- 相關(guān)推薦
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的讀書的主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書的主題演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書是一種力量》。如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是讀書的力量;如果說，有一種力量可以讓人自信滿懷、勇往直前，那便是讀書的力量。讀書是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點亮你人生的道路;讀書是生活中的一輪紅日，困境時驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書是記憶長河里泛起的朵朵浪花，時刻讓我們感受著智慧力量的博大!
還記得08年的那場災難嗎?還記得那個地震廢墟中讀書的小女孩嗎她叫鄧清清。當老師和官兵們，從垮塌的教學樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。
也許，清清不曾想的太多。突如其來的天災，帶來的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書來溫暖自己，需要用讀書這唯一的方式來驅(qū)趕身邊的夢魘。讀書，是一種力量，讀書讓生命堅強，讓無力者有力!
這同樣是一個真實的故事。他的不幸是由于21歲時患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的`權(quán)利。從此，輪椅代替了雙腿;從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動不能寫，甚至口齒不清。他被無助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對論、量子力學，出色地遨游到廣袤的太空，打開了宇宙的大門。
他就是被稱之為愛因斯坦以后最偉大的科學家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說：“在我21歲時，我的期望值變成了零�！彼苍f：“我的目標很簡單，就是要把宇宙弄個明白——它為何如此，它為何存在?”讀書改變了他的命運，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恒。讀書，讓悲觀者前行。
接下來，讓我們重溫一個大家耳熟能詳?shù)墓适�。故事的主人公，是一位偉人。一個世紀前的今天，一堂普通的語文課上，校長給同學們提出了這樣一個問題：你們?yōu)槭裁醋x書?有的學生回答，為光耀門楣而讀書!有的回答，為明禮而讀書。還有一個同學回答說，為我爸爸而讀書，同學們都笑了。突然，一個響亮的聲音傳來，為中華之崛起而讀書!此時的校長，滿意的點了點頭，意味深長的說道“有志者，當效周生!
就是這一句為中華之崛起讀書;就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復興，貢獻了畢生的心血。讀書，讓生命純粹，讓強者更強!
讀書，是一種力量。
這力量，猶如一柄利劍，刺破夜空，給人類照亮前行的道路;這力量，仿佛一把皮尺，無形的丈量你我和智者間的距離，催人奮進!
然而，不知從何時起，讀書成了你我生命中奢侈的事情，讀書被一個“忙”字所代替!那束之高閣的經(jīng)典名著早已被灰塵掩埋，皓月執(zhí)卷的清幽也已被世俗摒棄!
不知從何時起，世界變了，生活變了。汽車代替了行走，電視代替了觀察，百度搜索代替了記憶思考，復制粘貼也代替了讀書創(chuàng)作。
然而，在內(nèi)心的最深處，我們還應該執(zhí)著于紅袖添香的雅致，醉心于午夜讀書的清幽。
讀書吧!朋友。
我們不必說，為中華之崛起而讀書;我們也不必說，鑿壁偷光，囊螢夜讀，更不必說，頭懸梁，錐刺股!
朋友，讀書吧!
每天讀一篇好文章，每月讀一本好書，每年讀一本名著。讓我們在《論人生》里，品味人生的價值;在《懺悔錄》里，感受人性的光輝;讓我們在《國富論》里，追尋資本的奧秘;在《羊皮卷》里，探尋成功的真諦!
讀書吧，朋友!“吾生也有涯，而知也無涯”，唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書才能讓我們的行動變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點亮我們的人生。讀書吧，這是我們魂牽夢繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!
讀書的主題演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
讀書讓我明白了許多道理，讓我知道了許多事情，讓我認識了許多人。
我爸爸常常將《聊齋志異》里鬼怪神異的故事講給我聽。可每當講到精彩之處，老爸卻因為忙碌其他事情而中斷了，真是掃興!我只能在老媽的催促聲中背著書包上學去了�？墒悄切┕适聟s依然在我腦海中盤旋，讓我久久不能忘卻。后來我聽老師說，那些關(guān)于鬼怪的故事都是出自《聊齋志異》這一本書，大字不識幾個的我便找到這本書逐字逐句吃力地讀起來。書里有些不懂的詞語我便會用字典查明它的意思。讀這本書，讓我感覺到了先苦后甜的快感，盡管開始讀的時候讓我費了很大勁，可最終我收獲了許多，它讓我擁有了天馬行空的想象力，也激發(fā)了我閱讀的興趣。
讀完《福爾摩斯探案集》，我發(fā)覺我也變成了一個小偵探。上課時，我會對老師提出的問題進行全面的分析;生活中，我也常常仔細觀察從我身邊經(jīng)過的.人。這本書對于人物的刻畫非常細致，對于事件的描述也是一環(huán)扣一環(huán)詳盡而順暢，引人入勝。所以讀完這本書，讓我的語言水平有了很大的提升。
我又通過讀《八十天環(huán)游地球》了解了英國的風土人情。讀《格列佛游記》我能體會到作者對當時社會的厭惡，還有對當時封建制度的抨擊。
而書看多了也會進行對比，就拿《森林報》來說吧，看了生動有趣的《森林報》，自然而然就不會看枯燥無味的《十萬個為什么》。因此我也得到與冰心奶奶同樣的體會，“書怕比，不比不知道，一比嚇一跳啊”。
總而言之，統(tǒng)而言之，我們要“多讀書，讀好書!”才能夠不斷充實自我，讓我們的心靈得到升華!
讀書的主題演講稿3
親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谖依щy的時候書籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請教一些問題。
可以說，書是我生活不可缺少的一部分。一年級，我才真正開始閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。
我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界里。我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因為它讓我感到童話世界里真實的一面，而不只是像糖果般美好。
我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的.書籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎�。它是�?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時代風格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說，她小時候就看過《少年文藝》，當我在閱讀它的時候，媽媽也忍不住翻看。書還讓我明白了許多道理。
當我遇到困難，當我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。未來的路還很長，但是，只要有書陪伴著我，無論是遇到快樂還是悲傷，我都會在書的世界里茁壯成長著。
書香伴我成長，讓我們永遠朝著這條書香之路走下去!
關(guān)于讀書的主題演講稿
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我�？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實?為什么我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的快樂成長。
我愛讀書!
讀書的主題演講稿4
親愛的老師、同學們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。
這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。
回到家里，我想我的試驗第二步開始了。
從那以后，我每天晚上都會獨有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會說：“好呀!以前到看不出來你喜歡讀書，可現(xiàn)在愛讀書了，不錯!”
不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀!”媽媽說：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的`時候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е拥男那槿ヮI(lǐng)作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，進步很大!”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對媽媽說：“果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀!”媽媽說：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞!”我興高采烈的點點頭說。
從那以后，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經(jīng)常的事。
讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮!”
讀書的主題演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢?自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。作為一名老師，理所當然更應該每天堅持讀書。因為一本好書就如一個好的導師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實。
夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的樂趣。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過，不知道如何做，不過我認為除了善于動腦，心領(lǐng)神會之外，還應多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學生，完善生命。教師的快樂來自學生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的`激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創(chuàng)造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
讀書的主題演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《快樂成長》。
如初升的太陽，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，享受著陽光;如剛剛綻放的百合，輕揚著微笑的嘴角，帶著稚氣，透著嬌媚;像童話中的公主，享受著富足，被呵護包圍著……我們快樂著，成長著。
像給魚兒一片遨游的大海，像給雄鷹一片搏擊的天空。由春至夏，由秋至冬，主題閱讀，又引領(lǐng)我們走過一年，在求學的道路上，我們又邁上一個階梯。
在校園的小路上，在餐廳外的樹蔭下，在樓梯的欄桿邊，在宿舍的被窩里，主題閱讀伴我們走過一天又一天。沉迷于花山秀水的描寫，我們被數(shù)學老師揪著耳朵拉起來示眾;痛恨于日本侵略者的暴行，讀著讀著拍案驚呼，引得一屋的同學紛紛側(cè)目;居里夫人的偉大人格，讓人淚雨紛飛，掩卷忍讀;唐詩宋詞的瑰麗豪放，讓人引吭高歌，神采飛揚。癡迷于主題閱讀，被媽媽的燒火棍磕中手背;癡迷于主題閱讀，被爸爸的巴掌拍紅屁股。心兒隨著書兒一起飛揚，個兒熏著書香一起成長。七歲八歲還是芽芽，十四十五也還年少，當我們摘下紅領(lǐng)巾，青春啊就在這里閃耀。承繼五千年文化的熏潤，擔當新時代青年的責任，讀書讓學生懂得忠誠于祖國，忠誠于人民。
我讀書，我成長，我快樂。
我快樂，我讀書，我成長。
語文主題閱讀，拓展了我們的視野，上下五千年，縱橫幾萬里，知識的寬度、厚度、深度，正一點點塑造著全新的自我。一頁頁筆記，一張張卡片，一行行雋永的字跡，那是癡讀的學子，住讀沉思之余與作者的.對話，是他們癡讀中最深刻的感動。課堂上回答問題時，那挺直的胸脯，自信的笑容，抑揚頓挫的話語，揮手投足的表達，是生命成長的符號，是生命成長的律動。
主題閱讀就像無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識;主題閱讀就像快樂的天堂，讓我們忘記了所有的不快。主題閱讀就像冬日里的陽光，帶給我們無比的溫暖;主題閱讀就像沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，主題閱讀陪伴我們度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長。
永遠的主題學習，永遠的快樂成長。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書的主題演講稿7
親愛的老師、同學們：
語文、數(shù)學、英語……我長長的舒了一口氣，功課終于全部做完了!我跑到媽媽的床邊，一把拉起了媽媽，興奮地說：“走!去買書!”
走進新華書店，里面靜悄悄的。仔細一看，哦，原來人們都在安靜的拿著喜歡的圖書品讀。兒童書柜前，小朋友們有的站在書架前挑選著，有的趴在柜臺上看得入神，還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步，去找那本我期盼已久的書——《青銅葵花》。因為我上次在《曹文軒經(jīng)典賞讀本》里讀過其中的一段，描寫的很感人，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。
說實話，我以前并不愛看書，頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》……這些漫畫類的.。一次偶然的機會，我在書店里看到了沈石溪寫的動物小說，特別有趣。一本、二本、三本……我把他寫的書大部分全讀了。漸漸的，我喜歡上了其它類型的圖書。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，一句句關(guān)于書的名言漂浮在我的腦海里。
就這樣，我拿著《青銅葵花》走出門口。晚上我夢見自己變成書中的人物“青銅”，體驗著不一樣的生活。
讀書的主題演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
讀書，對于我們來說，是一件熟悉得不能再熟悉的東西，我們可以從書中學到許多有益的知識，開闊視野，俗話說；“人可一日不食肉，不可一天不讀書�！倍遥瑫�是知識的源泉呢。
從小到大，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，有《格林童話》、《愛的教育》……其中我最喜歡讀的書要數(shù)“世界童話”安徒生寫的《安徒生童話》了。
《安徒生童話》中摘錄了許許多多有趣的童話故事，每個故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話》中的許多文章都包含了很多深刻的道理，我覺得這本書寫得很好，非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理，還可以幫人改正缺點。
以前，我非常喜歡玩電腦游戲，經(jīng)常到電腦城去，還不顧一切地去買游戲碟。但是，在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的新裝》這篇童話時，我一下子明白了：我們不應該像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而盲目地去追求，輕信別人的一言一語。我徹底地改正了缺點。
書，在我的成長中有著相當大的作用。當我感到不高興時，看看書，書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界，整個人馬上感到非常輕松；當我遇到難題時，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解；當我學習后感到疲勞時，看一會兒書，就讓大腦得到了適當?shù)男菹�。總而言之，書可以讓我得到快樂，讓我在知識的'海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。
在家里，我隨時都會拿起一本書來看。在我家，床頭、客廳、餐桌都能看到書的蹤影，就連廁所里，也能找到幾本書。為此，媽媽不知說了多少次，可我就是改不了，有時候吃飯，我都會拿起一本書來看。我認為，多讀書并不是件壞事，有位名人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彪y道不是這樣嗎？
多讀書，還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理，對我們十分有益。
讓我們都來讀書，一起來學習那無窮無盡的知識，遨游在知識的知識的海洋里。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書的主題演講稿9
《班主任工作漫談》這本書風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴整而科學，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學，以學生為學習主題的教育方式，民主科學的管理指導思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。
有人說，讀一本好書，就是同一個智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺。我認真學習和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺有很大收獲。下面談一點自己的讀書體會：
一、以身作則，為人師表。
書中魏書生老師說“以德治教”，身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的。經(jīng)常聽到家長這樣說：“老師的一句話頂家長的十句�！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ饕步o我這樣的體會，班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的.話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。作為班主任，更要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動學生。不經(jīng)意的一個動作和一句話，可能會出現(xiàn)事半功倍的效果。要學會關(guān)注每一個學生的心靈，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點，發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光。教師的一舉一動、一言一行都直接對他們起著潛移默化的作用。要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，老師的品德、行為，都這樣或那樣地影響著學生。學生是極具模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會收到滿意的效果。
二、要有強烈的事業(yè)心和責任感。
教育事業(yè)的工作者必須有強烈的事業(yè)心、責任心，時時處處嚴格要求自己，牢固樹立了教師的光輝形象，班主任更是如此，通過學習閱讀《魏書生班主任工作漫談》，我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀班主任比起來，差距實在是太大了。有時覺得做班主任工作很累，現(xiàn)在卻體會到，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，班主任必須做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。用愛心去感化、去關(guān)心、去教育，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關(guān)心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔的責任和義務。
三、信任學生、尊重學生、鼓勵學生。
通過閱讀《魏書生班主任工作漫談》這本書，我更進一步認識到，渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，對于學生，首先是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到在快樂中成長，在快樂中學習。對每一位學生做到公平、公正，嚴格要求，不歧視，不挖苦，耐心教育、耐心指導。教師只有用心去教育學生，去關(guān)愛自己的學生，才能保證學生的心理向健康方向發(fā)展。
總之，讀過《魏書生班主任工作漫談》之后，感覺他引領(lǐng)我們進入了一個處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學氣質(zhì)，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學到了應根據(jù)實際情況來借鑒的一些可行的做法。當然，在品味魏老師的感慨和收獲時，有些地方讓我與實際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考，但有一點是可以學的，那就是對這份職業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
讀書的主題演講稿10
親愛的老師、同學們：
我讀過很多的名言警句，也學過很多的格言。但令我記憶深刻的'還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級以前，我的成績不太好。我每次放學回家，總喜歡對媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣�！笨墒俏易约河謴牟辉敢馀Α�
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動才行!”
對呀，只要我行動起來，我也可以當?shù)谝幻^她們�！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時間學習，課前預習，課后復習，認真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會使我受用一生。
讀書的主題演講稿11
親愛的老師、同學們：
一本書能誘發(fā)你的思維更加廣闊，能使自己的內(nèi)涵得到提高。如果世間只有一本好書，那么世間同樣還是豐富而又美好的。
記得莎士比亞曾說過：書籍是全世界的'營養(yǎng)品。像我這樣對書有著熱愛追求的人，它的作用更是不言而喻，所以我便愛上了書。沉醉在書的海洋里，像鳥兒一樣，自由的翱翔，立在巖石上，俯覽著書海的廣闊。
閱讀中外大部頭小說是我的愛好，書里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書店似乎是為我開的。每過兩三天我就拉著媽媽去書店購書，可每次買回來的書我都在回來的路上讀了兩三遍了，媽媽看我看書入迷的樣子是哭笑不得�？墒�，媽媽還是很樂意陪我買書。
媽媽經(jīng)常說我是個‘’小書驢‘’，意思是說：讀書的時侯倔的像頭驢，誰的話也不聽了。這是多么親切而又貼近的比喻啊!
書不但能使我的閱讀能力進一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會讀上幾遍，每遍自有每遍的收獲，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。經(jīng)常在書海里暢游，自然會有所收獲。當我滿載豐富知識果實時，總會心里充滿著欣喜。
哈哈，書真是一塊寶藏等我們?nèi)ネ诰蛉ラ_采。
讀書的主題演講稿12
各位老師、各位同學：
大家上午好!
在我講話之前我想問大家一個問題，同學們，你們知道今天是什么日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書日。我們都對即將到來的五一勞動節(jié)充滿了期待，有些同學的心早就飛走了，可是對于正在到來的節(jié)日，也就是今天卻沒有什么感覺。這說明什么問題呢?說明我們太不愛讀書了。
為什么世界讀書日會設(shè)定在每年的4月23日呢?這是因為4月23日，在世界文學領(lǐng)域具有特殊的意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界讀書日”，此后，每年的這一天，世界各地都會廣泛開展各種與閱讀相關(guān)的活動，以鼓勵全世界的人們多讀書，并以此紀念那些為促進人類文明做出過巨大貢獻的文學巨匠。
那么，人為什么要讀書呢?周總理讀書是為了中華民族的崛起，大山里的孩子讀書是為了改變自己的'命運。我們讀書是為了什么呢?為了使自己變得充實快樂!在學校里，我們大部分同學總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無所事事，游手好閑，反而嘲笑那些喜歡靜下心來看書的同學，認為他們都是孤獨的，沒有朋友的人。其實喜歡讀書的同學是快樂的，不需要大家的同情，他們一點也不孤單，正如德國著名思想家歌德所說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！泵系滤锅F也說“讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。”
讀書不僅讓人變得充實快樂，也能讓我們變得博學多才。上上周，我們的鄭老師去xx小學參加教學比賽，上的是高年級的內(nèi)容，但是因為特殊原因，最終臨時借用了xx小學四年級一個班級的學生。但是這并沒有妨礙鄭老師上課，就是這些小學四年級的學生，他們在課堂上的表現(xiàn)非常出色，一個個站起來落落大方，開口說話時言之有物。我在回來的路上不禁感概萬千，看看我們七年級的部分同學吧，課堂上，不敢回答問題，起來之后丑態(tài)百出，半天憋不出一個字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點的往往又答非所問，不知所云。平時寫作文，搜腸刮肚，連最基本的字數(shù)要求都達不到。什么原因讓我們變成現(xiàn)在這個樣子?因為我們從來都不去讀書。
讀書不僅讓人變得博學多才，還能讓人變得氣質(zhì)高貴。我們有些同學喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩書氣自華”，世上最令人心動的不是脂粉味，而是書香味。
有同學說，我也知道讀書是有好處的。但我沒有書，沒時間，老師不讓我們讀。這些，都是借口!各班教室的書架上擺滿了書，你都讀過了嗎?一本200頁的書最多只需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們并不反對在課外時間看課外書你明白嗎?當我們還沒有捧起書本時，我們就為自己的懶惰找來各種理由，又怎么能讀好書呢?讀課外書重點在于涉獵，喜歡讀的就讀細一些，有幫助的就摘錄一點，沒興趣的，就一掃而過，遠沒有我們想象的那么困難。
同學們，著名思想家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯�！痹谧x書的過程中我們的思想會受到砥礪，我們的品性會得到磨煉。
我們應該感謝在期中考試即將到來之際，學校還能停下腳步組織這么有意義的活動。讓我們珍惜今天這個日子，積極響應學校的號召，在這一天當中遠離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來，認真地讀一本書吧!
書籍是人類進步的階梯。讓我們從今天起,愛上讀書。讀書到底能帶給我們什么?你總要試一試才知道!
讀書的主題演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀�！�
受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報的習慣。
我每天放學的`第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。
在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里；
和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；
跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們！
你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎？
天空為什么是藍色的嗎？
夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎？
快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書的主題演講稿14
親愛的老師、同學們：
“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙勘葋喌倪@句話十分形象地說出了書籍在人的一生中所起的作用。
我自幼與書為伴，不斷從書中汲取“營養(yǎng)”。一二歲時，拿著《三毛流浪記》咿呀學語;三四歲時，抱著《拼音故事》仔細拼讀;五六歲時，看著《阿凡提的故事》哈哈大笑;而如今的我，正在細細品味著那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》……這些書帶給我心靈上無窮的美與震撼，讓我的心靈受到智慧的熏陶。
有一次，老師上課時提問“誰能講一個有關(guān)三國的故事”?當時我把手舉得老高，老師叫了我，我滔滔不絕地講了起來……同學們都向我投來了羨慕的眼光。當時我愉快的心情就像吃了冰糖葫蘆一樣甜滋滋的。這可都是讀書的收獲呀!
可是，有的時候，我讀書讀得太廢寢忘食，也會鬧出一些笑話來的'。
有一次，到了吃午飯的時間，我還在浩如煙海的書籍里面遨游呢，忘記了時間的流逝，媽媽幾次三番地叫我吃飯，我都是愛理不理，直到書看完了，我才來到餐桌。一看，飯菜都沒有了，桌子被收拾的一干二靜�！皩α��！蔽遗闹X門叫道，“‘我’已經(jīng)吃過午飯了”，便又坐在沙發(fā)上如饑似渴地“啃”起書來……
既開闊了我的視野，又讓我增長了見識，這就是讀書的樂趣。
讀書的主題演講稿15
我今天演講的題目是“改變，從閱讀開始”。我覺得我才是應該好好學習，多學點知識的人。美術(shù)生從高中開始學美術(shù)，文化課比較差。高中和大學的時候，很多時間都給了專業(yè)課，我比較懶，只讀了屈指可數(shù)的幾本書。現(xiàn)在在小學二年級做語文老師。面對孩子單純的求知目光時，我常常感到心慌和愧疚，總覺得自己能帶給孩子的太少了。
所以，讀書成了我生活中不可缺少的東西。引用老師恰如其分的比喻，得心應手的詩詞歌賦，來源于閱讀；靈活多變的教育機智，帶語錄的課堂講解，來源于閱讀；有趣的師生互動，和諧輕松的教學風格也來源于閱讀。我一直相信讀書能讓我成為一個有魅力的老師！
首先，閱讀并和孩子們一起玩
為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，所以兒童書籍成為我的必讀書籍之一。不用說，早上的誦經(jīng)，讀書，寫作，繪畫，從秋天到冬天，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波，詩印在孩子們的`腦海和我的心里。每周一的閱讀、寫作、畫畫是孩子最期待的課。每隔一段時間，我會定期給孩子推薦一本書，有些是送到學校的班級，有些是從孩子那里找到的。在推薦給孩子之前，我得再讀一遍，然后認真準備一份推薦報價，簽上我的名字，在班里傳閱。一般班里推薦的書只有一兩本，我也不要求買�；ハ鄠鏖�，讀得更起勁。真的是“書，讀了更好”。書拉近了我和孩子的距離；書成了我和孩子的人生密碼。
二、閱讀經(jīng)典教育著作
在新教師培訓中，有一位校長曾經(jīng)說過“讀書是成為名師的必由之路”。作為老師，你要讀經(jīng)典的教育著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更遠。因此，我一直在努力閱讀蘇霍姆林斯基、吳菲、劉鐵芳等的作品。提升我的教師專業(yè)素質(zhì)，奠定堅實的理論基礎(chǔ)。感謝學校定期給老師送一些書和報紙，提供了濃厚的閱讀氛圍�！逗⒆拥脑缙陂喿x課》為我解決了最實際的困難。我剛上半學期教的。我想不出怎么讀，怎么寫，怎么畫，怎么背，什么適合讀書寫字，怎么讓它變得精彩。在這本書里，我找到了答案。很多教學案例和分析，以及繪本和兒童詩的推薦，給了我一個方向。關(guān)建剛的兩個系列的教學作文書，為我即將教初三，面對作文教學打下了基礎(chǔ)。教學生一滴水，老師要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“問運河哪里清澈，這樣才有活水的來源�！敝挥薪�(jīng)常學習，你才能永遠是新的。
第三，不要拘泥于一種模式，廣泛閱讀
“讀史使人明智，讀詩使人機智，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯；你學的東西都是性格�！蔽覀儾灰欢ň窒抻诮逃碚摰闹�。覺得無聊的時候不妨看看其他作品，對人的成長和氣質(zhì)都有好處。對了，互聯(lián)網(wǎng)不可忽視。微閱讀現(xiàn)在不是很流行嗎？偶爾在電腦上看一些短文，會讓自己的心胸開闊很多。我也有看電子書的習慣�！睹鞒切┦隆酚衅叻�，厚到我也是用手機看的。還有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保護眼睛，這樣好像會損害視力。
四、閱讀體驗—— 《改變，從習慣開始》
最后，我稍微說了一下最近在看的《改變，從習慣開始》。我在看她的書之前了解了她的故事，了解到古老師用書的力量改變了一個小女孩的真實故事。失去愛人剛一個月，她就拖著病弱的身體回去教書，我真的被她感動了。看完這本書。
當我寫下一封充滿真情實感的信時，我覺得顧先生已經(jīng)不是“普通人”了。這些信表達了顧先生對學生、對教學、對事業(yè)的熱愛。每周給家長的一封信，信中及時反饋學生的學習情況，給家長提供一些家庭教育方法，精心挑選學生的一些課外讀物供家長參考。一封又一封的來信，無疑讓家長更加信任老師，在家庭和學校之間架起了一座橋梁。這本書有很多地方值得我們學習，對我們的工作，尤其是對我們的年輕教師有很強的指導作用。
也許，我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書，可能是人生的拓展。
書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人回歸自然。改變，從讀書開始。
【讀書的主題演講稿】相關(guān)文章：
讀書主題活動方案04-16
讀書活動主題方案04-23
讀書日主題活動方案04-20
小學讀書主題活動方案04-10
全民讀書主題活動方案05-08
讀書月活動主題及方案04-27
讀書主題演講稿10-01
讀書主題的演講稿11-16
主題讀書會的活動方案04-20