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演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的生命的價(jià)值演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的價(jià)值演講稿1
大家好，我是五年級(jí)一班的。今天演講的題目是：生命的價(jià)值。
清晨，陽(yáng)光如碎水銀般奔跑，野花絢爛無(wú)邊，鳥(niǎo)兒用洪亮的聲音喚醒自然界所有沉睡的東西，萬(wàn)物充滿生機(jī)。茂盛的草也搖著露水。好像大家心情都很好，但我還是覺(jué)得很平淡。我是一條普通的河，我來(lái)自一座山，我想奔向大海。原本平凡的我，渴望變得不平凡。沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的日子，我不禁會(huì)想：“我的生命有什么價(jià)值？”為此我覺(jué)得很茫然，唉，“最近更煩了，更煩了，…”
“小河，你為什么皺著眉頭？”一片落入水中的楓葉問(wèn)我。“你的人生價(jià)值是什么？”我問(wèn)。它揚(yáng)起眉毛，穿上一條紅黃相間的裙子，得意地說(shuō)：“當(dāng)然，‘落紅不是沒(méi)心沒(méi)肺的事，變成春泥更是護(hù)花’�！薄澳俏业氖鞘裁矗俊薄澳�？你比我偉大。你可以在干燥的土地上孕育新的生命。你歡快流暢的舞蹈是森林中不可或缺的美麗風(fēng)景。你是魚和水生植物生活的家園。所有的生命都離不開(kāi)你。你也是人類的好朋友。你應(yīng)該滿意了。其實(shí)你要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的存在是有一定意義的�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到：“啊，我明白了，人生的價(jià)值需要自己去實(shí)現(xiàn)�！薄皩�(duì)，你得先送我上岸，呵呵，謝謝！”我把身體輕輕一放，推上岸�！霸僖�(jiàn)，楓葉，實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值�！毙睦镉泻芏嗾材莞ィ睦锏臒⿶炓矡熛粕⒘�。
我要繼續(xù)前進(jìn)。心情很好，腳步輕快，不知不覺(jué)來(lái)到莉莉身邊。它有著清純的白色和溫柔的性格，被公認(rèn)為森林中的花頭�！袄蚶蚪憬銇�(lái)早了！”“小河，什么事讓你這么開(kāi)心？”“我終于明白，生命的價(jià)值需要自己去感受。”莉莉笑著說(shuō)：“對(duì)，我覺(jué)得需要自己創(chuàng)造。試試看吧�！蔽覐乃鹛鸬腵笑容里知道我要做什么。我招手要和它說(shuō)再見(jiàn)。
在未來(lái)的日子里，我不再害怕閃電和風(fēng)吼，不再擔(dān)心頑石會(huì)讓我身心俱疲，不再擔(dān)心自己的價(jià)值。只有不斷地突破困難，不斷地克服困難，人生才會(huì)更有價(jià)值。
我會(huì)開(kāi)心的和黎明打招呼，和夕陽(yáng)說(shuō)晚安。我擁抱著清晨朦朧的薄霧，感受著大自然帶給我的清新和自然。我在不斷的成熟，去體會(huì)生命的價(jià)值，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的沖進(jìn)大海的懷抱。即使是生命的盡頭，我也已經(jīng)體會(huì)到了生命的價(jià)值。朋友，你在哪里？不要再猶豫了，趕快行動(dòng)吧。
生命的價(jià)值演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我很高興站在這里。讓我們一起討論生活這個(gè)話題。
我還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，它告訴我們生命是堅(jiān)韌而寶貴的，生命因?yàn)閳?jiān)韌而更加珍貴。然而，有些人視生命為生命。
如糞土，讓無(wú)形鐵騎。前陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)一女學(xué)生情人節(jié)晚上跳樓自殺。我并不感到意外，因?yàn)檫@類事件近年來(lái)頻頻發(fā)生。仔細(xì)想想，簡(jiǎn)直不可思議。過(guò)了這么短的時(shí)間，女大學(xué)生的腦袋變成了“西紅柿炒雞蛋”。
我們都是大學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)。十有八九，我們不開(kāi)心。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)解壓。
生活的真正意義超出了我的理解。生命的'價(jià)值不是一兩句話能說(shuō)的。今天在這里可能會(huì)讓你發(fā)笑。
生命的價(jià)值演講稿3
看電影《不能沒(méi)有爸爸》，帶著一絲不安，一縷不平的哀愁，一顆震驚的心。
《不能沒(méi)有爸爸》講述了一個(gè)愛(ài)家愛(ài)子的父親，一年到頭不知疲倦的工作，失去了工作能力的故事�？杀�！家庭失去了一根支柱，整個(gè)家庭生活一片黑暗。我媽工作掙的那點(diǎn)小錢只是九牛一毛。家里最小的建偉，毅然肩負(fù)起了在家里生活的重?fù)?dān)。他冒著生命危險(xiǎn)上山采藥，彌補(bǔ)家庭開(kāi)支，幫助妹妹小燕上大學(xué)。建偉堅(jiān)信山上的靈芝可以救父親的病。有一次，他因?yàn)椴伤帍膽已律纤ち讼聛?lái)，染上了熱病。建偉和小燕到的時(shí)候爸爸病重，走了.
影片中很多人讓我震驚！建威的實(shí)力；小燕的孝順；老師的好；買藥的人的愛(ài)。建偉從小就敢于上山采藥，冒著掉崖被蛇咬的.危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀頑強(qiáng)支撐著家人。面對(duì)草藥醫(yī)生的施舍，他不動(dòng)心，一點(diǎn)也不動(dòng)心。他從年輕的內(nèi)心散發(fā)出金色的光芒，折射出與眾不同、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地挑戰(zhàn)社會(huì)不公！在他堅(jiān)持不懈的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小燕多次提出退學(xué)，但都被建偉拒絕。要知道，上大學(xué)是小燕多年的夢(mèng)想！她那么愛(ài)她的學(xué)習(xí)，那么愛(ài)校園，而他甚至提議停止學(xué)習(xí)，放棄自己的未來(lái)，只為了讓父親活著。做出如此不可思議的決定，她需要多大的勇氣和孝心！在她倔強(qiáng)的話語(yǔ)中，我體會(huì)到了孝順是無(wú)價(jià)的。
在校園里，老師只是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、教給學(xué)生知識(shí)的園丁，劇中的老師卻和劍威一起去山上采藥。多么善良可敬的老師��！他不僅是建偉的好老師，也是建偉的好朋友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了籠罩在她身上的善意。
一個(gè)卑微的草藥醫(yī)生身上有這樣的愛(ài)。因?yàn)橥榻ㄍ患�，他毫不猶豫的拿出雙倍的錢買建威草藥。這樣的人真的很少見(jiàn)！從他的舊紙幣里，散發(fā)出無(wú)限的愛(ài)！最讓我難過(guò)的是我的父親，他的家人想盡一切辦法去幫助，但都無(wú)濟(jì)于事。
這是一個(gè)被忽視的群體生活在不公平的生活中，堅(jiān)定地站在社會(huì)上的故事，是一群具有高尚品質(zhì)的人的故事。它啟示了我們生命的價(jià)值：堅(jiān)強(qiáng)！善良！孝順！愛(ài)！
生命的價(jià)值演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一七班的張睿。
今天，我要演講的題目是《生命的價(jià)值》。
生命的價(jià)值是什么？什么是生命？什么是價(jià)值？
每個(gè)人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子無(wú)所事事的就過(guò)去了，碌碌無(wú)為，這些人的生命價(jià)值是渺小的；有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，活出了精彩，它們的價(jià)值是偉大的。
農(nóng)民的.價(jià)值，在于一年一度的耕耘收獲；工人的價(jià)值，在于精心制作的產(chǎn)品；醫(yī)生的價(jià)值，在于妙手回春的醫(yī)術(shù)；而科學(xué)家的價(jià)值，在于對(duì)科學(xué)頂峰的攀登。
正如著名科學(xué)家宋健，他由一個(gè)貧窮的小男孩，到如今成為了著名科學(xué)家，為我國(guó)的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道的方案設(shè)計(jì)，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點(diǎn)過(guò)程中，作出了重要貢獻(xiàn)。他，用成就和貢獻(xiàn)詮釋了生命的價(jià)值。
魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“有人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱，但也以為快活。”生命只有一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。
相信大家一定都見(jiàn)過(guò)蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你可曾想到，蝴蝶的生命來(lái)之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí)，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來(lái)的，當(dāng)它們?cè)谟贾袙暝鷷r(shí)，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰(shuí)都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過(guò)掙扎的蝴蝶是飛不起來(lái)的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。它們，用奮斗和成功詮釋了生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值在于用不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己，去用一生的付出證明自己。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生也無(wú)憾也。
蝶的生命，因破繭重生，更加堅(jiān)強(qiáng)與美麗；花的生命，因歷風(fēng)雨而嬌艷，更受世人稱贊與欣賞；蜂的生命，因辛勤工作，更加勞苦與功高。那我們呢？同學(xué)們，我們的生命的價(jià)值又體現(xiàn)在哪兒呢？
我的演講完畢，謝謝大家。
生命的價(jià)值演講稿5
生命，是非常寶貴的，每一個(gè)生命的來(lái)源，都是母親給的，要好好的珍惜生命，把自己的一生好好的，充實(shí)的利用起來(lái)，這樣，才會(huì)讓生命變得有價(jià)值。
生命，可能短短的一瞬間，你就結(jié)束了生命。我曾經(jīng)就有過(guò)那樣的經(jīng)歷。就是今年，開(kāi)學(xué)的第一天，我們每個(gè)人都高高興興的去上學(xué)，我也不例外，一上午，我們過(guò)得都很開(kāi)心，中午放學(xué)，爺爺去接我，我也是滿臉帶著笑容，下午，爺爺帶我去上學(xué)，我還在想下午我會(huì)和我的同學(xué)們會(huì)是怎么樣呢，就在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生了。
有一個(gè)開(kāi)著長(zhǎng)城汽車的人，迎面沖著我就開(kāi)過(guò)來(lái)了，我被汽車給撞到了地上，滿臉的笑容，頓時(shí)，全都化成了淚水，我哭泣了，沒(méi)有想到自己也會(huì)有不幸的遭遇，爺爺和那個(gè)肇事者正在爭(zhēng)吵，而我卻想起了我們學(xué)過(guò)的生命生命這一課，我忽然明白了，原來(lái)生命是多么的短暫，有時(shí)候，就在一瞬間，可能是，你不經(jīng)意的一瞬間，你就一睡不醒了，生命不光要珍惜，更加要保護(hù)，生命有的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，但有的時(shí)候也很脆弱。
我想說(shuō)的是，生命不但要好好的'保護(hù)自己的，也要愛(ài)護(hù)別人的，不要去奪取別人的生命，因?yàn)槟菢訒?huì)讓自己永遠(yuǎn)都不會(huì)心安的，有的時(shí)候，可能沒(méi)有人會(huì)去在意，覺(jué)得，自己在馬路上自己看好路就可以了，那僅僅是不夠的，因?yàn)�，可能�?huì)有一些人他在走神的情況下去撞你，所以說(shuō)，我再此要提醒一下各位司機(jī)們，不要酒后駕駛，不要疲勞駕駛，這樣既能保證自己的安全，也能保證他人的安全，我們是一個(gè)大家庭，相當(dāng)于是一條生命，如果有一個(gè)人失去了，大家庭就永遠(yuǎn)的湊不團(tuán)圓了。生命是我們的一切，也是我們最重要的東西。讓我們大家一起保護(hù)生命，愛(ài)護(hù)生命，讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。讓我們的世界有更多的歡樂(lè)，而不是有更多的眼淚。
生命的價(jià)值演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
只有懂得堅(jiān)持的人，才能懂得生活的美好，才能在風(fēng)暴中茁壯成長(zhǎng)，才能戰(zhàn)勝困難，才能勇往直前。堅(jiān)強(qiáng)：即堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力；持有：意味著持久，有韌性。堅(jiān)持是意志力的完美體現(xiàn)，所以往往是成功的代名詞。生活因?yàn)閳?jiān)持而精彩。
英國(guó)作家狄更斯通常非常注重觀察和體驗(yàn)生活。終其一生，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持每天上街，觀察，傾聽(tīng)，寫下行人的閑話。他以驚人的毅力不斷積累，積累了豐富的生活資料。才在《大衛(wèi)科波菲爾》寫了精彩的人物對(duì)話描寫，然后在《雙城記》留下了對(duì)社會(huì)背景的生動(dòng)描寫，從而成為
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀士蘇秦游說(shuō)秦王輝，寫了十封信。當(dāng)他從慘敗中歸來(lái)時(shí)，他絕望、冷漠、被全家人嘲笑，但這卻鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，日夜努力學(xué)習(xí)，直到失去雙眼，然后用尖錐刺中自己的大腿，以恢復(fù)清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。有了這樣的毅力和刻苦鉆研的毅力，他終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的縱橫家，體現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義。
無(wú)論古今中外，沒(méi)有人生來(lái)就是為了成功的。只有努力學(xué)習(xí)，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，人生才會(huì)更有價(jià)值，更有意義，更精彩。
由此想到一個(gè)小故事，說(shuō)一個(gè)公司愿意出500塊錢買一批白色郁金香花，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有白色郁金香。雖然獎(jiǎng)金很吸引人，但是很多人因?yàn)樘珡?fù)雜而開(kāi)始害怕，逐漸放棄嘗試。這件事被擱置到50年后，公司意外收到一包白色郁金香種子。原來(lái)這些種子來(lái)自一位老太太。當(dāng)年，看到啟示后，她努力了。她買了一些紫色的郁金香花，并把它們種下。郁金香開(kāi)了，她選了最輕的一朵，摘下它的種子，重新種上。年復(fù)一年，她一直選擇淺色的花來(lái)種植，直到有一天，郁金香開(kāi)花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一樣純潔的白色。就這樣，她在沒(méi)有任何科學(xué)方法和設(shè)備的情況下，成功種植了50年的純白郁金香。她不僅獲獎(jiǎng)，還延伸了生命的內(nèi)涵，得到了最好的詮釋。
在人生的.旅途中，我們往往只需要堅(jiān)持的最后一步，而這大大小小的一步，超出了我們對(duì)成功的預(yù)期。不要讓生活有太多遺憾，要堅(jiān)信我們的夢(mèng)想就在前方。只要我們堅(jiān)持前進(jìn)，努力奮斗，成功記住我們的微笑，我們就終于踏上了夢(mèng)想的彼岸，因?yàn)閳?jiān)持，生活才會(huì)精彩！
生命的價(jià)值演講稿7
對(duì)于生命的價(jià)值，用金錢來(lái)衡量的人是淺薄的；以知識(shí)衡量的人是不靈活的；被感情衡量的人都是敏感的。然而，生命的價(jià)值并不像金銀財(cái)寶那樣具有可交換性。這是對(duì)世界雜交水稻之父袁隆平的貶低和不尊重。生命的價(jià)值永遠(yuǎn)無(wú)法平等交換。
在空蕩蕩的舞臺(tái)上，她光著腳跳著令人震驚的舞。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有歡呼，沒(méi)有鮮花，只有孤傲無(wú)助的孤獨(dú)。她就是伊莎多拉鄧肯，一個(gè)一生都抱著為自由而舞的理想的女人。當(dāng)她的家人只剩下一盒西紅柿來(lái)維持一周的生活時(shí)，她仍然驕傲地拒絕那些為了快樂(lè)而高薪的貴族表演。不要問(wèn)這樣的堅(jiān)持是否值得。只要有夢(mèng)想，人生的價(jià)值就會(huì)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。
生活因?yàn)閴?mèng)想的涂抹而變得更加豐富多彩，生命的價(jià)值在孤獨(dú)的堅(jiān)持中得到實(shí)現(xiàn)。
煙籠在天，聲震大地；墜入地球后，靈魂回歸天空：16秒內(nèi)，他放棄了3次逃跑的機(jī)會(huì)，最終隨著飛機(jī)的爆炸睡著了。生存是人的本能，但在人民面前，他選擇了把生活的天平轉(zhuǎn)到李劍英這個(gè)老百姓身上。飛機(jī)轉(zhuǎn)不動(dòng)了，他卻轉(zhuǎn)了人生軌跡。不要問(wèn)值不值得，只要有責(zé)任感，人生的價(jià)值就會(huì)在履行責(zé)任的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。
生活因?yàn)樨?zé)任重量的增加而變得更厚重。生命的價(jià)值是在巨大的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)的。
溺水兒童的`哭喊聲深深地震撼了他們的心靈，他們不顧一切地組成“人梯”去救助兒童。孩子上來(lái)了，但三個(gè)救援人員為此犧牲了。他們，南京大學(xué)的——名學(xué)生，用年輕的生命和真摯的愛(ài)換來(lái)了一個(gè)孩子的生命。不要問(wèn)值不值，因?yàn)樯膬r(jià)值從來(lái)不是用交換來(lái)表達(dá)的。只要有愛(ài)，生命的價(jià)值就會(huì)在奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。
生活因?yàn)閻?ài)情音符的跳動(dòng)而變得更加動(dòng)人。生命的價(jià)值是通過(guò)有意識(shí)的努力實(shí)現(xiàn)的。
可能有人說(shuō)自己很傻，但是不可愛(ài)嗎？他們用自己的行動(dòng)來(lái)衡量生命的價(jià)值，卻不在乎可能付出的代價(jià)。
在生命天平的一端，他們沉重地傾斜著，讓人肅然起敬。
生命的價(jià)值演講稿8
她，一個(gè)得了絕癥的女孩；她，性格開(kāi)朗、活潑，在學(xué)校是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。出生在單親家庭的她并未向自己的不幸低頭，但病魔并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而向她屈服，她的病情日益加重，初中畢業(yè)后她便只能輟學(xué)在家。
但她并未等待病魔來(lái)吞噬她的生命，反而開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)起了鋼琴，并且自己寫譜演奏，在優(yōu)美的琴聲中又是幾個(gè)春秋過(guò)去了。
偶然的一次，她愛(ài)上了寫作，并寫起了長(zhǎng)篇小說(shuō)，由于種種原因并未出版，19時(shí)，她又寫下了第四部小說(shuō)《午夜天使》，她曾告訴自己的母親，在她的有生之年，渴望著這部小說(shuō)能變成鉛字。母親為可憐的女兒試過(guò)了多種渠道，但一直以失敗告終，最后她開(kāi)始嘗試著與母親來(lái)到鬧市區(qū)為自己的文章宣傳，但遭到了制止……
她去拜訪了中國(guó)作協(xié)副主席陳忠實(shí)。一個(gè)多小時(shí)的會(huì)面，陳主席被女孩深深地感動(dòng)了，他許諾，將以自己的聲望來(lái)為她宣傳這部書。女孩心頭的石頭慢慢落下，但她依然說(shuō)：希望大家認(rèn)同她的作品去看她的書，而不是因同情她的病情而去選擇她的書。
19歲的花季少女，本應(yīng)快快樂(lè)樂(lè)地在雙親的膝下承歡，本應(yīng)在書聲瑯瑯、窗明幾凈的教室里跟同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，享受人生的黃金時(shí)段，但她只有為她辛苦奔波的母親和病魔相伴，是她堅(jiān)定的'信念支撐著她的生活，是她對(duì)生命的珍惜充實(shí)著她生活的意義，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。
然而她留給我們的又絕不僅僅是一兩部書，能讓我們更好地理解生命的價(jià)值。
上蒼公平地賜予了我們每個(gè)人一次的生命，沒(méi)有傳說(shuō)中的輪回，卻給了我們無(wú)數(shù)條路的選擇，崎嶇還是平坦由我們?nèi)リJ，撲朔迷離抑或五彩繽紛靠我們?nèi)ピ臁＿@是我對(duì)生命的第一層理解。
有一個(gè)美術(shù)老師分給每個(gè)學(xué)生同樣的一張白紙和一盒彩筆，要他們用自己的手畫一幅不同的畫，他說(shuō)彩筆不 像鉛筆，一旦畫錯(cuò)不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好，順順利利、平平淡淡也不錯(cuò)，但人生不如意事十之八九，當(dāng)“旦夕禍福”“磕磕碰碰”來(lái)臨時(shí)，并沒(méi)有呼風(fēng)喚雨之能的我們又該怎樣，那位少女作家珍真就是我們的楷模！
陜西某出版社負(fù)責(zé)人對(duì)珍真的評(píng)價(jià)值得我們每一個(gè)青年回味：“人的一生非常短暫，就那么幾十年時(shí)光，人活著，應(yīng)該給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。就像流星，即使瞬間滑落，也會(huì)發(fā)出光亮！”很多被疾病困擾的人都寫成了大作家，比如史鐵生，或有成為青年楷模的，比如張海迪。
此外，人活著要有目標(biāo)，還得創(chuàng)造美好！這是我對(duì)生命的第二層解析。
去年年底有新聞報(bào)道廣州某富豪花三十六萬(wàn)去吃滿漢全席，而廣東還有貧困山區(qū)連希望小學(xué)也上不了的孩子，還有那在醫(yī)院里躺著的無(wú)錢醫(yī)治白血病的兒童。我在想，如果那錢用于捐贈(zèng)失學(xué)兒童，幫助患病孩子，那該多有意義呀，當(dāng)然，用錢是人的自由和權(quán)利，但如果能將這樣無(wú)謂的奢侈換一個(gè)人珍貴的生命，或去改變一群人的命運(yùn)，那該是多大的造化呀。
生命短促，生命如畫，愿以我的心靈來(lái)圖畫我的青春，我的生活，相信真正熱愛(ài)生命的人一定會(huì)活出精彩！
生命的價(jià)值演講稿9
朋友們：
你們好！
聽(tīng)了前面的發(fā)言，我覺(jué)得大家和我一樣深受感動(dòng)。除了那些精彩的演講，讓我們感動(dòng)的是他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒捕指腥说氖论E。她們都是女性英雄，都是當(dāng)代女性的杰出代表。與他們相比，我并不感到羞恥。因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)普通人的老師。我做的只是一些普通的事情。但是我熱愛(ài)我的事業(yè)，我為之付出我的真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》
人活著，就有價(jià)值。
農(nóng)民的價(jià)值在于一年的收成；工人的價(jià)值在于精心生產(chǎn)的產(chǎn)品；醫(yī)生的價(jià)值在于返老還童的本事；科學(xué)家的價(jià)值在于攀登科學(xué)的高峰；教育者的價(jià)值體現(xiàn)在下一代的素質(zhì)上，體現(xiàn)在祖國(guó)和民族的未來(lái)上。
我在少先隊(duì)工作了四年，四個(gè)春秋，四個(gè)冬夏。我為這些孩子哭過(guò)，笑過(guò)；我放棄了，我放棄了；但我覺(jué)得應(yīng)該值得。因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)。
我熱愛(ài)我的事業(yè)。我用我的愛(ài)和汗水澆灌了這個(gè)紅領(lǐng)巾花園。正是這份來(lái)自事業(yè)的愛(ài)，把我和孩子聯(lián)系在一起。
12歲是在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，五中隊(duì)的韓建北，在她剛剛12歲的時(shí)候，媽媽突然生病去世，突如其來(lái)的噩耗猶如晴天霹靂，對(duì)她幼小的心靈造成了沉重的打擊。原來(lái)，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，一夜之間變得孤獨(dú)而不快樂(lè)。對(duì)任何團(tuán)體活動(dòng)都失去了興趣，學(xué)習(xí)一落千丈。她像一只流浪的燕子一樣孤獨(dú)無(wú)助。我從眼睛里看到它，心里很痛。決心用老師的愛(ài)來(lái)?yè)崞竭@顆幼小心靈的創(chuàng)傷，喚回她的進(jìn)取精神。所以我經(jīng)常和她說(shuō)話，安排一些事情給她做。生活中，我也倍加在乎她。那是一個(gè)深秋的日子，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，而她靜靜地站在班級(jí)門口。她在秋風(fēng)中顯得如此瘦弱。我的心情不自禁地爆發(fā)出痛苦。下班后，我馬上去商店給她買了毛衣和圍巾。當(dāng)她收到這些物品時(shí)，她哭了。感覺(jué)溫暖她的`不僅僅是她的身體，還有那顆年輕冰冷的心。從那以后，我對(duì)她傾注了更多的母愛(ài)，我通過(guò)自己的言語(yǔ)，行動(dòng)，甚至表情，給他精神上的支持，情感上的安慰。真誠(chéng)會(huì)打開(kāi)大門。肖建北終于恢復(fù)了笑點(diǎn)，在我的照顧下學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。就在我竊喜的時(shí)候，突然收到了她的一封信。信的內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的王老師，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我就要離開(kāi)你和我的同學(xué)，離開(kāi)我最愛(ài)的母校。王老師，原諒我，我沒(méi)有勇氣和你說(shuō)再見(jiàn)，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，請(qǐng)不要來(lái)找我，我不會(huì)回來(lái)了，我討厭讀書！王老師，謝謝你和你的同學(xué)過(guò)去的關(guān)心。我會(huì)記住你的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！愛(ài)你的學(xué)生，韓建北。
看到這突如其來(lái)的信，我嚇了一跳！她一點(diǎn)也不討厭讀書。我沖到她家。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的勸說(shuō)，她終于投入了我的懷抱，說(shuō)出了真相：她父親又娶了一個(gè)老婆，但沒(méi)幾天，她就騙走了家里唯一的一筆錢。父親因?yàn)檫@個(gè)氣生病了，9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)掙錢幫父親養(yǎng)家糊口，供姐姐上學(xué)。十幾歲的孩子懂事，是因?yàn)樗^(guò)早地承受了生活的壓力。老師的責(zé)任感驅(qū)使我讓她回歸課堂，回歸校園。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量了一下，決定免除他上學(xué)的所有費(fèi)用。就這樣，肖劍諾斯回到了校園。她沒(méi)有辜負(fù)老師的厚愛(ài)，以總分第一的成績(jī)考上了縣中學(xué)，被評(píng)為黑龍江省第一顆希望之星。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)狀回到母校，撲到我懷里，對(duì)我說(shuō)：“王先生，你放心吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)，像你一樣做人民教師”，我深深體會(huì)到了做人民教師的驕傲！
一位哲學(xué)家說(shuō)得好，“一個(gè)人不能沒(méi)有追求。”而當(dāng)好老師是我不懈的追求！
在孩子的世界里，我找到了人生的坐標(biāo)，找到了人生的價(jià)值！
我愿用我的心做一支筆，蘸著我的血，寫下青春的誓言：“獻(xiàn)給星星火炬的事業(yè)！不后悔！”
生命的價(jià)值演講稿10
大家好！我是一年級(jí)七班的雷。
今天我演講的題目是《生命的價(jià)值》。
生命的價(jià)值是什么？人生是什么？什么是價(jià)值？
每個(gè)人都只有一次生命。有的人輕視生命，生命價(jià)值很小。有些人在隱忍，在堅(jiān)強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在過(guò)著美好的生活。它們的價(jià)值很大。
農(nóng)民的價(jià)值在于一年的收成；工人的價(jià)值在于精心生產(chǎn)的產(chǎn)品；醫(yī)生的價(jià)值在于返老還童的本事；科學(xué)家的價(jià)值在于攀登科學(xué)的高峰。
就像著名科學(xué)家宋健一樣，從一個(gè)窮小子到現(xiàn)在成為著名科學(xué)家，為我國(guó)導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道方案的設(shè)計(jì)，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點(diǎn)過(guò)程做出了重要貢獻(xiàn)。他用自己的成就和貢獻(xiàn)詮釋了人生的價(jià)值。
魯迅老師也說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，一滴一滴地滴血喂飽別人，自覺(jué)變得越來(lái)越瘦，也覺(jué)得幸福�！鄙挥幸淮�。我們不必活得轟轟烈烈，但我們總要活在打地板里。
相信大家一定見(jiàn)過(guò)蝴蝶。當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)蝴蝶的一生來(lái)之不易？上帝是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空自由飛翔；但上帝是殘酷的，他讓蝴蝶有了翅膀，也讓它們歷經(jīng)磨難。蝴蝶化蛹了。當(dāng)它們?cè)谟贾袙暝鷷r(shí)，它們會(huì)把血液擠到翅膀里。沒(méi)人能幫得上，只有它努力。蝴蝶不掙扎是飛不起來(lái)的。蝴蝶之美是一種悲劇美。他們用奮斗和成功詮釋生命的價(jià)值。
人生的'價(jià)值在于用不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己，用全部的努力證明自己。如果你能活得像夏花一樣燦爛，死得像秋葉一樣美麗，那么你這一生就沒(méi)有遺憾了。
蝴蝶的生命因?yàn)橹厣訌?qiáng)大，更加美好�；ǖ纳蝻L(fēng)雨而嬌艷，受到世人的贊美和贊賞；蜜蜂的一生，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)，更加勤勞和功勛。我們呢？同學(xué)們，我們生命的價(jià)值在哪里？
我的演講結(jié)束了，謝謝。
生命的價(jià)值演講稿11
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但沒(méi)有人能完全脫離所有人組成的整體，幾乎每個(gè)人都珍惜自己的生命。在這個(gè)整體中，我們可以像愛(ài)自己一樣去愛(ài)別人的生活，實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。
很多人做什么都是為自己著想，根本不在乎別人的感受。但是，他們想過(guò)嗎？世界只是一個(gè)人的`嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的感受。想象一下如果每個(gè)人都生活在一個(gè)完全自我的世界里會(huì)發(fā)生什么？
是的，不管是誰(shuí)，都完成不了一切。因此，實(shí)現(xiàn)并幫助他人實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值是我們的責(zé)任。
每個(gè)人都有自我價(jià)值：別人幫我們種糧食；別人給我們治�。凰B(yǎng)育了我們一生.不是嗎？沒(méi)有別人的幫助我們能活下去嗎？
身心完全分開(kāi)自己。那不是自由，是監(jiān)禁！
每個(gè)人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但即使你是最亮的那顆，天空依然是黑暗的。
生命的價(jià)值演講稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
自古以來(lái)，英雄做了許多偉大的事情，而今天的名人和偉人是輝煌的。歷史上有多少英雄和君王從來(lái)沒(méi)有被人敬仰過(guò)，他們的事跡都不為人知。所以，他們的人生是輝煌的。當(dāng)今社會(huì)，從來(lái)沒(méi)有輝煌的人犧牲了自己的事業(yè)，創(chuàng)造了偉大的發(fā)明，提出了真理，他們的一生都在輝煌地閃耀著。
有人說(shuō)：“流星劃過(guò)天際，只留下一個(gè)精彩的瞬間，然后就沒(méi)有了灰燼；花雖美盛，終會(huì)凋零凋零�！钡牵阌袥](méi)有想過(guò)，流星墜落的時(shí)候，曾經(jīng)震撼過(guò)人們的心靈，承載過(guò)人們的美好祝愿。雖然最后徹底消失了，但也獻(xiàn)給了人；雖然花最終會(huì)枯萎凋零，但它也曾讓人賞心悅目，所以無(wú)怨無(wú)悔。生命的價(jià)值就在這里。他們的'消失和凋零，都讓他們的生命變得有價(jià)值，所以他們的生命是輝煌的。
愛(ài)迪生，這個(gè)名字大家都知道。是的，他是一個(gè)偉大的發(fā)明家。他曾經(jīng)被認(rèn)為是個(gè)低能兒，但他從來(lái)沒(méi)有忽視過(guò)他。雖然人生的旅途遇到了阻礙和風(fēng)暴，但他從未停止，也從未停止。他做了成千上萬(wàn)個(gè)艱難的實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)明電燈。然而，他多次遭受挫折，最終失敗，但他從未放棄，一直在尋找材料和工具來(lái)完成這項(xiàng)發(fā)明。最后他成功了，照亮了每一戶人家。他一生的努力通過(guò)發(fā)明電燈為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他才華橫溢，一生輝煌。
作為一個(gè)人，活在世上不僅僅是為了無(wú)意義的睡眠、喝酒和享受而活著。既然我們的生命活在這個(gè)世界上，我們就應(yīng)該讓生命有價(jià)值，讓它發(fā)光。赤裸裸的來(lái)來(lái)去去真的是赤裸裸的嗎？你不覺(jué)得作為一個(gè)人，一個(gè)有思想的人，這樣的生活完全沒(méi)有意義嗎？不，我們這個(gè)社會(huì)可能沒(méi)有名人，更沒(méi)有偉人。然而，我們可以在自己唯一的位置和立足點(diǎn)上做出貢獻(xiàn)，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自己。所以，讓我們努力，讓生命有價(jià)值，讓生命發(fā)光！自我實(shí)現(xiàn)是我們輝煌的人生。
生命的價(jià)值演講稿13
大家好，今天演講的題目是：感悟生命的價(jià)值。
莎士比亞曾經(jīng)受過(guò)這樣的一句話：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世�！崩卒h不就是這樣的一種人嗎?
雷鋒只活到了22歲，但是在今天，他還活在我們每個(gè)的心里。他做過(guò)很多好事：一次，雷鋒在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。這時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位女士一手牽著一個(gè)大一點(diǎn)的男孩，另一手抱著一個(gè)小女孩，她們被雨滴敲打著，雷鋒連忙跑過(guò)去，打聽(tīng)一下才知道，原來(lái)是要回家，但是下雨了，露不好走，又有兩個(gè)孩子。雷鋒問(wèn)了問(wèn)那位女士家的.地點(diǎn)，便二話不說(shuō)地抱起了手中的孩子，冒著傾盆大雨，踩著水泥路，把她們?nèi)怂偷搅思摇＿�有一次，雷鋒在路上遇見(jiàn)一位老人，那位老人站在馬路邊東張西望，雷鋒跑過(guò)去一打聽(tīng)才知道那位老人要去買菜，又不會(huì)過(guò)馬路。于是，雷鋒把老人帶過(guò)了馬路，陪他買了菜，還把他送回了家。你看，雷鋒雖然活得不久，但是美德卻把它傳到了遙遠(yuǎn)的后世，這不正應(yīng)了莎士比亞的那句話嗎?
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應(yīng)該珍惜生命。雷鋒一生中做了那么多好事，他的生命一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費(fèi)，同學(xué)們，你們說(shuō)是不?
生命的價(jià)值演講稿14
人，最寶貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該如何度過(guò)這一生一次的人生來(lái)體現(xiàn)人生的價(jià)值？
奶奶老了，就和叔叔阿姨住在一起。
附近的'老人生活太舒適了。清晨醒來(lái)，打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)新聞和天氣預(yù)報(bào)。站起來(lái)，在公園里伸展身體�；貋�(lái)后一碗豆?jié){油條就是早餐。然后掃地曬曬太陽(yáng)。該出去買些零食了。午飯后，看電視，看報(bào)紙，聽(tīng)京劇。他們晚上很早就休息了。他們由孩子陪同，經(jīng)常和朋友聊天。他們生活舒適。
奶奶“與眾不同”。奶奶最喜歡的電視是體育頻道和新聞?lì)l道，最喜歡的事情是讀書和工作。
奶奶每天打掃房子干凈整潔。每天買菜做飯。叔叔阿姨下班回家，桌上已經(jīng)有好吃的飯菜了。經(jīng)�？吹侥棠檀髦匣ㄧR，專心看書學(xué)習(xí)。我只看到她拿著一支上面全是記號(hào)的鋼筆。
奶奶的“沒(méi)有快感”讓我困惑。上學(xué)的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)，幾乎每天都有很多作業(yè)。我太忙了，經(jīng)常欠很多“債”。如果我是奶奶，我不會(huì)像仙女一樣幸福嗎？
最后，我抑制不住好奇心，問(wèn)奶奶為什么那么努力的學(xué)習(xí)和工作。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我寧愿從頭忙到尾，也不愿每天無(wú)所事事。我的生活多無(wú)聊啊。現(xiàn)在每天工作學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家大事，感覺(jué)生活很幸福。老人騎在馬上，志在千里。人老了，總得找點(diǎn)事做�！�
奶奶的話讓我感動(dòng)，讓我清醒。對(duì)！年紀(jì)大了怎么辦？我們應(yīng)該滿足于和平和記憶嗎？年紀(jì)大了就找點(diǎn)事做。還不算太晚。變老，變窮，變強(qiáng)！
時(shí)間就是變化。抓住時(shí)間，提升自己，改善環(huán)境，改善世界，才是人生的價(jià)值。
生命的價(jià)值演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能提煉出創(chuàng)造天堂的力量。”
偉大音樂(lè)家貝多芬的一生是非常不幸的。但是，雙耳失聰?shù)乃](méi)有自暴自棄。相反，他把自己所有的愛(ài)與恨，所有的熱情都投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中。這樣一個(gè)貧窮、殘疾、孤獨(dú)的人，世界不會(huì)給他歡樂(lè)，但他用雙手創(chuàng)造了歡樂(lè)，奉獻(xiàn)給了世界。“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能讓我屈服！”貝多芬用音樂(lè)向我們?cè)忈屃松膬r(jià)值，告訴我們“沒(méi)有徹骨的寒冷，梅花就聞不到芳香�！�
挫折是通往天堂的'階梯。不要怕它，而是用腳踩它，勇往直前，化悲痛為力量。
司馬遷在《太史公自序》寫道：周文王被拘，故推出《周易》；屈原被流放寫《離騷》；孫臏被折磨，寫了《孫臏兵法》；貶蜀，《呂氏春秋》生于世。
人生有太多的不公平，太多的無(wú)奈，太多的挫折，太多的痛苦。有平庸之輩，也有偉人。平庸的平庸，是因?yàn)樗旎钤趪@息中。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗呀?jīng)不再嘆息。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"從古至今，太多的例子告訴我們，人生只有通過(guò)不斷的磨練才會(huì)越來(lái)越成熟，不斷的磨練才會(huì)越來(lái)越輝煌！
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