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時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
為認(rèn)真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的通知精神，結(jié)合我村校工作實際情況，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，提高遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，讓全校師生充分享受更好、更優(yōu)的教育資源，提升我村黨員干部教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年度十字鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)教學(xué)計劃的通知文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作，確保集中學(xué)習(xí)取得實效，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)工作。要切實按照省、市、縣等各級遠(yuǎn)教辦的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。我校嚴(yán)格按照20xx年度十字鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)教學(xué)計劃?規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真開展集中學(xué)習(xí)，所學(xué)專題作為站點教學(xué)組織管理和教學(xué)效果檢查評估的重要內(nèi)容。在全村開展對遠(yuǎn)程教育再認(rèn)識再實踐再探索再提高的“四再遠(yuǎn)教”活動，增強(qiáng)全村各遠(yuǎn)教站點的責(zé)任感和使命感，使這項惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用。
二、學(xué)習(xí)安排
我校每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次學(xué)習(xí)不少于2小時（課時），按每個專題30分鐘計算，每次可組織4個專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，即全年總計集中學(xué)習(xí)應(yīng)不少于24次，48課時，96個專題。本教學(xué)計劃安排96個專題，其中省、市安排36課時，72個必學(xué)專題，其余12課時，24個教學(xué)專題根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌安排進(jìn)行。
三、工作任務(wù)：
�。�、利用遠(yuǎn)程教育資源中的“專題教育”對學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛國教育、心理輔導(dǎo)、預(yù)防青年犯罪等活動。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
2、開展基于遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動，培養(yǎng)一批能夠熟練運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科教師，以此來推動遠(yuǎn)程教育教學(xué)的`深入應(yīng)用。
3、完善各類進(jìn)一步規(guī)章制度、工作職責(zé)。保證遠(yuǎn)程教育資源的準(zhǔn)時和完整的接收，做好資源的整理、公布。
4、開展基于“比教學(xué)”的優(yōu)質(zhì)課、示范課的教學(xué)研究活動，促進(jìn)電教資源與課程的整合，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)及教研活動，提高教師教育教學(xué)水平。
5、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力讓全體老師喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。
6、利用課余時間為學(xué)生播放“百部影片”，豐富學(xué)生的課余文化。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
考試介紹
SAT 是英文Scholastic Assessment Test 的縮寫，中文名稱為“學(xué)術(shù)能力評估考試”。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校及獲得獎學(xué)金的重要參考。SAT 考試又分為SAT1、SAT2 考試。其中，SAT1 考試又稱“Reasoning Test”； SAT2 考試又稱“SAT Subject Test”（即SAT 專項考試，分為二十個不同單項，考生每次考試最多參加三個單項）。目前，如果中國高中生要申請美國的頂尖大學(xué)（一般認(rèn)為是美國排名前五十名的學(xué)校），幾乎必須要提供SAT 1 成績；而美國前30 名的大學(xué)，幾乎必須要求申請者提供SAT2 成績（且某些學(xué)校對考試科目提出了具體要求）。因此，我們推薦中國高中生先把SAT1 考試考好（達(dá)到了沖擊美國前30名大學(xué)的資格），再考慮備考SAT2，千萬不要本末倒置。在這里，我們重點介紹的是SAT1 考試的備考步驟。
SAT1 考試包括寫作（writing）、閱讀（Critical Reading）、數(shù)學(xué)（Mathematics）三個部分，每部分滿分800 分（按照標(biāo)準(zhǔn)分計算），故SAT1 總分滿分為2400 分。其中，寫作部分包括一篇短文寫作（essay writing）和49 道語法題；閱讀部分包括19 道填空題（Sentence Completion）和48道文章閱讀題（Passage-based reading）。在SAT1 的所有題目中，短文寫作是主觀筆答題，數(shù)學(xué)部分有10 道填寫數(shù)字的題目，其余所有題目均為五選一的選擇題。各部分題目均需要先計算原始分（raw score）。其中，短文寫作原始分為0 至12 之中的整數(shù)，滿分為12 分；數(shù)學(xué)部分10 道填寫數(shù)字的題目答對計1 分，答錯不扣分，不答不得分；所有五選一的`選擇題答對計1 分，答錯扣0.25 分，不答不得分。
準(zhǔn)備階段
【高一上學(xué)期】
如果此階段已經(jīng)初步有了將來要留學(xué)的打算，這時應(yīng)該開始了解相關(guān)考試的各個方面。此時課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，是積累詞匯的重要時機(jī)。可以通過課外閱讀（當(dāng)代或近代、語言風(fēng)格與當(dāng)前英語風(fēng)格基本一致的文學(xué)作品）、相關(guān)詞匯書籍。
必備材料：SAT官方指南 （Official Guide）（OG）；SAT Online Course練習(xí)（OC）；
由于英文語法學(xué)習(xí)貫穿整個高中階段，高一年級還沒有接觸到全部的語法知識點，所以該階段必須在仔細(xì)跟進(jìn)高中英語課程進(jìn)度的前提下，自行加強(qiáng)自身的語法訓(xùn)練，同時這也為數(shù)學(xué)部分拿滿分打下基礎(chǔ)（部分?jǐn)?shù)學(xué)題目題干較長，需要扎實的語法基礎(chǔ)來理解題意）。
詞匯書籍建議：市面上詞匯書可謂花樣百出，但英文詞匯是不變的。不要選擇按字母排序以的詞匯書，盡量選“亂序+詞根”，以適合己用為原則。
語法學(xué)習(xí)建議：復(fù)習(xí)已學(xué)時態(tài)，自學(xué)未學(xué)時態(tài)；從句為重點（定于從句、賓語從句以及狀語從句等）。養(yǎng)成做筆記和查詞典的好習(xí)慣，借助OC練習(xí)題熟悉“數(shù)學(xué)題的特定詞匯、改錯題加深自己的語法訓(xùn)練、以及結(jié)合OG加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。此時的模擬題練習(xí)不求速度，只求正確率。
【高一暑假】參加TOEFL及SAT輔導(dǎo)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
【高一下學(xué)期】
該階段主要以鞏固閱讀、加強(qiáng)詞匯為主。SAT閱讀包括：短單文章（單篇的短文章）、短雙文章（兩篇的短文章）、長單文章（單篇的長文章）和長雙文章（兩篇的長文章）。且這四種類型的難度基本是依次遞增的。
隨著閱讀訓(xùn)練的增多、熟練程度的提高，盡量縮短用時，以期在實戰(zhàn)時達(dá)到理想發(fā)揮。 SAT語法知識點主要體現(xiàn)在writing，ISE（挑錯），IS（改寫句子）和IP（改寫段落）題中。雖然SAT語法重點與國內(nèi)高中英語語法有一部分不盡相同，但總體上看SAT的語法還是相對淺顯一些。
語法及閱讀學(xué)習(xí)建議：題海戰(zhàn)術(shù)還是很有效的。建議考生做sat歷年真題，充分了解各部分題型，多做ISE，IS以及IP部分的練習(xí)題，而且要個題型穿插進(jìn)行，比如周一閱讀，周二寫作，周三ISE和IS等等。同時該階段也不能放松詞匯的積累，做到有空必背。
【高二上學(xué)期】
雖然這份學(xué)習(xí)計劃是針對SAT的，但高一也應(yīng)開始托福的學(xué)習(xí)，應(yīng)該而且必須在高二上學(xué)期考一次托福（如果之前沒考過的話），即便成績不理想也能熟悉考試，同時還能為下次托福積累經(jīng)驗、節(jié)省做題時間。
這個階段要想好SAT 的Subject test選哪幾個科目，參加SAT的沖刺輔導(dǎo)班，然后在復(fù)習(xí)TOEFL和SAT I 的基礎(chǔ)上進(jìn)行科目考試的復(fù)習(xí)，參加年底的SAT考試，并于考前突擊數(shù)學(xué)部分，熟練答題技巧，對于沒有學(xué)過的知識點，這時要充分發(fā)揮自學(xué)的能力，給自己尋找資源。高二寒假要吃透OG。
練習(xí)：TOEFL：Barron; SAT： KAPLAN； OG； OC
【高二下學(xué)期】
繼續(xù)寒假的一貫性練習(xí)，全力準(zhǔn)備五六月份的SAT I&II，重復(fù)練習(xí)OG和OC（可以將一套真題分部分每周完成一套，并計時），定期向老師答疑，troubleshooting；同時準(zhǔn)備TOEFL，努力于八月前考出最為理想的成績。
【高二暑假】
暑假根據(jù)成績開始選校，準(zhǔn)備"ED提前申請"的材料，9月左右遞交申請；此時可以為“RD常規(guī)申請”再考一次TOEFL，然后于11月前遞交RD的申請材料。
注：提前申請，結(jié)果更快，更容易被錄！
學(xué)習(xí)計劃 篇3
第一階段：9月
由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓(xùn)練，在九月這個時間一定要把老師講過的內(nèi)容都充分的消化掉。對于英語而言，每天的復(fù)習(xí)時間應(yīng)不低于兩小時，內(nèi)容如下：
1、閱讀真題(必做)：
英語一考生做20xx-20xx;英語二考生做英語一的題目(20xx-20xx)
注意這個階段的側(cè)重點不再是單詞和長難句而是要總結(jié)六大題型的特點及解題規(guī)律，雖然暑假階段偉哥和小林子已經(jīng)帶著大家總結(jié)了閱讀解題思路，但是你們?nèi)孕枰约悍磸?fù)復(fù)習(xí)，只有自發(fā)地安全感，這技巧方法才會印在你的腦海中，更好的去應(yīng)對新的考題。建議每周抽時間(最好是下午，和英語考試的時間相同)做一整套真題，寫作部分至少要列一個大綱，嚴(yán)格按照考試的時間去規(guī)劃時間，做完之后先對答案看看自己做錯了哪些，然后將每部分跳出來單獨進(jìn)行精讀和分析，注意考試應(yīng)集中在某一天下午，精讀和分析可以在接下來的每天定時定量的去完成。
2、寫作真題(必做)
先看真題，注意總結(jié)寫作中每一段落的思路和常用句型
英語一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語二小作文范文
大作文注意按照話題去歸類，比如養(yǎng)老的話題、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結(jié)，總結(jié)里面的思路和經(jīng)典句型。
小作文注意按照信件的類型作總結(jié)，總結(jié)里面的寫作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫信的目的，第二段按照不同的要求去展開，最后一段是一些客套語。不常考的類型也要對格式有所了解
英語二：近10年大作文真題范文和近11年英語一小作文范文+英語二近7年小作文范文
大作文按照不同的圖表類型去分類：餅狀圖、柱狀圖、曲線圖和表格是常見的四中圖表。其中最�？嫉木褪侵鶢顖D，因此要多加注意。每一段的內(nèi)容要非常熟悉。
3、翻譯、完形和新題型真題
這三種題型也要注意總結(jié)�？嫉目键c，把歷年真題中相似的考點都整理出來以備最后考前記憶。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語動詞的翻譯。完形部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實詞的總結(jié)歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點和線索常常是不一樣的，如何能在較短的時間把握住最重要的信息，這些都是你們應(yīng)該考慮的。
第二階段：10月
這個階段想必政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)都要占用大部分的時間，留給英語的時間會更少，如果前面的階段進(jìn)行的比較充分的考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫作素材即可。（我的`微店有售英語真題和《寫作素材大全》）
具體建議：
每天復(fù)習(xí)時間：兩小時以上
真題范圍：英語一(20xx-20xx)
英語二(20xx-20xx)
每周選擇一個下午進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測試，嚴(yán)格按照考試的時間，甚至應(yīng)該提前十分鐘完成，留的時間用于涂答題卡。做完之后對答案，還是和上面說的一樣，注意總結(jié)每道題目的思路和考點。剩下的時間每天還應(yīng)該補(bǔ)充一定量的真題練習(xí)，閱讀可以選擇每天一篇，完形、翻譯、新題型差開來練習(xí)，每周也應(yīng)各練習(xí)兩次。注意這時候應(yīng)該開始做寫作的模擬題了，參照自己總結(jié)的�？贾黝}選擇合適的模擬題進(jìn)行定時寫作，每周寫2篇左右，初期可以參看之前總結(jié)的句子，后期應(yīng)完全獨立完成。
第三階段：11月-12月考前
最后的這六個星期希望大家沉下心來，將以前總結(jié)過的核心詞匯和寫作句型在翻看一邊，將20xx年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍，做的時候不要太在意選項的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)倪x擇模擬題進(jìn)行�？�。作文的練習(xí)和背誦是最重要的復(fù)習(xí)項目。我的秋季直播課在9月27日開播，聚集寫作和閱讀。寫作課就是帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如何寫作文，掌握節(jié)奏，再加上《素材大全》里的好詞好句，你的作文會更加充實有內(nèi)容。切記不要前期不花時間準(zhǔn)備，到最后背幾個模板就上考場。模板一定是你自己總結(jié)的，而不應(yīng)該拿著網(wǎng)上的模板死記硬背。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、個人基本情況分析
1、個人優(yōu)勢分析：從學(xué)生角度來講，班主任可能對學(xué)生的教育影響要更深遠(yuǎn)一些；從個人角度來講，要成為一個合格的教師，能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來，我熱愛本職工作，對教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，在的班主任工作中，我有過成功、有過失敗，開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過，“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學(xué)生融洽相處，在學(xué)生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時代，我深知，當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任更不容易，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中，我還有很多需要學(xué)習(xí)的方面，可能會困難重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項工作繼續(xù)進(jìn)行下去。
2、劣勢分析：
�。�1）理論水平不夠，閱讀的有關(guān)班主任工作的理論書籍太少，還沒有形成完整的知識結(jié)構(gòu)；
�。�2）在班主任工作中，有時性子太急，還缺少老班主任的沉穩(wěn)。
�。�3）在教學(xué)管理方式上，還沒能形成自己的風(fēng)格；
�。�4）在班級常規(guī)管理上，方式方法還不夠靈活；
�。�5）在班級管理過程中，隨時出現(xiàn)的思維火花或者是困惑等等，由于沒有及時留存，導(dǎo)致很多研究內(nèi)容的丟失。
二、參與培訓(xùn)的目的
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的`教育理論素養(yǎng)；不斷開拓進(jìn)取，切實加強(qiáng)管理能力，不斷提升班級管理的技能；發(fā)揚拼搏精神，時刻關(guān)注教育動態(tài)，加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個人班級管理水平，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展，爭取做一個思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任。
三、學(xué)習(xí)計劃安排
1、7月份制定個人學(xué)習(xí)計劃、自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并記好筆記，寫出反思。
2、8月份參加學(xué)習(xí)統(tǒng)一組織的班主任暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、9月份主動參加相關(guān)的研究課題。
4、對班級管理進(jìn)行及時的總結(jié)與交流
5、積極參與班會展評。
四、主要措施
1、制定好個人學(xué)習(xí)計劃，以保障學(xué)習(xí)的有序性和條理性。積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養(yǎng)，提升自己的教育實踐水平。積極的投身到自我的實踐中。我要注重反思提煉，及時將研究感想落于筆端，建立自己的博客，讓它真正成為展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺，在研究學(xué)習(xí)中不斷積累優(yōu)秀的教育素材，做一個有心人。
2、認(rèn)真總結(jié)課教育學(xué)生中出現(xiàn)的問題和失誤，并把各項工作落到實處。將所學(xué)內(nèi)容與實踐管理密切結(jié)合，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
3、積極參與相關(guān)的各項活動，在活動中反思和提高自己的班級管理思想認(rèn)識和實踐水平。
4、拜優(yōu)秀班主任為師，通過一對一針對性的輔導(dǎo)提高我班級管理工作的藝術(shù)性和實效性。
5、結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，和其他班主任相互合作認(rèn)真開展好小型課題研究，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強(qiáng)的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。
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