- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是沒有新意？下面是小編精心整理的普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 1
金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動(dòng)。
推普周活動(dòng)在周一的國(guó)旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動(dòng)的內(nèi)容以及說好普通話的重要意義，號(hào)召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣，積極參與到推廣普通話的活動(dòng)中來。
瞧！大班段老師和孩子們開展了學(xué)習(xí)繞口令《打醋買布》的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動(dòng)的使用普通話交流互動(dòng)。孩子們也通過學(xué)習(xí)繞口令，在反復(fù)的朗讀過程中，感受到繞口令中語(yǔ)句的詼諧幽默，語(yǔ)調(diào)的.抑揚(yáng)頓挫。不僅增強(qiáng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還感受到說普通話的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語(yǔ)言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話進(jìn)行討論并正確使用普通話。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說禮貌用語(yǔ)呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會(huì)用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國(guó)娃，學(xué)好普通話，神州是一家！”
通過本次推普周活動(dòng)的開展，xx分園的老師和孩子們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動(dòng)從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 2
為了加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，11月12日下午仰天湖金峰小學(xué)組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)活動(dòng)由擔(dān)任過省級(jí)普通話測(cè)試員的朱瑾老師主持。培訓(xùn)中，朱老師借助PPT，通過現(xiàn)場(chǎng)示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對(duì)學(xué)校老師普通話的現(xiàn)狀和長(zhǎng)沙方言中容易出現(xiàn)的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓(xùn)練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的`區(qū)分；正音訓(xùn)練；聲調(diào)音變訓(xùn)練；方言與普通話的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換和朗讀訓(xùn)練等方面對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，向全體教師提出了扎實(shí)、有效的訓(xùn)練方法。
通過此次培訓(xùn)，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語(yǔ)表達(dá)水平，而且強(qiáng)化了老師們自覺運(yùn)用普通話的意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造了人人說普通話、講文明語(yǔ)的濃厚氛圍。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 3
為進(jìn)一步提升龍瑪爾村“兩委”班子雙語(yǔ)水平，更好的解決干部群眾日常交流無障礙。6月1日上午，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃開展通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)第五節(jié)課，共5人參加學(xué)習(xí)。
本次課程由駐村工作隊(duì)將常用詞語(yǔ)、短句結(jié)合村干部日常工作進(jìn)行授課，提升綜合溝通能力，并注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，保證能夠村干部聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。采取有效措施提高村“兩委”班子學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
通過本次學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)化了工作上的`溝通交流，又增進(jìn)了干群之間的感情。課后駐村工作隊(duì)將督促村干部自覺學(xué)習(xí)雙語(yǔ)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 4
為了推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)廣大農(nóng)民朋友喜歡普通話，愛講普通話，進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)和普通話水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，栗川鎮(zhèn)杜公小學(xué)在20xx年5月12日于五年級(jí)教室進(jìn)行了《云壩村青壯年普通話》的知識(shí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由彭老師組織和培訓(xùn)，彭老師在培訓(xùn)前不僅制作了精美的課件，還準(zhǔn)備了豐富的板書以及精彩的.語(yǔ)言故事，力爭(zhēng)把本次培訓(xùn)做的更好，更完善！
雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但是卻收到了良好的評(píng)價(jià)和夸贊，大家紛紛表示：自己收獲很多，受益匪淺，希望以后學(xué)校能多次組織這樣的活動(dòng)。這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)他們來說是一次難得成長(zhǎng)的`良好機(jī)會(huì)。對(duì)彭老師來說也是一次契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 5
學(xué)前學(xué)會(huì)普通話，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)為推進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)會(huì)普通話工作，打牢今后學(xué)習(xí)和與外界溝通的語(yǔ)言基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)20xx年“推普脫貧”“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”攻堅(jiān)工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓(xùn)，以及幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
為了能更好的進(jìn)行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。我們每位老師應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“說xxx”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)園里精神文明建設(shè)，能更好的'傳授給孩子。
次日，我園開展了幼兒詩(shī)歌朗誦比賽，讓孩子在“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”推廣活動(dòng)中，能聽懂、敢說、能說普通話，并形成講普通話思維習(xí)慣。
通過本次普通話培訓(xùn)，老師們的普通話水平、自信心都在原有的.基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高。同時(shí)，孩子們也得到了更好的鍛煉。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 6
為進(jìn)一步提升教師的普通話水平，10月21日晚，武陵源區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園邀請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員譚亞妮為全體專任教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發(fā)音特別需要注意的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。并通過詞語(yǔ)辨讀、繞口令等環(huán)節(jié)，采用個(gè)別練習(xí)、分組練習(xí)、跟讀練習(xí)、集體練習(xí)的方式幫助教師糾正發(fā)音中存在的弊端，同時(shí)，分享自己普通話水平提升的`親身經(jīng)歷。
此次培訓(xùn)，老師們不僅找到了自己普通話發(fā)音的不足，還知道了如何進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的普通話發(fā)音。在活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺。
據(jù)悉，為迎接全省幼兒園教師普通話水平監(jiān)測(cè)，區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園還專門制定了培訓(xùn)方案，后期將繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提升全體教師的普通話水平。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 7
為進(jìn)一步提高盤州市教師普通話水平達(dá)標(biāo)率，提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平，20xx年8月8日，盤州市教育局組織盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展“20xx年盤州市教師普通話水平培訓(xùn)活動(dòng)（第一期）”，活動(dòng)在盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校博學(xué)樓報(bào)告廳正式拉開序幕。
8月8日上午9：30舉行開班儀式，參加儀式的有盤州市教育局基教科科長(zhǎng)李妤，盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)葉征雄、副校長(zhǎng)楊超以及來自全市各個(gè)中小學(xué)校、幼兒園的教師695人。
開班儀式上盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校葉校長(zhǎng)作歡迎辭，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校建立普通話機(jī)測(cè)站的意義與責(zé)任，并簡(jiǎn)單介紹了盤州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的'專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)教育的前景。接著，盤州市教育局基教科李妤科長(zhǎng)從文件精神、教師的職業(yè)要求和個(gè)人發(fā)展等方面指出了教師學(xué)習(xí)普通話、說好普通話的重要意義，并提出培訓(xùn)期間的紀(jì)律和安全要求，預(yù)祝各位老師通過培訓(xùn)和個(gè)人的努力，能取得比較滿意的成績(jī)。
本次培訓(xùn)聘請(qǐng)了我市現(xiàn)有的省級(jí)普通話測(cè)試員為授課教師，圍繞應(yīng)考技巧、注意事項(xiàng)和基本要求，從理論到實(shí)際，讓參訓(xùn)教師掌握普通話的定義及測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；聲、韻、調(diào)、語(yǔ)流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的發(fā)音與朗讀；短文朗讀、命題說話等內(nèi)容。通過講解規(guī)范發(fā)音要領(lǐng)、聽示范錄音、示范朗讀、學(xué)員跟讀和專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)等方式，讓學(xué)員們?nèi)珕T參與其中，學(xué)練結(jié)合，有效提升教師的普通話水平。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 8
為提高少數(shù)民族教師普通話水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)。20xx年11月28日上午，由麗江師范高等�？茖W(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院承辦的20xx年少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報(bào)告廳舉行，開啟了為期8天的培訓(xùn)。此次，參加培訓(xùn)的大理學(xué)員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個(gè)縣的五十所鄉(xiāng)村中小學(xué)校。我們懷揣著“學(xué)好普通話，做好靈魂師”的夢(mèng)想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風(fēng)光迷人的`麗江市委黨校。
培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師們從聲母及輕聲、韻母的發(fā)音訓(xùn)練、朗讀技巧講解、兒化發(fā)音訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在班主任李毅老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們以飽滿的熱情努力地學(xué)習(xí)著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語(yǔ)水平測(cè)試。
無論是在課上，還是在課外，大理班的學(xué)員們都在努力的練習(xí)，有的在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的在認(rèn)真地識(shí)記著。大家你一言我一語(yǔ)，面對(duì)面向老師們請(qǐng)教著普通話學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。老師們一邊細(xì)心地給學(xué)員們排憂解難，一邊鼓勵(lì)學(xué)員：“只要找到自身問題，有針對(duì)性的練習(xí)，普通話水平一定能提高�！甭犃死蠋焸兊幕卮穑瑢W(xué)員似乎找到了學(xué)習(xí)普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。
大理班的50個(gè)少數(shù)民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時(shí)刻準(zhǔn)備著、準(zhǔn)備著。沖刺、沖刺，沖刺二級(jí)甲等，沖刺一級(jí)乙等…......相信在老師們的耐心指導(dǎo)下，通過學(xué)員們的努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有進(jìn)步的。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 9
今年是推普周活動(dòng)舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長(zhǎng)發(fā)起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動(dòng)。
活動(dòng)中，首先要求幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)使用普通話，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境；其次，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受漢語(yǔ)言的優(yōu)美；再次，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如：看新聞聯(lián)播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動(dòng)畫片，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語(yǔ)。
一句中國(guó)話，一份中國(guó)情，一口普通話，一顆中國(guó)心。讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L(zhǎng)，和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，形成講普通話的`自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，用普通話溝通心靈，把我國(guó)的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 10
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，說好普通話是教師的基本技能。作為一名語(yǔ)文教師，準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)能力更是能為我們的語(yǔ)文課堂增色不少。我校一直以來特別注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和對(duì)教師的培養(yǎng)。為進(jìn)一步提高教師普通話規(guī)范性，提升教師普通話標(biāo)準(zhǔn)性，讓教師更好地勝任教育教學(xué)工作，自20xx年9月份開始，我校邀請(qǐng)了橫峰中學(xué)王月婕老師為全體教師開展為期一年的普通話培訓(xùn)。
日常培訓(xùn)
培訓(xùn)中，王老師講練結(jié)合，從普通話的構(gòu)成、唇音、舌尖音、舌面音、雙唇音、等進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，并帶著全體教師著重練習(xí)。王老師與教師們展開了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，通過詞語(yǔ)辨讀、朗讀繞口令等環(huán)節(jié)，采用個(gè)別練習(xí)、跟讀練習(xí)、集體練習(xí)的方式幫助老師們糾正發(fā)音中存在的弊端，進(jìn)一步規(guī)范了教師的普通話發(fā)音。日常培訓(xùn)形式多樣，或結(jié)合學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)朗讀指導(dǎo)，或以教師錄音為例分析�？傊�，怎么有效怎么來。尤其是語(yǔ)文老師，以備課組為單位，規(guī)定一篇教材內(nèi)作品，每人提前錄音發(fā)群里，備課組再選一位教師錄音發(fā)學(xué)校普通話練習(xí)群。課堂上，王老師結(jié)合作品及錄音進(jìn)行專業(yè)分析指導(dǎo)，使教師們真正將朗誦與教學(xué)高效結(jié)合。
自主練習(xí)
為夯實(shí)普通話基本功，教師們通過普通話練習(xí)群以及為你誦讀、喜馬拉雅、抖音等app進(jìn)行朗讀打卡，加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，不斷提高自己的普通話水平、提升自己的朗誦能力。
為期一年的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多，成長(zhǎng)不少。為檢驗(yàn)老師們一年的學(xué)習(xí)成果，5月24日，學(xué)校舉行了教師普通話現(xiàn)場(chǎng)考核。
此次考核作品由王月婕老師統(tǒng)一規(guī)定，采用現(xiàn)場(chǎng)朗讀的形式，教師們逐一上臺(tái)誦讀。每位教師朗讀結(jié)束后，王老師都一一進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，指出朗讀的優(yōu)點(diǎn)與不足。
相同的作品，不同的表現(xiàn)。參加現(xiàn)場(chǎng)考核的老師自信地走上舞臺(tái)，用聲音展現(xiàn)朗誦的魅力、詮釋著對(duì)教育的.熱愛。在為期一年的普通話學(xué)習(xí)過程中，老師們不管是在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)還是朗讀情感上都有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)場(chǎng)考核結(jié)束后，王老師肯定了老師們一年練習(xí)的進(jìn)步與變化，同時(shí)也就教師們?nèi)绾尉毢闷胀ㄔ捥岢隽藢氋F的意見和建議，為教師們今后的普通話練習(xí)指明了方向。
考核是短暫的，但“學(xué)好普通話，講好普通話，用好普通話”的練習(xí)是延續(xù)的。我們深知語(yǔ)言的魅力之大，今后，我們定會(huì)將朗誦練習(xí)成為生活常態(tài)，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，用語(yǔ)言去感染、去影響每一位學(xué)生，做一名有“言值”的老師。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 11
會(huì)前，劉力偉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，全體教師務(wù)必重視本次普通話培訓(xùn)。
叢臺(tái)區(qū)語(yǔ)委辦副主任任麗君從教師的職業(yè)要求、個(gè)人發(fā)展等方面指出了教師學(xué)習(xí)普通話、說好普通話的重要意義。
本次培訓(xùn)由省級(jí)普通話測(cè)評(píng)員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測(cè)試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項(xiàng)。
首先，張靜老師講解了如何調(diào)整呼吸、控制氣息。
張靜老師講解了語(yǔ)音的基本知識(shí)，進(jìn)行聲母韻母的辯證訓(xùn)練，對(duì)常見的錯(cuò)誤語(yǔ)音和發(fā)音缺陷予以糾正，對(duì)需要特別注意的.要點(diǎn)和學(xué)練的基本方法進(jìn)行了示范，并與教師們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，氛圍十分活躍。
老師們認(rèn)真聆聽，做好筆記，不僅學(xué)到了寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，改正了發(fā)音中的不足，還激發(fā)了自身說好普通話的信心。
最后，劉力偉校長(zhǎng)為此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，希望老師們隨著時(shí)代的變化、社會(huì)的進(jìn)步、知識(shí)的更新，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，通過不斷的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師！
此次活動(dòng)不僅使教師明確了普通話學(xué)習(xí)的方向，還為教師普通話水平及教學(xué)音調(diào)基本功的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)，培訓(xùn)取得了良好的效果。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 12
普通話北方話（官話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的首選語(yǔ)言。截至20xx年，中國(guó)70%人口具備普通話應(yīng)用能力，尚有約4億人只局限于聽懂的單向交流�！秶�(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》計(jì)劃“到20xx年，在全國(guó)范圍內(nèi)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字”，具體為全國(guó)普通話普及率平均達(dá)到80%以上。
20xx年9月xx日——20xx年9月xx日為全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周，我園結(jié)合辦園特色及辦園文化，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，體現(xiàn)園本理念——分享童真，共享成長(zhǎng)。
按照推普周的活動(dòng)安排，我園在幼兒園大門口及園內(nèi)各層樓梯粘貼了關(guān)于“推普周”的宣傳畫，還利用電子顯示屏在園內(nèi)進(jìn)行滾動(dòng)播放宣傳。各班級(jí)在本班的家園聯(lián)系欄及網(wǎng)站宣傳普通話的意義及作用，班級(jí)門口都做有符合班級(jí)特色的普通話黑板報(bào)，這使整個(gè)幼兒園充滿著“推廣普通話”的氣息。
xx日上午，大（2）班的'xx小朋友國(guó)旗下發(fā)言，并對(duì)所有小朋友提出倡議：讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學(xué)好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。
xx日上午，幼兒園各年級(jí)組紛紛組織幼兒進(jìn)行關(guān)于“普通話”的主題活動(dòng)。如大班組開展的《我是推普小衛(wèi)士》，中班組的《開心談暑假》，小班組開展的《請(qǐng)講禮貌》……老師帶著孩子們參與活動(dòng)中來，讓幼兒在快樂分享游戲的同時(shí)普通話能力及社會(huì)交往能力得到提高。
當(dāng)然，我園教師也積極的參與了本次活動(dòng)，在“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)中，骨干教師帶頭進(jìn)社區(qū)對(duì)社會(huì)文字進(jìn)行檢查和糾錯(cuò)，一展教師風(fēng)采。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 13
連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化相關(guān)活動(dòng)，全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。
說好普通話、發(fā)展幼兒口語(yǔ)對(duì)正在處于語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了生動(dòng)的“推普”主題活動(dòng)。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗(yàn)語(yǔ)言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩(shī)宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實(shí)感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語(yǔ)言美。
xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應(yīng)該知道的是普通話人人要學(xué)、人人要講，因?yàn)樗蛧?guó)旗、國(guó)歌一樣，代表的是我們偉大的中國(guó)。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)好普通話，更應(yīng)該說好普通話。”
同時(shí)，xx區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的`快板等形式鼓勵(lì)小朋友們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)推普員，在提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉了幼兒膽量的同時(shí)，小朋友們還體會(huì)到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。
xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規(guī)范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力�！�
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 14
20xx年xx月xx日，一場(chǎng)別開生面的普通話培訓(xùn)在xxxxx舉行。此次培訓(xùn)旨在提高參與者的普通話水平，推廣普通話的規(guī)范使用，來自不同領(lǐng)域的xx名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，專業(yè)的普通話講師xx老師為學(xué)員們介紹了普通話的.重要性和此次培訓(xùn)的目標(biāo)。在接下來的課程中，老師通過發(fā)音示范、口語(yǔ)練習(xí)、聽力訓(xùn)練等多種方式，幫助學(xué)員糾正發(fā)音、掌握正確的聲調(diào)、提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢度。
課堂上，學(xué)員們積極參與互動(dòng)，認(rèn)真模仿老師的發(fā)音，不斷練習(xí)繞口令、朗誦短文等內(nèi)容。老師針對(duì)每位學(xué)員的表現(xiàn)給予了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓學(xué)員們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。一位學(xué)員說道：“這次培訓(xùn)讓我對(duì)普通話有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我找到了自己發(fā)音的不足之處。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的普通話水平�！�
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)的開展，不僅提升了學(xué)員們的語(yǔ)言能力，也為推廣普通話、促進(jìn)交流與溝通奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在今后的生活和工作中，學(xué)員們能夠更好地運(yùn)用普通話，展現(xiàn)出更高的語(yǔ)言素養(yǎng)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 15
為了提升廣大職工的普通話水平，增強(qiáng)溝通交流能力，20xx年xx月xx日，xx單位組織了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的普通話專家xx擔(dān)任主講老師。培訓(xùn)過程中，老師從普通話的基礎(chǔ)知識(shí)入手，詳細(xì)講解了聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法和技巧，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了生動(dòng)的`示范。學(xué)員們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹闹v解，不時(shí)跟著老師的示范進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。
為了讓學(xué)員更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)律，老師還組織了多種形式的練習(xí)活動(dòng)，如詞語(yǔ)接龍、繞口令比賽、情景對(duì)話等。學(xué)員們積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過這些練習(xí)，學(xué)員們不僅提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性，還增強(qiáng)了運(yùn)用普通話進(jìn)行交流的自信心。
在培訓(xùn)的最后，老師對(duì)學(xué)員們的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)，并針對(duì)存在的問題提出了改進(jìn)建議。學(xué)員們表示，通過此次培訓(xùn)，他們對(duì)普通話有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也掌握了一些實(shí)用的發(fā)音技巧和學(xué)習(xí)方法。他們將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，不斷提高自己的普通話水平。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功，為提高職工的語(yǔ)言素質(zhì)和職業(yè)技能發(fā)揮了積極作用。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 16
20xx年xx月xx日，xxx舉辦了一場(chǎng)針對(duì)員工的普通話培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，提高員工的普通話水平和語(yǔ)言應(yīng)用能力。
培訓(xùn)開始，xx老師通過生動(dòng)有趣的語(yǔ)言游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，迅速拉近了與學(xué)員們的距離，營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在隨后的教學(xué)中，老師重點(diǎn)講解了普通話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面的`知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際生活中的場(chǎng)景，進(jìn)行了口語(yǔ)表達(dá)和溝通技巧的訓(xùn)練。
為了讓學(xué)員們更好地掌握發(fā)音技巧，老師還進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)和糾正。學(xué)員們認(rèn)真聽講、積極練習(xí)，不時(shí)向老師請(qǐng)教問題，學(xué)習(xí)熱情十分高漲。在模擬對(duì)話和情景表演環(huán)節(jié)中，學(xué)員們更是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，展示了良好的學(xué)習(xí)效果。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們不僅提高了普通話水平，還增強(qiáng)了語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和文化素養(yǎng)。大家紛紛表示，將把所學(xué)的普通話知識(shí)運(yùn)用到日常工作和生活中，為推廣普通話、促進(jìn)文化交流貢獻(xiàn)自己的一份力量。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 17
為了提高社區(qū)居民的普通話水平，促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，20xx年xx月xx日，xx社區(qū)開展了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，許多居民早早地來到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)普通話的濃厚興趣。培訓(xùn)老師xxx首先為大家介紹了普通話的定義、特點(diǎn)和重要性，讓居民們對(duì)普通話有了初步的了解。接著，老師通過播放音頻、視頻等資料，讓居民們感受標(biāo)準(zhǔn)普通話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并帶領(lǐng)大家進(jìn)行了聲母、韻母、聲調(diào)的'發(fā)音練習(xí)。
在培訓(xùn)過程中，老師還采用了情景模擬、角色扮演等方式，讓居民們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用普通話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。居民們積極參與，認(rèn)真模仿，相互糾正發(fā)音，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。
培訓(xùn)結(jié)束后，居民們紛紛表示受益匪淺，希望社區(qū)今后能多舉辦這樣的活動(dòng)。此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)不僅提高了居民的普通話水平，也增進(jìn)了居民之間的交流與溝通，為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 18
20xx年xx月xx日，由xx單位主辦的普通話培訓(xùn)活動(dòng)在xxxxx順利開展。本次培訓(xùn)面向員工，旨在加強(qiáng)他們的普通話應(yīng)用能力，提升語(yǔ)言文化素養(yǎng)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了著名語(yǔ)言專家xxx授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了普通話的`語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，以及口語(yǔ)表達(dá)、朗誦、演講等應(yīng)用技巧。老師運(yùn)用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)方法，將理論知識(shí)與實(shí)際練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話。
在課堂上，學(xué)員們積極發(fā)言、認(rèn)真練習(xí)，與老師形成了良好的互動(dòng)。老師針對(duì)學(xué)員們的發(fā)音問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤發(fā)音，提高普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度。此外，老師還組織學(xué)員們進(jìn)行了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們不僅提高了普通話水平，還增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)和理解。他們表示，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中，努力提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)，為傳播和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 19
在20xx年xx月xx日，為了提高廣大員工的普通話水平，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，一場(chǎng)精彩的普通話培訓(xùn)活動(dòng)在xxxxx順利開展。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了專業(yè)的普通話教師xxx擔(dān)任主講。培訓(xùn)開始，xx老師首先強(qiáng)調(diào)了普通話在日常生活和工作中的重要性，以及學(xué)好普通話對(duì)于溝通交流、提升個(gè)人素質(zhì)的積極意義。
在培訓(xùn)過程中，xx老師從普通話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過示范發(fā)音、對(duì)比錯(cuò)誤發(fā)音等方式，讓學(xué)員們直觀地感受到正確發(fā)音的方法和技巧。同時(shí)，還針對(duì)學(xué)員們?cè)诎l(fā)音中存在的問題進(jìn)行了逐一糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)員們掌握正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法。
為了提高學(xué)員們的口語(yǔ)表達(dá)能力，xx老師還組織了口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)。學(xué)員們積極參與，通過朗讀文章、情景對(duì)話等方式，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，在實(shí)踐中不斷提高自己的普通話水平。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺。他們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的普通話知識(shí)和技巧，還認(rèn)識(shí)到了自己在普通話發(fā)音方面存在的`問題和不足。大家表示，將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)練習(xí)，努力提高自己的普通話水平。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)的開展，對(duì)于提高員工的普通話水平，推廣普通話的普及和應(yīng)用，起到了積極的推動(dòng)作用。相信在大家的共同努力下，普通話將會(huì)在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用和推廣。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 20
為提升員工的普通話水平，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，20xx年xx月xx日，xx單位組織開展了普通話培訓(xùn)活動(dòng)，共有xx名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由經(jīng)驗(yàn)豐富的普通話測(cè)試員xx老師授課。xx老師結(jié)合普通話水平測(cè)試的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從聲、韻、調(diào)的規(guī)范發(fā)音，到詞語(yǔ)、句子的正確朗讀，再到口語(yǔ)表達(dá)的技巧和方法，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講解和示范。
培訓(xùn)過程中，xx老師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過互動(dòng)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、模擬測(cè)試等方式，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)和掌握普通話的發(fā)音要領(lǐng)和表達(dá)技巧。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，認(rèn)真聽講、積極練習(xí)，不時(shí)向老師請(qǐng)教問題，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們不僅提高了普通話的發(fā)音水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了對(duì)普通話的重視程度和學(xué)習(xí)興趣。大家紛紛表示，將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，努力提高自身的普通話水平，為推廣和普及普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。
今后，xx單位將繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作，不斷提高員工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 21
20xx年xx月xx日，一場(chǎng)旨在提高普通話水平的培訓(xùn)活動(dòng)在xxxxx圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)活動(dòng)由xx主辦，吸引了xx名學(xué)員參加。
培訓(xùn)邀請(qǐng)了著名的語(yǔ)言學(xué)家xx教授擔(dān)任主講。xx教授以其深厚的語(yǔ)言學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們帶來了一場(chǎng)別開生面的普通話學(xué)習(xí)盛宴。
在培訓(xùn)中，xxx教授從普通話的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)入手，通過生動(dòng)形象的講解和示范，幫助學(xué)員們糾正發(fā)音錯(cuò)誤，掌握正確的發(fā)音方法。同時(shí)，xxx教授還結(jié)合實(shí)際生活中的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景，為學(xué)員們講解了普通話的口語(yǔ)表達(dá)技巧和書面語(yǔ)規(guī)范，使學(xué)員們能夠在不同的場(chǎng)合準(zhǔn)確、流暢地使用普通話進(jìn)行交流。
除了理論知識(shí)的講解，培訓(xùn)還設(shè)置了實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)。學(xué)員們分成小組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)、朗誦練習(xí)等，xxx教授則在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)員們的發(fā)音和表達(dá)問題。學(xué)員們積極參與練習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在實(shí)踐中不斷提高自己的普通話水平。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。他們不僅學(xué)到了專業(yè)的普通話知識(shí)和技能，還提高了對(duì)普通話的'重視程度和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)員們表示，將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的工作和生活中，努力提高自己的普通話水平，為更好地交流和溝通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)于提高員工的普通話水平，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)展，具有重要的意義。相信在未來的日子里，學(xué)員們將以更加標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話，展現(xiàn)出更好的個(gè)人形象和專業(yè)素養(yǎng)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 22
為了進(jìn)一步提高員工的普通話水平，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，20xx年xx月xx日，xx單位精心組織了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了廣大員工的積極響應(yīng)和參與，共有xx人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，xxx講師深入淺出地講解了普通話的定義、特點(diǎn)和重要性，讓學(xué)員們對(duì)普通話有了更深入的認(rèn)識(shí)。隨后，xxx講師針對(duì)普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范，并通過繞口令、詩(shī)詞朗誦等形式讓學(xué)員們進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)員們的發(fā)音錯(cuò)誤。
在培訓(xùn)過程中，xxx講師還注重培養(yǎng)學(xué)員們的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過情景模擬、對(duì)話練習(xí)等方式，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中提高普通話水平。學(xué)員們認(rèn)真聽講、積極練習(xí)，課堂氣氛十分活躍。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，學(xué)員們的普通話水平有了明顯的提高。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)自己的'幫助很大。今后將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的普通話水平，為更好地開展工作和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)的開展，不僅提高了員工的普通話水平，也為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作起到了積極的作用。相信在今后的工作和生活中，學(xué)員們會(huì)更加注重語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話展現(xiàn)良好的形象和素質(zhì)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 23
為全面提升普通話水平，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，20xx年xx月xx日，一場(chǎng)別開生面的普通話培訓(xùn)活動(dòng)在xxxxx拉開帷幕。此次培訓(xùn)活動(dòng)為期x天，吸引了xx名學(xué)員踴躍參與。
培訓(xùn)特別邀請(qǐng)了資深普通話專家xx老師授課。xx老師從普通話的基礎(chǔ)發(fā)音入手，通過生動(dòng)有趣的講解和示范，帶領(lǐng)學(xué)員們逐一攻克聲母、韻母、聲調(diào)等發(fā)音難點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景，詳細(xì)介紹了普通話的語(yǔ)流音變、輕聲、兒化等知識(shí)，使學(xué)員們對(duì)普通話的語(yǔ)音規(guī)律有了更深入的理解。
在培訓(xùn)過程中，xx老師注重實(shí)踐訓(xùn)練，組織學(xué)員們進(jìn)行了大量的口語(yǔ)練習(xí)和朗讀訓(xùn)練。通過模仿、對(duì)比、糾正等方式，幫助學(xué)員們不斷改進(jìn)發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。此外，還通過角色扮演、情景對(duì)話等形式，培養(yǎng)學(xué)員們?cè)趯?shí)際交流中的語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)變能力。
為了增強(qiáng)培訓(xùn)效果，xx老師還為學(xué)員們提供了個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。針對(duì)每位學(xué)員的發(fā)音特點(diǎn)和問題，進(jìn)行了有針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓學(xué)員們能夠有的.放矢地進(jìn)行練習(xí)和提高。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們不僅在普通話發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)方面取得了顯著進(jìn)步，還對(duì)普通話的規(guī)范使用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家紛紛表示，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常工作和生活中，努力提高自身的普通話水平，為更好地傳播中華文化、促進(jìn)交流溝通貢獻(xiàn)力量。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)于提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平、推動(dòng)普通話的普及和應(yīng)用具有重要意義。相信在未來，學(xué)員們將以更加標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話，展現(xiàn)出更加良好的精神風(fēng)貌和專業(yè)素養(yǎng)。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 24
為了提高廣大員工的普通話水平，提升公司的整體形象和溝通效率，xx公司于20xx年xx月xx日組織了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了專業(yè)的普通話培訓(xùn)講師xxx前來授課。培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話的發(fā)音、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等基礎(chǔ)知識(shí)，以及口語(yǔ)表達(dá)、溝通技巧等實(shí)際應(yīng)用方面的內(nèi)容。
培訓(xùn)過程中，講師通過生動(dòng)有趣的講解、示范和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)員們積極參與到學(xué)習(xí)中來。學(xué)員們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，跟著講師的節(jié)奏進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。講師還針對(duì)學(xué)員們的發(fā)音問題進(jìn)行了逐一糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)員們掌握正確的發(fā)音方法和技巧。
通過此次培訓(xùn)，學(xué)員們不僅提高了普通話水平，還增強(qiáng)了溝通能力和自信心。大家紛紛表示，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為公司的發(fā)展和個(gè)人的.成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次普通話培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功，為公司營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，提升了公司的文化軟實(shí)力。未來，公司將繼續(xù)開展類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 25
在20xx年xx月xx日，xx單位成功舉辦了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高參與者的普通話水平和語(yǔ)言應(yīng)用能力。
培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)老師對(duì)普通話的重要性和應(yīng)用范圍進(jìn)行了闡述，使學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活的重要意義。隨后，老師詳細(xì)講解了普通話的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，并通過示范、領(lǐng)讀、糾錯(cuò)等方式，幫助學(xué)員們糾正發(fā)音錯(cuò)誤，掌握正確的發(fā)音方法。
在培訓(xùn)過程中，老師還注重培養(yǎng)學(xué)員們的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。通過情景模擬、對(duì)話練習(xí)、短文朗誦等形式，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中提高普通話的應(yīng)用水平。學(xué)員們積極參與，認(rèn)真練習(xí)，課堂氣氛十分活躍。
此外，培訓(xùn)還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員們可以就自己在學(xué)習(xí)普通話過程中遇到的.問題和困難向老師請(qǐng)教，老師都給予了耐心細(xì)致的解答和指導(dǎo)。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，學(xué)員們的普通話水平有了明顯的提高，對(duì)普通話的運(yùn)用也更加自信和熟練。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)收獲頗豐，將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，不斷提高自己的普通話水平。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 26
20xx年xx月xx日，一場(chǎng)別開生面的普通話培訓(xùn)在xxxxx拉開帷幕。此次培訓(xùn)面向員工，旨在推廣普通話，提高語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。
培訓(xùn)講師xxx以專業(yè)的素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們帶來了一場(chǎng)知識(shí)與趣味并存的.學(xué)習(xí)體驗(yàn)。講師從普通話的基本發(fā)音入手，通過對(duì)比方言與普通話的差異，讓學(xué)員們清晰地認(rèn)識(shí)到正確發(fā)音的要點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合詞語(yǔ)、句子和短文的朗讀練習(xí)，幫助學(xué)員們鞏固發(fā)音技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢度。
在培訓(xùn)中，講師還特別強(qiáng)調(diào)了普通話在日常交流、教學(xué)、演講等不同場(chǎng)景中的應(yīng)用技巧，引導(dǎo)學(xué)員們注重語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的運(yùn)用，以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。此外，通過角色扮演、小組討論等互動(dòng)形式，學(xué)員們不僅鍛煉了口語(yǔ)能力，還增進(jìn)了彼此之間的交流與合作。
通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)普通話有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也掌握了一定的發(fā)音技巧和應(yīng)用方法。大家表示，將在今后的生活和工作中積極運(yùn)用所學(xué)，努力提高普通話水平，為更好地溝通交流和傳播文化知識(shí)貢獻(xiàn)力量。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 27
為提升社區(qū)居民的普通話水平，促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，xx社區(qū)于20xx年xx月xx日開展了普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)了專業(yè)的語(yǔ)言教師作為培訓(xùn)導(dǎo)師。培訓(xùn)開始，導(dǎo)師首先介紹了普通話的基本知識(shí)和發(fā)音規(guī)則，通過生動(dòng)形象的示例，讓居民們了解到普通話的正確發(fā)音方法。隨后，導(dǎo)師帶領(lǐng)居民們進(jìn)行了字詞發(fā)音練習(xí)、繞口令訓(xùn)練和短文朗誦等活動(dòng)，在實(shí)踐中糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
培訓(xùn)過程中，居民們積極參與，認(rèn)真模仿導(dǎo)師的發(fā)音，相互之間也進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。對(duì)于一些發(fā)音困難的居民，導(dǎo)師耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。此外，導(dǎo)師還介紹了普通話在日常生活、求職就業(yè)和文化交流等方面的重要作用，激發(fā)了居民們學(xué)習(xí)普通話的熱情和動(dòng)力。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，居民們的普通話水平有了顯著提高，基本掌握了普通話的發(fā)音技巧和表達(dá)方式。活動(dòng)結(jié)束后，居民們紛紛表示，此次培訓(xùn)讓他們受益匪淺，今后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的普通話水平，為更好地融入社會(huì)和加強(qiáng)與他人的'溝通交流打下基礎(chǔ)。
本次普通話培訓(xùn)活動(dòng)不僅提高了社區(qū)居民的普通話水平，也增進(jìn)了社區(qū)居民之間的交流與互動(dòng)，為構(gòu)建和諧文明的社區(qū)環(huán)境起到了積極的推動(dòng)作用。
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 28
20xx年xx月xx日，xx學(xué)校舉辦了一場(chǎng)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，以提高師生的普通話水平和語(yǔ)言素養(yǎng)。
此次培訓(xùn)由學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織，邀請(qǐng)了資深普通話測(cè)試員xxx擔(dān)任主講。培訓(xùn)對(duì)象包括學(xué)校的教師、行政人員以及部分學(xué)生代表。
培訓(xùn)中，講師從普通話的'語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面入手，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)講解了普通話的發(fā)音規(guī)范和技巧。通過示范、跟讀、正音等方式，幫助學(xué)員們糾正發(fā)音錯(cuò)誤，掌握正確的發(fā)音方法。同時(shí)，講師還介紹了普通話水平測(cè)試的相關(guān)內(nèi)容和要求，為即將參加測(cè)試的師生提供了有針對(duì)性的指導(dǎo)。
為了增強(qiáng)培訓(xùn)效果，講師還組織學(xué)員們進(jìn)行了口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練、朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中提高普通話的運(yùn)用能力。學(xué)員們積極參與，認(rèn)真練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
通過此次培訓(xùn)，師生們對(duì)普通話有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，普通話水平得到了顯著提高。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)普通話推廣工作，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，提升學(xué)校的文化品位和教育教學(xué)質(zhì)量。
【普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章：
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選)06-26
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)（經(jīng)典）06-26
普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)（優(yōu)）06-26
普通話培訓(xùn)線上簡(jiǎn)報(bào)06-20
(優(yōu)選)普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)06-26
【熱門】普通話培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)06-26
普通話培訓(xùn)線上簡(jiǎn)報(bào)12-22