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在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你所見過的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)1
為提高全體師幼的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，xx區(qū)第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字寫時(shí)代新篇〞活動(dòng)主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園從環(huán)境宣傳入手，通過電子屏、微信公眾號(hào)、家園聯(lián)系欄、班級(jí)交流群等宣傳平臺(tái)，發(fā)出推廣普通話的建議，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)，擴(kuò)大推普的宣傳聲勢(shì)和社會(huì)效果，營造良好氣氛；利用周一“國旗下的講話〞活動(dòng)，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動(dòng)及說好普通話的重要意義；針對(duì)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，各年級(jí)教師制定相應(yīng)的主題活動(dòng)方案并開展教育活動(dòng)，小班開展了“我會(huì)用普通話問好〞“有禮貌的打招呼〞等實(shí)踐活動(dòng)，中、大班組織幼兒圍繞愛國主題，開展了“經(jīng)典誦讀〞和“詩歌朗誦〞；啟動(dòng)校園環(huán)境用字“啄木鳥〞糾錯(cuò)行動(dòng)，組織教師對(duì)全園用字標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行大檢查，通過對(duì)校園用字的標(biāo)準(zhǔn)，讓“推普〞之花開在幼兒園的每個(gè)角落。通過一系列的'推普周活動(dòng)，促進(jìn)了每位幼兒想說、敢說、會(huì)說和堅(jiān)持聽說普通話的自信心，增強(qiáng)了全體教師的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，有力促進(jìn)了學(xué)園精神文明建設(shè)。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)2
為深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，加大民族地區(qū)推廣普通話宣傳教育力度，xx社區(qū)衛(wèi)生效勞中心工作人員走進(jìn)轄區(qū)小區(qū)開展推廣普通話宣傳活動(dòng)。
9月xx日上午xx社區(qū)衛(wèi)生效勞中心工作人員走進(jìn)信合一期小區(qū)開展“推廣普通話，鑄牢中華民族共同體意識(shí)〞為主題的'宣傳活動(dòng)。工作人員以通俗的語言向居民講解了《中華人民共和國國家通用語言文字法》《xx自治區(qū)實(shí)施方法》中的有關(guān)內(nèi)容，讓大家了解公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利，推廣普通話和推行標(biāo)準(zhǔn)漢字是全社會(huì)的共同責(zé)任，自治區(qū)科學(xué)保護(hù)各民族語言文字、尊重和保障少數(shù)民族語言文字學(xué)習(xí)使用、鼓勵(lì)各民族學(xué)生互相學(xué)習(xí)語言文字。
通過此次宣傳活動(dòng)，讓轄區(qū)居民了解了學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等相關(guān)政策法的重要意義，調(diào)動(dòng)了居民學(xué)習(xí)應(yīng)用普通話的積極性，提高了國家通用語言文字的普及程度和知曉率。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)3
連日來，某某區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化相關(guān)活動(dòng)，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。
說好普通話、發(fā)展幼兒口語對(duì)正在處于語言發(fā)展關(guān)鍵期的孩子們來說極其重要。某某區(qū)幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了生動(dòng)的“推普”主題活動(dòng)。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗(yàn)語言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實(shí)感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語言美。
某某區(qū)幼兒園教師許某某說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應(yīng)該知道的是普通話人人要學(xué)、人人要講，因?yàn)樗蛧�、國歌一樣，代表的是我們偉大�?中國。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)好普通話，更應(yīng)該說好普通話�！�
同時(shí)，某某區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵(lì)小朋友們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)推普員，在提高了幼兒的語言表達(dá)能力鍛煉了幼兒膽量的同時(shí)，小朋友們還體會(huì)到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。
某某區(qū)幼兒園教師劉某某說：“推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規(guī)范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，為實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力�！�
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)4
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)積極開展“同講普通話，攜手進(jìn)小康〞主題系列推普宣傳教育活動(dòng)。
升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，向?qū)W生發(fā)出建議：說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，與時(shí)俱進(jìn)，做文明人。
各年級(jí)緊緊圍繞“同講普通話，攜手進(jìn)小康〞宣傳主題，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式，積極參與推普活動(dòng)。學(xué)校組織開展“同講普通話，攜手進(jìn)小康〞為主題的演講比賽，形成了推廣普通話、促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的濃厚氣氛。
通過開展一系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校形成了人人愛講普通話，人人會(huì)說普通話的`良好氣氛，為社會(huì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步提高普通話的普及與應(yīng)用，提升社區(qū)居民普通話水平。自xx月xx日起，xx社區(qū)和社區(qū)社工站聯(lián)合組織開展老年人普通話培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，社區(qū)干部和社工站社工圍繞普通話發(fā)音技巧、常用的普通話等內(nèi)容進(jìn)行講解，通過現(xiàn)場(chǎng)示范、交流等方式在教學(xué)的同時(shí)糾正發(fā)音�！皠傞_始不敢開口，害怕說錯(cuò)了被其他人笑話，但在老師們的鼓勵(lì)下，我還是學(xué)到了一些根本的常用的普通話，以前去縣城買東西，因?yàn)椴粫?huì)說普通話，靠別人幫助才買到，現(xiàn)在根本的都學(xué)會(huì)了一些，不怕出門了〞，社區(qū)居民李長(zhǎng)才這樣說道。
此次培訓(xùn)，不僅讓社區(qū)老年人充分認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)普通話的重要性，同時(shí)提高了老年人的'普通話水平。下一步，xx社區(qū)將聚焦社區(qū)居民“急難愁盼〞問題，持續(xù)組織開展更多的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步穩(wěn)固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興。
據(jù)悉，此次普通話培訓(xùn)班是xx社區(qū)和社區(qū)社工站聯(lián)合開展的一次普通話培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是從xx月xx日至xx日每周一、三、五早上10點(diǎn)至12點(diǎn)，面向社區(qū)有意愿學(xué)習(xí)普通話的所有老年人開設(shè)的培訓(xùn)班。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)6
20xx年9月xx日至xx日是全國“第xx屆〞普通話宣傳周，為做好普通話宣傳，助力鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)，xx各族自治縣者浪鄉(xiāng)中心幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)字寫時(shí)代篇章〞為主題的系列活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氣氛
推普周開始，園長(zhǎng)利用開會(huì)時(shí)間，向全體教職工解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。同時(shí)在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語，張貼“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人〞、“說好普通話，溝通你我他；使用標(biāo)準(zhǔn)字，方便千萬家〞等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好氣氛。
二、利用LED等宣傳
為做好普通話宣傳，學(xué)校利用國旗下的講話、海報(bào)、LED、主題班會(huì)等途徑，共同營造一個(gè)良好的語言宣傳環(huán)境。
三、開展“小手拉大手，共學(xué)普通話〞活動(dòng)等
發(fā)動(dòng)幼兒運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的`現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
本次推普周活動(dòng)，全體教職工以及家長(zhǎng)、幼兒對(duì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用中國的語言文字有了正確的認(rèn)識(shí)，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入，今后學(xué)校仍將繼續(xù)以推普周活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持文化傳承，把我國的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)7
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生講好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字的文明意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，美化校園育人環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情，為此，9月xx日，在“推普周〞之際，我校開展了以“講好普通話，爭(zhēng)做文明人〞為主題的`一系列推普活動(dòng)。
一、利用周一升旗儀式，李校長(zhǎng)鼓勵(lì)師生自覺使用普通話和寫標(biāo)準(zhǔn)字，號(hào)召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
二、學(xué)校制作“說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人〞宣傳標(biāo)語，組織各班學(xué)生簽名，營造氣氛，掀起全校推廣普通話的熱潮。
三、舉行“講好普通話爭(zhēng)做文明人〞主題班會(huì)。通過喜聞樂見的形式讓學(xué)生樂中求知，明白“推廣普通話推行標(biāo)準(zhǔn)字〞的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)堅(jiān)持說好普通話，營造良好的校園語言環(huán)境。
四、開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“學(xué)說普通話〞的熱情�；顒�(dòng)期間，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生搜集摘抄“推廣普通話〞的標(biāo)語，各班組織開展“了誦經(jīng)典詩文做文明少年〞的普通話誦讀比賽、“書寫經(jīng)典傳承文明〞詩詞書寫大賽、，教育引導(dǎo)學(xué)生“說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人〞。
五、舉行“小手拉大手說好普通話〞活動(dòng)。學(xué)校組織全體學(xué)生積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)，尋找糾正錯(cuò)別字；鼓勵(lì)學(xué)生給父母當(dāng)老師“小手拉大手，說好普通話〞……通過一系列多姿多彩的活動(dòng)，既為學(xué)生枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活參加了新鮮的佐料，又增長(zhǎng)了用好祖國語言文字的意識(shí)。
推普周系列活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓全體師生感受到中華悠久文化的魅力，也增強(qiáng)了全體師生自覺使用國家通用標(biāo)準(zhǔn)漢字的意識(shí)，相信，隨著學(xué)校推廣普通話活動(dòng)長(zhǎng)期、持續(xù)的開展，全校師生一定會(huì)主動(dòng)積極參與到推廣普通話活動(dòng)之中去，使文明之花開滿校園。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)8
為提高轄區(qū)居民說普通話的能力，營造和諧、文明的社區(qū)環(huán)境，提升轄區(qū)居民語言文字應(yīng)用能力，某某月某某日，某某市某某街道某某社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展推廣普通話宣傳活動(dòng)，號(hào)召轄區(qū)居民學(xué)普通話、說普通話。
在活動(dòng)中，工作人員和志愿者向群眾發(fā)放了普通話宣傳資料，并向群眾介紹什么是普通話，講解普通話的意義，為群眾講解一些常用詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音，做正確示范。同時(shí)，志愿者們還為說方言的居民們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的'習(xí)慣，提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識(shí)和水平。
此次活動(dòng)，提高了群眾講普通話的意識(shí)，進(jìn)一步讓說普通話深入家庭，深入社區(qū)，為構(gòu)建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會(huì)氛圍。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)9
為提高轄區(qū)居民說普通話的能力，營造和諧、文明的社區(qū)環(huán)境，提升轄區(qū)居民語言文字應(yīng)用能力，xx月xx日，xx市xx街道xx社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展推廣普通話宣傳活動(dòng)，號(hào)召轄區(qū)居民學(xué)普通話、說普通話。在活動(dòng)中，工作人員和志愿者向群眾發(fā)放了普通話宣傳資料，并向群眾介紹什么是普通話，講解普通話的意義，為群眾講解一些常用詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音，做正確示范。同時(shí)，志愿者們還為說方言的居民們糾正普通話的.說話方式，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，提升標(biāo)準(zhǔn)使用國家通用語言文字的意識(shí)和水平。
此次活動(dòng)，提高了群眾講普通話的意識(shí)，進(jìn)一步讓說普通話深入家庭，深入社區(qū)，為構(gòu)建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會(huì)氣氛。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)10
讀書可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈，獲取知識(shí)，開拓視野，豐富孩子的閱歷，增強(qiáng)孩子的求知欲。五年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書至少三十分鐘。在居家學(xué)習(xí)期間，孩子們?cè)陂喿x的過程中牽起了爸爸、媽媽的手，“居家防疫、親子共讀”成了每個(gè)學(xué)生家庭一道亮麗的風(fēng)景線，在親子閱讀中推廣普通話，在讀書增智。
“腹有詩書氣自華”。與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。親子閱讀，與家人同捧快樂之書，讀出美好，享受幸福！在讀書中收獲快樂，在快樂中健康成長(zhǎng)！
背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界�？匆槐練v史，穿越古今。親子閱讀豐富孩子們的閱歷，增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)，促進(jìn)親子的情感。我們讀書，我們快樂！
“以史為鏡，可以知興替”，中華民族有五千年的燦爛文化。一部中國史，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力和自強(qiáng)不息的民族精神。與孩子一起讀中國歷史，不僅讓孩子明智，更是讓他從小樹立正確的中華民族歷史觀，堅(jiān)定文化自信。
通過“親子閱讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高，使孩子寫作時(shí)用詞更準(zhǔn)確，飽滿。讓孩子在知識(shí)的海洋中開闊自我的視野。更重要的.是親子閱讀筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁。
以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式。家長(zhǎng)們表示：居家學(xué)習(xí)不虛度光陰，親子共讀增長(zhǎng)見識(shí)。在學(xué)校的建議下開啟親子共讀名著，我們會(huì)把親閱讀這件事做好并直堅(jiān)持下去，讓孩子愛閱讀，樂讀書，推廣普通話，傳承中華優(yōu)秀文化。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)11
連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化相關(guān)活動(dòng)，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氣氛，大力提高普通話普及率。
說好普通話、開展幼兒口語對(duì)正在處于語言開展關(guān)鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了生動(dòng)的“推普〞主題活動(dòng)。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗(yàn)語言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們那么通過唐詩宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實(shí)感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語言美。
xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應(yīng)該知道的是普通話人人要學(xué)、人人要講，因?yàn)樗蛧�、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長(zhǎng)與開展，讓我們和孩子一起學(xué)好普通話，更應(yīng)該說好普通話。〞
同時(shí)，xx區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵(lì)小朋友們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)推普員，在提高了幼兒的`語言表達(dá)能力鍛煉了幼兒膽量的同時(shí)，小朋友們還體會(huì)到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用標(biāo)準(zhǔn)字〞的濃厚氣氛。
xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘標(biāo)準(zhǔn)字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，為實(shí)現(xiàn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。〞
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)12
20xx年是xx屆推普周。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語。
我園積極創(chuàng)設(shè)健康、文明、標(biāo)準(zhǔn)語言的校園環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，“請(qǐng)講普通話〞這句標(biāo)語在師生心中扎下了根，推普活動(dòng)深入到每個(gè)人的'內(nèi)心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動(dòng)，讓推普宣傳落到實(shí)處。
本次推普周活動(dòng)，我園號(hào)召全體教職工自覺使用普通話，標(biāo)準(zhǔn)使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，積極發(fā)揮引領(lǐng)、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內(nèi)及各班教室均張貼了教師們精心制作的標(biāo)語、宣傳口號(hào)，為了鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持講好普通話。各班還精心設(shè)計(jì)了形式多樣的推普周系列活動(dòng)：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話〞主題活動(dòng)。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯(cuò)小達(dá)人〞活動(dòng)。在園內(nèi)營造了濃厚的推普學(xué)普氣氛。
普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)13
為提高全體師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，某某區(qū)第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業(yè)規(guī)范字寫時(shí)代新篇”活動(dòng)主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動(dòng)。
手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式，積極參與推普活動(dòng)。學(xué)校組織開展“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題的演講比賽，形成了推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的濃厚氛圍。
通過開展一系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校形成了人人愛講普通話，人人會(huì)說普通話的`良好氣氛，為社會(huì)語言文字規(guī)范化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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