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日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的一周學習計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一周學習計劃范文1
周一：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學新學概念小結(jié)：
1）why
2）what
3）how
物理新學概念小結(jié)：
1）why
2）what
3）how
周二：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
周三：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
周四：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
周五：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
周六：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
周日：
語文：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
數(shù)學：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
英語：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
物理：
1）學校作業(yè)（完成否？）
2）特定作業(yè)（完成否？）
3）錯誤訂正（完成否？）
4）預(yù)習（完成否？）
一周學習計劃范文2
一周學習計劃
1、認識機會
我覺得一周的學習計劃，首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，進而制定出可實施的學習計劃。第一，制定此計劃的優(yōu)點：內(nèi)在因素：
1、我認為首先我是一個比較獨立的人，能夠自主學習。
2、立刻就要考試了，因此有了外在的動力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進去。外在因素：
1、天氣變涼了，就應(yīng)會減少上網(wǎng)的機會。
2、父母的期盼，期望養(yǎng)成好好學習的習慣。
3、老師也期望自己的學生有良好的學習習慣。
4、要考英語四級。
第二，缺點：
1、自己的自制力不強。
2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。
3、不夠堅持，缺乏恒心。
我覺得這就應(yīng)會是一個可實施的學習計劃，正因優(yōu)點還是大于缺點的，且缺點能夠克服。
2、確定目標
每一天都要做到看課外書（課余時刻）；每周老師布置的作業(yè)按時完成（周末）；對于要考試的科目要看書復(fù)習（晚自習時刻）；寫英語四級試卷（每周2套抽早自習或下午）；每一天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認真聽課并做好記錄、用心回答問題；早上發(fā)奮學習英語。
3、確定前提條件
不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網(wǎng)的狀況；周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致周末不能實施計劃。
部分可控制的：比如每一天課余時刻的看書能不能堅持；一周去圖書館的次數(shù)；除開學習娛樂時刻。
可控制的：早上起床早自習與晚上的晚自習；按時完成老師布置的作業(yè)的時刻；寫英語試卷。
這是預(yù)期環(huán)境，即假設(shè)條件。
4、擬定可供選取的可行方案
對于一周的學習計劃，我覺得我能夠選取的方案僅此一個。因此，只擬定的可選取的方案一個。
首先，我想說說它的優(yōu)點：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有必須的實施性，且實施了效果會很好。
缺點：第一，與預(yù)定的目標有必須差距。第二，有些可能不能實現(xiàn)，個性是周末的方案。第三，對于課余時刻休息太少（可能有時候會想要上網(wǎng)）。
5、評價可供選取的方案
1。這個方案中存在必須的隱患，但是是能夠避免的，因此個人覺得問題不大。
2。個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活；以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài)；還能夠是學習潛質(zhì)提升；改善慵懶也是很重要的一方面。
3。對于每一天要完成的學習量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。
4。當然這一計劃不僅僅會帶來學習上的.進步，取得必須的效果，也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時刻浪費。
6、選取方案
我所選定的方案就就僅此一個。因此對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。
7、制定派生計劃
制定一周的學習計劃，需要時刻計劃（合理安排時刻）；活動計劃（活動的開展的計劃制定）作為其支撐。這些的合理配置與利用能夠大大地提高一周學習效率，是效果清晰明了。
8、編制預(yù)算
由于學習計劃不需要金錢上的預(yù)算，因此我針對時刻上進行預(yù)算，對于周一至周五這一上課期間我覺得能夠?qū)嵤┎⒌竭_效果的有8成以上，其它部分就應(yīng)效果也是可佳的，正因預(yù)期的環(huán)境能夠自己調(diào)整與改變。
周末學習計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
對于一周的學習計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的并且切實可行。
一周學習計劃范文3
一、夯實基礎(chǔ)
復(fù)習過程是掌握知識的高級階段，復(fù)習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應(yīng)按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設(shè)下障礙。
二、自學歸納
復(fù)習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1、本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2、找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表；
3、本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；
4、本單元中的實驗掌握得如何；
5、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復(fù)習時，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的`歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。
通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
一周學習計劃范文4
隨著一紙錄取通知書的準時下達，我也終于如愿進入大學，開啟尋夢之旅。在大學這個
全新的舞臺上，我也希望自己能夠在這一新的起點上，開始新的征程。誠然，在面對全新生
活同時，我也可能會有迷茫與彷徨，但無論如何，我都會以一名大學生的標準嚴格要求自己，在短暫而又寶貴的四年大學生活中，珍惜每一次學習機會，不斷豐富自己的閱歷，提高自己
的綜合素質(zhì)，增強應(yīng)對各類事務(wù)的能力。
主體
一、目標
1、順利拿到全日制本科畢業(yè)證和文學學士學位。
2、思想上積極上進，以實際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨。
3、順利拿到英語四六級證書和普通話二級甲等證書。
4、努力學習，爭取拿一次國家獎學金或國家勵志獎學金。
5、學習諸如photoshop、premiere等實用軟件，能夠獨立的制作視頻或解決新聞學領(lǐng)域的專業(yè)問題。
二、措施
毫無疑問，“冰凍三尺，非一日之寒”，羅馬也不是一天就能夠建成的。在計劃實施的過
程中，自然會避無可避的遇到諸多問題。故而，在實施過程中的調(diào)整與改變就顯得尤為必要。
我會在具體操作中，在結(jié)合他人經(jīng)驗和自身實際的基礎(chǔ)上，做出合理評估，保證計劃有條不
紊的落實。
三、步驟
大一：初入大學，一切都是新奇花哨的，在適應(yīng)緩沖后，我將開始努力學習，尤其是英
語和計算機的學習。爭取進入學生會或班委，培養(yǎng)自己與人協(xié)作的能力。遞交入黨申請書，爭取早日入黨。
大二：通過一學年的奮斗，努力拿下英語四六級證書，爭取獲得獎學金。初步探索相關(guān)軟件，學會一些軟件操作的基礎(chǔ)知識。大三：兩年的大學生活，也使我有了一定的積累。進入大三，我希望能夠拿到普通話的
等級證書。重要的是，在具備一定的專業(yè)理論知識后，我將會更加注重對新聞“采、寫、編、
評、攝”的實際操作。隨著畢業(yè)的臨近，我也會關(guān)注就業(yè)信息，決定是否考研。大四：如過決定考研，做好復(fù)習備戰(zhàn)工作。同步進行的是，認真選擇畢業(yè)論文的選題，搜集選題資料。顯而易見，為數(shù)不多的一些實習機會我也會盡力把握。
四、結(jié)尾
“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個完備的計劃會讓我在大學四年的學習中有著明確的方向。
誠然，前進的道路可能荊棘滿布，但我已經(jīng)做好迎接一切困難的準備。我相信，我會一步一
個腳印，實現(xiàn)自己的`目標。新聞1002楊肆洋篇五：大學學習計劃與目標新學期計劃
有目標并為之努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。
每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。學習也是這樣，有了目標，有了行動計劃，我們才能一步一個
腳印邁向成功。
經(jīng)過第一學期，我們初步了解了自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解了大學學習內(nèi)涵及其
外延，開始改變高中固有的學習習慣，培養(yǎng)了自主學習能力。這是一個好的開始，今后要再
接再厲。因此，我們要制定好下學期的目標：
（一）學好基礎(chǔ)知識，認真對待管理學科。學好基礎(chǔ)知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。
�。ǘ┰谡n余時間后，努力完成課后作業(yè)，提高自己的興趣和能力。
�。ㄈ╁憻捵约邯毩⒔鉀Q問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關(guān)問題。
�。ㄋ模┥虾妹恳还�(jié)課，上課時認真聽講，做好筆記。
（五）課后多復(fù)習，按照老師的路子走。