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普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)1
我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)教師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的親愛(ài)之情便油然而生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。〞作為一名教師，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做教師的責(zé)任，而李教師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文教師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的'話(huà)說(shuō)，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。〞這對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)〞的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽(tīng)起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽(tīng)著，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非常活潑。在平時(shí)的日常生活中，李教師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)心，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李教師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和保護(hù)著我們。
現(xiàn)在我離開(kāi)我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)2
現(xiàn)今回憶起那里，味蕾的感受率先涌入心中。
那年冬天，避開(kāi)了漫天白絮的煙臺(tái)，來(lái)到了僻處南疆的云南。不得不說(shuō)，云南確實(shí)有它獨(dú)特的魅力，西南邊陲的地理位置給予它多姿多彩的少數(shù)民族文化；高海拔的環(huán)境塑造出它多樣的景觀；悠久的歷史又為它積淀了時(shí)光的'寶藏。但真正在心中烙下印記的，是舌尖上對(duì)那碗米線的感受。
早在煙臺(tái)，我就吃過(guò)所謂的“過(guò)橋米線”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得味道與一般面條并無(wú)多大差異，心下索然無(wú)味。然而在云南，才見(jiàn)到它的真正面目。
那天剛登完玉龍雪山，壯麗的景觀讓我震撼不已，但精神上的滿(mǎn)足有時(shí)也要向口腹之需屈服。伴著轆轆饑腸，我走進(jìn)一家門(mén)面不大卻顧客不少的米線店。剛一落座，迎面走來(lái)一位廚師裝束的人，帶來(lái)了諸多食材。他在我面前放下了一只大海碗，碗底臥著各色食材，未及我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他右手奮力一舀，熱氣騰騰的清湯便入碗中。他手臂輕旋，一股霧氣氤氳出來(lái)，所有食但是怎么樣去保護(hù)環(huán)境呢？身為普通人，我們可能并不能為保護(hù)環(huán)境做出什么突出的貢獻(xiàn)，但是我們卻可以從身邊做起，從小事做起，做一些力所能及的事情。比如說(shuō)，在街上不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里去，這不僅減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還是個(gè)人素質(zhì)的一種體驗(yàn)。
另外，生活中我們要盡量少使用塑料袋，盡量少使用一次性餐盒和一次性筷子。我們還要保護(hù)好身邊的綠地，做到不踐踏每一塊草地，不要為了少走路而踐踏草坪，不僅自己要這樣做，還應(yīng)該提醒周?chē)钠渌�，以上就是我�?duì)環(huán)境保護(hù)的一些認(rèn)識(shí)和看法。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)3
一、我的愿望
我從小就想當(dāng)一名導(dǎo)游，初中畢業(yè)后我就義無(wú)反顧地選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我們國(guó)家地大物博，擁有世界一流的旅游資源，如雄偉的長(zhǎng)城、秦代的兵馬俑、奇異的云南石林、險(xiǎn)峻的長(zhǎng)江三峽、瑰麗的溶洞、秀麗的桂林山水、卓絕的石窟藝術(shù)，這一切都吸引著我，我要把這美麗的風(fēng)景介紹給全世界的游客。說(shuō)起導(dǎo)游，有人覺(jué)得這是一個(gè)非常浪漫的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)當(dāng)了導(dǎo)游，每天領(lǐng)著游客游山玩水，吃香的，喝辣的，多好��！也有人覺(jué)得這是一個(gè)非常艱苦的專(zhuān)業(yè)。如果當(dāng)了導(dǎo)游，通常要起三更，累半夜。旅游界有這么一段話(huà)：“北京的導(dǎo)游跑斷腿，西安的導(dǎo)游磨破嘴，海南的導(dǎo)游曬脫水” “客人坐著我站著，客人吃著我看著，客人罵著我忍著，客人歇著我累著”�？梢哉f(shuō)是一個(gè)“痛并快樂(lè)著”的職業(yè)。年輕的我活潑開(kāi)朗，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡旅游，我自己覺(jué)得比較適合這個(gè)職業(yè)。如今，還有一年我就要畢業(yè)了，今年12月我就要參加全國(guó)導(dǎo)游資格證的考試了，離達(dá)成我的`愿望不遠(yuǎn)了。在學(xué)校讀書(shū)的二年里，我學(xué)了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如《導(dǎo)游基礎(chǔ)》《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》《導(dǎo)游政策與法規(guī)》《廣西導(dǎo)游》等，這些科目給我將來(lái)從事導(dǎo)游工作奠定了理論基礎(chǔ)。將來(lái)當(dāng)我成為一名真正的導(dǎo)游之后，我將用我最真摯的心迎接八面
二、我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。 在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。 除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。 一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。
三、我最尊敬的人
從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。 爸爸給我的整個(gè)感覺(jué)就是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不過(guò)他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時(shí)爸也愛(ài)笑，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，活像個(gè)小孩子，天真無(wú)邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 爸爸是一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣(mài)力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。為什么這樣說(shuō)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我給你說(shuō)兩件事： 第一件事，記得是去年冬天的一個(gè)晚上，我和家里人準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，正等爸
爸回來(lái)，因?yàn)槟翘焓前职值纳眨粫?huì)兒，爸爸回來(lái)了，剛坐下來(lái)，突然又站了起來(lái)，他只說(shuō)了一句話(huà)“你們先吃”，就出門(mén)了。后來(lái)才知道，原來(lái)那天在分發(fā)五保戶(hù)救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒(méi)發(fā)。爸爸突然想到，今晚天氣會(huì)很冷，就連飯都沒(méi)有吃就出去了。 還有一件事，我的姑丈因?yàn)楸慌沙鏊チ�，家里人讓爸爸出面說(shuō)情，爸爸聽(tīng)了，氣極了，他說(shuō)：“我這人最恨的就是，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。爸爸對(duì)我們姐妹要求很?chē)?yán)格。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)4
記得很小的時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)我：你長(zhǎng)大了想做什么時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“像爸爸一樣當(dāng)教師。〞直到今天想起來(lái)，還能很清楚的記得，自己答復(fù)時(shí)的表情是非常自豪和驕傲的。
或許是受爸爸的影響，從小我就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。小時(shí)侯和小朋友一起做游戲，我最喜歡做的就是扮演教師和學(xué)生上課的游戲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是爭(zhēng)著扮演教師這個(gè)角色，一會(huì)兒給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，一會(huì)兒給學(xué)生上語(yǔ)文課，一會(huì)兒給學(xué)生上音樂(lè)課，當(dāng)然，我也忘不了模仿教師嚴(yán)肅的樣子，批評(píng)那些“上課〞不認(rèn)真聽(tīng)課，思想開(kāi)小差的小伙伴，那時(shí)的我，覺(jué)得當(dāng)一名教師實(shí)在是太神秘、太偉大了。
初中畢業(yè)后，我選擇了報(bào)考師學(xué)校，離自己的理想靠近了一大步。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，慢慢地我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是平凡而又普通的，作為一名教師他一輩子都在默默無(wú)聞地傳道、授業(yè)、解惑。自己的學(xué)生有了長(zhǎng)進(jìn)，出了名，而教師自己呢，依然默默地堅(jiān)守著自己的崗位，做著再普通不過(guò)的教學(xué)教育工作。
帶著對(duì)三尺講臺(tái)的無(wú)限向往和遐想，我在師畢業(yè)之后如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煛Ｓ浀玫谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候，我心里很沖動(dòng)，當(dāng)看到學(xué)生的眼睛里充滿(mǎn)期待的.時(shí)候，我心里有一種油然而生的自豪感，同時(shí)也感覺(jué)自己的肩頭沉甸甸的。
如今的我踏上講臺(tái)已經(jīng)有五年了，當(dāng)教師有苦也有樂(lè)，但我仍然很愛(ài)這一行，我也相信我一定會(huì)成為一名合格的人民教師。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)5
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，大人總是問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想做什么？”所以我小時(shí)候有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家、企業(yè)家和空姐。這些天真美麗的夢(mèng)想一直伴隨著我長(zhǎng)大成人，到了上學(xué)的年齡。
當(dāng)和藹可親的小學(xué)一年級(jí)老師給我們上了第一堂語(yǔ)文課時(shí)，堅(jiān)定了幾年的美好夢(mèng)想頓時(shí)改變了，毫不猶豫。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想變成了一名人民教師，就像我的老師一樣。老師站在講臺(tái)上對(duì)我們每個(gè)人微笑，老師鮮明的形象，老師流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)像涓涓細(xì)流一樣流進(jìn)我的心里。那時(shí)，我真的很羨慕老師。結(jié)果，我強(qiáng)化了我的.夢(mèng)想。我再一次下定決心長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。我長(zhǎng)大后一直想當(dāng)老師。
因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，在那個(gè)時(shí)候，我總是喜歡帶幾個(gè)朋友回家玩老師的游戲。家里沒(méi)有黑板的時(shí)候，我就用壁櫥的墻當(dāng)黑板。我總是試著扮演老師的角色，以老師的形象告訴學(xué)生“1+1=2”和“小馬過(guò)河”。盡管我的搭檔被我的外表逗樂(lè)了，我還是很高興。
幾個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了�，F(xiàn)在我是一名小學(xué)教師，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。然而，在教學(xué)活動(dòng)中做一名教師并不容易。當(dāng)一個(gè)教師，尤其是小學(xué)教師，不僅有豐富的知識(shí)，而且有高尚的情操。要想擁有比其他行業(yè)更高的素質(zhì)，就必須肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)人才的重任。但我相信我能承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，我相信我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。到那時(shí)，我將努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。人總是走高，我的夢(mèng)想是在不久的將來(lái)成為一名高級(jí)教師。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)6
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義�？梢韵胂�，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話(huà)是多么難��！在我還沒(méi)上師范前，.總認(rèn)為普通話(huà)是很好說(shuō)的，只要把家鄉(xiāng)話(huà)變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說(shuō)普通話(huà)并不是我想象的則容易。剛到師范的時(shí)候，因?yàn)樽约阂郧盁o(wú)論和同學(xué)還是教師交流全部都用家鄉(xiāng)話(huà)，從未用普通話(huà)和別人交流過(guò)，所以自己不敢開(kāi)口和同學(xué)說(shuō)話(huà)，怕自己說(shuō)的普通話(huà)別人聽(tīng)不懂笑話(huà)我。所以有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都是沉默的，也很孤獨(dú)。慶幸的是我有一群很熱情友好的舍友，她們總是主動(dòng)的和我說(shuō)話(huà)、交流，慢慢的我開(kāi)場(chǎng)試著用普通話(huà)和她們交流起來(lái)。
當(dāng)然我真正認(rèn)真學(xué)講普通話(huà)是從我的第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)的，要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問(wèn)同學(xué)，可是由于自己根底差，學(xué)起來(lái)特別困難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練的口干舌燥。有些音找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問(wèn)其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力，我的.普通話(huà)水平終于有了很大的提高。
工作以后，教學(xué)的同時(shí)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)漢字的讀音，自認(rèn)為常用漢字的讀音應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。但當(dāng)學(xué)習(xí)普通話(huà)材料時(shí)，才感覺(jué)到自己只是掌握了普通話(huà)冰山的一角。學(xué)習(xí)普通話(huà)，使我深刻體會(huì)到了中國(guó)漢字的"博大精深〞，為自己平時(shí)不注意發(fā)音而感到很慚愧。也很慶幸自己能有這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)。我相信，現(xiàn)在只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)，在以后的生活里，我會(huì)時(shí)時(shí)注意自己的發(fā)音，并隨時(shí)糾正，相信我的普通話(huà)會(huì)越說(shuō)越好。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)7
難忘的旅行
從小我就非常向往能到各個(gè)地方旅行，可是由于父母工作都比較繁忙，很少有時(shí)間帶我們?nèi)ミh(yuǎn)些的地方旅行，一般就是在周末或假期帶我和哥哥去附近的一些近處的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。第一次出遠(yuǎn)門(mén)旅行是在我大概七、八歲的時(shí)候，爸爸帶著我和哥哥一起去過(guò)孔府，那時(shí)候?qū)β糜蔚母拍钸�不是很清晰，只感覺(jué)到莫名的興奮激動(dòng)。工作之后和同清明時(shí)我們的北京之旅了。
首都北京是我從小向往的地方，工作之后一直和同宿舍的同事商量著找機(jī)會(huì)去趟北京，看看天安、故宮，爬爬長(zhǎng)城，在去年清明節(jié)我們終于如愿以?xún)斄�。還記得，那天我們是晚上出發(fā)的，早早的我們就帶著行李到了旅行社集合的地點(diǎn)，坐上了車(chē)子我們四個(gè)人興奮的根本沒(méi)有睡意，那感覺(jué)就像小時(shí)候第一次出遠(yuǎn)門(mén)旅行一樣。經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們?cè)诘诙炝璩克狞c(diǎn)多鐘到達(dá)了北京，吃完早飯，我們直奔天安門(mén)，去看升旗儀式，雖然天剛剛蒙蒙亮，但是天安門(mén)廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，都是全國(guó)各地來(lái)旅游的游客，看來(lái)無(wú)論來(lái)自哪里，只要是中國(guó)人來(lái)到北京的`第一件事都是到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式。在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升旗，本來(lái)喧鬧的廣場(chǎng)變得特別安靜，所有的人都神情莊重凝望著五星紅旗，在那一刻我才真正感受到作為一個(gè)中國(guó)人是多么的驕傲和自豪。觀看完升旗儀式，我們來(lái)到毛主席紀(jì)念堂，瞻仰了毛主席遺體，之后又游覽了故宮，高大的建筑，精致的陳設(shè)金碧輝煌，讓人忍不住贊嘆。最讓我們震撼的當(dāng)然是長(zhǎng)城了，每爬一階臺(tái)階我們都想問(wèn)問(wèn)：古代人民是怎樣修筑成這一世界奇跡的？中國(guó)人的智慧真是讓人欽佩！這次北京之行讓我終生難忘！
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)8
我出生在一個(gè)普通的家庭，家境雖然不富裕，但我卻是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)之下成長(zhǎng)起來(lái)的�？梢哉f(shuō)我的成長(zhǎng)之路伴隨著父母對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，因此我是在幸福中的成長(zhǎng)。
上學(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，上學(xué)后我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，每天背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，但也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！初中畢業(yè)后，我選擇了師范，師范五年相對(duì)于中學(xué)的`學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著，這五年十足的讓我過(guò)了一把讀書(shū)癮。
師范畢業(yè)之后，我如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻處煟呱狭巳咧v臺(tái)。從我踏上講臺(tái)的第一天起，我就告訴自己：
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)9
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來(lái)當(dāng)工程師，有的人希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，生活不用那樣奔波。初中畢業(yè)之后，我就上了高中，但我仍然堅(jiān)信自己的.愿望，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力。我想象著走上講臺(tái),我心里肯定會(huì)激動(dòng),因?yàn)楫?dāng)面對(duì)學(xué)生尊敬的目光的時(shí)候,心里很有一種自豪感.做教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，所以在教學(xué)的同時(shí)也需要不斷自我提高，提高自己的知識(shí)水平能力。當(dāng)然當(dāng)教師有苦也有樂(lè)，但我仍然很愛(ài)這一行。所以我肯定會(huì)在工作上盡心竭力，爭(zhēng)取上級(jí)的好評(píng)，我也會(huì)努力讓我的每一個(gè)學(xué)生都非常喜歡我，讓我有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感， 這就是我的愿望，成為一名人民教師，我從來(lái)不會(huì)懷疑自己的選擇，同樣我無(wú)悔我的選擇! 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。我希望自已能成為一名老師,一名人類(lèi)靈魂的工程師!我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。希望今天我的普通話(huà)考試能順利通過(guò)，并取得好成績(jī)。
7.難忘的旅行
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)10
我的業(yè)余生活非常豐富，這緣于我的業(yè)余愛(ài)好非常廣泛，凡是在學(xué)習(xí)和生活中遇到有所長(zhǎng)處的人時(shí)，我都會(huì)想辦法向他們學(xué)習(xí)。慢慢地使自己在各
方面都有了一定的發(fā)展，雖然說(shuō)一個(gè)人博而不精并不是好事，但我覺(jué)得，能讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而有意義，這才是最重要的。
其中讀書(shū)、上網(wǎng)、打羽毛球是我日常缺一不可的業(yè)余生活三部曲，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是和高尚的朋友談話(huà)，一個(gè)人在房間里靜悄悄的讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。我閱讀了大量的中外文學(xué)、哲學(xué)、歷史名著，書(shū)讀多了，就有所感觸；生活積累豐富了，就有了靈感。每到這時(shí)候，我就會(huì)拿起筆來(lái)，把自己的'所思所想寫(xiě)下來(lái)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”在自己的不懈的努力下，我寫(xiě)了隨筆《心情日記》、小小說(shuō)《美好記憶》等文章。 我喜歡沖浪，在因特網(wǎng)這個(gè)動(dòng)感世界里瀏覽時(shí)事新聞、下載資料信息、收發(fā)郵件、偶爾也輕松一下，看看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、玩玩游戲，也和網(wǎng)友聊天，體驗(yàn)一下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的神奇魅力。我喜歡打羽毛球,羽毛球是一種最美麗的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)若脫兔、柔若無(wú)骨，騰挪之間，全身肢體舒展之美勝于任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，將人的全身每一肢體都展現(xiàn)得淋漓盡致。它恰到好處的表現(xiàn)了力量與陰柔的完美結(jié)合。一記扣殺之凌厲，如劍之影；直攻直伐勢(shì)若雷霆；持拍護(hù)胸，以退為進(jìn)，卻也能絕地逢生；網(wǎng)前輕撩，如清風(fēng)撫過(guò)。靈光乍現(xiàn)卻也盡顯英雄本色。我真的越來(lái)越喜歡它了。這就是我的業(yè)余生活，別人看來(lái)普普通通、平平淡淡，在我的心目中卻充滿(mǎn)趣味，其樂(lè)無(wú)窮。希望今天我的普通話(huà)考試能順利通過(guò)，并取得好成績(jī)。
10.我的假日生活
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)11
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)
給我們留下深刻的印象,因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)。童年有時(shí)候是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶А．?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的'。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話(huà)都不敢說(shuō)呢?現(xiàn)在想想真是覺(jué)得有趣。
三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開(kāi)朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來(lái)。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)12
說(shuō)話(huà)的一般要求
一般話(huà)水平測(cè)試中的說(shuō)話(huà)部分，以單項(xiàng)說(shuō)話(huà)為主，主要考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字依靠的狀況下，說(shuō)一般話(huà)的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。和朗誦對(duì)比，說(shuō)話(huà)能夠更有效地考察應(yīng)試人在自然狀態(tài)下運(yùn)用一般話(huà)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的能力。因?yàn)榕袛嗪妥x者朗誦是有文字依靠的說(shuō)話(huà)，應(yīng)試人其實(shí)不主動(dòng)參加詞語(yǔ)和句式的選擇，因此，說(shuō)話(huà)最能全面表現(xiàn)應(yīng)試人一般話(huà)的真切水平。
說(shuō)話(huà)不單是對(duì)應(yīng)試人語(yǔ)言水平的考察，同時(shí)，也是對(duì)應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。說(shuō)話(huà)是在沒(méi)有文字依靠的狀況下，把思想的內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀�、正確、流利的外面語(yǔ)言，需要應(yīng)試人有優(yōu)秀的心理素質(zhì)。綜上所述，說(shuō)話(huà)擁有以下幾種基本要求：
1、話(huà)語(yǔ)自然
說(shuō)話(huà)就是口語(yǔ)表達(dá)，但口語(yǔ)表達(dá)其實(shí)不等于口語(yǔ)自己。我們口頭說(shuō)話(huà)，要使用語(yǔ)言資料，但是說(shuō)話(huà)的成效其實(shí)不是這些語(yǔ)言資料的總和�？陬^說(shuō)的話(huà)應(yīng)當(dāng)是十分生動(dòng)的，它和說(shuō)話(huà)的環(huán)境、說(shuō)話(huà)人的感情、說(shuō)話(huà)的目的和動(dòng)機(jī)都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要依據(jù)平時(shí)口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話(huà)，不要帶著朗誦或背誦的聲調(diào)。這其實(shí)不是很高的要求，但實(shí)質(zhì)做起來(lái)倒是相當(dāng)?shù)睦щy。需要重申指出的是，進(jìn)行說(shuō)話(huà)準(zhǔn)備，不要把說(shuō)話(huà)資料寫(xiě)成書(shū)面資料，因?yàn)閷?xiě)出來(lái)的東西常常會(huì)進(jìn)行改正，卻不知，就是在改正中改掉了口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)。
語(yǔ)速適合，是話(huà)語(yǔ)自然的重要表現(xiàn)。正常語(yǔ)速大概240個(gè)音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。假如依據(jù)內(nèi)容、情形、語(yǔ)氣的要求有時(shí)10來(lái)個(gè)音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語(yǔ)速和語(yǔ)言流利程度是成正比的，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)速越快，語(yǔ)言越流利。但語(yǔ)速過(guò)快就簡(jiǎn)單致使必音時(shí)口腔打不開(kāi)、復(fù)元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音禁止。
語(yǔ)速過(guò)慢，簡(jiǎn)單致使語(yǔ)流呆滯，話(huà)語(yǔ)不夠連接。有人為了不在聲、韻、調(diào)上犯錯(cuò)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽(tīng)起來(lái)特別僵硬。因此，過(guò)快和過(guò)的語(yǔ)速都應(yīng)當(dāng)努力防止。
2、用詞得體
口語(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞的界線不易分清。一般說(shuō)來(lái)，口語(yǔ)詞指平時(shí)說(shuō)話(huà)用得多的詞，書(shū)面語(yǔ)詞指書(shū)面上用得多的詞�？谡Z(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞對(duì)比，有其單獨(dú)的特點(diǎn)。
一定戰(zhàn)勝方言的影響，拋棄方言詞匯，說(shuō)話(huà)中特別要注意戰(zhàn)勝方語(yǔ)言氣。但因?yàn)橐话阍?huà)詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)放的，它不不停地從方言中汲取富裕表現(xiàn)力的詞匯來(lái)豐富、
完美自己的詞匯系統(tǒng)，一般話(huà)水平測(cè)試同意應(yīng)試人使用較為常用的新詞語(yǔ)和方言詞語(yǔ)。
3、用語(yǔ)流利
現(xiàn)代漢語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)基本是一致的，使用的句式大概也是同樣的，但是，從句式使用的常常性來(lái)看，事和書(shū)面語(yǔ)仍舊存在著差異，其特點(diǎn)是：①口語(yǔ)句式比較松懈，短句多；②較少使用或干脆不用關(guān)系詞語(yǔ)；③常常使用非主謂句；④許多地使用追加和插說(shuō)的方法，句間關(guān)系不密切；⑤停留和語(yǔ)氣詞多。
一般話(huà)水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用一般話(huà)進(jìn)行交際的能力水平的測(cè)試和評(píng)論。
它既不是一般話(huà)知識(shí)的考試，也不是文化水平的查核，更不是口才的評(píng)估。測(cè)試綱領(lǐng)以語(yǔ)音相貌、詞匯語(yǔ)法的規(guī)范程度和自然流利程度來(lái)作為說(shuō)話(huà)的一部分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)與文章構(gòu)造相關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出詳細(xì)的要求，我們不可以一廂寧愿地把作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于說(shuō)話(huà)之上。
1、我的夢(mèng)想（或理想）
每一個(gè)人心中都有自己五彩的夢(mèng)，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是當(dāng)一名老。或，你會(huì)個(gè)太一般了吧？但是，我不。
我能夠是一個(gè)好運(yùn)兒。因在我的成程中，碰到了太多太多秀的老。是他定了我成一名老的理想，是他定了我成一名老的信心。
每當(dāng)看到老勤勞地站在臺(tái)上，我授知的候；每當(dāng)感覺(jué)到老在工作之余我的體貼入微的關(guān)的候；每當(dāng)在學(xué)生迷惑老予循循善的候我老的崇拜之情就更深一。
我老個(gè)行是個(gè)圣、崇高的行。老，是勤勞的園丁，予了一代又一代的中子女智慧。我要成一名不學(xué)生授知，并且要學(xué)生授做人的道理，并與學(xué)生交朋友的、能夠和學(xué)生心的好老。其，沒(méi)有一個(gè)能超教，我只需我悉心關(guān)注、心投入，我將會(huì)一步在教育中洋溢著的那種美，會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一含苞待放的美的花。而我，也會(huì)了自己的理想而不懈斗！在大學(xué)段美好的光中，我會(huì)好好利用大學(xué)的豐富的學(xué)源，真充自己，自己，提高自己！自己的理想作、打基！
2、我的學(xué)生活
我的學(xué)生活是多姿多彩的，它我來(lái)無(wú)的趣。
在堂上的學(xué)，是有老跟我一同行的。堂氛圍特別活，我的學(xué)生活增加了色彩。
除了堂上的學(xué)以外，在外我的學(xué)生活也是豐富多彩的.，比方在宿舍，宿舍既是歇息的地方，也是的好所，特別是午睡前。每日吃完午，同室舍友一個(gè)個(gè)像法般翻出各種各的來(lái)，有借來(lái)的，有屋租來(lái)的，有自己花的，可本源之廣。些中，有教人怎樣自尊然出色，包萬(wàn)象的志也令人不手，我看屬于自己的《女友》，看描繪我的《金色年》 。
看已與我擦肩而的《少男少女》；心情不好去《知己》 。與人交往受挫找《做人與世》，在《大眾影》中目擊心中偶像的采，在《科幻世界》中造未來(lái)。
一本好在手，全部都拋于后，因有，午睡看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手筒在被里看，甚至不惜冒點(diǎn)起蠟也要看，常所以而遇到宿舍人接二連三的敲警示。了一本好，是希望有人與你分享。每日夜晚的“臥”我得最多的也是。我中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)，柯林斯的成名之作《白衣女人》，《黃埔將》，析《與黑》在文學(xué)上的地位作品中的主人公也要足一番；我吳三桂、林黛玉、薜寶、武天，慈禧太后，我各抒已，侃侃而，神彩。古：中自有黃金屋，中自有如玉。
但我既不求黃金屋，也不如玉，我求的是知，一種在堂上學(xué)不到的知，用它來(lái)開(kāi)辟我的野，武裝我的，充我的精神世界。
3、我敬愛(ài)的人
每一個(gè)人都有那么一個(gè)或幾個(gè)敬愛(ài)的人，我也是。但在所有我敬愛(ài)的人中間，我要將我的母排在第一位。不免得有點(diǎn)小家子氣，但確是我心中的真想法。我的母是個(gè)地地道道的村人，沒(méi)有太高的文化水平，也沒(méi)有什么家庭，他所擁有的就是村女那種獨(dú)有的品行和性格。我的父是家的一名村教，我的家就住在我夏小學(xué)的家眷院。所以母出了正常的操勞家外，就在小學(xué)校里做起了一些小本買(mǎi)賣(mài)，一些文具呀、小吃呀之的西。每日上前和下后有一群孩子在他的小店口，有四望的，也有高聲喝的，所以母有免有些驚慌失措。到了夜晚，母就會(huì)取出她盛的塑料罐，倒出一堆子的一角、兩角、五角耐心地?cái)?shù)起來(lái)。每當(dāng)?shù)搅酥苣椭绞畮桌锏赝獾纳先�。每次我家里打的候都�?huì)告母不要太累，她的回答是：“你放心，我和你爸的身體都好，你在那邊放心學(xué)就是了。 ”但有母又表的很自私，很吝嗇。每當(dāng)他因一元五角與小商小滔滔不絕、每當(dāng)她著家西家短、每當(dāng)她向我和弟弟述著她的“做人道理”，我是感覺(jué)很不屑（自然，我并無(wú)表出來(lái)）。但在靜靜一想，她的斤斤與哩唆又是了呢？或是命運(yùn)的特地安排將我放到了個(gè)南國(guó)孤，此后與家相隔千里，目無(wú)。每當(dāng)周末一個(gè)人走在大街上，海里會(huì)出那個(gè)畫(huà)面：我的母著行在路旁，后的箱箱袋袋里裝了七八的小吃和文具，四十多的她然有些費(fèi)勁。
4、我喜的物（或植物）
我喜狗。
狗的嗅特別的敏捷。人利用它的個(gè)點(diǎn)幫助人工作。比方毒犬，每年海關(guān)利用毒犬破的毒案有500起左右。狗成了破案率很高的毒好手。人用警犬幫忙巡追捕逃犯。
狗是忠的家庭士。老狗托瑞就是一個(gè)忠的家庭者。 2002年夏季，一只黑熊入了主人家的花園，托瑞英勇地與黑熊格斗，被黑熊咬了。主人持嚇走黑熊，但托瑞懼怕黑熊會(huì)重返主人家園，著受的腿引開(kāi)了黑熊。好運(yùn)的是受的托瑞此后獲取了救治，和主人一家又幸福地生活到了一同�？傻男」窌�(huì)人來(lái)無(wú)的。人了表達(dá)物狗的喜，特地它行了一開(kāi)生面的物狗裝秀。無(wú)是沙裝是晚裝，每一件作品都是小狗模特量身定做的。，不同品種的狗有自己獨(dú)到的個(gè)性，所以在它裝當(dāng)突出它各自的格。裝是人的利，小狗也有美的利。穿上精巧裝的狗模特，在臺(tái)上的表仿佛也能人看到那么一點(diǎn)模特的范。
狗在廣人眼里是腰建的美食�？蓱z的小狗在取悅完人的精神后，又成安慰人胃口的大餐。
狗也有弊端。比方狂犬病，就是一種令人犬色的得病。人了截止狂犬病的染，曾大舉捕狗。云南在一個(gè)禮拜內(nèi)就捕掉5萬(wàn)只狗。其每一個(gè)養(yǎng)狗的人都自己小狗做好防舉措，打好防，不要可憐的狗兒無(wú)辜倒霉。
不論狗有多少弊端，其實(shí)不阻礙我喜它。
5、童年的
人的一世中，總有一些記憶永不淡去，這些記憶是美好、快樂(lè)、溫馨的。兒時(shí)的童趣，就屬此類(lèi)。每當(dāng)看著開(kāi)朗可愛(ài)、天真無(wú)邪的兒童從我身旁蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)想起童年那段美好的回想。
我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和很多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)間孩子同樣，是那么的貪玩、俏皮和搗亂。捉迷藏、做家家、下河摸魚(yú)蝦。這些的可都是我們小孩最喜愛(ài)玩的事。我最喜愛(ài)下河捉魚(yú)了，一有空，幾個(gè)伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河畔時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就你追我趕地紛繁跳進(jìn)河里去了。水不深，我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，本來(lái)清亮的水就被我們搞得渾濁不清了，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些本來(lái)還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛速地伸出小手把它們快速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)預(yù)先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地待在桶里了！
那條小河，幾乎是我童年的樂(lè)園。
此刻，固然，屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè)非常的日子在我記憶中將永不退色。童年的舊事，仍舊發(fā)散入迷人的芳香。
6、我喜愛(ài)的職業(yè)
向來(lái)感覺(jué)，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合可是的了，穩(wěn)固之余，能夠每日和孩子在一同，心態(tài)都會(huì)年青一些！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)！
在我看來(lái)，教師是太陽(yáng)底下最崇拜的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇拜的職業(yè)”，是因?yàn)�，教師是“人�?lèi)靈魂的工程師”。建筑一座房屋或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花栽花、美化
環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。但是教師倒是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類(lèi)的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)建者，是精神花園里的一個(gè)園丁。不論在中國(guó)仍是外國(guó)，長(zhǎng)遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門(mén)職業(yè)門(mén)類(lèi)而存在了。
在中國(guó)，早在西周期間就有了“學(xué)在官府”的記錄，到了春秋期間，以孔子為首的一大量私學(xué)大師接踵浮現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)教育史上最早的專(zhuān)職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，人材的培育也變得普及起來(lái)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！绷鱾魅松览�，解說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，排除心中疑惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳達(dá)下去。所以，在我看來(lái)，教師還像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見(jiàn)先人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)終點(diǎn)。歷史給予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，而后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
自然，教師之所以崇拜，還因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，這在此刻社會(huì)，真是難能難得的。
我希望能成為一名教師，不為其余，只為在街上碰到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我就知足了。
榮耀的人民教師，就是我最喜愛(ài)也最神往的職業(yè)。
7、難忘的旅行
我很喜愛(ài)去旅行。旅行能夠長(zhǎng)見(jiàn)解，還可以夠減壓力。
我去過(guò)山川甲天下的桂林，到過(guò)享有世界文化遺產(chǎn)之稱(chēng)的武陵源、張家界，游覽了童話(huà)世界般的九寨溝，也拜見(jiàn)了淡裝濃抹總適宜的西湖。今年還和辦公室的幾位同事一同，自助游了云南，一路上撒下很多歡笑，也在麗江留下一段租車(chē)歷險(xiǎn)記。
每到一處，我都會(huì)為大自然的巧奪天工而概嘆，被偉大的勞感人民的聰慧才華所信服。
印象最深的是張家界的綠和水。
2000年我游張家界，一下火車(chē)，迎面而來(lái)的就是濃濃的綠意。車(chē)站被群山溫柔地?fù)г趹牙�，滿(mǎn)山的綠讓你感覺(jué)到此游必定令你欣喜和滿(mǎn)意。
游完天子峰和張家界公園，導(dǎo)游帶著我們旅行了金鞭溪。金鞭溪景點(diǎn)比較好走，長(zhǎng)達(dá)四公里的旅途幾乎所有是“平展小路”。小路旁是一條不深也不寬的小溪，溪水在從樹(shù)縫間顯出的陽(yáng)光下反射著感人的光輝。水很清亮，看得清水底的卵石。停下腳步聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)潺潺的水聲！四周樹(shù)木發(fā)出的陣陣幽香動(dòng)人肺腑，時(shí)時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的鳴叫，引得你翹首回望。有個(gè)伙伴被清亮的溪水所誘引，不管全部地脫下鞋襪，把腳伸進(jìn)溪水的一頃刻，他發(fā)出一聲酣暢的惋惜，引得我們也停下來(lái)，一試溪水。溪水真涼！冷清的溪水撲在臉龐，你會(huì)有一種冷徹心菲卻又酣暢非常的巧妙感覺(jué)。溪水有時(shí)彎彎緩流，能夠照見(jiàn)樹(shù)影和林隙間篩落的天光；有時(shí)漫過(guò)大石。導(dǎo)游時(shí)時(shí)指引我們看溪邊奇趣的山岳，讓我們想像那些山岳像什么，還給我們解說(shuō)了很多傳說(shuō)。時(shí)時(shí)有歇息的行人在溪邊停留，嬉水，此人景合一的場(chǎng)面令人久久不忘。
8、我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭俊逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì)說(shuō)話(huà)同樣。小麗是一個(gè)對(duì)朋友很關(guān)懷、對(duì)友誼很真摯的一個(gè)女孩子。
記得有一次，我患病了，就告假留在宿舍歇息，沒(méi)有想到，小麗也向老師請(qǐng)了邊照料我，一會(huì)問(wèn)我喝不喝，一邊問(wèn)我舒暢了一點(diǎn)沒(méi)有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，但是他卻說(shuō)朋友之間是不需要說(shuō)感謝的。
還有一次我與小麗一同到市里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。就在快要發(fā)試卷的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己忘掉帶筆了。我急得像鍋上的螞蟻。當(dāng)小麗發(fā)現(xiàn)了以后，就絕不躊躇的把筆遞給了我，說(shuō)我獲獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)給她大，我獲獎(jiǎng)了就等于她獲獎(jiǎng)了。我硬是不要，她卻生氣了說(shuō)假如我不要的話(huà)，就不要我這個(gè)朋友了。我只能意存感謝的接受了她的筆。結(jié)果出來(lái)了，我真的獲獎(jiǎng)了，當(dāng)她知道了以后，比我還快樂(lè)，高興地向我慶祝。
我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，向來(lái)到初三我們才分開(kāi)。這中間發(fā)生了好多事情，但是我們的友誼到?jīng)]有遇到影響。小麗是一個(gè)性分外向、樂(lè)觀、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內(nèi)向、嫻靜的女孩子，但是我們常常一同上學(xué)一同回家一同睡覺(jué)，甚至連上衛(wèi)生間也要一同去。好多人都不理解兩個(gè)性格完好不同樣的女孩怎么會(huì)成為這樣親近的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老小不論遠(yuǎn)近，更不論性格的。它只需求兩方真摯的相對(duì)。
高中大學(xué)我們都在不同的學(xué)校里面念書(shū)，但是我們還常常聯(lián)系，還像從前同樣無(wú)話(huà)不說(shuō)，有聊不完的話(huà)題。固然我們相隔在不同的地方，但是我們都在內(nèi)心靜靜祝愿著對(duì)方。我們的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而模糊，也不會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)的分割而變淡，更為不會(huì)因?yàn)榈匚坏母淖兌冑|(zhì)，相反，我們的友誼會(huì)變得更為的深沉。
在這里，我希望我與小麗的友誼能夠海枯石爛，也希望小麗在人生道路上一帆風(fēng)順。
9、我喜愛(ài)的文學(xué)（或其余）藝術(shù)形式
我喜愛(ài)在學(xué)習(xí)之余讀格言。因?yàn)楦裱猿３Ｄ芙o我啟迪。
藝術(shù)大師徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)這么一句格言：“人不行有傲氣，但不行無(wú)傲骨。 ”道出了一個(gè)深刻的人生真理。
在一個(gè)人順利或成功時(shí)，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自視過(guò)高，認(rèn)為自己聰慧能干，高于他人一等，于是自高自傲，這一定注定了他此后的失敗。當(dāng)作功時(shí)，贊譽(yù)、過(guò)譽(yù)之詞迎面而來(lái)，常常使自己過(guò)高預(yù)計(jì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生傲氣，而它一旦產(chǎn)生就令人腦筋昏昏然，辯不清是非黑白，更聽(tīng)不進(jìn)責(zé)備的建議，這也必定致使事業(yè)的失敗，所以，“人不行有傲氣”，這就要求我們?cè)陧樉持斜３智逍训哪X筋，在成績(jī)眼前要檢查自己的不足之處，正確估價(jià)自己這樣才能不停獲得進(jìn)步。
但在“無(wú)傲氣”的同時(shí)，一定“有傲骨”。也就是一定有志氣，有信心，人常常在失敗和挫折眼前心灰意冷，并把原由歸為“自己天分不足”，進(jìn)而“破罐子破摔”，此后一敗涂地。因?yàn)槭×耍溲�、嘲諷就會(huì)隨之而來(lái)，這也會(huì)令人喪失銳氣和進(jìn)步心，這就要“有傲骨”，“說(shuō)我落伍，我認(rèn)可，但我不甘愿，我找原由再努力，必定會(huì)追上你。 ”要有這樣的壯心與信心。新中國(guó)成立后，因?yàn)閹状问д`，使我國(guó)生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍于一些發(fā)達(dá)的國(guó)家。但中國(guó)人有節(jié)氣，有信心，此刻不是以很快的速度發(fā)展起來(lái)了嗎？只需有節(jié)氣，有信心，不停探究，不懈努力，還有什么事情做不好呢？這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自傲，也不自輕自賤，既能在贊美眼前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前抬頭挺胸、闊步向前。的腳步！
10、說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生與健康
人都是在患病的時(shí)候，才知道健康的重要性，領(lǐng)會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)。優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣可不是抽象的觀點(diǎn)，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比方:要保持個(gè)人潔凈衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗浴，勤剪指甲；飯前便后要洗手；常常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適合參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。要點(diǎn)是我們得時(shí)辰提示自己。養(yǎng)成一個(gè)特別優(yōu)秀的生活習(xí)慣。其實(shí)衛(wèi)生是到處都一定注意的，你看，此刻在路邊、大街上、巷子中，在那些小攤小販的攤子上，常常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品，你可千萬(wàn)不可以去買(mǎi)，且不說(shuō)他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，塵埃很簡(jiǎn)單沾到食品。吃了簡(jiǎn)單患病。說(shuō)到健康，或許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康其實(shí)不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每日定量吃飯，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)
等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多增補(bǔ)維生素，這樣對(duì)身體大有利處。
11、我的余生活
我的余生活特別豐富，主假如我的好好多，此外，多種好令我的生活得充而存心。
我喜登山，因高峰幽靜、健，喜站在山上俯首瞰望全部，景一覽無(wú)余，喜在空的山上傾聽(tīng)自己聲音的盤(pán)旋，喜著芬穹盡興想像，喜那種欲的感水青山是多么迷人呀！
我喜看各式各自己有利的，醫(yī)學(xué)，美容，健身，烹，，都看，是知的大海，能令我入一個(gè)忘我的天地，我得益無(wú)。
我喜音，美好音從內(nèi)心地流，高興聽(tīng)一聽(tīng)感音，令自己渾身沸，不高興聽(tīng)一聽(tīng)凄美音，憂(yōu)如一個(gè)人在與自己共。
喜沖上一杯咖啡，躺在沙上開(kāi)一本心的，任眼光流在文字，在暖和的燈光下，柔美的音逸在我的小房，此刻的我像是沒(méi)有云的天空，思在無(wú)地想里寂靜的迷失，我渴求的，正是內(nèi)心那份永久的美和寂靜！
喜與知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的，各抒已，孤獨(dú)一段故事，奉上你一首老歌，快相互分享，沒(méi)居心的防，精神上的互，心靈的交流，令我洗浴著他的溫馨和關(guān)，我的生命有陽(yáng)光雨露。
喜與心的人手手閑步在花中，“玉皎皎，垂柳”喜各種的運(yùn)，特喜健身和跳舞，在的奏里身上每一個(gè)胞都起來(lái)，情豪放，顯現(xiàn)自我，更令保持身材和更自信。喜寫(xiě)作，有坐在桌前，文思泉涌，格子寫(xiě)我的智慧，吐出胸中的沉累的或快的感，是何等稱(chēng)心！我一個(gè)很平庸也很平易的人，生活上力求平庸，感情上力求，衣只上力求任意，食上力求平淡，事上力求泰然，工作上力求最好，但我希望自己在有生之年能多做善事，幫助需要幫助的人，與人快，自己更快。我不是一個(gè)完滿(mǎn)的人，但我會(huì)不停努力，不停完美自己，只需我身心有利的西，我都會(huì)努力去學(xué)，或許學(xué)得不算好，也人生不求盡如人意，只求是傾盡全力的程，有果不必定是最重要，重假如程的出色。上天我一個(gè)完好無(wú)缺身體，就會(huì)好好掌握，在有生之年多培育各種好，也是自我增的一種方式。生命是有限的，令自己的生活充美感和音，才是充足享受屬于自己的真切人生，令人生充浪漫色彩。
12、我喜的季（或天氣）
我喜的季不是含苞欲放的春季，不是強(qiáng)烈情的夏季，而是酣暢安的秋冬天。喜秋冬天自然有我的感覺(jué)，秋冬天寂靜、光景柔美，但不代表枯敗。秋冬之季，小草酣睡，脫衣，只有松柏依舊挺秀。秋季的雨不算大，當(dāng)婆婆著雨姑娘來(lái)光，就像植物唱起了平易的曲。秋季來(lái)了，葉枯黃而落，憂(yōu)如是一種衰老，人內(nèi)心來(lái)一涼意，其其實(shí)不這樣。在我內(nèi)心，那的黃葉取代了平五彩的蝴蝶，蝴蝶十分活，色有黃的，有的，有半黃半的。黃葉落在地上，地面上了一厚厚的地毯，嬉戲的伙伴在上邊，“嗒吧”直響，聲音和伙伴笑聲交融在一同，又秋季增加了一情味。秋季也是大豐產(chǎn)的和季。果園里到了秋季洋溢著果的幽香，人架著梯子摘果子，豐產(chǎn)的果子和人的笑又融到了一同。市上，人快地挑著各種水果、蔬菜。我喜秋冬之季，我它的寂靜和柔美！
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)13
我的業(yè)余生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在自己還是學(xué)生時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，常常在課間、飯后都在看書(shū)，甚至連睡覺(jué)也要把書(shū)放在枕邊，好似這樣才能睡得踏實(shí)。
書(shū)向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，讀到有趣的章節(jié)時(shí)，我都會(huì)禁不住哈哈大笑，惹的'同學(xué)非常好奇。書(shū)是師范五年的忠實(shí)伙伴，它替我打發(fā)走了許多無(wú)聊的時(shí)間，有時(shí)還像一個(gè)避風(fēng)的港灣，使我把一切的煩惱都拋掉，它還教會(huì)了我許多做人的道理。工作之后因?yàn)閷W(xué)校離家稍微有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我平時(shí)都是住宿舍，慶幸的是我有了一群書(shū)迷舍友。每天吃完晚飯，同宿舍舍友一個(gè)個(gè)像變戲法一樣翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有我們定期訂閱的各類(lèi)雜志，有從學(xué)校閱覽室里借閱的各種書(shū)，還有向同事朋友借的書(shū)。拿起一本書(shū)，很快就會(huì)沉浸其中，隨著主人公快樂(lè)悲傷著。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上躺在床上，我們談得最多的也是書(shū)，關(guān)于書(shū)中的故事情節(jié)，幾個(gè)主人公我們都會(huì)品頭論足，各抒已見(jiàn)，侃侃而談。記得有句古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們用它來(lái)開(kāi)拓視野，充實(shí)我們的精神世界。
除了讀書(shū)之外，我還十分喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了課堂，我的每一節(jié)課都要使用多媒體，平時(shí)就要利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國(guó)各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)歷與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，電腦網(wǎng)絡(luò)像書(shū)一樣豐富了我的生活，成了和我生活不可分割的一局部。如此豐富多彩的業(yè)余生活，讓我體會(huì)到了無(wú)盡的樂(lè)趣。
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)14
曾經(jīng)有這么一句話(huà)，一個(gè)人要么學(xué)習(xí)要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，而我是一個(gè)追求完美的人。我希望我的身體和靈魂都在路上。因此，我愛(ài)學(xué)習(xí)更愛(ài)旅行。我最難忘的旅行莫過(guò)于今年五一的杭州之行。當(dāng)我的
一只腳踏上杭州的土地那一刻，我才明白什么是上有天堂下有蘇杭。去杭州免不了要去西湖，我們?nèi)サ募竟?jié)正逢雨季，我打著傘漫步在西湖邊，私心想著能否遇見(jiàn)我的許仙。我們不辭疲倦的走完白堤走蘇堤。我就發(fā)現(xiàn)蘇軾比白居易有錢(qián)。因?yàn)樘K堤實(shí)在是太長(zhǎng)了。最難忘的要數(shù)西湖十景，我終于看到了一元錢(qián)后面的三潭映月。走了這么多的路，我們下了景區(qū)最貴的館子，樓外樓天外天，都吃了我這么能吃醋的人當(dāng)西湖醋魚(yú)上來(lái)餓時(shí)候也被嗆了一下。對(duì)于我這樣的人，最感興趣的當(dāng)然還是東坡肉，我們吃了兩天的東坡肉，太香了。不得不承認(rèn)，杭州的夜景美得讓人窒息，那種美和北方是不一樣的。西湖上的音樂(lè)噴泉深深的吸引我，山外山樓外樓，天上明珠人間西湖。去這樣有風(fēng)情的`城市，逛夜市也是一大特色，來(lái)到河坊街，我們發(fā)現(xiàn)有一種炸河蟹賣(mài)的很火，幾乎人手一串。作為盤(pán)錦人，我們對(duì)河蟹自然是沒(méi)什么新鮮的，可是炸的還一定得嘗嘗。味道一般，我還是愛(ài)吃東坡肉。身在外鄉(xiāng)，最容易讓人流連的莫過(guò)于這個(gè)城市的人心。杭州不愧是旅游城市，我們?cè)谀谴袅宋逄欤龅降谋镜厝硕际悄敲礋崆�，熱情的我開(kāi)始還加強(qiáng)防備了。真是慚愧。這就是我最難忘的杭州之行，我暗自告訴自己，以后自己掙工資了，一定得再去一次，希望今天我的普通話(huà)考試能順利通過(guò)，并取得好成績(jī)。
8.我的學(xué)習(xí)生活
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)15
人出生之后就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么跟世界交流。也就是跟你身邊的人交流，跟你的家人交流，跟你的朋友交流，跟你的同事交流。這時(shí)就需要處理各種人際關(guān)系，而正確的處理人與人之間的關(guān)系，則是非常關(guān)鍵的，一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題也就顯得尤為重要。
我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)這樣的評(píng)價(jià)：這個(gè)人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂(lè)的事，或者也有人說(shuō)：這個(gè)人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。
修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第，事實(shí)上，門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的，即使在屋里堆再多的書(shū)。真正能透出書(shū)香的，能夠讓人在交談中感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字來(lái)。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止、儀態(tài)、談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要組成部分。
如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話(huà)，而且更重要的.一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)兒書(shū)，從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息出來(lái)�？偸怯心菢拥囊环N感覺(jué)，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時(shí)，決不會(huì)有任何的感覺(jué)，但它卻能在不知不覺(jué)中改變你，也許你自己也不會(huì)那么深刻的感覺(jué)到這種變化，但是別人卻會(huì)感覺(jué)的到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目的地方。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)你樂(lè)于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或只是談?wù)劶页，嵤�，都�?huì)是人生的快事，在這樣的交往中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快;反之，如果和一個(gè)毫無(wú)修養(yǎng)的人交往，則你會(huì)感覺(jué)如坐針氈，時(shí)間過(guò)得太慢，每分每秒都是一種折磨。
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