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當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自身的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不但能認(rèn)真的完成自身的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！因此我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自身養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不但僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更加強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成不錯(cuò)的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提升我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的'、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不但要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自身，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不但創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，從自身做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)不錯(cuò)習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也推動(dòng)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的，因此，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
為期8天的勞動(dòng)終于結(jié)束了，怎么說(shuō)呢？有苦有甜吧！
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自身的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251.0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺(jué)得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺(jué)，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。
真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有很多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開(kāi)始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點(diǎn)，馬上又回到食堂，一會(huì)兒添飯，一會(huì)添湯。
等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放到桌上，時(shí)間很緊，一會(huì)兒第二批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開(kāi)始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習(xí)慣了，也就不會(huì)像第一天那累了。
在勞動(dòng)中我收獲很多，第一個(gè)就是要尊重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不尊重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦；第二就是勞動(dòng)真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說(shuō)不出的開(kāi)心，第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平時(shí)讀書(shū)時(shí)很少會(huì)這樣的，但在這次勞動(dòng)中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
自從我小時(shí)候開(kāi)始，我父親一直告訴我勞動(dòng)的重要性。他說(shuō)，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能理解生活的真諦，體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣。現(xiàn)在，作為大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，更加深刻地理解了父親的話。
這次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)校的校園清潔工作。我們學(xué)生被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域。我所在的組負(fù)責(zé)教學(xué)樓和圖書(shū)館的清潔。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不能理解父親的話。我覺(jué)得，自己過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有必要?jiǎng)趧?dòng)。但是，隨著時(shí)間的推移，我慢慢了解到，勞動(dòng)不僅是一種義務(wù)，更是一種享受。通過(guò)勞動(dòng)，我能夠親身感受到清潔過(guò)后的環(huán)境煥然一新的感覺(jué)，那種滿足感是難以言表的。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我也深刻地體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛勞和快樂(lè)。有一次，我在清潔教學(xué)樓的`時(shí)候，不小心擦傷了手。當(dāng)時(shí)，我感到非常疼痛，但是，當(dāng)我看到整潔的教室，我內(nèi)心的滿足感讓我忘記了疼痛。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是一種生活態(tài)度，是一種生活方式，更是一種價(jià)值觀。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了自立，還學(xué)會(huì)了尊重他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)也讓我明白了一個(gè)道理，那就是無(wú)論做什么事情，只有通過(guò)自己親手去做，才能體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。
我想，在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)勞動(dòng)去體驗(yàn)生活的美好。同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，因?yàn)椋挥凶鹬厮说膭趧?dòng)，才能尊重自己的生活。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。我更加深刻地理解了父親的話，明白了勞動(dòng)的真諦。我堅(jiān)信，在未來(lái)的生活中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對(duì)生活，去體驗(yàn)生活。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
今日，媽媽叫我拖地板，我一點(diǎn)兒都不想拖。但是，媽媽偏要我拖，沒(méi)方法，我只能硬著頭皮拿起了拖把。
過(guò)了一會(huì)兒，我拖完一間房間，累的氣喘吁吁，滿頭大汗，汗水直往下濺！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，此刻能夠歇息一下了嗎？”媽媽說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，干得好！既然你那么棒，就趁便拖一下書(shū)齋吧！”我嘴里嘟囔著：勞動(dòng)，本來(lái)那么辛苦��！
但是“付出總有回報(bào)”！拖完后，看著干潔凈凈的地板，我內(nèi)心像吃了蜜糖同樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多潔凈��！媽媽必定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！于是，樂(lè)悠悠地走到媽媽身旁，撒嬌似的說(shuō)：“媽媽，我拖完地板了，有沒(méi)有獎(jiǎng)賞啊？”媽媽摸著我的.頭，意味深長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“你呀，真不懂事。媽媽每日拖地板，怎么沒(méi)見(jiàn)你給媽媽獎(jiǎng)賞�。俊蔽业椭^，內(nèi)心想：勞動(dòng)是那么的辛苦，但獲得的回報(bào)倒是甘甜的！每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)多勞動(dòng)，這樣才不會(huì)“長(zhǎng)不大”，不是嗎？今日我拖了地板領(lǐng)會(huì)到了悲歡離合中“苦和甜”的味道！這才領(lǐng)會(huì)到了“勞動(dòng)的味道”！
此刻我終于品味到了勞動(dòng)的味道！此后，我必定要多勞動(dòng)，成為媽媽得力的“小幫手”！
勞動(dòng)心得體會(huì)4
這個(gè)月，我的零花費(fèi)所有是由自己在家里幫爸爸媽媽干家務(wù)活賺來(lái)的。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，既讓我加強(qiáng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)，又讓我領(lǐng)會(huì)到了爸爸媽媽做家務(wù)事的辛苦。
爸爸媽媽依據(jù)我的年紀(jì)與能力為我設(shè)定了四個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目：洗鞋底板，洗襪子，洗碗與洗書(shū)包。洗一雙鞋底板能賺五角錢(qián)，洗一雙襪子能賺五角錢(qián)，洗一次碗能賺一元錢(qián)，洗一次書(shū)包能賺一元錢(qián)。我?guī)缀趺咳斩家黾覄?wù)，既為了賺錢(qián)，又為了減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，因此爸爸媽媽常常稱我為“勞動(dòng)幫手”與“賺錢(qián)好手”。
爸爸媽媽常常會(huì)問(wèn)我賺這么多錢(qián)拿去干什么？我會(huì)告訴他們，我有時(shí)會(huì)去書(shū)店買一些課外書(shū)本，認(rèn)識(shí)一些課外知識(shí)；我有時(shí)會(huì)去買一些精選小禮品，送給親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我的照料；我有玩具，培育自己的創(chuàng)新性。
爸爸媽媽看我學(xué)會(huì)用自己的'手腳去勞動(dòng)賺錢(qián)，特別快樂(lè)又特別寬慰。在此次勞動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值與勞動(dòng)的偉大，我很高興，也很感謝爸爸媽媽給了我此次時(shí)機(jī)，讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自自主，如何靠自己的力量去發(fā)展自己的前程。在爸爸媽媽給我的時(shí)機(jī)中，我努力地跋涉，終于抵達(dá)了光輝的極點(diǎn)，找到了一句上天恩賜的至理名言：勞動(dòng)創(chuàng)建人類，勞動(dòng)更創(chuàng)建將來(lái)！
勞動(dòng)心得體會(huì)5
生活中，勞動(dòng)是一筆難得的人生資源和財(cái)產(chǎn)，人生的絢爛和出色，都是在不停地勞動(dòng)并勇于創(chuàng)建的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的。同學(xué)們，你們勞動(dòng)過(guò)嗎？假如沒(méi)有參加過(guò)勞動(dòng)，就跟我去領(lǐng)會(huì)一下勞動(dòng)后的`樂(lè)趣吧！
有一次，家里的“全能好手”——媽媽打聲宣告：“今日全體大打掃，誰(shuí)敢不聽(tīng)，繞院子跑１０圈。 ”我一聽(tīng)，像機(jī)器人同樣地從床上站起來(lái)，我到達(dá)樓下，只聽(tīng)得“嚕，嗚”我和媽媽，認(rèn)真一聽(tīng)，是老爸還沒(méi)醒，上樓把他拖了下來(lái)。大打掃，開(kāi)始。老爸“飛”進(jìn)來(lái)了，他拖地，只見(jiàn)他拿來(lái)一盆水，把客堂灑得所有都是水，他又將自行車輪子洗了一下，搬到客堂，在自行車后綁了一個(gè)拖把，在客堂內(nèi)騎自行車，他說(shuō)這樣才會(huì)勁頭增倍，我看得下巴都要落地了。老媽也不甘落伍，只見(jiàn)她將窗戶謹(jǐn)小慎微地拆下來(lái)，在上邊連續(xù)澆了好幾盆水，再把水倒掉，用干抹布擦潔凈，再放上去，竣工，媽媽問(wèn)我：“小宇，怎么樣？厲害吧！”我立時(shí)目瞪口呆，說(shuō)道：“牛！”勞動(dòng)最榮耀，我要以勤勞奮動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，勞動(dòng)最榮耀。
勞動(dòng)心得體會(huì)6
今日是周一，我們剛才舉行完升旗儀式，校長(zhǎng)發(fā)話了：“今日全體師生到操場(chǎng)拔草，進(jìn)行體力勞動(dòng)。 ”我一聽(tīng)快樂(lè)壞了，就差沒(méi)蹦起來(lái)了。開(kāi)始，我急不可待似的跟他人搶著拔。我們有說(shuō)有笑，居然忘掉了草垛的形狀各式各種：有的.像帽子、有的像飛船、有的像沙發(fā)。接著，老師看看我們個(gè)個(gè)風(fēng)趣可愛(ài)的小臉，小手也黑壓壓的。有的手磨出泡了。畢竟是我們第一次這樣大型勞動(dòng)，老師疼愛(ài)地說(shuō)：“咱們歇息一會(huì)兒，分組競(jìng)賽。 ”我和班里力氣最大的任帥分到一組，我們倆用力過(guò)猛，摔了個(gè)屁股墩，同學(xué)們都哈哈大笑，我倆也笑了。
經(jīng)過(guò)此次勞動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛，此后不再掉飯剩飯了，還要更為熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)心得體會(huì)7
什么是勞動(dòng)？很多人不是很懂，都覺(jué)得勞動(dòng)苦，勞動(dòng)累。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的煙幕。勞動(dòng)是甜蜜幸福的，只能親身體會(huì)。每次幫媽媽打掃衛(wèi)生，擦玻璃，掃地，都讓我和媽媽汗流浹背。然而，我和媽媽臉上都掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了工作的樂(lè)趣。勞動(dòng)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。比如，你可以感覺(jué)到，自己動(dòng)手就能創(chuàng)造成功。這種樂(lè)趣和喜悅，就像是生機(jī)勃勃的春天里努力工作，金色的秋天里收獲的`那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮。比如你的勞動(dòng)為人們做出了貢獻(xiàn)，你的心情就像春天盛開(kāi)的花朵一樣燦爛。當(dāng)你用自己的勞動(dòng)把工作做好了，你就受到了別人的表?yè)P(yáng)。我的心一定比蜂蜜還甜。這時(shí)，你就可以體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣了。
勞動(dòng)就像甜豆餅，讓你覺(jué)得好玩。
勞動(dòng)就像一顆苦果，讓你感到疲憊。
有喜怒哀樂(lè)，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。真的是心里有滋味。
勞動(dòng)是一件非常美好的事情。如果地球創(chuàng)造了人類，那么勞動(dòng)將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中國(guó)綿延五千年，很多都教我們勞動(dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造一切。不管一個(gè)勤勞的人有多窮，他總有一天會(huì)富有的。再有錢(qián)的懶人，總有一天也會(huì)窮的。自己動(dòng)手，豐衣足食，應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心里。勞動(dòng)是一個(gè)人修養(yǎng)、道德、文化、內(nèi)涵最明顯的標(biāo)志。是的，老舍老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有勞動(dòng)，連花也活不下去。這句話真是耐人尋味，諷刺不會(huì)勞動(dòng)的人，體現(xiàn)了勞動(dòng)的價(jià)值。一個(gè)商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：努力是發(fā)財(cái)?shù)年P(guān)鍵。勞動(dòng)就像一把堅(jiān)不可摧的劍，用得好可以穿透世間一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)最光榮，沒(méi)有勞動(dòng)最可恥。
努力的人被表?yè)P(yáng)，懶惰的人被唾棄。勤奮幫助你，懶惰傷害你。我們應(yīng)該依靠努力工作來(lái)獲得老年，而不是做白日夢(mèng)。
勞動(dòng)心得體會(huì)8
勞動(dòng)是這個(gè)世界上最榮耀的事情，勞動(dòng)是世界上最美好的事情，勞動(dòng)者是世界上最值得尊敬的人。
從前，我最不愛(ài)的就是勞動(dòng)了，由于勞動(dòng)老是把人弄得臟兮兮的。
直到有一天我才愛(ài)上了勞動(dòng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我去到了奶奶家，那時(shí)正好農(nóng)活好多。家里沒(méi)人陪我玩，我便上山干起了農(nóng)活。由于這是我干農(nóng)活，因此顯笨手笨腳，尊長(zhǎng)們見(jiàn)我這副德行就把最簡(jiǎn)單的工作分給了我。太陽(yáng)為無(wú)情地炙烤著大地，仿佛是在考驗(yàn)著我。在太陽(yáng)公公的嚴(yán)重的考驗(yàn)之下我很快就堅(jiān)持不住了，一屁股坐在了地上。細(xì)風(fēng)吹過(guò)，莊稼們發(fā)出了沙沙的'聲音，仿佛在嘲諷我的無(wú)能，太陽(yáng)公公的光輝也逐漸暗了起來(lái)，仿佛在為我的表現(xiàn)而失感到望非常。
我不可以讓他人嘲諷我，不可以讓太陽(yáng)公公絕望。在這念想的推進(jìn)下，我又從頭干了起來(lái)。不一會(huì)兒就把任務(wù)多多有余的達(dá)成了。這時(shí)已經(jīng)是夜晚十分，太陽(yáng)公公露出了淡淡的笑臉，大概是為我的表現(xiàn)感覺(jué)寬慰吧。晨暉染紅了半邊天，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起了歌，它們都在為我感覺(jué)快樂(lè)呢！
就這樣連續(xù)干了幾日我逐漸理解：做一件事很簡(jiǎn)單，但把這件事作好卻很難。與此同時(shí)我也領(lǐng)會(huì)到了我們用的錢(qián)來(lái)之不易，父親母親給我們的一分一文錢(qián)，都凝集著他們的勤勞和汗水，因此我們必定要節(jié)儉用錢(qián)。回家的時(shí)候我的身上已經(jīng)沾滿泥土，但我仍感覺(jué)很榮耀，由于泥土上發(fā)散著勞動(dòng)的幽香，目睹了我勞動(dòng)的付出。
從那時(shí)起我感覺(jué)勞動(dòng)不單會(huì)創(chuàng)建財(cái)產(chǎn)，還會(huì)讓人快樂(lè)，讓人變得充實(shí)。勞動(dòng)者才是最偉大的人，勞動(dòng)的感覺(jué)真好。
在三年級(jí)的時(shí)候，我試試過(guò)種樹(shù)，那感覺(jué)真好！在三年級(jí)的那個(gè)植樹(shù)周，爸爸媽媽就帶我回家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)如何種樹(shù)！
我們帶了一棵小樹(shù)回家鄉(xiāng)。一下車，爸爸取出鏟子，急不可待地從地下挖了個(gè)坑，這就是小樹(shù)的家啦！而后，我就抱起小樹(shù)，輕輕的放進(jìn)那個(gè)坑里。這時(shí)，媽媽從房屋里提著兩桶水走了出來(lái)，我對(duì)著媽媽高聲的說(shuō)：媽媽，我們給小樹(shù)找了個(gè)家了！媽媽走過(guò)來(lái)淺笑著說(shuō)：那此刻我們來(lái)照料他，讓他快快長(zhǎng)大吧。
接著，我們先給小樹(shù)全身上下洗了個(gè)澡。此刻就要開(kāi)始最沉重的任務(wù)了：要把挖出來(lái)的土放在小樹(shù)根部的地點(diǎn)。爸爸媽媽都把衣袖卷起來(lái)，拿起鏟子開(kāi)始工作，他們一下一下地，把泥土放回去，在一旁觀看的我，仿佛被那把鏟子撩起我的興致來(lái)，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我也要玩一下嘛！媽媽拿我沒(méi)方法，只能答應(yīng)。只管那把鏟子比我還要重、高，但我仍是堅(jiān)持達(dá)成，做完后，我已經(jīng)大汗淋漓了，但我其實(shí)不感覺(jué)累。接著，我們給小樹(shù)澆水，一人拿著一個(gè)盆子給他澆水。我們一邊玩一邊澆水，真好玩！這時(shí)爸爸取出一根繩索和一條竹竿，我好奇地問(wèn)爸爸：爸爸，這是用來(lái)干嘛的呀？爸爸耐心的給我解答說(shuō)：這是用來(lái)固定小樹(shù)的，省得他被狂風(fēng)大雨刮倒啦！
哦！我半知半解地址了點(diǎn)頭，說(shuō)：這個(gè)我懂，讓我來(lái)吧！說(shuō)完，我就馬上拿過(guò)固定工具，開(kāi)始工作過(guò)了好久，我也沒(méi)能干我什么成績(jī)來(lái)。
那一天去植樹(shù)，既環(huán)保，又是我感覺(jué)到了勞動(dòng)的感覺(jué)。勞動(dòng)的感覺(jué)真好！
勞動(dòng)心得體會(huì)9
日前，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)《意見(jiàn)》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見(jiàn)》，未來(lái)將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。未來(lái)，這一《意見(jiàn)》將進(jìn)一步細(xì)化。
前蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉�！痹谛轮袊�(guó)成立之后，毛主席也非常重視勞動(dòng)教育，他寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國(guó)教育史有人民性的一面。孔子的有教無(wú)類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚(yáng)反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關(guān)漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學(xué)，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人并無(wú)教育專著，然而上舉那些，不能不影響對(duì)人民的教育，談中國(guó)教育史，應(yīng)當(dāng)提到他們。但是就教育史的主要側(cè)面說(shuō)來(lái)，幾千年來(lái)的教育，確是剝削階級(jí)手中的工具，而社會(huì)主義教育乃是工人階級(jí)手中的工具。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的�？偨Y(jié)以上所說(shuō)，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí)，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國(guó)初期，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過(guò)深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國(guó)初期的勞動(dòng)教育問(wèn)題上，政府與學(xué)界也展開(kāi)了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說(shuō)到底是對(duì)工人和農(nóng)民，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒(méi)有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們?cè)诮裉熘匦玛P(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問(wèn)題。
在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合密切的今天，卻存在這樣一種現(xiàn)象：農(nóng)村的孩子不會(huì)做農(nóng)活，城市的孩子不認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會(huì)拿針線……為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)校教育與勞動(dòng)教育“相脫離”的現(xiàn)象呢?
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，平民子弟想通過(guò)讀書(shū)尋找發(fā)展出路，與書(shū)本比起來(lái)，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來(lái)，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)，都會(huì)造成孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡(jiǎn)單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問(wèn)題，還要看到此問(wèn)題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長(zhǎng)眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無(wú)暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過(guò)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無(wú)形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無(wú)論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。作為家長(zhǎng)，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過(guò)場(chǎng)，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長(zhǎng)不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇11
自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái)，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì)洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè)。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái)，那么才會(huì)有更多的收獲。
勞動(dòng)心得體會(huì)10
一天，媽媽不在家。我看見(jiàn)樓梯上蒙著很多塵埃，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“潔凈工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)欣喜。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊潔凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的塵埃一擦而光。逐漸地，我感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)勁，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘可是氣來(lái)。
我喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這家務(wù)本來(lái)就是大人們做的`，我才不自討苦吃呢，不做了。 ”可我轉(zhuǎn)瞬又想到媽媽每日要上班，又要料理很多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。 ”我只能硬著頭皮接著擦。 “啊！終于擦好了。 “我直起身子，看著被我擦潔凈的樓梯整齊又光亮，舒心地笑了，內(nèi)心別提有多快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)此次家務(wù)勞動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平時(shí)應(yīng)當(dāng)多幫媽媽做家務(wù)，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活能力，真是一箭雙雕呀！
勞動(dòng)心得體會(huì)11
美好的事物常常是勤勞的勞動(dòng)所創(chuàng)建出來(lái)，一滴滴勤勞汗水，換來(lái)了我們非常的愉悅與驕傲！
那是在學(xué)雷鋒周的一天，學(xué)校廣播通知我們各個(gè)年級(jí)進(jìn)行全體大打掃。而我們一群班干部商議后決定去幫助微小的一年級(jí)小朋友們。
下午，微風(fēng)陣陣，暖暖的太陽(yáng)金光萬(wàn)丈，烘的我們里心暖暖的.。第三節(jié)課，大打掃開(kāi)始了，同學(xué)們擦黑板、掃地、擦窗戶，忙得不亦樂(lè)乎�？墒�，我們提著勞動(dòng)工具，到達(dá)了一（六）班門(mén)前。老師您好！我們來(lái)幫您打掃衛(wèi)生。
我上前敬了一個(gè)隊(duì)禮，笑著說(shuō)。老師抿嘴一笑。我們六個(gè)人魚(yú)貫而入。大家依據(jù)商定的分工，認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來(lái)。
鳥(niǎo)兒在枝頭盡興地歌唱，似是鼓舞我們加油，加油��；暖和的春風(fēng)拂過(guò)我們臉龐，也吹到我們的心田上。院子外的樹(shù)苗拍著巴掌，我
們勁頭實(shí)足，個(gè)個(gè)是活雷鋒。小胖拎著滿滿一桶水，臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，卻依舊使出全身解數(shù)；一個(gè)平時(shí)膽怯、寡言少語(yǔ)的小女生，此刻卻攀上窗臺(tái)，倚著欄桿擦窗戶。她擦得是那樣認(rèn)真，那樣認(rèn)真，抹布所到之處，污跡全無(wú)；體質(zhì)強(qiáng)健的男生拎著兩個(gè)重沉沉的垃圾桶，一路小跑到垃圾車旁，來(lái)往返回，額頭上閃著晶瑩的汗珠，可
是他卻笑著指指墻上的黑板報(bào)：學(xué)雷鋒嘛！而我和其余同學(xué)也擦桌子、掃地，井井有條地忙活著。我們內(nèi)心只有一個(gè)念想：學(xué)雷鋒，助微小，勞動(dòng)最榮耀。
陽(yáng)光牽著我們的手，春風(fēng)梳理著我們的頭發(fā)，班級(jí)里，一雙雙可愛(ài)的小眼睛好奇地望著我們，臉上充滿了歡欣與感謝。時(shí)間到了，我們扛著勞動(dòng)工具載著滿腔的歡欣與驕傲，談笑著回到了班級(jí)。
我們做好事不留名，我們不圖夸獎(jiǎng)，樂(lè)于助人是我們應(yīng)當(dāng)?shù)�。勞�?dòng)的感覺(jué)真好，在這個(gè)學(xué)雷鋒周里，我們盡了一份力。
啊，勞動(dòng)的感覺(jué)真好！
勞動(dòng)心得體會(huì)12
第一段：引言（100字）。
勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，而拖地作為一項(xiàng)日常勞動(dòng)，也是我們必須面對(duì)的任務(wù)之一。在拖地的過(guò)程中，不僅需要一定的技巧，還需要耐心和細(xì)心。在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，我積累了一些拖地的心得體會(huì)，接下來(lái)將分享給大家。
第二段：技巧與準(zhǔn)備（200字）。
拖地的第一步是準(zhǔn)備工作。清理地面上的雜物和灰塵，并確保地面干燥。接下來(lái)，選用適當(dāng)?shù)耐习押颓鍧嵐ぞ�。�?duì)于不同的地面材料，我們可以選擇不同的清潔劑和護(hù)理產(chǎn)品。使用柔軟的拖把以防止劃傷地板，并使用合適的拖把技巧，例如“Z”字型或8字型的拖動(dòng)方式，以確保地面得到充分的清潔。
第三段：耐心與細(xì)心（300字）。
拖地是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的.工作。我們需要仔細(xì)觀察地面上的污漬和臟點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行清洗。有些污漬可能需要多次清洗才能完全去除。此外，為了保證清潔效果，我們還需要細(xì)心地清潔角落和墻腳處，這些地方更容易被忽視。在拖地的過(guò)程中，我意識(shí)到只有耐心和細(xì)心才能讓地面煥然一新。
第四段：體力和心態(tài)的調(diào)節(jié)（300字）。
拖地是一項(xiàng)需要耗費(fèi)體力的工作，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰和用力拖動(dòng)會(huì)讓我們感到疲憊。因此，在拖地之前，我們可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)纳眢w熱身運(yùn)動(dòng)來(lái)預(yù)防肌肉拉傷。此外，保持良好的心態(tài)也很重要。將拖地視為一種鍛煉身體、放松心情的機(jī)會(huì)，可以讓我們更加享受這個(gè)過(guò)程。
第五段：總結(jié)（300字）。
拖地是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻需要細(xì)致入微的勞動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)良好的準(zhǔn)備工作和細(xì)心的清洗技巧是拖地的關(guān)鍵。而耐心和細(xì)心則是我們必須具備的品質(zhì)。此外，適當(dāng)調(diào)節(jié)體力和心態(tài)，可以更好地完成拖地的工作。在今后的勞動(dòng)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些心得體會(huì)，提高自己的勞動(dòng)效率，為營(yíng)造一個(gè)更潔凈的生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)心得體會(huì)13
今天天氣晴朗，時(shí)間過(guò)得真快，到大觀山學(xué)農(nóng)已經(jīng)是第三天。
上午老師講了關(guān)于在戶外遇險(xiǎn)、求生、急救與生存的講座，在野外受傷了可以用到這次講座學(xué)到的知識(shí)，讓我掌握在發(fā)生意外危險(xiǎn)的情況下，能及時(shí)應(yīng)對(duì)。
下午太陽(yáng)照著暖烘烘的，我們下午的活動(dòng)是到指定的地方鋤草，指導(dǎo)老師說(shuō)：“這個(gè)工作比第一天的翻地更需要耐心，沒(méi)耐心會(huì)鋤到茶樹(shù)的。”來(lái)到領(lǐng)勞動(dòng)工具的地方，每一位男生領(lǐng)一把用來(lái)鋤草的工具——刮子，刮子的刀口非常鋒利。走過(guò)一個(gè)陡峭的下坡，走過(guò)一條小路，再走過(guò)竹林來(lái)到了一個(gè)種著茶樹(shù)的小山坡這里就是要來(lái)的目的地了，大家都在喊“好大一片茶林呀”。在茶樹(shù)下長(zhǎng)著許許多多的野草與蔥。我們被分到不同的地方鋤草，我分到地方長(zhǎng)滿了蔥，飄著淡淡蔥香，我舉起刮子用力向一塊草刮去，泥散到了我的`鞋子里癢癢的�！耙幌�，兩下，三下……”我在心里默默的數(shù)著。指導(dǎo)老師說(shuō)：“要斬草除根否則明年還會(huì)長(zhǎng)出許多野草來(lái)吸取茶樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)�！蔽乙讳z一鋤的鋤草，小草好像在與想起了白居易寫(xiě)的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔前。莞�在土里，它還會(huì)重新發(fā)芽的。頓時(shí)我終于明白了“斬草除根”這一成語(yǔ)的道理。于是我放下鐮刀，拿起小鏟鍬，對(duì)準(zhǔn)草的根部泥土，用力往下一鏟，再往上一撬，雜草根就露出土面。就這樣不斷地往下一鏟，又往上一撬，雜草根就一節(jié)一節(jié)地被我挖了出來(lái)。干了一會(huì)兒，豆大的汗珠從我頭上流下來(lái)。我擦了擦汗，又接著干。不一會(huì)兒，天邊突然響起了一聲悶雷，看來(lái)要下暴雨了，我加快了鋤草速度。沒(méi)等我把草鋤完，大雨就“唰唰唰”地往下落，幸虧我?guī)Я擞陚�，不然就變成“落湯雞”了。
為防止被雨淋濕衣服，我撐著傘蹲在地上，可外公還在那里不停地鋤草。我大聲說(shuō)：“外公，你快來(lái)避雨呀!”外公說(shuō)：“你把草帽給我，等我把草鋤完再說(shuō)�！蔽野巡菝苯o了外公。等外公把草鋤完后，他已變成“落湯雞”了。
雨停了，鋤過(guò)草的菜地被雨洗過(guò)后，地里的菜顯得格外翠綠欲滴，可愛(ài)極了。通過(guò)這次勞動(dòng)，使我切實(shí)體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。
勞動(dòng)心得體會(huì)14
7天的勞動(dòng)時(shí)間匆忙結(jié)束了。許多的事都是只注重結(jié)果而忽略過(guò)程，但這件事不一樣，它注重的是過(guò)程，結(jié)果對(duì)我們沒(méi)有多大的意義，只有親自通過(guò)辛勤的勞動(dòng)體驗(yàn)，你才會(huì)有深刻的體會(huì)。下面我談一談我的體會(huì)：
一、勞動(dòng)對(duì)身體的感覺(jué)
用一個(gè)字來(lái)概括：累
自從接手負(fù)責(zé)清潔校園衛(wèi)生這一任務(wù)后，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的對(duì)待。早晨5：40起床，稍稍準(zhǔn)備一下就趕到各自衛(wèi)生區(qū)域打掃。每天的第一次清掃是整體性的、細(xì)致性的，所以要持續(xù)到早上8：00才完畢。作為組長(zhǎng)，我習(xí)慣讓組員先去吃早飯，自己留下來(lái)值班。
下午1：30正是一天中氣溫最高的時(shí)刻，而我們，毫無(wú)怨言，讓汗水灑遍校園的每個(gè)角落，在驕陽(yáng)烈日下釋放青春的激情。雖然很累很疲憊，手磨破了，臉嗮黑了，人瘦了，但我們堅(jiān)持到了最后一刻，用無(wú)言的行動(dòng)向勞動(dòng)組交了一份滿意的答卷。
二、勞動(dòng)的意外發(fā)現(xiàn)和收獲
第一、我加深了對(duì)同學(xué)們的了解，比如在我們五人小組中，就表現(xiàn)出迥異的性格、態(tài)度。（1）有的同學(xué)具備的突出表現(xiàn)是耐心與恒心。在一周的清潔中始終都是那樣的細(xì)致，，效果很好，但速度有點(diǎn)慢，所以應(yīng)該把這種人安排到一個(gè)重要的、特殊的區(qū)域。（2）有的同學(xué)手腳很利索勤快，但是效果不是很明顯。（3）還有一種同學(xué)是耐力十足，責(zé)任心很強(qiáng)，不怕臟不怕累，但他們往往會(huì)遺漏細(xì)節(jié)。如果讓這些同學(xué)單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，效果不會(huì)很好，這就是所謂的“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但是許多事不是靠一個(gè)人的，而是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)和集體。只有靠一種相互協(xié)作相互配合的團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)果才會(huì)更完美。我們面前的這個(gè)小團(tuán)隊(duì)也一樣。如果把每次任務(wù)比作為一個(gè)人體的話，第（1）種人就是心臟。第（2）種人就是血液和肌肉。第（3）種就是血管和神經(jīng)。三者是一個(gè)相互統(tǒng)一，相互協(xié)作，相互促進(jìn)的統(tǒng)一整體。
第二、通過(guò)這次勞動(dòng)我的思想也得到了解放和提升
在這次勞動(dòng)中我深深地體會(huì)到，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一種世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這種觀念很大程度上是取決于他所處的環(huán)境。這也因此給了我一個(gè)啟發(fā)。管理一個(gè)整體時(shí)不能一味的強(qiáng)求和約束，這樣只能導(dǎo)致叛逆不積極，千篇一律，死板。我們要遵循點(diǎn)到為止的.原則，按照大禹治水———疏導(dǎo)的方法來(lái)引導(dǎo)集體，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己最大的作用。
三、我所理解的勞動(dòng)意義
（1） 從學(xué)校和后勤部考慮，我們的辛勤勞動(dòng)為院里的財(cái)政開(kāi)支省下了一大筆
�。�2） 切實(shí)，有效的維護(hù)了校園的環(huán)境，即使雇傭清潔工，也不可能這么盡職盡責(zé)地清掃
�。�3） 真正體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛勤，同時(shí)也促進(jìn)我們進(jìn)一步提高了我們的環(huán)保意識(shí)，發(fā)自內(nèi)心的記住一句話：不但要珍惜自己的勞動(dòng)成果，任何有益的勞動(dòng)成果我們都要尊重和珍惜
�。�4） 為我們養(yǎng)成一種終身受益的環(huán)保習(xí)慣奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
四、總結(jié)
首先：我們組的每個(gè)人能夠做到路上不留一塊石頭，不剩一片樹(shù)葉，不藏一個(gè)煙頭，甚至是一片瓜子皮。這就是一種態(tài)度，一種品質(zhì)，一種性格，一種習(xí)慣
其次，在整個(gè)值周過(guò)程中，我們可以自豪的為自己概括為20字“嚴(yán)守紀(jì)律、節(jié)奏緊湊、緊密協(xié)作、分工明確、快速有效”
再次，這段日子雖然有點(diǎn)累，但是它很充實(shí)，它將給我留下深刻的印象和美好的回憶。
勞動(dòng)心得體會(huì)15
好多人認(rèn)為秋游是去游樂(lè)的，可我認(rèn)為秋游是個(gè)存心義的活動(dòng)。
昨天我們?nèi)デ镉瘟�，感覺(jué)得益匪淺我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的.車到了一片農(nóng)地，導(dǎo)游告訴我們要先去挖白薯。大家拿好準(zhǔn)備好的袋子，有序地到達(dá)了田埂。哨聲一響，同學(xué)們就開(kāi)始挖了起來(lái)。那邊的土地很柔軟（此后才知道是農(nóng)民伯伯先用犁給我們翻過(guò)了），而里面的白薯也很大。時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，同學(xué)們快樂(lè)地拿著勞動(dòng)果實(shí)上了車。但是認(rèn)真一想，農(nóng)民們從播種、澆水、施肥的過(guò)程中是需要多少的付出和汗水啊！是的，在這個(gè)世界上，勞動(dòng)者是最漂亮的，他們老是在基層靜靜地為人們服務(wù)。我想學(xué)校安排這項(xiàng)活動(dòng)，也就是來(lái)教育我們：勞動(dòng)者是既平庸又榮耀的。
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