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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的作文我與普通話，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文我與普通話1
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學(xué)后，放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對(duì)她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好嘞！咱開始了�！�
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f：“秋什么似陶家��？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的念了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個(gè)人下面一橫�！蹦棠探K于把這個(gè)詞語讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的.此花讀成了刺花。我想：光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說普通話，讓奶奶多認(rèn)一寫字把音讀準(zhǔn)，向更多的人推廣普通戶。
作文我與普通話2
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除了親情之外，便是友情，世界上沒有比友情更加完美更加令人愉悅的事情了。朋友，他能夠在你有困難的時(shí)候幫忙你，在歡樂的時(shí)候與你分享，在痛苦憂傷的時(shí)候與你分擔(dān)苦難。從懂事到如今，我們認(rèn)識(shí)過無數(shù)的朋友，但隨著時(shí)間的流逝，空間的分隔，那些始終陪伴在身邊，始終如一的人，才更加珍貴。我很欣慰，我身邊有這么一個(gè)人。
我和林麗是高中的同學(xué)。高二時(shí)候的文理分班，我們都被分配在了同一個(gè)班級(jí)里。還記得那個(gè)時(shí)候第一天去班級(jí)報(bào)道的時(shí)候，一進(jìn)教室沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)。突然之間有一個(gè)人闖進(jìn)了我的眼簾，她有一頭金黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，扎著高高的馬尾，安安靜靜的.坐在靠近講臺(tái)的第一排座位上。第一次注意到她，是因?yàn)樗幸浑p淺棕色的眼睛，轉(zhuǎn)悠著似乎腦袋里又在蹦著什么鬼點(diǎn)子。她是一個(gè)外表看起來很文靜乖巧，心里有著很多機(jī)智鬼點(diǎn)子的女生。隨著之后慢慢的接觸，有共同語言的我們就這樣成為了形影不離的好朋友。
林麗性格溫和平緩，遇見事情總是不慌不亂，她的性格正好和我互補(bǔ)。在相處的那么長(zhǎng)時(shí)間里，經(jīng)歷過歡樂，經(jīng)歷過悲傷。我們一齊在教室討論.難題，一齊放學(xué)慢慢走回家，一路上談天說地，時(shí)常忘記了回家的時(shí)間。我們有過很多完美的回憶，我們最喜歡去海邊看海。在高考畢業(yè)后的那個(gè)假期，一有空閑的時(shí)間我們就會(huì)相約去海邊看海，吹著海風(fēng)，有時(shí)候一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。跟她在一齊，我沒有任何束縛。我們能聊心里話能開彼此的玩笑，無拘無束。 由于高考志愿錄取不一樣，我們都到異地求學(xué)。雖然我們不像以前那樣經(jīng)常在一齊�？墒怯袝r(shí)間我們?nèi)匀粫?huì)通電話聊聊彼此的近況。我仍然會(huì)想起以前一同度過的青澀時(shí)光，我很想念這個(gè)朋友。
作文我與普通話3
沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因?yàn)�，是普通話讓我如此自信！我是一個(gè)從縣城來的女孩，從小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)，那里的人們都說家鄉(xiāng)話。
五年級(jí)來到衡水以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我。可是有一天，不可避免的事情發(fā)生了，語文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。最后，老師以為我不會(huì)，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！
從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話，重新找回自信！于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅(jiān)持了一個(gè)月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時(shí)媽媽便鼓勵(lì)我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對(duì)一次次的困難才能獲得成功��！”媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我學(xué)好普通話的信心，我更加刻苦學(xué)習(xí)普通話，這時(shí)媽媽為我報(bào)了卡耐基口才與成功訓(xùn)練班，卡耐基的課程對(duì)我學(xué)習(xí)普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵(lì)。
我不會(huì)說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音，給了我極大的信心，終于在初級(jí)班匯報(bào)演出時(shí)，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同，獲得了“口才之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。到去年暑假開學(xué)時(shí)，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學(xué)們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的！下課時(shí)，同學(xué)們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學(xué)們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對(duì)于一個(gè)人是多么重要！我曾看到過這樣一個(gè)笑話：某公司新來一位口音很重的經(jīng)理。
一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋�(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的'女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經(jīng)理“殺”“查”不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但是這說明了一個(gè)很嚴(yán)重的問題：我們的生活離不開普通話！在改革開放、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“地方話、家鄉(xiāng)話、土話、方言”已遠(yuǎn)不能適應(yīng)生活、工作、交際溝通的需要。
每一天，我們每個(gè)人可能會(huì)接觸社會(huì)各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉(xiāng)話，大大地影響交際與溝通。所以語言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的義務(wù)，講好普通活，我們交談才會(huì)更方便。謝謝大家！
作文我與普通話4
為了更好地推廣普通話，這周，我們學(xué)校的“推普”活動(dòng)如火如荼地開展起來了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們班的“推普”活動(dòng)也正搞得有聲有色呢！只見同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀(jì)的老師正音，還有的竟然把“推普”活動(dòng)搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時(shí)分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準(zhǔn)備好的'一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個(gè)大字，并在每個(gè)字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地讀了起來。
當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，奶奶還沒反應(yīng)過來，只是張了張嘴沒有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōΖī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“出租車”這三個(gè)字，還沒等我念完這三個(gè)字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。
啊，好個(gè)“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”我哭笑不得。正無計(jì)可施，突然，我看見旁邊桌上有個(gè)榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個(gè)詞吧！”
誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。
只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。�。∥业奶炷�！真沒想到我今兒個(gè)先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘��！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對(duì)奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯(cuò)，卻越讀越勇，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
作文我與普通話5
中國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，講好普通話，是中國(guó)人必須做到的。普通話是我國(guó)的國(guó)語，是中國(guó)的語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通，使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會(huì)更加文明，世間會(huì)多一份愛與關(guān)懷。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。所以，不會(huì)講“普通話”，那咱們中國(guó)人之間的交流不也像“老外”一樣聽也聽不懂，那是多么可怕的事呀！
記得有一次，我在電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于普通話的笑話：部長(zhǎng)給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(zhǎng)（小張）�！辈块L(zhǎng)一聽，是不是打錯(cuò)了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長(zhǎng)說：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。 我看完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。 這些都不過是一些從別的地方看到的，不是親身、實(shí)景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如從命，給你講講吧！
一次，我在家門口踢毽子，忽然有一位阿姨問我：“你好小朋友，你知道從這兒往東走一百米是哪兒?jiǎn)�？”我一聽，蒙了：誒呀，我還真沒數(shù)過！怎么辦呢？就說不知道吧！我說：“我知不道。”沒想到，這阿姨竟然生氣的走了。走的同時(shí)還不住地小聲說：“誒，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了，竟然說“知不道”誒！”我聽了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，為什么要這么說呢？回到家我向媽媽訴說了這件事的原委。媽媽也想了一會(huì)兒，過一會(huì)兒沒想到竟哈哈大笑起來。我忍不住生氣地說：“笑什么！真是的.！”媽媽笑得上氣不接下氣的說：“你難道不知道你說的普通話不對(duì)嗎?知不道的意思是，呵呵，知道卻不告訴別人，看來你對(duì)普通話還不了解呀！”我說：“普通話誰不會(huì)說呀！”……現(xiàn)在想起來也夠可笑的
爸爸說：“普通話要學(xué)好，但家鄉(xiāng)的方言也不要忘記，因?yàn)槟鞘抢献孀诹粝聛淼奈幕z產(chǎn)，它讓我們的人生變得多彩”爸爸說的對(duì)，我們不能把方言丟掉，也不可以不明白普通話，所以要把這兩點(diǎn)牢牢地記在心里！
作文我與普通話6
我的家鄉(xiāng)在梅州市雁洋鎮(zhèn)。那里有個(gè)很出名的景點(diǎn)，叫雁鳴湖。
我最喜歡雁鳴湖的夏天。一到夏天，雁鳴湖就綠樹成蔭，百花盛開。雖然有蚊子又有點(diǎn)熱，可是還是很舒服的。那里天空飛著可愛的小鳥，空氣也很清晰。雁鳴湖還有很多游樂設(shè)施，有空中飛人，滑草機(jī)，鐵索橋等等。
我最喜歡的是那里有四大景點(diǎn)：凌峰覽勝，你能夠登上峰頂，在觀光亭俯覽詩情的雁鳴湖全景，藍(lán)的是天，白的是云，紅的是瓦，綠的是水，多么愜意。鳳凰長(zhǎng)風(fēng)，舒服自在地憑欄遠(yuǎn)眺，你能夠看到寧靜的'南福村以及延綿不絕十八層重巒疊。綺云暗香，梅花園、紫微園、桂花園一年四季華香不斷，風(fēng)景秀麗。竹海聽濤，彎彎曲曲的山道若隱若現(xiàn)，清香怡人的花香撲鼻而來。
我最喜歡雁鳴湖了。我愛我的家鄉(xiāng)——梅州。
作文我與普通話7
我非常喜歡吃春卷，每年春節(jié)我都能品味到它的獨(dú)特之美，是一種色、香、味俱全的佳肴。當(dāng)然，我喜歡吃春卷也是有原因的!
那是一個(gè)春節(jié)的夜晚，當(dāng)時(shí)我還小。外婆從廚房間里拿出了一盤熱騰騰的小點(diǎn)心。我傻傻地問她：“這個(gè)金燦燦的‘棉襖’裹著什么東西啊?”“你吃了就知道!”外婆和藹地說�！懊抟\怎么可以吃呢?”我非常得疑惑。但是我并沒有多想，因?yàn)橥馄虐⊥馄�，我知道，你是我最親的.外婆，應(yīng)該不會(huì)害我的，不會(huì)的!我拿著從外婆手中遞過來的筷子，慢慢吃起來。
哇!真是色、香、味俱全吶。光 聞上去，就已口水直流，嘗起來味道一定更佳……那金燦燦的“外衣”裹著我最愛吃的蔬菜之一—黃芽菜，其中還包有肉絲與胡蘿卜絲，實(shí)在是美味呀!
從此，我有了兩項(xiàng)特殊的愛好：1、品嘗各種各樣的春卷。2、每年春節(jié)一定要吃一盤子春卷!
因?yàn)�，吃春卷，是我�?guó)特有的春節(jié)習(xí)俗。可以讓我們把我國(guó)的民族文化發(fā)揚(yáng)下去!讓我國(guó)公民永遠(yuǎn)記住我們的傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗!
作文我與普通話8
從小到大，我有過很多朋友，學(xué)校同學(xué)是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開始的時(shí)候越走越近，隨著時(shí)間的流逝，卻越走越遠(yuǎn)。我一直同意一個(gè)說法：一個(gè)人一生中有一兩個(gè)真心朋友就足夠了。我有一個(gè)真心朋友，我叫她小藍(lán)。
小藍(lán)是我老家的鄰居，我們打小認(rèn)識(shí)�？梢哉f，我們是二十多年的老友了。她機(jī)靈活潑，我內(nèi)向慢熱，但是我們很合得來。從小學(xué)到初中，再到高中，我們也是一直都在一個(gè)學(xué)校里面學(xué)習(xí)。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生很少，我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)，而初中和高中，我們?cè)诓煌陌嗉?jí)，也進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，她主攻體育，我主攻課本知識(shí)。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是在不同的班級(jí)，我們相處的時(shí)間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會(huì)一起回家。
現(xiàn)在回想起來，小藍(lán)很照顧我，高中返校之前，大家都習(xí)慣在校外逛一逛，買一些生活用品。由于我性子比較內(nèi)向，也沒有幾個(gè)朋友，但她每次都會(huì)約我一起出去。而且小藍(lán)很貼心，宿舍只有樓梯，我的宿舍樓一直在高層，她總是會(huì)幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來我們考上了不同城市的不同大學(xué)，甚至到不同的城市去工作，只有過節(jié)回家的'時(shí)候才能聚在一起，但是距離并沒有給大家?guī)砟吧�，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著特有的輕松感。
我很幸運(yùn)能擁有小藍(lán)這個(gè)朋友，這二十多年的友情，也無疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
作文我與普通話9
我小時(shí)候在一個(gè)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)大，那里的人們都講方言，我也習(xí)慣了用方言交流。直到有一天，我讀到了一本關(guān)于普通話的書。
這本書講述了一個(gè)平凡的小男孩通過學(xué)習(xí)普通話，改變了自己命運(yùn)的故事。男孩叫做小明，他來自一個(gè)貧困的家庭，父母只能靠打零工維持生計(jì)。
小明渴望改變自己的生活，于是他開始努力學(xué)習(xí)普通話。他每天早早起床，堅(jiān)持練習(xí)口語和聽力。在學(xué)校里，他積極參加普通話角模比賽，不斷提高自己的口語水平。
時(shí)間慢慢流逝，小明的努力沒有白費(fèi)。他的普通話水平越來越高，他也因此獲得了一筆普通話進(jìn)修的獎(jiǎng)學(xué)金。這筆獎(jiǎng)學(xué)金改變了小明的命運(yùn)，讓他有機(jī)會(huì)去享受更好的'教育。
小明經(jīng)過數(shù)年艱苦的學(xué)習(xí)，順利考上了一所名牌大學(xué)。在大學(xué)里，他遇到了一位普通話教授，這位教授非常欣賞小明的才華和努力，決定培養(yǎng)他成為一名優(yōu)秀的語言學(xué)家。
幾年后，小明成為了一位備受認(rèn)可的語言學(xué)專家，在普通話的研究領(lǐng)域取得了巨大的成就。他的研究成果被廣泛發(fā)表，并對(duì)普通話教育做出了重要貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)普通話，小明改變了自己的人生軌跡，也幫助了更多的人。他的故事鼓勵(lì)著我，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作文我與普通話10
我生活在中國(guó)的一個(gè)小鄉(xiāng)村，在這片充滿熱土的地方，養(yǎng)育了我和我的小伙伴們，我們有最淳樸的童年，我們捉蜻蜓，挖洞洞，蕩秋千，偷玉米，做著這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單但最歡樂的事情。
我的童年像一個(gè)萬花筒，里面珍藏著各種各樣的游戲。
最難忘記的是我家的池塘，我家的柳樹，以及那些年我爬過的大樹，童年的歡樂像一張張照片，珍存在記憶里，
我清楚記得那里每棵樹的故事，每多云的形狀，每座廢墟的秘密。
我懂得，我已于這片土地連為一體，它承載著我，我依戀著他，就這樣不離不棄，如果艾青曾對(duì)自我的家鄉(xiāng)感言：為什么我的眼中常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。
那么我對(duì)家鄉(xiāng)的'概念則更多的是我吃著她的水，在他身上長(zhǎng)出的糧食，他的氣息早已融入我的血液，伴著血管流變我的全身，我對(duì)他的愛，早已超過愛，是能夠相伴一生的感情。
作文我與普通話11
普通話是我們常用的語言，也是我們國(guó)家的通用語言。
我是中國(guó)娃，愛說普通話。聽媽媽說，在我八個(gè)多月時(shí)就會(huì)叫爸爸、媽媽了，一歲時(shí)會(huì)說一些單字，快到兩歲了我就開始學(xué)一些詞語，到三歲四歲時(shí)我就會(huì)說非常多的句子了。上幼兒園是我用普通話和其它小朋友交朋友，上小學(xué)時(shí)我用普通話跟著老師一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。你看普通話是不是有很大的幫助呀！
方言土語難通話，心心相融普通話。還記得有一次，妹妹要參加一個(gè)故事比賽，可是媽媽心里非常苦惱，原來妹妹的故事比賽還有一個(gè)角色，結(jié)果媽媽讓我演旁白的角色，媽媽還告訴我：“你的普通話說的好，就讓你來當(dāng)旁白的角色吧！”我一聽到這一句話開心得不得了！我們一起排練，說不好的地方，我們反復(fù)練習(xí)，比賽那天我用最好的狀態(tài)把旁白這個(gè)角色給演完了，我們贏得了觀眾的掌聲，下臺(tái)時(shí)一個(gè)阿姨說：“小朋友，你的普通話說的`真標(biāo)準(zhǔn)呀！”我聽了心里樂開了花。這時(shí)，我覺得普通話非常美！
說好普通話，方便你我他。普通話說不標(biāo)準(zhǔn)真的會(huì)鬧出笑話的�，F(xiàn)在我就給你講一個(gè)普通話的笑話吧！從前有一個(gè)普通話說不標(biāo)準(zhǔn)的人，來到了大街上買羊肉串，吃完羊肉串，老板問他：“你要用支付寶還是現(xiàn)金�！蹦莻�(gè)人就說：“吃不飽（支付寶）�！崩习逵终f：“你吃不飽還可再吃呀！”原來，說好普通話是這么重要呀！
學(xué)好普通話，讓普通話伴我成長(zhǎng)。
作文我與普通話12
田園，鄉(xiāng)下的風(fēng)景在我眼里就是濃濃的新鮮空氣，一眼望不到邊的綠色，一大片的田地。那真的沒有半點(diǎn)，物質(zhì)參雜。一切都那么心曠神怡。
雞鴨，鄉(xiāng)下人家大多會(huì)養(yǎng)，野鴨雞不算少，隨便一個(gè)路旁小溪都能看見，鴨媽媽帶領(lǐng)著小雞們戲水覓食。小鴨子撲撲翅膀，抖抖身上的水，挺起脖子，踏著步子，去曬太陽了。小雞還會(huì)趁主人不注意鉆出家的空隙偷偷溜出去，雞鴨也不光是可愛的動(dòng)物，也是鄉(xiāng)下人家口中的美食，香噴噴的，肉嫩嫩的，金黃金黃的。一想起就那么誘人。
種地，田園里必不可少，春天播種種子，一排排整齊的嫩嫩的綠葉鉆出土壤，但也偶爾有幾個(gè)掉隊(duì)的。夏天，小種子也頑強(qiáng)地頂擋著太陽的熱情。秋天，可是植物最猖狂的時(shí)候呀，猛烈的長(zhǎng)高，爭(zhēng)著主人寵愛。冬天，我們可以大飽口福了，菜一道，接著一道。都來不及吃了。
勞作，挖土豆也是一道靚麗的風(fēng)景，兩兩合作，人們手握鋤頭傾斜的朝著土豆進(jìn)攻，左翻翻，右翻翻，蚯蚓都跑出來找土豆了，另一個(gè)人找著土豆，粉嫩的土豆，扁扁的，似乎在別處沒有見過。不一會(huì)兒，一扁擔(dān)都裝滿了。粘上了一些泥巴。
小溝，小溪那可是我們玩耍的樂園，魚蝦螺，那可是隨處可見，隨手一撈，滿滿一罐帶回家。
山上的`霧環(huán)繞著山，一座山，若有若無，加上瀑布，清水，灰藍(lán)色的天，不知是山圍著霧還是霧圍著山，構(gòu)成了一幅山間的水墨畫。
空氣，空氣的新鮮，能把你從城市呼吸的汽車尾氣。排出，給你一場(chǎng)新鮮的洗肺之旅，那功勞還不是有了綠樹成蔭的大樹，或者有了綠色植物。
田園是空氣的故鄉(xiāng)，田園是山和霧的樂園，田園還是小溪田螺的旅游勝地，田園更是新鮮植物的家鄉(xiāng)，雞鴨的天堂，還是我向往的地方。
作文我與普通話13
幼兒園的時(shí)候，我是那個(gè)穿著公主裙，站在舞臺(tái)上，主持六一節(jié)目匯演的小女孩。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是那個(gè)手持話筒，落落大方地站在臺(tái)上朗誦詩歌的小女孩。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我是那個(gè)跑上主席臺(tái)，手拿主持稿，為師生主持閉學(xué)式的小女孩。
認(rèn)識(shí)我的人都說我是那個(gè)普通話說得很漂亮的人。但我知道，這一切都?xì)w功于媽媽辛勤的付出。
打開記憶的大門，我還依稀記得四歲那年，媽媽要帶著年幼的我去上語訓(xùn)班，調(diào)皮而又不懂事的我在教室里走來走去，從不肯乖乖上課。媽媽又是哄又是騙讓我堅(jiān)持了下來。語訓(xùn)班離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，每次上課媽媽都帶著我，風(fēng)雨無阻，從未缺課。
一個(gè)冬天的夜晚，我們走出語訓(xùn)班的大門時(shí)，天空已經(jīng)拉下了黑沉沉的幕布。媽媽把我抱上電動(dòng)車后，就載著我往家趕。到了東街口，突然風(fēng)雨交加，豆粒般的雨點(diǎn)朝我們打來。媽媽生怕我凍著，趕緊停下車，來不及給自己穿上雨衣，先脫下自己身上的大衣，不由分說地給我穿上，再把雨衣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋在我的身上。然后才草草地披上雨衣，載著我往家飛奔。路上我天真地問：“媽媽你冷嗎？”“不冷，不冷，你不冷媽媽也就不冷了�！眿寢寽厝岬卣f。好不容易挨到了家，媽媽全身上下沒有一處是干的，而我卻沒有淋到半點(diǎn)兒雨水。也就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，才讓我的.普通話一天一天地流利起來。
��！媽媽，您的愛藏在那風(fēng)雨交加的語訓(xùn)班的路上，您的愛躲在那我捧回獎(jiǎng)狀時(shí)親切的笑容里，您的愛含在那我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)的話語里……
作文我與普通話14
普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有著越來越顯著的地位。它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一。而且，我們中國(guó)話也成為外國(guó)人學(xué)習(xí)的語言。
媽媽總是給我和弟弟講訴著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，講著一個(gè)個(gè)精彩的故事。然而，故事就是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來講述的，令我感受到童年的樂趣。
記得有一次，有一個(gè)人去外地出差，他的普通話說得相當(dāng)?shù)暮茫秸鞠萝嚭髥栆粋�(gè)小朋友：“小朋友，請(qǐng)問這里有旅館嗎？”這位小朋友說：“我們這里的`旅館賊多（非常多）！”賊多？接著，又問了一位阿姨，阿姨也是說著同樣的話…納悶了，揣測(cè)了半天也沒弄明白是啥意思呀……哎～這就是標(biāo)準(zhǔn)普通話的重要性，可不能讓自己鬧笑話��！
我們生活中要說最美的普通話，例如“你好，請(qǐng)對(duì)不起請(qǐng)坐，再見，謝謝”！生活中有許多最美的普通話，只要有一顆熱愛生活的心，發(fā)現(xiàn)美的眼睛…普通話其實(shí)就在自己的身邊。
普通話是國(guó)家精髓，我們一定要學(xué)好普通話，說好普通話，普通話是一把鑰匙是用來打開知識(shí)寶庫的鑰匙。
讓我們把普通話發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人學(xué)習(xí)普通話。
作文我與普通話15
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他能夠幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，能夠陪你一齊笑一齊開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
他，是班中活躍的一份子，每次班級(jí)里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自我，這又有什么辦法呢比如說有一次被我們親愛的數(shù)學(xué)教師“提”到黑板上頭“板”思過去了，因?yàn)槭亲罱K一節(jié)課又是個(gè)周五，我這位親愛的`朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動(dòng)癥似的，身體搖晃著嘴里還時(shí)不時(shí)嘟囔幾聲。這不教師煩了把他請(qǐng)到了講臺(tái)，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個(gè)厚臉皮別人怎樣說都不聽的人。唯有教師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕教師的竹小棍。可是平時(shí)大大咧咧的他也有沉默寡言的時(shí)候，可是機(jī)率很校
有時(shí)候他真的很煩人，比如上政治課的時(shí)候他更活躍了老是擾亂課堂紀(jì)律。教師叫寫個(gè)東西他就抓耳撓腮，等把教師惹急了他立刻就閉嘴了，不等教師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴里閑不住的問：教師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯(cuò)的!嘴巴里反復(fù)的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!
他還有一個(gè)眾所周知的事：好吃!號(hào)稱我們班里的“大胃王”。
事件簡(jiǎn)直太多了，比如我們學(xué)校食堂一般都會(huì)有炸饅頭一下課他總是第一個(gè)沖出去，喊著口號(hào)令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個(gè)同學(xué)沒來有一盒剩下的飯，他不等教師說自我全包了。教師有時(shí)候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當(dāng)時(shí)中午時(shí)我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當(dāng)時(shí)他已經(jīng)吃完了一個(gè)了又二話沒說上去抓了三個(gè)饅頭兩個(gè)抓在手上，另一個(gè)咬在口中，哎呀，那個(gè)樣貌!簡(jiǎn)直比喻成餓狼撲食再恰當(dāng)可是了。
他的“大胃王”稱號(hào)來歷還有一個(gè)就是在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)每次上著課他總會(huì)大喊：“教師，我餓了，餓死我了，教師我今日早上沒吃飯。”每當(dāng)看見有巧克力的同學(xué)他都會(huì)冥思苦想的想著怎樣才能吃到。教師如果明白他餓了就會(huì)給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號(hào)可真是名不虛傳啊!
這個(gè)朋友，身上的特點(diǎn)有許多，是一個(gè)可愛而又不失天真的人。
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