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        中學生演講稿
        更新時間:2023-08-24 07:43:22
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          演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在生活中,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的中學生演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中學生演講稿 篇1

        各位老師、各位同學:

          早上好!今天國旗下講話的內容是:迎接新年 展望未來.

          寒風料峭,冬意濃濃,圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起,我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天迎著黎明的晨光,我們匯聚在國旗下,整理即將走過的20xx,祈盼新年的到來。為此,向全體老師和同學們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。

          每年的1月1日為元旦,是新年的開始。 “元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的`海面,一輪紅日正從海上噴薄而出,放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

          一年過去時,給我們帶來的感受,決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單,一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年,我們在老師和家長的呵護下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績?鞓放c悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說:人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得,人的一生是由無數(shù)的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會珍惜昨天,也不會憧憬明天。

          回想一下這一年里的點點滴嘀吧,如果它們是美好的,那就把它們作為一份信心,放在你的心里;如果它們是苦澀的,那就把它們化成一種鞭策,儲存在你的心中。輝煌已成為過去,但失敗也同樣已是昨天的事。回望20xx,我們心里充滿激情、自豪,有的是刻骨銘心的記憶和留戀!

          展望新的一年,則充滿了新的希望,新的機遇,新的挑戰(zhàn)。成功與挫折并存,困難與榮譽同在,讓我們帶著20xx年的成功、信心和努力,推開20xx年的大門,在新的一年創(chuàng)造出一片新的天地!

        中學生演講稿 篇2

          今天想和大家聊聊生活中的煩惱。

          在我們的生活中,常常有各種各樣的不如意,比如,長得瘦就有同學給起外號叫“瘦猴”,昨晚生病沒完成作業(yè)被老師批評,書包掉在地上弄得又濕又臟卻沒人道歉,等等等等。如果你遇到這些煩惱,會怎么做呢?

          我讀過這樣一個故事。故事說,一個孩子整天心事重重,悶悶不樂。爸爸發(fā)現(xiàn)了他的煩惱,就問他愿不愿意玩?zhèn)游戲,把煩惱拋開。當然,孩子高興地答應了。于是,每天放學后父子倆就到河邊去撿石子,然后把惹人討厭的人和不開心的事寫下來貼在石子上,如果很討厭就撿大一點的石子,不怎么生氣就撿小一點的。第一天,兒子勁頭十足。第二天,兒子仍然興致勃勃。第三天撿完石子,兒子背著沉甸甸的書包,無精打采了。爸爸問:“你還想背著這些討厭的石子嗎?”兒子搖搖頭!澳俏覀儾蝗缛拥舭伞!备缸觽z打開書包,把那一顆顆記錄著各種各樣煩惱的.、大大小小的石子掏出來,遠遠地扔進了河里。背起輕快的書包,兒子開心地笑了。爸爸說:“孩子,你的煩惱,就像這背在身上的石子,扔掉它,你就扔掉了心中的石子,扔掉了心中的石子,你就扔掉了心中的煩惱。”

          說到這,聰明的同學一定知道怎樣拋開自己的煩惱了。同學叫我“瘦猴”,其實沒什么惡意,那是在說我苗條又聰明;因為生病作業(yè)沒完成卻被老師批評,那是提醒我學習要勤奮;書包掉在地上或許是我自己沒有放好,或許是同學不小心碰掉了卻沒有發(fā)現(xiàn),還好,書沒有弄濕……如果你學會了這樣理解和寬恕別人,你心中的石子一定會越扔越少,煩惱也會越來越少。要知道,你扔掉的是傷害,留下的是友愛;扔掉的是懶惰,留下的是勤奮;扔掉的是斤斤計較,留下的是寬容大度。

          學會寬恕別人的過錯,不要把它放在心上,不然,受折磨的將是我們自己。希望你從現(xiàn)在開始,放下心中一顆顆石子,放下一個個煩惱,留下快樂和美好。

        中學生演講稿 篇3

          其實我一開始定的主題是“堅持實現(xiàn)夢想”,稿子我也已經(jīng)寫好了,但是昨天臨時改了稿子也改了主題后發(fā)現(xiàn)其實對我的演講沒什么影響。那么,堅持到底是為什么?

          想想我出生已經(jīng)16年,堅持下來的事卻是真沒幾件......小的時候,練習武術和跆拳道,本以為會堅持下去,結果在上小學的時候,從一個比較高的平臺上摔了下去,把腳崴了,所以跆拳道也沒能堅持下來;再后來,學二胡,從一開始覺得枯燥無味不想學習到后來真的喜歡上拉二胡,這一次,我也以為我可以堅持,但當我參加完十級的考級之后我就開始迷茫,不知道應該干些什么...那么結果其實很明顯了。

          思來想去,萬萬沒想到的,我堅持的最久的還是讀書,有時候我也會想“我堅持讀書究竟為了什么?”,剛巧昨天張老師也講到了這個話題——是一個初中班主任的演講,這位班主任認為我們讀書的原因大致有四種,一種是為了讀書而讀書;第二種是為了考上好大學;第三種是為了修身養(yǎng)性;第四種是為了中華之崛起而讀書,我應該是屬于第二種——為了考上好大學。但其實在這之前,上初中的時候,我讀書也只是為了讀書,沒有什么想法......即使到了現(xiàn)在我也不確定我能不能堅持讀書,因為初三那年,在各種壓力之下,我有想過一些不好的念頭。

          說了那么多,再給你們講一個事吧。初中的時候,我剛進籃球隊,知道了我們學校每次比賽都是那第三,然后我們幾個隊員就有個心愿“畢業(yè)之前一定要拿一個第二”。像大部分球隊一樣,就是堅持每天訓練.......結果,初二那一年,我們參加比賽,確實不是第二了,我們拿了最后一名,這對于當時的我們打擊可不小,我們就想啊“每天早晚堅持訓練,課程也落下了,成績也后退了,到底是為了什么?”,好在我們很快的調整了心態(tài),重新投入到了訓練之中。嗯......時間過得很快,轉眼到了初三,要參加初中生涯中的.最后一次籃球賽了,不知道是不是堅持了太久,得到了幸運神的眷顧,那一場我們贏了對方,但其實那場比賽的比分咬的很緊,就是你兩分我兩分,各方面都逼得很緊,所以打到第四節(jié)的時候我體力已經(jīng)跟不上了,不管是進攻還是防守,腦子都是一片空白,大概只剩一個想法——堅持!就快贏了!

          當然啦,最后我們不僅給自己初中生涯的籃球比賽畫上了圓滿的句號,還完成了我們當初的那個心愿。

          其實,我們每個人都能獲得成功。不是因為有了希望才堅持,而是因為堅持才有了希望,最后我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話來結束今天的演講“如果總有人能成功,那為什么不能是你?”,我們每個人距離成功只差一個堅持!

        中學生演講稿 篇4

        敬愛的教師,親愛的同學:

          大家好!

          在一個國家中個人是主體。那么,對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素質,僅有當每一個人都具備了文明素質,這個國家的整體素質才能提高。

          以前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺以往報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構成了強烈反差。

          以上的兩個事例證明,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。

          例如,在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑,教室里、走廊上食品袋隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

          我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。

          我們明白:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。此刻,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應當做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有文明的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

          記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例證明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

          南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份,堅持大方、得體的儀表,是對教師同學的一種尊重。

          要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們全體師生共同努力,必須會營造出一個文明完美的學校。試想假如全國每一個學校都共同創(chuàng)立文明學校,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

          文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的.道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習要先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明學校,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學校處處盛開。

          禮儀是無處不在的,它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),還能夠增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這生機勃勃,充滿活動的春天,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學校里呢?首先,我們要著裝得體,貼合學生身份,同時還要體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為這些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。

          學校禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應當愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從教師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到教師的幫忙,應主動誠懇地說多謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明文明月,全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自我,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗學校。改掉陋習,爭做文明學生。從此刻做起,從我做起!

          我的演講完畢,多謝大家!

        中學生演講稿 篇5

          親愛的各位老師、同學們:

          荀子講到“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不立”荀子認為 有禮就雍容儒雅,無禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國家沒有禮則不安寧。 顏元說過“國尚禮則國昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說文明絕不是個人的私事,也不是無足輕重的小事,它關系到國家和民族的尊嚴。

          一個人文明禮儀的表現(xiàn)可以反射出一個人的品德素養(yǎng),是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要體現(xiàn)和標志。我們是祖國的花朵,我們作為肩負著民族復興重任的一代新人,文明禮儀應是我們的標志

          同學們,想想看,當五星紅旗冉冉升起時,你是否東張西望?當老師在認真授課時,你是否竊竊私語?當你與他人交談時是否左顧右盼?你有否給老師起帶侮辱性的綽號?你有否對同學的相貌、體態(tài)、衣著評頭論足?你有否嘲笑同學的生理缺陷。。。。。。諸如此類不講文明禮儀的行為你是否有呢?有則改之,無則加勉。

          文明是什么?文明是路上相遇時的`微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。

          “行是知之始,知是行之成!眰人文明素質的提升、公德意識的增強,重在實踐,貴在養(yǎng)成。“盡小者大,慎微者著!泵總人都要從小處著手,躬行實踐。假如我們每個人都互相謙讓,有禮貌,不講粗話,不罵人,那么就不會發(fā)生吵嘴、斗毆,人際關系會更加和諧;假如我們每個人多一點親和與諒解,少一分急躁與粗暴,那么就會于細微之處見真情;假如我們每個人都文明行路、有序乘車、文明禮讓,那么我們的城市交通事故就會減少,道路就會更暢通;假如我們每個人都做到文明養(yǎng)寵物、文明傾倒垃圾,那么我們的城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔;假如我們每個人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,那么我們的生活環(huán)境會更舒適;假如我們每個人都愛護花草樹木、公共設施,不亂涂亂畫,那么我們的城市環(huán)境就會變得更靚麗……

          同學們!

          在校園里,讓我們做文明的學生;

          在家庭中,讓我們做文明的孩子;

          在社會上,讓我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民;

          同學們,讓我們積極行動起來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,團結一心,共同努力,將文明禮儀永藏心間,讓文明之花遍地盛開,成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。

          謝謝大家!

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