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1、正如華羅庚所說的：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”勤奮終能越過暫時的失敗和挫折，而最終獲取成功。
2、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
3、要成功，興趣很重要，夢想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是正因你對它還沒有產(chǎn)生興趣，興趣是最好的教師。培養(yǎng)自我的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自我的夢想，有了自我的夢想和目標，勤奮的學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自我的夢想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。
4、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比別人差。作為學(xué)生，咱們要在自我的學(xué)業(yè)上發(fā)奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發(fā)奮。應(yīng)對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應(yīng)對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。
5、“學(xué)習(xí)”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學(xué)而時習(xí)之”這句話。“學(xué)”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識增長智慧等習(xí)”的原義是小鳥頻頻起飛，那里指從自身實踐經(jīng)驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識。上頭是孔子所認為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢
6、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
7、堅持努力，才能獲得成功。
8、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的提高，人類的未來幸福就在于此。
9、越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生歡樂的感覺就越好。好期望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的性命里懂得，在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會歡樂，在歡樂中學(xué)習(xí)！
10、學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，僅有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，僅有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自我的頭腦，成為自我的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自我的人生，讓自我的青春寫滿無悔!
11、勤奮，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就必須能取得優(yōu)異的成績。此刻許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
12、勤奮不是天生就有的，而是后天自我養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。可是，只要勤于工作，就會有成功的必然。
13、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)聯(lián)。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是十分對的。
14、抓住自我最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學(xué)。
15、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
16、相信自我，世界上沒有不可攀越的高峰。
17、一點一點地提高，不求貪多。
18、學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船僅有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最終僅有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最終到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自我手里的，結(jié)果是如何僅有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。
19、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。學(xué)習(xí)不就應(yīng)成為一種負擔。要主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找歡樂；要堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒。我堅信，成功必須屬于那些付出發(fā)奮的人。
20、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。學(xué)習(xí)不就應(yīng)成為一種負擔。要主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找歡樂；要堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒。我堅信，成功必須屬于那些付出發(fā)奮的人。
21、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比別人差。作為學(xué)生，咱們要在自我的學(xué)業(yè)上發(fā)奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發(fā)奮。應(yīng)對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應(yīng)對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。
22、人生沒有彩排，僅有現(xiàn)場直播，所以每一件事都要努力做得最好!
23、勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自我勤勞的雙手去開創(chuàng)自我的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢不用想也知道。
24、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應(yīng)對，發(fā)奮地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。
25、我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
26、在此刻的生活中，許多學(xué)生認為咱們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，咱們的國家還不能算是真正的富強，咱們在很多方面扮演著強者的主角，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現(xiàn)真正好處上的強大，需要咱們一代一代人的發(fā)奮，所以，咱們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強而讀書！
27、努力了不必須能夠成功，但不努力永遠不會有成功。
28、搞笑的語文，你的知識永遠是那么多，數(shù)也數(shù)不完，說也說不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮咱們的性命，正因有你咱們的性命才有樂趣。正因有你，咱們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷！
29、學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每一天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得很多的知識，可是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)為誰而學(xué)習(xí)估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎樣回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起;當你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望;當你問起一個學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生，他有可能會說考得好能夠得到父母的獎勵……
30、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應(yīng)對，發(fā)奮地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。
31、過去的習(xí)慣，決定今日的你，所以，過去的懶惰，決定你今日的一敗涂地。
32、發(fā)憤忘食：發(fā)奮學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
33、你想成為幸福的人嗎但愿你，首先學(xué)會勤奮。你想擁有勤奮嗎但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
34、不憤不啟不悱不發(fā)。
35、我的天空已經(jīng)儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務(wù)必也只能夠在那里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。正因這是現(xiàn)實這是宿命這是輪回這是人生。
36、在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠大的夢想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自我的目標。實現(xiàn)自我的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，咱們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
37、每一天，對咱們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨日的結(jié)束。每一天，咱們在發(fā)奮，在學(xué)習(xí)。可是當那一次次殘忍的考試打擊者咱們，咱們又失去斗志。
38、“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費，不如參加……”又一首新出爐的順口溜以每秒萬米的速度飛快傳播。對我們來說，最厭惡而又最重要的，便是學(xué)習(xí)。
39、天行健，君子以自強不息。
40、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但發(fā)奮不懈，走十天也能夠到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。
41、從此刻開始，咱們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就務(wù)必要樹立遠大的夢想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，能得到良性循環(huán)，得到卓有成效的學(xué)習(xí)效果，那將會是一個多么歡樂的事情！
42、在成功的路上，我們僅有不懶惰，不膽怯，腳踏實地的，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。
43、在掉以輕心時不在狀態(tài)時上課不好好聽講時，成績會下降，情緒會低落，可是只要覺得學(xué)習(xí)是歡樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不歡樂嗎？當你被教師表揚時，你不歡樂嗎？這些都是透過自我的發(fā)奮和付出，所取得的回報。當你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得歡樂。
44、勤奮就是成功之母。
45、學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂�？吹搅俗晕矣辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實是那么的甜啊!
46、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
47、人來到這個世界就是受罪來的，從出生到進墳?zāi)�，都在莫名其妙地奮斗著。
48、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
49、學(xué)習(xí)中的歡樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的明白，產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的歡樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入明白中得到的，是在成功的運用中感受到的。
50、愛迪生說得好：“天才=%的汗水+%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也能夠說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
51、沒有熱忱，世間便無提高。
52、本事是一個人的長度;勤奮是一個人的寬度;善于抓住機遇構(gòu)成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
53、今日不想走，明天就要跑了。
54、不必問別人你能做什么，除了你自我，沒有人知道。也不必問別人你到底該做什么，除了行動，沒有任何解答。
55、學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。
56、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
57、勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就必須能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
58、我相信，每個同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過后總是彩虹!在我們學(xué)習(xí)突飛猛進的時候，不要驕傲，記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。
59、一個人僅有在早晨開始就發(fā)奮學(xué)習(xí)，這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都就應(yīng)抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記�。撼晒Γ瑢儆谡湎r刻的人，珍惜自我的時刻，對你自我是有益的。
60、任何的限度，都是從自我的心坎開端的。每一奮發(fā)盡力的背地，必有加倍的彌補。
61、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
62、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習(xí)積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”這是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學(xué)。之后，他勤儉節(jié)儉，省下了一筆錢買了很多書回來學(xué)習(xí)，最終成為一個大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應(yīng)相當遲鈍，讀書每次只讀個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，之后無書不讀，成了博學(xué)之士。
63、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發(fā)奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句：天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發(fā)奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，僅有勤奮發(fā)奮刻苦不懈地堅持，才能成功。
64、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
65、勤奮，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就必須能取得優(yōu)異的成績。此刻許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
66、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
67、再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會出現(xiàn)。
68、學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每一天兩點一線，從學(xué)校到家里，日子過得平淡無奇，每一天面臨著很多的習(xí)題和作業(yè)，日久天長，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，僅有付出了努力，才會有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學(xué)了起來。
69、在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
70、僅有比別人更早更勤奮地發(fā)奮，才能嘗到成功的味道。
71、勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現(xiàn)夢想的基石;而平凡的人則說，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德�？梢�，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。
72、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時刻，而是缺乏發(fā)奮。
73、據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
74、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”勤奮是一種完美的品德。;勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變夢想為現(xiàn)實的行動，是由量變到質(zhì)的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。
75、要成功，興趣很重要，夢想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是正因你對它還沒有產(chǎn)生興趣，興趣是最好的教師。培養(yǎng)自我的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自我的夢想，有了自我的夢想和目標，勤奮的學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自我的夢想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。
76、學(xué)習(xí)，對我來說是酸甜的。今日我要好好休息，明天好好奮斗。因為月考剛考完，我當然很期待成績啦!這個月考里的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點適應(yīng)不來，所以很怕考砸了。
77、學(xué)習(xí)是歡樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，可是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的簡便與歡樂，所以我想讓大家和我一齊進入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受歡樂。
78、貪玩不是一種好現(xiàn)象，好行為。中小學(xué)生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天性，不能剝削中小學(xué)生玩的權(quán)利。我作為一名中學(xué)生，我認為：要玩，要有好處的玩，玩出知識來。在玩中，咱們能夠悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學(xué)不到的。可貪玩卻是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它能夠讓你喪失自我個性，能夠讓你荒廢學(xué)業(yè)，甚至讓你失去寶貴的性命。此刻電腦游戲是社會上的人所喜好的，可是它卻害了多少人啊！多少學(xué)生正因它而成績下降。學(xué)業(yè)之荒廢就在于此舉。
79、雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
80、有人說：“聰明不學(xué)就等于笨蛋。”沒有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，就會枉費人生，正像意大利畫家達芬奇說的：“懶惰會毀滅人的才智”。這個我們能夠從方仲永那里找到實例：方仲永從小聰明過人，可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認識到勤奮的重要，以至于仲永沒有勤奮的學(xué)習(xí)，從而毀掉了他的完美人生。
81、烈士們的勇敢與堅強，建設(shè)了咱們的完美家園，為咱們帶給了學(xué)知識，長才能，為祖國奉獻的機會。同學(xué)們，咱們是幸運的，咱們這天的生活是來之不易的，咱們要愛自我，更要愛祖國，咱們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她爭光，為她添彩。
82、愛因斯坦以往說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆!”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的!天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，僅有一向勤奮下去，天才才會向我們招手。
83、學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么
84、做任何一件事，只要不斷進取，努力奮斗，憑借頑強的毅力刻苦的精神，就必須會獲得成功!
85、語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態(tài)各異五顏六色的牌子，上方寫著請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！有的寫：請勿打擾，小草在熟睡！委婉的語言招引著人們前去欣賞，再加上此時優(yōu)美的風(fēng)景，這才是完美的語景結(jié)合！
86、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
87、學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是%的靈感加上%的汗水，但那%的靈感是最重要的，甚至比那%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)當笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自我那天突然變成天才，而是要點燃自我的力量之火，尋找自我的天才之路，努力奮斗。
88、在學(xué)習(xí)這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了歡樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)會給我豐碩的回報。我堅信自我！我堅信學(xué)習(xí)！我堅信只要發(fā)奮，就會有回報！
89、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
90、失敗是什么沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
91、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
92、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
93、斷織勸學(xué)：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
94、在學(xué)習(xí)中，難免會碰到一些困難，給咱們帶來煩惱。成績較差，雖然自我發(fā)奮了，卻總不見效；練習(xí)立定跳遠，卻總是跳可是那根優(yōu)秀線這樣的例子有很多。當咱們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？咱們班務(wù)欄里班級目標后寫著一句話：每一天提高一點。咱們就是要抱著這種良好的心態(tài)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取每一天提高一點。
95、成功源于勤奮。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。這種成功需要勤奮。在許多競爭對手中鶴立雞群，獲得成就，也是成功。這種成功也需要勤奮。所以成功源于勤奮。
96、學(xué)習(xí)的第一步就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，咱們就是要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟求知，變成一個善于學(xué)習(xí)善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
97、雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
98、“世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話是我們的語文董教師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
99、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
100、在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
101、應(yīng)當記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它能夠在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
102、從此刻開始，咱們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就務(wù)必要樹立遠大的夢想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，能得到良性循環(huán)，得到卓有成效的學(xué)習(xí)效果，那將會是一個多么歡樂的事情！
103、勤勉而頑強地鉆研，永遠能夠使你百尺竿頭更進一步。
104、一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
105、我喜歡語文，因為它永遠都使人充滿好奇心，我們永遠離不開語文，尤其是充滿趣味的語文，我更對它充滿依戀，充滿喜愛，我喜歡你，趣味的偉大的，充滿神奇的語文!
106、搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。
107、今日多一份拼搏明天多幾份歡笑。
108、“世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話是我們的語文董教師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
109、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
110、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
111、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
112、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)聯(lián)。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是十分對的。
113、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發(fā)奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發(fā)奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，僅有勤奮發(fā)奮刻苦不懈地堅持，才能成功。
114、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
115、比別人多一點發(fā)奮多一點自律多一點決心多一點反省多一點學(xué)習(xí)多一點實踐多一點瘋狂，多一點點就能創(chuàng)造奇跡！
116、學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動力是靠自我的夢想，也能夠這樣說沒有自我的夢想就是對自我的一種不職責(zé)的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要經(jīng)過自我的努力，要把我自我生命的鑰匙。
117、人生苦短，何不淡然。誰也無法那么精準的預(yù)料未來，幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
118、一分耕耘，一分收獲。不好怕得不到，勇敢地去應(yīng)對，發(fā)奮地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。
119、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒!
120、有人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我認為，學(xué)習(xí)的卻如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。
121、本事是一個人的長度;勤奮是一個人的寬度;善于抓住機遇構(gòu)成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
122、學(xué)習(xí)就是一種會使你更歡樂生活質(zhì)量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質(zhì)提高過程。
123、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比別人差。作為學(xué)生，咱們要在自我的學(xué)業(yè)上發(fā)奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發(fā)奮。應(yīng)對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應(yīng)對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。
124、學(xué)習(xí)是一架堅持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得夢想的成績，勤奮至關(guān)重要!僅有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就完美人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就必須能取得令人滿意的成績。
125、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，意思是說：學(xué)習(xí)是像一座藏滿寶藏的大山，可是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?學(xué)習(xí)也是茫茫的汪洋大海，僅有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
126、學(xué)習(xí)，就要有靈魂，有精神和有熱情，它們支持著你的全部!靈魂，認識到自我存在，認識到你該做的是什么;精神，讓你不倒下，讓你堅強，讓你不畏困難強敵;熱情，就是時刻提醒你，終點就在不遠方，只要努力便會成功的聲音，他是靈魂與精神的養(yǎng)料，它是力量的源泉。
127、學(xué)習(xí)也是歡樂的，因為你學(xué)習(xí)了許多知識，當你學(xué)到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績的時候……你會感到無比的歡樂，因為這些都是經(jīng)過你的努力所取得的。
128、每一天，對咱們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨日的結(jié)束。每一天，咱們在發(fā)奮，在學(xué)習(xí)�？墒钱斈且淮未螝埲痰目荚嚧驌糁蹅儯蹅冇质ザ分�。
129、從此刻起，咱們要把學(xué)習(xí)文化知識與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，把自我培養(yǎng)成一個德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，運用新知識，加強創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
130、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
131、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認真不深入。
132、自古以來功名成就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，不勞無獲，勤勞可得，不勤則饑，不勤則愚。人生之路上，以勤為勁，焉得幸福，還須苦行舟。勤勞一日，可得一夜之安眠;勤勞一生，可得幸福之長眠。
133、“為中華崛起而讀書”這句話飽含著周恩來對祖國的熱愛。我們祖國當時因為反動政府腐敗無能，并且閉關(guān)鎖國，沒有先進的科學(xué)設(shè)備，致使洋人瞧不起中國人，以為中國人好欺負，所以無所顧忌地剝削和欺侮中國人民。所以，中國要強大起來，我們每一個人都必須多讀書，增加知識，擴展自我的視野，促使祖國的科技發(fā)達。我們要讓洋人們知道中國人不是好欺負的。
134、人活一世，珍惜自我擁有的，能使自我幸福，追尋適合自我的，亦能使自我更幸福。受挫失誤不幸和磨難，是成長的催長素，也是成熟的催熟劑。我們不期望有痛苦，但也絕不能懼怕痛。
135、有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧潛質(zhì)方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。
136、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
137、勇敢而機靈的王二小僅有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了別人，自我選取了危險。他雖然僅有歲，但他擁有著咱們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也僅有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個勤奮學(xué)習(xí)樂于助人品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是教師的小助手，是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣。
138、學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，咱們就是要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟求知，變成一個善于學(xué)習(xí)善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
139、愛迪生以前說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
140、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
141、人生要學(xué)會儲蓄。你若耕耘，就儲存了一次豐收;你若努力，就儲存了一個期望;你若微笑，就儲存了一份歡樂。你能支取什么，取決于你儲蓄了什么。沒有儲存學(xué)識，就無法支取本事;沒有儲存汗水，就無法支取成功。想要有取之不盡的幸福，就要每一天儲蓄感恩和付出。
142、學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每一天兩點一線，從學(xué)校到家里，日子過得平淡無奇，每一天面臨著很多的習(xí)題和作業(yè)，日久天長，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，僅有付出了努力，才會有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學(xué)了起來。
143、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
144、勤奮是一種財富，就看你能不能得到這些財富看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
145、一個人僅有在早晨開始就發(fā)奮學(xué)習(xí)，這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都就應(yīng)抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住成功，屬于珍惜時刻的人，珍惜自我的時刻，對你自我是有益的。
146、我品嘗到了學(xué)習(xí)生活的歡樂，歡樂味道的甘甜的，是幸福的，是屬于我自我的……
147、不知理義，生于不學(xué)。
148、能夠失敗，不能夠失志。能夠失望，不能夠絕望。只要眷戀奇跡，才會得到奇跡的眷戀。
149、一個人幾乎能夠在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
150、高爾基說：“天才源于勤奮”�？ɑ鶢栒f：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚也說過：“僅有不畏攀登的采藥者，僅有不畏巨流的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓到驪珠。”這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。
151、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發(fā)奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發(fā)奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，僅有勤奮發(fā)奮刻苦不懈地堅持，才能成功。
152、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。
153、一個好習(xí)慣，讓你獲得歡樂，在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累，在生活中，應(yīng)對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習(xí)慣讓自我獨自享受成功的同時，也會與同學(xué)們一齊分享著充實和歡樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。
154、有人說：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，咱們是就應(yīng)這么做，作為一個中小學(xué)生的感受來明白學(xué)習(xí)，咱們大概都認為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，可是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，正因?qū)W習(xí)能使咱們學(xué)習(xí)到更多的知識，用知識來充實自我。
155、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
156、學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要與世界上的萬物聯(lián)系在一齊，古人說的好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無止境的。多觀察多吃苦多研究學(xué)識是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就十分注意教育，教育是一個國家是一個國家民族提高的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識何必不去珍惜古人的汗水。
157、學(xué)習(xí)是個人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質(zhì)在于人的社會性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識，你所獲得的不單是學(xué)科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。
158、成功來自與勤奮，智慧不是自然的恩惠，而是勤奮的結(jié)果。僅有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。
159、學(xué)習(xí)會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會給你帶來更多的期望，學(xué)習(xí)會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時光你的心血和汗水等。
160、們絕不鄙視勤奮。僅有勤奮，你才能夠采摘到收獲。我們每個人身上都扛著一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮;手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。
161、學(xué)習(xí)，就象是一場戰(zhàn)爭，有時你覺得在這拼命撕殺的戰(zhàn)場上，你是孤獨與無助的，但你殊不知，你其實并不是孤身奮戰(zhàn)的!
162、匡衡為讀書，又因為家里沒錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，之后他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
163、獨學(xué)寡聞：獨學(xué)：指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
164、愛迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作小時，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時被教師說成“弱智”，并且上學(xué)三個月就退學(xué)了，但他仍堅持不懈的學(xué)習(xí)著，最終成為了發(fā)明家。“業(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認真的學(xué)著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng)造價值。記�。�“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。
165、不憤不啟不悱不發(fā)。
166、有學(xué)習(xí)的日子中，咱們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒有輩分之間的隔離，僅有同學(xué)之間的友情；沒有你欺我詐的事件，僅有真誠無瑕的微笑，一齊學(xué)習(xí)一齊玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候，同學(xué)伸出援助之手，一齊出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著，歡樂在學(xué)習(xí)中爬升著，咱們感受到世間完美感情。難道咱們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎？
167、一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來完美的回報呢就說學(xué)習(xí)吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎《論語》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”你又不去做，怎樣能學(xué)好呢
168、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)聯(lián)。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是十分對的。
169、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
170、勤奮不是嘴上說說而已，而是實際的行動，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎于世界上一切成就的催產(chǎn)婆。只要我們擁著勤奮去思考，擁著勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對待工作，浪跡紅塵而堅韌不拔，那么，我們的生命就會綻放火花，讓人生的時光更加的閃亮而精彩。
171、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
172、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自我的理解力確定力所得出的光明更是干凈純粹。
173、勤奮是走向成功的唯一途徑。沒有它，天才也會變成呆子。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。世界上最完美的東西，都是由勞動由勤快的雙手創(chuàng)造出來的。勤奮的勞動，能夠獲得豐碩的成果。要想在仕途中成功的收獲，還須我們一雙勤勞的手。
174、勇敢而機靈的王二小僅有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了別人，自我選取了危險。他雖然僅有歲，但他擁有著咱們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也僅有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個勤奮學(xué)習(xí)樂于助人品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是教師的小助手，是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣。
175、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
176、任何不會致你于死的都會讓你變得更強。
177、不知理義，生于不學(xué)。
178、你想成為幸福的人嗎但愿你，首先學(xué)會勤奮。你想擁有勤奮嗎但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
179、愛迪生說得好：“天才=%的汗水+%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也能夠說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
180、一分耕耘一分收獲只要咱們肯付出汗水付出發(fā)奮，那么咱們會得到學(xué)習(xí)中最大的歡樂。梁啟超曾告訴過咱們：未盡職責(zé)最苦，盡職責(zé)最樂。學(xué)習(xí)是咱們的職責(zé)，也是咱們?yōu)樽晕业膶矶l(fā)奮，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來歡樂，樂趣。那么我堅信世上的歡樂莫過這種苦中得來的歡樂了！
181、太陽每一天都是新的，你是否每一天都在努力。
182、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
183、穿過時間的長廊，回首成長道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀柟庀碌慕鹕常陟谏x，光彩奪目。翻開成長相冊，那些完美的時光又在眼前浮現(xiàn)。為了完美未來所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進行的奮斗與進取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀讓人難忘。
184、不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
185、每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎樣抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最終他卻成了一個偉大的人這靠的是什么不就是勤奮嗎
186、學(xué)無止境：指學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，激勵人們奮進。
187、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自我。
188、我的天空已經(jīng)儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務(wù)必也只能夠在那里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。正因這是現(xiàn)實這是宿命這是輪回這是人生。
189、不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最終必須會變成一件好事，只要你能夠走到最終。
190、珍惜時刻，勤奮學(xué)習(xí)是咱們青少年共同的目標，就讓咱們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而發(fā)奮吧！
191、我長大有寫東西咱們無能為力于是最終躲避最終的最終應(yīng)對也只能應(yīng)對，正因咱們要活著�；钪筒荒鼙淮驍 ＿@個季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
192、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習(xí)積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”這是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學(xué)。之后，他勤儉節(jié)儉，省下了一筆錢買了很多書回來學(xué)習(xí)，最終成為一個大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應(yīng)相當遲鈍，讀書每次只讀個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，之后無書不讀，成了博學(xué)之士。
193、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
194、僅有勤奮努力，才能贏得成功與認可。只要你有對功成名就的向往，持之以恒的努力下去，追求下去并永不罷休，就必須能成功。正如XX所言：如果放下就等于失敗，不放下就有可能成功。只要我們擁有一顆向往成功的心與能持之以恒和擁有毅力的信力，就必須能成功，有夢勇敢去追。因為僅有勤奮，才能成功。成功源于勤奮。
195、我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：夢想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。
196、貪玩不是一種好現(xiàn)象，好行為。中小學(xué)生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天性，不能剝削中小學(xué)生玩的權(quán)利。我作為一名中學(xué)生，我認為：要玩，要有好處的玩，玩出知識來。在玩中，咱們能夠悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學(xué)不到的�？韶澩鎱s是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它能夠讓你喪失自我個性，能夠讓你荒廢學(xué)業(yè)，甚至讓你失去寶貴的性命。此刻電腦游戲是社會上的人所喜好的，可是它卻害了多少人啊！多少學(xué)生正因它而成績下降。學(xué)業(yè)之荒廢就在于此舉。
197、堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即能夠熄滅，也能夠旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
198、學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗!
199、烈士們的勇敢與堅強，建設(shè)了咱們的完美家園，為咱們帶給了學(xué)知識，長才能，為祖國奉獻的機會。同學(xué)們，咱們是幸運的，咱們這天的生活是來之不易的，咱們要愛自我，更要愛祖國，咱們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她爭光，為她添彩。
200、人生充滿著期待，夢想連之后未來。
201、愛因斯坦以往說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆!”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的!天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，僅有一向勤奮下去，天才才會向我們招手。
202、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。
203、有學(xué)習(xí)的日子中，咱們能夠鍛煉自我。教師是給咱們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為咱們捧場的觀眾，讓咱們有盡情發(fā)揮自我的時刻。課堂上與教師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自我辯論的風(fēng)采，思維的靈敏；課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自我的身姿；體育課上與同學(xué)游戲，體驗合作的作用，展現(xiàn)自我的特長。咱們會懷戀有學(xué)習(xí)的日子。
204、們絕不鄙視勤奮。僅有勤奮，你才能夠采摘到收獲。我們每個人身上都扛著一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮;手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。
205、我以往也一味地以為，學(xué)習(xí)是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應(yīng)付考試，僅此而已。但此刻，我告訴自我，學(xué)習(xí)是歡樂的。在學(xué)習(xí)的花香中，我微笑著，我沉醉著。
206、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
207、想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠大的夢想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應(yīng)當有這個配方研制而成的吧!
208、從此刻起，咱們要把學(xué)習(xí)文化知識與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，把自我培養(yǎng)成一個德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，運用新知識，加強創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。
209、不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自我低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。
210、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
211、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時刻是寶貴的，但也是無情的。咱們就應(yīng)好好地利用寶貴的時刻，來勤奮學(xué)習(xí)。
212、我長大有寫東西咱們無能為力于是最終躲避最終的最終應(yīng)對也只能應(yīng)對，正因咱們要活著�；钪筒荒鼙淮驍 ＿@個季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
213、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖鼓勵。語文像是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在咱們迷惑的時候使咱們恍然大悟！語文又像是：墻角一枝梅，凌寒獨自開。給人一種堅強的意志。這也是語文呀！
214、我無所事事的度過了今日，是昨日死去的人們所期望的明天。
215、只要有信心，努力，一切能夠改變。
216、天才與凡人僅有一步之隔，這一步就是勤奮。
217、縱觀歷史，有多少杰出的人物，無一不都是經(jīng)過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。“成果”是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因為他們所取得的成果，而是因為自我為之付出的努力和汗水而欣慰……
218、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
219、堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即能夠熄滅，也能夠旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
220、聰明在于勤奮，天才在于積累。
221、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發(fā)展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結(jié)果。
222、匡衡為讀書，又因為家里沒錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，之后他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
223、學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每一天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得很多的知識，可是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)為誰而學(xué)習(xí)估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎樣回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起;當你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望;當你問起一個學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生，他有可能會說考得好能夠得到父母的獎勵……
224、學(xué)習(xí)就是一種會使你更歡樂生活質(zhì)量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質(zhì)提高過程。
225、韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
226、古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮;拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
227、困而不學(xué)：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
228、我沒有什么異常才能，可是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
229、每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎樣抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最終他卻成了一個偉大的人這靠的是什么不就是勤奮嗎
230、學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每一天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得很多的知識，可是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)為誰而學(xué)習(xí)估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎樣回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起;當你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望;當你問起一個學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生，他有可能會說考得好能夠得到父母的獎勵。
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