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        韋編三絕的主人公是誰(shuí)
        更新時(shí)間:2024-07-10 13:34:45
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        韋編三絕的主人公是誰(shuí)

          韋編三絕的主人公是孔子,被后世尊稱為孔圣人,也是我國(guó)歷史上偉大的思想教育家,并開創(chuàng)了儒家之風(fēng),是仁學(xué)派的創(chuàng)始人!绊f編三絕”這個(gè)成語(yǔ)其實(shí)也是通過(guò)故事改編而來(lái)的,主要是為了提醒我們讀書要勤奮,并提出學(xué)以致用的態(tài)度。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。

          答案:孔子

          韋編三絕出自《史記·孔子世家》:“孔子晚而喜《易》......讀《易》,韋編三絕。韋:熟牛皮;韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。

          韋編三絕典故

          春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡(jiǎn),經(jīng)過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最終成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。

          韋編三絕這個(gè)成語(yǔ)的構(gòu)成是與孔夫子有關(guān)的,這個(gè)成語(yǔ)在于激烈大家要像孔子一樣,勤于讀書,僅有勤于讀書才能夠成為像孔子一樣博學(xué)多才的讀書人,才能夠成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。

          韋編三絕的啟示

          一分耕耘一分收獲,要想人前顯耀,就得背地里受罪,不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得滿園梅花香?朔稒C(jī)取巧的思想,扎實(shí)讀書,將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)很有用的人。

          韋編三絕古琴曲

          《韋編三絕》為一首古琴曲,又名《讀易》、《秋夜讀易》,由孔子「韋編三絕」的故事演變而來(lái)。

          《史記·孔子世家》記載:孔老夫子「讀《易》,韋編三絕」。

          夫子晚年開始讀《易》,對(duì)其資料、要點(diǎn)、精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解后,又給弟子講解,不知翻閱了多少遍。這樣,把串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮帶子也給磨斷了多次。

          即使如此,孔子還謙虛地說(shuō):「假我數(shù)年,若是,我于《易》則彬彬矣。」意思是說(shuō):假如再給我?guī)啄甑臅r(shí)間來(lái)研讀易經(jīng),那么我對(duì)于易道,就能夠彬彬然而文質(zhì)俱精了。「學(xué)無(wú)止境」,夫子在幾千年前就給我們作了最好的表演。

          《韋編三絕》,不論文字還是琴曲,都是對(duì)夫子一生「默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦」、「發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至」的一種呈現(xiàn),更是勉勵(lì)鞭策后人契入圣賢心境的絕佳教材。

          夫子一生孜孜以求,推行「仁道」,晚年講學(xué),有弟子三千,其中杰出的有七十二賢人。后世評(píng)價(jià)夫子「德侔天地,道冠古今,刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世」,尊其為「大成至圣先師」。

          《韋編三絕》為琴曲之珍品,乾坤定位、陰陽(yáng)清朗、剛?cè)嵯酀?jì)、天人合一,琴音飄然灑脫,若有若無(wú),人與自然融為一體。

          德音雅樂(lè),曲短境深;涵容攝遠(yuǎn),意猶未盡;學(xué)圣希賢,此曲臻境;云山蒼蒼,江水泱泱,夫子之風(fēng),山高水長(zhǎng)。

          孔子簡(jiǎn)介:

          孔丘(公元前551年9月28日,即農(nóng)歷八月廿七~公元前479年4月11日,即農(nóng)歷二月十一),名丘,字仲尼。孔子為春秋末期魯國(guó)陬邑的思想家和教育家、開創(chuàng)儒家之風(fēng),仁學(xué)派創(chuàng)始人,集華夏上古文化之大成,在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當(dāng)時(shí)社會(huì),被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表,是“世界十大文化名人”之首。

          孔子從十五歲開始發(fā)憤讀書,因?yàn)闆](méi)有人教,在學(xué)習(xí)上碰到難題就多方請(qǐng)教。他不恥下問(wèn),請(qǐng)教過(guò)做官的人,也請(qǐng)教過(guò)普通老百姓,請(qǐng)教過(guò)白發(fā)蒼蒼的老人,也請(qǐng)教過(guò)頭上梳著小辮兒的兒童。孔子虛心好學(xué),學(xué)無(wú)常師,三十歲時(shí)便成為當(dāng)?shù)剌^有名氣的學(xué)者。那是還沒(méi)有紙張,制作書籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹簽,刮去上頭的青皮,用火烘干后在上頭刻字。稱為“竹簡(jiǎn)”。竹簡(jiǎn)有必須的長(zhǎng)度和寬度,一根竹簡(jiǎn)只能寫一行字,多則幾十個(gè),少則八九個(gè)。寫成一部書要許多竹簡(jiǎn),書的資料全部寫上去以后,要用牢固的牛皮繩子把這些竹片按順序編聯(lián)起來(lái),就能夠閱讀了,這樣的過(guò)程就叫做“韋編”。由于一片竹簡(jiǎn)只能寫很少的字,所以如果一部書的字?jǐn)?shù)很多的話,那就需要幾十斤甚至上百斤的竹片。像《易經(jīng)》這樣的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)的,所以相當(dāng)沉重。

          孔子到了晚年才開始學(xué)《易經(jīng)》!兑捉(jīng)》是很難讀懂的一部古書,孔子下了很大的功夫,才把它全部讀了一遍,還只是基本上了解了它的資料。之后,他又讀了第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。然后,他又讀第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了比較透徹的理解。此后,為了深入研究這部書,同時(shí)也為了給弟子們講解,他不知翻閱了多少遍《易經(jīng)》,這樣讀來(lái)讀去,把串聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了好幾次,不得不換上新的再讀。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說(shuō):“假如我能多活幾年,我就能夠理解些《易經(jīng)》的文字與資料了。”孔子一生中還編著了不少書籍,其中有《詩(shī)》、《書》等幾部書,還有根據(jù)魯國(guó)的歷史材料編成的史書《春秋》。這對(duì)古代文化的保存和發(fā)展,起到了進(jìn)取的作用。

          孔子曾受業(yè)于老子,帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó)十四年,晚年修訂六經(jīng),即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千,其中七十二賢人?鬃尤ナ篮,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái),整理編成儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》。

          孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一,被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬(wàn)世師表。其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,孔子被列為“世界十大文化名人”之首。孔子被尊為儒教始祖(非儒學(xué)),隨著孔子影響力的擴(kuò)大,孔子祭祀也一度成為和上帝、和國(guó)家的祖宗神同等級(jí)別的“大祀”。這種殊榮除老子外萬(wàn)古唯有孔子而已。

          孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多資料,不知翻開來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

          即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就能夠完全掌握《周易》的文與質(zhì)了!

          孔子年輕時(shí)候,讀書很用功。他十分崇拜周朝初年那位制禮作樂(lè)的周公,對(duì)古禮異常熟悉。當(dāng)時(shí)讀書人應(yīng)當(dāng)學(xué)的“六藝”,也就是禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車、書寫、計(jì)算,他都比較精通。他辦事認(rèn)真。開頭他當(dāng)過(guò)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏,物資從來(lái)沒(méi)有缺少;之后又當(dāng)管理牧業(yè)的小吏,牛羊就繁殖得很多。沒(méi)到三十歲,名聲就漸漸大了起來(lái)。

          齊國(guó)的齊景公想拉攏鄰國(guó)魯國(guó)和中原諸侯,把齊桓公當(dāng)年的事業(yè)重新干一下,就寫信給魯定公,約他在齊魯交界的夾谷地方開個(gè)會(huì)。那時(shí)候,諸侯開會(huì),都得有個(gè)大臣當(dāng)助手,稱作“相禮”。魯定公決定讓魯國(guó)的司寇孔子擔(dān)任這件事。

          孔子建構(gòu)了完整的“德道”思想體系:在個(gè)體層面主張“仁、禮”之德性與德行。[27]德道思想體系是以性善論(“一陰一陽(yáng)之謂道,繼之者善也,成之者性也”)為基礎(chǔ),以立人極(“三極之道”)為旨?xì)w,以人道與天道、地道相會(huì)通,人道中庸又適時(shí)之變?yōu)榉椒ㄕ摰耐曜闼枷塍w系。

          孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō),他自己也是一個(gè)很善良的人,富有同情心,樂(lè)于助人,待人真誠(chéng)、寬厚!凹核挥,勿施于人”、“君子成人之美,不成人之惡”、“躬自厚而薄責(zé)于人”等等,都是他的做人準(zhǔn)則。“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”這是孔子對(duì)自己一生各階段的總結(jié)。

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