時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的物理學習計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理學習計劃范文1

　　第一、查缺補漏

　　查缺補漏的有效方法是把平時練習、單元測驗、期中考題等等練習中，自己曾經(jīng)做過但是出了錯的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統(tǒng)統(tǒng)認真訂正，做出標記，并定期再復習。分在哪兒丟的，就在哪兒補上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。這就是“對癥下藥”，可以消除死角，在短時間內有效地提高成績。

　　有的同學認為，“就是要按高考要求復習”。還有的同學認為，“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。所以，越是到復習的最后階段，越要強調“回到基礎上來”。也不能到處搜集新題，一味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會有好的結果。

　　曾經(jīng)，我們有一個學生，每次考物理都不太好，經(jīng)過與老師交流，他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然后在第一豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經(jīng)過半個學期的努力，在高考中，他的物理成績達到了全班的前五名!

　　第二、系統(tǒng)綜合

　　把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場上，這同樣是一種用于競爭的實力。如果對學過的大量知識和作過的大量練習不加以總結，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節(jié)，要爭取顆粒歸倉。要整理所學過的內容之間的橫向、縱向的聯(lián)系，把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統(tǒng)綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復述這些有關的內容。

　　系統(tǒng)綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對于每個學科，把最主要的概念和規(guī)律、公式及它們之間的聯(lián)系，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經(jīng)驗教訓，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認為最要緊的事，最應時提醒自己注意的事，最容易忽視而出問題的地方，經(jīng)過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為一個時時可以方便查閱的“備忘錄”。要指出的是這個“備忘錄”篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內甚至更少。越是到最后復習階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉變。這是提高應試能力的一個關鍵。特別是臨考之前，稍微用一點時間認真地把“備忘錄”看一遍，就相當于把這個學科的主要內容進行了一次較全面的復習，這是一個值得推薦的行之有效的辦法。

　　第三、制定最后階段自己的復習計劃

　　復習計劃要針對自己的弱項，抓緊時間能提高的，以查缺補漏和系統(tǒng)綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的流行試題打亂自己的計劃。計劃的目標要實事求是，貼近自己的實際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎上提高，能提高多少就提高多少。

　　有的'同學往往沒有全面的計劃，而只是熱衷于到處找難題做。這是不恰當?shù)�。原因有二：一是考題中難題占分很少，而且需要較強的能力。盡管花費巨大代價，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題錯誤和漏洞較多。對這一點一定要有清醒的認識。二是越到復習的后期，越要維持學習的信心和良好的情緒。而信心來自對個人實力的恰當估計。太難的，不會也不怨天尤人;但是不太難的，自己會的，一定要把分數(shù)拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應有的心態(tài)。在這一階段再做過難的題，會造成過度緊張，反而影響信心，使情緒不穩(wěn)定，更不利于高考時的正常發(fā)揮。

　　制定最后階段的復習計劃，要注意保證自己可以支配的自習時間。平時總是聽講，耳朵用得最多�，F(xiàn)在更需要自己思考、自己總結，針對自己的情況進行安排，不要再過多地依賴老師。這樣才能有效地利用時間，提高效率。

物理學習計劃范文2

　　隨著新學期的到來，每個學生都會為自己制定學習計劃。而對于學習物理的學生，制定一個完整的物理學習計劃以及學習策略十分關鍵。

　　一、學習目標

　　為了制定物理學習計劃，首先要明確自己的學習目標。例如，在新學期里，我們要想在物理學科上取得更好的成績，就需要確立自己的目標，比如每次測試都要爭取拿到優(yōu)秀的成績。

　　二、自我評估

　　在制定學習計劃之前，我們需要先對自己進行評估。我們可以自己回顧上學期的學習情況，對自己的強項與弱項進行分析。這樣可以幫助我們更好地制定后續(xù)學習計劃。如果你是一名新生，那么你可以從課本的知識點和例題入手，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　三、學習計劃

　　制定學習計劃的過程其實也是制定學習策略的過程。一份好的學習計劃應該包括以下幾個要素：

　　1、學習內容

　　物理學科的知識點非常多，每個知識點都有自己的難點。學習計劃要有針對性地列出學習的知識點，可以根據(jù)自己的弱項加強學習，也可以根據(jù)下一個教學單元的內容來預習。

　　2、學習方法

　　制定學習計劃之后，要找出適合自己的學習方法。在學習物理知識的過程中，我們可以采用以下方法：

　�。�1）理論學習：通過閱讀教材，讓自己理解各個知識點的概念和相關理論。

　�。�2）例題訓練：通過訓練例題，建立起對知識點的記憶，并能提高解題技巧和思維能力。

　�。�3）練習題、模擬題：通過練習題和模擬題，檢測自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)自己還存在的不足，進一步的彌補自己的知識欠缺。

　　3、使用工具

　　通過使用工具，能夠更好地幫助自己學習。例如：在學習物理的`過程中，可以使用電子教材或電子課件，來方便自己的查找或學習；通過下載一些物理學習軟件，能夠幫助自己更好地記憶物理知識和提高解題能力等。

　　四、學習過程中的注意事項

　　學習的過程中，還需要注意以下幾點：

　　1、及時復習，一個知識點要在學習之后不久就進行復習，以便更好地加深記憶。

　　2、多向老師請教，對于一些學習上的問題可以及時向老師詢問。

　　3、積極參與課堂活動，主動提問，參加課外科技競賽等。

　　五、總結

　　制定學習計劃，通常是一個不斷調整、更新和完善的過程。學生應該時刻保持一種積極進取的心態(tài)，不斷完善自己的學習計劃，勇敢嘗試新的學習策略，為提高自己的物理學習水平積極而努力。

物理學習計劃范文3

　　把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什么的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什么聯(lián)系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什么有關，在聯(lián)合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯(lián)系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因

　　要重視觀察和實驗物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。

　　要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

　　要學會運用知識學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

　　要做好練習做練習是學習物理知識的.一個環(huán)節(jié)，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。

　　“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”

　　一、多作圖

　　物理題目往往都是先給一個實際問題，然后要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學里面的運動問題，受力分析問題，電磁學里面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯(lián)系到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。

　　二、多標物理量

　　這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最后求的結果中數(shù)值的正負來判斷方向。

　　三、多導公式

　　公式在計算中是至關重要的，根據(jù)定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什么問題的。

　　四、少想當然

　　學習物理，千萬不要自以為是，想當然的就得到什么結論，雖然我們現(xiàn)在的好多定理都是那些著名科學家猜，也可以說是蒙出來的，然后經(jīng)過實驗驗證符合，就拿出來發(fā)表，但是我們畢竟是物理的初學者，還沒這個本事，所以我們要老老實實的，按部就班的推導計算，不要自己亂猜。　　

物理學習計劃范文4

　　隨著新學期的開展，物理課程也將如約而至。作為一出新學期課程表中不可或缺的一環(huán)，物理課程對于學生來說有著重要的學習意義。本文將從學習計劃的角度，介紹一個科學合理、高效的物理學習計劃，幫助學生更好地完成物理學習任務，達到學習目標。

　　一、分析教材內容和學習重點

　　在開始制定學習計劃之前，我們需要對物理課程的教材內容和學習重點進行分析。首先，閱讀教材，并總結各章節(jié)的核心知識點。在此基礎上，我們可以對每個知識點進行排列組合，制定出合理的學習計劃。此外，我們還需要重點掌握的知識點進行標注，制定好針對性的復習計劃。

　　二、規(guī)劃學習時間和安排日程

　　時間緊迫，如何合理安排學習時間是學生們首要需要考慮的問題。我們可以根據(jù)教材的內容，合理安排每個章節(jié)的學習時間。根據(jù)教學進度和個人學習進度，制定出周計劃，并將它安排在日程安排中。如此一來，就可以避免由于拖延時間而導致的無效學習。而且，在學習過程中，我們也可以對時間進行分配和調整，以確保任務的完成。

　　三、編寫學習筆記和重難點總結

　　學習筆記和重難點總結是物理學習過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。我們可以在學習中做好筆記，并在掌握知識之后，把知識點和公式進行重難點總結。同時，學習筆記和重難點總結也是檢驗學習成果的一個重要方法，可以為未來的'復習和考試提供必要的幫助。

　　四、多元化學習方法，及時對學習結果進行總結

　　學習方法是影響學習成果的另一要素。我們可以采用多元化的學習方法，如看教材、聽課、看視頻等，多重渠道了解學習內容，使學習結果更加豐富。同時，我們還需要根據(jù)學習情況，對學習成果進行總結和檢查，以發(fā)現(xiàn)不足之處并及時糾正。

　　五、參加物理實驗，進行實踐操作

　　物理實驗是物理學習的重要方面，有助于理解一些理論概念。我們可以參加學校的物理實驗課程，在實踐操作中加深對物理概念的理解。實驗可以幫助我們從實際中建立起自己的物理知識，從而更加深刻地理解并做好應用。

　　六、積極參與老師授課和課堂活動

　　在物理學習過程中，老師的授課有著重要的作用。我們可以通過積極參與老師的課堂活動，如提問、回答問題以及相互討論等，可以加強溝通和學習，更好地掌握知識點，同時也是一種有效的學習方法。

　　七、制定考試復習計劃

　　考試的高效復習也是物理學習的重要階段。我們可以在最后一周制定一個完善的考試復習計劃。在復習期間，我們可以對教材進行整理和歸納，制定好不同章節(jié)的復習計劃，并把注意力放在考試重點上。如此一來，我們將更好地迎接考試挑戰(zhàn)。

　　總之，物理學習計劃的關鍵是科學、合理、高效。我們需要綜合考慮多種因素，如時間、學習方法、教材內容等，并將其融合為統(tǒng)一的學習計劃。當然，對于不同的學生而言，學習計劃也有所不同，重點在于通過規(guī)劃好的方法和思路，合理安排學習任務，提高學習效果，取得更好的學習成果。

物理學習計劃范文5

　　材料物理專業(yè)是一個廣泛而又深入的學科，涉及到磁性材料、半導體材料、光學材料、超導材料等多個領域。雖然學習材料物理有所挑戰(zhàn)，但對于那些對于科學和技術都有濃厚興趣的學生來說，這是一個非常讓人激動人心的領域。以下是我在大學學習期間的材料物理專業(yè)學習計劃。

　　必修

　　材料物理的基礎課程重點在于如何充分理解物資的性質和特點以及這些物質之間的相互作用。我將通過學習這些基礎課程來打下牢固的基礎。

　　1、材料科學基礎：學習材料中鍵合，晶體結構，缺陷和彈性形變等相關概念，并掌握結構和成分對材料性質的影響。

　　2、物理學基礎：學習牛頓力學，熱學，電學，量子力學以及統(tǒng)計物理等相關知識，為了更深入地理解材料的性質和特性。

　　3、實驗室課程：通過實踐中訓練我在材料物理學的應用能力，如樣品制備，表征，測量等。

　　選修

　　在完成了基礎必修課程后，我將會繼續(xù)學習材料物理領域內的選修課程，并深入一個或多個方面進行研究，如以下幾個領域：

　　1、半導體物理：學習半導體耗散和傳輸特性以及半導體，材料結構在電子運動方面的影響。

　　2、磁性材料：學習磁性材料的制備和性質，并深入了解磁性材料應用領域，如存儲領域和電子傳輸方面。

　　3、光學材料：學習光學特性和應用領域，如高分辨率顯微鏡和光電子學等領域。

　　4、超導材料：學習超導材料的制備和性質，并研究超導材料在能源領域的應用。

　　專業(yè)實踐

　　材料物理專業(yè)無處不在，實踐經(jīng)驗對于培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)非常重要。在我大學學習期間，我還將花時間進行以下專業(yè)實踐：

　　1、科研實踐：嘗試在實驗室或在大學的研究項目中參與研究，通過項目和團隊合作獲得相關的研究經(jīng)驗。

　　2、實習：獲得相關的實習機會，如科研機構等地方進行，使我有機會親身體驗到材料物理在實踐中的應用。

　　3、社會活動：參加有關材料物理領域的組織和社會活動，如參加學生科技團隊，幫助舉辦有關的'講座和展覽，以增加我的綜合能力。

　　總結

　　通過以上計劃，我期望將深入探索材料物理領域的各個方面，打下扎實的基礎，同時在眾多的實踐中培養(yǎng)自己的技巧和職業(yè)素養(yǎng)。我堅信這些工作將會讓我更好地了解材料物理這個領域，對于今后的科研和職業(yè)生涯都有非常重要的指導意義。

物理學習計劃范文6

　　作為材料物理專業(yè)的學生，我們需要在大學期間積極學習和探索，從而提升自己的專業(yè)水平。以下是我針對材料物理專業(yè)的學習計劃，以期獲得更好的學習成果。

　　一、加強理論知識學習

　　材料物理是物理學的一個分支，所以我們需要通過系統(tǒng)的課程學習來加強自己的理論知識。首先，要認真學習材料物理的相關專業(yè)課程，包括晶體學、固體物理、材料科學基礎等。此外，還需了解量子力學、電磁學、統(tǒng)計力學等相關課程的內容，以完善自己的物理學基礎。

　　二、深入實踐課程學習

　　材料物理專業(yè)注重實踐，在實驗課程中能夠將學到的理論知識運用到實際中去，所以要認真對待實驗課的學習，不僅要完成實驗任務，還要有對實驗現(xiàn)象的深刻理解和認識。此外，還要積極參加科研實驗，爭取機會參與到導師的課題組中進行科研工作，從而更好地了解材料物理的`前沿進展及應用領域，提高自己掌握實驗技能的能力。

　　三、跨學科學習

　　材料物理專業(yè)是一門交叉性強的學科，涉及到物理、化學、材料科學等多個學科的知識，所以我們需要跨學科學習�？梢赃x修化學、材料學等相關學科的課程，從而拓寬自己的視野。另外，還可以參加學科交流活動，結交不同專業(yè)背景的同學，共同學習、討論，更好地了解相關知識。

　　四、加強英語學習

　　材料物理專業(yè)的前沿研究及相關文獻大多用英語進行，所以我們需要加強英語學習，以便更好地閱讀和理解相關文獻。可以通過看英文書籍、聽英文講座、參加英語角等方式來提升自己的英語水平。

　　五、參加科技競賽及實踐活動

　　參加科技競賽和實踐活動是提高自己綜合素質的途徑，也是加強專業(yè)技能的機會�？梢詤⒓訃鴥韧庀嚓P的科技競賽，爭取獲獎機會；也可以向所在學院、研究所積極申請參與實踐活動，豐富自己的實踐經(jīng)驗。

　　總之，材料物理專業(yè)的學習需要綜合運用多種方法和途徑，注重理論與實踐相結合，同時需要開闊視野、提升綜合素質，以最佳狀態(tài)面對未來的學習與工作。

物理學習計劃范文7

　　初三物理還會學習一大塊新的知識，最后總復習時間本來就不多，再加上新學的知識，因此在這個學期新初三的學生們現(xiàn)在就應該開始為中考復習做準備，準備越充分在考試中就能考出更好的成績。對于成績較好的學生來說，這個假期除了查漏補缺外很重要的就是提前學習下學期的知識，因為下個學期會涉及到全部的電學知識，應該來說無論從知識量和難易程度來說都比初二的學習要更上一層樓，所以提前學習初三物理知識是很重要的

　　1、建議學習順序是首先復習功和能的知識，然后和初二的運動和力、壓強浮力和簡單機械進行結合，達到中考要求水平，并通過自己借閱的中考真題和模擬題進行強化訓練，將力學知識全部復習完、

　　2、學習電學知識，要把教科書上的所有題目做完。每天讀教科書上的一個章節(jié)。讀懂之后。做本章節(jié)后面的練習題。記住，一定要全部做完！

　　3、對于每道題。除了抄寫題目，給出解法和答案之外。還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應用了本章節(jié)的哪些定理？把題目做在一個大本子上。一個暑假用三十天，做完所有物理的'教科書完全沒有問題。

　　4、每天早上1.5小時可根據(jù)自己的程度和時間來安排具體的課程，學習到歐姆定律這一章，能夠滿足初三上學期期中的考試要求，如果有能力繼續(xù)學習更好，但是至少要保證電路和歐姆定律這兩塊知識全部掌握扎實，因為這是電學學習的基礎，為今后電功率的學習十分重要，因此新初三的學生在這個學期應該查缺補漏，提前學習新知識。

物理學習計劃范文8

　　總結每一章的所有知識點，總結，列出每一個表格等等。當你看到問題時，你應該知道要測試哪一條知識，每一條知識之間有什么聯(lián)系。比如有幾種方法和公式可以得到速度，還有什么和加速度有關。如果在關節(jié)體中給出條件，就可以正確啟動。其實主要考的是綜合能力，也就是知識之間的聯(lián)系。不要死記硬背公式和概念，而是要明白最根本的原因

　　要注意觀察和實驗。物理知識來自實踐，尤其是來自觀察和實驗。我們應該仔細觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象的條件和原因。要做好物理學生的實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解通過實驗研究問題的基本方法。通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察和實驗能力。

　　要想很好地理解和學習物理，我們應該對所學的東西有一個準確的理解，并找出真相。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上抽象概括出來的，或者通過推理推導出來的。要獲得知識，必須有一個科學思考的過程。不重視這個過程，就不能真正理解知識，也就不能訓練思維。要注重理解，自覺提高科學思維能力。

　　我們應該學會應用所學的知識，并善于將其應用于實踐。如果你不注重知識的應用，你得到的知識仍然是死的、不完整的，你無法學會如何在應用中分析問題。在不斷的應用中，要拓展和深化知識，學會分析具體問題，提高分析問題和解決問題的能力。

　　做好習題是學習物理知識的一個環(huán)節(jié)，也是應用知識的一個方面。每做一道題，都要真正理解，有所收獲。以下是我們的物理學家嚴濟慈先生的一段話。我希望學生們能記住他的教導。

　　“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。如果你不能做一個練習，說明你還沒有真正理解它；即使所有的練習都做完了，也不一定意味著你全部理解了，因為有時候你只是在做練習的時候算出了公式。如果你引導自己知道在哪里，在哪里，你可以試著去理解它。在這一點上，你可以少做練習�！�

　　一、首先，多畫畫

　　物理題目往往是先給一個應用題，然后要求學生分析自己的物理背景。畫示意圖無疑對快速理解題目的意思有很大幫助。示意圖可以給我們一個非常直觀的印象，比如力學中的運動問題，應力分析問題，電磁學中線圈是如何旋轉的，磁力線的方向。除非你畫一個示意圖，否則你不能制造一個問題。圖片出來后，自然要標注圖片，這就引出了下一個問題。

　　二、多標準物理量

　　這個題目用的是什么物理量，你要在這個示意圖上標注出來，并給出施與受的大小、方向和性質。當然，方向一般是假設的，你可以通過最終結果中的正值或負值來判斷方向。

　　第三，多重導數(shù)公式

　　公式在計算中非常重要。根據(jù)定理和剛才標注的物理量，列出方程，得出結果。但有時候最終的計算公式其實是自己推導出來的，需要你有扎實的理論基礎。其實只要你多練習，這是沒有問題的。

　　第四，想當然

　　學習物理的時候，不要自以為是，把任何結論想當然。雖然我們現(xiàn)在的很多定理都是著名科學家猜想出來的，也可以說是得到了，然后通過實驗驗證是一致的，就會發(fā)表出來。但是，我們畢竟是物理初學者，我們沒有能力做到這一點，所以要老老實實一步一步的推導計算，不要自己去猜測。

　　對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的學生來說，高中生活充滿了未知和興奮。帶著這份激情，經(jīng)過軍訓的洗禮，他們將來到我們的'高中課堂，我們的學生將面臨更高難度、更高強度的高中學習。大多數(shù)學生最終都能完成高中三年的學業(yè)，最終考上自己滿意的大學。然而，很多學生在高三或高四最后一年走得極其艱辛，在高考的硬仗中落敗。從老師的角度來說，我們希望每個學生都能在高考中脫穎而出。然而，整個高中學習是由不同的學科組成的，所有的學科必須齊頭并進才能取得最終的成功。來自北京新東方中小學的林深老師將一對一地講述我們高中物理的學科特點和一些學習計劃。

　　高中物理不容小覷

　　雖然我們無法從今年北京中考的物理卷中獲得深刻的感悟，但有一點是新東方的一對一老師林深希望大家認同的:初中物理非常注重生活體驗。力學上的卡車車輪，熱蒸發(fā)，聲學上的高架隔音墻，光學上的彩虹，都是基于一些經(jīng)驗現(xiàn)象的知識。在我們高中階段，很多知識都會從簡單的生活經(jīng)驗中剝離出來，比如電場磁場的描述，重力的計算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們去做很多抽象的思考，而不是簡單的情境體驗。甚至有些知識與我們的生活非常接近，但如果用生活經(jīng)驗來描述，就會得出錯誤的結論。比如在電梯超重和失重的研究中，很多同學會不理解為什么上行電梯會有失重。

　　從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點。光是幾十個基本公式就能讓很多學生不及格，更別說普及這些公式定理，考察它們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，要求學生不僅要描述物理現(xiàn)象，還要進行定量計算，使用數(shù)學工具，進行分類討論等等。計算能力也是很多高中生的痛點。北京高考對計算能力的考察不如其他省份重視，所以很多學生在學習過程中使用手機“一機兩用”，用來課后刷朋友圈，用來上課按計算器。這導致很多學生對一些關鍵公式或特殊數(shù)據(jù)不敏感。比如他們不知道科學的計數(shù)方法5×10-4是0.0005。例如，如果他們看到125，他們不會認為是1000÷8的結果。

　　甚至還有學生有這種感覺。一開始高中物理覺得還可以，但是突然有一天，當他們醒來的時候，發(fā)現(xiàn)連物理題都看不懂。與文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言和生活語言之間存在一定的差異，就像學習一門外語一樣，我們需要不斷的訓練來適應這種差異。

　　第三條首先，檢查差距并填補差距

　　檢查和填空的有效方法是把平時練習、單元測試、期中考試題等你做過但出錯的題拿出來。，把那些太難的、力所不及的放在一邊，仔細修改所有其他的，做好標記，定期復習。彌補你失去他們的地方。這些話題比熱門話題更適合、更有針對性、更有效。這是“對癥下藥”，能在短時間內消除死角，有效提升性能。

　　有學生認為“要按照高考要求復習”。還有同學認為“有必要多看看新問題”。他們忽略了一點:大量的中低年級題也是高考的要求。高考也是大量的普通題，略有變形。所以越到復習的最后階段，越要強調“回歸基礎”。你不能到處收集新問題，盲目尋求新的想法、分歧和困難，陷入問題的海洋。相反，你失去了基本面，這不會帶來好的結果。

　　曾經(jīng)，我們有一個學生，每次物理都不太好。和老師溝通后，他把自己所有的錯誤都抄在一張紙上，把紙折成四個豎線，然后在第一個豎線上再寫一遍。過了幾天，他又寫了一遍，考前寫，期末考又寫�；�本上保證了四次。經(jīng)過半個學期的努力，在高考中，

　　二、系統(tǒng)綜合

　　是一種集中知識和重要方法，檢查摘要，按順序排列，需要時快速提取的能力。在考場上，這也是一種實力爭奪。如果不把自己學過的、實踐過的知識大量總結出來，你的頭腦就像一個混亂的倉庫。你持有的商品越多，就越難找到你需要的東西。在收獲季節(jié)，我們要爭取糧食回籠。要理清所學內容之間的橫向和縱向聯(lián)系，在不同的事物中畫出共性的東西。系統(tǒng)綜合就是用自己簡潔的語言總結和復述這些相關的內容。

　　系統(tǒng)集成的方法之一就是做一個“備忘錄”。對于每個學科，整理出最重要的概念、規(guī)律、公式及其關系、重要方法、易混淆的問題、典型事例及其主要經(jīng)驗教訓，寫在兩份8頁的白皮書中。這樣，我對自己認為最重要的事情，最及時提醒自己的事情，最容易忽視問題的地方有了清晰的認識。將它們集中、整理并記錄成一份“備忘錄”，以便隨時查閱。需要指出的是，這份“備忘錄”的篇幅不宜過大，應限制在8頁甚至更少。越到最后的復習階段，越想擺脫大量的書本、筆記、文章，必須完成從多到少的轉變。這是提高應試能力的關鍵。尤其是考試前，花一點時間仔細閱讀備忘錄，相當于全面復習了科目的主要內容，是一種值得推薦的有效方法。

物理學習計劃范文9

　　具體到理綜的各學科，物理的分量最重。有不少學生反映物理最難學。從我們的調查問卷也可以看出來，60%以上的學生的困惑在于物理定律都明白，但就是不會做題。其實這還是表明對定律不明白。我們知道物理的各個定理與規(guī)律的成立，都是有前提條件的：只有在前提條件或者外部條件滿足的情況下，物理定律才成立，超出了一定的范圍，物理定律就要被修正。就如牛頓的經(jīng)典力學的適用范圍是對低速運動的宏觀物體的分析與解釋，而到了宇觀和微觀領域，經(jīng)典力學就不適用了，必須要用相對論和量子力學來分析現(xiàn)象。也就是說對物理定律的理解，一定要理解它的前提條件。否則在運用定律或定理時，肯定會出現(xiàn)錯誤。除了物理定律的理解之外，在具體的解題上，如面對相對復雜的物理系統(tǒng)的運動問題時，整體考慮運動狀態(tài)是必要的，但不能忽視的是對部分的解讀，對部分運動狀態(tài)的分析不妨先把部分從整體中分離開來，這是物理分析中常用的方法，即化難為易：把復雜問題歸結為簡單問題去處理。復雜的物理系統(tǒng)之所以復雜，原因就是涉及到的因素太多，一時之間難以清晰把握。這不僅是物理分析的方法問題，更是物理思維的方式問題：我們對周圍事物的認識就是由簡單到復雜的過程，人類思維的發(fā)展也是這樣一個過程。

　　超過半數(shù)的學生認為自己面對類似題目時，仍然出問題。這實際上是日�？偨Y的環(huán)節(jié)沒有做好：總結了前面一千個問題，那么第一千零一個問題就不再是問題。認真做好總結錯題的工作，及時地回顧以往的錯題，提醒自己在以后的解題過程中應該注意的細節(jié)。高中物理試題都是圍繞物理定律設計出來的，而整個高中物理定律是有限的，做好總結工作，你一定會發(fā)現(xiàn)歷史上常常有著驚人的相似之處，而歷史也為你提供了驚人相似的解題方式。

　　總的來說，一輪復習是完全靠功夫和投入出效果的復習。再好的復習方法最后還是得靠我們同學扎扎實實地執(zhí)行。作為多年指導高三物理復習專家給出了復習建議，幫助同學們走出一些誤區(qū)，少走些彎路。

　　一、弄清攻堅目標再開工

　　由于多年的分省命題，可以說現(xiàn)在不同地區(qū)高考命題的差異是巨大的。在開始首輪復習時，�？吹揭恍┩瑢W狂收各地區(qū)考題，一個猛子就扎入到題海中不可自拔，實在痛心，這其實就是在做無用功。我們不能把各個省的高考試題直接當復習大綱，當然五年高考三年模擬之類的書當找題的工具書用還是不錯的。首輪復習中還需注重加強對基礎知識的復習，習題可以作為幫助自己構建知識體系和查漏補缺的工具。需注意的是，對所做的題目也要有所甄別，不能盲目地照單全收，來者不拒。以北京為例，現(xiàn)在不少考題資料上的很多題對知識的要求、能力的要求都明顯和北京新的《考試說明》相違背。

　　知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，要想了解高考，首要就是要了解自己所在自主命題區(qū)所設置的高考主干知識模塊，其次就是每個模塊下的具體的核心命題點。比如說有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對簡諧振動的對稱性進行計算，這樣的試題給北京的同學做是很不靠譜的。如果我們盲目地把時間消耗在多板多塊多過程之類專題訓練上，實在是殘害身心。

　　二、總結歸納到細處

　　在復習的過程中，老師總會不斷強調要對做過的題目進行總結歸納，這個建議很容易被人理解成把試題分類，按試題的一些特質歸納解題套路。我知道不少高三老師就是這樣做的。不過我覺得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。

　　首先我們應該每做一道題就對這個題考查的知識以及知識的理解方式做一個歸納。其次我們每復習完一章，都應該拿出一張紙寫一下本章的知識結構，包括概念的內容、概念的聯(lián)系、公式、公式的變形、在具體問題中的理解與結論等等，并盡可能注解上每一個在習題中得到的知識理解。時間長了，會發(fā)現(xiàn)絕大部分題是可以按照破題的知識點分類的。這實質上提高了我們的應試能力，讓我們對習題的反應速度與解題的`正確率提高了。

　　按題的命題表象(比如習題示意圖，或者一些力學環(huán)境)分類記解題步驟的做法是尤其應該反對的，這會造成同學一種眼高手低的問題，且這樣的同學特別害怕命題者在命題表象上做手腳出新題。我經(jīng)常會聽到有的同學抱怨說考試時一些題看上去好像眼熟，但實際一動手，這樣那樣的錯誤一堆。最近幾年我觀察一些同學，在一�？荚嚂r物理幾乎拿滿分，高考卻幾十分沒動筆，基本都是這樣復習導致的。

　　以上是同學們在首輪復習時需要特別注意的兩點。除此之外還提供給大家一些整理錯題的小貼士，使錯題本真正發(fā)揮出它的作用，而不流于形式。

　　小貼士

　　錯題本現(xiàn)在基本上是人手一本了，但是錯題本如何用法，很多同學不怎么講究。往往就是把錯題解答看一遍就完事，踏實一點的同學可能會動筆重做一遍。但應該說這都是不足的，我們應該及早學會對試卷進行總結，找出自己出錯的深層次原因。具體來說出錯的原因有以下幾類：

　　概念或者原理的理解上出錯。物理的學習，如果只是把一個公式在最直白的情況下套對了，根本就不算學會�？荚嚨臅r候，出題者出題時，可不會比對著老師介紹公式時所舉的例子。因此我們學習時，需要真正理解原理廣義的內涵。

　　我經(jīng)常會聽到很多同學總結自己的考試時，將出錯歸因于自己的粗心大意。就我個人的統(tǒng)計，其實絕大部分同學出錯都是因為對概念原理的理解不到位。我們應該勇敢去承認這一點，并把每個題中概念的理解過程與最簡單的例子做個對比，爭取把思維的每一步都清晰化。這樣我們的理解能力才能越來越強，對概念原理的理解才能越來越深刻。

　　過程與情景分析上出錯。這種問題一般出現(xiàn)在動力學過程計算題中，應該說這是一種能力不足的表現(xiàn)，我們必須通過大量的分析訓練提升大腦的概念轉化速度與概念分辨能力。所以一旦有這種出錯的試題，我們應該引起重視，多從參考書中找一些類似的題加以訓練。

　　計算出錯。這要求我們同學養(yǎng)成良好的書寫、解題習慣。做題即做事，做事即做人。這種事情只能自己救自己了。

　　命題者把大量的老題拼湊在一起，導致條件眾多，做題時單讀題就讀暈了�；蛘吡曨}的條件不明，導致各種討論。這種題我們正確的應對方法是撕下此題，捏成團，丟地上，踩兩腳，再給它踢到垃圾筒里。

　　審題出錯。這其實也很普遍，能正確讀懂題意本身也是一種習慣養(yǎng)成的結果。我們同學平時做題心態(tài)就應該端正，把習題當作對知識理解的檢驗與拓展，不要一看習題示意圖就在老師講過的題中找靈感。

物理學習計劃范文10

　　隨著新學期的開始，我已經(jīng)開始著手規(guī)劃物理學習計劃，以期在這個學期中取得更好的成績。以下是我為自己設計的新學期物理學習計劃。

　　第一步：復習基礎知識

　　復習基礎知識是學好物理的關鍵之一，因此，我打算在這個學期開始之前，花一個星期復習和掌握基礎概念和公式。我會對課本中的所有概念和公式進行深入的分析和理解，以確保我可以正確應用它們。此外，我還計劃通過模擬考試和測試來評估我的掌握程度，以便在接下來的學習中補充不足之處。

　　第二步：挑戰(zhàn)更高難度的題目

　　學習物理的過程中，解決高難度題目是非常重要的。只有通過挑戰(zhàn)性較高的問題，我們才能真正充分發(fā)揮自己的潛力，這也是取得高分的重要途徑。為了實現(xiàn)這個目標，我計劃在每周末自己選取幾個難度較高的物理試題進行鉆研，逐漸提高自己的解題能力。當然，做題之前，我還會認真閱讀相應的材料，攻克難點，提高自己的解題技能。

　　第三步：把理論知識應用到實踐中

　　物理與實際生活息息相關，理論知識應用技巧緊密結合，因此我在這個學期中要加強自己的實踐能力。我計劃積極參加科學活動和實驗室實踐課程，在實際操作中加深理解。

　　此外，計劃在空閑時間內，閱讀一些有關物理的書籍或相關科學文章，及時了解物理領域的前沿發(fā)展和新理論研究，加深對物理學科的認識與理解，激勵自己的興趣，提高自己的對應用價值的認知。

　　第四步：積極參與學科比賽

　　在學習物理的過程中，我認為積極參與學科比賽是非常必要的，因為比賽可以幫助我們鞏固自己的知識，提高解題速度，鍛煉自己的'思維能力和實戰(zhàn)能力，同時也能增加自己的自信心。因此，我計劃參加學校、省和國家的物理學科比賽，進一步錘煉自己的解題技能和思考能力，為未來的學習打好堅實的基礎。

　　總之，通過這個學期的努力，我希望自己能夠攻克物理中的難點，學好基礎知識，加強應用能力，提高解題速度和準確性，為將來的科學學習打下堅實的基礎。

物理學習計劃范文11

　　材料物理是一門關于材料性質、結構以及制備技術的學科。材料物理學習計劃通常需要包括基礎課程、實驗以及研究成果的交流等內容，讓學生具備全面的知識和實踐能力。本文將提供一份材料物理專業(yè)學習計劃，并重點介紹材料物理學習中的重點內容。

　　一、基礎課程

　　1、材料學基礎：介紹原子構成、化學鍵、晶體結構等基礎概念，了解材料結構、性質和制備基礎知識。

　　2、量子力學與固體物理：了解基本的量子力學原理和固體物理學概念，掌握電子結構和導電性質、磁性、聲學性質等知識。

　　3、材料性能測試和分析：了解各種材料測試方法，如材料性質的'測量、顯微鏡下的材料圖像分析、計算模擬等。

　　4、晶體生長和材料準備技術：研究材料的制備和準備技術，如材料的成形、加工、物理和化學谷液析等。

　　二、實驗

　　1、常規(guī)實驗：采用各種設備和工具，進行各種物性測試，如壓縮實驗、拉伸實驗、熱膨脹實驗等。

　　2、設計實驗：根據(jù)不同的研究方向和問題，設計相應的實驗項目，例如材料耐久性、導熱性能、強度等。

　　3、材料表征實驗：通過顯微鏡、X光衍射儀、核磁共振等設備，來分析材料的結構、性能和成分。

　　三、研究成果交流

　　1、學術研究會議：參加學術國際會議，了解最新的研究進展，展示研究成果并與相關專家互動交流。

　　2、學術論文投稿：將自己的學術研究成果寫成文章并投稿到相關的學術期刊和會議，重點是SCI或EI檢索源，標志著學術研究成果在國際上的認可和影響。

　　材料物理專業(yè)是一門應用性很強的學科，是科學研究和工程應用緊密結合的學科。因此，學生需要在理論知識和實踐中建立起緊密聯(lián)系，實踐能力要優(yōu)于單純的理論基礎，而且實踐能力的培養(yǎng)也是學習的過程中重點和難點。根據(jù)以上學習計劃，學生可以逐漸從基礎課程到實驗，再到學術研究和文章發(fā)表，全方位的進行學習和研究，取得更廣闊的成就和實踐經(jīng)驗。

物理學習計劃范文12

　　對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的學生來說，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過軍訓的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的學生將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數(shù)學生最后能夠完整走完這高中三年，最后考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的學生這三年或者說最后高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個學生都能在高考中脫穎而出，然而整個高中的學習是由不同的'科目組成的，要獲得最后的成功，各個科目都要齊頭并進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談談我們高中物理的學科特點以及一些學習規(guī)劃。

　　高中物理，不容小覷

　　考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點新東方一對一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的蒸發(fā)、聲學中的高架隔音墻、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現(xiàn)象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的計算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多學生就會不明白，為什么在向上的電梯里面也會失重。

　　從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多學生倒不過來了，更別說將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學生對物理現(xiàn)象進行一個描述，還要進行定量的計算，利用數(shù)學工具，進行分類討論等等，計算能力也是很多高中學生的痛苦之處。北京高考對計算能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多學生學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁計算器。這就導致了很多學生對一些關鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學計數(shù)法5×10—4就是0。0005，例如看到125就不會聯(lián)想到這是1000÷8的結果。

　　甚至還有學生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應這種差別。

物理學習計劃范文13

　　一、前言

　　在當前世界技術和經(jīng)濟的瞬間變化下，物質材料成為各行各業(yè)必不可少的要素之一。因此，材料物理專業(yè)越來越受到人們的關注。正是這種趨勢吸引了我，讓我有機會接觸到材料物理這一神奇、多樣的學科。如今，我即將開始自己的材料物理專業(yè)學習之旅。在這個過程中，我將會提出明確的學習計劃，著手努力追求自己的目標和夢想。

　　二、目標

　　1、成為一名材料物理工程師。

　　我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀材料物理工程師。所以，在大學學習期間，我會努力打好專業(yè)基礎，研究相關材料結構、特性、應用和發(fā)展趨勢等方面，同時拓寬自己的知識面，了解各個領域的前沿技術和最新研究成果。畢業(yè)后，我將會投身于與材料相關的工作并持續(xù)學習，致力于為建設更美好的社會作出自己的貢獻。

　　2、參與國際性的材料物理研究項目

　　在全球化的背景下，我深知單純依賴國內的材料物理技術已經(jīng)無法滿足人們對質量和效率的要求。因此，我希望在大學中能夠參與一些國際性的材料物理研究項目，與外國同行交流心得和技術，提升個人的綜合素質，提高自己的國際競爭力。

　　三、學習計劃

　　1、加深對基礎內容的理解

　　基本物理學（物理學本科生第一、二年級）已經(jīng)為我的未來工作奠定了重要的基礎。在大學學習進入第三年級后，我將會進一步學習材料物理專業(yè)的核心課程。

　　此外，我還將會關注一些相關的基礎知識。如：高等數(shù)學、物理學、化學、計算機編程、材料科學基礎等。

　　2、提高實踐技巧

　　除了理論知識的學習外，實驗操作和技巧方面的培養(yǎng)也是材料物理專業(yè)學生必不可少的一部分。我將會依據(jù)課程安排認真參加實驗，提高自己的實踐技能，在實驗中體會學習中所學的理論知識的應用。

　　3、擴展閱讀面

　　由于那些經(jīng)典且久遠的材料物理實驗如晶體學研究和材料形態(tài)研究等已經(jīng)有了它們的較為成熟的結論，材料物理的新聞和研究成果在不停地涌現(xiàn)出來。因此，我將會充分利用網(wǎng)絡和圖書館等渠道，跟進材料物理領域的最新研究成果，并與同學們進行討論交流。

　　4、積極參與學術活動

　　對于材料物理專業(yè)的.學生來說，有機會接觸到學術界的頂端研究成果和前沿技術，更能夠激勵人們的好奇心來不斷地探索這一學科的深處。因此，我將會積極參與學校、學院、學科團隊等組織的各類學術講座、論壇、研討會等，傾聽專家的講解及與學科方向有關的知識。并會將所領會的心得總結記錄在學習筆記里。

　　5、積極參加社會實踐

　　在大學期間，我希望能夠以“材料物理”作為主題去開展一些社會實踐，從而增強與社會的聯(lián)系，更好地發(fā)揮所學知識的作用。同時也可以豐富自己的人生經(jīng)驗、提高人際交往能力。

　　四、總結

　　飛躍中國的實力，創(chuàng)造屬于自己的一份成績，成為一名有實力、有情懷、有責任心的材料物理工程師是我大學生活的目標。學習正是開啟自己未來的起點，只有不斷努力，才能取得自己心儀的成果。劍至為尺，心念萬物，行至為劍，精進自我。我會嚴格按照我的學習計劃而努力地學習，為自己的人生目標而奮斗，不斷地突破自我，加速前行。

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