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好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的質(zhì)量演講稿，歡迎閱讀與收藏。
質(zhì)量演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我叫xxx，在xx支行工作。今天非常高興有這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)向各位一把手匯報(bào)一下我的工作情況，和同事們交流一下對(duì)的看法和感受。今天，我要向大家匯報(bào)的考題是“提升服務(wù)質(zhì)量 加快發(fā)展步伐”。
在中國(guó)金融競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，如何做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”，在競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展中始終處于領(lǐng)先和主動(dòng)，對(duì)于我們農(nóng)牧區(qū)合作銀行來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面我就如何提升后面服務(wù)水平，提速發(fā)展步伐提出如下建議，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一是根據(jù)實(shí)際需要確定“貴賓客戶”�？筛鶕�(jù)存款數(shù)額的形狀確定“貴賓客戶”（即VIP客戶），并發(fā)放農(nóng)村合作銀行VIP客戶卡，在柜臺(tái)設(shè)立專門(mén)的VIP客戶服務(wù)窗口，不用和普通客戶一起排隊(duì)，以縮短VIP客戶辦理投資業(yè)務(wù)的時(shí)間，提供貴賓式服務(wù)，打造合行品牌。
二是開(kāi)辦大堂經(jīng)理。在地處城區(qū)繁華地帶業(yè)務(wù)量大的富庶營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，可設(shè)立大堂經(jīng)理，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和分流廣告主，及時(shí)安排客戶通過(guò)不同登記窗口辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，積極引導(dǎo)客戶儀器使用自助設(shè)備，為客戶提供業(yè)務(wù)咨詢和聽(tīng)取客戶意見(jiàn)，確保營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)衛(wèi)生整潔等。
三是設(shè)立“客戶服務(wù)室”。針對(duì)有些客戶取款數(shù)額較大，在柜臺(tái)外清點(diǎn)未必安全的情況，可由大堂經(jīng)理指引導(dǎo)到客戶服務(wù)室認(rèn)真清點(diǎn)款項(xiàng)，增加客戶的滿足感和歸屬感，體現(xiàn)合行人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四是對(duì)于非現(xiàn)金類業(yè)務(wù)嘗試提供開(kāi)放式柜面服務(wù)。將轉(zhuǎn)帳結(jié)算、匯兌、單位結(jié)算賬戶開(kāi)立、賬戶掛失等非現(xiàn)金類開(kāi)放式業(yè)務(wù)處理流程復(fù)雜的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至和柜面辦理，以增加客戶的親切感，并能長(zhǎng)久有效緩解客戶長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待現(xiàn)象，加長(zhǎng)客戶等候時(shí)間。
五是加大對(duì)一線臨柜人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核力度，對(duì)業(yè)務(wù)流程或進(jìn)行梳理再造，以提高柜面管理業(yè)務(wù)處理速度，縮短客戶交易時(shí)間。
總之，我們合行應(yīng)該堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心的服務(wù)宗旨，始終把客戶的需求和利益放在首位，以客戶的評(píng)比相關(guān)服務(wù)作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，商家通過(guò)為客戶提供個(gè)性化的產(chǎn)品和人性化的產(chǎn)品服務(wù)，讓客戶真正享受到超值無(wú)論如何服務(wù)和回報(bào)，進(jìn)一步加快向“一流金融企業(yè)”邁進(jìn)的步伐。
如果沒(méi)有質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)：生產(chǎn)等于負(fù)數(shù)，營(yíng)銷等于負(fù)數(shù)，廣告與品牌等于負(fù)數(shù)，收入與聲譽(yù)等于負(fù)數(shù)！
如果沒(méi)有質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)：生產(chǎn)等于負(fù)數(shù)，營(yíng)銷等于負(fù)數(shù)，平面廣告與品牌等于負(fù)數(shù)，收入與聲譽(yù)等于負(fù)數(shù)！
一道工序控制不到位，合制整條生產(chǎn)線出品的全都是問(wèn)題奶！牛奶浪費(fèi)了，包裝浪費(fèi)了，設(shè)備浪費(fèi)了，人力浪費(fèi)了，機(jī)會(huì)浪費(fèi)了——此時(shí)，生產(chǎn)是負(fù)數(shù)，收入是負(fù)數(shù)。環(huán)境問(wèn)題奶如果溜出工廠，流到市場(chǎng)，顧客索賠，商家退貨，媒體暴光，輿論抨擊，政府問(wèn)責(zé)……特別是買過(guò)問(wèn)題產(chǎn)品產(chǎn)品銷售的消費(fèi)者，不僅不再回頭消費(fèi)服務(wù)，而且會(huì)一傳十、十傳百，催生的負(fù)面影響非常大——此時(shí)，營(yíng)銷是負(fù)數(shù)，品牌是負(fù)數(shù)，廣告也是負(fù)數(shù)。當(dāng)?shù)唾|(zhì)量與電視廣告廣告方向相反的時(shí)候，廣告不僅是一種浪費(fèi)，而且是一根“催命索”：廣告越好，死得越快。評(píng)名牌，不如爭(zhēng)民牌；拿獎(jiǎng)杯，不如樹(shù)口碑。“金杯銀杯，不如消費(fèi)者的品牌形象；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如大眾的夸獎(jiǎng)”。
雪糕變形、發(fā)苦、細(xì)菌超標(biāo)、吃出異物，受損失的僅僅是四根僅僅雪糕嗎？不，是你工業(yè)生產(chǎn)的所有雪糕。受損失的僅僅是“所有雪糕”嗎？不，是你生產(chǎn)的'大部份產(chǎn)品，連同牛奶、奶粉。受損失的僅僅是“所有產(chǎn)品”嗎？不，商機(jī)是你的生存資格和發(fā)展機(jī)遇�！粗�，牛奶、奶粉出了問(wèn)題，總而言之也會(huì)禍及雪糕，“株連九族”。
產(chǎn)品不出問(wèn)題，只是質(zhì)量的富爾縣；產(chǎn)品滿足需求，才是質(zhì)量的最強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)。同樣的勞動(dòng)，優(yōu)秀企業(yè)換回的是“一本萬(wàn)利”，劣質(zhì)產(chǎn)品換回的是“一本萬(wàn)害”。沒(méi)有質(zhì)量，一切等于零——不，一切等于負(fù)數(shù)。質(zhì)量問(wèn)題今年給公司造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)千萬(wàn)元之多，間接損失更是超過(guò)千萬(wàn)元！我們捫心自問(wèn)，公司征來(lái)土地、雇人蓋起廠房、請(qǐng)人裝上設(shè)備，接著買水、買電、買氣、買包裝、買勞動(dòng)力，然后租上車、收上奶、制上冷、繳上稅，星星點(diǎn)點(diǎn)哪個(gè)不在乎花的真金白銀？結(jié)果，一著不慎，正品轉(zhuǎn)眼間化成了廢品，上千萬(wàn)的真金白銀在我們整日晝夜忙乎、汗流浹背中變成了一堆堆垃圾，不但損失錢財(cái)、前功盡棄，而且損失聲譽(yù)、后患無(wú)窮……從中我們應(yīng)該反思什么？反省什么？可是，有時(shí)候問(wèn)題批量出現(xiàn)，我們自己的檢驗(yàn)報(bào)告卻依然結(jié)果顯示顯示：產(chǎn)品合格率接近100%。這與實(shí)際損失是不匹配的。因此，蓋棺論定的時(shí)間要后移，端部我們要把檢驗(yàn)口徑放到資本市場(chǎng)鏈的末端：根據(jù)最終的市場(chǎng)和消費(fèi)者的反饋來(lái)評(píng)功判過(guò)。有問(wèn)題就拿“差額工資”，沒(méi)問(wèn)題就拿“全額工資”，成效卓著就拿“超額工資”，鑄成大過(guò)就拿“負(fù)數(shù)工資”。檢驗(yàn)質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從這句老話中所尋找：天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓。
全面質(zhì)量管理財(cái)務(wù)管理的核心思想是“一個(gè)中心”：企業(yè)的一切活動(dòng)都緊緊圍繞質(zhì)量來(lái)圍繞進(jìn)行。全面質(zhì)量管理的基本特點(diǎn)是“三全”：全面，全員，全過(guò)程。品質(zhì)控制涵蓋檢驗(yàn)階段、制造階段、設(shè)計(jì)階段。質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的、生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的，檢驗(yàn)只是逕自補(bǔ)救的“降落傘”。
質(zhì)量是企業(yè)他們的共同共同責(zé)任。凡是影響質(zhì)量的人則，一定要承擔(dān)后果：與嚴(yán)重后果掛鉤的責(zé)任是到位的，與后果脫鉤的責(zé)任是蒼白的。如果在出現(xiàn)質(zhì)量事故時(shí)，股東賠錢，經(jīng)營(yíng)者、管理者受罰，生產(chǎn)者、肇事者卻工資照拿，待遇照要，沒(méi)有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之態(tài)，那就很不正常。為什么有那么多破門(mén)而入銀行家跳樓？因?yàn)樗粌H要為企業(yè)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，而且要應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任：傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，精神崩潰，牢獄之災(zāi)。要想為質(zhì)量提供“鐵的靠山”，光有中國(guó)企業(yè)家一個(gè)人的“跳樓機(jī)制”是不夠的，必須建立面向全員的“跳閘機(jī)制”：每出現(xiàn)一次質(zhì)量事故，都要問(wèn)責(zé)到所有上述層面——班組承擔(dān)多少，車間承擔(dān)多少，工廠承擔(dān)多少，事業(yè)本部承擔(dān)部分多少，集團(tuán)公司承擔(dān)多少……要讓責(zé)任最大（最直接）的那個(gè)單元，吞下最多的苦果。
所謂管理的學(xué)問(wèn)，既含以少制多、以小博大的“四兩撥千斤”，也含以多制少、以大博小的“千斤撥四兩”。我們是否可以通過(guò)懲處工廠來(lái)約束車間、通過(guò)嚴(yán)肅處理車間來(lái)約束班組、通過(guò)追究班組來(lái)約束個(gè)人？也許，當(dāng)整個(gè)班組被個(gè)別人“株連”的時(shí)候，班組這個(gè)“千斤”就會(huì)強(qiáng)有力地?fù)軇?dòng)個(gè)別人這個(gè)“四兩”！
在質(zhì)量函數(shù)中，人是最主要的變量。當(dāng)人是負(fù)數(shù)的時(shí)候，質(zhì)量必然是負(fù)數(shù)。在緊密依存的集體協(xié)作中才，基層單位里只要出現(xiàn)一個(gè)“負(fù)數(shù)人”，其他人往往的勞動(dòng)往往就能夠被變性為“負(fù)值”——這里沒(méi)有“負(fù)負(fù)得正”，只有“一負(fù)百負(fù)”。逼不得已人的正負(fù)的是什么？是態(tài)度，也是方法。責(zé)任心不強(qiáng)是負(fù)數(shù)，知識(shí)技能不過(guò)關(guān)也是負(fù)數(shù)。
要想實(shí)現(xiàn)質(zhì)量沒(méi)有負(fù)數(shù)，首先要做到?jīng)]有“負(fù)數(shù)人”。要想做到?jīng)]有“負(fù)數(shù)人”，辦法只有一個(gè)：誰(shuí)創(chuàng)造的負(fù)數(shù)，誰(shuí)負(fù)責(zé)吞下。
“編筐編簍，重在收口”。年底前，我們是否也參賽選手該像運(yùn)動(dòng)員一樣鉚勁兒沖刺：大干60天——管理人員大學(xué)習(xí)，操作人員大練兵，開(kāi)創(chuàng)質(zhì)量新紀(jì)元！
質(zhì)量演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
狠抓教育質(zhì)量是教育工作永恒的主題，借此機(jī)會(huì)，我們將虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，以人為本，深化改革，科學(xué)運(yùn)作，加強(qiáng)管理，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)的教育工作質(zhì)量。也誠(chéng)懇希望在座的同行提出意見(jiàn)和建議，以利于我們把工作做得更好。
教育工作在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，以教育改革為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育業(yè)績(jī)連創(chuàng)新高，中招升學(xué)指標(biāo)完成情況逐年攀升，20xx年中招考試，我鎮(zhèn)再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)。一類高中全市上線人數(shù)1504人，我鎮(zhèn)占219人，上線率位居全市第一。在全市56所中學(xué)總成績(jī)排名的前7名中，我鎮(zhèn)6所中學(xué)中的5所榜上有名。全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估位居全市第一。全市中招單科成績(jī)前五名共有35個(gè)名次，我鎮(zhèn)占21個(gè)。我們主要做了以下幾方面的工作。
一、抓班子強(qiáng)隊(duì)伍
抓師德強(qiáng)素質(zhì)“一個(gè)好校長(zhǎng)就等于一所好學(xué)校�！蔽益�(zhèn)樹(shù)立德才兼?zhèn)�、注重�?shí)績(jī)、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的用人觀念，把建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍放在首位，對(duì)校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行崗位聘任制、業(yè)務(wù)考核制，要求班子成員具備團(tuán)結(jié)向上、勇于改革、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除各司其職外，還必須擔(dān)任主科，親臨教學(xué)一線。鎮(zhèn)中心校每年度從創(chuàng)新精神、學(xué)校實(shí)績(jī)、群眾評(píng)議等方面，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行一次綜合考評(píng)，建立動(dòng)態(tài)管理檔案。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)校長(zhǎng)聘用實(shí)行“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”，對(duì)連續(xù)兩年考評(píng)落后，又整改不力的校領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行集體免職，真正形成了比奉獻(xiàn)、比能力、比業(yè)績(jī)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。去年以來(lái)，報(bào)請(qǐng)教體局同意，對(duì)部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整。優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，提高了班子的整體戰(zhàn)斗力。
加強(qiáng)師德教育，鑄造高尚師魂。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的人格影響人。開(kāi)展了以“167工程”為內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，在教體局和廣電局的支持下，成功承辦了“XX杯”師德教育演講比賽，用榜樣的.無(wú)窮力量引導(dǎo)廣大教師健全人格的形成和高尚師德的確立。廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。在教師中形成了愛(ài)崗敬業(yè)、清廉從教、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)尚，廣大教師以實(shí)際行動(dòng)展示了教師高風(fēng)亮節(jié)的品格，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)行教師全員聘任，形成競(jìng)爭(zhēng)活力。今年，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，制定了《中小學(xué)教師全員聘任制實(shí)施辦法》。打破校際界限，實(shí)行雙向選擇。學(xué)校對(duì)教師的課堂教學(xué)、教研能力、師風(fēng)師德、敬業(yè)精神進(jìn)行認(rèn)真考查，選擇聘用教師。教師根據(jù)意愿選擇學(xué)校。在雙向選擇過(guò)程中，頂住說(shuō)情風(fēng)，尊重學(xué)校和教師的意見(jiàn)，不搞行政干預(yù)。真正實(shí)現(xiàn)了人盡其才，任人唯賢，增強(qiáng)了教師的壓力感、緊迫感、榮譽(yù)感，喚起了教師的改革意識(shí)、使命意識(shí)、憂患意識(shí)。廣大教師加強(qiáng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)，提高知識(shí)層次，潛心教育研究，提高業(yè)務(wù)水平，積極投身教改，提高創(chuàng)新能力，努力向“教研型”、“學(xué)者型”方面轉(zhuǎn)變。
質(zhì)量演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們
大家好。
我是焊接車間的姜維，我今天來(lái)演講的話題是：“質(zhì)量在我心中”。
我們?cè)谶M(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)的時(shí)候經(jīng)常提到“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)也不行”。董曉峰懂事長(zhǎng)的要求。這里質(zhì)量是排在各項(xiàng)工作的最前面。因?yàn)橘|(zhì)量在這里是最重要的、只有嚴(yán)把質(zhì)量才有市場(chǎng)。還有就是人的因素是最根本的因素，人的自身因素同樣重要，如果人的自身因素能確立的話，那么，質(zhì)量問(wèn)題就會(huì)少出現(xiàn)或杜絕在萌芽狀態(tài)，但是提高質(zhì)量背后是什么我認(rèn)為質(zhì)量意識(shí)就是一個(gè)員工的使命感。在車間，每個(gè)員工都不一樣，都有不同的質(zhì)量意識(shí)，都有不同的習(xí)慣，對(duì)質(zhì)量都有不同的要求。有的員工很注重質(zhì)量，而有的員工卻比較馬虎，我們可以制定很多的條規(guī)定去約束那些表現(xiàn)不怎么好的員工，但是效果卻不明顯。所以我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)員工的使命感不應(yīng)該從哪些表現(xiàn)略差的員工身上入手，因?yàn)槲覀儧](méi)辦法一下子改變一個(gè)人的習(xí)慣，也就沒(méi)辦法讓一個(gè)員工一下子就提高自己的質(zhì)量意識(shí)。反而我們?cè)诠芾磉@些質(zhì)量意識(shí)薄弱的員工的時(shí)候或許還會(huì)影響到那些表現(xiàn)好的員工的情緒，員工也不能建立起對(duì)于質(zhì)量的使命感。所以我認(rèn)為與其去批評(píng)哪些表現(xiàn)差的員工還不如去表?yè)P(yáng)好的員工，只有充分的肯定哪些好員工，給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們的質(zhì)量意識(shí)去潛移默化的影響哪些不注重質(zhì)量的員工，讓大家看到好員工的質(zhì)量意識(shí)，給大家起到一個(gè)榜樣的作用，引導(dǎo)大家培養(yǎng)好的習(xí)慣、建立起質(zhì)量意識(shí)，讓大家明白質(zhì)量把握在我們每個(gè)人的手中也讓好員工能夠更加堅(jiān)定自己的態(tài)度，自己的信念，這樣通過(guò)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)的員工去帶動(dòng)更多的人，帶動(dòng)一個(gè)班甚至一條生產(chǎn)線的質(zhì)量水平。
除了人之外，另外一個(gè)影響質(zhì)量的重要因素我認(rèn)為就是技能。學(xué)習(xí)改善一個(gè)人的`知識(shí)訓(xùn)練改善一個(gè)人的能力。先進(jìn)的設(shè)備固然能提高產(chǎn)品質(zhì)量，但更需員工有先進(jìn)，精湛的技術(shù)水平。我們公司有著一流的設(shè)備，但是我們不能只是當(dāng)一個(gè)操作工，只會(huì)操作一個(gè)筒單的焊接程序。我覺(jué)得我們應(yīng)該開(kāi)展一些實(shí)際的技能上的培訓(xùn)，員工只有對(duì)于自己所用的焊接材料應(yīng)該多了解，這樣，才知道應(yīng)該怎樣去焊接，從那個(gè)方面去焊接，鼓勵(lì)持續(xù)改進(jìn)，不斷對(duì)所有細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，這樣才能保證設(shè)備生產(chǎn)出來(lái)的是放心的產(chǎn)品。
只要大家通力合作，充分調(diào)動(dòng)起員工的積極性和能動(dòng)性，我相信在生產(chǎn)質(zhì)量上我們能夠取得雙贏。謝謝大家。
質(zhì)量演講稿4
xxxx集團(tuán)經(jīng)過(guò)十九年的風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)發(fā)展成為了國(guó)內(nèi)外知名的橡膠制品供應(yīng)商。我作為xxxx大家庭中的一員，一直因這個(gè)家而引以為傲��？像xxxx這個(gè)家一樣，作為公司的一份子，我也在這里得到了很多，與xxxx一起不斷成長(zhǎng)。我的心里一直銘刻著xxxx人每天腦海里，都會(huì)重復(fù)的一句話：“努力使我們的公司成為全球最優(yōu)秀的橡膠制品供應(yīng)商！”
怎樣才能使xxxx更快更穩(wěn)健地成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的市場(chǎng)中立于不敗，沖擊頂峰呢？我想，所有人心里第一個(gè)想到的一定是：生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足客戶要求。讓世界的每個(gè)角落都回蕩著對(duì)xxxx品質(zhì)認(rèn)同的呼聲！？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的三大要素是：質(zhì)量、價(jià)格、交貨期。其中質(zhì)量又分為出貨前公司內(nèi)部質(zhì)量管控和出貨后售后服務(wù)兩方面。質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的第一要素，如同空氣和水是生命存在的要素一樣，質(zhì)量的好與壞直接影響到企業(yè)的訂單及前景發(fā)展。我公司作為一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，質(zhì)量管理一直在不斷完善，且能看到成效。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的不斷更新，顧客對(duì)產(chǎn)品的要求越來(lái)越高，使我們質(zhì)量管理的有效提升也要由被動(dòng)跟進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)取并高效率成長(zhǎng)。
那么，滿足客戶需求的前提，必定是質(zhì)量。引申而言，重點(diǎn)就在于企業(yè)質(zhì)量管理！十九年的風(fēng)雨兼程，讓xxxx從呱呱墜地的孩童，成長(zhǎng)為頑強(qiáng)拼搏的美少年。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，質(zhì)量一直是xxxx人所最重視的生命環(huán)節(jié)。也在這些年里，不斷完善著，不斷進(jìn)取著，更在不斷創(chuàng)新著！在這完善、進(jìn)取和創(chuàng)新中，領(lǐng)導(dǎo)人們付出著辛勤與汗水。更讓我感到驕傲的是，領(lǐng)導(dǎo)們更有著聆聽(tīng)員工心聲，在實(shí)踐中的基層出發(fā)掘一切潛在問(wèn)題，如此的細(xì)心。
現(xiàn)在，讓我為“創(chuàng)造高質(zhì)量，奉獻(xiàn)高質(zhì)量，享受高質(zhì)量”，為xxxx質(zhì)量管理的又一次飛躍奉獻(xiàn)自己的心聲吧！在實(shí)際生產(chǎn)質(zhì)量管理中，想追求創(chuàng)造更高的質(zhì)量，首當(dāng)其沖就是加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控。更多地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量管理中的作用；提升全面全員參與的激勵(lì)機(jī)制；對(duì)各崗位提升質(zhì)量控制培訓(xùn)；制定更標(biāo)準(zhǔn)更有效的`工作時(shí)間，以均衡生產(chǎn)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)；持之以恒，并借助客戶的審核及要求，細(xì)致杜絕潛在不良可能的發(fā)生。
在產(chǎn)品生產(chǎn)的開(kāi)始，更多地投入對(duì)原料的管理，對(duì)員工操作的規(guī)范，可以使成品在未經(jīng)檢驗(yàn)時(shí)就達(dá)到更高品質(zhì)。在更高品質(zhì)的成品中再經(jīng)過(guò)細(xì)致的檢驗(yàn)流程，我相信產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)，在我們大家每一道工序的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，在我們從領(lǐng)導(dǎo)至基層員工，全心全意更對(duì)自己更高要求的奉獻(xiàn)下，一定會(huì)給客戶帶來(lái)滿意甚至超出客戶設(shè)想。
對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，享受到高品質(zhì)的供應(yīng)，在提升生產(chǎn)質(zhì)量、生產(chǎn)效率，保證其產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)性，也是其企業(yè)質(zhì)量飛躍不可或缺的，更是讓其企業(yè)欣喜的重要環(huán)節(jié)��！就像我們做好了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之后轉(zhuǎn)到質(zhì)量檢測(cè)環(huán)節(jié)一樣。我們?yōu)榭蛻舨粩嗵嵘说谝坏拦ば虻钠焚|(zhì)，對(duì)客戶產(chǎn)品質(zhì)量的強(qiáng)化，對(duì)其客戶的滿意，也都帶來(lái)了不斷的升華！客戶的客戶對(duì)其產(chǎn)品更加滿意更加認(rèn)同了，客戶也必將對(duì)xxxx集團(tuán)的卓越提升更加認(rèn)同。當(dāng)每一個(gè)客戶對(duì)xxxx的產(chǎn)品質(zhì)量抱有更多信心，在世界橡膠行業(yè)中，我們演繹的舞臺(tái)也就越來(lái)越多，越大越寬廣！我相信，這些都是我們?cè)诓粩嘧龅�，更是在快速提升的事！是我們�(yōu)橹湴恋氖聵I(yè)！是世界認(rèn)同xxxx，在樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)里程碑的完滿過(guò)程！
和我們所呼喊的一樣：“努力使我們的公司成為世界上最優(yōu)秀的橡膠制品供應(yīng)商，打造百年甚至千年萬(wàn)年的橡膠制品尖端品牌！”在以后的工作中，我會(huì)更多地關(guān)注質(zhì)量方面的各項(xiàng)事宜，繼續(xù)提高自己的品質(zhì)知識(shí)和實(shí)踐技能，盡心竭力為公司的質(zhì)量提升奉獻(xiàn)我的全部熱忱，杜絕不良品。使xxxx成長(zhǎng)的每一步，都擁有我的一臂之力。世界經(jīng)濟(jì)的全球化讓中國(guó)企業(yè)和國(guó)外企業(yè)站在了同一起跑線上，面臨同樣的競(jìng)爭(zhēng)、同樣的市場(chǎng)。我相信，如此重視企業(yè)質(zhì)量管理的xxxx集團(tuán)一定會(huì)比同行業(yè)的對(duì)手門(mén)更進(jìn)一步，成為橡膠制品行業(yè)中的佼佼者，走向誰(shuí)于爭(zhēng)鋒的舞臺(tái)之顛，領(lǐng)跑于全球行業(yè)前列�。课以缸鰔xxx質(zhì)量檢驗(yàn)最純凈的一滴水，升華企業(yè)品質(zhì)的海洋，為xxxx的品質(zhì)的不斷提升，為客戶的100%滿意，奠定更堅(jiān)實(shí)的基石！
質(zhì)量演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
新年伊始，我公司在此隆重召開(kāi)XX年工作會(huì)議。剛才，認(rèn)真聆聽(tīng)了XXXX傳達(dá)的XXXX公司XX年工作會(huì)議精神，使我們?yōu)檫^(guò)去一年XXXX公司及我公司取得的輝煌成績(jī)倍感自豪和振奮，對(duì)未來(lái)的美好藍(lán)圖充滿無(wú)限憧憬和渴望。
回首剛剛走過(guò)的XX年，我部門(mén)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在以XXXX為中心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)、充分信任和幫助下，部門(mén)緊緊圍繞公司年初制定的“XXX”和“XXXX”工作思路，以認(rèn)真踏實(shí)的`工作作風(fēng)和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，較好地完成了部門(mén)各項(xiàng)工作。
為了能在脫硝XXXX制造新一輪大發(fā)展中站穩(wěn)腳跟，不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在新的一年我們將乘借公司工作會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，按照這次會(huì)議的要求，進(jìn)一步振奮精神，鼓足勇氣，強(qiáng)化措施，扎實(shí)苦干，著重抓好以下幾個(gè)方面工作。
1.強(qiáng)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)檢測(cè)管控，樹(shù)立全員質(zhì)量成本意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
組織部門(mén)全體員工學(xué)習(xí)質(zhì)量手冊(cè)等管理文件并認(rèn)真執(zhí)行。積極開(kāi)展“開(kāi)源節(jié)流降本增效”和“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，使部門(mén)全體員工切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督意識(shí)，提高工作效能和技術(shù)水平。
2.加強(qiáng)檢測(cè)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高檢測(cè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)檢測(cè)培訓(xùn)工作，在部門(mén)內(nèi)倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，靈活學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚。大力營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的濃厚氛圍，采取以下五條措施提高崗位技術(shù)水平，一是通過(guò)各類培訓(xùn)，開(kāi)展多渠道、多形式、多層次的檢測(cè)全員培訓(xùn)，持續(xù)提升檢測(cè)人員操作技能，努力培養(yǎng)XXXX檢測(cè)領(lǐng)域的專家和權(quán)威;二是加強(qiáng)與行業(yè)內(nèi)先進(jìn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)交流合作，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升檢測(cè)中心在行業(yè)內(nèi)的知名度;三是抓好四懂三會(huì)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)檢測(cè)操作基本功訓(xùn)練，積極組織開(kāi)展以提高檢測(cè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng);四是樹(shù)立檢測(cè)技術(shù)典范，引領(lǐng)XXXX檢測(cè)技術(shù);五是加快檢測(cè)技術(shù)帶頭人和骨干員工的培養(yǎng)，引領(lǐng)員工更新觀念、增強(qiáng)動(dòng)力，發(fā)揮潛力，發(fā)展能力。
3.抓好開(kāi)源節(jié)流降本增效工作。
降本增效是實(shí)現(xiàn)XX年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的有力措施，為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)部門(mén)將采取以下措施并積極實(shí)施：一是推進(jìn)熔融劑國(guó)產(chǎn)化;二是實(shí)施壓片法測(cè)試，節(jié)約檢測(cè)費(fèi)用;三是規(guī)范檢測(cè)各環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格控制檢測(cè)費(fèi)用;四是推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室供氣系統(tǒng)技術(shù)改造，降低檢測(cè)成本;五是積極開(kāi)展儀器設(shè)備備品備件國(guó)產(chǎn)化，實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)自主化。
4.進(jìn)一步做好部門(mén)管理提升工作。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，扎實(shí)抓好常規(guī)檢測(cè)工作。我們將把加強(qiáng)檢測(cè)管理放在突出位置，堅(jiān)持以人的管理為根本，檢測(cè)設(shè)備管理為先導(dǎo)，檢測(cè)技術(shù)管理為重點(diǎn)，安全工作為保障的工作思路，切實(shí)做到靠管理塑造人，以管理求效益，向管理要質(zhì)量。扎實(shí)做好以下工作：一是在部門(mén)內(nèi)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保各項(xiàng)工作規(guī)范、有序進(jìn)行;二是完善內(nèi)部檢查制度，強(qiáng)化工作執(zhí)行力度，提高各崗位工作效率;三是加大公司督辦工作落實(shí)檢查力度，努力提升部門(mén)管理能力和工作水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們相信，在集團(tuán)各級(jí)單位的大力支持，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，我們公司必將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，走向更寬廣的舞臺(tái)。
謝謝大家!
質(zhì)量演講稿6
各位指導(dǎo)、評(píng)委、同仁:
大家好!
今天我演講的題目是《立足本職，提升效勞質(zhì)量》。
質(zhì)量一詞越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的詞匯之一，質(zhì)量是企業(yè)的生命已成為全社會(huì)認(rèn)可的金條玉律。一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量根底作保障的。我們隨企業(yè)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了十個(gè)春秋，在這期間，我們得到了優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實(shí)惠和榮譽(yù)；也體味到了蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)那么實(shí)、那么榮；質(zhì)劣那么虛、那么恥。一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的，任何一個(gè)崗位的忽略和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。 我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說(shuō)的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、效勞質(zhì)量等等，我今天要說(shuō)的就是效勞質(zhì)量。
無(wú)論搞高科技還是擦皮鞋；無(wú)論是高級(jí)管理者還是一般工人，都是間接或直接地為人類或別人效勞，只是效勞層面不同。效勞質(zhì)量就是效勞對(duì)象的滿意度或同行認(rèn)可度，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，效勞質(zhì)量越來(lái)越成為在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)中立于不敗之地的根本保證。 我是物流中心成品庫(kù)保管員，成品庫(kù)的工作就是及時(shí)準(zhǔn)確的將產(chǎn)品入庫(kù)，保管好庫(kù)存產(chǎn)品并將產(chǎn)品完好、準(zhǔn)確地交付到客戶手中。我的工作性質(zhì)就是效勞，既要效勞消費(fèi)車間，又要向銷售公司和客戶提供效勞。既然是輔助性的效勞工作，就有個(gè)好壞優(yōu)劣的問(wèn)題，即效勞質(zhì)量的問(wèn)題，那么，如何進(jìn)步效勞質(zhì)量呢？
我認(rèn)為： 首先，要認(rèn)識(shí)到效勞質(zhì)量的重要性和關(guān)鍵性。效勞質(zhì)量?jī)?yōu)，那么被效勞對(duì)象滿意度高，其心情那么舒暢，相處、合作那么會(huì)和諧、愉快；反之，那么效勞對(duì)象滿意度低，其心情沮喪、郁悶，內(nèi)心那么會(huì)產(chǎn)生厭惡、對(duì)抗甚至敵對(duì)意識(shí)。我們效勞質(zhì)量的好壞，對(duì)內(nèi)會(huì)影響我們部門(mén)在公司的形象；對(duì)外，那么影響公司在行業(yè)中及市場(chǎng)上的形象，一旦在行業(yè)中和市場(chǎng)上造成不良或惡劣的影響，再想就不是容易的事了，其后果將是自斷前程、自我消滅。因此，我們必須不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的效勞贏得聲譽(yù)和市場(chǎng)。 其次，要有敬業(yè)愛(ài)崗和忠誠(chéng)企業(yè)的職業(yè)道德和品格。假設(shè)沒(méi)有這兩樣品質(zhì)，是不可能提供出高質(zhì)量效勞的；沒(méi)有這兩樣品德，就會(huì)不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)；就會(huì)無(wú)精打采、不負(fù)責(zé)任、行事馬虎、過(guò)失不斷；就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響合作、影響形象。因此，要想有意識(shí)地不斷提升效勞質(zhì)量，就必須具備這兩樣品德。 第三，要有大局意識(shí)和良好的心態(tài)。只有具備大局意識(shí)才會(huì)真正意識(shí)到效勞質(zhì)量的重要性和必要性；只有具備大局意識(shí)，才會(huì)積極、主動(dòng)地為別人著想、為效勞考慮；具有具備大局意識(shí)才會(huì)自覺(jué)提升效勞質(zhì)量，以及個(gè)人及部門(mén)甚至公司的形象。只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)意識(shí)到所在崗位的重要性和不可或缺性；只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)認(rèn)為為別人提供優(yōu)質(zhì)的'效勞是一種良好的品德，是一種互相合作，是一種人與人之間的尊重；只有具備良好的心態(tài)，才能意識(shí)到能為別人提供優(yōu)質(zhì)的效勞是一種享受和幸福。
第四，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)歷，講究藝術(shù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，也才會(huì)為效勞對(duì)象提供無(wú)過(guò)失的優(yōu)質(zhì)效勞。只有個(gè)人素質(zhì)過(guò)硬，才會(huì)贏得效勞對(duì)象的信賴；才能進(jìn)步效勞對(duì)象的滿意度和認(rèn)可度。沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，再好的態(tài)度和再高的激情，也不能使效勞對(duì)象滿意。在每一次的效勞中，我們要擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步效勞的藝術(shù)性。講究藝術(shù)性可以使效勞對(duì)象感到舒適和滿意，這需要細(xì)心揣摩，好好體會(huì)，要經(jīng)常換位考慮，諒解別人的處境和難處。 總之，將庫(kù)存產(chǎn)品無(wú)過(guò)失地提供給客戶需要的優(yōu)質(zhì)效勞，構(gòu)建和諧社會(huì)更離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)效勞，要樹(shù)立我為人人效勞的思想，要堅(jiān)決效勞榮耀的信念。
為了您和大家的滿意，我必須提供優(yōu)質(zhì)的效勞，為了公司在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中立于不敗之地，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造質(zhì)量，共同打造公司長(zhǎng)久的堅(jiān)不可摧的質(zhì)量基石。 以上是我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位指導(dǎo)、評(píng)委、同仁批評(píng)、指正。 謝謝大家。
質(zhì)量演講稿7
一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理制定教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，是困擾我們教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，這是人所共知的事實(shí)。我們的工作，就要在弄清他們究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定出在我們的幫助下、學(xué)生通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，沒(méi)有必要完全按照課標(biāo)的要求去要求咱們的學(xué)生。人們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有最好只有更好，什么是更好的，我個(gè)人認(rèn)為適合自己的就是更好的。在目前的情況下，我們?nèi)绻麌?yán)格的按照課標(biāo)的要求去開(kāi)展教學(xué)工作，去要求咱們這些學(xué)生，學(xué)生就會(huì)由學(xué)不懂而不想學(xué)，由不想學(xué)而討厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)應(yīng)付我們的現(xiàn)象，上課不專心，不積極參與，課后要么照抄作業(yè)，要么不做作業(yè)，其結(jié)果就是作業(yè)交上來(lái)都對(duì)，一到考試又都不會(huì)。如果我們換一下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置一些學(xué)生可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，一段時(shí)間一個(gè)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，情況興許就會(huì)變得好起來(lái)的。實(shí)際上我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)碰到類似的事情，比如，有人向我們借錢，他一張嘴說(shuō)要借十萬(wàn)二十萬(wàn)，我們恐怕就會(huì)馬上推辭，但是如果他說(shuō)要借一千兩千，我們恐怕就沒(méi)有推辭的理由了。
現(xiàn)在，全社會(huì)都在學(xué)習(xí)實(shí)踐______，我們就應(yīng)該順應(yīng)潮流，不折不扣的把______以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)落到實(shí)處，落到課堂教學(xué)上。讓每堂課，學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。魏書(shū)生說(shuō)，師生產(chǎn)生松懈感、懈怠感，常常是發(fā)展目標(biāo)出了問(wèn)題，或是發(fā)展目標(biāo)過(guò)高，望而卻步，或是目標(biāo)過(guò)低，松弛懈怠。所以我想在目前的情況下，我們?cè)诮虒W(xué)目標(biāo)的制定上還是應(yīng)該適當(dāng)放低一些才對(duì)，也就是說(shuō)要給學(xué)生適合的教育，讓學(xué)生朝著自己的目標(biāo)向前爬。
二、堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)
咱們的學(xué)生基礎(chǔ)差是一個(gè)方面，更重要的是他們?nèi)鄙僮杂X(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和毅力。過(guò)去一直為人們所看重的“以讀書(shū)求發(fā)展”的努力文化在我們的學(xué)生身上已經(jīng)難以延續(xù)，我們?nèi)绻�按照過(guò)去那種說(shuō)教的辦法去要求學(xué)生，有作用但往往不會(huì)持久。那么，當(dāng)這種傳統(tǒng)的辦法已經(jīng)變的效力不大時(shí)，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)的活動(dòng)中懂得學(xué)習(xí)、理解學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在學(xué)生具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)不外乎制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、討論、探究、練習(xí)、整理筆記、做作業(yè)、完成練習(xí)、糾正錯(cuò)題等，我們提倡抓好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，就是要把這幾項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。我這樣說(shuō)并不是說(shuō)大家平時(shí)就沒(méi)有這樣做過(guò)，而是強(qiáng)調(diào)我們要把這樣的工作做得再細(xì)一些，再實(shí)一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要我們堅(jiān)持不懈的抓好這幾項(xiàng)工作，老師都一如既往的堅(jiān)持這樣抓，長(zhǎng)期的這樣抓，學(xué)生就會(huì)積久成習(xí)，習(xí)慣成自然。如此，大家共同抓，抓共同，學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的磨練，他一到什么時(shí)候就會(huì)知道干什么，問(wèn)題的關(guān)鍵就是我們要絕不懈怠地一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，最終讓全體學(xué)生養(yǎng)成大事做不來(lái)，小時(shí)趕快做的良好習(xí)慣。
三、指導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)閱讀學(xué)習(xí)能力
在學(xué)習(xí)者自主閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上授課．讓閱讀學(xué)習(xí)成為多數(shù)學(xué)習(xí)者主要的學(xué)習(xí)方式，是提升課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵舉措。當(dāng)學(xué)生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學(xué)習(xí)在一定程度上取代“聽(tīng)講”。在他們閱讀的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，老師只就也們閱讀中提出的問(wèn)題，去講解、答疑、討論、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究……對(duì)他們沒(méi)有提出問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，除非其十分重要且這里的“沒(méi)有問(wèn)題”，只是因其認(rèn)識(shí)缺陷而呈現(xiàn)的“假象”以外，教師都應(yīng)堅(jiān)決地屏除于教學(xué)計(jì)劃之外，這就是所謂的“先學(xué)后教”模式的基本內(nèi)涵。
為此，首先要求我們對(duì)學(xué)生能通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)有堅(jiān)定的信念。并且在他們已養(yǎng)成某種依賴心理、不肯或不能主動(dòng)閱讀時(shí)，也堅(jiān)持不去講解或演示那些大多數(shù)學(xué)生可以自己讀會(huì)的教學(xué)內(nèi)容。
其次，我們要及時(shí)了解學(xué)生的閱讀狀況，并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。我們嘗試的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，用系列問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，提供給學(xué)生多種相關(guān)材料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)歸納分析的方法以及通過(guò)教師示范或舉例，具體指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞、核心概念與文本邏輯線索的方法，都不失為有效的指導(dǎo)方法。
第三，學(xué)生閱讀的效果，需要通過(guò)有針對(duì)性的考核及各種反饋評(píng)價(jià)手段來(lái)調(diào)整和鞏固．對(duì)不同的學(xué)生和不同的學(xué)習(xí)階段．要采用不同的評(píng)價(jià)和激勵(lì)手段：有時(shí)可以通過(guò)學(xué)業(yè)測(cè)量的方法，有時(shí)也可以讓先學(xué)者為后學(xué)者講解或輔導(dǎo)，有時(shí)還可以布置各種綜合性、展示性的.作業(yè)等。
盡管語(yǔ)文教師負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的閱讀能力的責(zé)任，要教學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)字、解詞和通曉文義，但是，他們無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀數(shù)學(xué)或者物理書(shū)籍。因?yàn)椋恳婚T(mén)可以稱為科學(xué)的學(xué)科，都有自己獨(dú)特的術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)和表述認(rèn)識(shí)的規(guī)則，都是對(duì)社會(huì)與自然事物的獨(dú)特的觀察與分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本學(xué)科理論知識(shí)系統(tǒng)的�？平處�，來(lái)承擔(dān)指導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)本學(xué)科書(shū)籍的責(zé)任。
四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
“三分教學(xué)，七分管理”，任何先進(jìn)的教學(xué)方法如果沒(méi)有管理作保證就落不到實(shí)處。教育之道，尚禮儀也尚權(quán)謀，在人心也在技藝。我們更多的只注意了教學(xué)技藝的提高而沒(méi)有注意到教育的權(quán)謀，這也可能就是往往班主任任教科目成績(jī)比較高一些的原因所在。所以在這一方面一定要引起我們大家的重視，使學(xué)生在每一位老師的嚴(yán)格管教之下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咱們的學(xué)生，是大事做不來(lái)，小事不愿做，不善于合理安排時(shí)間，不善于有計(jì)劃的學(xué)習(xí)有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡潦草；習(xí)慣于聽(tīng)老師講，預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備不充分，甚至無(wú)準(zhǔn)備；不會(huì)作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書(shū)，缺乏查資料和課外閱讀的習(xí)慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)懶散，依賴性強(qiáng)，常常照抄作業(yè)，有的甚至經(jīng)常不完成作業(yè)；學(xué)習(xí)往往死記硬背，只求結(jié)論，不重過(guò)程等。
在這種情況下，我們應(yīng)該突出抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是上課環(huán)節(jié)。課堂是同學(xué)們獲取知識(shí)的主渠道。然而，聽(tīng)課不認(rèn)真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現(xiàn)象在我們的學(xué)生中普遍存在，有的還十分嚴(yán)重，有些甚至還做“白日夢(mèng)”，頭腦思維處于空白狀態(tài)，對(duì)老師講的什么、重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，全然不知。至于只聽(tīng)老師講不動(dòng)腦去分析，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)地位，不假思索，不求其解的同學(xué)就大有人在。要注意改正學(xué)習(xí)方法，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進(jìn)課堂，有著一種強(qiáng)烈渴求知識(shí)的愿望，這是上好一堂課的保證和動(dòng)力。
其次，要讓學(xué)生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，做到邊聽(tīng)邊想邊記，以聽(tīng)為主，這里面既有方法的問(wèn)題，又有習(xí)慣的培養(yǎng)。
實(shí)際上，一般的學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)程序化以后就形成了習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。這樣，“上好課”既可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也就逐步提高了。
一是讀書(shū)環(huán)節(jié)。對(duì)于教科書(shū)，高中生普遍存在的問(wèn)題是“想讀而讀不好”或“不會(huì)讀”。其一，認(rèn)為“教科書(shū)較難，不會(huì)讀”；
其二，認(rèn)為“老師已經(jīng)講了，沒(méi)有新意，高考也不考書(shū)本，不必再讀”；
其三，讀書(shū)障礙很多，不想讀。其實(shí)，讀書(shū)這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書(shū)的效果，應(yīng)當(dāng)把握以下三個(gè)環(huán)節(jié)：即“上課前要先讀”，即預(yù)習(xí)，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問(wèn)進(jìn)課堂；做作業(yè)之前要再讀，即復(fù)習(xí)，要求“細(xì)讀”；在訓(xùn)練中遇到疑難問(wèn)題，找到對(duì)應(yīng)章節(jié)要反復(fù)讀，要求“精讀”。
另外，讀教科書(shū)還要從中把握好知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)自己的歸納、小結(jié)，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把零碎的、一點(diǎn)一滴的知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)體系。通過(guò)以上幾個(gè)方面的訓(xùn)練，同學(xué)們可親自去體驗(yàn)品嘗讀書(shū)的味道，真正認(rèn)識(shí)到“書(shū)本是最好的教師”，從而養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。掌握了讀書(shū)方法，自學(xué)能力也就相應(yīng)地提高了。三是練習(xí)環(huán)節(jié)。課堂練習(xí)或課后練習(xí)的目的都是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查所學(xué)知識(shí)的掌握情況，使學(xué)生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的技能、技巧，發(fā)展思維能力。對(duì)于這些目的，并不是所有的學(xué)生都明白，對(duì)此，教師要心中有數(shù)。一定要告訴學(xué)生，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，因?yàn)樗仁侵R(shí)和能力的訓(xùn)練，又是學(xué)風(fēng)、意志和品德的考驗(yàn)。不僅要保質(zhì)保量，而且還要獨(dú)立和按時(shí)完成，更要從中有所收獲。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們有時(shí)候也顯得很無(wú)奈，很無(wú)助，盡管如此，我們依然在掙扎著，在為學(xué)生的改變而努力著，很辛苦，很勞累。對(duì)此我想把魏書(shū)生的秘訣告訴大家，魏書(shū)生總是能夠把繁復(fù)的工作分解細(xì)化成一個(gè)個(gè)小單元，在用承包責(zé)任田的辦法分給下面的人去做。其結(jié)果是，人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，他則落的清閑，我們是否也嘗試著這樣做做。
總之，在實(shí)際工作中我們雖然會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不主動(dòng)而產(chǎn)生許多的教學(xué)上的困難和問(wèn)題，但是我們決不能因?yàn)檫@而放棄我們的努力。我們應(yīng)該堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，堅(jiān)定不移的把我們的課堂教學(xué)改革搞下去，逼著學(xué)生動(dòng)，推著學(xué)生動(dòng)，拉著學(xué)生動(dòng)，只要他們動(dòng)起來(lái)，成績(jī)就有提高的可能。
質(zhì)量演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁:
大家好!
今天我演講的題目是《立足本職，提升服務(wù)質(zhì)量》。
質(zhì)量一詞越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的詞匯之一，質(zhì)量是企業(yè)的生命已成為全社會(huì)認(rèn)可的金條玉律。一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。我們隨企業(yè)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了十個(gè)春秋，在這期間，我們得到了優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實(shí)惠和榮譽(yù)；也體味到了蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)則實(shí)、則榮；質(zhì)劣則虛、則恥。一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的，任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。 我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說(shuō)的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，我今天要說(shuō)的就是服務(wù)質(zhì)量。
無(wú)論搞高科技還是擦皮鞋；無(wú)論是高級(jí)管理者還是一般工人，都是間接或直接地為人類或別人服務(wù)，只是服務(wù)層面不同。服務(wù)質(zhì)量就是服務(wù)對(duì)象的滿意度或同行認(rèn)可度，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，服務(wù)質(zhì)量越來(lái)越成為在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)中立于不敗之地的根本保證。 我是物流中心成品庫(kù)保管員，成品庫(kù)的工作就是及時(shí)準(zhǔn)確的將產(chǎn)品入庫(kù)，保管好庫(kù)存產(chǎn)品并將產(chǎn)品完好、準(zhǔn)確地交付到客戶手中。我的工作性質(zhì)就是服務(wù)，既要服務(wù)生產(chǎn)車間，又要向銷售公司和客戶提供服務(wù)。既然是輔助性的服務(wù)工作，就有個(gè)好壞優(yōu)劣的問(wèn)題，即服務(wù)質(zhì)量的問(wèn)題，那么，如何提高服務(wù)質(zhì)量呢？
我認(rèn)為： 首先，要認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和關(guān)鍵性。服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)，則被服務(wù)對(duì)象滿意度高，其心情則舒暢，相處、合作則會(huì)和諧、愉快；反之，則服務(wù)對(duì)象滿意度低，其心情沮喪、郁悶，內(nèi)心則會(huì)產(chǎn)生厭惡、對(duì)抗甚至敵對(duì)意識(shí)。我們服務(wù)質(zhì)量的好壞，對(duì)內(nèi)會(huì)影響我們部門(mén)在公司的形象；對(duì)外，則影響公司在行業(yè)中及市場(chǎng)上的形象，一旦在行業(yè)中和市場(chǎng)上造成不良或惡劣的影響，再想挽回就不是容易的事了，其后果將是自斷前程、自我毀滅。因此，我們必須不斷提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)贏得聲譽(yù)和市場(chǎng)。
其次，要有敬業(yè)愛(ài)崗和忠誠(chéng)企業(yè)的職業(yè)道德和品格。如果沒(méi)有這兩樣品質(zhì)，是不可能提供出高質(zhì)量服務(wù)的；沒(méi)有這兩樣品德，就會(huì)不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)；就會(huì)無(wú)精打采、不負(fù)責(zé)任、行事馬虎、差錯(cuò)不斷；就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響合作、影響形象。因此，要想有意識(shí)地不斷提升服務(wù)質(zhì)量，就必須具備這兩樣品德。
第三，要有大局意識(shí)和良好的心態(tài)。只有具備大局意識(shí)才會(huì)真正意識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和必要性；只有具備大局意識(shí)，才會(huì)積極、主動(dòng)地為他人著想、為服務(wù)考慮；具有具備大局意識(shí)才會(huì)自覺(jué)提升服務(wù)質(zhì)量，以及個(gè)人及部門(mén)甚至公司的形象。只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)意識(shí)到所在崗位的重要性和不可或缺性；只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)認(rèn)為為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種良好的品德，是一種相互合作，是一種人與人之間的尊重；只有具備良好的心態(tài)，才能意識(shí)到能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種享受和幸福。
第四，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講究藝術(shù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，也才會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供無(wú)差錯(cuò)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只有個(gè)人素質(zhì)過(guò)硬，才會(huì)贏得服務(wù)對(duì)象的信賴；才能提高服務(wù)對(duì)象的滿意度和認(rèn)可度。沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，再好的態(tài)度和再高的激情，也不能使服務(wù)對(duì)象滿意。在每一次的服務(wù)中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)的藝術(shù)性。講究藝術(shù)性能夠使服務(wù)對(duì)象感到舒適和滿意，這需要細(xì)心揣摩，好好體會(huì)，要經(jīng)常換位思考，體諒他人的處境和難處。 總之，將庫(kù)存產(chǎn)品無(wú)差錯(cuò)地提供給客戶需要的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建和諧社會(huì)更離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要樹(shù)立我為人人服務(wù)的思想，要堅(jiān)定服務(wù)光榮的信念。
為了您和大家的滿意，我必須提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為了公司在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中立于不敗之地，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造質(zhì)量，共同打造公司長(zhǎng)久的堅(jiān)不可摧的質(zhì)量基石。 以上是我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁批評(píng)、指正。
謝謝大家。
質(zhì)量演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午/下午好！很榮幸能夠作為“質(zhì)量標(biāo)兵”代表在此發(fā)言。榮譽(yù)不僅屬于個(gè)人，更屬于辛勤工作的每一位同事。首先我代表此次獲得質(zhì)量標(biāo)兵的員工，對(duì)公司的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的幫助表示感謝。
回顧過(guò)去的一年，我始終以公司各項(xiàng)現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)結(jié)算員的.職業(yè)道德為準(zhǔn)則開(kāi)展年度內(nèi)的各項(xiàng)招投標(biāo)跟預(yù)結(jié)算工作；工作之余，我也會(huì)收集并學(xué)習(xí)市相關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作質(zhì)量跟效率。
質(zhì)量工作沒(méi)有停止，我們將把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)。具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的必要條件，所以在今后的工作中以將會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善。
最后祝公司發(fā)展蒸蒸日上；祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利！
謝謝!
20xx年X月X日
質(zhì)量演講稿10
感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位給我這個(gè)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在我站在這里，很激動(dòng)也很驕傲。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張，但這并不影響我闡述對(duì)這一工作的熱情和信心！
我剛才在想，對(duì)于這樣一個(gè)職位，要求我做些什么學(xué)些什么呢？技術(shù)主管也曾告訴我，在進(jìn)入工作前先將學(xué)習(xí)過(guò)的單片機(jī)原理復(fù)習(xí)一下，我感覺(jué)到這是我進(jìn)入工作的
第一件大事。此刻，我想對(duì)于一個(gè)新人，最重要的莫過(guò)于各位給我的信心和責(zé)任�？梢钥隙ǖ氖�，我可以做好這個(gè)工作，并會(huì)竭盡全力做得更好！我現(xiàn)在可以告訴技術(shù)主管，你給我的任務(wù)我已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真地完成了。并且，在后面的工作中我們會(huì)配合得更加愉快。
我上做了一番調(diào)查，我們研究所生產(chǎn)的產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)很大。當(dāng)我向別人說(shuō)起這些的時(shí)候都很驕傲，我進(jìn)入這個(gè)單位的喜悅是溢于言表的，而且，我深感自己責(zé)任重大。剛來(lái)這里，技術(shù)上很多東西可能不懂，希望各位給我?guī)椭凸膭?lì)，我也會(huì)積極配合各位的工作。三人行，必有我?guī)�，我�?huì)很虛心的向各位學(xué)習(xí)的。
我做的是質(zhì)量控制這一塊，我向領(lǐng)導(dǎo)保證，我會(huì)認(rèn)真做好自己的工作，絕不讓次品、差品從我的手里溜掉，在測(cè)量上會(huì)精確到控制線以下的數(shù)量級(jí)，用最短的`時(shí)間熟悉iso9000質(zhì)量保證體系，耐心指導(dǎo)質(zhì)檢人員有效實(shí)施進(jìn)料檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)和產(chǎn)品最終檢驗(yàn)。在工作態(tài)度上，也請(qǐng)各位放心，因?yàn)槲乙恢本褪且粋�(gè)可以放心的人。剛才在路上，一個(gè)司機(jī)問(wèn)我這么熱你怎么還穿西裝。我說(shuō)我去向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)保證書(shū)，你能讓我隨便嗎？
進(jìn)來(lái)后的幾天里，我總在想，我能做什么？我做這些會(huì)不會(huì)更優(yōu)秀了？我很高興有這樣的疑問(wèn)，如果一直有這些疑問(wèn)，我想，我的工作會(huì)得到各位的肯定。
最后我想感謝各位給我的信任和鼓勵(lì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)入單位的機(jī)會(huì)。我會(huì)從零開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待一切事情，和企業(yè)一起進(jìn)步發(fā)展，謝謝各位。
質(zhì)量演講稿11
尊敬的各位：
圍繞全縣教育系統(tǒng)“講質(zhì)量，做教育振興的推動(dòng)人”的工作要求，強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的核心意識(shí)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，旗幟鮮明抓質(zhì)量、提質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
學(xué)校圍繞落實(shí)雙減，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從四個(gè)方面來(lái)提質(zhì)增效：
一、師生共識(shí)要質(zhì)量
1、落實(shí)制度保障。建立健全《“雙減”政策下教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》《“雙減”政策下教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)方案》，將質(zhì)量考核納入干部提拔推薦，實(shí)行一票否決制；將質(zhì)量考核納入績(jī)效，讓質(zhì)量?jī)?yōu)異的教師多勞多得；將質(zhì)量考核納入評(píng)模選優(yōu)，向上級(jí)推薦教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的干部、教師。
2、傳導(dǎo)質(zhì)量壓力。教學(xué)工作是“一盤(pán)棋”，需要統(tǒng)一思想與步伐，學(xué)校充分利用每周教師例會(huì)及教研專題時(shí)間，強(qiáng)化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的核心意識(shí)，讓每位教師明確教學(xué)工作是中心，教學(xué)質(zhì)量是老師立身之本，要求每位老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定工作任務(wù)、工作內(nèi)容，有目標(biāo)、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、爭(zhēng)創(chuàng)榜樣標(biāo)兵。學(xué)校努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)榜樣標(biāo)兵，每周利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，組織各種學(xué)科類和非學(xué)科類比賽，每次比賽后都大張旗鼓進(jìn)行表?yè)P(yáng)表彰，把表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生照片張貼在校園“笑臉墻”和光榮榜，讓每個(gè)孩子都展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的`學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)榜樣的力量。
二、科學(xué)管理強(qiáng)質(zhì)量
1、抓質(zhì)量分析。按年級(jí)組召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，談經(jīng)驗(yàn)、找原因，定措施，抓整改，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、抓心理健康教育。實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計(jì)劃，做好科學(xué)識(shí)別、實(shí)時(shí)預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對(duì)，讓每個(gè)孩子陽(yáng)光生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
3、抓勞動(dòng)教育。指導(dǎo)并安排學(xué)生參加適當(dāng)勞動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)，讓每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不易，讓“要我學(xué)”變“我要學(xué)”。
4、抓常規(guī)管理。堅(jiān)持一月一次全面檢查、一周一次例行檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績(jī)效掛起鉤來(lái)，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓課堂管理。針對(duì)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文課教學(xué)及數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等重點(diǎn)內(nèi)容和章節(jié)進(jìn)行先自下而上再自上而下的集體活動(dòng)，教師人人參與聽(tīng)課評(píng)課，突破難點(diǎn)，提高效率。
6、抓輔導(dǎo)管理。教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，充分利用課后十分鐘、課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生不“掉隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。
三、教研定位提質(zhì)量
1、勤培訓(xùn)。學(xué)校除大力支持全體教師參加縣級(jí)以上各種培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研培訓(xùn)工作。
2、勤研討。每周二、周四為教研活動(dòng)時(shí)間，每次教研活動(dòng)，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破。
3、勤示范。名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)縣教研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員、教學(xué)片區(qū)和黨建共建片區(qū)名師到學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；骨干作示范，每周二和周四集中開(kāi)展教研活動(dòng)，讓骨干教師多示范；人人勤展示，每位教師每學(xué)期安排一次公開(kāi)課活動(dòng)，展示自己教學(xué)活動(dòng)。
4、勤幫扶。學(xué)校成立“青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶”小組，開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)和以老帶新一幫一活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、講、評(píng)，促使青年老師盡快成長(zhǎng)。
四、學(xué)生活動(dòng)優(yōu)質(zhì)量
盡管學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，但我們組織的學(xué)生活動(dòng)多，基本上每周有學(xué)生比賽活動(dòng)，各種各樣的比賽活動(dòng)讓不同的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找到自信。
1、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科根據(jù)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)組織低年級(jí)拼音識(shí)字、查字典、背古詩(shī)、找規(guī)律、繪本故事閱讀比賽；高年級(jí)詩(shī)詞背誦、整本書(shū)閱讀、作文、奧數(shù)、單詞聽(tīng)讀寫(xiě)等系列比賽活動(dòng)。
2、多彩課后延時(shí)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自愿參加學(xué)校的花樣跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫(huà)、剪紙、朗誦、書(shū)法等多彩課后延時(shí)小組，豐富學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生能力。
3、文體比賽。身體是革命的本錢，學(xué)校除了確保學(xué)生正常的文體活動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目外，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“六一”文藝匯演、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體，同時(shí)積極參加縣級(jí)組織的各種文體活動(dòng)比賽，努力讓學(xué)生“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，讓每個(gè)孩子玩得愉快，學(xué)得踏實(shí)。
質(zhì)量演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先感謝車間領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)和煅煉的機(jī)會(huì)，我很榮幸代表布機(jī)車間，參加我廠舉辦的“質(zhì)量在我心中”演講比賽，我演講的題目是《質(zhì)量意識(shí)在心中，產(chǎn)品質(zhì)量在手中》。
這個(gè)標(biāo)題，也許有些“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，人人都在說(shuō)質(zhì)量，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開(kāi)花”，那么今天我也講講我們×××花的擋車工，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧!
大家常說(shuō)“質(zhì)量是企業(yè)之本”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。先輩們用他們“敬業(yè)報(bào)國(guó)，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們的×××花家紡走過(guò)了艱辛而光輝的半個(gè)世紀(jì)，今天，作為×××花的接班人，工作在第一線的普通擋車工，我有種重塑×××花品質(zhì)的強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感！
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。”作為紡織行業(yè)的一個(gè)老牌企業(yè)，我們×××花家紡從建國(guó)初期開(kāi)始走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)，而要讓我們×××花家紡永立市場(chǎng)潮頭，就必須加強(qiáng)質(zhì)量意思。質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的`工作，稍有不甚，就會(huì)造成事故隱患。尤其是我們每位普通的擋車工，如果工作不細(xì)心，操作不規(guī)范，清潔不到位就會(huì)造成質(zhì)量事故。結(jié)合今年我們發(fā)生的幾起質(zhì)量事故，究其原因，都是些不起眼的小問(wèn)題，一縷飛花，一個(gè)疵點(diǎn)，一次粗心，這都是些細(xì)節(jié)問(wèn)題，但正是這些細(xì)節(jié)決定了成敗。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單，把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單”。質(zhì)量與我們的每次操作，每個(gè)巡回都密切相關(guān)，只要我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，就一定能防微杜漸，防患于未然。就要求我們把質(zhì)量意識(shí)常放心中。在工作中嚴(yán)格要求自己，苦練基本功，從每一次接頭，每一輪清潔開(kāi)始。
產(chǎn)品的質(zhì)量同時(shí)也在我們每個(gè)×××花員工的手中。產(chǎn)品質(zhì)量的保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們共同努力。對(duì)于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”，更重要的是“集體行動(dòng)”。在工作中我們各工種要倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，練好我們的手，我們×××花有師傅帶徒弟的優(yōu)良傳統(tǒng)，師傅手把手地教，徒弟心貼心地學(xué)。只有我們?nèi)w員工的技術(shù)都過(guò)硬，出自我們手中的產(chǎn)品才會(huì)無(wú)可挑剔
今年被我廠定為“質(zhì)量年”，通過(guò)廠部、車間，組織的各種宣傳、教育活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于質(zhì)量我們不光要心動(dòng)，更要行動(dòng)，產(chǎn)品質(zhì)量在我們手中，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。為我們的×××花家紡，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家！
質(zhì)量演講稿13
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事：
大家早上好！
首先，請(qǐng)大家和我一起來(lái)回憶一下公司的愿景和使命，愿景是成為擁有全球影響力品牌的國(guó)際化大公司；使命是用我們的激情釀造出消費(fèi)者喜好的啤酒，為生活創(chuàng)造快樂(lè)。我們制造中心的愿景是成為世界級(jí)啤酒制造團(tuán)隊(duì)，使命是用我們的激情，以最負(fù)責(zé)任的方式、最高的效率和最適宜的本錢，釀造消費(fèi)者喜好的.啤酒，支持市場(chǎng)開(kāi)展。
4月，在這個(gè)生機(jī)盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，又迎來(lái)了我們的質(zhì)量月，其實(shí)按照冉總在2月5日給我們生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)展主題為XX年質(zhì)量交流的課件中，明確提出：XX年是我們青啤公司的質(zhì)量導(dǎo)航年，純生工廠啤酒的目標(biāo)是做xxx啤酒質(zhì)量的代表，做質(zhì)量一致性的領(lǐng)跑者。質(zhì)量，提高品牌認(rèn)知度、美譽(yù)度，鼎力支持市場(chǎng)。營(yíng)銷對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及生產(chǎn)基地的要求也越來(lái)越高，越來(lái)越精細(xì)化。
我今天演講的題目是——卓越的品質(zhì)是效勞市場(chǎng)最大的根底。再請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一下我們qa的愿景和使命，qa愿景是成為xxx啤酒質(zhì)量改進(jìn)的促進(jìn)者；qa使命是通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量保障體系的建立與完善，保障產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。
在剛剛完畢的XX年qa學(xué)校高級(jí)培訓(xùn)班中，董總明確指示：質(zhì)量是基石、是驅(qū)動(dòng)力、是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的根本，品質(zhì)創(chuàng)造持久最大利潤(rùn)，質(zhì)量保障是保持競(jìng)爭(zhēng)力的根本。根據(jù)董總的要求和部署，品管部緊緊圍繞質(zhì)量這一根本，詳細(xì)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)提升質(zhì)量，保障產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定與提高，從而來(lái)支持和效勞市場(chǎng)。
一無(wú)情把關(guān)質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到人
冉總提出的質(zhì)量考核，讓人人扛指標(biāo)，處處能落實(shí)的宗旨，明確指示：品管部檢驗(yàn)與監(jiān)視考核結(jié)合。重點(diǎn)從原料進(jìn)貨、過(guò)程控制、持續(xù)提高出廠把關(guān)3個(gè)方面著手。讓每批原料、半成品的檢驗(yàn)指標(biāo)，每次過(guò)程控制，每半月衛(wèi)生檢查、時(shí)時(shí)的外包裝檢查、每件質(zhì)量反響都在監(jiān)控之下。一旦發(fā)生異常，處處點(diǎn)點(diǎn)有責(zé)任人，及時(shí)準(zhǔn)確有反響和整改措施。
二數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和真實(shí)性
通過(guò)cqa的審計(jì)和數(shù)據(jù)比對(duì)，來(lái)提升數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。數(shù)據(jù)比對(duì)從XX年至今，比對(duì)的滿意率成逐年的提高，特別是去年的數(shù)據(jù)比對(duì)中，松江公司的啤酒和酒花數(shù)據(jù)比對(duì)在集團(tuán)54家工廠中都名列第3，cqa審計(jì)歷年都是華東地區(qū)的第一。我們不僅要及時(shí)準(zhǔn)確的為生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)，而且所提供的數(shù)據(jù)必須保證真實(shí)性，才能為質(zhì)量保駕護(hù)航。
三qa的正確定位和努力方向
董總要求qa“做業(yè)務(wù)的專家”！要從單純的數(shù)據(jù)檢測(cè)者→提供數(shù)據(jù)分析→質(zhì)量改進(jìn)的促進(jìn)者，從而實(shí)現(xiàn)qa由操作人員→管理人員轉(zhuǎn)型。對(duì)qa人員的要求必須具備數(shù)據(jù)分析能力和掌握啤酒工藝知識(shí)，這樣才能成為質(zhì)量改進(jìn)的促進(jìn)者！才能讓質(zhì)量正真的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓質(zhì)量效勞市場(chǎng)做最堅(jiān)實(shí)的根底。
當(dāng)然，我們?cè)赼+ⅰ檔酒的比率、釀造微生物積分、包裝微生物積分、清酒溶解氧、包裝增氧等方面與其他工廠相比，還是有差距的。qa作為釀酒師的眼睛，必須時(shí)時(shí)處處以質(zhì)量為重，練就一雙qa的慧眼，將質(zhì)量改進(jìn)促進(jìn)到底！
最后讓我們?yōu)橘|(zhì)量?jī)?yōu)勝杯努力，為成為世界級(jí)啤酒制造團(tuán)隊(duì)而努力奮斗！
謝謝大家！
質(zhì)量演講稿14
一、關(guān)于高一年級(jí)前期工作
高一年級(jí)半期以來(lái)的工作，可以用兩個(gè)詞來(lái)總結(jié)：井然有序，扎實(shí)有效。
1、年級(jí)組長(zhǎng)管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴(yán)抓新班級(jí)的紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成，高一的起始工作做得很好;
2、備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的計(jì)劃周到，訓(xùn)練有序，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)較好;
3、任課老師工作塌實(shí)、負(fù)責(zé)，高一的起始教學(xué)重視課本，重視基礎(chǔ)，抓得很實(shí);
4、學(xué)生管理工作穩(wěn)定、有序，幾乎沒(méi)有上課還在校園里閑逛的學(xué)生，早中晚自習(xí)遲到學(xué)生極少而且有班主任值班加強(qiáng)紀(jì)律管理，對(duì)于嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的都給予紀(jì)律處分，學(xué)生就寢和衛(wèi)生也管得很嚴(yán)。
五是這次考試學(xué)生成績(jī)也有很多看點(diǎn)：最高963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。
二、做好分析反思工作：
1 、高一年級(jí)工作的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在“四有”上：目標(biāo)引領(lǐng)有條不紊;班級(jí)管理有板有眼;思想教育有的放矢;教師配合有目共睹。
2 、成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵在于八個(gè)字：不尚空談，真抓實(shí)干。
3 、關(guān)于半期考試的分析與反思，其主要目的是：希望我們的班級(jí)和老師，總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題與教訓(xùn)，明確目標(biāo)與對(duì)策。
三、對(duì)后半期工作的建議：
1 .進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，控制難度，狠抓基礎(chǔ)，分層指導(dǎo)，分步到位，加強(qiáng)班級(jí)的科學(xué)管理，協(xié)調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)措施特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)年級(jí)注重基礎(chǔ)的落實(shí)，要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重落實(shí)，講課注意細(xì)、慢、淺、實(shí)，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)，真做實(shí)干，把教學(xué)工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。
2.管理學(xué)生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導(dǎo)。要求全體教師“關(guān)注班級(jí)管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)�！弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)愉快;讓學(xué)�；蛭夷昙�(jí)真正成為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、受益的地方。
3.各班要召開(kāi)半期考試總結(jié)班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次取得好成績(jī)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以班上的進(jìn)步的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、對(duì)年級(jí)工作的要求：“超越”、“合作”、“落實(shí)”
要有超越意識(shí)，合作意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，期末考試是全市統(tǒng)考，這對(duì)我們本學(xué)期的工作的一次檢驗(yàn)。統(tǒng)考成績(jī)的好壞對(duì)我們下一步的工作會(huì)有很大的影響。
鞏固教學(xué)中心，構(gòu)建高效課堂
按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的落實(shí)教學(xué)常規(guī)的工作思路：我們要以質(zhì)量求生存，以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，以創(chuàng)新樹(shù)特色，以發(fā)展強(qiáng)實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng)高一年級(jí)教學(xué)工作新局面。
(一)教學(xué)工作取得的成績(jī)
1 、教師的觀念在轉(zhuǎn)變。在新課程理念的引領(lǐng)下，新的課程理念不斷深入教師的內(nèi)心世界，在集體備課，公開(kāi)課的展示中得到體現(xiàn)。
2 、教師的工作作風(fēng)進(jìn)一步端正，備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，絕大多數(shù)教師扎實(shí)工作，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。
3 、常規(guī)教學(xué)基本環(huán)節(jié)得到落實(shí)，備、講、輔、改、測(cè)五大基本環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位。
(二)當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題
半學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)雖然取得了一些成績(jī)，但是與社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有較大差距。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去成就的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教學(xué)工作存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1 、全體教師觀念需要進(jìn)一步更新，教學(xué)方法需要進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)的精細(xì)化程度需要進(jìn)一步提高。努力完成教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。新課改的要求對(duì)我們教師、學(xué)生都提出了新的更高的要求。如果我們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)還不充分，教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)要求，還是按老一套，要取得優(yōu)異的成績(jī)是很困難的。所以我們應(yīng)該相互研討，不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己，以便盡快適應(yīng)新的`要求，以便在新課改新一輪洗牌有自己的一席之地。
2 、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)教師拼搏奉獻(xiàn)的意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)教師工作主動(dòng)性差。教師是與學(xué)生靈魂打交道的職業(yè)，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè)，特別是對(duì)我們一中教師要求更高。
4 、各種管理特別是學(xué)生管理還有待完善。工作欠深入、欠落實(shí)的現(xiàn)象依然存在;課堂教學(xué)管理不嚴(yán)，部分教師的課堂效益低下。
(三)教學(xué)工作幾點(diǎn)思考：
1 、如何真正落實(shí)教學(xué)中心地位。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根本在于切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。要強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，要緊抓“四個(gè)著力點(diǎn)”，即“教師、學(xué)生、教學(xué)、創(chuàng)新”。
所謂“教師著力點(diǎn)”，是因?yàn)榻處熓墙逃虒W(xué)的實(shí)施者，是鞏固教學(xué)中心，構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵性條件。教師的核心在教師的觀念、在教師的責(zé)任心、在教師的積極性。
所謂“學(xué)生著力點(diǎn)”，學(xué)校的各項(xiàng)工作都是為了提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生是主體。
所謂“教學(xué)著力點(diǎn)”，就是要把搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
所謂“創(chuàng)新著力點(diǎn)”，要求教師具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法;促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
2 、如何構(gòu)建效率課堂，落實(shí)課堂教學(xué)的核心地位
課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅成為傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的過(guò)程，更應(yīng)成為信息傳遞、情感交流、思維碰撞的過(guò)程，成為師生共渡的歷程。在傳授知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，升華為學(xué)生的創(chuàng)新能力。
教師：做到“四個(gè)精心”：教師要精心設(shè)置教學(xué)情境，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)情趣，啟發(fā)思維;教師要精心設(shè)計(jì)有較高價(jià)值的問(wèn)題，追求學(xué)生思維的質(zhì)量、思維的密度。要精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練，選題精當(dāng)，適當(dāng)減輕學(xué)生簡(jiǎn)單重復(fù)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精析，注重遷移，舉一反三;要精心引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。
3 、如何理清管理思路，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面
學(xué)校本周一專門(mén)對(duì)教師開(kāi)會(huì)，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任管理。我們年級(jí)教師要樹(shù)立崗位責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
學(xué)校繼續(xù)推行質(zhì)量目標(biāo)管理。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，在教學(xué)管理中實(shí)施目標(biāo)管理，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，已經(jīng)制訂出教學(xué)管理工作的總體目標(biāo)，年級(jí)也分解到班級(jí)，落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上。
三年高中基礎(chǔ)年級(jí)很關(guān)鍵，讓我們以自強(qiáng)不息的精神，以精益求精的態(tài)度，樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)格管理，再樹(shù)信心，再寫(xiě)新篇!
質(zhì)量演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們：
你們好！
作為一名質(zhì)量管理人員，提到和聽(tīng)到最多的一句話：抓好產(chǎn)品質(zhì)量，提高質(zhì)量意識(shí)。但究竟什么是質(zhì)量意識(shí)，怎么提高質(zhì)量意識(shí)？我曾迷茫過(guò)，也曾思考過(guò)？我認(rèn)為：質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！
今天我要演講的題目是：《質(zhì)量在我心中》
我們面臨的市場(chǎng)，是競(jìng)爭(zhēng)與利潤(rùn)同步的市場(chǎng)，是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展市場(chǎng)，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，何談發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、利潤(rùn)之言。尤其對(duì)于我們勞動(dòng)密集型的線路板行業(yè)來(lái)說(shuō)，原材料的成本增加、小型生產(chǎn)工廠產(chǎn)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加劇企業(yè)的生存壓力，唯有提升產(chǎn)品質(zhì)量、保證產(chǎn)品合格率、減少目前的過(guò)多叉板，才是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的積累，只有生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過(guò)的產(chǎn)品�！百|(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？稍趯�(shí)際的工作當(dāng)中，往往由于一時(shí)的粗心大意而把質(zhì)量拋在九霄云外，順其自然。試想看，一個(gè)企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒(méi)有過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場(chǎng)，贏得客戶的信賴。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi)，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無(wú)數(shù)的事實(shí)雄辯的.證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問(wèn)題。然而事實(shí)上，與外國(guó)人相比，中國(guó)人似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯(cuò)就代表犧牲。
代表著經(jīng)濟(jì)賠償。但那是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有良好產(chǎn)品口碑品牌的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量則是員工日常工作中每一個(gè)細(xì)小操作質(zhì)量的好壞生成。
古代名人老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。指出了想把一件事做好，必須將簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。細(xì)節(jié)也是一種量變到質(zhì)變的過(guò)程。經(jīng)常忽視和不注重工作細(xì)節(jié)，就會(huì)影響我們的產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)于我們廣大員工來(lái)說(shuō)，做好每天的每件工作，控制每個(gè)工作細(xì)節(jié)的質(zhì)量，追求不斷的改進(jìn)，讓我們的企業(yè)在細(xì)節(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，才能確保我們公司強(qiáng)立于競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個(gè)口號(hào)，也不是某個(gè)人的事，需要我們每個(gè)干部以誠(chéng)相待每位員工，做到授其所知；每位員工盡心盡力完成工作任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎；每位檢驗(yàn)員不折不扣按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品實(shí)施管控，做到精益求精。大家團(tuán)結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么我們又將何去何從？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到糾錯(cuò)、改良行動(dòng)中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起鵬宇美好的明天！
當(dāng)然提高質(zhì)量意識(shí)不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長(zhǎng)期努力，逐步提升的過(guò)程，只要我們按照公司提出的：“找方法去找到合適的方法，做對(duì)事把自己事做對(duì)，不斷尋求創(chuàng)新，企業(yè)一定會(huì)得到更好的發(fā)展，企業(yè)就會(huì)欣欣向榮、蒸蒸日上！”
最后，謝謝大家！
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