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我喜歡的職業(yè)普通話說話范文1
也許是受啟蒙教師的影響，也許是受有數(shù)位教師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶疑地報考了師范，以完成我多年的夢想。假如說當年的選擇僅僅是出于對教員的崇敬的話，那么從教十年當前的明天，我依然喜歡“教員”這個職業(yè)，這種喜歡，是由于教員是那么的偉大，但偉大的'職業(yè)卻又富有成就感。
其實，和許許多多的教師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、修改作業(yè)……如此復(fù)雜的腦力休息，并且又是日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的循環(huán)，但是就在這么復(fù)雜的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的生長，家長的歡樂……從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從模糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑問的標題，從分不清是非曲直到能有條不紊地剖析成績，先生們點點滴滴的生長，包括了我們教師辛勞的汗水，也許這就是爲什么說我們的教師像辛勤的園丁了。每天晚上，我總是急匆匆離家去學校，黃昏又由于要輔導(dǎo)先生而不能按時回家。
在不時的教育教學理論中，使我曉得僅是深深地愛我的事業(yè)，愛我的先生，這還不夠。當我們面對曾經(jīng)開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風里，我不時地問本人：“你預(yù)備好了嗎？”結(jié)合國教科文組織出版的《學會生活》一書的作者埃德加說過：“將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人�！痹囅�，假如我們嘔心瀝血地培育了一大批將來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣——“根深蒂固”、“誤盡蒼生”了。
我喜歡的職業(yè)普通話說話范文2
一個人有了理想就好似是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建立添磚加瓦。
當一名老師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的將來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要老師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里仍然有燈光，那是老師在修改作業(yè)，寫一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。
從很小開場我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學習講課。如今我覺得，當一名老師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。老師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗！
有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，老師是我最喜歡的職業(yè)，因為老師是太陽底下最崇高的職業(yè)。
之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為老師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。
然而老師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建立人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，長遠以來，老師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育最早的專職老師。老師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的開展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，老師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。
歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
老師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名榮耀的人民老師。你們知道嗎？你們也許會說我的理想是當醫(yī)生。也許會說我的理想是當科學家，也許會說我的理想是當企業(yè)家，也許會說我的理想是打籃球，但都不對。其實我的理想是當足球明星。
每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”
“我的理想有很多，其中我最想當?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問為什么我要當醫(yī)生，因為醫(yī)生可以治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭�！�
我的理想是什么呢？老師、工程師、設(shè)計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫(yī)生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅是使命更是責任。
醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
我們每個人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美妙理想，也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大理想——當一名“白衣天使”。
我的理想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違背公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪�是那——歌星。
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的此岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！曾幾何時，有人問我最理想的職業(yè)是什么？我毫不猶豫的答復(fù)是老師。
盡管我不知道世界上第一位老師是誰，但是，擔任傳道授業(yè)，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否那么人類文明怎得以一代一代延續(xù)和開展？依靠老師來培養(yǎng)下一代，并啟發(fā)他們在前人的根底上有所創(chuàng)造和開展，這不難看出，老師在人類歷史開展中所起的作用是多么的宏大！
在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業(yè)——老師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經(jīng)濟建立學要人才，人才需要教育，教育需要老師。祖國的前途命運都如一根繩，系在老師的身上。這讓我感受到了老師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業(yè)而自豪，而驕傲！
我倒是沒有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡，感覺教語文當班主任挺快樂的。多少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“老師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，老師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
社會在前進，科學在開展，任何一門學科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學生汲取更多“養(yǎng)料”。老師的知識要不斷更新，老師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過：“學而優(yōu)那么仕�！钡瑫r又強調(diào)：“仕而優(yōu)那么學�！痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做老師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的老師用實際行動否認的答復(fù)了這個問題。
一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“老師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深入的理解了人們把老師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，老師假如沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建立的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？
人們對老師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美老師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的.振興，你才舍棄私利，獨守貧寒的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨！
我有很多喜歡的職業(yè)，曾經(jīng)想過當醫(yī)生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。在我的心中，老師這個職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫(yī)生可以挽救病人，當律師可以挽救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛(wèi)祖國，當科學家可以造福人類。
可我如今卻認為當老師。老師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當老師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。
曾經(jīng)有人對我說過這樣的話，醫(yī)生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而老師每天接觸的是學生，你說什么職業(yè)？聽了這句話，我感觸很深。是啊，這一系列的職業(yè)，有哪個可以和老師這個職業(yè)相比的呢，無論是醫(yī)生還是律師，都不如老師的成果好，都不如老師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。
我熱愛當一名老師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也。”傳播人生道理，講授；專業(yè)知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業(yè)�。�
我如今可以堅決地說，我喜歡當老師，我熱愛當老師，我為老師感到驕傲。
也許是受啟蒙老師的影響，也許是受有數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶疑地報考了師范，以完成我多年的夢想。假設(shè)說當年的選擇僅僅是出于對教員的崇敬的話，那么從教十年當前的明天，我仍然喜歡“教員”這個職業(yè)，這種喜歡，是由于教員是那么的偉大，但偉大的職業(yè)卻又富有成就感。
其實，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、修改作業(yè)……如此復(fù)雜的腦力休息，并且又是日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的循環(huán)，但是就在這么復(fù)雜的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的生長，家長的歡樂……從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從模糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑問的標題，從分不清是非曲直到能有條不紊地剖析成績，先生們點點滴滴的生長，包括了我們老師辛勞的汗水，也許這就是爲什么說我們的老師像辛勤的園丁了。每天晚上，我總是急匆匆離家去學校，黃昏又由于要輔導(dǎo)先生而不能按時回家。
在不時的教育教學理論中，使我曉得僅是深深地愛我的事業(yè)，愛我的先生，這還不夠。當我們面對曾經(jīng)開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風里，我不時地問本人：“你預(yù)備好了嗎？”結(jié)合國教科文組織出版的《學會生活》一書的作者埃德加說過：“將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人�！痹囅耄僭O(shè)我們嘔心瀝血地培育了一大批將來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣——“根深蒂固”、“誤盡蒼生”了。
我喜歡的職業(yè)是老師。為什么我喜歡老師這個職業(yè)呢？主要有兩個原因：第一個原因就是因為我初中的一位老師，她是我初中三年的班主任張老師。她對工作非常熱愛，對學生也很關(guān)心。記得有一次，她生病了，可是為了不影響我們的學習，她堅持帶病上課。在課堂上，她不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來休息，可是她搖搖頭說，不能因為自己的病情而耽誤了我們學習的進度。這樣的事情還有很多，她就是這樣的無私奉獻。
我敬仰她這樣的精神，也就是在那時我立志當一名老師，當一名像張老師這樣的老師。第二個原因就是因為我喜歡做老師的時間安排。比方說老師一年有兩個長假：寒假和暑假，每星期又有兩天的休息日，這樣我就可以有更多的時間去做我自己想做的事情，有更多的時間學習回憶，有更多的時間陪我的家人。
假如我真的站在講臺上的話，我一定會做好這份自己喜歡的職業(yè)。
第一，我會備好課，并且上好每一節(jié)課。老師的主要工作就是教學，所以我會耐心地向我的學生講解，直到他們明白為止。第二，我會關(guān)心他們的學習，關(guān)心他們的生活。課后，我會幫助那些成績學生復(fù)習功課，幫助把成績提上去。除了學習，我還會關(guān)心他們的生活，我會主動找他們談心聊天，幫助他們解決難題。第三，我會對每一個學生一視同仁。我不會以成績的好壞來評價學生。
第四，我會說話算話。容許學生的事情我會盡一切努力去做好。我知道要當一名老師是很難的，當一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。不過我相信憑著我的熱情和努力，一定可以做好這份工作。小的時候希望自己長大以后能當一名警察，那是因為看成龍的片子看多了的原因，希望自己能像他那樣除暴安民。后來發(fā)現(xiàn)哪個不太現(xiàn)實，因為電影多少會有點虛假的東西在里面，在后來希望自己能當一名作家，可以把生活寫成一本書，也試著寫過，不過總是半途而費，才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個本領(lǐng)，三拳也寫不出一句話來。而如今我最喜歡的職業(yè)是當老師，不是普通的老師哦~是教外國小朋友學習漢語的老師。我要他們在我的教育中理解中國，喜歡中國甚至是愛上中國，我要他們學習中國的歷史，中國的文化。讓他們知道中國5000年悠久文化歷史。我曾一次一次夢想著我在一個很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪創(chuàng)造的，造紙是東漢時期的宦官蔡倫創(chuàng)造的，我還會跟他們講林那么徐是怎樣削鴉片的，怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來歷……不知道從什么時候我很想讓他們尊敬中國，當他們聽到中國的時候都會笑著伸出大拇指。漸漸地我開場佩服我自己，因為我知道這個職業(yè)很偉大，但同時我也漸漸地開場疑惑，因為他的偉大讓我不知道自己能不能實現(xiàn)，能不能做的很好！但是我不怕以為我知道世上沒有人類做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會很努力的去學習。
這個職業(yè)很偉大但是我并沒有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國去開展，想知道他們是怎樣使國家開展的那么好，很想換個更好的環(huán)境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開場……并不是我重洋，有誰不想自己往高處走恩？
在說有句話說的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個比喻不是很確切，但是也不是沒有道理。曾經(jīng)我很討厭日本，后來有個朋友跟我講既然你討厭日本那你就要把日本的高科技學會用來開展自己國家的缺乏之出，而不是光討厭就行了，要是有本領(lǐng)日本一個小小的國家算的了什么恩？說的很對��！在教別人的同時自己也可以學到很多知識。
職業(yè)是人生比不可缺少的，無論什么職業(yè)都有他的用途，360行行行出狀元。人們在自己職業(yè)中也可以得到許多快樂，設(shè)計師最快樂的時候不就是看見自己設(shè)計的東西被人采用嗎！模特兒最開心的時候不就是自己能站在T型臺上展示嗎？老師也一樣看到自己的學生能把自己所教的牢牢記住并能學有所用！
是她，每天不辭辛勞的為我們修改作業(yè)；是她，每天孜孜不倦的給我們講課；是她，嘔心瀝血的教我們做人。你猜出這是什么職業(yè)了嗎？是的，這就是老師，這是個多么神圣的職業(yè)��！
就拿我們班主任來說吧，她負責、有耐心，他在我們心中是較完美的老師了。她很少對我們發(fā)脾氣，而是給我們講道理，和一些“心靈雞湯�！蔽矣行┨詺猓�(jīng)�？刂撇蛔∽约旱男袨�，媛老師經(jīng)常邀請我去辦公室做客，指出我的問題在哪，讓我改正。
前幾天應(yīng)該是天氣原因吧，老師患上了嚴重感冒，一星期都沒來給我們講課，但是在其中一天老師帶病來給我們講課，上課時咳嗽不止，臉紅統(tǒng)統(tǒng)的，大概是怕影響到我們吧，經(jīng)常在走廊里咳嗽。那一聲聲咳嗽回蕩在走廊里，也被記在我的心里。
還有幽默的數(shù)學老師，給枯燥乏味的數(shù)學課添加了一份色彩。幽默的英語老師，她的教學方式給英語課增添了活力。
老師，您像太陽般溫暖，清風般溫暖，清泉般純潔，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶”這首詩送給您們！
假如有人問我最敬仰誰，我會說“老師”；假如有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；假如有人問我的理想是什么，我也會說當老師。
老師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的此岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
老師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l不舒適了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們修改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬仰老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
導(dǎo)游是根據(jù)旅行社與游客簽訂的合同或約定，按照接待方案安排和組織游客參觀、游覽，導(dǎo)游是負責為游客導(dǎo)游、講解，介紹中國（地方）文化和旅游資源，導(dǎo)游是配合和催促有關(guān)單位安排游客的交通、食宿等，保護游客的人身和財物平安，耐心解答游客的問詢，協(xié)助處理旅途中遇到的問題，導(dǎo)游是反映游客的意見和要求，協(xié)助安排游客會見、會談活動。
小時候經(jīng)常隨父母出去玩耍，領(lǐng)略過大好河山的美麗，也見識過導(dǎo)游無與倫比的自信和自強。他們不管面對什么人、什么事，都不會妄自菲薄，而是相信自己、相信自己的力量和才能，他們在工作和生活中總是充滿信心，勇于克制困難、爭取成功。所以我想成為他們其中的一員，用一種全新的態(tài)度來面對生活，面對挑戰(zhàn)！導(dǎo)游知識包羅萬象，其中包括語言知識、史地文化知識、政策法規(guī)知識、心理學和美學知識，技能素質(zhì)。所以我要努力學習、刻苦鉆研，不斷進步自己，使自己成為名副其實的導(dǎo)游人員。首先要把導(dǎo)游看成自己的職業(yè)，而不是把賺錢看成自己的職業(yè)。導(dǎo)游員要始終堅持主動熱情地對待每一位旅游者。然后要學會用心去愛，愛自己、愛親人、愛周圍的一切、愛可以打敗一切包括視你為敵的團友，一個好的導(dǎo)游，應(yīng)該首先考慮客人的利益。擅長與旅游者溝通情感，與他們建立友誼。接著帶團中要以飽滿的熱情面對客人，即使你很不開心了，也不要帶到工作中，游客是跟你來玩兒的，不是來看你臉色的。多向旅游者提供微笑效勞、細致效勞、使旅游者對導(dǎo)游員產(chǎn)生親切感。最重要的是要有責任心，這點要時刻保持，導(dǎo)游的工作事無巨細，突發(fā)事情太多了，所以要有強烈的責任心，真遇上事情了，要冷靜處理，以大局為重。做到處事不驚、果斷、利索，給旅游者以平安感。導(dǎo)游工作是一項綜合性很強的工作，工作范圍廣，責任重大，作為“民間大使”，往往代表了旅游地的形象。導(dǎo)游除了要加強業(yè)務(wù)知識方面的學習外，還必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)。當然導(dǎo)游還要博覽群書，處處留心。要擅長彌補效勞缺陷，一絲不茍地做好送行工作。
這就是我最喜歡的職業(yè)——導(dǎo)游，看似悠閑卻實那么艱辛，載著多少旅客的夢一起游遍祖國大好河山。
我喜歡的職業(yè)就是我如今做的這一行，幼兒老師。雖然這個職業(yè)很平凡，甚至有人會說：每天和一些小孩子在一起，多沒意思呀！可是我不這樣認為，天天和孩子們在一起，心態(tài)都會年輕一些，而且，這個工作比較穩(wěn)定，還受人尊敬，很合適我。
其實，我干上這行是很偶爾的，所以，一開場有人叫我老師的時候，還不太習慣。記得又一次，我正和家人逛街，好似聽到有小孩子說：哎，那是我們的老師。緊跟著有人在身后喊：老師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說：媽媽，有人喊你。哎喲，真是叫我的，我心里可快樂了，趕快回過身和他打招呼。
但是，這個工作也不是件很輕松的事，有事還會發(fā)生一些意外。那是08年的時候，我們班上有一個小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他老師也一起過來幫助，孩子略微有點意識后，我們把他送進了醫(yī)院。當時我想，我不干了，這是要出人命的呀！可是后來，孩子的父母一再的來感謝我，同事們也來寬慰我，在大家的幫助下，我還是消除了這個念頭。
不錯，孩子們的歡笑，家長一句簡單的“謝謝”，都是我工作的動力。我也知道，要做一個好老師不容易，天天和孩子們在一起，要時刻注意自己的言行習慣，所以，我要繼續(xù)努力，讓自己每天都進步一點，因為我愛這些孩子，我愛這個職業(yè)！
俗話說“三百六十行，行行出狀元”，不同性格、不同志向的人對自己將來的職業(yè)有著不同的規(guī)劃。隨著身邊的同學不約而同地走出校園，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友，it、老師、記者、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡便的網(wǎng)頁界面，老師用知識灌溉出祖國將來的花朵，記者用敏銳的視角報導(dǎo)出社會實事，建筑師用豐富的構(gòu)念建造出結(jié)實的房屋。形形色色、種類豐富的行業(yè)不僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷考慮自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。
小時候很喜歡老師這個職業(yè)，因為覺得老師是真理的唯一標準，老師是學校里最權(quán)威的角色。后來，隨著自己心智的成長和視野的開闊，越來越喜歡作家這個職業(yè)。第一次接觸文學著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢》這類名著，而是一本包裝精巧的散文隨筆《妞妞：一個父親的札記》。這是周國平作家根據(jù)自己的經(jīng)歷，記載他與自己的愛女、愛妻之間的故事，文筆細膩，感情真誠。后來對這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因為慣性而停不下來。也許，很多人覺得作家不是一個高效、經(jīng)濟的職業(yè)。比起其他賺錢來的快的職業(yè)，它太過默默無聞。寫作的時候，著急不得、功利不得，作家們只有靜下心來，不計名利，才能拋開世俗的目光，審視自己的感受，構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說，寫出優(yōu)美的散文來。弗洛伊德最著名的“冰山理論”說的是每個人可以袒露在別人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能提醒出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實生活中，我們每個人扮演著不同的社會角色，因社會期望、社會答應(yīng)、社會聲譽等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展如今世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個角色身上，而讀者在閱讀的過程中，也能更好地審視自我。
有什么比審視和認清自己更讓人歡喜，所以，沒有什么職業(yè)比作家更能打動我!
我喜歡的職業(yè)普通話說話范文3
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學習講課�，F(xiàn)在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗！
有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的.職業(yè)。
之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。
然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。
歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
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