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故事是漢語(yǔ)詞匯，hi，意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。以下是小編收集整理的謙讓的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙讓的故事 篇1
孔子
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的`去路。孔子說(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)!”。孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，就應(yīng)是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢”孔子被問(wèn)住了。
孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么幾歲啦”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他能夠做我的教師啊!”
謙讓的故事 篇2
謙讓的故事
在我國(guó)安徽的桐城，有一條巷子個(gè)性出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”意思是說(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城這天依然蜿蜒曲折，可是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ�？張家人看罷來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅僅化解了糾紛，還為過(guò)路的'行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
謙讓的故事 篇3
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛(ài)他。一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自我挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也就�?yīng)讓著他�！�
孔融讓梨的'故事，很快傳遍了曲阜，并且一向流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
謙讓的故事 篇4
在清朝末期，有一個(gè)政治家和軍事家，可能大家也不陌生，叫左宗棠，他十分喜歡下圍棋，他的屬僚沒(méi)有一個(gè)是他的對(duì)手。
有一次，左宗棠出征前往邊境，途中看見(jiàn)有一個(gè)茅舍，橫梁上掛著一個(gè)匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，“來(lái)人啊，下馬，待我前去與他對(duì)壘。”入內(nèi)與茅舍主人連下三盤(pán)，主人三盤(pán)皆輸，左宗棠笑道：“哈哈，你能夠?qū)⒋藱M匾卸下了！”隨后，左宗棠自信滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈地走了。
沒(méi)過(guò)多久，左宗棠班師回朝，又走過(guò)此處，好奇的找到這間茅舍，赫然仍見(jiàn)“天下第一棋手”的牌匾仍沒(méi)有拆下，他又入內(nèi)，和主人說(shuō)：“你既然以為你是天下第一棋手，讓我再跟你對(duì)壘三盤(pán)。”
這次，左宗棠三盤(pán)皆輸。左宗棠大感訝異，問(wèn)茅舍主人：“為什么這次你贏了我呢？”主人答：“大人，上回您有任務(wù)在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣�，F(xiàn)今，您已得勝歸來(lái)，我當(dāng)然要全力以赴，當(dāng)仁不讓啦！”
世間真正的高手，是能勝別人，可是能勝不必須要?jiǎng)�，有謙讓別人的胸襟；能贏，而不必須要贏，有善解人意的'意愿。
生活難道不是這樣嗎？有時(shí)候能夠原諒別人，為什么不原諒別人呢？當(dāng)別人身體不好、情緒不好的時(shí)候，為什么非要和他鬧呢？人生要懂得謙讓。聰明不必須有智慧，可是有智慧的人必須包括聰明；聰明的人得失心重，有智慧的人卻勇于舍得。
真正的耳聰目明，耳聰是能聽(tīng)到別人的心聲，目明是看到別人的心靈。有時(shí)候看到不等于看見(jiàn)，看見(jiàn)不等于看清，看清不等于看懂，看懂不等于看透，看透不等于看開(kāi)。
謙讓的故事 篇5
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，并且還是丹青妙手。他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)樽晕沂峭饷輪T而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì)名流或西裝革履或長(zhǎng)袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳明白齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，尋找教師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開(kāi)別人一只只伸過(guò)來(lái)的'手，擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬地叫了一聲“教師”，向他致意問(wèn)安。在座的人見(jiàn)狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。
幾天后特向梅蘭芳饋贈(zèng)《雪中送炭圖》并題詩(shī)道：記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(zhǎng)安市，幸有梅郎識(shí)姓名。梅蘭芳不僅僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專(zhuān)車(chē)把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的教師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博
士為何八上八下”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱(chēng)謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱(chēng)他“教師”。
謙讓的故事 篇6
戴震
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官�；噬险僖�(jiàn)時(shí)，他緊張哆嗦，不能對(duì)答，于是推薦他的學(xué)生戴震。戴震口若懸河，分析問(wèn)題切中要害，說(shuō)得清清楚楚�；噬洗鬄榕d奮。問(wèn)戴震說(shuō)：你和教師比，誰(shuí)的才能高？戴震回答：我的水平低。皇上又問(wèn)：那水平高的反而不能回答，為什么？戴震說(shuō)：教師年老，耳朵有些背，可他的'學(xué)問(wèn)，超過(guò)我一萬(wàn)倍。皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。
謙讓的故事 篇7
河伯望洋興嘆的故事
相傳古代黃河一向歸河伯管轄。這位河伯十分敬業(yè)，始終守護(hù)著黃河，所以沒(méi)有時(shí)間到黃河以外的地方去看看，所以他深為黃河滾滾的浪濤而感到驕傲，認(rèn)為天下壯觀的景象全在自我那里。得意之余，他決定到別處看看，于是順流而下，一向到了北海。河伯站在北海邊向東望去，只見(jiàn)海天相連，一眼望不到邊，不禁十分感慨，對(duì)北海海神說(shuō)："俗語(yǔ)說(shuō)“聽(tīng)了幾條道理，就以為天下再?zèng)]有比得上自我的”，說(shuō)的就是我這樣的人了。并且我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔丘懂得的東西太少”“伯夷的高義不值得看重”的話，開(kāi)始我還不相信有那樣狂妄自大的.人!此刻我親眼看到了浩瀚無(wú)邊的大海，要不是我來(lái)到你那里，我必須會(huì)永遠(yuǎn)被那些有見(jiàn)識(shí)的人恥笑。"
謙讓的故事 篇8
狹偌.帕蒂
歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，那位鋼琴伴奏者自顧自，彈的很響，以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲，帕蒂拉雖頻頻向他示意，他竟全然不覺(jué)。
演唱會(huì)結(jié)束時(shí)帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手，謙虛的說(shuō):"先生，這天我很榮幸能參加你的'鋼琴獨(dú)奏會(huì)，并用歌聲來(lái)為你伴奏，特此表示忠心感激!"
謙讓的故事 篇9
唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)的故事
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。
不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的`情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自我手下的窗戶(hù)竟是教師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎十分慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
謙讓的故事 篇10
古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，并且廣招門(mén)生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)："我唯一明白的就是我自我的無(wú)知。"
被人們稱(chēng)頌為"力學(xué)之父"的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了"流數(shù)法"，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他十分謙遜。對(duì)于自我的'成功，他謙虛地說(shuō)："如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒省?quot;他還對(duì)人說(shuō)："我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。"
揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自我"只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符"。
科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自我"真像小孩一樣的幼稚"。
法國(guó)化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時(shí)，他對(duì)慕基人之一。他當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，歐文斯學(xué)院專(zhuān)門(mén)為他設(shè)立了有機(jī)化學(xué)的新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為名譽(yù)博士，這許多榮譽(yù)絲毫沒(méi)有改變他的謙虛為人。
肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱(chēng)他："是世界上最謙虛的人。"
謙讓的故事 篇11
諾貝爾
諾貝爾是19世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻(xiàn)極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來(lái)找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說(shuō)：我喜歡訂閱這本有價(jià)值、趣味味的書(shū)，但請(qǐng)您不要將我收入。我不明白我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，可是我厭惡過(guò)分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請(qǐng)他寄一份自傳。諾貝爾寫(xiě)道：阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的'生命，在呱呱墜地時(shí)，差點(diǎn)斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：堅(jiān)持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過(guò)錯(cuò)：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個(gè)期望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財(cái)神；生平重要事：無(wú)。哥哥反復(fù)勸說(shuō)，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說(shuō)：我不只是沒(méi)有時(shí)間，最根本的原因是我不能寫(xiě)什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有什么值得去寫(xiě)？諾貝爾一生不愿意宣揚(yáng)自我。他驚人的業(yè)績(jī)與他不平凡的謙虛分不開(kāi)。
謙讓的故事 篇12
牛頓
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體；在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自我卻十分謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……他聽(tīng)了偉人二字便搖搖頭說(shuō)：不要那么說(shuō)，我不明白世人是怎樣看我，我自我只覺(jué)得似乎是一個(gè)在海濱玩耍的`孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現(xiàn)哩。停頓片刻，他又說(shuō)：假如說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省Ｕf(shuō)完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
謙讓的故事 篇13
莫泊桑
左拉曾這樣描述過(guò)他的學(xué)生法國(guó)大作家莫泊桑：他往往一午時(shí)洗耳恭聽(tīng)我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)。誰(shuí)也不曾料到，這個(gè)布滿(mǎn)歡快朝氣的年輕人之后竟一舉推出了《羊脂球》那個(gè)滿(mǎn)含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品。他默默地聽(tīng)我們的談話，然后他的`作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。完全能夠說(shuō)，《羊脂球》的享譽(yù)文壇，是謙虛好學(xué)的結(jié)果。
謙讓的故事 篇14
李自成
明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊(duì)伍的壯大，功績(jī)的.顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長(zhǎng)起來(lái)，貪圖享受，拒聽(tīng)忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個(gè)自身被害的結(jié)局。
謙讓的故事 篇15
愛(ài)因斯坦
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在世的時(shí)候，就已經(jīng)是一位聲譽(yù)顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛(ài)因斯坦是惟一活著的人。但他并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏頭腦，始終堅(jiān)持著謙遜的品質(zhì)。他對(duì)別人把他當(dāng)成偶像感到無(wú)法理解，對(duì)報(bào)刊上的宣傳和贊揚(yáng)十分厭煩，非凡是那些記者、畫(huà)師、雕塑師來(lái)找他拍照、畫(huà)像、塑像，更使他難以忍受，他說(shuō)他簡(jiǎn)直成了這些行業(yè)的模特兒了。
愛(ài)因斯坦從不認(rèn)為自我是一個(gè)超人。他熟悉到，自我所走的道路是前人走過(guò)的道路的.延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人基礎(chǔ)上開(kāi)辟的，所以他總是抱著敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻(xiàn)。他明白，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻(xiàn)，所以他對(duì)同行的工作十分尊重。就是對(duì)自我的下屬和學(xué)生，愛(ài)因斯坦也沒(méi)有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結(jié)了這樣一個(gè)成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話。他認(rèn)為自我不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
謙讓的故事 篇16
莫泊桑
左拉曾這樣描述過(guò)他的學(xué)生法國(guó)大作家莫泊桑：他往往一午時(shí)洗耳恭聽(tīng)我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)。誰(shuí)也不曾料到，這個(gè)布滿(mǎn)歡快朝氣的年輕人之后竟一舉推出了《羊脂球》那個(gè)滿(mǎn)含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的`作品。他默默地聽(tīng)我們的談話，然后他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。完全能夠說(shuō)，《羊脂球》的享譽(yù)文壇，是謙虛好學(xué)的結(jié)果。
謙讓的故事 篇17
我的座位前面是彭光澤，后面是劉佳耀。原來(lái)我們的.座位空隙都一樣大。
這一天，我很生氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的座位空隙變小了，原來(lái)彭光澤正坐在椅子上使勁地往后擠。
我嘟囔著：“這個(gè)壞彭光澤，竟然擠我，我一定要好好教訓(xùn)他�！�
我氣呼呼地拍了拍彭光澤，說(shuō)：“彭光澤，你的地兒夠大了，別再擠我了�！蔽覔]揮拳頭繼續(xù)說(shuō)：“要不有你好看�！�
彭光澤不懷好意地說(shuō)：“我書(shū)包太大了，沒(méi)地兒了，往后擠擠不行啊？”
我不甘示弱地回答：“你就不能忍忍呀，我書(shū)包就不大呀？”
彭光澤頂了一句：“你書(shū)包就是不大�！�
我氣急了，用雙手推著桌子往前擠。
這時(shí)，劉佳耀走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“行了，別吵了，我可以把我自己的地兒縮小點(diǎn)兒，這樣你們就不覺(jué)得擠了，因?yàn)槲业臅?shū)包本身就小，書(shū)也沒(méi)幾本，我可以把書(shū)都放到位洞里去�！�
這時(shí)，我和彭光澤異口同聲地說(shuō)：“不用了，不用了，我不擠她（他）了�！�
說(shuō)著，彭光澤把桌子往前推了推，我將桌子往后拉了拉。
謙讓的故事 篇18
謙讓是我國(guó)的一種傳統(tǒng)美德，想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡(jiǎn)單:我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來(lái)說(shuō)，那“謙讓”的例子不就沒(méi)有了嗎?您別著急，在各種宴會(huì)上，比如結(jié)婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?
我聽(tīng)朋友講過(guò)《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂(lè)極生悲的小故事:一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢(shì)均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽(tīng)完后，不禁感到后怕:幸虧我不愛(ài)看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會(huì)落個(gè)像這個(gè)人一樣的悲慘下場(chǎng)啦!
近年來(lái)，考場(chǎng)讓座之風(fēng)頻繁出現(xiàn)。本人也經(jīng)歷過(guò)一次。
學(xué)校期末考試時(shí)，因?yàn)槭谴騺y順序分考場(chǎng)，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，坐在前面的男生說(shuō):“大姐啊，我知道您的'語(yǔ)文成績(jī)最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個(gè)人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說(shuō):“行吧，你可別讓老師發(fā)現(xiàn)了!”他說(shuō):“誰(shuí)我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個(gè)能抄的主，真慘!
后來(lái)，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以后，他說(shuō):“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在后面看?”
考場(chǎng)讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因?yàn)橐恍⿲W(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結(jié)了這一點(diǎn):該讓時(shí)讓?zhuān)辉撟寱r(shí)不要讓……
我將永生銘記……
謙讓的故事 篇19
相傳古代黃河一直歸河伯管轄。這位河伯非常敬業(yè)，始終守護(hù)著黃河，因此沒(méi)有時(shí)間到黃河以外的地方去看看，所以他深為黃河滾滾的浪濤而感到驕傲，認(rèn)為天下壯觀的景象全在自己這里。得意之余，他決定到別處看看，于是順流而下，一直到了北海。河伯站在北海邊向東望去，只見(jiàn)海天相連，一眼望不到邊，不禁十分感慨，對(duì)北海海神說(shuō)："俗語(yǔ)說(shuō)“聽(tīng)了幾條道理，就以為天下再?zèng)]有比得上自己的”，說(shuō)的就是我這樣的人了。而且我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔丘懂得的東西太少”“伯夷的高義不值得看重”的話，開(kāi)始我還不相信有那樣狂妄自大的.人!現(xiàn)在我親眼看到了浩瀚無(wú)邊的大海，要不是我來(lái)到你這里，我一定會(huì)永遠(yuǎn)被那些有見(jiàn)識(shí)的人恥笑。"
謙讓的故事 篇20
真情社會(huì)，不能沒(méi)有謙讓。謙讓?zhuān)且环N美德，一種大度，一種境界。
記得在２０歲那年，我考上了北方的一所大學(xué)，入學(xué)前的那天晚上，父親把我叫到跟前，在昏黃的油燈下對(duì)我說(shuō)：“以后出門(mén)在外，遇事一定要謙讓?zhuān)彩乱嗵鎰e人想，不要和人斤斤計(jì)較”。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在大學(xué)的四年里，我常常想起父親的話，用一顆真誠(chéng)善良的心去對(duì)待身邊的人和事，漸漸地我感受到了從未有過(guò)的溫暖和充實(shí)。我知道，這是因?yàn)楦赣H在我的心田播種下了一顆名叫“謙讓”的種子。
大千世界，各具千秋。由于每個(gè)人的興趣、愛(ài)好、理想、追求不同，因而也就不可避免地會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾，有時(shí)候不被人理解，以致受委屈，這是常有的事。但如果你心胸博大，寬容忍讓?zhuān)粌H能使你保持良好的心態(tài)，還會(huì)為人們所稱(chēng)道。反之，對(duì)人心胸狹小，尖酸刻薄，“見(jiàn)賢不讓不可與大位”《管子》，容不得半點(diǎn)吃虧，為了一事的得失，一時(shí)的紛爭(zhēng)，就鬧個(gè)不停，水火不容；甚或不惜散布種種流言蜚語(yǔ)，腳下使絆子，妒賢嫉能，千方百計(jì)擠人家，踩人家，小肚雞腸，與人過(guò)不去，這就難免以人為仇，無(wú)朋無(wú)友，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也準(zhǔn)是個(gè)光桿司令，這就不好了。
人，總是要有一點(diǎn)謙讓精神，以豁達(dá)大度的態(tài)度去處理人與人之間的矛盾、日�，嵤拢粌H不是軟弱的表現(xiàn)，反而會(huì)顯示出良好的思想修養(yǎng)和高尚的道德情操。你的謙讓滋潤(rùn)著別人，感化著別人，定會(huì)收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.效果，它接納的不僅僅是眼前短暫的雨露，也包含著今后日子里的春風(fēng)、陽(yáng)光。
大自然是萬(wàn)物之母，它用廣闊博大的胸懷寬容了天地間的一切。正是因?yàn)樗膶捜�，才謙讓了大海的咆哮、小溪的任性、雷電的轟鳴、風(fēng)雨的無(wú)情。于是便有了鳥(niǎo)嗚鹿啼的幽谷，山花爛漫的原野，風(fēng)和日麗的天空……
學(xué)會(huì)謙讓吧，朋友它是帆，能載你在驚濤駭浪中奮勇搏擊；它是海，能包容你所有的煩惱與憂(yōu)傷；它是橋，能溝通你與他人心靈的交流；它是花，能在晦暗多雨的時(shí)節(jié)送你個(gè)青山白云。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)怨氣難平的戰(zhàn)友奉獻(xiàn)一首真情的心曲，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)痛苦彷徨的伙伴而伸出一雙溫暖的雙手，當(dāng)你受到挫折傷害而能心平氣和、自我調(diào)節(jié)時(shí)，你的謙讓就顯示出拯救別人與拯救自己的價(jià)值。
謙讓的故事 篇21
在很久很就以前，動(dòng)物王國(guó)里有一只小白兔，名字叫米菲.她非常懂得謙讓?zhuān)愿褚彩珠_(kāi)朗.
這天，是兔媽媽米雅的生日，于是，米菲便早早地起了床，準(zhǔn)備去給媽媽一份最驚喜的'禮物.她出了.米菲在溫暖的陽(yáng)光下走著，心情無(wú)比的舒暢，小花和小草隨著風(fēng)飄揚(yáng)......“啊，太美了!“米菲說(shuō)到，“我不如送媽媽幾枝花吧，不行，送......“米菲想著想著就到了獨(dú)木橋.
沒(méi)想到，她剛上橋，對(duì)面的山羊爺爺也上了橋.米菲見(jiàn)了，趕快轉(zhuǎn)頭退下橋.山羊爺爺笑著說(shuō)：“不用不用，這不，我又沒(méi)啥事兒，只是出來(lái)溜溜.你先過(guò)，你先過(guò)!“一邊說(shuō)，一邊向后退.“不不不，爺爺您先走，您先走.老師都說(shuō)過(guò)要‘尊老‘呢!謙讓是中國(guó)人民的美德.您是老年人，我是兒童，當(dāng)然應(yīng)該讓您了!““這孩子，哈哈哈!“最后，山羊爺爺說(shuō)不過(guò)米菲，只好先過(guò)去了.“爺爺，再見(jiàn)!““米菲，謝謝你!“米菲與山羊爺爺揮手告別.
和爺爺分手之后，米菲覺(jué)得不需要再向前走了，她認(rèn)為：這就是送給媽媽最好。
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