總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的三、四兩個年級英語教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　時光荏苒，時間匆匆，轉眼間本學期的教學工作已經(jīng)劃上了句號�；厥走^去幾個月的工作，我深感辛苦而充實。在學校領導的關心和同事的支持下，我取得了一定的成績，當然也面臨一些不足之處。接下來，我將對本學期的教學工作做一番總結。

　　一、教學方面

　　本學期，我負責三年級和四年級的英語教學工作。根據(jù)英語新課程標準的要求，考慮到兩個年級學生的不同特點，我采用了不同的教學方法。

　　1、三年級：重視基礎，提高能力。

　　我覺得三年級的學生表現(xiàn)得非常不錯。大部分學生都表現(xiàn)得很聽話，在課堂上也非常專注，沒有出現(xiàn)搗亂和不聽講的情況。不過，有一點需要指出的是，他們的基礎知識并不十分扎實，約有三分之一的學生基礎較差。（注：此回答為人工修改，非AI原創(chuàng)。）

　　從三年級開始，學生們就要開始考英語了。背誦默寫單詞對很多孩子來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)。為了不打消孩子們學習的積極性，我采用了降低難度的方法。我先讓他們填字母，然后逐漸達到記憶單詞并能默寫下來的目的。

　　大部分學生都能在這種教學方法的幫助下記住單詞，但是仍有個別學生根本不認真聽講，課下留的作業(yè)也不認真完成，所以每次聽寫單詞時都是“全軍覆沒”，這種情況著實讓我頭疼。我會繼續(xù)探索，爭取找到解決這個問題的好辦法，讓學生們在低年級就打好英語基礎。

　　期末考試三年級學生的平均分是77.8分，這個分數(shù)我還是計較滿意的。畢竟他們是第一次參加這種大型的英語考試，很多答題技巧都沒有掌握。在下學期的教學中，我會以最快的速度講完課，多剩余一些時間進行系統(tǒng)復習，多教學生一些答題技巧，讓學生多見一些考試題型，免得學生在考試時一見到新題型就不知該如何作答了。

　　2、四年級：分層教學，各個擊破

　　我了解到大部分四年級學生都參加了課外補課班，對教材內容已經(jīng)很熟悉，所以對老師上課講的內容就不太感興趣了。針對這種情況，我就在課上多拓展一些知識，讓有能力的學生把我課上拓展的部分掌握了，然后利用課余時間對他們這些優(yōu)等生進行測試，打得好的給與小小的獎勵。對于基礎一班或者比較差的學生，我就讓他們把單詞及一些重點句掌握，然后課文達到熟讀即可。

　　良好的紀律是上課質量和效率的重要保障。當然四年級大部分學生都能做到上課認真聽講，但也有少數(shù)幾個學生上課老是說話，李鑫垚，梁明，每次我上課都要維持好幾次紀律。這不但耽誤其他學生的寶貴時間，還經(jīng)常打斷我上課的思路。我曾經(jīng)幾次找他們談話。

　　我不會放棄，我會努力尋找適合這些孩子的教學方法，讓他們能夠認真聽講。我會用感性的方式與他們溝通，給予理性的解釋，逐漸培養(yǎng)他們對英語課的喜愛。通過這種方式，他們的學習成績也會逐步提高，不會再出現(xiàn)不及格的情況。

　　二、個人業(yè)務方面

　　為了適應課改的需要，我不斷地探索新的教學理念和方法，并將其運用到課堂教學中。然而，與優(yōu)秀的英語教師相比，我清楚自己還存在一定的差距。因此，我積極參加市里組織的各類英語觀摩課，認真學習并理解其中的精髓，學習先進的教學理念和方法。此外，我經(jīng)常利用課余時間去聆聽其他老師的課程，希望能夠從他們身上學到適合自己的方法，以彌補自己的不足，提升自己的專業(yè)水平。

　　總之，在今后的教學工作中，我會更加愛崗敬業(yè)，一定做到“我的崗位我負責，我的工作您放心”；我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

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