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在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告1
本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立，擔(dān)任音樂(lè)學(xué)科主任至今，音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告。在這三年多的時(shí)間里，能以星辰主人翁的身份，老實(shí)做人，勤懇工作，取得了一些成績(jī)。20xx年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課小學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，并分別在區(qū)、市、省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇，20xx年9月在武進(jìn)區(qū)音樂(lè)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點(diǎn)成績(jī)，與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開(kāi)的；這一點(diǎn)成績(jī)和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jī)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功，在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫(xiě)等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功地開(kāi)展了片、區(qū)、市級(jí)音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在第二課堂這一領(lǐng)域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導(dǎo)的.古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺(tái)、工會(huì)、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會(huì)各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽(yù)，述職報(bào)告《音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告》。如：由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭，大世界》獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎(jiǎng)，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩(shī)畫(huà)》參加由中共常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開(kāi)幕式的演出，吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請(qǐng)參加江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出，均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。
我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤，又常常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時(shí)又能利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級(jí)論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí)，我們也一直在努力打造著音樂(lè)學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng)，今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。
在今后的工作中，希望大家能給予音樂(lè)學(xué)科組更多的支持與理解。
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告2
各位xxx：
您好！
本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立，擔(dān)任音樂(lè)學(xué)科主任至今。在這三年多的時(shí)間里，能以星辰主人翁的身份，老實(shí)做人，勤懇工作，取得了一些成績(jī)。XX年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課小學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，并分別在區(qū)、市、省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇，XX年9月在武進(jìn)區(qū)音樂(lè)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點(diǎn)成績(jī)，與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開(kāi)的;這一點(diǎn)成績(jī)和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jī)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功，在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫(xiě)等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功地開(kāi)展了片、區(qū)、市級(jí)音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在第二課堂這一領(lǐng)域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺(tái)、工會(huì)、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會(huì)各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的.榮譽(yù)。如：由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭，大世界》獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎(jiǎng)，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩(shī)畫(huà)》參加由****常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開(kāi)幕式的演出，吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請(qǐng)參加江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出，均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。
我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤，又常常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時(shí)又能利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級(jí)論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí)，我們也一直在努力打造著音樂(lè)學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng)，今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂(lè)學(xué)科組更多的支持與理解。
此致
敬禮！
述職人：XXX
20xx年x月x日
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告3
音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的述職報(bào)告作為音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)，從這學(xué)期開(kāi)始，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教研組的關(guān)心和支持下，在學(xué)科組老師的共同參與和積極配合下，我已經(jīng)能夠按照自己職責(zé)的要求做好自己的工作，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。我和學(xué)科組的同志們一起，致力于藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂(lè)學(xué)科上取得了新的成就，進(jìn)一步提高了我的綜合素質(zhì)。報(bào)告如下:
1.開(kāi)展多樣化的教研活動(dòng)，激發(fā)工作實(shí)踐的新靈感。我和我的課題組成員就“音樂(lè)體驗(yàn)和生活體驗(yàn)的概念”、“音樂(lè)教學(xué)案例的診斷與分析”、“兒童自我表達(dá)技巧的若干問(wèn)題”、“如何解決兒童歌唱教學(xué)中的困難”等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。每次教學(xué)研討會(huì)都注重營(yíng)造輕松、開(kāi)明的氛圍，讓每個(gè)成員都能暢所欲言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。每個(gè)人都可以在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊思路，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中得到啟發(fā)。由此，一些新的音樂(lè)教學(xué)年被應(yīng)用到工作實(shí)踐中，并取得了實(shí)際效果。
2.運(yùn)用視覺(jué)教學(xué)模式提高音樂(lè)教學(xué)新水平。為了進(jìn)一步提高孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，我一直在與學(xué)科組成員一起探索新的音樂(lè)教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性的教學(xué)方法。在工作中，我們嘗到了改革創(chuàng)新帶來(lái)的成功和喜悅。比如XX老師在《橋上鴨》的演唱活動(dòng)中運(yùn)用多媒體手段，通過(guò)生動(dòng)的兒童感興趣的漫畫(huà)圖片來(lái)表達(dá)歌詞的內(nèi)容，用點(diǎn)和節(jié)奏來(lái)代替歌詞，增強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)兒童的感染力，使兒童輕松掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的'積極性和熱情。這種教學(xué)模式深受孩子們的喜愛(ài)。在煙花的節(jié)奏活動(dòng)中，XX老師精心設(shè)計(jì)了一套音樂(lè)游戲活動(dòng)，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，取得了良好的效果。XX老師在《鍋碗瓢盆唱歌》節(jié)奏音樂(lè)上大膽嘗試了自己的想法，經(jīng)過(guò)多次演練，取得了豐碩的成果。學(xué)科組推出的這三項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)在全市展示，反響強(qiáng)烈，獲得榮譽(yù)，推動(dòng)了我園音樂(lè)工作的新水平。
3.新的團(tuán)隊(duì)努力已經(jīng)形成。在紀(jì)律組成員中，從我做起，努力倡導(dǎo)愉快、上進(jìn)、溫暖、和諧的工作氛圍。我讓學(xué)科組的老師先做。工作中互相幫助，互相支持。這學(xué)期，加強(qiáng)師徒輔導(dǎo)，采取定期交流、互講、后續(xù)評(píng)估、活動(dòng)展示等多種形式的活動(dòng)，讓大家在業(yè)務(wù)上精益求精，同時(shí)攜手合作，真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)集體凝聚力和向心力。
4.及時(shí)總結(jié)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和措施，完善原有課程的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們將加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性和連貫性，制作匯總表，每月討論并填寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)策略匯總表，總結(jié)當(dāng)月的教學(xué)策略，并提出修改和思考。保留了第一手資料。
但是，作為一個(gè)學(xué)科帶頭人，我深深覺(jué)得自己精力綽綽有余。因?yàn)槟芰τ邢�，組織活動(dòng)有很多不盡人意的地方。比如有些學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘和討論不夠深入。缺乏對(duì)音樂(lè)教學(xué)策略的一些指導(dǎo)，不能及時(shí)解決大家在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。同時(shí)也深深的覺(jué)得自己的理論欠缺，無(wú)法指導(dǎo)專業(yè)學(xué)科的老師，以至于學(xué)習(xí)和研究還停留在一個(gè)表面的水平。真心希望園區(qū)能聯(lián)系專家，指點(diǎn)捷徑，讓我們園區(qū)的音樂(lè)特色走出園區(qū)，走向國(guó)外。
最后，衷心感謝音樂(lè)學(xué)科組老師們這一年來(lái)的大力支持和積極配合。
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告4
20xx年9月我被評(píng)為香洲區(qū)音樂(lè)學(xué)科帶頭人，這份榮譽(yù)來(lái)之不易，因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定，更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)，我尤為珍惜。轉(zhuǎn)眼任期已一年多，回首走過(guò)的路，我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，努力起到學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)學(xué)校乃至全區(qū)音樂(lè)教育的教改、教研�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
被評(píng)為學(xué)科帶頭人，我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì)，為此我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng)，豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂(lè)教育協(xié)作交流會(huì)中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài)；在全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn)；走進(jìn)廣東省黃少珊音樂(lè)工作室，感受到名師的風(fēng)采；觀摩全國(guó)“生本教育”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，體會(huì)到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國(guó)際的，有全國(guó)的，也有地區(qū)的，不計(jì)其數(shù)，通過(guò)這種高層次觀摩學(xué)習(xí)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間，建立教學(xué)工作博客，以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注，點(diǎn)擊率已突破上千次。
二、潛心致教，志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人，師德要模范、教學(xué)要突出、成績(jī)要出色。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學(xué)中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征，進(jìn)行寓教于樂(lè)的教學(xué)，采取手、腦、眼、耳齊動(dòng)，唱、念、跳、奏并行，既做到生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，又達(dá)到科學(xué)傳授知識(shí)的目的，形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。20xx年5月為香洲區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)，受到教研員與同行們的廣泛好評(píng)。在拱北中學(xué)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我不僅銳意教學(xué)改革，還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結(jié)，積極參加課題實(shí)驗(yàn)，并取得一定成果。教學(xué)設(shè)計(jì)《彝家娃娃真幸�！帆@全國(guó)中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。參與區(qū)級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《香洲區(qū)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)檢測(cè)的實(shí)踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫(xiě)論文《淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效評(píng)價(jià)》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂(lè)工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，為推動(dòng)我區(qū)音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展作出努力。 三、率先垂范，熱心引領(lǐng)
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功，應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀，堅(jiān)持共同發(fā)展，共同成功。20xx年3月香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂(lè)工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺(tái)，在顧問(wèn)周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導(dǎo)下，作為工作室的一位名師，我率先垂范、積極帶動(dòng)培養(yǎng)五位學(xué)員，采取跟蹤式聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂(lè)教師賽課獲一等獎(jiǎng)，陳斯敏老師多次在國(guó)際國(guó)內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎(jiǎng)，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類(lèi)名師工作室轉(zhuǎn)載，并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在參加工作室的各類(lèi)活動(dòng)中，我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠(chéng)的心，誠(chéng)懇地說(shuō)出授課教師成功之處，同時(shí)也直言不諱地說(shuō)出她們的不足之處，這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛(ài)。 協(xié)助教研員多次參與開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，為新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)；擔(dān)任香洲區(qū)教學(xué)論文評(píng)選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂(lè)教師基本功大賽的評(píng)委；到灣仔小學(xué)、十五小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo)，也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。
四、特色藝術(shù)，打造精品
在擔(dān)任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長(zhǎng)工作中，帶頭并承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)教育特色的`實(shí)驗(yàn)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以活動(dòng)為載體，成功策劃了一系列的特色活動(dòng)，如：學(xué)校藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過(guò)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、專家隊(duì)伍的傾力支持、教師團(tuán)隊(duì)的全力合作，我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也取得不俗的成績(jī)：校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語(yǔ)言組金獎(jiǎng)；指導(dǎo)的童聲合唱《鳥(niǎo)歸林》《春天來(lái)到我們戰(zhàn)場(chǎng)》榮獲廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)，本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)；指導(dǎo)的管弦樂(lè)《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會(huì)銀獎(jiǎng)、香洲區(qū)少兒花會(huì)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的女教師健美操《動(dòng)感·麗影》榮獲香洲區(qū)教職工健美操比賽三等獎(jiǎng)。利用休息時(shí)間及假期參加香洲區(qū)教師合唱團(tuán)排練，演唱的作品《春天來(lái)了》《春風(fēng)行走在大地上》榮獲星海杯國(guó)際合唱錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)及珠海市合唱比賽一等獎(jiǎng)等。
五、反思過(guò)去，展望未來(lái)
在學(xué)科帶頭人的工作中，我積極地參與了各級(jí)組織的各種活動(dòng)，在布置的任務(wù)活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用。但是，在工作中也總避免不了遺憾，因?yàn)闀r(shí)間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的提升，這樣，就白白浪費(fèi)了自己的實(shí)踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風(fēng)格，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)！
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告5
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開(kāi)始了音樂(lè)教師的工作，上學(xué)期學(xué)�？紤]到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，安排我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂。下面我就對(duì)學(xué)期的工作情況做一匯報(bào)。
首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細(xì)、認(rèn)真的備課，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器，如:碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。
音樂(lè)本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。
舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)!
作為一名音樂(lè)教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的'時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
本人1999年畢業(yè)于z師范音樂(lè)大專，20××年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師。20××年被評(píng)為z市級(jí)骨干教師，兩年多來(lái)，能積極投身于課程改革之中，在平時(shí)工作中認(rèn)真，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)：
20××年度z市教職工考核優(yōu)秀
20××年被評(píng)為z市骨干教師
20××年z市課件評(píng)比一等獎(jiǎng)
20××年z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20××年z市書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 20××年被評(píng)為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任 20××年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎(jiǎng) 20××年江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20××年z市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)
20××年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)
在歷屆z市小學(xué)生文藝匯演中，一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù)，不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo)，盡自己的最大力量來(lái)完成訓(xùn)練。20××年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的'的合唱、器樂(lè)均獲的單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為z市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20××年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史 唱贊歌 樹(shù)美德”合唱比賽，獲得三等獎(jiǎng)，又參加江蘇省“我向黨來(lái)唱支歌”合唱比賽獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來(lái)在教學(xué)之余，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、z市一、二等獎(jiǎng)。
我這次申報(bào)z市級(jí)學(xué)科帶頭人。不管成功與否，我都會(huì)一路繼往地努力工作！
謝謝大家！
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
本人1999年畢業(yè)于xx師范音樂(lè)大專，20xx年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師。20xx年被評(píng)為xx市級(jí)骨干教師，兩年多來(lái)，能積極投身于課程改革之中，在平時(shí)工作中認(rèn)真，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)：
20xx年度xx市教職工考核優(yōu)秀
20xx年被評(píng)為xx市骨干教師
20xx年xx市課件評(píng)比一等獎(jiǎng)
20xx年xx市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20xx年xx市書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年xx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
20xx年被評(píng)為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20xx年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎(jiǎng)
20xx年xx省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20xx年xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年xx市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)
20xx年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)
在歷屆xx市小學(xué)生文藝匯演中，一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù)，不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo)，盡自己的最大力量來(lái)完成訓(xùn)練。20xx年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的.的合唱、器樂(lè)均獲的單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為xx市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加xx省“學(xué)黨史 唱贊歌 樹(shù)美德”合唱比賽，獲得三等獎(jiǎng)，又參加xx省“我向黨來(lái)唱支歌”合唱比賽獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為xx省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來(lái)在教學(xué)之余，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、xx市一、二等獎(jiǎng)。
我這次申報(bào)xx市級(jí)學(xué)科帶頭人。不管成功與否，我都會(huì)一路繼往地努力工作！
謝謝大家！
述職人：xx
xx年xx月xx日
音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
本人1999年畢業(yè)于z師范音樂(lè)大專，20xx年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師。20xx年被評(píng)為z市級(jí)骨干教師，兩年多來(lái)，能積極投身于課程改革之中，在平時(shí)工作中認(rèn)真，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)：
20xx年度z市教職工考核優(yōu)秀
20xx年被評(píng)為z市骨干教師
20xx年z市課件評(píng)比一等獎(jiǎng)
20xx年z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20xx年z市書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年z市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
20xx年被評(píng)為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20xx年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎(jiǎng)
20xx年江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20xx年z市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年z市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)
20xx年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)
在歷屆z市小學(xué)生文藝匯演中，一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的.輔導(dǎo)任務(wù)，不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo)，盡自己的最大力量來(lái)完成訓(xùn)練。20xx年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的的合唱、器樂(lè)均獲的單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為z市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史唱贊歌樹(shù)美德”合唱比賽，獲得三等獎(jiǎng)，又參加江蘇省“我向黨來(lái)唱支歌”合唱比賽獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)也被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來(lái)在教學(xué)之余，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、z市一、二等獎(jiǎng)。
我這次申報(bào)z市級(jí)學(xué)科帶頭人。不管成功與否，我都會(huì)一路繼往地努力工作！
謝謝大家！
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