- 相關(guān)推薦
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)普通話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)普通話作文1
自從奶奶上了老年大學(xué)，她學(xué)的東西可多了，書法、下棋、陶藝……大家都好奇她的動(dòng)力來自于哪里？她說，學(xué)無止境。她還說，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐。
周末，奶奶找到我，一臉沮喪的`樣子：“你能教我普通話嗎？”奇怪，奶奶怎么主動(dòng)要求我教她普通話？就在我疑惑不解的時(shí)候，她紅著臉說道：“今天我去批發(fā)冷飲，要買綠色心情。營(yíng)業(yè)員是個(gè)外地人，聽不懂海門方言，我只能用海門普通話說要買‘六’色心情。營(yíng)業(yè)員直搖頭，說店里沒有‘六’色心情。我比劃了老半天都沒說明白，這時(shí)，有一個(gè)營(yíng)業(yè)員從冷庫(kù)搬出一箱綠色心情準(zhǔn)備放進(jìn)冰柜。我看見了，跟他說要的就是這個(gè)。老板聽了，哈哈大笑，還糾正我，這讀lǜ，不讀liù！我好尷尬呀�！�
我聽了，哈哈大笑：“我普通話可是很標(biāo)準(zhǔn)的，你盡管問，我肯定能把你教會(huì)的�！睘榱藱z測(cè)她的普通話基礎(chǔ)，我拿出語文書，翻到第十一課，讓奶奶讀。只見她接過書，雙手捧著，瞪大眼睛仔細(xì)看了看，過了好一會(huì)兒，才慢吞吞地讀道：“六意盎然地（綠意盎然的）……”天哪，奶奶在讀什么？奶奶又重復(fù)了一遍，看我驚訝的樣子，疑惑地問：“怎么了？我讀得不對(duì)？”接著又操著一口海門普通話嘰里呱啦地讀了起來，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是外星語，聽得我頭昏腦漲。聽著奶奶不標(biāo)準(zhǔn)、甚至完全不正確的發(fā)音，我哭笑不得。奶奶終于讀完了，我一下子癱了下去：“這可怎么教��！”
打起精神來，我把課文朗讀了一遍，讓奶奶跟讀。本以為多讀幾遍就能會(huì)了，可奶奶的基礎(chǔ)太差，雖知道了讀音，但就是發(fā)不出來，舌頭繞不過來，又用海門普通話讀了。我聽得簡(jiǎn)直要崩潰，只能從發(fā)音開始教。我指著“生”耐心地說：“跟我讀，shēng。”奶奶一臉不相信：“這個(gè)明明讀sāng啊�！蔽夷贸鲎值洌筒幌嘈诺哪棠逃懻撻_來，總算意見達(dá)成一致。就這樣，我們一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)著。
經(jīng)過幾十天的訓(xùn)練，奶奶終于基本掌握了常用字的讀法，開始練習(xí)詞語了。由于漢字文化博大精深，多音字就鬧了笑話。一次，讀到“重新”這個(gè)詞，奶奶毫不猶豫地讀成了“zhòng xīn”。我愣住了，隨后大笑起來：“哈哈，讀chóng！這是多音字！”……
最近，奶奶不來找我學(xué)普通話了。你一定猜不到，她在跟新聞聯(lián)播練發(fā)音呢！大家表揚(yáng)她學(xué)習(xí)認(rèn)真，她莞爾一笑：“學(xué)無止境嘛！”
學(xué)普通話作文2
“唉，爸爸，你今天又讀錯(cuò)好幾個(gè)字了………”爸爸抬起頭，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，垂頭喪氣，一臉無奈的樣子，顯得有些疲憊。是啊，爸爸已經(jīng)考了三次了，可還是沒有通過，前幾天爸爸又報(bào)名了，這是第四次了，聽爸爸說，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是，家里總能聽到爸爸練習(xí)普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小老師，一聽到不標(biāo)準(zhǔn)的`音，就立即給他指出來——雖然我爸爸是一個(gè)老師，但在普通話上，他對(duì)我絕對(duì)是“言聽計(jì)從”。
周六的晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng)，讓我和媽媽當(dāng)考官，讓他先測(cè)試一下，心中有個(gè)底。我們一致同意。
一切準(zhǔn)備就緒后，測(cè)試開始了，我和媽媽在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。爸爸呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。媽媽鄭重其事地遞過一張紙，上面有爸爸培訓(xùn)時(shí)發(fā)給的講義：?jiǎn)我艄?jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè)，“請(qǐng)你讀一下這些字。”
爸爸接過后，極其認(rèn)真、不慌不忙逐個(gè)兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)。看他的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是一個(gè)重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著爸爸認(rèn)真的樣子，我和媽媽忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，爸爸抽到的文章題目是《我的母親獨(dú)一無二》，這是一篇關(guān)于母親的文章。爸爸清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。爸爸讀得聲情并茂，我和媽媽似乎被文章中的母愛給感動(dòng)了，聽得很專注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，爸爸抬起頭，很認(rèn)真地問：“怎么樣？還可以吧？沒有什么問題吧？”“去去去，現(xiàn)在不要問！這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)！”媽媽一本正經(jīng)地說�！芭丁�，爸爸只好又坐好，等待我們的“命令”。
對(duì)爸爸來說，最后的說話考試是個(gè)考驗(yàn)。他要面對(duì)我們，圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說話3分鐘，雖然爸爸也做了充分準(zhǔn)備，但在我和媽媽這兩個(gè)“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話說得不夠流暢，有些字吐字含糊。我邊聽邊記，儼然成了一個(gè)測(cè)試員。
全部考試結(jié)束了，我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來。
功夫不負(fù)有心人，第四次考試，爸爸的普通話終于通過了。
學(xué)普通話作文3
我的外婆是位退休的小學(xué)校長(zhǎng)，她已經(jīng)六十多歲了，教了三十多年的語文，什么語文知識(shí)、作品分析、寫作能力等各方面樣樣都很精通，可她最大的缺點(diǎn)就是普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我這個(gè)一實(shí)小的學(xué)生來說，給外婆糾正讀音，讓她能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話就成了我暑假中的一件小任務(wù)。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市買東西，外婆叮囑道：“千萬別忘了買支牙膏（gǎo）回來�！甭犞@話，我總感覺牙膏的發(fā)音不正確，可又不能確定，我把心中的疑惑告訴外婆，外婆根本不信，說：“牙膏的發(fā)音很正確，應(yīng)該是第三聲啊�！蔽夷贸霾淮蚱粕板伣^不罷休的勁頭來，跑到外婆房間拿出一本厚厚的漢語詞典來，我仔細(xì)地查了“膏”的`發(fā)音，哦，原來這個(gè)字正確的讀音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我連忙捧出外婆常用的小黑板，用粉筆在上面寫上了大大的“牙膏”這個(gè)詞，并注上了拼音，準(zhǔn)備就緒后，我把外婆叫過來，讓她跟著我念，起初外婆還不相信我，可她看了詞典后也就無話可說了，跟著我認(rèn)真的一遍遍地念著，那勁頭真像個(gè)小學(xué)生，我心中的得意勁啊，甭提了。
當(dāng)然，這可不是唯一的一次啊。還有一天，外婆在給我們上作文課，她讀了句“鮮（xuān）艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”，當(dāng)時(shí)我聽著就覺得有些別扭，可也沒多想。課后，我又仔細(xì)地琢磨了外婆的這句話，哦，毛病原來又是在讀音上啊，鮮艷的“鮮”字應(yīng)該是（xiān），而不是外婆讀的（xuān），所以聽起來不順耳啊。我又拿出上次的勁頭來，幫著外婆一遍遍地糾正過來。
一個(gè)暑假，我?guī)椭馄鸥牡袅瞬簧侔l(fā)音的毛病，幫著外婆學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，外婆稱我是她“普通話的小老師”，并且時(shí)�？湮覀円粚�(shí)小的孩子普通話說得棒呢。當(dāng)然，外婆的普通話現(xiàn)在也大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)說得很不錯(cuò)了啊。
學(xué)普通話作文4
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒有上過一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽成了西，鬧過不少的笑話，對(duì)她來說我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒有文化真的是寸步難行。
后來隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過教奶奶學(xué)說普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒有開始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來，經(jīng)過我好說歹說，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的'活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說普通話。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說一樣，奶奶跟著說一樣，開始奶奶感覺很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說成tou鞋，這回也糾正過來了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)�？赡棠虆s總也寫不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫得像模像樣了，我很開心，很有成就感，奶奶比我更開心，她說她終于會(huì)寫自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
學(xué)普通話作文5
我爺爺是江蘇常州人。起初，我見到他時(shí)，他說話帶有濃重的家鄉(xiāng)口音。后來慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開始教我說普通話。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了興趣，覺得爺爺家鄉(xiāng)話雖然味道不一樣，但總覺得普通話好，好說話，所以決定讓爺爺學(xué)普通話。
學(xué)習(xí)普通話必須從拼音開始。剛開始我把拼音表拿給爺爺，爺爺隨口說了一句“學(xué)的是abcdefg，誰不會(huì)！”
我趕緊糾正：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，aoeiu，拼音！”爺爺說：“什么？美食之聲？沒聽說過！”哦，是——分——分�！薄芭�，是拼音！“爺爺說如果他認(rèn)為。
后來我讓我爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)說普通話。漸漸地，我開始訓(xùn)練他看笑話，但當(dāng)他看笑話時(shí)，他的'口音又回來了。有一天，我讓他看一個(gè)關(guān)于訓(xùn)練的笑話，他是這樣看的：(原文是：有一天，一個(gè)教練說：第一組投籃，第二組投彈，我給你示范！有一天，一個(gè)教練說：第一組射雞，第二組偷蛋，我給你做粥�？赐曛�，我放聲大笑，對(duì)此你肯定知道。
最后，經(jīng)過四年的努力，我終于把普通話原來的“說教”給了爺爺。同時(shí)我也想呼吁社會(huì)：人人講普通話，城市文明靠大家！
學(xué)普通話作文6
從小到大，奶奶的加倍關(guān)心，以致奶奶的這個(gè)角色在我心中算是一個(gè)完美無缺的角色�？墒俏易畈幌矚g的，也是奶奶最大的缺點(diǎn)，就是奶奶不能說一口流利又標(biāo)準(zhǔn)的普通話。雖然外面說不準(zhǔn)普通話的人并不少，但是這的影響可是非常大的。每次和奶奶說話時(shí)，我總是會(huì)聽錯(cuò)奶奶說的是什么，而奶奶也經(jīng)常會(huì)誤解我的話，因此，平時(shí)她說溫州話，我用普通話來回答。而且就是因?yàn)檎f慣了溫州話，每次有同學(xué)來家里的時(shí)候，奶奶就得說普通話，但常常會(huì)造成誤解，而我已經(jīng)習(xí)慣了，但對(duì)同學(xué)則就是一個(gè)笑話。
記得小時(shí)候有一次放暑假，語文老師要求家長(zhǎng)給我們報(bào)聽寫，可是爸爸媽媽都在上班，沒有時(shí)間聽，于是媽媽就叫奶奶聽，我一聽，臉色大變：“奶奶報(bào)聽寫？我怎么聽得懂呀？”到最后沒有辦法，我只好硬著頭皮去找奶奶。剛報(bào)了兩個(gè)詞語我就聽不懂了，語音語調(diào)都不行，何況奶奶有時(shí)候還看不清楚字，有些難一點(diǎn)的字詞，就干脆不會(huì)讀了。我討厭了奶奶的普通話，于是下定決心要給奶奶糾正回來，于是我決定給奶奶上一節(jié)“普通話課”，奶奶一聲“好”就答應(yīng)了。于是我從小學(xué)一年級(jí)地詞語開始教，從最基本的`開始學(xué)，開始是簡(jiǎn)單的學(xué)著學(xué)著糾正的還比較快，可是到了后面，讀了之后再返回來就又變成原來的樣子了，最后差不多都糾正好了，重新讀一遍，雖然音是讀對(duì)了，但還是不知道為什么，聽起來就特別別扭。在一旁“看大戲”的爺爺就忍不住大笑起來。
哎，奶奶可真難教，我都不耐煩了，教到最后，我決定還是放棄了這項(xiàng)決定，不過好歹奶奶也學(xué)了一點(diǎn)過去。
后來有了堂妹，小不伶仃的會(huì)說話了以后就和奶奶對(duì)話，平時(shí)在奶奶家，聽堂妹和奶奶說話，都忍不住“撲哧”地笑出來，這么小的妹妹也能聽出奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，好幾次出來糾正，奶奶也只好“哦哦哦”的應(yīng)著。我說：“奶奶，你的普通話比妹妹的還要差，改好好反省一下了�！�
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那么多年，奶奶的普通話什么時(shí)候能夠糾正回來？媽媽說，算了吧，為什么一定要糾正呢？奶奶也會(huì)有自己的特點(diǎn)啊，人如果沒有特點(diǎn)，都是十分完美，那么這個(gè)世界上的所有人不都是一樣了嗎？出了長(zhǎng)相，誰還會(huì)記得誰是誰呢？每個(gè)人就是要有一個(gè)不同之處，才會(huì)覺得一個(gè)人的與眾不同，才會(huì)覺得有趣和可愛。
是啊，一個(gè)人要與眾不同才會(huì)覺得有趣和可愛。
學(xué)普通話作文7
今天，我在做作業(yè)，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅��！”“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？“這是南瓜餅呀，南家餅?zāi)�？”我用始興話對(duì)奶奶說�！笆茄�，這是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時(shí)我明白了，是奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯(cuò)了，于是我教奶奶：“南瓜餅�！薄澳霞绎��！蹦棠陶f�！案缥莅。╣u�。┕夏瞎希 蔽艺f。“鬼屋啊家南家！”奶奶說�！澳瞎��！薄澳霞��！焙靡魂囎�，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的`家，南家的瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅�。 蹦棠恬R上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴(yán)肅。奶奶學(xué)會(huì)了南瓜的普通話怎么說了。
學(xué)普通話作文8
每當(dāng)上到語文課，就是我最自信最得意的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)第一個(gè)叫我范讀課文。我口齒清晰，充滿感情的誦讀，不僅老師對(duì)我嘖嘖稱贊，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。在學(xué)校舉辦的朗誦演講比賽中，我還獲得過好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
原來，我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有好多音都讀不準(zhǔn)，讀起書來，常常惹得同學(xué)們哄堂大笑。
可自從看過學(xué)校創(chuàng)辦的柳芽電視臺(tái)之后，一種羨慕的感覺油然而生。柳芽電視臺(tái)是一個(gè)選舉優(yōu)秀主持人的節(jié)目，每周選出2名口齒清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的播音員，學(xué)期結(jié)束時(shí)，給優(yōu)秀的主持人發(fā)獎(jiǎng)狀。我望著一個(gè)個(gè)主持人，在電視臺(tái)展示自己，我就會(huì)有一種沖動(dòng)，一種想學(xué)好普通話的沖動(dòng)。我不僅要做學(xué)校電視臺(tái)的主持人，將來還要做正規(guī)電視臺(tái)的名牌主持人，我要讓別人都知道我和名字，都知道世界上有丁燕飛這個(gè)人。
從此，我一直為了我的目標(biāo)刻苦努力著。每次，我一回到家，做好作業(yè)后，第一個(gè)要做的事，就是要練習(xí)普通話。當(dāng)我遇到讀不好，或讀不準(zhǔn)的音和句，我便會(huì)標(biāo)上讀音，做上記號(hào)，單個(gè)的讀，放進(jìn)句子里去讀，一遍一遍地讀，直到滾瓜爛熟。
星期天的中午，我正在對(duì)著鏡子練“新”字，新字這個(gè)讀音Xing，我總會(huì)在讀新字時(shí)發(fā)著Sing的讀音，要改成Xing，可真不容易��！媽媽來叫我吃中飯，見我反復(fù)地讀：“新……。”奇怪了！叫道：“孩子，吃飯了�！蔽覜]聽見，她急了，一只手摸著我的額頭，另一只手摸著自己的額頭，然后用手捏了捏我的臉，焦急地說：“孩子，怎么了，你這是怎么了呀？”“哎呀！好疼��！”這時(shí)，我才回過神來，答道：“媽媽，沒事兒，沒事兒，我沒事兒，我的臉都被你捏疼了�！薄昂⒆�，你哪兒不舒服，要不，我們上醫(yī)院吧！”媽媽親切的.問�！皼]事的，我是在練習(xí)普通話呢！”
經(jīng)過半學(xué)期的苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校柳芽電視臺(tái)的主持人。這學(xué)期結(jié)束，我還被評(píng)為學(xué)校最佳主持人呢！學(xué)好普通話不容易，但當(dāng)你用一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流時(shí)，那種心情真能用“比蜜還甜”來形容。
說好普通話已經(jīng)成為我的愛好，我覺得這也是時(shí)代的需要，普通話已經(jīng)成為中國(guó)的標(biāo)志，國(guó)際交流的工具。隨著我國(guó)國(guó)際地位的逐步提高，很多外國(guó)人都表示要學(xué)好普通話了，作為一個(gè)中國(guó)人，更應(yīng)當(dāng)說好普通話。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只要經(jīng)過努力，你也會(huì)說得一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
學(xué)普通話作文9
爺爺是位勤勞善良的農(nóng)民，喜歡養(yǎng)牛，雖然稱不上“養(yǎng)牛專業(yè)戶”，但也算得上是“富裕戶”了。
雖然經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，爺爺平時(shí)還是省吃儉用，不輕易出一趟遠(yuǎn)門。今年國(guó)慶節(jié)，爺爺突然決定去旅游。他說：“以前窮，想出去玩手里沒錢�，F(xiàn)在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界�！�
十月三日晚，旅游歸來的.爺爺照例給我?guī)Я撕芏嗪贸�、好玩、好看的，光書就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話》這本書引起了我的注意。我問爺爺：“爺爺，您為什么給我買這本書?是想讓我進(jìn)一步提高普通話水平嗎?”爺爺回答說：“讓你提高普通話水平只是我的一個(gè)目的，更重要的是讓你教我說普通話�！蔽移婀值貑枺骸澳@么大年紀(jì)了，還學(xué)普通話干嘛?”爺爺問我：“你知道我這次為什么這么快就回來嗎？”我說：“是您的錢帶少了，很快用完了唄。”爺爺十分遺憾地回答道：“你說錯(cuò)了，我的錢沒用完，可是我講的話人家聽不懂，所以只好早早回來了。在給你買書時(shí)，我又特意買了這本《跟我學(xué)普通話》，讓你每天教我說普通話�！�
爺爺學(xué)習(xí)普通話的熱情特別高，態(tài)度也很認(rèn)真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
學(xué)普通話作文10
普通話在這21世紀(jì)，應(yīng)用最廣泛，要是沒學(xué)好普通話，就沒辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！說著笑著，我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下?lián)溥^來抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應(yīng)到：“哦”。接著我們正準(zhǔn)備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進(jìn)家門就說：“如如姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來，我要關(guān)‘磨’了”。我想：什么‘關(guān)磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的`‘關(guān)磨’意思是‘關(guān)門’”。我想：因?yàn)橥夤r(shí)侯家里窮，沒錢讀書，只能靠自學(xué)，所以有些普通話比較不準(zhǔn)。而正當(dāng)這時(shí)候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對(duì)象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯(cuò)誤，必須先將外公的普通話糾正過來。
于是，我對(duì)外公說：“外公，你的普通話不大準(zhǔn)，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒人教我，你當(dāng)“小老師”可得當(dāng)好哦，我這學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)”，外公說。我說：“沒關(guān)系”。外公也跟著說：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說錯(cuò)了，是沒—關(guān)—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說。“沒關(guān)系”，外公學(xué)會(huì)了一個(gè)。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯(cuò)了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級(jí)的語文書交給了外公，外公細(xì)心的翻閱著我給他的書本，并虛心、認(rèn)真地聽著，此時(shí)我的心里樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來吃飯。”我回答：“來了！”外公也說：“如如，先吃飯，回頭再教我�！�
吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀(jì)了，還那么謙虛，還那么好學(xué)，他的這種精神使我受到了很大啟發(fā)。我下決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中也要象外公一樣，謙虛好學(xué)，不恥下問，活到老學(xué)到老，做一位對(duì)社會(huì)有用之人！
學(xué)普通話作文11
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見爺爺在房間里看電視。我跑過去對(duì)他說：“爺爺，你現(xiàn)在出門要說普通話，不然別人聽不懂你說什么。現(xiàn)在鹽城成了旅游城市，大家說普通話就更有必要了。你還不會(huì)說普通話。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車速，對(duì)爺爺說：“都下午了，別嚇我�！睜敔斁褪歉牟涣恕Ｔ僬f幾次也沒用。我很無奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的教爺爺說“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說“下午”。爺爺沒看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說：“好，我現(xiàn)在教你一門禮貌的語言。”我用一個(gè)老師正式上課的`語氣說：“沒有——過——系�！蔽乙徽f完，爺爺就拿起來說：“姐姐——以前也是死——�！薄鞍�，又錯(cuò)了�！蔽覈@口氣說。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說普通話。”
講師：萬曉云
學(xué)普通話作文12
爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學(xué)時(shí)的故事。那天是開學(xué)的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“死（喜）”，一剎那，全班哄堂大笑。
為了驗(yàn)證爸爸的普通話水平是不是真的那么差，我就叫他讀我們熟悉的`繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十�！睕]想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四�！庇谑牵覜Q定教爸爸說普通話。
從爸爸說的繞口令中，我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個(gè)音。我剛教了一會(huì)兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了！但是我還是堅(jiān)持地教了下去。過了一個(gè)月，爸爸基本上會(huì)讀這幾個(gè)音了，只是偶爾會(huì)讀錯(cuò)，我讓爸爸沒事就多讀這幾個(gè)音。
從那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn)，快追上我，我很開心！
學(xué)普通話作文13
我在做作業(yè)，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅��！”
“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？
“這是南瓜餅呀，南家餅?zāi)�？”我用始興話對(duì)奶奶說�！笆茄剑@是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時(shí)我明白了，是奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯(cuò)了，
于是我教奶奶：“南瓜餅�！�
“南家餅�！蹦棠陶f。
“哥屋啊（gu�。┕夏瞎�！”我說。
“鬼屋啊家南家！”奶奶說。
“南瓜。”
“南家。”
好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的`瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！
后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅��！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴(yán)肅。
奶奶學(xué)會(huì)了南瓜的普通話怎么說了。
學(xué)普通話作文14
我家出新鮮事了，我那個(gè)對(duì)普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽寫，開始學(xué)習(xí)普通話了。
這不，今天老師又布置了聽寫的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過來，拿起書一本正經(jīng)地讀了起來，不知他怎么讀的，卷著舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說：“我看你還是先練習(xí)自己的名字吧，如果連自己的'名字都讀不準(zhǔn)，還怎么給女兒聽寫呢？”爸爸聽著，覺得有理，就開始讀起了“孫傳國(guó)”，我和媽媽聽了禁不住樂了，我就誠(chéng)懇地糾正爸爸：“是‘申傳國(guó)’不是‘孫傳國(guó)’”。爸爸聽了，反復(fù)念了幾次，才把音讀準(zhǔn)。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來聽聽，我給你聽寫，看我學(xué)得有沒有進(jìn)步�！薄斑�別說，這次爸爸前幾個(gè)詞語讀得都不賴，我不時(shí)地夸獎(jiǎng)他：“讀得真好，繼續(xù)繼續(xù)！”正夸著，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語，我愣住了，并仔細(xì)地琢磨起來，本冊(cè)似乎沒這個(gè)詞語呀！爸爸見我聽不出了，馬上遞過書來，我一瞧，天哪，原來是“雹子”�！鞍印�，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來，他居然讀出這么“有水平”的音來，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽寫，一段時(shí)間后，爸爸的普通話居然突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在是再也聽不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
學(xué)普通話作文15
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話，要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出很多笑話。
我的外婆因?yàn)槟贻p的時(shí)候只講寧波話，也沒有學(xué)過拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會(huì)了我許多知識(shí)。我從牙牙學(xué)語起就接觸普通話，寧波話反而不會(huì)說了。而外婆現(xiàn)在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過來了。
有一次，我馬上要去上學(xué)的時(shí)候，外婆叮囑我說：“蔚蔚，放學(xué)后，你要‘頂頭摸腳’回來�！蔽乙宦犚汇叮@訝地問：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個(gè)回家？”外婆一聽急忙說：“不是讓你最后一個(gè)回來，是不能在路上‘蕩’�！蔽乙宦牐骸啊帯帯裁窗�？是不是像蕩秋千一樣蕩來蕩去��？”媽媽在一邊樂不可支地說：“還寧波人呢，自己的方言都聽不懂。外婆意思是讓你放學(xué)后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會(huì)擔(dān)心啊�！蓖馄旁谖壹易×巳齻�(gè)月，我也聽懂了不少寧波話，這下子又長(zhǎng)知識(shí)了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點(diǎn)一線，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個(gè)電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽得懂標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但聽不懂北方味很濃的普通話，而對(duì)方更加聽不懂外婆的寧波話。兩個(gè)人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒有弄明白對(duì)方是誰﹑找誰﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過去做翻譯。原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到寧波來旅游，還要來看看老同學(xué)。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我。
我決心一定要教外婆學(xué)說一些普通話，先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f。外婆認(rèn)真地學(xué)：“衣、泥、散、四、我。”外婆發(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因?yàn)闆]有時(shí)間教外婆拼音，外婆說得還不太標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。二個(gè)月過去了，外婆也要回自己的家了。我對(duì)外婆說：“外婆，你以后來我家，一定不能忘了我教你的內(nèi)容�！蓖馄耪f：“知道了，蔚蔚，這次國(guó)慶節(jié)，你來外婆家，我會(huì)把你教我的普通話說一遍給你這個(gè)小老師聽的�！�
外婆回家了。我想：“不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的.人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人。我還是一個(gè)寧波的小學(xué)生，寧波話有我們寧波人的傳統(tǒng)含義，我也要學(xué)聽﹑學(xué)講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語嘛�！�
【學(xué)普通話作文】相關(guān)文章：
學(xué)普通話作文12-29
學(xué)普通話作文[熱門]06-08
【優(yōu)】學(xué)普通話作文06-08
[熱]學(xué)普通話作文06-08
學(xué)普通話作文（薦）06-08
學(xué)普通話的體會(huì)09-26
【精選】學(xué)普通話作文三篇12-25
學(xué)普通話作文8篇02-03
學(xué)普通話作文3篇02-03
學(xué)普通話作文六篇02-03