總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的處級干部培訓班學習總結，歡迎閱讀與收藏。

處級干部培訓班學習總結1

　　本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓，報到當天看到會標，坐在市委黨校的教室里誠惶誠恐，如坐針氈；自認為離“優(yōu)秀人才”的標準相差甚遠，只有“女性”兩字符合要求，當市委組織部沈部長說：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會帶來進步和財富之人”時，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，立志把這次培訓作為走向“專攻”的階梯，正如萬鵬飛教授在結業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓中，我開拓了視野、增長了知識、奠定了友情、積蓄了前行的動力，感悟了人生的真諦，可以說，短暫的培訓，永恒的收獲。

　　一是辦班模式值得學習借鑒。

　　本次培訓班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓課程列入市委組織部的主體班次，因此無論是參訓內(nèi)容設置，學員構成情況，還是培訓規(guī)模都值得學習，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長全程帶班學習，嚴謹?shù)膶W風帶動了學員們求知好學、樂思善辯、開拓進取的班風，加上xx行政學院開放、合作、平等的教學氛圍，“有思想、會管理、尊重人”的師資力量，將培訓的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團市委也組織了很多有層次、上水平的團干部培訓班，也采用了“請進來，走出去”的方式，讓各級團干部接受各類培訓，大多數(shù)培訓班都是團系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團中央，下到街道、社區(qū)團支部培訓，橫向部門合作間的綜合性培訓較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴大了婦聯(lián)組織的號召力、影響力，另一方面也增進了各條線婦女同志對組織的認同感和歸屬感，值得借鑒。

　　二是培訓教學模式令人欽佩 。

　　本次培訓班主體依托xx政府管理學院，但個體教學容國防、國學、人文、經(jīng)濟、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正到“兼容并蓄，有容乃大”的大學風范。正如班長吳虹娟在結業(yè)典禮上所說“7天時間，9個專題，2次考察，讓我們?nèi)�方位的獲得了信息，積累了財富”，在外松內(nèi)緊的教學模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的日常運作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書館、學生食堂、百年禮堂乃至小賣部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說“到xx來學習目的有三，一是學習技能，二是學習知識，三是學習思想方法”，對我觸動很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書店員工對話：“作為一個女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識界觀和思界觀的三重觸動。

　　三是學員之間的友情彌足珍貴 。

　　無論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹慎、勤奮好學的70后，或是嚴于律己、顧全大局的60后，每個學員都是一本書，每個學員都是一首歌，每個學員都是我學習的楷模。一周來， 53名學員在一同乘車、一起學習、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無數(shù)的'溪流匯集在一起。如果說專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學員之間的互動帶給我的就是橫向的講義。在這個特定的時刻，我們帶著不同的講義走到一起來，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。

　　“你曾對我說相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下 “青春是綠色的河，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著……”的信念。

處級干部培訓班學習總結2

　　在研究生干部培訓班開班典禮上，校黨委常務副書記陳一峰作了發(fā)人深省的講話，陳書記指出，近幾年我們學校在各方面的建設顯著提高，正在逐步建設成為高水平的研究性大學，在這樣的良好勢頭下，我們要以“聚精會神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新某發(fā)展”為指導方針，把黨支部建在學科點上，目的就是進一步加強研究生干部的自我教育、自我管理、自我服務的意識，增強使命感，責任感，緊迫感。陳書記還指出，當前很多學生存在一些不足之處，如知識結構比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認認真真讀書，扎扎實實做學問，通過這次培訓堅定理想信念，增強自身的能力，努力做到心理素質(zhì)過硬，業(yè)務水平精通，學會化解壓力，樹立終身學習的理念，作為研究生干部，要不斷學習，努力實踐，勇于創(chuàng)新，一頭扎入群眾中，經(jīng)風雨見世面才能成長起來，要進一步明確肩負責任，要組織協(xié)調(diào)團結帶領好同學，最終圓滿完成學校和自身的'要求。

　　接下來，張承鳳教授為我們做了一個以“健康心理與陽光人生”為題的研究生心理健康講座，通過對目前學生當中普遍存在的心理問題的分析，分別從身體上、精神上、社會適應性上對我們作了一次全面的心理教育和輔導。通過這次心理輔導課，我明白了在學生當中普遍存在著心理適應問題、學習壓力問題、人際交往心理問題、情緒情感困擾問題、自我意識沖突人格問題、經(jīng)濟壓力問題、就業(yè)壓力問題，我自身也存在著諸多問題，針對這些問題我進行了深刻的反思，對自身在身體上、精神上、社會適應性上做了一次全面的檢查，對如何更好更快解決這些問題有了明確的認識。

　　第二次課是我們第一小組內(nèi)部開展的座談會，主要以學習生活中存在哪些問題為主要話題，展開討論，對剛進入研究生階段的學生普遍存在的問題進行了討論和總結。三年的研究生生活很快，我們要端正好態(tài)度，做好規(guī)劃，定下目標，帶著目標去自覺自律合理的安排時間，有針對性的學習，爭取在自身專業(yè)方面取得一定成績。會議最后對如何發(fā)揮研究生干部的作用進行了討論，總體來說有三點值得注意，一是要注意好方法問題；二是要處理好與老師同學的關系；三是要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　第三次課是由來自環(huán)境與水利學院的舒丹丹和張朝陽同學做的精彩報告，他們參加了河南省對口支援四川江油市的水利工程建設，作為鄭大抗震救災志愿者的一份子，他們對在災區(qū)的所見所聞所想給我們做了感人的闡述，讓我深受震撼，作為一名學生干部，我們要以他們?yōu)榘駱�，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在實踐中豐富學識，在艱苦的環(huán)境中歷練意志，用實際行動為社會發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)人生價值。

處級干部培訓班學習總結3

　　開卷有益，學習總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓班就是這樣一個過程。時間雖然短暫，但是培訓內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會文化建設的宏觀理論，也有領導科學與領導藝術的具體指導，既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務和國家信息化的情況介紹，也有結合抗非典現(xiàn)實對危機處理的總結。我通過認真學習，覺得很有收獲，現(xiàn)簡要總結如下：

　　一、更加增強了使命感和責任感。這種處級干部培訓班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責任意識。正如領導同志所講，處級干部是機關工作的骨干，骨干總有作為骨干的責任。通過學習小康社會文化建設等課程，讓人更覺責任重大，任務光榮。更要把這種為中華民族偉大復興而努力的使命感落實到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。

　　二、開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術管理工作，疏于對宏觀政策和管理理論的學習。通過這次培訓，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說，通過對危機處理思考這門課程的學習，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導和思想準備。再比如通過對國家信息化與電子政務的學習，使我想起如何在藝術管理工作中推行信息化和電子政務的工作等。這些培訓課程的`學習，往往能帶來舉一反三的積極影響。三、進一步樹立了終身學習的觀念意識。既要從書本中學，更要從實踐中學。要善于學習，要從繁雜的日常工作中擠時間去學。學習要堅持學以致用，作為公務員不僅要有專業(yè)門類的知識，更要有管理業(yè)務的知識，要努力學習政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結構，為做一個合格的優(yōu)秀的公務員努力學習。

　　四、經(jīng)驗介紹更有指導意義。在培訓期間，還安排了機關一批有經(jīng)驗的司處級領導同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關系方面，有的從嚴格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導意義。

　　五、溫故而知新。這次所開課程，有很多國家行政學院的課程。如劉峰的《領導者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的《政府管理與領導工作的科學化》、李光炎的《領導者上下級關系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學院雖然都曾聽過，但當時是作為一個剛出大學校門的學生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結合這些年的工作實踐收獲更大。

　　收獲頗多，不能一一例舉，只覺學習時間太短，學習機會難得。當前的時代是人才競爭的時代，各個領域均是如此，機關工作也不例外，要很好地完成現(xiàn)在和將來文化建設工作的任務，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓工作上逐步形成學歷與非學歷、長期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內(nèi)與國外、課堂學習與掛職鍛煉、專題培訓與知識更新、任職培訓與一般培訓等相結合的多渠道、多層次、多目的的培訓形式，建立一個干部隊伍有序地培訓學習的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸