光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　時間的沙漏在我們的指尖一點點流逝，不覺之間，就升到了六年級，再也不是那吵著要吃棒棒糖的小朋友了。身為六年級的學(xué)生，我們當(dāng)然也應(yīng)該有一個新的規(guī)劃，新的開始。

　　1、 每天堅持聽15分鐘英語，背上上節(jié)課所學(xué)過的星號單詞，熟讀課文、單詞等;

　　2、 每天回家后在寫完作業(yè)的'情況下作相對的數(shù)學(xué)練習(xí)，并加以鞏固今天所學(xué)的知識;

　　3、 每天至少做1面口算，至少描一面字帖;

　　4、 每天有感情地大聲朗讀課文一篇，并保證不加字，不減字，不讀錯字。

　　5、 每天閱讀時間在30分鐘以上，畫出好詞好句并摘抄;

　　6、 每天至少彈半個小時的琴;

　　7、 每周至少更新一篇博文;

　　8、 每天抽出半個小時點評博文;

　　9、 上課認(rèn)真，積極發(fā)言，不能開小車，將老師所講的融入到自己的心里，并活學(xué)活用。

　　10、 背好數(shù)學(xué)概念，結(jié)合《小學(xué)教材全解》加以鞏固;

　　11、 回家寫作業(yè)時要認(rèn)真，不能邊寫邊玩，字跡工整，保持書面整潔;

　　12、 每天晚上總結(jié)今天所學(xué)的知識;

　　13、 每學(xué)完一個單元，總結(jié)一下，歸納知識重點;

　　14、 每天晚上下樓玩，增加運動，鍛煉身體。

　　希望我能在我的規(guī)劃下，將六年級過得充實，有意義。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　1、目標(biāo)

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的.學(xué)習(xí)計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　新的一學(xué)期來臨了，在這之際，暑假的鐘聲也漸漸消逝，從放假的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

　　首先，我應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說的好，“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，才會擁有好的成績！

　　在這學(xué)期里，我要加強(qiáng)自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些名人名著，想辦法提高自己的閱讀、寫作能力。而數(shù)學(xué)，我不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)該怎么做就夠了。如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題來更深的理解它，做到“舉一反三”。

　　六年級，這是一個非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成，但要追求質(zhì)量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的`水平。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，

　　在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，不浪費每一點一滴寶貴的時間。

　　新學(xué)期，新氣象，新打算！也為新的目標(biāo)努力吧！加油！

學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　初二是初中階段重要的一年，人們時常都說初二時學(xué)生的“分水嶺”，如果在初二一年學(xué)生荒廢了，在初三就會成績明顯下滑，同樣如果學(xué)生在初二有個好的計劃，就是為初三的沖刺做刀刃。

　　學(xué)習(xí)難度增加，常識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的辦法，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

　　初二的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)生活時刻合理組織安排

　　通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　主次分明，把握重點學(xué)科

　　數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來組織學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。

　　其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。

　　帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課

　　根據(jù)課程表的組織，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

　　要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，平時準(zhǔn)備錯題本，遇到簡單出錯的.問題就及時記下來。

　　復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時分，孩子就相對簡單沖刺上去。

　　課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

　　每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對有關(guān)中考題類收拾，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　活動背景：

　　一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上各有所成。但有些同學(xué)并沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，以至于成績并不理想，給有的同學(xué)們帶來了心理上的壓力，甚至連考研的目標(biāo)也開始動搖，在這種情況下，為了讓同學(xué)們以最快的'速度掌握學(xué)習(xí)方法并制定最適合自己的學(xué)習(xí)計劃，對自己擁有足夠的自信來迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們安排了此次學(xué)習(xí)計劃主題班會.

　　活動名稱：學(xué)習(xí)計劃主題班會

　　舉辦專業(yè)：09級化工

　　活動地點：二教207教室

　　活動主題：經(jīng)驗交流 計劃學(xué)習(xí)

　　活動目的：動員同學(xué)努力并正確的學(xué)習(xí)，幫助他們認(rèn)識自己學(xué)習(xí)上的弊端，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，愛上學(xué)習(xí)。

　　活動內(nèi)容：通過各班代表上臺發(fā)表關(guān)于學(xué)習(xí)計劃的想法形式來達(dá)到凸顯主題的效果。

　　活動要求：在班內(nèi)大力宣傳、精心組織、積極參與、突出重點、紀(jì)律嚴(yán)明、認(rèn)真總結(jié)，能達(dá)到一定效果。

　　活動流程：

　�。�.活動前期：主持人：張帆

　�。ǎ保┮园辔�在班內(nèi)通知動員的形式大力宣傳；

　　（２）余真水負(fù)責(zé)在黑板上寫好本次班會的標(biāo)題

　�。�3）每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。班委必須為各同學(xué)做一定的思想工作。

　　對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：

　　l、時間安排問題

　　學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：

　　（1）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。

　�。�2）學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。

　�。�3）是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

　�。�4）學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

　�。�5）一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。

　�。�6）是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。

　　2、注意力問題

　�。�1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

　�。�2）學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

　�。�3）學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。

　�。�4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)興趣問題

　�。�1）是否一見書本頭就發(fā)脹。

　�。�2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

　�。�3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

　�。�4）是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

　　4、學(xué)習(xí)方法問題

　�。�1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。

　�。�2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

　�。�3）是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

　　（4）是否從不向老師請教問題。

　　（5）是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

　�。ǎ常┌鄷�之前讓班內(nèi)代表準(zhǔn)備好發(fā)言稿，包括自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗等

　�。�.活動開展期間：

　�。ǎ保┴�(fù)責(zé)人上臺介紹本次班會相關(guān)情況并宣布班會開始，班委要隨時注意教室內(nèi)的紀(jì)律，并把握好氛圍。

　　（２）各班代表上臺發(fā)表講話，代表發(fā)言時負(fù)責(zé)人要帶動氣氛，

　　讓同學(xué)們積極參與到其中。

　�。ǎ常┯蓜⒅靖Ｍ瑢W(xué)拍攝活動照片，組織委員做好會議記錄。 ３.活動開展后期：

　�。ǎ保└靼喟辔�做好本次活動總結(jié)

　�。ǎ玻┩瑢W(xué)們在活動后寫好自己的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)感言，

　　班長做總結(jié)報告；

　　班會注意事項：

　　1. 如出現(xiàn)教室混亂、聲音嘈雜的情況，班委做好紀(jì)律工作。

　　2. 各班每位同學(xué)必須上交一份自己的學(xué)習(xí)計劃書。

　　策劃：吳正雨 20xx年3月28日

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