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        教師教育理論學(xué)習(xí)計劃
        更新時間:2024-08-30 08:39:48
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        教師教育理論學(xué)習(xí)計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師教育理論學(xué)習(xí)計劃,希望對大家有所幫助。

        教師教育理論學(xué)習(xí)計劃1

          目前,課程改革理論處在一種百花齊放,百家爭名的狀態(tài)下,新觀點,新理念不斷沖擊著我們每一位教師,面對創(chuàng)新教育日益發(fā)展的趨勢,每一位教師需要不斷提高自己、充實自己、完善自己,才能適應(yīng)新形勢的發(fā)展,才無愧于人民教師這一光榮稱號。所以,們必須不斷吸其精華,去其糟粕,本著“轉(zhuǎn)觀念、強素質(zhì)、塑形象、做貢獻”這一基本思路,我特制定理論學(xué)習(xí)計劃如下:

          一、積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,加強業(yè)務(wù)進修。

          認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)讀本》、新的《課程標準》、《教學(xué)常規(guī)》等基本理論。不斷學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革理論》、《山東教育》、《濱州教育》、《小學(xué)語文教師》等重要刊物,來擴充自己的視野,提高業(yè)務(wù)水平。不斷研究,及時做好筆記,寫好心得,捕捉下自己思維的火花,以科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

          二、積極參加教研教改活動。

          以集體性的教研學(xué)習(xí)為主要方式,個人自學(xué)為輔,在汲取別人觀點與理論的基礎(chǔ)上開闊自己的視野。是的,有比較才有鑒別,一個人的.課再好,也有或多或少的不足之處。在新學(xué)期工作中,我不但要做到經(jīng)常聽同學(xué)科教師的課,還要跨學(xué)科聽課,在相互比較中,取長補短,使自己進步的更快。

          三、珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會,讓自己與時代同步。

          配合鄉(xiāng)教委及學(xué)校的有關(guān)活動安排,采取請進來走出去的方法,不斷汲取外來教育新理念。通過外出學(xué)習(xí),開闊教育視野,更新教育觀念。于以往學(xué)習(xí)計劃相同,不論采取何種方式與途徑,目的只有一個:在教育過程中,不斷提升自己的教育理念,

          讓自己緊隨時代的脈搏一起跳動。

        教師教育理論學(xué)習(xí)計劃2

          一、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。

          二、學(xué)習(xí)目標

         。1)加強教改理論以及實施目的相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

          (2)加強自身專業(yè)理論學(xué)習(xí),并注意相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況及最新教育動態(tài)。

         。3)加強政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)。

         。4)逐步建立符合自身特點,形成自己適應(yīng)新時代要求的教學(xué)風(fēng)格和專長。

         。5)認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱,作到在教學(xué)中運用新觀念,新理念指導(dǎo)自己的.教學(xué)工作。

          三、具體措施

         。1)首先要認真學(xué)習(xí)政治理論,提高理論修養(yǎng)。其次,要自重、自省、自警、自勵。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

         。2)認真聽取導(dǎo)師為培養(yǎng)對象舉行專題講座或示范課,并做好相關(guān)記錄,加以深入研究。

         。3)積極投身教改實踐,注重自我的發(fā)展,形成一定的教育教學(xué)的特點,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一門外語,并能應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。

          四、學(xué)習(xí)形式

         。1)專題培訓(xùn)

          交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

         。2)專題總結(jié)

          結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。

         。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

          充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

         。4)積極參加學(xué)習(xí),同時與其他學(xué)員結(jié)成伙伴互助關(guān)系,共同成長。

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