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時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的孩子學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子學習計劃1
科學的、實際的學習計劃，加上認真的執(zhí)行，必將促進孩子的學習，那么如何為自己的孩子量身定制一個符合的學習計劃呢？
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務(wù)，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的孩子，隨著學習水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大計劃
由于實際的學習生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務(wù)時具有明確的學習目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況
指以下幾方面：
1．孩子知識和能力
2．每個階段的學習時間
3．學習上的缺欠和漏洞
4．老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性
把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的.各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高實踐利用率
時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安
排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果
調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學習任務(wù)是否已經(jīng)完成？孩子是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分
孩子學習計劃2
有些小伙伴覺得：高中再怎么緊張也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太緊張，高考高二高三再準備就行”。
而現(xiàn)實的情況是，60%初中非常優(yōu)秀的同學在高一就已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢，究其原因還是由于初中學習和高中學習的巨大差異！
9—10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識，適應(yīng)高中學習生活節(jié)奏。
10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決（有些學�？赡軙崆�，9月末或10月初即進行第一次月考，性質(zhì)不變）。
11月，絕大部分學校會把高一下學期甚至高二上學期的部分內(nèi)容提到高一上學期學習，提早預(yù)習和適應(yīng)。
12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗，高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標準（如果學校有月考習慣，那么每次月考成績也是標準之一）。
1月末—2月，寒假，全面查漏補缺，提早預(yù)習下學期內(nèi)容。
3月，高一下學期開學，學生需要很快進入學習狀態(tài)。
4月底，學校期中考試，以數(shù)學為例，應(yīng)重點復(fù)習三角函數(shù)的相關(guān)概念知識。
6月初，重點中學開始講解大部分高二知識，要跟上學習節(jié)奏。如果期中考試成績理想，應(yīng)盡快進入超前學習狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。
7月初，學校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學期學習效果的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆，做好自我分析。
變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調(diào)學生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學習高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。
變化：高中數(shù)學在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度，相信是能夠把高中數(shù)學學好的。
變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。
變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績，很多考生物理科得分不太理想。
高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學習時尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外，物理是高中學科中比較難學的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學們可以有計劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。
變化：化學是理科中的文科，化學學習過程既要進行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時，化學也是一門實驗學科，要學好化學，就要做好實驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。
升入高二的同學，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由于要準備高考，幾乎所有學校都會把高三的知識壓縮在高二講完。同時文理綜合的練習也會增加學生的任務(wù)量。
因而，高二整個學期，學生會在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此，這一年，能否迎難而上，是高二學習的關(guān)鍵。
9—10月，高二上學期的初步適應(yīng)階段，學生逐漸進入高二的學習狀態(tài)，每課時知識量大大增加，以及文理綜合的出現(xiàn)，學生不適感增強；十一長假，學生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。
11月初—11月底，高二上學期學習中間過渡階段，學生學習習慣和態(tài)度逐漸形成；高二上學期的學習情況逐漸定型。
12月初，高二全省會考！屆時，會提前發(fā)布考試時間和考試科目。高二會考越來越被重視，尤其是報名自主招生，會考成績很關(guān)鍵，學生和家長一定要重視。
12月初—1月中旬，高二上學期的深入學習和收尾階段，學習內(nèi)容和難度進一步擴大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬—2月中下旬，高二寒假階段，利用難得空閑時間做好期末考試的檢查和反思工作；未雨綢繆，要做好預(yù)習工作，提前分擔高二下的壓力。
2月底—4月底，高二學年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學習有具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性；部分學生成績下滑明顯，導(dǎo)致學習興趣開始下降，厭學情緒有所滋生；學生兩極分化程度開始加深。
5月—6月，高中學習能力和高考核心競爭力形成的關(guān)鍵階段，各科難度和容量最為集中的時期；很多同學前期積累的問題開始集中爆發(fā)。
7月初，高二學年最后收官和學生實力基本定型階段，兩極分化達到高峰。高中過渡階段宣告結(jié)束，學生學習習慣和實力基本定型。
高三的學習不再只守注“點”，更多的守注“面”，關(guān)注點與點之間的聯(lián)系。
高考復(fù)習有三種境界：
1、目標明確——明確高考目標，同時分析自己的程度，明確差距。對目標學校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，有無加分限制）。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學規(guī)劃的。
2、重視第一輪復(fù)習，第一輪復(fù)習是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學生最認真、最有成效的。在第一輪復(fù)習時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大蔓延，就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙。
3、調(diào)整心態(tài)——高三，沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步。
4、恰當選擇——對于高三的學生來說，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點撥可以讓你進步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，如：在線課程、班級輔導(dǎo)、串講課程、一對一輔導(dǎo)等，根據(jù)自身情況選擇合適得學習模式，才能用時最短、效果最好。
7—9月，學校做學期分析，制定合理計劃，進行一輪復(fù)習。
10月末11月初，期中考試，大部分學校開始總結(jié)性復(fù)習。
次年1月初，期末考試。
次年1月中旬—2月末，寒假。
次年3月初，一模考試，全面開始第二輪復(fù)習。
次年5月初，三模考試，重點專項復(fù)習，查缺補漏。
次年5月下旬，四�？荚�。
次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會。
次年6月24日左右，高考成績發(fā)布，考生填報高考志愿。
1、目標意識：目標是導(dǎo)航、目標是方向、目標激發(fā)動力。首先要有未來的奮斗的目標，其次要有階段性的努力目標，目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標的目標差。
2、基礎(chǔ)意識：基礎(chǔ)是能力之本，沒有基礎(chǔ)就沒有能力�；A(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習中積累和熟練起來的，所以對待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準備。打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補漏工作必須在第一輪復(fù)習中基本解決，不要期待在第二學期補救（利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃）。
3、總分第一意識：高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分第一的意識，不能憑個人的'興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。當然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對性地把相對薄弱的學科補上來。在后續(xù)階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所突破。
4、規(guī)范細節(jié)意識：高考既考基礎(chǔ)知識和綜合能力，同時也考規(guī)范和細節(jié)。所以要把規(guī)范細節(jié)意識貫穿在整個復(fù)習備考過程，要從每一次的作業(yè)和測試抓起。
5、計劃意識：計劃是行動的指南，計劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對于高三的學生來說，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習備考中，在宏觀上要制訂好學期計劃，在微觀上要制訂好周計劃和日計劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習計劃。
6、反思糾錯意識：反思糾錯是一個發(fā)現(xiàn)和改進的認知過程，反思糾錯的過程是進步的重要保障。作為高三學生，必須學會反思和強化糾錯意識。具體來說，要學會階段的學后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學都要設(shè)一本反思糾錯本子，以落實反思糾錯的具體措施。
7、身心平衡意識：身心平衡是確保復(fù)習備考可持續(xù)進行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學會勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜結(jié)合。課中認真學習，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學習狀態(tài)。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時間來記憶同學們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習下去。
對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
孩子學習計劃3
孩子學習計劃：為孩子健康成長提供指引
孩子學習計劃是家庭教育中的重要一環(huán)，它為孩子的學習提供了指引和規(guī)劃。一個好的學習計劃可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度，促進孩子的全面發(fā)展。下面我們將詳細敘述一個孩子學習計劃的制定過程，使其具體、生動。
首先，為了制定一個有效的學習計劃，我們需要了解孩子的個性、興趣和能力。每個孩子都是獨特的，他們有不同的學習方式和特長。因此，我們需要觀察和傾聽孩子，與他們進行有效的溝通。通過與孩子互動交流，了解他們喜歡什么樣的學習方式以及擅長哪些學科，這樣才能更好地為他們制定合適的學習計劃。
其次，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和學校的課程安排，制定一個科學的學習計劃。學習計劃應(yīng)包含每個學科的學習目標和進度安排。例如，對于語文學科，我們可以設(shè)置每周朗讀一篇課文，每天背誦幾個生詞，每周進行一次寫作練習。對于數(shù)學學科，我們可以設(shè)置每周完成一定數(shù)量的習題，并進行一次小測驗。通過合理分配學習任務(wù)，讓孩子在有限的時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子的時間管理能力和學習效果。
第三，我們還可以在學習計劃中增加一些開放性的學習活動，豐富孩子的學習內(nèi)容。學習不僅僅局限于書本知識，我們應(yīng)該鼓勵孩子進行實踐探索和實際應(yīng)用。比如，在語文學科中，我們可以讓孩子參加朗誦比賽、寫作比賽等，提高他們的口語表達和寫作能力。在數(shù)學學科中，我們可以鼓勵孩子進行數(shù)學游戲和建模實驗，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些開放性的學習活動，激發(fā)孩子的學習興趣，增強他們的學習動力。
同時，一個好的學習計劃也需要合理安排孩子的休息和娛樂時間。孩子需要適度的放松，以保持良好的學習狀態(tài)。我們可以在學習計劃中設(shè)置定期的`休息時間，讓孩子進行一些戶外活動，與同齡人進行社交互動，鍛煉身體。在周末或假期，我們可以帶孩子外出游玩，參觀各種展覽和博物館，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們的興趣愛好。
最后，制定好的學習計劃需要與孩子共同執(zhí)行和監(jiān)督。父母和孩子應(yīng)該形成一種良好的學習合作關(guān)系，相互支持和監(jiān)督。父母可以和孩子一起制定每天的學習計劃，幫助孩子明確目標，制定學習策略。同時，父母也應(yīng)該定期與孩子進行評估和反饋，及時調(diào)整學習計劃，激勵孩子前進。
總之，孩子學習計劃的制定是一個復(fù)雜和動態(tài)的過程。我們需要了解孩子的個性和興趣，結(jié)合學校課程要求，制定一個科學、全面的學習計劃。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，讓他們在學習中得到全面的發(fā)展。最重要的是，我們要與孩子建立良好的合作關(guān)系，共同努力，積極推動孩子的學習成長。這樣，我們才能使孩子在健康的學習環(huán)境中茁壯成長。
孩子學習計劃4
一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科布置的作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段 時間管理。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在qq空間里寫自己的'心情。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高。
七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九.由我當導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。
十一.為新學期定一個計劃，并準備好必備的用具。
孩子學習計劃5
一、指導(dǎo)思想：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的學習習慣養(yǎng)成教育。
二、培養(yǎng)目標：
1、培養(yǎng)學生根據(jù)學習內(nèi)容和課程安排有計劃定時間的進行課前預(yù)習的好習慣；
2、培養(yǎng)學生上課專心聽講、認真思考、踴躍提問并能積極回答問題的好習慣；
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成作業(yè)時書寫工整、不抄襲別人作業(yè)、勤思好問、獨立守時完成的好習慣；
4、培養(yǎng)學生完成課外閱讀和整理錯題集等學習習慣，提高學生的學習自主性，形成科學高效的學習方法，養(yǎng)成終身學習習慣。
三、措施方法：
1、預(yù)習習慣。教師要起到引導(dǎo)作用。上新課之前，提出幾個能引起學生注意的預(yù)習作業(yè)，提高學生預(yù)習的興趣。并由家長檢查簽名。這樣堅持較長一段時間之后，學生對預(yù)習就有了習慣性。在上課時，老師可先用幾分鐘時間讓學生交流一下預(yù)習中碰到的`困難。這樣做到有要求、有督促、有檢查的預(yù)習，學生預(yù)習的習慣久而久之就易養(yǎng)成。
2、聽講習慣。上課專心聽講，集中注意力，這是學生聽懂一節(jié)課的前提。學生只有明確聽課目的，聽講效果才會提高。所以，我每節(jié)課都告訴學生教學的內(nèi)容，明確學習的要求。教師的語言生動、聲調(diào)變化、鼓勵性評價語、各種競賽、小獎勵都使學生養(yǎng)成專心聽講的好習慣。
3、答題習慣。在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。其次，如果學生回答錯了或回答的不完整，教師應(yīng)多鼓勵學生，表揚他敢于"說"的勇敢的精神，不要讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。另一方面要多鼓勵學生主動站起來發(fā)表自己的觀點，不管說對說錯都沒關(guān)系。同桌的兩位同學互相說，四人小組討論等讓學生敢說。
4、思考習慣。在每節(jié)課中，老師都應(yīng)該非常留意學生的疑問，學生有什么問題都可以隨時發(fā)問。這樣，每天給學生思考，提問的時間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習慣就能養(yǎng)成了。
5、作業(yè)習慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣。要求學生當天的作業(yè)當天完成，并請家長配合檢查督促。讓學生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時做到字跡工整、格式規(guī)范、獨立完成、卷面整潔、及時訂正，不拖拉，不抄襲。
6、及時收集錯題，經(jīng)常整理錯題集。
孩子學習計劃6
上午 6:30起床
☆ 6:40英語對話練習
7:00吃早飯
7:30自由活動
☆ 7:50抄寫數(shù)學題-----------------每天一類或乘法口訣
8:30休息
☆ 9:30看課外書-------------------作文類書籍，《詩詞故事》
☆ 10:00寫小作文、背古詩-----------古詩三天背會一首
11:00休息
12:30看動畫片
下午☆ 1:20練田字格-----------------課外書、作文、古詩中不認識的字
2:00休息
☆ 2:30背古詩、乘法口訣---------加深記憶
☆ 3:00看課外書-----------------理解《成語故事》內(nèi)容
3:30休息
☆ 4:30寫日記、看課外書---------學寫《小學生日記》
5:30休息
7:00體育活動
8:00睡前準備
☆ 8:30古詩、乘法口訣、英語-----加深記憶
9:00睡覺
孩子學習計劃7
近幾年來，寒假學習成為越來越多家庭的選擇。除了學生們能夠更加充分地休息之外，還能夠更加專注地學習，讓寒假的時間發(fā)揮最大效用。那么，如何制定一份合理的寒假學習計劃，成為了眾多家庭關(guān)注的熱點。接下來，我將從目標、計劃、時間規(guī)劃等方面為大家分享一些制定寒假學習計劃的相關(guān)經(jīng)驗。
目標
首先，我們必須要明確寒假學習計劃的目標和意義。學生在寒假學習期間，除了要恢復(fù)身體與積累能力，還要擴展知識面和提升自我能力。具體而言，學生可以通過寒假期間的閱讀、練習、寫作、實驗、訓練等方式，不斷提升自我素質(zhì)并推進自己的人生道路。同時，也可以通過寒假學習，為期中期末考試做好充分準備，讓自己更加自信面對學業(yè)壓力。
計劃
其次，我們需要制定一份高效的寒假學習計劃。在制定計劃時，不妨根據(jù)學生的興趣和自身情況，制定相應(yīng)的學習內(nèi)容和任務(wù)。例如，對于小學生而言，可以加強基礎(chǔ)課程的學習并豐富閱讀內(nèi)容；對于初中生而言，可以提升基礎(chǔ)課的水平并加強學科競賽的訓練；對于高中生而言，可以重點復(fù)習寒假期間的課程，并充分準備期末考試。
在制定計劃時，還要及時更新和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的計劃和實際情況出現(xiàn)了不符，不妨及時進行調(diào)整。
時間規(guī)劃
最后，我們需要制定一份合理的時間規(guī)劃。在時間規(guī)劃中，我們可以將學習內(nèi)容和任務(wù)按照重要程度和難度進行排序，并與其他活動進行平衡。例如，每天可以安排6—8小時的學習時間，然后根據(jù)需求和實際情況，分別安排閱讀、寫作、練習、實驗、訓練等不同類型的學習任務(wù)。
此外，也可以適當安排一些娛樂和休息時間，以便保持身心健康與平衡的狀態(tài)。當然，不管是學習還是娛樂，都要遵循時間規(guī)劃，不要讓一項活動占用過多的`時間或破壞學習計劃進度。
在制定寒假學習計劃時，我們需要注意的是，一份好的寒假學習計劃應(yīng)該具有切實可行的性質(zhì)，同時能夠兼顧學習和生活的需求。希望本文的分享能夠為大家制定寒假學習計劃提供一些有用的提示和參考。
孩子學習計劃8
適合O型血孩子的學習方法
對于注意力不易集中的O型孩子來說，“分散學習”的讀書方式無疑是一帖良方�！胺稚W習法”限定每一科目的讀書時間，大約在20~30分鐘左右，然后間隔休息10分鐘就換讀另一門課程，以訓練孩子聚精會神的能力。同時讓孩子將喜歡和不喜歡的科目交替輪流讀，例如前30分鐘讀他喜歡的'自然科目，后30分鐘便讀他不喜歡的社會科目，使注意力持續(xù)較長。
適合A型血孩子的學習方法
A型血孩子最大的特點，就是容易集中注意力，尤其是能夠較長時間專注于某件事情上。這樣不僅能避免因反復(fù)閱讀某部分而感到枯燥無味，而且能達到循序漸進、溫故而知新的學習效果。
適合B型血孩子的學習方法
B型血孩子讀書的最大要訣，就是讓他在最短的時期間里取得最大的讀書效率。B型血孩子的讀書時間不要太長，每次以半小時為單位，并且將拿手的科目與不拿手的科目交互研讀，令他們對每個科目都保持最佳的學習效率，這樣可彌補B型血孩子缺乏耐性的缺憾。
適合AB型血孩子的學習方法
AB型血孩子的專注力很強，適合采用“集中學習法”，亦即在某一段時間內(nèi)，專心地把某一科目念完，如果孩子讀得十分入神，即使是休息時間到了，也不要打斷他，讓他繼續(xù)讀下去，效果將會很好。
不過AB型血的孩子比較缺乏恒心，因此在選擇參考資料方面，應(yīng)盡量避免選擇頁數(shù)或冊數(shù)太多的。
孩子學習計劃9
隨著時代的發(fā)展，我們的生活越來越豐富多彩，對于孩子們來說，假期變得越來越難得，寒假假期更是短暫，但是，即使是在這短短的假期中，孩子們絕不能放松學習的步伐。在這里，我們一起來梳理一下如何做好孩子寒假學習計劃。
首先，制定寒假學習計劃要有針對性。不同于學校的學習，寒假的學習計劃可以基于孩子的學習特點來進行個性化設(shè)計，豐富孩子的.個人能力和技能。比如，家長可以結(jié)合孩子的興趣和愛好，進行繪畫、書法、音樂等方面的學習，這不僅可以培養(yǎng)孩子的愛好，更可以訓練孩子的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。
其次，要注意安排每天的學習時間。在規(guī)劃好寒假學習計劃后，讓孩子了解學習目標和計劃，制定每天詳細的學習安排，使孩子有繁忙而有條不紊的生活，在緊張和有序的學習氛圍中提高學習效率。同時，在時間安排上要有彈性，讓孩子有自我放松的時間，比如安排適當?shù)膽敉饣顒拥�，把學習過程和生活娛樂進行合理的平衡。
接下來是幫助孩子尋找學習資源。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學習資源，家長要幫助孩子挑選合適的學習資料和資源。比如，可以購買一些合適的學習書籍和DVD教程，也可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂在家里學習。這樣為孩子提供更加全面的學習資源，讓孩子在家里能夠擁有與學校相同的學習條件并不為過。
除此之外，家長還可以帶孩子參加一些與學習相關(guān)的實踐活動，比如，參觀科技館、博物館等，這不僅可以擴展孩子的視野和知識面，并且也可以增加孩子對學習的興趣。許多活動還會提供參與證書和特別獎勵，這對孩子激勵是很有利的。
當然，家長也要注重在寒假期間與孩子的溝通和交流，關(guān)心孩子在學習期間遇到的問題，幫助孩子解決困難，讓孩子在家中寒假生活中也感受到溫暖和親情。孩子的學習成績和生活幸福是家長關(guān)注的焦點，但俗話說“人不僅要有學問，還要有道德”，家長要注意在教育孩子知識的同時，注重培養(yǎng)孩子的良好品德和價值觀念。
總之，制定合理的寒假學習計劃對于家長和孩子來說都至關(guān)重要，家長們可以試著通過孩子的真實需求和實際情況來制定寒假學習計劃，讓孩子在假期中積極進取，收獲屬于自己的成果！
孩子學習計劃10
寒假已經(jīng)開始了，如何讓學生度過一個充實而又愉快的假期是我們教師與家長朋友共同關(guān)注的話題，既要讓學生享受到傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣，玩得愉快，又要讓他們在假期溫習好功課，學得輕松。寒假來臨，家長應(yīng)該如何面對？
張弛有度巧安排
國家設(shè)置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進行考慮的，是為了讓孩子有一段比較輕松、自由的時光，可以按照自己的愛好和興趣，參加力所能及的社會實踐，親身體驗社會生活，開闊視野，增長知識，進而培養(yǎng)廣泛的學習興趣，以利于今后的學習。
既然如此，我們就不應(yīng)該過多占用孩子可以自由支配的時間，一味地逼著他們上"興趣班"，或者上"補課班"。如果我們不顧他們的心理需求，一味地施加壓力迫使他們鉆在題海里，我們不難想像，當其他學生在愉快地玩樂時，泡在作業(yè)堆里的孩子會是怎樣的心情。
事實證明，當學生在家長強制下學習時，自然就失去了愉快學習、自主發(fā)展的可能，漸漸地失去積極主動學習的意識。因此，我們可以嘗試著讓孩子自主安排假期時間，根據(jù)他們自己的興趣愛好，在自由輕松的氛圍里，開展各種有益身心的活動，喚醒他們創(chuàng)新欲望與潛能。
孩子自主安排的能力還有限，所以做家長的還要注重引導(dǎo)教育，培養(yǎng)他們的學習興趣。例如幫他們規(guī)劃好學習與玩耍的時間，與孩子一同合作完成假期生活計劃安排表，每天鼓勵他們完成定量的作業(yè)，鼓勵他們用來完成作業(yè)的時間越少越好，鼓勵他們看課外讀物的時間越長越好，讓他們養(yǎng)成高效完成作業(yè)，自覺閱讀有益書籍的習慣。
如果沒有家長陪伴，給孩子選一個比較寬松的“輔導(dǎo)班”也未嘗不可，但不要把時間安排的太滿，通過輕松的學習班，讓孩子在假期里找到玩伴，在學習與娛樂中度過漫長的假期，也是不錯的選擇。
感恩教育好時機
放寒假期間，正好是我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，家長與孩子溝通接觸的'機會是平時上課期間無法比擬的，此時正是開展家庭教育的最好時機，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，傾注更多的耐心和熱情去親近孩子，注重把握時機培養(yǎng)他們的健康人格和良好思想品德。例如：引導(dǎo)他們主動給長輩拜年，給同學拜年，學發(fā)短信，學寫春聯(lián)……通過春節(jié)的一系列活動，弘揚尊老愛幼、團結(jié)友愛等傳統(tǒng)美德，讓他們從行動中學會做人的道理。其次，家長可以讓孩子參與家庭衛(wèi)生保潔、整理房間、張貼春聯(lián)等簡單的家務(wù)活動，從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品格。
管好紅包善引導(dǎo)
春節(jié)期間，大多數(shù)孩子會得到一筆或多或少的"壓歲紅包"。作為家長理當教育孩子正確對待，既要讓孩子明白壓歲錢的含義，又要讓孩子合理使用它，同時杜絕同學之間互相攀比的陋習。我想家長可以引導(dǎo)孩子把紅包分成幾股，比如可以提醒他：買份小禮物給長輩的"親情股"；日后捐給貧困同學的"愛心股"；購買學習用品的"學習股"等等。讓學生學會合理使用零花錢，養(yǎng)成節(jié)儉反對浪費的好習慣。
孩子學習計劃11
寒假即將到來，對于學生而言是充滿意義的一個期間。寒假不僅意味著放假，更意味著充分的時間和空間去學習、去鍛煉自己。因此，如何規(guī)劃一份寒假學習計劃，是當前很多家長和學生所關(guān)注的重要問題。本文將介紹一個高效有趣的寒假學習計劃，希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>
一、閱讀計劃
閱讀不僅能夠提升學生的語文閱讀能力，還能擴展學生的視野和知識面。因此，為您的孩子制定一個閱讀計劃是非常重要的�？梢栽谟媱澲袑㈤喿x分為兩類：必讀和自選。必讀的書籍包括中小學語文課本、歷史、地理、文學名著等。自選的書籍可以按照孩子的興趣和愛好進行選擇，比如科幻、推理、漫畫等。另外，可以設(shè)置一個目標，比如每天至少閱讀兩小時，并在之后進行總結(jié)和分享。
二、學習計劃
在寒假里，孩子可以有充裕的時間去學習自己感興趣的課程。比如，英語口語、計算機編程、美術(shù)等�？梢栽谟媱澲辛谐雒恐艿膶W習目標和計劃，每日制定具體的.學習計劃，比如每天學習兩個小時的英語口語，一個小時的編程練習等。在學習過程中，可以使用各種學習資源，比如互聯(lián)網(wǎng)上的教學視頻、英語聽力練習、在線編程平臺等。
三、興趣愛好計劃
寒假是孩子們發(fā)掘興趣愛好的好時機。因此，可以為孩子設(shè)計一份興趣愛好計劃，比如學習樂器、繪畫、做手工等。可以按照具體的時間和空間安排進行學習，比如和其他小伙伴一起組織畫畫小組，在寒假結(jié)束時進行畫展；或者找一家體育館進行籃球比賽等。
四、鍛煉計劃
寒假里各種美食和游戲會讓孩子們變得“發(fā)福”，因此，鍛煉也是非常重要的�？梢詾楹⒆釉O(shè)計一份鍛煉計劃，比如每天進行半小時的晨跑、打拳擊、健身等。在計劃中可以適當?shù)卦黾渝憻掚y度和強度，提高孩子們的體質(zhì)和抵御力。
總之，以上是一個高效有趣的寒假學習計劃，家長可以根據(jù)孩子的實際情況進行合理安排。在實施計劃時，除了要堅持計劃外，還要注意合理安排孩子的時間和興趣，以便孩子在寒假中得到充分的休息和學習。
孩子學習計劃12
隨著社會的進步與發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們壓力越來越大，學習任務(wù)也越來越繁重。為了能夠更加成功地走向未來，孩子們需要保持良好的學習狀態(tài)。而周末則是孩子們進行自主學習和興趣愛好培養(yǎng)的絕佳時機。那么，如何制定一份周末孩子在家學習計劃呢？
1、制定學習計劃
首先，我們需要為孩子制定一份詳細的學習計劃，列出孩子需要完成的任務(wù)和學習目標。在制定計劃的過程中，需要結(jié)合孩子的實際情況和興趣愛好，采用具體可行的方式。
2、培養(yǎng)孩子讀書習慣
閱讀是非常重要的。鼓勵孩子多讀好書，可以提高孩子的閱讀能力和閱讀理解能力。家長可以陪孩子一起讀書，或者為孩子推薦適合的好書，讓孩子在閱讀的過程中感受到的樂趣和收獲。
3、孩子參加興趣課程和學科培訓
周末時間可以讓孩子選擇自己感興趣的課程進行學習和培訓，提高孩子的興趣和技能�？梢赃x擇音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等方面的培訓課程、或者英語、數(shù)學等學科的培訓課程，提高孩子的`綜合素質(zhì)和學科成績。
4、孩子參加集體活動
除了學習和培訓外，孩子們還可以參加各種集體活動和社團，如少年宮、社區(qū)義工、義工服務(wù)等等。這些都可以讓孩子通過參與集體活動培養(yǎng)集體意識，提高個人動手能力和社交能力。
5、帶孩子游玩
周末時間還可以帶孩子去逛公園、看電影、游玩等，為孩子創(chuàng)造放松的、愉快的、有益的周末生活，培養(yǎng)孩子的自信和膽量。
在日常學習和生活中，家長需要時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，做好孩子的引導(dǎo)和啟迪。制定周末孩子在家學習計劃，可以幫助孩子全面發(fā)展，促進孩子的全面成長。
孩子學習計劃13
現(xiàn)在孩子上二年級，年齡小，家長對她的學習有著不可推卸的責任。我們家長在家輔導(dǎo)孩子學習，首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為。
1、有效的做好預(yù)習，預(yù)習很重要，一般孩子都不愿意做或是做不好，這就需要家長和孩子一起努力，養(yǎng)成好習慣。
2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習后再做作業(yè)。把上課學到的知識點重新溫故知新再去做作業(yè)，這樣遇到難題之后才會主動思考，不會一味的依賴家長。
3、記錄每項作業(yè)的'完成時間。要求每天在做作業(yè)的時候不斷地縮短完成的時間，避免拖沓。
長期堅持下去，幫助孩子們養(yǎng)成好習慣！
除此之外，還要做好“六大環(huán)節(jié)”的管理，具體內(nèi)容如下：
1、計劃管理：要讓孩子制定好整個學習計劃（什么時間學什么的計劃表）�，F(xiàn)在孩子小，還不會做計劃，家長幫助孩子一起做，并告訴他們計劃的重要性。家長后期要嚴格監(jiān)督他們按計劃去做，不能只是寫到紙上，但不照做！
2、預(yù)習管理：所謂預(yù)習，只需要對要學習的內(nèi)容有一個簡單的了解，知道本課大致內(nèi)容是什么，并在預(yù)習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習的時間控制在7—10分鐘為宜。如果時間太長的話，上課的時候他們就會覺得自己都學過了，就會不用心，這樣反而會效果不好。
3、聽課管理：聽課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。家長每天回家抽時間檢查一下，并鼓勵孩子要把這個習慣堅持下去。
4、復(fù)習管理：家長的課后輔導(dǎo)應(yīng)該是幫孩子查漏補缺，及時鞏固課堂所學知識，針對“漏洞”或問題來補上課學習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中，孩子也能通過自己第一手的經(jīng)驗不斷總結(jié)學習中的收獲和不足，了解自己的能力，并自發(fā)地對此進行鞏固、修護和完善，長期下來孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高，并真正地收獲學習的樂趣和發(fā)展自己。
5、作業(yè)管理：為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間、設(shè)施，漸漸地小孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要注意克服壞毛病，所以家長要陪在孩子身邊。當孩子表示做完功課了，家長親自檢查，適時鼓勵，幫助訂正
6、考試管理：除學�？荚囃�，還要選擇幾套考試卷，每隔一段時間，讓孩子練練，以檢測知識掌握的程度，且熟能生巧，只有平時讓孩子多練習，這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。
孩子學習計劃14
二年級是小學階段的一個重要年級，是學生全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子們既需要繼續(xù)鞏固和提升基礎(chǔ)知識，又需要逐漸培養(yǎng)學習能力和獨立思考能力。因此，制定一個科學合理的學習計劃，對孩子的成長非常重要。
目標設(shè)置
在制定學習計劃前，需要明確二年級學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力。根據(jù)教育部關(guān)于小學二年級教學要求，二年級學生應(yīng)當逐漸掌握以下能力和基本素質(zhì)：
1、基本語言能力：正確發(fā)音、聽、說、讀、寫基本的漢字和詞語。
2、基本數(shù)學能力：掌握1—100以內(nèi)的加、減、乘、除等基本算法，能夠解決相關(guān)的日常生活和學習問題。
3、學習方法和思維能力：逐漸培養(yǎng)學會自主思考，探究、分析問題的能力，并掌握一些基本的.學習方法和技能。
4、社會適應(yīng)能力：逐漸學會團體協(xié)作、個人表達和溝通等社會適應(yīng)能力。
5、健康和體育素質(zhì)：必須有良好的身體素質(zhì)和健康的身體狀態(tài)，能夠完成各種體育鍛煉和運動，保證自身身體健康。
根據(jù)上述要求，我們可以確定二年級孩子的學習目標：鞏固基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學習能力、提升思維能力。同時，還要注意對孩子們的身體健康和素質(zhì)培養(yǎng)。
學習計劃
為了實現(xiàn)上述目標，我們可以按照以下方式制定一個科學合理的學習計劃：
第一步：制定學習目標
根據(jù)孩子的現(xiàn)狀和學習要求，制定適合孩子的學習目標和計劃，要求具體、可行、實效。
第二步：制定學習計劃
根據(jù)學習目標，制定具體的學習計劃，確定課程和學習內(nèi)容，制定每周學習時間表等。
1、語文
由于語文作為基礎(chǔ)學科，在日常學習中占據(jù)了重要的位置，因此，我們可以安排每日固定的閱讀時間，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。除此之外，還可以在每周安排一次朗讀活動，幫助孩子提高發(fā)音和語感。另外，在語文學習之中，也可以適當引導(dǎo)孩子閱讀一些童話和小說，培養(yǎng)孩子的想象力和語文素養(yǎng)。
2、數(shù)學
數(shù)學學科需要大量的練習才能掌握，因此，我們可以設(shè)置每天一定時間的數(shù)學練習，提高孩子對于數(shù)學知識的掌握和使用能力。另外，還可以在暑假期間為孩子報名數(shù)學興趣班，拓寬孩子數(shù)學知識的視野，并提供更加系統(tǒng)和全面的數(shù)學學科方面的培訓。
3、英語
今日英語教育推廣得越來越廣泛，尤其是在大城市的二年級課堂上往往已經(jīng)開始啟蒙性質(zhì)，為了使孩子更好的掌握英語，我們可以設(shè)置每周一定時間的英語學習，并且在日常學習中，適當?shù)厥褂糜⒄Z來交流和討論。另外，在學習英語方面，我們還可以為孩子買一些英語啟蒙故事書，讓孩子逐漸了解英語單詞和語法，幫助孩子養(yǎng)成英語學習的基本習慣。
4、思維邏輯
在思維和邏輯學科方面，我們可以適當購買一些思維能力培養(yǎng)方面的書籍，鼓勵孩子自主思考和解決問題。另外，還可以利用生活中的一些例子或場景來激發(fā)孩子的思維和探究興趣。例如，可以用數(shù)學知識和邏輯思維來找出生活例子中的規(guī)律和規(guī)則等。
第三步：監(jiān)督和跟進
在學習計劃實施過程中，要保持對孩子學習情況的了解和監(jiān)督，并及時跟進和調(diào)整計劃。另外，要在周末或假期時間，為孩子安排一些有趣的活動，激發(fā)孩子的學習興趣和熱情，并增進家庭成員之間的感情。
總結(jié)
二年級學習計劃的制定工作非常重要，可以幫助孩子順利度過學習生活中的各個階段，促進孩子學習與成長。實施學習計劃，需要家長和孩子共同努力，加強溝通和合作，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。
孩子學習計劃15
很多孩子在學習過程中經(jīng)常會遇到這樣一個階段，即努力學習到一定程度后，成績出現(xiàn)停滯不前甚至倒退的現(xiàn)象。這就是學習中常見的“高原現(xiàn)象”。那么，應(yīng)該如何幫助孩子制定學習計劃呢？
如果以時間為X軸，學習效果為Y軸，將學習者學習所花的時間和取得的效果連成一條線，我們能看到：第一，學習者所花時間、精力與學習效果有關(guān)系，而且基本呈正相關(guān)關(guān)系，即花的時間和精力越多，學習效果就越好；第二，學習者開始學習時，進步快、收效大，曲線斜率也較大，但緊接著會有一段明顯的、長短不定的接近水平的波浪線。這之后，曲線斜率又會增大。這條學習曲線類似高原形狀，因此這種階段性的學習瓶頸現(xiàn)象被形象地稱為學習的“高原現(xiàn)象”。曲線中呈相對水平狀態(tài)的那段波浪線，表示學習到了“高原時期”。
心理學家指出，孩子在接觸新知識時，常常會經(jīng)歷幾個不同的階段。開始的時候，孩子學習起來會比較吃力，成績提高也不明顯。隨著孩子初步掌握了學習方法，興趣日漲，學習成績提高得很快。等到學習進一步深入，就會發(fā)生“高原現(xiàn)象”，孩子再怎么努力，成績不僅不能提高，反而可能會出現(xiàn)退步。
出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的時候，不僅孩子著急，父母也著急，有時候甚至會表現(xiàn)出失望，恨鐵不成鋼。父母常常懷疑原因出在孩子身上，是孩子學習分心、不夠?qū)Ｗⅲ什桓�。做父母的哪一個不是望子成龍呢，孩子能夠取得讓自己滿意的成績，他們就高興，覺得老有面子了；當孩子不能達到自己的期望時，他們就失望，覺得沒有面子。這種時候父母總是想當然地把所有問題歸因于孩子，而忽略和看不到客觀原因。
事實上，孩子在學習上出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”是很正常的，是符合學習規(guī)律的。貿(mào)然將原因歸咎于孩子自身，不僅于事無補，反而會打擊孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生放棄的念頭。父母要做的是幫助孩子了解出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的原因，對癥下藥，找到戰(zhàn)勝“高原現(xiàn)象”的`方法。出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，有的和孩子的學習方法有關(guān)，比如孩子靠死記硬背提高了成績，但難以為繼，這個時候父母要幫助孩子培養(yǎng)更好的學習方法；有的是在學習新知識過程中孩子突然變得沒有把握，這是正常反應(yīng)，這個時候靜待“高原現(xiàn)象”過去就可以，千萬別因此影響到孩子的自信心；有的是因為孩子自身精力出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致學習吃力，此時父母應(yīng)該為孩子制定合理的學習和休息時間。
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