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在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激，感激各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自我的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓訕?在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、介紹本班基本情景
作為班主任，我首先介紹本班情景：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情景是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，僅有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)本事，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)本事很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠夢(mèng)想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言進(jìn)取，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專心的有：
5、成績(jī)有很大提高的有：
6、需加倍努力的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：
9、生活自理本事強(qiáng)的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情景有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感激，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)提高而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管教師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束本事較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令教師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的.寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情景，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長(zhǎng)的提議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)提高，除了教師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的提高和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)教師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來(lái)，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，多謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下頭請(qǐng)我們班的副班主任薛教師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情景：……
我們教師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲，下頭請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不一樣，下頭我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行千里路，感激汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，活力滿懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們僅有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自我的情懷。下頭請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演：
（報(bào)節(jié)目）。
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）。
談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問(wèn)題……
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育，家長(zhǎng)的配合，自我的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(zhǎng)就有不可推卸的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，總之一句話，就是�?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也十分需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周過(guò)去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。
寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。
在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。
所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用
橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的`興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇3
尊敬各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先我感謝各位家長(zhǎng)的如約而至，今天我們坐在一起共同討論和交流關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)您子女的了解，以便使老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使您們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。
現(xiàn)階段孩子的在校表現(xiàn)做一匯報(bào)：
一、班級(jí)情況
1、班級(jí)的教學(xué)理念
不拋棄，不放棄，關(guān)注每一位學(xué)生；不看中一是成績(jī)，希望每位孩子都有進(jìn)步。
2、我的工作原則
重視孩子，珍視孩子，享受孩子。
沒(méi)當(dāng)朋友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)老師累不累，我說(shuō)累，但是我愿意。因?yàn)橛泻芏嗟氖轮挥心阕约后w會(huì)了才會(huì)知道。每當(dāng)孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一時(shí)刻真的好幸福，每。當(dāng)看著孩子們天真可愛(ài)的笑容是真的好幸福，看著他們從您眼里慢慢長(zhǎng)大那種感覺(jué)真的好幸福。我喜歡咱們班的孩子，咱們的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對(duì)他們很有信心。
3、光榮榜
二、存在的問(wèn)題
有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(zhǎng)。
三、關(guān)于本次期中考試
本次期中考試，全班共有53人參加考試，本次語(yǔ)文考試人均95.49分，100分一人，90--99.5分49人，80分三人。平均分比其他班高3.39分，取得全校：第二名成績(jī)。考得好再接再厲，考的不好也不要灰心，希望家長(zhǎng)們拿著卷子和孩子一起尋找失誤的原因，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考得更好。正確看待孩子的'分?jǐn)?shù)，一次考試不能代表什么，也不是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的最終目的，僅僅是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子這一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)人真實(shí)的了解。
看著孩子每天開(kāi)心的生活，我感到很幸福，我覺(jué)得學(xué)習(xí)生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是孩子們?cè)敢獗持鴷吒吲d興的去上學(xué)，能夠與同學(xué)和睦向相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康的成長(zhǎng)等等就夠了，非要一百分才是最好的嗎？不見(jiàn)得吧？
四、關(guān)于家庭作業(yè)
希望大家重視孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。
回家的作業(yè)一定有的，但量不是很多，每天都要給孩子檢查完后在簽字。
一年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí)要求
1、讀：把課文讀三遍。
2、圈：在文中圈畫出生字、生詞。
3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。
4、問(wèn)：在不懂的地方畫個(gè)小問(wèn)號(hào)。
一定要檢查孩子的作業(yè)完成情況，再簽已完成。
一、是有無(wú)完成，二是有無(wú)正確。
孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果您不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下兩種情況：一不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養(yǎng)成了完或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的習(xí)慣。二字跡潦草，為了玩應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅僅對(duì)家庭作業(yè)。進(jìn)而提升至對(duì)考試對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
五、家庭教育的一些建議
從孩子出生的那一刻起，家長(zhǎng)們已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，必然引起孩子生活節(jié)奏，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨著許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作“三忌”。
（1）忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母或老師。能自己的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗、掃地、抹桌椅等。培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
�。�2）忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著她。從而導(dǎo)致孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程遇到挫折或批評(píng)，做為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng)。
�。�3）忌過(guò)分期望。父母都都希望孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都的第一，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同，次次測(cè)驗(yàn)的一百分不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后送給家長(zhǎng)朋友兩句話，與大家一起共勉：
教育孩子言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子。
細(xì)節(jié)決定教育的成敗，教育孩子從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，進(jìn)步就越大。
今天我就說(shuō)到這兒，今后還會(huì)和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇4
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)剛才的交流，相信大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充四大方面的問(wèn)題：
一、期中考分析
二、家長(zhǎng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽(tīng)教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進(jìn)行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯
5、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機(jī)，從以前愛(ài)看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上，打游戲
6、孩子越來(lái)越大，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法總的'來(lái)說(shuō)，就是習(xí)慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問(wèn)題。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師配合的地方
1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)（什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問(wèn)題（孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教育）。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問(wèn)題。
4、安全問(wèn)題。
5、留堂問(wèn)題。
6、私自外出問(wèn)題。
7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我批評(píng)、自我教育，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問(wèn)題；孩子出了問(wèn)題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子！謝謝大家！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng)：
早上好!
今天感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心.正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展.
首先,我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師―鄭老師,.是來(lái)自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè).由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!
來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好,在工作中不斷的改進(jìn),我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來(lái),我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方.
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā).據(jù)研究表明,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等.
孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視.現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益.逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚(yú).
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是閱讀,語(yǔ)言,社會(huì),健康,弟子規(guī),常規(guī).孩子通過(guò)閱讀在游戲中認(rèn)識(shí)一些常用的簡(jiǎn)單的漢字,而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),激起自我學(xué)習(xí)的興趣.語(yǔ)言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過(guò)閱讀,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,常識(shí).通過(guò)學(xué)習(xí)健康,讓孩子養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,有了強(qiáng)壯的身體才能有前面我們所說(shuō)的學(xué)習(xí).這學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是,《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友.《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ). 俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣.良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,促進(jìn)身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng),受到全面、合理的教育.
孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好.同時(shí)也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是七年(1)班的班主任兼英語(yǔ)老師，我叫李國(guó)娟。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了使家長(zhǎng)更好的了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能更好教育自身的子女做人與成材。 我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一.班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三.對(duì)家長(zhǎng)的.希望及建議;四.與任課教師的談話;五.家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;六.班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七.班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一.班級(jí)基本情況介紹
學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)高金航、副班長(zhǎng)孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況不錯(cuò)。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自身的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依然�？偡衷�500分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。
3.少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4.現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5.對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三.對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
因此在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。 (3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有不錯(cuò)、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自身的不錯(cuò)的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的轉(zhuǎn)變中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。例如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五.與任課教師的談話
六.家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自身的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自身的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取把工作做的更好。我有信心一年后把這36個(gè)孩子都養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
七.班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八.班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提升，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，爭(zhēng)取把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為他們將來(lái)升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 謝謝大家!
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇7
各位老師：
家長(zhǎng)好！
說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚
水的說(shuō)：我把班上的'學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械�，但我相信在各位老師的幫助和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng):大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會(huì)學(xué)科的老師，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師。 -陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過(guò)兩屆初
三。陳老師教學(xué)水平較高，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。雖然年輕，但是責(zé)任心強(qiáng)，今年她主動(dòng)要求當(dāng)班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，紀(jì)律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應(yīng)該放心。
其次，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:
一是品行上注重引導(dǎo)。讀書的目的是什么?是做人的問(wèn)題，是做一個(gè)怎樣的人的問(wèn)題，做好人還是做壞人?。當(dāng)然是做好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此注重對(duì)學(xué)生的'品行引導(dǎo)就顯得更加重要。對(duì)此作為家長(zhǎng)應(yīng)起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。七年級(jí)的學(xué)生正處于這一時(shí)期，接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，容易接受教育。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說(shuō)孩子的壞話，應(yīng)多加鼓勵(lì)。
二是學(xué)習(xí)上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)做到。這里我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這是孩子學(xué)習(xí)
的最關(guān)鍵地方。作為家長(zhǎng)我們要觀察，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒(méi)有在看書，預(yù)習(xí)明天的功課。
2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)一看到學(xué)生成績(jī)好就眉開(kāi)眼笑，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓(xùn)。爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī)。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對(duì)學(xué)生而言就有信心，就會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。
三生活上給予照顧。和指導(dǎo)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長(zhǎng)出手特別大方，孩子要錢時(shí)過(guò)分地遷就孩子。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想。再說(shuō)錢也賺得不容易。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰(shuí)交往。
四平時(shí)要與學(xué)生多交流。學(xué)生在學(xué)校的情況如何，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級(jí)生活怎樣。上課對(duì)哪方面感興趣等。
五是對(duì)我所任教學(xué)科歷史與社會(huì)學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開(kāi)卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開(kāi)會(huì)，還有一個(gè)目的是要成立家長(zhǎng)會(huì)，建設(shè)小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的。由我們的家長(zhǎng)來(lái)提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇9
大家下午好！我是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)
許多同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特別是乘除法。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來(lái)計(jì)算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式正確。解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接改，這些還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣的。
3、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題：有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評(píng)講過(guò)的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_(kāi)小差等原因沒(méi)有及時(shí)修改。要是家長(zhǎng)不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績(jī)進(jìn)步嗎？
4、要多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。我說(shuō)的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。
最后，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！
謝謝大家！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里我們有迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此我代表我們幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。
今天我們聚在一起，都是一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園一方面可以勝任的，必須是兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效”，那就是是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
幼兒教育越來(lái)越得到大家的重視和關(guān)注，而每一位幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)幼兒園有效的配合，各位家長(zhǎng)把幼兒送到我們園來(lái)，是對(duì)我們的信任，也是對(duì)我們上一年工作的肯定，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛(ài)、教育好每一位幼兒，使幼兒能開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園（特別是新生），我首先把我們幼兒園的基本情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們幼兒園去年秋季開(kāi)園，招生87人，今年春節(jié)增加到103人。去年我們幼兒教師團(tuán)隊(duì)偏老年化，今年我們擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、進(jìn)取心強(qiáng)，朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍，讓我來(lái)介紹一下我們新的教師團(tuán)隊(duì)，年輕有才、充滿活力的兩位陳老師，有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心的羅老是、趙老師。我們會(huì)更嚴(yán)格的按照國(guó)家規(guī)定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育發(fā)展綱要》的要求從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行幼兒教育。
一、幼兒園生活：
為了滿足家長(zhǎng)的要求，我園今年實(shí)行兩餐一點(diǎn)，提供早餐和午餐，孩子在園期間我們嚴(yán)格按一日常規(guī)教學(xué)，孩子適應(yīng)幼兒園生活有一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)也要有一個(gè)適應(yīng)孩子離開(kāi)的過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)放手和老師一起培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的生活能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，請(qǐng)家長(zhǎng)放心老師是面向全體孩子。
二、幼兒園相關(guān)制度介紹：
1、幼兒園時(shí)間：教師早上七點(diǎn)半入園做孩子入園前的準(zhǔn)備工作，孩子8：00—8：20入園8：20早餐，下午4：00離園，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住我們的早餐和離園時(shí)間，按時(shí)介紹孩子，以免來(lái)晚吃不到早餐，下午來(lái)晚引起孩子的焦慮。請(qǐng)家長(zhǎng)也不要提早送孩子，以免帶來(lái)不必要的安全隱患，不得提早來(lái)接幼兒，以免影響幼兒的正常上課和活動(dòng)：不得中您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！時(shí)間過(guò)的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫畫了，會(huì)唱歌跳舞了，會(huì)念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩(shī)和兒歌了 ……
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對(duì)一，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么�！边@些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對(duì)這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎？唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動(dòng)著。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè)。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng)，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對(duì)哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開(kāi)心的笑，家長(zhǎng)也安心了。我們懸著的.心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝，問(wèn)為什么��？孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊，輕輕的有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺(jué)得作為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動(dòng)，孩子們雖小，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）、自我控制能力較差（年齡�。�
�。�3）、生理因素的影響（多動(dòng)）；
�。�4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來(lái)園的現(xiàn)象發(fā)生，家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì)，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會(huì)了教媽媽等。
由于天氣越來(lái)越冷，孩子們?cè)酱┰胶瘛Ｃ看稳鐜�，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時(shí)他說(shuō)沒(méi)有尿，不一會(huì)忍不住了還沒(méi)跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來(lái)，有的由于褲子穿的過(guò)于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向，不主動(dòng)說(shuō)導(dǎo)致尿褲子，都在老師對(duì)孩子個(gè)性了解后，主動(dòng)提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會(huì)幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒(méi)備用褲子的情況下，都會(huì)給家長(zhǎng)打電話通知帶干凈的褲子來(lái)更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對(duì)于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長(zhǎng)一定在第二天給老師們說(shuō)，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們四（6）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的.問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查，家長(zhǎng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成，不必檢查作業(yè)是否正確。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。我們家長(zhǎng)在閱讀孩子的作文時(shí)，常常覺(jué)得作文寫得干巴巴的，其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。我覺(jué)得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學(xué)期，我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃、分析、背誦。達(dá)到積累詞匯，豐富語(yǔ)言的目的。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的�？赡艽蠹覍�(duì)我們班的紀(jì)律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍，課上想說(shuō)就說(shuō)，課堂看似熱鬧，其實(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無(wú)所事事，影響了班級(jí)整體水平的提高。針對(duì)這點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生提出新要求�！ㄟ^(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵(lì)孩子把它寫下來(lái)，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材。
現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂(lè)于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人，從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統(tǒng)，和一個(gè)偉大的人。到不是說(shuō)遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好，而是，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過(guò)高遠(yuǎn)，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會(huì)。我們的孩子多為獨(dú)生子女，他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對(duì)他們正確的引導(dǎo)，對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的。本學(xué)期，我們班發(fā)生了這樣幾件事：（1）砸教室、（2）無(wú)禮頂嘴。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好，我是擔(dān)任本學(xué)期一年級(jí)舞蹈課的老師，我叫薛伊君�，F(xiàn)在我來(lái)給大家講講我們學(xué)校為一年級(jí)開(kāi)設(shè)舞蹈課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要：
孩子學(xué)習(xí)舞蹈是通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼
兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的.學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對(duì)孩子身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高；
2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；
3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；
4、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)；
5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。
舞蹈作為一門非考試學(xué)科，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持，以后
學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子。
我的演講完畢，謝謝大家！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇13
各位家長(zhǎng)，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！各位家長(zhǎng)：你們好！我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的.原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們班給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。我們這個(gè)集體進(jìn)取心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功的。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表班級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。
抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生
學(xué)不學(xué)的`關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。
你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。我校在安全工作如上下學(xué)路隊(duì)等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝!
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