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演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)生國旗演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生國旗演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，珍惜我們的生命，“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題應(yīng)該貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天，并以此為契機(jī)，深入、長期開展交通安全教育，真正取得實(shí)效。在這里，倡議再次發(fā)給所有教師和學(xué)生。
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全道德。
2、當(dāng)我們步行在人們來往的路上時(shí)，請(qǐng)始終保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍，密切注意機(jī)動(dòng)車輛的行駛狀況，防止交通事故。
3、當(dāng)我們過馬路時(shí)，我們應(yīng)該更有禮貌和耐心。我們不應(yīng)該闖紅燈，在人行橫道上過馬路。我們不能短時(shí)間過馬路。
4、12歲以下的學(xué)生禁止騎自行車。
5、放學(xué)后不要因?yàn)榈热硕枞麑W(xué)校門口的交通。有車接送的學(xué)生應(yīng)該告訴父母不要因?yàn)橥＼嚩绊憣W(xué)生的出行。停車時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校大門。
6、建議每班組織一次關(guān)于交通安全主題的班會(huì)，總結(jié)過去，找出不足。
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該檢查自己的交通行為是否符合交通法規(guī)，是否能夠安全出行，并將交通行為與其生命安全緊密聯(lián)系起來。尊重規(guī)則和紀(jì)律意味著尊重生命和自我。當(dāng)我們能夠做到這一切時(shí)，我們的社會(huì)離文明的.另一面又近了一步。關(guān)注交通安全是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。讓我們攜起手來，愛護(hù)這朵文明之花，珍惜彼此的生命。孩子們，交通安全是關(guān)系到我們每個(gè)人生活的大事，所以我們不能再粗心大意了。為了你和他，為了每個(gè)人，我們必須牢固樹立交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。你們是我們祖國的未來，建設(shè)21世紀(jì)法治和文明中國的重任落在你們肩上。
最后，請(qǐng)告訴我，我將遵守交通規(guī)則，從今天開始。
小學(xué)生國旗演講稿2
學(xué)生和教師：
早上好。在上周一的集體晨會(huì)上，朱先生發(fā)出了號(hào)召，號(hào)召大家愛護(hù)綠化。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省的綠色學(xué)校了，要爭取全國綠色學(xué)校。要靠全校所有學(xué)生和老師的努力才能成功。所以今天，我就來和大家聊聊愛護(hù)綠化。我的題目是：“愛護(hù)綠色，做綠色使者�！�
“綠色”是一個(gè)善良而偉大的名字，綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食物就是“綠色食品”。當(dāng)冬天過去，春天醒來時(shí)，它開始發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的草之夜。你有沒有注意到，學(xué)校路旁邊的冬青葉清新翠綠，池塘邊的垂柳枝條柔嫩，這就是三月的春風(fēng)，帶給我們春天的希望。在你的院子里，在道路兩旁，在田野里，我們都能充分感受到春天的燃燒。接下來，聽一棵樹說什么。
我是叫樹。春天，我們種在土里的時(shí)候，還是一棵小樹苗。在春風(fēng)和春雨下，我們很快長大了。我們拿出綠色的枝葉，唱歌跳舞，不斷吸入二氧化碳，同時(shí)呼出大量氧氣，讓人呼吸到新鮮的空氣。學(xué)生眼睛累了，看看我們的綠葉，立馬明目提神。
夏天，我們穿上綠色的新衣服，郁郁蔥蔥的.枝葉連在一起，為人們遮擋烈日。孩子們喜歡在我身邊玩耍；老人坐在我腳邊聊天下棋；路人總是喜歡在我們的影子下休息一會(huì)兒再上路。看到我們能給人帶來那么多的快樂，我的內(nèi)心真的喜歡得無法用語言表達(dá)。
秋天，除了那些一年四季常青的家庭成員，我們都穿上黃色或紅色的衣服，一個(gè)接一個(gè)地結(jié)出碩果。紅蘋果，黃色
的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來了。雪花，悄然無聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬松松、沉甸甸的小雪球兒，這時(shí)人們會(huì)高興地說：“看，樹掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來。
我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們對(duì)人類作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過的。我們不索取什么，只希望人們能夠愛護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來，人人爭當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹、栽一枝花、看見有人搖晃樹木，折斷樹枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來，就會(huì)換來一個(gè)美麗和諧的綠色校園!
小學(xué)生國旗演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!我們今天講話的題目是《今天，明天》
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、明天我會(huì)成為一名科學(xué)家，明天我會(huì)非常非常有錢，明天我會(huì)成為一名歌星
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來，不要以為只要自己長大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
達(dá)芬奇小時(shí)侯學(xué)畫蛋感覺很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫家。偉大的發(fā)明家愛迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為最偉大的發(fā)明家。 古人曾寫過一首《明日歌》："明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎"。明天對(duì)人類來講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來說，卻是有限的'。沒有今天的努力就沒有明天的收獲，沒有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
"一寸光陰一寸金"，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生國旗演講稿4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我是高三十二班的__。我今天國旗下演講的題目是《預(yù)防春季感染病》。
《增廣賢文》曾經(jīng)有鶯聲，還怕老春，那么有多少人能白白度過春天？這么一句妙語，人惜春是學(xué)生吸收知識(shí)、強(qiáng)身健體的最佳時(shí)機(jī)，但春天傳染病的隱患卻潛伏在我們身邊。
春天是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)。因?yàn)樘鞖舛嘧�，溫暖寒冷，氣候依然寒冷干燥。人們�?jīng)歷了漫長的冬天。春天來了，人體內(nèi)部環(huán)境很難一下子適應(yīng)外部環(huán)境。此時(shí)人體免疫力相對(duì)較低，病菌、病毒等病原微生物趁機(jī)侵入人體，特別容易引發(fā)流感、流腦、腮等呼吸道傳染病。與此同時(shí)，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，手足口病也逐漸呈上升趨勢(shì)。如果平時(shí)不注意運(yùn)動(dòng)，再加上室內(nèi)空氣流通不足，很容易得傳染病。為了避免傳染病帶來的困擾，我想給你一些預(yù)防的建議。
1、學(xué)習(xí)后要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間，保持愉快的心情，積極參加健身活動(dòng)。只有當(dāng)我們的身體強(qiáng)壯時(shí)，我們才能不利用疾病。
2、注意天氣變化，隨天氣變化隨時(shí)增減衣服，保暖，避免受涼。
3、我們的教室和宿舍應(yīng)該經(jīng)常通風(fēng)，以保持空氣新鮮、流通和清潔，這在人多的學(xué)校環(huán)境中尤其重要。
4、平時(shí)多去人少擁擠的公共場所，尤其是通風(fēng)不良的地方，感冒流行期間多注意。
5、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。個(gè)人生活用品、衣服和被子應(yīng)在天氣好的時(shí)候經(jīng)常洗滌和干燥。
6、注意飲食，多喝水，多吃蔬菜水果，多吃蛋白質(zhì)和維生素高的食物。
7、一定要保持足夠的睡眠，不能太累，因?yàn)槠诤苋菀紫魅跷覀兊牡挚沽Α?/p>
每天雞叫的.時(shí)候，都是男生讀書的最佳時(shí)間。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。在這個(gè)美好的春日里，我希望所有的學(xué)生都健康，掌握時(shí)間的主動(dòng)權(quán)，用今天的汗水換來明天的掌聲！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)生國旗演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！今天，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。新學(xué)期、新希望、新要求，同學(xué)們，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？九月份，是學(xué)校行為規(guī)范教育月，目前，政教處下發(fā)并要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范具體要求》。所以今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣，為幸福人生奠基。
首先我們先來分享幾個(gè)小故事。
曾經(jīng)，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。
有一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣�！绷�(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
確實(shí)，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生。同學(xué)們，你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢？在平時(shí)，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成？
早上起來，你能不能將校服穿戴整齊，按時(shí)到教室而不遲到？吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋，而是將垃圾收拾好放到垃圾箱里？校園里，你能不能做到講話文明，不起哄，不說臟話粗話？自習(xí)課的時(shí)候，你能不能自覺地完成作業(yè)，不說小話，不與周圍的同學(xué)打鬧？同學(xué)們，也許你們會(huì)大聲地回答說：“我能，這有什么難的”，但是，你能不能堅(jiān)持，一個(gè)星期、一個(gè)學(xué)期、一年……，在老師和同學(xué)都看不見的角落，你都能堅(jiān)持做到呢？
習(xí)慣并不是一天兩天的行為，但沒有一天天的積累，卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，教室里，有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺地讀書；走廊里，有的同學(xué)在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前幫忙；在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘按一下窗的'玻璃，看看窗戶是否關(guān)實(shí)。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)看似簡單卻多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我相信，咱們學(xué)校會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
良好的行為習(xí)慣是做人成功的關(guān)鍵，但習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性，要在短時(shí)間內(nèi)改變是很難的，因此，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的強(qiáng)烈意識(shí)和愿望；其次，要從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起。第三，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，在于多次的重復(fù)，要堅(jiān)持不懈，直到成功。如：平時(shí)看見自己座位周圍或抽屜里有紙屑、垃圾，能隨手撿起來，清理掉，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。有了這個(gè)好習(xí)慣，你就不至于每天都在一堆廢紙和垃圾中學(xué)習(xí)了。
昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們，你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。
小學(xué)生國旗演講稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
普通話是我們學(xué)習(xí)說話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說，他還怎么去和別人交流呢？普通話是每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說的，是一種以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種通用的語言形式。
說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步，有利于提高工作效率，加快社會(huì)信息化建設(shè)，普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無論我們?cè)诟墒裁�，普通話都回蕩在我們周圍�?每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問，“為什么要說普通話呢？”因?yàn)橹袊且粋�(gè)多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學(xué)家周光有先生講，我國56個(gè)民族共有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì)說一種共同的語言
小學(xué)生國旗演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了1個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了1個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了1個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。1個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，1個(gè)城市的`文明程度取決于市民的素質(zhì)，1個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做1個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做1個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做1個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做1個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建1個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為1個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
小學(xué)生國旗演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
講話的主題是——《保護(hù)環(huán)境》。
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?
曲格平曾說過：“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義�！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的`一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯�，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
同學(xué)們，校園是我家，環(huán)�？看蠹�!
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
謝謝大家!
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?
板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生國旗演講稿9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我從課程論的角度談一談我校讀書活動(dòng)的意義。
我們知道，我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一就是把我校建設(shè)成“溫馨高雅的書香校園”，我校的校風(fēng)之一是“博學(xué)”。而實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)目標(biāo)，營造這一教風(fēng)的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風(fēng)，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的長期持久的讀書活動(dòng)。
語文和英語這兩門課程有一個(gè)區(qū)別于其他課程的特點(diǎn)，就是這兩門課的教科書上的課文本身并不是課程內(nèi)容，語文和英語的課程內(nèi)容之一是隱藏在文本背后的文本解讀的知識(shí)和語感。而數(shù)理化生政史地等教科書上的文本及數(shù)理知識(shí)本身就是重要的課程內(nèi)容。就是說，我們借助一切有意義的經(jīng)過篩選的文本都可能達(dá)成語文、英語的這一課程目標(biāo)，而不限于教科書上的課文，任何適合于達(dá)成課程目標(biāo)的文本都和語文、英語教科書上的文本具有同等重要的意義。因此語文和英語與其他課程的性質(zhì)有質(zhì)的區(qū)別。語文和英語文本解讀的知識(shí)既包括字音、字形、字義、單詞、語法和文學(xué)常識(shí)等構(gòu)成的靜態(tài)程序性知識(shí)，也包含文本解讀方式等動(dòng)態(tài)策略性知識(shí)。語文課和英語課都是語言類課程，這兩類課程的課程目標(biāo)之一就是讓我們的學(xué)生具有健康良好的閱讀興趣和厚實(shí)真實(shí)的閱讀能力，使我們的學(xué)生對(duì)于言語文字信息的攝取和表達(dá)敏化、美化、精確化、自動(dòng)化，從而培養(yǎng)學(xué)生深厚的真實(shí)的語言感覺(簡稱語感)。而要形成良好的語感只能通過長期的大量的密集的有意義的文本閱讀和解讀交流實(shí)踐。這就意味著每一位語文、英語老師本身擁有巨大的尋找、挖掘可作為教學(xué)文本資源的巨大力量。這也意味著我們以后不要再把這些讀書活動(dòng)稱之為課外活動(dòng)了，其實(shí)大量的有意義的讀書活動(dòng)是語文課程和英語課程內(nèi)容的題中應(yīng)有之義。因此我們不但要引導(dǎo)和組織我們的學(xué)生認(rèn)真地、反復(fù)地閱讀教科書上的文本，讀本上的文本，還要閱讀大部頭的文學(xué)名著、歷史作品、哲學(xué)作品，報(bào)紙、期刊、互聯(lián)網(wǎng)上的新聞評(píng)論與其他時(shí)政類文本，簡易的英語文學(xué)作品，中英雙語期刊上的作品，還要閱讀蘊(yùn)含豐厚文化遺產(chǎn)的中國古代作品。
我們的老師對(duì)于學(xué)生健康閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和良好語感的形成起決定性的作用。我們應(yīng)著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和幫助。不但要有共同的文本閱讀，還要有學(xué)生個(gè)性化的文本閱讀;在就文本與學(xué)生的交流對(duì)話中幫助學(xué)生提出和思考有價(jià)值的問題;閱讀后的訓(xùn)練要簡化、精化，避免實(shí)效低下意義不大的煩瑣練習(xí)。既要有朗讀和背誦，也要有對(duì)文本多層次、多角度的解讀及解讀策略指導(dǎo);既要有閱讀，也要有寫作和交流;既要通過良好的考試成績，也要通過豐富的交流展示，讓同學(xué)們擁有讀書的自我實(shí)現(xiàn)感，樹立閱讀的自信，從而讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的`閱讀。另外，學(xué)生閱讀能力和語文、英語成績的提升是一個(gè)緩慢的過程，老師們應(yīng)有足夠的耐心等待同學(xué)們的成長。
值得關(guān)注的是，語文、英語這兩門課程雖然從形式上看，學(xué)習(xí)的是言語文字符號(hào)，但言語文字符號(hào)的本質(zhì)意義在于其言語形式背后的言語內(nèi)容，即文化。這些作為言語內(nèi)容的文化包括人對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界的認(rèn)知，人的多姿多彩的情感等。這些認(rèn)知和情感通過變幻無窮的言語文字符號(hào)的組合呈現(xiàn)出來。因此，言語符號(hào)和言語內(nèi)容在言語學(xué)習(xí)中是融為一體的。通過言語形式來了解外部世界，表達(dá)認(rèn)知和情感，深深根植于人性。正是在借助言語文字滿足學(xué)生認(rèn)知世界，表達(dá)自我的需求時(shí)，學(xué)生的良好語感也就逐步地、自然而然地形成了，學(xué)生的中考、高考的語文、英語成績也將自然而然地得到普遍提升。另外，讀書對(duì)學(xué)生的精神成長和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響。學(xué)生從讀書生活中獲得的真善美的熏陶，獲得的豐富的歷史和社會(huì)認(rèn)知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達(dá)交往技能，是其他的德育形式所無法替代的。
有效指導(dǎo)學(xué)生的閱讀要求我們的老師們對(duì)外部世界，對(duì)歷史、文化、社會(huì)、人性的廣泛關(guān)注，用言語內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生的言語形式學(xué)習(xí)，從而要求老師們自身堅(jiān)持閱讀，踐行我�！安⿲W(xué)”的校風(fēng)。
我們將全力支持廣大師生的讀書與寫作活動(dòng)，通過校園網(wǎng)、校報(bào)、板報(bào)、電子大屏幕、演講比賽等平臺(tái)，大力展現(xiàn)老師們和同學(xué)們的閱讀與寫作成果，讓每一位師生實(shí)現(xiàn)讀書的價(jià)值。我們相信，如果我們的老師如果能勇于面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們就一定能把校建設(shè)成“溫馨高雅的書香校園”、流光溢彩的特色校園、激情涌動(dòng)的創(chuàng)新校園。
謝謝大家!
小學(xué)生國旗演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我國著名的教育家孔子也曾說過﹕“人而無信，不知其可也”!由此看來，誠信在我們的人生中起著非常重要的位置!如果一個(gè)人沒有誠信，那么他就不算是一個(gè)真正的“好人”!
但是世界上不可能有一個(gè)人從來沒有說過謊話，包括我自己在內(nèi)。記得那時(shí)候，我是一個(gè)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，收作業(yè)的組長。那天，有一個(gè)學(xué)生忘記帶家庭作業(yè)了，讓我不要告訴老師聽，一開始我很堅(jiān)定的回絕了他。對(duì)他說∶“不行的，老師說沒有做就是沒有做，不能找借口的!”可是，他突然從書包你掏出了我最最最喜愛吃的.辣條。他又說﹕“這次行了吧!”我終究抵擋不住辣條的誘惑，答應(yīng)了他，沒有告訴老師他沒有帶家庭作業(yè)。可是，這件事發(fā)生后，我的心里很不安，我很害怕老師知道了該怎么辦，還不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)譴責(zé)我。突然，我發(fā)現(xiàn)我有愧于我的良心，怎么辦呢?
于是，我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。跟老師說明了一切的一切�？墒�，說完之后的結(jié)果跟我猜想的完全不一樣。一開始，我以為老師會(huì)責(zé)罵我，可是沒想到，老師不僅沒有責(zé)罵我，反而還夸我是個(gè)好孩子。老師微笑著對(duì)我說﹕“犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是自己知道并不悔改。而你卻勇敢的承認(rèn)了這一切，所以你是個(gè)好孩子!”
所以撒謊并不可怕，只要自己及時(shí)的改正過來，迷途知返。那么，你依舊還是一個(gè)好孩子!
小學(xué)生國旗演講稿11
困難與挫折是每個(gè)人的成長中最重要的一部分，它就像一條冰冷的小河，面對(duì)它，你沒有船，也沒有橋，更沒有捷徑，你有的，只是自己。
在這時(shí)，你可以選擇逃避它，但這樣做，你將沒有機(jī)會(huì)成功；你可以選擇自己造一條船，但這樣做，你將花費(fèi)大量的時(shí)間，因?yàn)槟阋ふ夜ぞ吆湍静模贿�有一種辦法，當(dāng)然，也是最簡單的辦法，那就是踏入那冰冷刺骨的水中，這樣做你也許會(huì)成功，但是這僅僅是也許，因?yàn)槟悴⒉恢肋@條河有多深，也不知道這條河里是否有會(huì)要你命的'東西，聰明的人，也許會(huì)先找一個(gè)長木棍測(cè)量一下水深，往水里扔幾塊兒石頭，看看水底是否有東西。當(dāng)你認(rèn)為萬無一失時(shí)，你需要的便是自己的信心與勇氣，當(dāng)你真正從那冰冷的小河中淌過時(shí)，你的心情是多么興奮、激動(dòng)呀! 當(dāng)你真正淌過那冰冷的小河，走上岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；當(dāng)你向?qū)Π赌切┻�沒有過河來的人招手告別時(shí)，你會(huì)覺得自己是多么自豪！
困難與挫折就是這樣，只要你有足夠的信心和勇氣去面對(duì)它，那在你看來，它也不過如此。
小學(xué)生國旗演講稿12
同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天是9月7日。新的學(xué)期開學(xué)剛好一個(gè)星期。今天是我們新學(xué)期的第一次升旗儀式。
今年，很難得，9月3日至9月6日，我們放了三天假。這三天大家都做了什么？
這三天，我們都在享受著。9月3號(hào)的早上，睡覺睡到自然醒，然后吃完早餐，打開電視機(jī)，慵懶地坐在沙發(fā)上，看閱兵式。
這是紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式。
今天，我們可以高高興興地舒舒服服地睡覺看電視，不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)有人突然闖入燒殺搶奪J##Y擄lu掠lue,不用害怕是不是突然間會(huì)有炸彈從屋頂墜落爆炸然后一家人血肉模糊，不用每天都提心吊膽不知道明天還能不能活著。
所以，今天，我們是幸福的。我們的幸福從何而來？
我們的幸福是70多年前中國人民用鮮血和生命換來的。那場戰(zhàn)爭，中國傷亡人數(shù)超過3500萬。最終，中國人民趕走了侵略者。
那場戰(zhàn)爭中國勝利了嗎？8年，每一個(gè)中國人都生活在水深火熱中，最終以3500萬傷亡的代價(jià)才趕走侵略者。如果歷史可以改寫，我們寧愿不要8年抗戰(zhàn)的勝利，我們要什么？我們要中華大地8年的安寧和平與發(fā)展！
所以，那場戰(zhàn)爭，那段歷史，從一開始就注定是中國人民痛苦的歷史。
今天，我們紀(jì)念那場戰(zhàn)爭，不是為了歡慶勝利，而是要每一個(gè)中國人都銘記那段歷史。
為什么會(huì)發(fā)生那段歷史？僅僅是因?yàn)槟骋粋�(gè)民族好戰(zhàn)嗎？狼好戰(zhàn)，可是狼從來不敢冒犯獅子！之所以會(huì)發(fā)生那場戰(zhàn)爭，之所以中華兒女要承受那段痛苦，是因?yàn)槟菚r(shí)候的中國，太弱，弱到可以任人宰割！
今天，我們可以高高興興地平平安安地幸福地在這里學(xué)習(xí)生活，可以快快樂樂的成長，因?yàn)槲覀兊纳砗笥幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國。
可是，同學(xué)們。我們的祖國真的強(qiáng)大了嗎？真的強(qiáng)大了嗎？
我們是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，可我們的人均GDp排世界第幾？閱兵式我們展示了那么多的武器，可那些武器某些國家根本不放在眼里。80年前別人就有了遍布4大洋的航母艦隊(duì)，而我們今天還只有一艘遼寧號(hào)還不是完全自主生產(chǎn)的.。60年前人家就登上了月球在太空搭建空間站，我們呢，月兔號(hào)，一臺(tái)機(jī)器，沒有人在上面，不能返回，登上了月球我們就歡天喜地。我們的科技和世界最先進(jìn)該有多大的差距？
所以，同學(xué)們，請(qǐng)一定要清醒的知道，今天的中國，我們的祖國，確實(shí)比70年前強(qiáng)大了太多，但我們依然只是一個(gè)發(fā)展中國家，距離發(fā)達(dá)國家還有著很長很長的距離，距離世界一流的發(fā)達(dá)國家還有著很長很長很長的距離。
書記振臂高呼"正義必勝！和平必勝！人民必勝".是的，中華民族不害怕戰(zhàn)爭。但中華民族從來也不喜歡戰(zhàn)爭。我們希望的是中國能夠不戰(zhàn)而勝，希望中國強(qiáng)大，強(qiáng)大到無人敢戰(zhàn)，那才是真正的勝利！那才是中華民族真正的崛起！
這是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。這就是我們的中國夢(mèng)！
這個(gè)夢(mèng)想靠誰來實(shí)現(xiàn)？靠我們？不，同學(xué)們，不是靠我們，是靠你們！
也許你會(huì)問：我，就這么一個(gè)普普通通的中學(xué)生，能擔(dān)此重任？
100年前，有一群中學(xué)生，就像今天的你們一樣，普普通通，但他們心懷祖獨(dú)立自強(qiáng)，后來，他們建立了新中國。
50年前，有一群中學(xué)生，就像今天想你們一樣，普普通通，后來，在中國改革開放的大潮中奮勇向前，大展宏圖，成為了中國最優(yōu)秀的企業(yè)家，讓中國富起來，讓中國人民擺脫了貧困富裕起來。
30年前，有一群中學(xué)生，就像今天的你們一樣，普普通通。后來，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們抓住機(jī)遇銳意進(jìn)取，開發(fā)了QQ創(chuàng)立了淘寶開啟了中國智造改變了中國人的交流和生活方式。
我在想，30年，50年，甚至100年以后，中國會(huì)怎樣記錄今天的你們會(huì)怎樣書寫今天的你們？
一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)時(shí)代的繁榮昌盛，不是靠某一些人就能成就的，而是要靠一代人甚至幾代人同心協(xié)力方可成就的，靠那一個(gè)時(shí)代的每一個(gè)中國人。
所以，未來的中國，靠你們。你所站立的地方，正是你的中國；未來的你們?cè)鯓�，未來的中國就怎樣；你是什么，中國便是什么；你�?qiáng)大，中國便不懦弱；你光明，中國便不黑暗。
未來，從何而來。未來，來自現(xiàn)在。
所以，從現(xiàn)在起，老師希望你們：
做一個(gè)高尚的人：忠于祖國熱愛學(xué)校尊敬師長關(guān)愛他人
做一個(gè)有志氣的人：志存高遠(yuǎn)刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取追求卓越
做一個(gè)有素養(yǎng)的人：遵紀(jì)守法誠實(shí)守信厚德博學(xué)求是創(chuàng)新
做一個(gè)有毅力的人：堅(jiān)守信念勇于探索堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息
為了國家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧；為了社會(huì)的自由、平等、公正、法治；做一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的中國公民。
為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，奮斗終身。
小學(xué)生國旗演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班，我今天國旗下講話的題目是《暢想新年》。
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。再過幾天，我們即將告別20xx，又迎來了充滿希望的20xx。迎著朝陽的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰�；踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康！同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎？那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢？“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的.斗志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20xx年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢！
一年過去時(shí)，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財(cái)富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
下一階段，同學(xué)們就將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講？練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑吭诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？
同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績來報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧！
在元旦期間，人們總習(xí)慣對(duì)過去的一年進(jìn)行總結(jié)；對(duì)新的一年進(jìn)行展望。對(duì)于這新的一年，同學(xué)們?yōu)樽约憾ㄏ滦履暧?jì)劃了嗎？不妨從現(xiàn)在開始，為自己的新年做個(gè)打算。回首20xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬千。希望我們能夠把在20xx年收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們快樂地走向20xx，讓我們把精彩帶到20xx！你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)。
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生國旗演講稿14
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的'明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。 在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課
在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光
在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本 畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！ 朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來的！”是啊！我們 的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏�？墒牵瑢�(duì)于涉世之初的我們來說，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。面隊(duì)未來，我們不知所措？
“問渠哪得清如許？惟有源頭活水來�！笔且粌�(cè)紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的“源頭活水”。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ矣妙澏兜碾p指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁，他們成長的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進(jìn)。讀過他們?nèi)松碌娜藗兌贾溃麄冎械拿恳晃挥⑿鄱贾挥兄袑W(xué)歷�？墒�，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌。“鐵人式”的石油工人王為民，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求。人們親切的稱她為“油井醫(yī)生”。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學(xué)成才，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目，獲得數(shù)項(xiàng)國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人，怎能不讓人折服！
小學(xué)生國旗演講稿15
老師、同學(xué)們：
大家好！
我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入x月，在x月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛的xx小學(xué)的一員。
人生因什么而出色？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級(jí)的小朋友要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)向老師問好，學(xué)會(huì)使用禮貌語言。文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的`人，他愛護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？
當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢？是隨手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？
文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩。文明締造和諧。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。
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