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        高三學(xué)習(xí)計劃
        更新時間:2024-02-06 08:53:14
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          時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的高三學(xué)習(xí)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高三學(xué)習(xí)計劃1

          1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

          2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

          3、中午適當(dāng)午休

          4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

          5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里。

          6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。

          7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

          8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7—8小時(上課時間包括在內(nèi))

          9、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

          10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

          11、制定學(xué)習(xí)計劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

          12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的.任務(wù)再找補一下。

          13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

          14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

          附:寒假每日學(xué)習(xí)時間表(可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)

          7:21起床

          7:40洗漱完畢

          7:40——8:00聽一篇英語聽力

          8:00吃早飯

          8:20——9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】

          9:15——10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

          10:10——10:55復(fù)習(xí)【第一科】

          11:05——11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

          12:00吃午飯

          12:30——13:30午休【午睡,實在睡不著的話休息會】

          13:40——14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

          14:35——15:20復(fù)習(xí)【第二科】

          半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】

          15:50——16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

          16:45——吃晚飯自由時間【看報紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

          吃完飯后——21。:30進行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

          10:00睡覺

          注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。

        高三學(xué)習(xí)計劃2

          一個多月的暑假時間過去了,我就成了一名高三的學(xué)生,這一刻的我緊張害怕又激動興奮。但沉靜下心來,想想自己離心中所屬的大學(xué)還想差很遠(yuǎn)。在高三的這一學(xué)年自己的學(xué)習(xí)任務(wù)還很繁重,漸漸地心里又開始慌張起來,對自己還是有一些自知之明,有很多功課的一些基礎(chǔ)知識掌握的并不牢固。所以,在高三這一年里,勤能補拙,花更多的時間在自己的學(xué)習(xí)上,將其他的事情都先放一放。先將為自己的高考,在高三的第一個學(xué)期里制作一個學(xué)習(xí)計劃,讓自己清晰的知道在高三我需要做什么。

          一、學(xué)習(xí)新知識

          高三上學(xué)期還是有很多功課有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,雖然學(xué)校將這些新課內(nèi)容安排到最后學(xué)習(xí)是有原因的,因為這些知識點相對于其他的來說比較簡單,但是同樣是在高考中占有一定比分的,所以我不能怠慢,要在一開始就將這些新知識掌握好,以便下學(xué)期復(fù)習(xí)的時候能輕松一點。

          二、鞏固舊知識

          在高三的第一個學(xué)期,學(xué)習(xí)新課的時間會很快,因為我們需要按照老師的`進度安排,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),然后進入到統(tǒng)一的復(fù)習(xí)時間。在鞏固舊知識的過程中,在老師給我們復(fù)習(xí)前,自己已經(jīng)又提前的復(fù)習(xí)過了,老師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中,提高自己的復(fù)習(xí)效率。而且,我不僅要跟上老師的復(fù)習(xí)安排,更要學(xué)會自己對自己查漏補缺,及時發(fā)現(xiàn)和認(rèn)清自己的不足,對自己的復(fù)習(xí)有一定的針對性,這樣可以讓自己的復(fù)習(xí)任務(wù)達到事半功倍的效果。用一個良好的心態(tài),和高效的學(xué)習(xí)方法來面對高三的復(fù)習(xí)階段。

          高考的考試重點是高中三年所學(xué)的沒一個知識點,所以不能讓自己對任何一個知識點有漏洞,在復(fù)習(xí)的時候,我還需要不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,歸納出哪種學(xué)習(xí)方法是最適合自己的,在反思中不斷地改進自己的學(xué)習(xí)方法。

        高三學(xué)習(xí)計劃3

          到了高三,學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理,這種管理換一個名詞就是學(xué)習(xí)計劃。

          1、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。

          2、找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。

          3、養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。

          4、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記x個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固,背誦所有科目必背的課文。

          5、利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。

          6、上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

          7、認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

          8、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。

          9、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團結(jié)同學(xué),樂于助人。

          10、這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,最終在高考可以取的優(yōu)異的成績。

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