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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)1
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國夢(mèng)。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊(cè)上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
空中看到的天空顏色并不是我們熟悉的藍(lán)色，而是黑色的';在太空中睡覺是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。
最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的，沒有重力的話所有的東西都會(huì)漂浮在空中，水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺亲畛Ｒ姷氖挛�，喝水也是我們�?xí)以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水?dāng)D出來，然后吃下去，這使我感覺在太空中喝水就像吃果凍一樣。
不過，學(xué)習(xí)完整堂課，我感悟最深的是我們國家航天技術(shù)的發(fā)展迅速。因?yàn)榭茖W(xué)，才有了天宮一號(hào)的發(fā)射，因?yàn)榭茖W(xué)，才能建成國際空間站!讓我們?yōu)槟o祖國做貢獻(xiàn)的科學(xué)家致敬!同學(xué)們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量吧!
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)2
今天下午老師宣布了一件振奮人心的消息，那就是神舟十三號(hào)將在外太空對(duì)我們地面上的所有小學(xué)展開一次太空教學(xué)，而且是直播哦!我抑制不住內(nèi)心的喜悅，一蹦三尺高，雙手舉過頭頂，眉開眼笑的大聲喊：“太好了!”
直播開始了，我便專心致志的觀看了起來，聽他們講太空上的生活和以及特殊的現(xiàn)象和原理。其中最令我印象深刻的一件事就是把水變成一個(gè)球，點(diǎn)上顏料，并且放入泡騰片以后的變化。
王亞平姐姐用水袋在空中擠了一個(gè)超大的圓球，這個(gè)圓球竟然沒有破，并且又圓又光滑。用顏料在水球上滴了一滴顏料，顏料迅速在水球內(nèi)蔓延開來，成了一顆藍(lán)色的水球。雖然散布的.不均勻，但是看起來非常好看，給人一種別樣的感覺。這時(shí)王亞平姐姐提高了聲音說：“接下來我要把黃色的泡騰片放入水球里，請(qǐng)大家仔細(xì)看發(fā)生了什么�！蔽覀兌贾溃谒蟹湃肱蒡v片會(huì)沸騰起來，那我想，泡騰片放入水球里會(huì)不會(huì)破呢?接著神奇的一幕就發(fā)生了，王亞平姐姐把泡騰片放入水球中，水球竟然沒有破，并且泡騰片發(fā)生了變化，迅速在水中擠出了許多小泡泡。泡騰片的周圍散發(fā)著黃色的光，泡泡把半個(gè)球都撐滿了。這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，忍不住叫出了聲：“哇塞!”
還有一件有趣的實(shí)驗(yàn)令我印象也特別深刻，那就是把乒乓球放入水中的變化。所有人都知道，把乒乓球放入水中，不管你怎么戳它，它都會(huì)在水面上漂浮起來，像只頑強(qiáng)的小強(qiáng)。而在外太空就不一樣了，王亞平姐姐給我們展示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把乒乓球放入水中，隨后用一根筷子把它戳入水中，保持幾秒再放開。神奇的一幕發(fā)生了，乒乓球竟然貼著杯子緊緊的沉在水底，沒有浮上去，我心中非常疑惑：“What?這是什么操作?”視頻的最后又為我們講解了它的原理，一句話：重力消失了，浮力也就消失了�！�
今天的這堂課讓我了解到了外太空的生活，以及外太空神奇的科學(xué)現(xiàn)象，又學(xué)到了很多道理。更令我贊嘆的是我們中國科技的領(lǐng)先，不僅僅是因?yàn)橹袊臻g站技術(shù)的高超，更是因?yàn)槲覀冎袊?G在全世界排第一，其他國家都是4G，并且我們國家還能和外太空通話、視頻，實(shí)在太牛了!
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)3
在天宮課堂第二課的直播回放中，我學(xué)習(xí)了重要的中國空間站科技設(shè)備和技術(shù)，更加深入地了解了中國空間站的發(fā)展歷程和嚴(yán)格的科技標(biāo)準(zhǔn)。此外，還學(xué)習(xí)了一些有關(guān)宇宙的知識(shí)，使我對(duì)這個(gè)宇宙有了更深入的了解。
首先，關(guān)于中國空間站的建設(shè)和發(fā)展，我深入了解了堡壘模塊的氣閘、過鎖系統(tǒng)以及校準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和地震測(cè)量等技術(shù)，這些技術(shù)涉及到了各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，并且為實(shí)現(xiàn)空間站的平穩(wěn)運(yùn)作和極高安全性提供了一定保證。
其次，在太空環(huán)境中，各種特殊的技術(shù)和裝置都被非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定。例如，空間站的環(huán)境控制系統(tǒng)專門調(diào)節(jié)氣體、濕度等，以保持宇航員的生存和生理活動(dòng)的正常進(jìn)行。而航天器的熱控制系統(tǒng)和對(duì)內(nèi)部噪聲的'初步隔離技術(shù)等，則可以保證航天器足夠的防護(hù)性。
最后，在我們的學(xué)習(xí)中還附帶有些有趣的宇宙知識(shí)。比如，我們學(xué)習(xí)到了太陽系中不一樣的天文事件。我們觀察星序并深入了解它們的名稱、亮度、位置和年齡等知識(shí)，這感覺就像是摸索宇宙的奇妙之旅。
總之，在天宮課堂第二課的直播回放中，我從中國空間站的建設(shè)到科技和宇宙知識(shí)的學(xué)習(xí)，都對(duì)我有著深刻的啟迪和意義。我相信，隨著我對(duì)科學(xué)知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí)和了解，我也會(huì)變得更加自信和有力，去追求自己的夢(mèng)想，不斷取得更多的成就。中國近年來在航空航天領(lǐng)域有了很多的發(fā)展和突破，并且未來的計(jì)劃也令人興奮。在全球探索太空的領(lǐng)域中，中國也成為了一個(gè)重要的參與者。目前中國的空間站已經(jīng)進(jìn)入了建設(shè)階段，國際上也對(duì)此給予了高度關(guān)注。這也為中國的航空航天技術(shù)領(lǐng)域開辟了新的局面。
此次天宮課堂的第二場(chǎng)直播回放，深入講解了中國空間站的各種科技設(shè)備和技術(shù)，包括核心艙、實(shí)驗(yàn)艙、神舟飛船、太空實(shí)驗(yàn)室等等，將中國的空間站建設(shè)在全球范圍內(nèi)呈現(xiàn)出來。這些設(shè)備和技術(shù)不僅具有先進(jìn)性，更具有極高的操作安全性。
首先，中國空間站的核心艙是一項(xiàng)技術(shù)研究的里程碑。核心艙內(nèi)部設(shè)有重生命支持系統(tǒng)和精細(xì)環(huán)境控制系統(tǒng)等高科技設(shè)備，可以為宇航員創(chuàng)造出最適宜的生活和工作環(huán)境。例如，在這里可以精確控制艙內(nèi)氧氣、二氧化碳等氣體含量和濕度等，以確保宇航員有足夠的氧氣供應(yīng)和良好的生存環(huán)境。
其次，在中國空間站的實(shí)驗(yàn)艙中，各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)也非常豐富，涉及到重力生物學(xué)、空間物理等多個(gè)領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)環(huán)境非常專業(yè)，可以為宇航員提供充分的科學(xué)研究平臺(tái)。例如，空間站中的精密觀測(cè)與控制平臺(tái)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控天氣、煙霧和天災(zāi)等自然現(xiàn)象，協(xié)助相關(guān)部門及時(shí)處理危急情況。
最后，神舟飛船是中國現(xiàn)代航空航天領(lǐng)域的典范，它代表了中國空間探索的重要里程碑。神舟飛船不僅具備高度的可靠性，而且兼容性強(qiáng)，具備適應(yīng)多種任務(wù)需求的能力。同時(shí)，神舟飛船的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)也是世界水平。
除此之外，中國空間站還擁有著幾項(xiàng)其他的高科技設(shè)備，如在艙外進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)械臂、光伏電池等。這些設(shè)備和技術(shù)對(duì)未來的科學(xué)探索至關(guān)重要。為了更好地推進(jìn)計(jì)劃，中國還將建造“天問一號(hào)”等深空探測(cè)器，代表了航空航天研究領(lǐng)域的最新工程技術(shù)。
此次直播回放中，還介紹了宇航員在太空中所承擔(dān)的任務(wù)和生活狀態(tài)，這是非常激動(dòng)人心的部分。宇航員需要在嚴(yán)苛的環(huán)境中進(jìn)行工作和生活，這對(duì)于挑戰(zhàn)個(gè)人極限和展示民族科技實(shí)力都是很好的機(jī)會(huì)。
總而言之，此次天宮課堂的第二場(chǎng)直播回放，向我們展示了動(dòng)人的中國空間站的建設(shè)情況和發(fā)展?jié)摿�，并引起世界的高度關(guān)注�？梢钥隙ǖ氖�，在未來的航空航天研究中，中國的科技實(shí)力和發(fā)展水平將會(huì)有更大的突破和進(jìn)步。這也將激勵(lì)更多的people走上航空航天的道路，為推動(dòng)人類社會(huì)的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)4
在天宮課堂第二課的直播回放中，我能夠深入了解中國空間站的建設(shè)和科技設(shè)備，同時(shí)也學(xué)到了不少關(guān)于宇宙和科學(xué)的知識(shí)。通過這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我認(rèn)為自己更加深入地了解了我們的空間站以及未來的空間探索之路。
首先，我在學(xué)習(xí)中了解到了無人飛行器配備的各種技術(shù)裝備，如慣性導(dǎo)航設(shè)備、天線系統(tǒng)，圖像處理等，用以實(shí)現(xiàn)安全可靠的操作。這些設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)自主導(dǎo)航和控制，并且在處理照片數(shù)據(jù)時(shí)，還可以通過圖像識(shí)別等技術(shù)手段完成一系列任務(wù)，非常的.神奇。
其次，我深入了解了中國空間站的各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括重力生物學(xué)、空間物理等等。最讓我驚訝的莫過于會(huì)有一個(gè)精細(xì)的高分辨率觀測(cè)平臺(tái)，幫助人們觀測(cè)動(dòng)態(tài)地球，并且對(duì)自然災(zāi)害進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。這個(gè)平臺(tái)可以更好地管理、預(yù)防和處理一些疫情和災(zāi)害，并在拯救危急人命時(shí)，更加有效地幫助受災(zāi)人民。最后，我深入了解了宇航員的生活和工作環(huán)境。中國空間站的宇航員居住在巨大的核心艙中，并且裝有重要的生命支持系統(tǒng)和人造環(huán)境等，可以為宇航員創(chuàng)造出最適宜的居住和工作環(huán)境。作為一個(gè)民族的宇航員，便把中國空間站當(dāng)成自己的“家”，在未來的探險(xiǎn)和探索中貢獻(xiàn)不言而喻。
總的來說，在天宮課堂第二課直播回放中，我學(xué)到了對(duì)空間站和宇航員生活的深入認(rèn)識(shí)，和關(guān)于科技和宇宙的一些知識(shí)。這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅幫我們更加全面地了解中國的發(fā)展，同時(shí)也積極地參與到未來的科學(xué)領(lǐng)域中去。
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)5
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時(shí)也表露了我國教育的'’溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
“航天員”這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)，必定是由一個(gè)不平凡的人來做的!電視中的老師，給我們展現(xiàn)了他們?cè)谔张撝械男袆?dòng)是非常輕盈的。其中一位男老師雙腳盤起來，坐在空中，只要雙手一張開，整個(gè)身體就旋轉(zhuǎn)起來。但雙手一閉合身體旋轉(zhuǎn)的速度就回減慢。我想，他假如拿著一把扇子，往一側(cè)扇是否會(huì)把旋轉(zhuǎn)的速度加快呢?航天員在空中是如何喝水的呢?
他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實(shí)太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會(huì)慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時(shí)他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅(jiān)持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)!
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)6
這個(gè)歡樂開心的暑假立刻要過完了。我此刻要總結(jié)一下我在假期里哪些是做得好的地方，哪些是不好的.地方。首先，讓我說一說我好的地方吧!一是我成為了一名小記者，還開了博客呢!此刻已經(jīng)有971人看我的博客了。我感到很光榮。二是我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了，并且，我的蛙泳腿的動(dòng)作在全班還是最漂亮的呢!三是我上了寫字班，字比原先提高了，寫字本的字經(jīng)常得5顆星。
剛開始，我寫字只得了1星，之后，我增加到了3星，又增加到了4星半，再之后又增加到了5星半。我的字越寫越好，教師也越來越喜歡我了。四是我鋼琴彈得越來越好了，幾乎每首曲子都能背出來了，第一本鋼琴書已經(jīng)全部學(xué)完了。教師十分開心，每一天都會(huì)表揚(yáng)我。五是我此刻下棋，爸爸、媽媽、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的對(duì)手，我成了家里的“棋后”。下頭，再讓我說一說不足之處。
一是我垃圾食品吃得太多了，我每個(gè)星期都要吃一次方便面，一向持續(xù)了三個(gè)星期。我到舅媽家里還吃了兩次肯德基呢。二是寫日記沒有每一天堅(jiān)持，要隔幾天才寫一篇日記。三是生活習(xí)慣不好，睡覺晚了點(diǎn)，起床也晚了點(diǎn)。明天，新學(xué)期就要開始了。我期望改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓!
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)7
今天我在學(xué)校看了《“天宮課堂”第二課》的直播，實(shí)在是意猶未盡，巨大神秘的星球，航拍的星云、星球是那么多彩而有趣，讓人看不夠，浩瀚的太空給了我無限的遐想。
異想天開不再是夢(mèng)想!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示，太空轉(zhuǎn)身，浮力消失實(shí)驗(yàn)，水膜張力實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，泡騰片實(shí)驗(yàn)，一個(gè)接著一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)，看的我激動(dòng)不已，一邊看一邊說，不過因?yàn)榈牡闹R(shí)不夠，更多的是表達(dá)我的驚嘆和好奇!
整件衣服都暗藏者特殊功能的“企鵝服”，讓宇航員們?cè)诳臻g站很好的預(yù)防肌肉萎縮和心血管疾病，臉部變形、胸部受壓，呼吸困難，一個(gè)個(gè)問題被解決，輕松上陣。在失重下看不同細(xì)胞生長、形態(tài)、變化的規(guī)律，跳動(dòng)的心肌細(xì)胞一閃一閃亮晶晶的，很是神奇，原來是心肌細(xì)胞自身生命電的節(jié)律收縮運(yùn)動(dòng)!……最讓我記憶深刻的是水膜張力實(shí)驗(yàn)，太空站浮力幾乎消失，浮力隨著重力出現(xiàn)。在微重力下，表面張力顯神威，水膜注水變成水球，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反的兩個(gè)像，把氣泡抽走后，放入折紙花，居然綻放開來，實(shí)在是驚艷!“綻放的太空花”，那是我見過最美的花!
自古以來，人們對(duì)浩瀚太空充滿著遐想，從神話故事的嫦娥奔月，夸父逐日……曾經(jīng)我也問：天有多高啊?天的外面還有什么啊?我們能像嫦娥一樣奔月嗎?“太空教師”王亞平老師曾經(jīng)說過“因熱愛而執(zhí)著，因夢(mèng)想而堅(jiān)持!”中國實(shí)現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的不可能，太空一小步，中國進(jìn)步一大步!這次三位航天員將在太空留駐半年，在太空過春節(jié)，地球上的我們將第一次收到來自太空的新春祝福，這是多么的`讓人振奮!
中國成為繼美國、俄國之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)在太空行走的國家，幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國夢(mèng)。中國空間站為我國的教育科學(xué)服務(wù)，對(duì)世界進(jìn)行資源共享。今后我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神州十五號(hào)等的發(fā)射，讓世界看到我們中國強(qiáng)大的實(shí)力!
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限!我們是祖國的花朵，我們將在科學(xué)中綻放。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。航天員們吃苦，耐勞，科研，奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國富強(qiáng)而奮斗。
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)8
這次入學(xué)考試的成績出來了，我的成績很不理想，各科成績普遍偏低。于是，我進(jìn)行了認(rèn)真的思考，我認(rèn)為，這是因?yàn)槲以诩易詫W(xué)的不認(rèn)真導(dǎo)致的。
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊，家長又有自己的事要忙，不能時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行監(jiān)督，所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時(shí)總是神游天外，上網(wǎng)課就像走一個(gè)過場(chǎng)，很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，而且，我總是快進(jìn)自以為懂的知識(shí)的`視頻片段，殊不知，就算是懂的知識(shí)也需再三的進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是我很少復(fù)習(xí)，包括當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看過了就看過了，也從沒想到過復(fù)習(xí)，這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不牢固，并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試?yán)�。我之所以退步，有很大一部分原因是我沒有復(fù)習(xí)，甚至連這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)都有些遺忘。還有，我的筆記做的也不認(rèn)真。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。我壓根沒有領(lǐng)悟到這點(diǎn)，由于懶惰，我總是不記小的知識(shí)點(diǎn)，大的知識(shí)點(diǎn)也總是一筆帶過，記得一點(diǎn)都不詳細(xì)。而且總是安慰自己沒關(guān)系，等下課后再把筆記補(bǔ)上。結(jié)果下課后又去做其他事情了，把筆記補(bǔ)上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次，要補(bǔ)的筆記逐漸多，我又嫌要補(bǔ)的筆記太多，于是就把要補(bǔ)的筆記放在了一邊，等到我需要翻筆記的時(shí)候又翻不到。久而久之，我與別人的差距越來越大。
在上網(wǎng)課期間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性也不高，惰性強(qiáng)，才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著休息，晚上做完作業(yè)就想著休息，或者玩一會(huì)手機(jī)，也沒有想過去自主學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。我總是把自己跟比自己差的學(xué)生比，總是不斷的進(jìn)行自我催眠，跟自己說沒關(guān)系，還有時(shí)間，只要我加把勁，成績一下就可以上去的，殊不知，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，沒有日復(fù)一日的努力，又怎么能讓成績突飛猛進(jìn)?
上網(wǎng)課期間，沒有老師和家長的監(jiān)督，這正是對(duì)我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗(yàn)。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認(rèn)為，在有入學(xué)考試間接的警告下，我應(yīng)該告訴自己，我會(huì)告訴自己，好好抓住在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，不斷地提升自己，不斷地拔高自己，唯有發(fā)奮自強(qiáng)，方能榮膺中考!
天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)9
我們?cè)谔鞂m課堂第二課的直播回放中，了解了中國空間站的發(fā)展歷程以及這個(gè)空間站將擁有的各種先進(jìn)科技設(shè)備。通過觀看直播回放，我對(duì)中國空間站有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了一些學(xué)習(xí)心得。
首先，我對(duì)中國空間站的歷史和發(fā)展過程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。從神舟五號(hào)開始，到天宮一號(hào)的'成功發(fā)射，再到今年的天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船，中國空間站的建設(shè)可以說是歷經(jīng)了多年。整個(gè)系統(tǒng)有三個(gè)組成部分，包括核心艙、實(shí)驗(yàn)艙和神舟飛船。通過向世界展示我們空間站建設(shè)的過程和成果，展示了中國科技的實(shí)力和發(fā)展?jié)摿�，令我深感自豪�?/p>
其次，我從直播回放中了解到中國空間站的許多先進(jìn)的科技設(shè)備。比如說，核心艙中的艙內(nèi)環(huán)境控制系統(tǒng)可對(duì)氧氣、二氧化碳、空氣和濕度進(jìn)行精細(xì)調(diào)節(jié)，使宇航員能夠在外太空中獲得最適宜的生存環(huán)境。實(shí)驗(yàn)艙中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備也很多，包括重力研究、太陽活動(dòng)監(jiān)測(cè)等等。這些設(shè)備的運(yùn)用，將極大地助力中國在空間探索、基礎(chǔ)科研等領(lǐng)域的突破，也將在未來的宇航員生活中發(fā)揮重要作用。
最后，在直播回放中，我感受到了科學(xué)知識(shí)的無限魅力�？吹叫l(wèi)星進(jìn)入大氣層燃燒的場(chǎng)景，我想起了學(xué)習(xí)過的物理課程；看到實(shí)驗(yàn)艙中的生活空間，我想起了學(xué)習(xí)過的工程技術(shù)。這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到的內(nèi)容，我們要將自己的科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，才能更好地理解和利用這些科學(xué)知識(shí)。
通過天宮課堂的直播回放，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國空間站建設(shè)的重要性和現(xiàn)狀，也受益于學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)看到更多關(guān)于中國空間站建設(shè)的精彩報(bào)道，也希望學(xué)習(xí)科學(xué)的小伙伴們能抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自己對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解。