在生活、工作和學習中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。還苦于找不到好的簡報？以下是小編精心整理的普通話培訓簡報，歡迎閱讀與收藏。

普通話培訓簡報1

　　為進一步提升教師的普通話水平，10月21日晚，武陵源區(qū)機關幼兒園邀請省級普通話測試員譚亞妮為全體專任教師進行普通話培訓。

　　培訓中，譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發(fā)音特別需要注意的要點和難點進行了詳細的講解。并通過詞語辨讀、繞口令等環(huán)節(jié)，采用個別練習、分組練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助教師糾正發(fā)音中存在的`弊端，同時，分享自己普通話水平提升的親身經(jīng)歷。

　　此次培訓，老師們不僅找到了自己普通話發(fā)音的不足，還知道了如何進行針對性地練習，進一步規(guī)范了教師的普通話發(fā)音。在活動結束后，老師們紛紛表示受益匪淺。

　　據(jù)悉，為迎接全省幼兒園教師普通話水平監(jiān)測，區(qū)機關幼兒園還專門制定了培訓方案，后期將繼續(xù)進行相關的培訓，提升全體教師的普通話水平。

普通話培訓簡報2

　　會前，劉力偉校長強調(diào)：普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，全體教師務必重視本次普通話培訓。

　　叢臺區(qū)語委辦副主任任麗君從教師的職業(yè)要求、個人發(fā)展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義。

　　本次培訓由省級普通話測評員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項。

　　首先，張靜老師講解了如何調(diào)整呼吸、控制氣息。

　　張靜老師講解了語音的基本知識，進行聲母韻母的辯證訓練，對常見的錯誤語音和發(fā)音缺陷予以糾正，對需要特別注意的要點和學練的基本方法進行了示范，并與教師們現(xiàn)場互動，氛圍十分活躍。

　　老師們認真聆聽，做好筆記，不僅學到了寶貴的普通話專業(yè)知識，改正了發(fā)音中的'不足，還激發(fā)了自身說好普通話的信心。

　　最后，劉力偉校長為此次活動進行總結，希望老師們隨著時代的變化、社會的進步、知識的更新，時刻嚴格要求自己，通過不斷的學習來增強自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師！

　　此次活動不僅使教師明確了普通話學習的方向，還為教師普通話水平及教學音調(diào)基本功的提升夯實了基礎，培訓取得了良好的效果。

普通話培訓簡報3

普通話培訓簡報4

　　連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化相關活動，全面加強國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。

　　說好普通話、發(fā)展幼兒口語對正在處于語言發(fā)展關鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結合幼兒年齡特點開展了生動的“推普”主題活動。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體驗語言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經(jīng)典誦讀讓孩子們切實感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語言美。

　　xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的`工具。但我們更應該知道的是普通話人人要學、人人要講，因為它和國旗、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學好普通話，更應該說好普通話�！�

　　同時，xx區(qū)幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵小朋友們?nèi)巳藸幃斖破諉T，在提高了幼兒的語言表達能力鍛煉了幼兒膽量的同時，小朋友們還體會到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。

　　xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規(guī)范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，為實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力�！�

普通話培訓簡報5

　　為提高少數(shù)民族教師普通話水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)。20xx年11月28日上午，由麗江師范高等�？茖W校繼續(xù)教育學院承辦的20xx年少數(shù)民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉(xiāng)村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

　　培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發(fā)音訓練、朗讀技巧講解、兒化發(fā)音訓練等內(nèi)容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。

　　無論是在課上，還是在課外，大理班的學員們都在努力的練習，有的在激烈地討論著，有的.在大聲地朗讀著，有的在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高�！甭犃死蠋焸兊幕卮�，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50個少數(shù)民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。

普通話培訓簡報6

　　普通話是我國通用語言，為進一步提高普通話的普及與應用，提升農(nóng)村普通話水平，近日，矮寨小學教師們分別來到矮寨鎮(zhèn)金葉村、排兄村、陽孟村開展送普下鄉(xiāng)活動。

　　活動中，教師們以“語言文字精準扶貧”為重點，在各村進行普通話宣傳與培訓，通過對現(xiàn)場人員進行普通話語音知識、普通話發(fā)音技巧等內(nèi)容進行講解，從而促進其語言文字基礎建設，積極為推普活動營造了規(guī)范使用語言文字的社會環(huán)境。

　　11月26日，在矮寨鎮(zhèn)中黃村村部座無虛席，書聲朗朗，熱鬧非凡。吉首市國土資源局扶貧村支書誠邀矮寨中學教師前來為村民們進行普通話培訓，通過現(xiàn)場糾正其普通話發(fā)音等方式，采用理論和實踐相結合的'方法進行講解與指導。同時，培訓會上宣講黨的政策，鞏固脫貧成果，村干部和村民一團和樂。

普通話培訓簡報7

　　為響應國家“推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興”的號召，近日，沙洋縣語委辦、縣教育局到曾集鎮(zhèn)古椿村、沈集鎮(zhèn)雙廟村開展“普通話鄉(xiāng)村行”培訓活動，40名村民參加了培訓。

　　縣語委辦、縣教育局在開展下基層察民情解民憂暖民心實踐活動時發(fā)現(xiàn)，曾集和沈集是我縣的.旅游大鎮(zhèn)和交通樞紐，很多村民在務工經(jīng)商時，由于普通話蹩腳，導致交流溝通困難，普通話培訓對村民增收、鄉(xiāng)村振興意義重大。

　　本次培訓的兩位教師劉云鋒、黎群均系湖北省普通話測試員。培訓現(xiàn)場，兩位培訓教師為村民們發(fā)放“普通話鄉(xiāng)村行”宣傳冊，向村民普及推廣普通話基礎知識，圍繞“村民常用語50句”集中授課，進行了示范教學，并與現(xiàn)場參訓人員進行互動交流，耐心幫助村民糾正發(fā)音，提高他們的普通話溝通交流水平。村民時不時提出問題，紛紛表示要努力學習普通話，將家鄉(xiāng)的文化傳播出去，將家鄉(xiāng)的產(chǎn)品銷售出去，為美麗鄉(xiāng)村建設添磚加瓦。在沈集鎮(zhèn)雙廟村黨員活動中心，除了按計劃參加培訓的20名村民，另有10余名村民也聞訊而來，大家齊聚一室，共說普通話。

　　縣語委辦、縣教育局將順應美麗鄉(xiāng)村建設需求，繼續(xù)加大普通話宣傳推廣力度，讓普通話走進偏遠鄉(xiāng)村，提高村民的語言文化素養(yǎng)和文化自信，讓普通話成為鄉(xiāng)村振興強有力的催化劑。

普通話培訓簡報8

　　普通話是國家通用語言，規(guī)范使用普通話是城市文明的重要體現(xiàn)，為了積極助力寧南縣石梨鎮(zhèn)形象提升，創(chuàng)造一個“人人都講普通話”的交流環(huán)境，20xx年5月18日，石梨鎮(zhèn)婦聯(lián)工作人員組織各村45周歲以下農(nóng)村婦女開展“學普用普”培訓，致力普及推廣普通話的使用。

　　培訓開始時，主講人以講故事的方式導入，講解了普通話和地方方言的差異而引發(fā)的一些笑話，引起了群眾的興趣，也活躍了培訓會的氣氛。隨后，主講人又以幽默風趣的方式向群眾講解了日常生活用語，比如，生活中所需的'禮貌用語、問路用語、購物用語等，極大地激發(fā)了大家的學習性。最后主講人帶領大家使用普通話朗讀了一些簡短字詞和日常對話，這種由點及面的方式降低了大家的學習難度。

　　在進行培訓總結的時候，主講人強調(diào)道：一是大家要清晰地認識到學習普通話的重要性，要積極自主地學習普通話；二是要從自我做起，在交流過程之中，主動使用普通話，共同營造良好的語言交際氛圍；三是村組婦女干部要做學用普通話的宣傳員，用實際行動引領大家積極學用普通話，讓文明的普通話更加標準，讓文明的語言更加文明。

　　此次的普通話培訓會，得到了群眾的積極反響，大家紛紛表示以后將繼續(xù)通過其他途徑學習普通話，并帶動身邊的親朋好友參與到學習普通話的活動之中，從而營造一個“人人說普通話、時時說普通話、處處說普通話”的良好氛圍。

普通話培訓簡報9

　　金風送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，為了響應國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。

　　推普周活動在周一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內(nèi)容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學習文明用語，養(yǎng)成使用普通話的習慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。

　　瞧！大班段老師和孩子們開展了學習繞口令《打醋買布》的.活動�；顒又�，老師標準的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學習繞口令，在反復的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的詼諧幽默，語調(diào)的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語言表達能力，而且還感受到說普通話的魅力。

　　“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領孩子們用普通話進行討論并正確使用普通話。

　　小班段的孩子們正和老師一起學說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學的有模有樣！

　　別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學好普通話，神州是一家！”

　　通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進一步深刻認識到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！

普通話培訓簡報10

　　普通話北方話（官話）為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標準漢語。普通話作為聯(lián)合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。截至20xx年，中國70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只局限于聽懂的單向交流�！秶�家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》計劃“到20xx年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”，具體為全國普通話普及率平均達到80%以上。

　　20xx年9月xx日——20xx年9月xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，我園結合辦園特色及辦園文化，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的`活動，體現(xiàn)園本理念——分享童真，共享成長。

　　按照推普周的活動安排，我園在幼兒園大門口及園內(nèi)各層樓梯粘貼了關于“推普周”的宣傳畫，還利用電子顯示屏在園內(nèi)進行滾動播放宣傳。各班級在本班的家園聯(lián)系欄及網(wǎng)站宣傳普通話的意義及作用，班級門口都做有符合班級特色的普通話黑板報，這使整個幼兒園充滿著“推廣普通話”的氣息。

　　xx日上午，大（2）班的xx小朋友國旗下發(fā)言，并對所有小朋友提出倡議：讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。

　　xx日上午，幼兒園各年級組紛紛組織幼兒進行關于“普通話”的主題活動。如大班組開展的《我是推普小衛(wèi)士》，中班組的《開心談暑假》，小班組開展的《請講禮貌》……老師帶著孩子們參與活動中來，讓幼兒在快樂分享游戲的同時普通話能力及社會交往能力得到提高。

　　當然，我園教師也積極的參與了本次活動，在“啄木鳥糾錯”活動中，骨干教師帶頭進社區(qū)對社會文字進行檢查和糾錯，一展教師風采。

普通話培訓簡報11

　　為了推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進廣大農(nóng)民朋友喜歡普通話，愛講普通話，進一步提高國民素質(zhì)和普通話水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，栗川鎮(zhèn)杜公小學在20xx年5月12日于五年級教室進行了《云壩村青壯年普通話》的知識培訓。

　　本次培訓由彭老師組織和培訓，彭老師在培訓前不僅制作了精美的課件，還準備了豐富的板書以及精彩的.語言故事，力爭把本次培訓做的更好，更完善！

　　雖然只有短短的一個小時，但是卻收到了良好的評價和夸贊，大家紛紛表示：自己收獲很多，受益匪淺，希望以后學校能多次組織這樣的'活動。這次活動的舉辦開闊了視野，對他們來說是一次難得成長的良好機會。對彭老師來說也是一次契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。

普通話培訓簡報12

　　20xx年7月26日至8月8日教育科學系教師胡云熹參加了20xx年貴州省第32期普通話測評員培訓。本次培訓為期14天，在培訓期間，培訓教師通過認真學習《普通話語音基礎》、《教師語言形象設計》、《語流音變》、《說話》、《正音聽辨》、《PSC》等課程的學習，在原有的語音基礎上有了質(zhì)的'提升。此次參訓人員有各高校教師、各地州市中學、小學、幼兒園及電視臺新聞機構等單位共138名，考核通過率為75%。我系教師胡云熹在競爭激烈的環(huán)境下，參加四科考試全部通過，最后取得“貴州省普通話測評員”資格證書。并按省語委的要求將到當?shù)亟逃�局語言工作辦公室報到，準備隨時擔任語音測評工作。

　　通過這次培訓，培訓教師學到了很多正規(guī)系統(tǒng)的發(fā)音方法，同時也認識到“扶貧先扶智”，國家語言文字工作發(fā)展的推廣與普及是扶貧攻堅戰(zhàn)路上的“先鋒”，了解到語言文字工作之重要性，也明白了肩上的責任與自我的職責，今后必將客觀公正，認真嚴謹參與語音測評工作，做好“先鋒”工作。

普通話培訓簡報13

　　為進一步提升龍瑪爾村“兩委”班子雙語水平，更好的`解決干部群眾日常交流無障礙。6月1日上午，按照學習計劃開展通用語言文字學習第五節(jié)課，共5人參加學習。

　　本次課程由駐村工作隊將常用詞語、短句結合村干部日常工作進行授課，提升綜合溝通能力，并注重現(xiàn)場互動，保證能夠村干部聽得懂、學得會、用得上。采取有效措施提高村“兩委”班子學習積極性和主動性。

　　通過本次學習，不僅強化了工作上的溝通交流，又增進了干群之間的感情。課后駐村工作隊將督促村干部自覺學習雙語。

普通話培訓簡報14

　　因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平，保證幼兒教學質(zhì)20xx848645量，我中心于20xx年xx日一月日為位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部老師擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的`技巧。在培訓中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在〃Zcs〃〃zhchsh〃1〃的發(fā)音問題是舌尖音、、與翹舌音、、有所混淆。發(fā)音不明顯。部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和I，發(fā)音技巧。通過這次培訓老師們不僅學到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長時間的訓練和積累。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普45通話學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓結束后，名學員全部測試合格。

　　總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

普通話培訓簡報15

　　“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情懷和文化素養(yǎng)，每一位中華兒女都應該成為祖國語言最虔誠的傳播者和最忠實的實踐者！作為教師，普通話是我們的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。20xx年10月30日，我校全部教職工來到瓊中縣實驗小學，參加“瓊中黎族苗族自治縣20xx年普通話培訓班（第二期）”的學習。

　　發(fā)音訓練

　　培訓開始前，李祥海老師首先為大家朗誦了詩歌，老師們被李老師抑揚頓挫的.聲音所吸引，為他聲情并茂的表現(xiàn)所著迷，更被他的專業(yè)精神所折服。

　　接著李祥海老師開始做培訓。老師講解了聲母，零聲母發(fā)音方法以及雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音、平舌音、翹舌音的正確發(fā)音。

　　李老師通過和學生齊讀找出問題并正確引導，對我們的學習有了很大的幫助。

　　看他們聽的多認真�。�

　　我校王學美老師認真參與互動學習…

　　我校老師們的學習熱情高漲，頻頻互動，收獲滿滿。

　　陳顯旺多次挑戰(zhàn)，精彩誦讀繞口令，贏得大家的陣陣掌聲。

　　無論說的好與不好，讓我們大膽發(fā)聲，練習說普通話吧！

　　瞧，認真、用功的“學生們”

　　王道錦老師精彩展示…

　　周陳瑤老師多次展示互動，為她的認真學習的精神點贊！

　　王昌梅老師互動學習中…

　　洪小蕓老師積極互動展示。

　　王才剛老師認真練習中…

　　王麗琴老師挑戰(zhàn)繞口令。

　　黃信旭老師精彩展示朗誦。

　　課間休息時間，好學的老師們也“抓”住培訓老師，請教發(fā)音問題。

　　王善霞老師展示朗讀詞語。

　　王學美老師再次挑戰(zhàn)繞口令。

　　鄒小蓉老師誦讀展示。

　　學好普通話的方法。

　　說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。在今天的培訓學習中，我校老師學習認真，積極參與互動，勇于展示自己，為老師們的這種精神點贊。通過今天的普通話的培訓，我們學到了很多東西，大家的普通話水平進一步得到了提高。讓我們共同努力，大力加強國家通用語言文字宣傳和推廣普及，讓更多的人通過語言之路走出大山，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

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