你聽(tīng)不懂我說(shuō)的,我不明白你說(shuō)地,這也是我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而鬧笑話的根本原因。

          “方言土語(yǔ)難通話,人人都將普通話”這是我們所希望的,也是我們所追求的。

          一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家都需要一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的民族語(yǔ)言。有人說(shuō),語(yǔ)言文字只是信息的載體,但其實(shí)它也是重要的交際工具,當(dāng)我們用彼此都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交流時(shí),會(huì)感覺(jué)人與人的關(guān)系在拉近,心與心的距離在不斷緊靠,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

          現(xiàn)在,外國(guó)掀起漢語(yǔ)熱、漢語(yǔ)潮。漢語(yǔ)的隊(duì)伍在不斷壯大,從民族走向了世界,中國(guó)話越來(lái)越國(guó)際化,成為世界矚目的焦點(diǎn),流行語(yǔ)之一。央視開(kāi)展的'《漢語(yǔ)橋》擁有著極高的收視率,外國(guó)的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語(yǔ)言

          陌生的文字去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)!皾h語(yǔ)橋”是一座用漢語(yǔ)搭建起來(lái)的通往世界的,通往國(guó)際的橋梁,而我們作為一個(gè)地道的中國(guó)人,更應(yīng)該學(xué)好普通話,積極推廣普通話,不再為語(yǔ)言不通而面面相覷、不明所以,建設(shè)一個(gè)和諧的良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓普通話成為時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求!

          中國(guó)文化博大精深,學(xué)好普通話就是實(shí)現(xiàn)理想的第一步,這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)卻又與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì),但無(wú)論怎么變化,語(yǔ)言文字交流永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和生活的不可或缺的一部分。因此,推廣和學(xué)習(xí)普通話是我們的當(dāng)務(wù)之急,完善自己才能更好的帶動(dòng)他人。

          平平仄仄,仄仄平平,普通話是我們民族的聲音,國(guó)家的象征,在這里,我號(hào)召大家一起學(xué)好普通話,積極推廣普通話,讓文明之風(fēng)遍布校園,讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言!

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