像我這樣二本院校的大學(xué)生一般都是一學(xué)期過的瀟瀟酒灑，等到最后的考試月才開始匆匆忙忙的開始翻書學(xué)習(xí)。

　　這學(xué)期又到期末了，似乎身邊每位同學(xué)都開始緊張起來了。昨日，和一個(gè)班里的同學(xué)一齊吃飯的時(shí)候，隨口聊了幾句。從她的口中我才恍然明白，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)不知不覺的被班里的同學(xué)貼上了不合群的標(biāo)簽。

　　大學(xué)里的班干部在班級(jí)同學(xué)跟輔導(dǎo)員之間有著重要的紐帶作用。我作為班干部，閑下來想想我怎樣不合群了從什么時(shí)候開始不合群了

　　到了大二似乎不怎樣忙了。大一的時(shí)候每次公休總是被強(qiáng)迫著參加這個(gè)活動(dòng)，參加那個(gè)講座的，覺得大一的自己像是被人操控著的木偶，不得不去，不得不做。到了大二忽然卻閑了下來，除了務(wù)必要參加的幾個(gè)活動(dòng)，一般聽講座等都是看自己的興趣，因?yàn)橛辛诵碌拇笠�，他們�(cè)趫?zhí)行者我們上一年的指令。大二了，閑了，班里的人也開始散了。

　　翻開我的工作日記，靜下來開始審視自己，從學(xué)期開學(xué)到此刻，參加了校里大骨班的培訓(xùn)、組織了班里的評(píng)優(yōu)評(píng)，先獎(jiǎng)助學(xué)金、帶動(dòng)班級(jí)做的先鋒杯團(tuán)日活動(dòng)、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目....這事情一件件數(shù)下來，都還歷歷在目，也恍若隔世。

　　我不明白自己是什么時(shí)候開始不合群的，也想不清楚�？赡苁窃谑矣褌兇蛴螒虻臅r(shí)候我在辦公室為班里的事在輔導(dǎo)員身旁忙前忙后，可能是每個(gè)周末別人還在睡懶覺我六點(diǎn)爬起來跟著導(dǎo)師去調(diào)研深夜歸來，也可能是他們?cè)谧穭〉臅r(shí)候我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可能是在她們沉溺在感情的溫柔鄉(xiāng)里我在看數(shù)以百計(jì)的專業(yè)論文。我還是想不明白到底是什么時(shí)候。

　　我想，這也是一個(gè)不斷積累的過程吧。

　　他們不理解我大二了為什么不追求自己的“生活”，還在老師跟前忙來忙去。我是為了整個(gè)班群眾也是為了我自己。整天在老師面前晃悠，幫忙老師完成些一作，也使我的辦公軟件操作的如行云流水，我也順利的透過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。去往校里送材料，去的多了，也認(rèn)識(shí)了好多校里的領(lǐng)導(dǎo)。有什么好的事情老師也先想到我，像校園開大的論壇，來的很多行業(yè)內(nèi)的大佬，老師領(lǐng)導(dǎo)們也讓我去接待，受到了不少表揚(yáng)，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)專業(yè)內(nèi)的大佬。

　　專業(yè)老師可能也是覺得和我比較熟，讓我找?guī)讉�(gè)人跟他做項(xiàng)目，我們這做項(xiàng)目少不了調(diào)研。周六周末下基層去調(diào)研，一天下來勞累不說，整個(gè)人都是灰頭土臉的，早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)回來。這份苦差事班里沒人想去，好不容易到了休息日，大家都想著放松一下，談個(gè)戀愛，看個(gè)電影。有時(shí)候沒辦法推脫，我就跟著老師去。晚上回來的時(shí)候，室友們都在興致勃勃地追劇、打游戲，而我趕緊洗個(gè)澡，整理一下一天調(diào)研的材料，然后累癱在床上，不到一分鐘就睡著。

　　說到娛樂放松，我喜歡旅行，也喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡聽老年人講故事。沒事的時(shí)候找個(gè)好天氣，帶上好情緒和室友們一齊出去走走。讓整個(gè)人都放松下來，漫步洛水之濱，賞古城之美。我喜歡運(yùn)動(dòng)，在宿舍里一邊做瑜伽一邊聽《道德經(jīng)》已經(jīng)成了習(xí)慣，那種自我世界里天人合一的感覺個(gè)性美妙；我也喜歡跑步，喜歡一個(gè)人跑步，戴上藍(lán)牙耳機(jī)，讓風(fēng)在每個(gè)毛孔里綻放，感觸與風(fēng)融為一體的自在。漸漸的，似乎覺得自己的身體機(jī)能也好了很多。周六周日也會(huì)和朋友們一齊去養(yǎng)老院做自愿者活動(dòng)，陪他們聊天解悶，聽他們講年輕時(shí)候的故事，也是一種生活的幸福。

　　到了大二，我也開始慢慢的把自己生活的重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課上來，閑著沒事的時(shí)候看看論文，思考一下公共文化的明天。在別人看論文還是感覺枯燥坐不住的時(shí)候我看論文就像是在讀小說，能簡單的get到作者的想法與思路。因?yàn)槲覍W(xué)的這個(gè)專業(yè)是校園新開的，做為調(diào)劑生，我是第一屆，我們專業(yè)的大學(xué)生培養(yǎng)方案也在不斷變化，專業(yè)課老師有時(shí)候也不明白要從哪方面給我們講課�？赡苁强吹恼撐亩嗔�，我能提出一些尖銳的問題，有時(shí)候也搞的老師猝不及防；我的問題也給老師的授課計(jì)劃添了不少資料，此刻有兩門課的課程都是按照我的計(jì)劃來上的。作為大二的學(xué)姐，在大一課程的安排上我也帶給了一些幫忙。

　　也許，我就這樣“脫離”了那個(gè)安逸的、舒適的群體，我覺著我并沒有脫離他們，我只是開始真正的認(rèn)清了自己，找到了自己的方向。有人問我，你快樂嗎？我問自己，我快樂嗎？只要在想要在到達(dá)自己目標(biāo)的路途中我覺得都是快樂的。我能夠?yàn)榉治鲆环輸?shù)據(jù)而查資料到圖書館閉關(guān)保安大叔敢人，也能夠?yàn)樽鲆粋�(gè)項(xiàng)目到宿舍的自習(xí)室里敲字敲到深夜，也能夠?yàn)橐渤鲆黄�能發(fā)表的論文不斷推翻不斷重來。我相信我能夠的，我不懼怕別人的眼光。

　　我不“合群”，但是我活出了自己。

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