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普通話考試范文朗讀1
在達(dá)瑞八歲的時(shí)候，有一天他想去看電影。因?yàn)闆]有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調(diào)制了一種汽水，向過路的行人出售�？赡菚r(shí)正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個(gè)人例外，他的爸爸和媽媽。
他偶然有一個(gè)和非常成功的商人談話的機(jī)會(huì)。當(dāng)他對(duì)商人講述了自己的破產(chǎn)史后，商人給了他兩個(gè)重要的建議：一是嘗試為別人解決一個(gè)難題，二是把精力集中在你知道的、你會(huì)的和你擁有的`東西上。
這兩個(gè)建議很關(guān)鍵，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)八歲的孩子而言，他不會(huì)做的事情很多，于是他穿過大街小巷，不停的思考：人們會(huì)有什么難題？他又如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)？
一天，吃早飯時(shí)父親讓達(dá)瑞去取報(bào)紙。美國的送報(bào)員總是把報(bào)紙從花園籬笆的一個(gè)特制的管子里塞進(jìn)來。假如你想穿著睡衣，舒舒服服地吃早飯和看報(bào)紙，就必須離開溫暖的房間，冒著寒風(fēng)到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。
當(dāng)達(dá)瑞為父親取報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)主意誕生了。當(dāng)天他就按響鄰居的門鈴，對(duì)他們說，每個(gè)月只需付給他一美元，他就每天早上把報(bào)紙塞到他們的房門底下。大多數(shù)人都同意了，很快他有了七十多個(gè)顧客。一個(gè)月后，當(dāng)他拿到自己賺的錢時(shí)，覺得自己簡直是飛上了天。
很快他又有了新的機(jī)會(huì)，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然后由他早上運(yùn)到垃圾桶里，每個(gè)月加一美元。之后他還想出了許多孩子賺錢的辦法，并把它集結(jié)成書，書名為兒童掙錢的250個(gè)主意。為此，達(dá)瑞十二歲時(shí)就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節(jié)目，十七歲就擁有了幾百萬美元。
普通話考試范文朗讀2
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又逃到哪里呢？”
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上，我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 于是 - - - 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。
在逃去中飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的.，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
朋友和其他
朋友即將遠(yuǎn)行。
暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。
其實(shí)，友情也好，愛情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。
說也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語來表達(dá)。
朋友新燙了個(gè)頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。
年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評(píng)意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。
就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的//烏桕，自生自落之間，自有一份圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩，沒有酒，有的只是一份相知相屬的自在自得。
夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。
已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點(diǎn)，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。
火光節(jié)選
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃。
火光又明又亮，好像就在眼前。
好啦，謝天謝地！我高興的說，馬上就到過夜的地方啦！
船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起槳來。
遠(yuǎn)著呢！
我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對(duì)的，事實(shí)上，火光的確還遠(yuǎn)著呢！
這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看再劃幾下就到了。其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢！
我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫�。一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠(yuǎn)方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往。依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往。可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此必須加勁劃槳。
然而，火光啊，畢竟，畢竟就在前頭。
第一場雪節(jié)選
這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下的很大，開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了。偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流，樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球兒。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
俗話說，瑞雪兆豐年。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲，融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是麥子的棉被。冬天棉被蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為瑞雪的道理吧！
普通話考試范文朗讀3
一、用普通話語音朗讀
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。
2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是，一個(gè)音使用場合“寬”，一個(gè)音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁級(jí)成的較常用的字讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑語，就是指的這種誤讀。
4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或 詞中的語素)，音義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于50年代就組織了“普通話審音委員會(huì)”，并對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年。國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門上、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀間、標(biāo)音，均以這個(gè)新的《審音表》為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對(duì)照著工具書(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等)來看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看《審音表》中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以《審音表》為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。
二、把握作品的基調(diào)
1、閱讀理解 就是首先要熟悉作品，從理性上把握作品的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。
第一，了解作者當(dāng)時(shí)的思想和作品的時(shí)代背景。
第二，深刻理解作品的主題，這是深刻理解作品的關(guān)鍵。
第三，根據(jù)不同體裁作品的特點(diǎn)，熟悉作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。對(duì)于抒情性作品，應(yīng)著重熟悉其抒情線索和感情格調(diào)。對(duì)于敘事作品，應(yīng)著重熟悉作品的情節(jié)與人物性格。對(duì)于論述文，需要通過逐段分析理解，抓住中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)，明確文章的論據(jù)和論述方法，或者抓住文章的說明次序和說明方法�？傊挥姓莆樟瞬煌髌返奶攸c(diǎn)，熟悉了作品的具體內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地把握不同的朗讀方法。
2、設(shè)計(jì)方案 就是在深刻理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達(dá)出來。
第一，要根據(jù)不同文體，不同題材，不同語言風(fēng)格，以及不同聽眾對(duì)象等因素，來確定朗讀的基調(diào)。
第二，對(duì)整個(gè)作品的朗讀方案應(yīng)有總體考慮。例如作品中寫景的地方怎么讀?作品的高潮在什么地方?怎么安排快慢、高低、重音和停頓等。
三、朗讀的技巧
1、呼吸
學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要，因?yàn)檫@樣發(fā)出來的音堅(jiān)實(shí)有力，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠(yuǎn)。有的人在朗讀時(shí)呼吸顯得急促，甚至上氣不接下氣，這是因?yàn)樗褂玫氖切厥胶粑�，不能自如地控制自己的呼吸。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點(diǎn)是胸腔、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng)。我們可以進(jìn)行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練，從中體會(huì)用腹肌控制呼吸的方法。
2、發(fā)音
發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和、動(dòng)聽和富于表現(xiàn)力的。為此，首先要注意保護(hù)自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的，音量的大小則由發(fā)音時(shí)振動(dòng)用力的大小來決定的，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意
調(diào)節(jié)共鳴，這是使音色柔和、響亮、動(dòng)聽的重要技巧。人們發(fā)聲時(shí)候，氣流通過聲門，振動(dòng)聲帶發(fā)出音波，經(jīng)過口腔或鼻腔的共鳴，形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件，音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強(qiáng)。
3、吐字
吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度，而且關(guān)系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標(biāo)準(zhǔn)音。朗讀時(shí)，要熟悉每個(gè)音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)，按照它們的標(biāo)準(zhǔn)音來發(fā)音。其次，要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病，一是在聲母的成阻階段比較馬虎，不大注意發(fā)音器官的準(zhǔn)確部位，二是在韻母階段不大注意口形和舌位，三是發(fā)音吐字速度太快，沒有足夠的時(shí)值。朗讀跟平時(shí)說話不同，要使每個(gè)音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚，發(fā)音就要有一定力度和時(shí)值，每個(gè)音素都要到位。平時(shí)多練習(xí)繞口令是為了練好吐字的基本功。
4、停頓
朗讀時(shí)，有些句子短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
�、佟�(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的停頓符號(hào)，也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào);分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長于逗號(hào)、冒號(hào);逗號(hào)、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長些。以上停頓，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。
�、凇⒄Z法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。
③、感情停頓。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
5、重音
重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
①、語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。
�、�、強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達(dá)的.重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上是不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在含義。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語上，所揭示的含義也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。
�、�、感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈、情緒激動(dòng)的地方。
6、語速
應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)掌握讀者論壇的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的。
�、�、根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與的情境相適應(yīng)，根據(jù)的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當(dāng)然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。
�、凇⒏鶕�(jù)體裁掌握語速。《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
7、語調(diào)
語調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動(dòng)聽的腔調(diào)，聽
起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：
�、�、高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。
�、�、降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。
�、�、平直調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
④、曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
普通話考試范文朗讀4
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃。
火光又明又亮，好像就在眼前……
“好啦，謝天謝地!”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦!”
船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起漿來。
“遠(yuǎn)著呢!”
我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對(duì)的，事實(shí)上，火光的確還遠(yuǎn)著呢。
這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了……其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢!……
我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫谩Ｒ粋�(gè)個(gè)峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的'遠(yuǎn)方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往——依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往�？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃漿……
然而，火光啊……畢竟……畢竟就 // 在前頭!……
節(jié)選自(俄)柯羅連科《火光》，張鐵夫譯
普通話考試范文朗讀5
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢?”我問著。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了;有一天你會(huì)長大，你會(huì)像外祖母一樣老;有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了�！卑职终f。
爸爸等于給我一個(gè)謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕;也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的.滋味。
時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼兒里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽//還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了;那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。 每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
如果將來我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功! 節(jié)選自(臺(tái)灣)林清玄《和時(shí)間賽跑》
普通話考試范文朗讀6
一、讀單音節(jié)字 (10分，限時(shí)3分鐘)
挨 喚 嫩 絨 鐵 臟 桂 蛆 饞 耗
框 泉 踏 案 絕 魏 表 骨 軟 騙
亡 輟 跨 節(jié) 餅 炕 哭 惹 穗 映
滾 槍 裝 叼 頰 拿 清 伍 遮 考
內(nèi) 姚 襖 俯 啃 肉 洗 德 劣 配
蹦 傷 倆 沏 聳 而 昏 澀 災(zāi) 擠
臂 缸 淋 淺 踢 宰 謀 廠 壺 爛
腮 翁 主 奮 婿 瘡 姜 弄 刪 險(xiǎn)
腰 綿 膽 逛 娘 室 腥 崖 瞪 員(成員)
畔 瘦 夏 眼 鵝 斤 匹 帥 伐 悶(煩悶)
二、讀多音節(jié)詞語 (20分，限時(shí)2.5分鐘)
裙子 狀況 峽谷 官腔 隨便
允許 快慰 婚姻 坐落 乳汁
領(lǐng)導(dǎo) 漂亮 規(guī)模 產(chǎn)品 圓圈兒
棉花 節(jié)約 存款 色彩 打雜兒
航海 虐殺 眼睛 家具 納悶兒
雷電 暖和 繁榮 胸懷 褲兜兒
諜報(bào) 女兒 儀表 肥美 輪流
藏書 車廂 聽眾 金星 朋友
老板 八方 紐扣 洗澡 松樹
血壓 燃燒 疼痛 笨拙 好玩兒
普通話考試范文朗讀7
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)(10分)
樁 病 款 牌 付 乖 鄭 索 磨 顫
艙 紫 飄 借 涌 棉 笙 衛(wèi) 準(zhǔn) 菌
舜 鍋 釣 買 翁 梗 歐 潤 量 否
砣 笨 缺 來 兇 賊 枕 隋 約 核
嘴 頗 夠 黑 貳 筋 痣 司 球 揣
飯 紐 存 跌 熔 挎 秧 躡 劃 卷
恩 測 臨 碑 框 租 嬸 習(xí) 倆 石
掐 院 丟 如 患 旅 鏢 膩 發(fā) 檻
旺 銅 繞 女 鳴 榻 旬 場 凹 撒
蔭 青 次 題 偏 涮 秦 相 尺 釘
二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)(20分)
印刷 恰好 英雄 權(quán)限 地下
開刃兒 將軍 直爽 朝日 睡覺
脖子 安家 吵嚷 懷舊 創(chuàng)造
聘用 車站 群眾 一塊兒 沒錯(cuò)
平信 榫頭 強(qiáng)烈 肆虐 姑娘
門口 迫切 熱誠 運(yùn)送 奶粉
餐廳 拔尖兒 掠奪 拐彎 無窮
棺材 便條 總得 風(fēng)車 魂魄
理論 幫忙 金魚兒 瑞雪 柳樹
曾經(jīng) 扎實(shí) 消費(fèi) 二話 玄虛
普通話考試范文朗讀8
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響睛的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的.天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕�？墒牵诒狈降亩�，而能有溫睛的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！闭娴�，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂//著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
普通話考試范文朗讀9
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即(2聲)便這樣的作文，他同樣能寫得很動(dòng)人。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那次作文極短。只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明�！钡诙䝼�(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”
于是就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的.，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天:那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。
節(jié)選自張玉庭《一個(gè)美麗的故事》
普通話考試范文朗讀10
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
翁 荀 掌 光 臨 涌 紗 枕 屜 揣
誤 習(xí) 乖 領(lǐng) 繞 恩 霉 秧 澀 曾
舜 而 坑 面 催 容 掐 瞟 別 相
荒 名 涮 防 跨 僵 蠶 潤 教 石
讓 丟 痣 點(diǎn) 鬧 沉 旅 蔭 尺 褪
功 內(nèi) 鏢 求 花 鏟 聚 司 員 臊
問 跌 軟 餓 詞 臥 撥 虐 哼 拓
則 坡 愁 略 黑 銹 偶 秦 倆 掖
自 補(bǔ) 寬 寸 凡 均 濁 鰓 券 逮
怒 米 瓶 鬼 兄 品 筐 砣 否 扎
二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)
小孩兒 洽淡 阿姨 堡壘 雙親
扭捏 滑冰 芝麻 創(chuàng)作 出圈兒
歡快 影片兒 婦女 榫子 藍(lán)本
純正 心得 老婆 概括 伺候
非常 熱愛 運(yùn)送 人群 家屬
耳熟 拐彎 日程 胖墩兒 分身
重大 特征 周圍 熊貓 草擬
暫時(shí) 堅(jiān)強(qiáng) 雖然 風(fēng)景 描寫
蒼生 虛夸 窮酸 乳牛 氣壓
進(jìn)項(xiàng) 跳躍 往年 宣告 軍備
普通話考試范文朗讀11
1 白楊禮贊
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出：它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不 用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是 雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹!哪怕只有碗來 粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓， 對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹! 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子; 但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的'偉丈夫!當(dāng)你在 積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么—株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也像征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵! 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
2達(dá)瑞的故事
在達(dá)瑞八歲的時(shí)候，有一天他想去看電影。因?yàn)闆]有錢，他想是向爸媽要錢， 還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調(diào)制了一種汽水，向過路的行人出售。 可那時(shí)正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個(gè)人例外——他的爸爸和媽媽。他偶然有一個(gè)和非常成功的商人談話的機(jī)會(huì)。當(dāng)他對(duì)商人講述了自己的“破產(chǎn) 史”后，商人給了他兩個(gè)重要的建議：一是嘗試為別人解決一個(gè)難題；二是把精力 集中在你知道的、你會(huì)的和你擁有的東西上。這兩個(gè)建議很關(guān)鍵。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)八歲的孩子而言，他不會(huì)做的事情很多。于是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會(huì)有什么難題，他又如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)一天，吃早飯時(shí)父親讓達(dá)瑞去取報(bào)紙。美國的送報(bào)員總是把報(bào)紙從花園籬笆的 —個(gè)特制的管子里塞進(jìn)來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報(bào)紙，就必須離開溫暖的房間，冒著寒風(fēng)，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。 當(dāng)達(dá)瑞為父親取報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)主意誕生了。當(dāng)天他就按響鄰居的門鈴，對(duì)他們說，每個(gè)月只需付給他—美元，他就每天早上把報(bào)紙塞到他們的房門底下。大多數(shù)人都同意了，很快他有了七十多個(gè)顧客；一個(gè)月后，當(dāng)他拿到自己賺的錢時(shí)， 覺得自己簡直是飛上了天。 很快他又有了新的機(jī)會(huì)，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然后由他早上運(yùn)到垃圾桶里，每個(gè)月加一美元。之后，他還想出了許多孩子賺錢的辦法，并把它集結(jié)成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個(gè)主意》。為此，達(dá)瑞十二歲時(shí)就成了暢銷 書作家，十五歲有了自己的談話節(jié)目，十七歲就擁有了幾百萬美元。
普通話考試范文朗讀12
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝;它所用的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色，這是雖在北方的`風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高道丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!
它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它并不美麗——如果美專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子;但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的的堅(jiān)強(qiáng)不屈于挺拔，他是樹中的偉丈夫，當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就直覺的樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民;難道你競一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠近團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征著今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
節(jié)選自矛盾《白楊禮贊》
普通話考試范文朗讀13
【提要】普通話信息 : 普通話水平考試字詞朗讀模擬練習(xí)題目
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)(10分)
紐 舜 恩 爺 訊 碑 猛 濁 澀 旋
加 旺 偏 鍘 修 于 乖 宋 嚷 空
瘸 鰓 濺 梯 字 如 醬 枕 處 哄
賊 亂 紡 歐 造 棵 遲 嬸 埋 否
饒 跳 鏟 黃 躲 歌 吻 鄒 調(diào) 揣
勸 捧 帆 換 存 筆 君 砣 化 降
破 墻 痣 名 鬼 擦 挎 司 倆 石
雇 丟 潤 領(lǐng) 陪 涌 爹 二 區(qū) 委
涮 翁 蔭 表 次 襖 餐 虐 磨 苔
鄭 兇 秦 變 磷 框 鯢 妾 發(fā) 擰
二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)(20分)
病號(hào) 悔恨 飄揚(yáng) 咖啡 職權(quán)
貧窮 群眾 昂然 交流 沒錯(cuò)
戰(zhàn)勝 平安 榫頭 牙刷 穿鑿
的確 吐沫 游泳 心思 分別
奶水 行軍 人緣兒 侵略 找茬兒
白菜 迷糊 特點(diǎn) 少量 烏云
口瘡 熊貓 總得 豐富 尺子
外婆 光棍兒 香瓜 拈鬮兒 虛假
快樂 潤飾 增長 銳氣 緊湊
傍晚 兒女 過濾 聽寫 掐算
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)(10分)
衛(wèi) 產(chǎn) 亂 軍 女 憑 末 鏢 習(xí) 倆
榻 蠶 款 國 渴 荒 鍍 砣 澀 否
吃 乳 欠 九 逼 料 撥 潤 鯢 禁
黑 旅 篇 寸 霜 槳 涮 隋 畫 降
躍 膿 怪 丟 涌 蜂 踹 司 嚷 石
歐 誤 編 滅 懸 灶 濁 虐 哼 葉
捆 章 走 跟 貳 夸 枕 秦 更 苔
破 闖 群 邁 恩 酶 痣 佘 六 得
翁 雄 紫 翻 艇 掐 楊 妾 阿 釘
絨 睡 心 劃 捐 蔭 瞟 鰓 刺 扎
二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)(20分)
恰好 病人 皮板兒 長途 運(yùn)動(dòng)
扭捏 抓舉 全會(huì) 努嘴 森林
缺口 沙發(fā) 狀況 貧窮 透亮兒
壓迫 裙帶 斯文 方案 一順兒
耐用 榫子 仍然 交融 日記
拐彎 侵略 分冊(cè) 兇惡 觀眾
早熟 修改 翅膀 相聲 外界
電話 胳膊 天線 差錯(cuò) 深?yuàn)W
金魚兒 出師 而后 網(wǎng)羅 曾經(jīng)
消費(fèi) 整頓 名次 玄妙 傀儡
普通話考試范文朗讀14
那年我6歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早被廢棄的采石場，雙親從來不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。
一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。
等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的.蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已落山，而此時(shí)此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家…… 想著想著，我不由得背*著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……
突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？
“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”
我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了。”
“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”
卡廷邊削邊不時(shí)把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音//中，踏上了歸途……
當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激，而今天，當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦！那天當(dāng)他聽到我的哭聲時(shí)，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。
普通話考試范文朗讀15
假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見許多孩子在放風(fēng)箏。一根根長長的引線，一頭系在天上，一頭系在地上，孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩的恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
兒時(shí)放的風(fēng)箏，大多是自己的長輩或家人邊編扎的，幾根削得很薄的篾，用細(xì)紗線扎成各種鳥獸的'造型，糊上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是老雕美人兒花蝴蝶等。
我們家前院就有位叔叔，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎的風(fēng)箏不止體型好看，色彩艷麗，放飛的高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片，經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出嗡嗡的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開闊的天地增添了無盡的韻味，給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。
我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風(fēng)箏不賣錢，誰上門去要就給誰，他樂意自己貼錢買材料。
后來，這位叔叔去了海外，放風(fēng)箏也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信，總不忘提起兒時(shí)的放風(fēng)箏。香港回歸之后，他在家信中說道，他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋，經(jīng)沐風(fēng)雨，可那線頭一直在故鄉(xiāng)和親人手中牽著，如今飄的太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。
是的。我想，不光是叔叔，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再從家鄉(xiāng)放到祖國最需要的地方去啊！
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